实验教学工作总结汇报小学范文【篇1】2100字
在本学期里，我校依照：“以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展”的理念;坚持按照“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育”有序的工作思路，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以构建和-谐学校为目标，保证教育教学质量稳步提高，努力推进全面工作，与城镇学校保持同步发展，小学实验教学工作总结。现总结如下：
一、树立“以研兴校”意识，推进课程改革的深入
教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。全体教师要加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。
(一)改进业务学习
1、组织好教师集中学习。学校每周的业务学习安排在周一的例会举行，业务学习主要形式：每周安排一个教师说一个发生在教学中的教学案例故事，然后以此引发教师对这一教育故事的讨论。由学校统一安排集中业务学习计划，做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。
2、指导好教师的个人学习。(1)学习内容：即读学校安全管理，江-泽-民文癣教育理论专著、读教育教学期刊、各科课程标准。(2)学习要有方向，带着问题学，要与自身岗位工作实际相联系，与自身的教科研课题相联系。(3)读书笔记要摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，字数每学期不少于5000字。
3、组织一年级、二年级、三年级的教师参加中心学校开展的新课程培训。
(二)重视课题实验管理
本学期，我校的教研课题继续扎实开展研究、实验。学校领导将身体力行、主持参与研究，课题组的老师要注意重视实验过程资料的收集与积累，对平时实验工作中的好方法、好经验，要应用科学的教育理论加以总结，撰写论文形成报告。
(三)学校努力提供展示平台。
1、改进教研工作，努力提高教研实效。(1)校性公开课：学校在本学期开展三节教学观摩研讨活动。执教老师要提供公开课的教案、教学设计说明，学校至少安排一节课的时间作为执教老师说课、听课老师评课及交流互动的时间。教研整个过程要形成材料备查。
2、加强对青年教师的培养，提高全体教师的整体素质。一是互听互评，每两周每个老师要听课一节，每位老师全学期听课不得少于10节。二是创造机会，有计划地让更多的青年老师走出校门听课，与接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。
3、王珠生老师参加“新课程优质课评选活动”。荣获三等奖
4、组织参加小学“品德与生活、社会”教学论文、小学“综合实践活动”教学论文、
5、组织推荐年会论文参加县评选，年会论文内容：体现新课程理念的教学改革的思想与方法的研究。
组织教师撰写“品德与生活.社会” “综合实践活动”教学论文，王珠生撰写的《从朗读入手，培养语感》获二等奖，詹全忠撰写的《 < 品德与社会 > 怎样凸现个性化教学》获三等奖。
三、增强“以绩强校”意识，促进教学质量提高。
教学工作是学校的中心工作，学校要加大教学管理力度，继续实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。
(一)完善检评制度
本学期，学校教学工作的管理采用自评、校评、阶段检评、随机检查相结合的办法考评教师的教学工作。我校在接受中心校检评时，多位老师获得优级的好评。学校不定时的检查，将对做得好的给以肯定，做得不到位的给予友情提醒。
(二)强化过程管理
1、切实落实备课要求，备好每一堂课。要求老师备课做到“四备四明”，即：备教学目标，明确制定教学目标的依据;备教学的重点、难点及学生能力、情感的发展点，明确教学的主功方向;备教学程序，明确课堂教学的结构;备教法学法，明确教与学的思路。
2、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。学校要加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、教师、教室、教导处的课表一致;不随意调课;有特殊事情需要调课要事先与教导处说明，得到同意后方可进行(教导处要登记调课情况)。
3、学校深入课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听学生意见，及时了解教学基本情况，及时反馈教学中的得与失，真挚帮助教师提高课堂教学水平。
4、每位老师应针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施。(每学期撰写教学反思不少8次。)
5、学校应加强对教师教学工作的管理，落实检查措施。围绕这一重点，本学期，学校要进行二次教学常规的检查。学校要做好对教师教学常规的自评、校评工作。教导处要将检查情况，及时向全校老师报告，并写成书面材料。
6、认真做好招生巩生工作。学校要确保完成“双高普九”年度进度目标。
(三)加强质量监控
1、加强毕业班工作。毕业班工作是学校对外宣传，扩大社会影响的重要窗口，也是学校得以可持续发展的重要标杆。我校要想尽一切办法，限度提高毕业班的教育教学质量。为高一级学校输送合格的人才。毕业班教师要增强责任感和使命感，重视班风建设，注意教学进度，调动学生学习积极性，提高课堂教学效率，尤其要做好后进生转化工作，努力使我们培养的学生既符合教育要求，又满足广大学生家长的愿望。
2、期末考试工作从严从实。
(四)学生竞赛活动
篇1书写经验148人觉得有启发
关于实验教学工作总结汇报的小学版该怎么写，这确实是个让人挠头的问题。尤其是刚接触这份工作的老师，可能不知道从哪里下手。其实，总结说复杂也复杂，说简单也简单，关键在于平时有没有留心记录。
一开始，得先把这段时间内做过的事情大致过一遍脑子。比如这个学期里组织过哪些实验活动？学生们的参与情况怎么样？还有那些特别需要注意的地方。这些都得记清楚，不然到时候写起来就抓瞎了。当然，不是说非要逐条罗列出来，但心里得有个底儿，就像出门前检查行李一样重要。
接下来就是整理思路了。每个活动都有它的亮点和不足，要把它们提炼出来。比如说有一次科学课上的水循环实验，学生们表现得很积极，动手能力也很强，这就是一个值得肯定的地方。可是后来发现有个环节设计得不太合理，导致部分学生理解起来有点困难，这就需要反思一下了。把这些点都找出来后，就可以开始动笔写了。
不过，在具体写作的时候，有些地方还是得注意下。像开头部分最好简明扼要地介绍背景，比如这次实验教学的目标是什么，为什么要开展这样的活动。中间的部分就要详细描述具体的实施过程，包括准备阶段、执行阶段和后续跟进的情况。最后，可以谈谈自己的感悟，毕竟作为老师，总得从实践中吸取点教训吧。
写的过程中，难免会遇到一些小问题。有时候写着写着思路就乱了，这时候不妨停下来喝口水，让自己冷静一下再继续。还有就是语言表达这块，尽量做到清晰流畅就行，不用太刻意追求华丽辞藻。毕竟总结的重点还是在于内容本身，而不是形式。
另外还有一个小窍门，就是在写完之后找个同事帮忙看看。他们可能会提出一些你觉得没注意到的角度，这样有助于完善你的总结。当然，最终还是要根据自己的实际情况来调整，别人的意见仅供参考。
物理实验教学工作总结范文【篇2】 1400字
物理实验室是学生学习和进行物理实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。学校领导和教育主管部门一贯高度重视物理实验室建设，今年又新添了仪器和设备，为每个学生能进行实验探究活动创造了良好的条件中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。。学期将进结束，为了更好的让实验为教学服务，现将上学期的实验教学工作总结如下：
一、认真扎实开展实验教学教研活动。
1、加强理论学习，转变教学观念。 为不断提高教师的理论及业务素质，我们还经常组织教学学习新的课程标准，学习新课改理念，认真钻研教材教法，使课堂实验教学更好地培养学生的能力与兴趣，促进学生的全面发展。
2、加大教研力度，促进实验教学的提高。 多次组织实验教师开展集体备课、说课活动，相互学习实验通知单及实验记录的填写情况，组织实验教师相互观摩听课、评课活动，使实验教学全面开花结果，提高实验教师的实验教学艺术及组织实验的能力。
二、加强演示实验的教学效果。
对课本上所有的演示、分组实验，都做到精心准备，预先试做，对少数实验进行改进，补充，确保教师在课堂上实验的成功率，现象明显达到100%。
1、 按照新课标的要求，精心设计实验步骤和教学方法.
2、 做好了实验准备,实验前使学生明确实验目的、实验原理和对观察的要求。
3、 实验过程中， 教师做到操作规范、熟练、形象、鲜明、安全。
4、 配备足够的教具、学具,以满足学生探究活动的需要。增加了学生动手实操的机会，提高了实验课的效率。
三、提高学生分组实验的教学效果。
请老教师对新教师进行培训，指导他们规范操作，讲述实验成功的关键。使得学生实验的成功率大大提高，大大提高了学习兴趣和课堂效率。
1、做好实验前的准备工作.
2、学生做好实验预习，明确实验目的、原理步骤和方法。并做好示范工作。学生做好实验记录。
四、定期开放实验室。
让每个学生动手，发挥实验室资源的效益，利用身边的物品，廉价的材料进行物理实验提供便利，鼓励学生大胆进行实验，小制作和小发明。教师自己动手，制作改进实验器材。利用课余时间自己动手制作或改进，取得了较好的成效，在教学中发挥了重要作用
五、充分利用实验室现有资源，搞好物理实验。
新课程理念的最大特点就是要转变教师的角色，改变学生的学习方式，让学生在生动活泼的学习中得到发展与锻炼。
六、实验工作存在问题及今后的打算。
一学期以来，全体物理教师积极投身于新课改的教学理念中，严格按照实验教学的程序及规章制度进行。特别是实验教学管理规范，无论是实验教学备课、课前准备、实验通知单、记录及课后反馈等方面工作扎实，实验开出率很高，促进了实验教学质量的提高，培养了学生探究与质疑的能力。但教学中也存有不少问题，如教学课时不足，学生学习成绩差别较大，学困生较多等。
总之，随着新课改的不断深入，我们将不断改正实验教学中的不足，使物理组的实验教学工作不断迈向一个新的高度。
篇2书写经验55人觉得有启发
物理实验教学工作需要从多个方面入手，确保内容详实且条理清晰。首先要明确实验目标，这是基础中的基础。比如设定的目标是让学生掌握某项技能，那就要围绕这个目标展开，而不是随便找个理由就开实验课。目标明确了，接下来就是准备阶段，这一步特别重要，材料和设备得提前检查好，不然临时缺东少西会影响整个进度。
实验过程中，老师的作用不可忽视。不仅要指导学生操作，还要随时观察他们的状态。有些学生可能对仪器不太熟悉，这时就需要耐心讲解，帮助他们快速上手。当然，也有学生会提出一些意想不到的问题，这就考验老师的应变能力了。遇到这种情况，不要慌，认真分析问题所在，给出合理的解答就好。
记录数据也是关键环节之一。有的学生可能觉得记数据麻烦，想着大概记个数就行，这种想法万万不可取。数据必须准确无误，哪怕多花点时间也值得。毕竟，数据的真实性和准确性直接影响到后续的分析和结论。如果数据出了差错，后面的努力就全白费了。
实验结束后，要及时进行总结。可以组织学生讨论，看看大家有没有什么新发现，或者对实验过程有什么建议。这样的互动有助于提高学生的参与感，也能让他们学到更多东西。同时，教师也要反思自己的教学方法，看看哪些地方可以改进，以便下次做得更好。
书写注意事项：
关于实验报告的撰写也很重要。报告不仅是对实验过程的回顾，更是对学生学习成果的一种检验。报告中要包含实验目的、步骤、结果和分析等内容，不能只抄书本上的内容。有些学生可能会偷懒，直接复制粘贴，这样不仅没有意义，还会被老师一眼看穿。
小编友情提醒：
别忘了与其他同事交流经验。每个人的教学方式都不一样，互相借鉴能带来新的启发。有时候，别人的一句话就能让你茅塞顿开，找到解决问题的办法。所以，保持开放的心态，积极参加教研活动，这对提升教学质量大有裨益。
学校实验教学工作报告学校实验教学工作总结范文【篇3】 6900字
实验教学的开展,让教学质量不断提高，那么回顾一学期的教学工作，教师们都是什么样的感受呢?下面是小编为大家收集整理的学校实验教学工作报告，欢迎大家参考!
学校实验教学工作报告1
随着教育体制的改革及素质教育的不断推进，我校实验管理工作得到进一步的完善，实验教学得到广泛地开展,教学质量不断提高。经全师生的共同努力，实验教学工作取得了可喜的成绩，现将工作情况总结如下：
一、 基本情况：
多年来，我一直重视实验教学工作，认真按照上级的指示精神及实验标准进行实验教学工作，加强规范化管理。特别是近几年，我校加大了实验教学力度，采取了以下措施：
1、 建立实验领导组织。
2、 制定实验教学工作计划。
3、 做好人员培训工作。
二、实验教学情况：
(一)人员配备
中心学校由一名视导员负责实验教学工作，并根据各校的现有状况配备了专职和兼职实验教师，实验教师学历全部达标，并胜任本职工作。
(二)实验管理情况
实验管理工作严格按照进修学校的要求，仪器分类建帐，做到帐物相符;柜有柜卡，物有标签，帐、卡、物相符;仪器分类存放，整洁有序，取用方便。时时做到检查保养教学仪器，仪器损坏及时维修，仪器完好率达90%以上，做到仪器使用说明书分类分科整理装订成册存放。做到危险物品专柜专人保管，各室按规定配有防火器材、防盗设施，各室采光通风良好，有防火防盗设施。
(三)实验教学情况
在实验教学中严格按教学大纲要求开展实验教学，演示实验开出率达90%，分组实验开出率达85%以上，教师演示实验和学生实验有记录;学生操作实验基本熟练规范，完成率良好。
积极组织教师参加进修学校的培训、观摩、研讨、赛课、教学设计评比、教学反思等活动，在活动中成绩优秀。
四、存在问题
1、部分器材有缺损，今后要对缺损器材清点、上报，确保实验教学的顺利进行。
2、进一步加强对教师实验操作技能培训，做好实验教学的督导和考核。
3、积极组织教师自制教具，补充今后实验教学仪器的不足。
我校的实验教学工作在全体教师的努力下，虽然取得了阶段性的成果，但与高标准的要求还有较大的距离，我们将不懈努力，加强领导，加大力度，充实装备，完善管理，使我校的实验教学工作迈上新的台阶。
学校实验教学工作报告2
20_-20_学年度第二学期生物实验室工作总结生物是一门以实验为基础的学科，本学年在校行政、教务处的领导下，在总务处的配合下，完成了实验室制定的各项工作。为任课老师和学生提供了良好的服务。充分发挥了实验室在新课程中的重要作用。现将本学期初中生物实验室工作做如下总结：
一、生物实验教学工作方面
严格实验准备制度，各任课教师要根据实验计划，演示实验一天前，分组实验两天前交实验通知单到实验室，本人根据通知单充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。对有些实验，实验教师还事先亲自试验，若有改进的实验或利用自制教具进行教学的，及时向教师说明使用方法和注意事项，确保万无一失。实验中对有损坏的仪器器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。实验完毕时，让授课教师及时如实填写实验记录单。保质保量地完成教学工作，并积极配合生物兴趣小组开展活动，积极参与教师的研究性教学，努力提高学生的积极主动性和参与性。本学期还配合教务处顺利完成初二的实验会考工作。
二、实验室的管理方面
对生物实验室药品与仪器的领用、归还制定一套行之有效的办法，并始终很好地实施。对药品的保质、仪器的维护起到了决定性的作用，避免了药品的不必要浪费及仪器的损坏。加强日常对药品、仪器的保养、维护工作，延长其寿命，为学校成本开支的节约作出了自己的一分力。如对显微镜、解剖器等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。对易燃、易爆，有毒的化学药品进行独立存放，实行双人双锁，对其使用进行严格的控制，并做严格登记，切实保证此类药品的安全使用。做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了实验老师的教学工作。对玻璃器皿、玻片标本的破损给予相应的赔偿，对生物仪器设备的损坏及时报废，并登记在册，在一学年结束之际，及时向总务处提交报损、报废记录单，同时申请购买缺少的生物仪器和所需的化学药品，以确保下学年教学工作的正常开展。认真做好实验室的水电管理工作和防火、防毒工作，及时排除安全隐患，同时提高学生的安全意识，把实验室的安全工作落实到实处。定期对生物实验室进行卫生大扫除，平时做好实验室保洁工作，使其与学校优美的环境融为一体。
三、认真完成实验环节，注重操作引导
在实验教学工作中，无论是实验员准备实验，教师演示实验，或者指导学生实验，以及对待实验的严格态度等方面，处处，时时，事事都要体现教师的言传身教，只有教师教得扎实，学生才能学得牢固。因此，严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可缺的基本环节。
1、备好实验课是上好实验课的首要条件
教材中要求做的实验，无论简单也好复杂也好，都必须要备好课，写好切实可行的教案，并且在实验课之前要亲自动手做一遍，即预备实验。教师做了，才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题，看到实验现象，学到真正的实验方法和科学知识，培养学生发现问题，解决问题的能力;若不备课，不亲自做实验，凭空想象，黑板上做实验，那就没有明显效果，更没说服力了。甚至会出现，全体学生实验失败等不该发生的现象。
2、注重实验引导
知道学生实验时，既要面面具到，事无俱细进行引导，同时，又要注意切忌包办代替。从实验材料的选择，仪器的装配到操作步骤和技巧，既要科学规范，又要密切结合具体实际，在尊重学生主体地位的同时，充分发挥教师的引导作用，以保证现象清晰，结果正确。如做“叶绿素的提取和分离”的实验时，在不同的季节可以采用不同的材料。
3、注重实验结果的分析与小结
要求学生，在填写实验报告时，要如实填写。实验失败时，要如实地与学生一起分析失败原因，可课后补做。如果学生实验失败，我们就通过示范帮助学生掌握操作技能，取得成功，或帮助分析失败原因让学生重做，直至成功。不能听之任之，否则，就达不到实验课的目的。
四、存在的不足和努力方向
在引导学生操作方面，采取的措施还是不够科学，学生的动手操作能力还不是很理想。同时，由于课时少，实验室设备简陋，在分组实验中时间不够，影响了实验效果。在今后的工作中要努力改进教学方法，改善实验教学设备，以满足学生实验的需要。
学校实验教学工作报告3
本学期在学校各级领导的关心支持下、在科学教师倾力配合中，学校实验室管理工作取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验管理员来说，也在从思想到行动，从理论到实践，较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生动手、动脑能力和综合实践素质。现将本学期实验室工作总结如下：
一、领导重视精心安排
1、本学期学校领导经过反复研究，决定让有经验的教师担任科学实验课。
2、学校每学期都将科学教学和实验室管理工作，纳入学校的工作计划，积极参与综合组教研活动。学校领导若无特殊情况都亲临参加，并耐心的指导科学实验工作。每月按时进行检查，严格兑现奖惩，与绩效工作挂钩。充分调动了教师的工作积极性和主动性。
3、领导肯花精力、财力，创建良好的实验环境。领导亲自参与实验室的规划和建设。
4、建立有效的科学实验管理机制，教导主任主抓科学教学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任主抓实验室的建设和更新，为科学实验教学做好服务工作。二、建全制度，用好设备
用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技活动开展。
1、用好科学实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效
地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。演示实验开出率达100%，分组实验开出率也达到达100%，有力地促进了实验教学的顺利开展。
2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师
和学生按制度去做。开学初期将学生分组且固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解实验仪器的性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁、及物品的收放工作。
3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注
重结果，为此，我校在学期末结合学校教导处工作安排对三至六年级的学生进行了学生实验操作技能考核，结果大多数学生都能按要求完成一些基本的实验。
三、加强管理，妥善保管
1、加强科学实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器
设备，定期检查室用电线路，配有消防器材。开学初认真制定了实验教学计划，期中及时认真填写各种实验表册。凡是教学业务、器材说明、技术资料记录本，工作计划和总结分别归类装订归档。实验器材的账本有专门记录和保管。
2、加强科学实验室卫生环境管理，规定每周星期三下午最后一节课清扫整理实验室，其余每节课后都要进行简单清扫，保证室内清洁干净。
3、教师做好实验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的__、防潮、防尘、防蛀工作。
四、拓展途径，兼顾其它
学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展的一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，我们还大力开展实验室课外开放活动，搞好开放记录，进一步调动了学生的科学兴趣，培养了学生的科学精神。为学生搭建了一个提高实践操作能力的平台。收集学生手工制作及小发明、小创作等自制教具。
五、领导关心、添置设备
本学期得到了上级主管部门的关心和大力支持，他们为我们学校添置了天平、动植物标本、实验仪器柜等价值伍仟多元的器材及设备。
诚然，在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：1、科学教师对科学的认识不到位，积极性不够高，对科学实
验与制作不愿意探究，不愿意花费太多的时间。同时，也不主动提高自身的科学素质。课堂质量有待提高。
2、加大科学教研力度，特别是联片教研力度，为科学教师提供学习和交流的机会，积极选派科学教师外出学习与培训，提高科学教师的综合素质。
总之，本学期实验工作为学生带来很大的帮助，它是学校的一个实验基地，学生喜爱的地方，学生创新的摇篮，我将努力地工作，让它发挥更大的作用。
学校实验教学工作报告4
今年9月25—28日我参加了市教研室组织的小学科学实验培训，此次培训主要围绕实验教学在小学科学课堂上如何开展，通过此次科学实验培训，使我对如何进行科学教学，特别是在实验操作方面有了较深刻的认识，下面结合教学谈谈体会。
实验教学的对象是学生，学生才是实验教学的主体，是实验教学的实践者和实施者，更是最大的收获者和受益者，因此，我在实验教学中注重加强学生实验能力的培养，通过课堂操作、课外开放、实验检测等多方面的综合运作，全方面提高学生的实验操作能力，培养严谨的科学品质，发展学生的科学素养。
1、课堂实验，注重小组合作。
合作学习是实验教学中经常采取的教学组织形式，可以培养学生的奉献意识、合作精神，调动学生的参与积极性，但有时会因为操作不当，而流于形式，成为优等生的特权。为有效解决这一问题，我采取异质分组的方法，促使学生在互相学习中达到实验教学的最优化。
2、开放实验，让研究无处不在。
内容形式突出开放性。教师将实验器材按探究内容准备好，学生根据自己的需要自由选择，可以将课堂上意犹未尽的实验再次进行操作，还可以进行课后的延伸、拓展性实验，教师对学生的操作及时进行指导。比如，凸透镜成像实验的进一步探究，就可以在开放活动中进行，让学有余力的学生继续研究发现。《科学课程标准》指出：每一个生活在科学技术高速发展时代的人，从小就明显地感受到了科学技术所带来的种种影响。因此，从小就必须注重培养学生良好的科学素养，通过科学教育使学生逐步领会科学的本质，乐于探究，热爱科学，并树立社会责任感;学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。
我们上科学课的老师必须采取各种有效的教学手段去吸引学生，培养他们对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处，为后继的科学学习、为其他学科的学习、为终身学习和全面发展打下基础，从而爱上上科学课。
学校实验教学工作报告5
试验检测工作是对材料和构件的性能、工艺参数等进行测试的活动，是为了加强工程施工质量的重要手段，也是实行“政府监督、社会监理、企业自检”的质量保障体系之一。20_年试验检测工作是在鞭策中逐步规范，在强制下执行新验标，虽如此，试验检测工作仍取得了显著成绩。
一、 工程概况
新溆高速公路六标位于新化县琅塘镇境内，管段跨七个行政村。合同中标价2.64亿元，正线起迄里程k37 180～k40 950，正线长3770m，主要形象工程量为土石方填方101.73万方，挖方110.37万方，路基防护1.09万方，路基排水0.43万方，大桥六座合计2111延米，全线通道涵洞11座，设太平铺b型喇叭式互通一座。
二、试验室概况
试验室现有试验人员6人，试验室主任1人，试验技术人员1人，试验工4人。试验室占地面积150m2，其中包括样品室、水泥室、标养室、土工室、;力学室、集料室和办公室;试验室共有试验设备30余套，价值30万人民币。可以开展如下试验项目：1、土：颗粒级配、液塑限、最大干密度、最佳含水量、cbr。2、集料：颗粒级配、压碎值、针片状颗粒含量、含泥量、密度。3、水泥：凝结时间、安定性、胶砂强度、细度、胶砂流动度、比表面积。 4、水泥混凝土、砂浆、水泥浆：抗压强度、配合比设计、坍落度、贯入阻力、混凝土凝结时间。5、无机结合稳定材料：无侧限抗压强度、水泥或石灰计量、配合比设计、6、钢筋：抗拉强度、屈服强度、伸长率、可焊性、冷弯。7道路工程：压实度、路面厚度、弯沉、平整度。8、 第 1 页 共 4 页结构物混凝土：温度、混凝土碳化深度。9、地基基础：地基承载力。按要求把试验检测规章制度、试验仪器操作规程以及试验检测人员岗位责任制上墙，从而保证试验检测工作有章可循，检测人员有制度可依，充分发挥试验室在工程建设中的作用。
三、试验检测工作的开展情况
1、施工前主要是对试验设备和拌合站计量设备进行自检或委外送检，检定合格后，这些设备方可用于检测和施工。同时，试验室对本工程拟用的砼、砂浆配合比进行设计，通过试配和优化，砼、砂浆配合比达到配制强度;
2、施工中主要是加强过程控制。严把原材料进场质量关：对于新进场原材料试验室首先验收其质保书和外观质量，然后按新验标要求频率进行抽检，用试验数据指导生产，加强生产过程质量控制。对于砼拌合站的管理：试验人员根据砂石料含水率及时调整施工配合比;不定期检测配料秤计量情况;加强拌合机操作人员、捣固人员和焊工岗前培训，并对其操作过程进行监督，对于生产的成品和半成品进行质量检测。其过程为;对进入料斗的砂石进行称量，与配料机电脑数显值进行比较，及时调整配料秤落差值;检测砼坍落度;对于焊接接头进行机械力学性能试验;按规范要求留取砼、砂浆试块检测其强度。
3、施工后主要为质量验收检测。主要检测成品的外观有无缺陷，利用非破损检测手段检查其内在质量。具体实施检测手段为：砼是否平顺;用3m直尺检测其平整度;用回弹法检测砼强度;委外检测桩基础是否密实。从而进行综合评定，是否达到验标要求。
四、试验检测频率及资料管理情况
第 2 页 共 4 页试验室设兼职资料管理人员一名，主要负责原始试验记录、仪器使用记录、试验检测台帐以及试验报告的填写、归挡和发放。
试验检测工作是试验室的基本职能，为确保工程质量，项目部试验室加大检测力度，顺利地完成了检测任务。截止20_年1月1日，在委外试验方面：水质分析试验1次;水泥外加剂送检2次;钢塑土工格栅1次。在自检试验方面：河砂常规试验57次;碎石常规试验32次;水泥物理力学性能试验81次;钢筋机械力学性能试验38次;钢筋焊接接头力学性能试验37次;砼配合比设计10次;砂浆配合比设计2次;砼坍落度试验861次;现场试验人员值班累计达2718小时，测定砂石含水率287次，制作砼试块1148组，砂浆试块5组;土工试验1组。
五、来年的工作计划
1、加强试验仪器维修和保养，以保证试验仪器的正常工作。
2、及时送检试验仪器和计量器具，以保证仪器的精度和数据的准确。
3、加大原材料检测频率，杜绝不合格产品用于本工程。
4、对于新材料和新工艺应及时推广和应用。
5、不断优化砼配合比设计，在保证砼工作性、耐久性的基础上，成本最
省。
6、发挥试验检测工作的监督作用，加强施工过程控制。
7、调动试验检测人员工作积极性，充分发挥其主观能动性，搞好试验检
测工作。
8、加强新验标的学习，提高试验检测人员的素质，让试验工作再上新台
阶。
以上就是小编为大家整理的学校实验教学工作报告，想要了解更多优质的学校实验教学工作报告，请大家多多关注”“。
篇3书写经验109人觉得有启发
写总结的时候，很多人觉得挺麻烦，其实是有方法的。先得把事情捋清楚，哪些是重点，哪些是次要的。像在学校做实验教学工作，就得先把整个学期或者学年的情况摸透，哪些实验成功了，哪些出了问题，这些问题怎么解决的，都得记下来。
像我们这学期做了好多化学实验，刚开始有些仪器不太好使，后来慢慢调整好了，这个过程就很重要。还有学生们的反应，有的同学特别积极，有的不太配合，这也得提一提。要是只写表面的东西，别人看了也看不出个所以然来。记得要写具体点，比如某次实验用了什么材料，怎么操作的，最后结果怎么样。
书写注意事项：
跟同事的合作也很关键。大家一块儿讨论实验方案，一起解决问题，这种互动不能忽略。要是合作得不好，实验效果肯定受影响。所以这部分也得写进去，不然显得太单薄。
写总结的时候，最好能把数字放进去，这样更有说服力。比如，一共做了三十次实验，其中成功了二十八次，失败了两次，失败的原因是什么，后来又是怎么改进的。这样写起来就比较实在。
有时候会遇到一些突发情况，比如某个实验器材突然坏了，这种事也不能漏掉。得说说当时是怎么处理的，是不是临时换了别的设备，最后有没有达到预期的效果。如果当时没处理好，下次就得注意，提前检查一下设备。
不过有时候写总结会遇到一些小麻烦，比如忘记某些细节，这时候可以找找当时的记录本，看看有没有遗漏的地方。还有就是写的时候别太急躁，慢慢想，慢慢写，这样写出来的东西才靠谱。
还有个小窍门，写总结的时候别光想着自己，可以多问问别人的意见。有时候自己觉得没问题的地方，别人一看就发现问题了。大家互相交流一下，总结的质量能提高不少。
第二学期实验教学的工作总结范文【篇4】 950字
一、基本情况：
本学期我校共有8个班级，其中6个班级安排有实验课，自然教师2人，都具有合格学历，合格学历达100%，我校一直重视学校的“普实”工作，认真按照上级领导的指示精神及自然实验标准要求，加大宣传，不断增加投入，不断改善教学仪器配备和配套设施建设，管理规范。特别是今年，我校加大了自然、科学实验的力度，采取了切实可行的措施，并成立了以校长为组长的自然实验领导小组。逐步完善了各项规章制度制定和落实工作，做好人员培训工作加大投入。
二、自然实验教学完成情况：
年级三年级四年级五年级六年级合计完成数合计完成率
演示实验94882929100%
分组实验184953636100%
教师演示实验和学生实验有记录；学生操作实验基本规范，完成率良好。
三、实验室管理情况
我校实验管理规范，配有实验管理教师，使用统一制定的各种登记册。全部仪器分类建帐，做到帐物相符；柜有柜卡，物有标签，帐、卡、物相符；仪器分类存放，整洁有序，取用方便。还能做到正常检查保养教学仪器，损坏及时维修，仪器完好率达95%以上。仪器说明书分类分科整理装订成册存放。
四、本期主要取得成绩
1、提高认识
普及实验教学，是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养“四有”新人的有效途径。我校把自然实验工作当作一件大事来抓。明确了自然实验工作的地位、作用和任务，从而解放思想，转变观念，提高认识。每个班主任都多次深入实验课堂听课，并协助实验教师指导学生实验，个别教师也积极参与，为“普实”攻坚搭桥铺路。
2、采取措施，确保自然实验工作达标。
①成立了以杨光忠校长为组长、熊敬华副校长和李凯教导主任为副组长的普实领导小组。
②根据要求，并结合学校实际，制定了切实可行的自然实验工作计划。
③做好人员培训安排和技术指导工作。在县部署下，我校安排两名教师参加县级培训。又由参加县级培训的教师回校后对其他教师进行校本培训，为实验教师请假做好了代课准备工作，也为实验课余指导学生实验提供了良好的条件。
五、存在问题和今后设想
今后还要加大经费投入。比如防火器材老化和零部件缺失，都需要及时补充。实验操作技能有待进一步加强，今后应加强正常开展实验教学的督导和考核。同时，实验人员的待遇还需进一步得到提高。我们将不懈努力，加强领导，加大经费投入，充实装备，完善管理，使我校的“自然、科学实验”教学工作迈上新的台阶。
篇4书写经验152人觉得有启发
第二学期实验教学的工作总结怎么写
这学期实验教学工作结束之后，有不少老师开始琢磨如何写出一份好的工作总结。既然是总结，就得把这一学期的成果、遇到的问题和改进的办法都写清楚。但说实话，有些老师的总结写得不怎么样，要么啰嗦冗长，要么就简单几句应付了事。其实，写好这类总结是有技巧的。
一开始得先把本学期的主要工作列出来。比如说开展过哪些实验项目，涉及哪些课程，参与的学生人数是多少。这部分内容最好能具体一些，像“本学期共开设了十项实验项目，涵盖物理化学、生物工程等多个领域，累计服务学生五百余人次”。这样写显得有条理，也能让领导一眼看出工作的规模。
接着要分析一下工作中的亮点。像我们学校这次特别注重培养学生的动手能力，所以在实验设计上做了不少创新。比如在有机化学实验中加入了更多开放性课题，让学生自己选择研究方向。结果发现这种方式很受欢迎，很多同学都表示收获很大。这部分内容可以稍微详细一点，毕竟这是成绩嘛。
工作中不可能没有问题。像我认识的一位同事，他负责的电学实验就遇到了仪器老化的问题。设备时不时出故障，影响了正常的教学进度。但他也想出了办法，通过提前检查设备状态和增加备用器材来缓解这个问题。这种处理方式值得借鉴。
书写注意事项：
关于总结的格式，我觉得没必要太死板。有些人喜欢分点罗列，但我个人觉得灵活一点更好。像可以先说整体情况，再说具体的例子，然后再谈谈个人体会。当然，也有老师觉得这样的顺序不太好，他们喜欢先讲体会，再谈具体工作。这个因人而异，只要能表达清楚就行。
还有一点要注意，就是数据的准确性。记得去年有个老师写总结的时候，把参与实验的学生人数写错了，本来是三百多，他写成了四百多。虽然差得不多，但被领导发现后还是挨了批评。所以写总结的时候一定要认真核对数据，不能马虎。
最后要说的是，总结不是为了应付检查，而是为了真正总结经验教训。如果只是随便写写交差，那以后遇到类似问题还是会手忙脚乱。所以大家写总结的时候，还是要用心去想一想，哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
希望以上的建议对大家有所帮助。当然，每个人都有自己的写作风格，关键是要找到适合自己的方法。
体育教学中增进学生社会适应能力实验工作总结范文【篇5】 2200字
体育教学中增进学生社会适应能力实验工作总结
全国教育科学“十五”规划教育部重点课题，义务教育小学体育、中学体育与健康课程标准和教科书及教师用书可行性实验研究在我校已经开展了一个阶段。实验启动以来，在实验课题组的正确领导下，在实验区分课题负责人的具体指导下，通过学校实验教师的不断努力，取得了点滴成绩，现做如下总结。
一、提高认识、加大投入，为实验提供有利保证
1.学校投入实验经费8000余元用于添置体育器材及实验研究。
2.学校领导及实验教师高度重视。成立了由校长亲自督战的实验领导小组，并将责任和职责明确划分到位。
3.为了使领导和实验教师迅速转变观念，投身到该课题的研究工作中去。学校制定了详细的培训计划，定期召开学校实验研究小组会议，深入细致地对课程标准、教科书、教师用书加以分析，为实验教师在实验中有的放失地工作奠定基础。
4.为了使实验运作畅通、行之有效，经过周密地研究，详细地论证，制定了科学、可行的实验方案及工作计划，并要求实验教师严格按照计划进行操作。
5.学校制定了实验教师工作评估量化表，对实验教师的态度、能力、水平、业绩等情况加以评估。通过评估，使教师以更大的热情投身到实验研究中去，取得更好的实验研究成果。
6.建立实验研究资料库，加强各实验校之间的联系与沟通，使之形成一个互敬、互帮、互补、互学的良好局面。学校将各种资料纳入微机化管理，便于及时收集和整理实验资料和数据，为实验的规范、科学管理提供保证。
7.学校举行了隆重的实验学校挂牌仪式，通过电台、报纸等新闻媒体向社会进行大力宣传和报道，营造良好的氛围，并取得省、市、区各级领导及广大家长的大力支持和指导。
8.科学有序地组织了学生身体状况基础测试。对468名学生的身高、体重、坐位体前屈三项指标进行了测试，并进行整理和分析，为实验的评价、总结准备了第一手材料。
二、扎实工作、深入研究、确保实验取得实效
1.培养学生社会适应能力的重要意义。
社会适应能力是指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度过程的能力。在社会生活中，每个人都有自己独特的为人处事原则和待人接物方式。同时，人的成长离不开社会环境，我们所说的社会适应不是为了适应社会的随波逐流、随声附和，而是一种坚持正义的社会适应，它是不失做人准则又能在充满竞争与挑战的社会大潮中立于不败之地的综合能力。它应该是人的智商、情商的有机结合，是德、智、体、美、劳诸方面均衡发展的良好体现，是体育课的主要教学目标之一。因此，我们说社会适应是一个崭新的课题，也是一个体育工作者和教育工作者永远无法回避的课题。
2.培养学生社会适应能力的主要渠道──体育课堂。
创建机会，培养学生的五种意识：
(1)自我意识(自信、自主、自我评价、自我批评、自我推荐等)；
(2)互助意识(团结友爱、互相帮助、合作精神)；
(3)群体意识(协调能力、沟通能力、组织能力、表演能力)；
(4)集体意识(榜样作用、荣辱意识、协调意识、遵规守纪等)；
(5)时代意识(科技意识、环保意识、经济意识、时事政治等)。
3.培养学生社会适应能力实验的意认。
(1)社会适应能力与课程标准。
课程标准中明确提出教学以学生为主体，发展学生个性、创新精神和实践能力，并用为学生的终身发展服务的理念来指导教学，已充分地强调了培养学生社会适应能力的重要性和紧迫感。我们认为课程标准的指导思想是正确的、科学的、可行的、符合实际的。
(2)社会适应能力与教科书。
教科书中拥有大量的培养和锻炼学生社会适应能力的内容，尤其是各种游戏内容的设计更加体现了培养学生自我意识，群体意识，团队精神和时代精神，特别是其中的微机等高科技引入课堂，更让人感到耳目一新。当然教科书中部分内容与我地区的学校及学生的实际情况有一定的距离，我们将在此基础上创编适合我地区、我校的教学内容来补充教学，以取得更好的教学效果。
(3)社会适应能力与教师用书。
教师用书中提出了大量的建议和意见，说明了培养学生社会适应能力的重要性及其做法，对广大教师将带来重大的影响。教师用书是教师的好参谋、好帮手，我们将结合学校及学生的实际情况参考教师用书，上出高质量、高水平的课来，取得课程改革和该实验的成功。
三、层层推进、触类旁通，促进体育工作的整体提高
伴随着基础教育课程改革实验的不断深入，加上本课题实验的启动，我校的体育工作已全部落到实验中来。
学校利用实验先后召开多次会议。明确了要以体育实验课题为突破口，促进学校体育工作再上新水平。
为此学校首先对体育教师加大了培圳和管理力度。要求教师要上水平、上层次，绝不能局限于原有的工作水平上。教师以自学为主，培训为辅，在理论上有了大幅度的提高，先后有一人被聘为国家课题组成员，两人被评为市级骨干教师，文章在市以上刊物发表。在人力上保证了实验的顺利实施。
学校先后组织开展了多次体育活动，对实验的成果进行检查和评估，如拔河比赛、跳绳比赛、田径运动会校韵律健身操比赛、公路长跑比赛等，均取得了较好的成绩。同时学校取得了区学生田径运动会第二名，教师排球赛、篮球赛第二名。
四、总结成绩，查漏补缺，努力提高体育教学水平
回顾本课题的实验工作，整体上是按照上级部门的要求去完成的，取得了一定的成绩。但是由于时间仓促，任务繁重，所以出现了实验的个别环节拖拉，深入研究不够。我们决心在实验课题组的正确领导下，在各级领导的支持、帮助下，取得该项实验研究的丰硕成果，为体育学科课程改革实验做出新的贡献。
篇5书写经验217人觉得有启发
体育教学中增进学生社会适应能力的实验工作，说起来还真得好好琢磨一下怎么总结。这事可不能马虎，因为总结得好不好，直接关系到后续工作的改进方向。
一开始得明确实验的目标是什么，比如说是为了提升学生的团队协作意识，还是为了让他们学会如何处理冲突。目标定下来后，就得回顾整个过程中采取了哪些措施。像是组织一些小组竞赛，让学生在比赛中学会沟通和配合，这些都可以详细记录下来。当然，记录的时候要注意细节，不能光说做了什么，还得说清楚是怎么做的，比如竞赛的具体规则、分组情况之类的。
接着就是看效果怎么样了。这里得结合实际情况来说，不能一概而论。如果发现有些学生在合作方面进步明显，那就可以分析下是什么原因促成了这种变化。可能是老师的引导方式起了作用，也可能是学生自身的性格发生了转变。这部分内容最好能用具体的事例来支撑，这样更有说服力。要是能附带一些数据就更好了，像问卷调查的结果、观察记录的数据之类，能让总结看起来更加客观。
不过，做总结的时候得注意语言的表达，不能太随意，也不能太过正式。有时候写作者可能会因为赶时间，就把一些关键点一带而过，这就不太好。还有一种情况，就是有些人喜欢用特别复杂的句子，结果反而让读者摸不着头脑。所以，写总结的时候要尽量保持句子简练，把意思表达清楚就行。
书写注意事项：
总结里头还可以提提遇到的问题。比如在实验过程中，可能有些活动的设计不太合理，导致效果不佳。这时候就得反思下当初的计划有没有问题，是不是忽略了某些重要因素。找到问题所在后，接下来的工作就能有针对性地调整了。
小编友情提醒：
总结写完之后，最好找个同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟一个人的想法难免会有局限性，多一个人从旁协助，说不定能发现一些自己没注意到的地方。当然，这也得视具体情况而定，不是所有情况下都适合这样做，主要还是看团队的合作氛围。
2025学年度第一学期实验教学工作总结范文【篇6】 1250字
XX年----____学年度第一学期实验教学工作总结
随着教育体制的改革及素质教育的不断推进，我校科学实验管理工作得到进一步的完善，实验教学得到广泛地开展,教学质量不断提高。在各科任老师的重视下，经学校师生的共同努力，“科学实验”工作取得了可喜的成绩，现将工作情况总结如下：
一、基本情况：
现只有9个教学班，包括学前班在内只有314人。
多年来，我校一直重视学校的“普实”工作，认真按照上级的指示精神及“科学实验”标准要求，加大宣传，增加投入，不断改善教学仪器配备和配套设施建设，管理规范。特别是近几年，我校加大了科学实验的力度，采取了以下措施：
① 成立了科学实验领导小组。
② 层层签订责任状，落实责任制。
③ 制定了“科学实验”实施计划。
④ 做好人员培训工作。
二、科学实验教学情况：
（一）人员配备
兼职实验管理教师1人，实验管理教师，具有合格学历，合格学历达100%，已获得中级以上职称。实验管理教师基本胜任本职工作，主管领导为学校教导陈贵民。
（二）配套设施情况
设有图书室、阅览室、体育器材室、多媒体教室。能做到危险物品专柜专人保管，各室按规定配有防火器材、防盗设施，各室采光通风良好，有防火防盗设施，水电到位。
（三）实验管理情况
实验管理规范，各室均配有实验管理教师，使用统一制定的各种登记册。全部仪器分类建帐，做到帐物相符；柜有柜卡，物有标签，帐、卡、物相符；仪器分类存放，整洁有序，取用方便。还能做到正常检查保养教学仪器，损坏及时维修，仪器完好率达90%以上，仪器说明书分类分科整理装订成册存放。
（四）实验教学情况
按国家教委制定的教学大纲要求开展实验教学，科学演示实验开出率达100%，分组实验开出率达100%，教师演示实验和学生实验有记录；学生操作实验基本熟练规范，完成率良好。
三、实现“科学实验”的主要做法：
1、提高认识
统一认识到科学实验，是关系到教育事业的基础工作，实验教学在学校教学中具有重要作用。普及小学实验教学，是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养“四有”新人的有效途径。我校把“科学实验”工作当作头一件大事来抓。明确了“科学实验”工作的地位、作用和任务，从而解放思想，转变观念，提高认识。
2、采取措施，确保“科学实验”工作达标。
我校为迎接省验收达标，要“科学实验”达标，为此我们制订和采取了有效的措施，确保达标。
①成立“科学实验”达标工作组织机构：由管教学的教导主任陈贵民任组长。
②制定好“科学实验”工作计划，各教师针对自己的簿弱环节，制定出详细的实施计划。
学校每一个月检查一次“科学实验”教学工作的进展情况，发现问题及时与教师研究解决。
四、存在问题和今后设想
(1)部分器材不足，今后要加大对薄弱器材的经费投入。
(2)实验操作技能有待进一步加强，今后要加强正常开展实验教学的督导和考核。
我校的“科学实验”工作在全体教师的努力下，虽然取得了阶段性的成果，但与高标准的要求还有较大的距离，我们将不懈努力，加强领导，加大经费投入，充实装备，完善管理，使我校的“科学实验”教学工作迈上新的台阶。
篇6书写经验190人觉得有启发
____学年度第一学期实验教学工作总结怎么写
这一学期实验教学的工作算是告一段落了，现在该着手整理一下相关的总结了。写好这样的总结不是一件轻松的事，既得把事情说清楚，又得体现工作的成效，还得让人觉得你是用心去做的。
一开始就要理清思路，哪些是重点，哪些是可以略过的。像这学期我们做了一些新的尝试，像什么新的实验设备的应用，学生参与度提高的情况，这些都是需要重点提一下的。不过具体到每个实验项目的数据统计，那就不必事无巨细地罗列了，不然看的人也会觉得枯燥。记得把那些成功的地方多写点，比如某个实验项目的完成情况特别好，就可以详细描述下是怎么做到的，用了什么方法，效果怎么样之类的。
在写的时候要注意一些细节，比如说时间线，有些事情可能是在某个时间段内完成的，这就得标明具体的时间点，不然会让读者搞不清楚状况。还有就是一些专业术语，要用得恰到好处，别太生僻，也别太随意，要让人一看就明白你在说什么。
有时候写总结会遇到这样的情况，写到一半突然忘了前面写了些什么，结果后面的内容就有点乱套了。这种情况最好是在动笔前有个简单的提纲，这样就不会跑题。另外，写的过程中也要注意检查一下，别把一些数字搞错了，像实验次数、参与人数之类的，要是这些出错，就会影响整个总结的可信度。
还有一些地方需要注意，比如对一些特殊情况的处理，像某个实验因为设备故障推迟了，就得解释清楚原因，不然别人会以为是工作不到位。还有就是团队合作的部分，不能只说自己做了多少，还得提到其他同事的贡献，毕竟这不是一个人能完成的事情。
写总结的时候还要考虑到领导或者相关部门的需求，他们可能更关心的是整体的效果和存在的问题。所以除了展示成绩，还得提一提工作中遇到的困难，比如资源不足，学生基础参差不齐啊之类的，但也不要说得太过悲观，毕竟总结，还是得给人信心。
小编友情提醒：
写完后最好能找个人帮忙看看，有时候自己写的东西会有盲点，别人一眼就能看出问题所在。当然，这个人得是懂行的，不然他提出的建议可能也不靠谱。
2025年实验中学教学工作总结范文【篇7】 1550字
一、学校的管理特色：“学段主管，目标整合”
我校采用“学段主管、目标整合”的新型管理模式，分部协调、条块结合的管理新体制。规范化，精细化，扁平化、高效化的科学管理，实现对学校的全方位管理、全过程管理、全员管理，以低成本的管理投入换来高质量的办学效益。热点栏目： 述职报告
“学段主管”即学段的第一责任人，全面管理日常教育教学工作，完成各处室部署的各项任务。学段主管聘任年级组教师和班主任，并负责对本年级全体教师的考核。在学校管理大原则的基础上，给予他们一定的人事权、业务自主权，学段教师的考核方案由学段内部自行制订，使管理更符合学段具体情况，更加的合理有效，管理的方式灵活而有弹性。
“目标整合”：推行学段目标管理，落实学段责任制。按照iso体系标准，完善目标考核，明确各学段教学质量目标，建立了学段教学工作监控机制，突出了全程管理，建立良好的教育教学秩序。
“学部管理”特色：我们将年级分成三个学段，即初一学段，初二学段，初三学段，力图实现各学段，特别是“低、中、高”学段的有机整合，无缝衔接，平稳过渡。实现各个学段有机结合，课程内容的有机整合，教育观念、方式方法的融合。
二、教师队伍建设特色：“名师孵化工程和教师形象工程”。
1、努力推进“名师工程孵化”，建设高素质师资队伍，期望把一批“想成为名师和能成为名师的教师”培育成名师，重点培养一批年轻的德高望重的教师。通过教研、科研、师资培训等多种途径，加强教师的内在修养及业务能力提高，使我校教师队伍品位高，气质佳，有内涵。
要积极做好青年教师的传、帮、带的培养工作。满足教师的需要动机，为教师创造成功的机会，提供必要的条件，搭建成功的舞台，教学教改上多信任多支持，鼓励他们“冒尖”，积极参与和承办各级教研活动，鼓励教师积极参加各级比赛和各级各类教研活动，帮助教师打造自己的核心竞争力。
2、实施“教师形象工程”，打造一支爱岗敬业，师德高尚的教师队伍牌子。
我们要充分认识到学校现在是创业阶段，要在规范的基础上求发展，在创业的同时创品牌。第一，建设一支团结、高效的干部队伍。第二、形成了一支学历达标、学科配套、身心健康、师德高尚、业务精通、勤奋实干、敬业爱生、尊重家长的教职工队伍。发扬五种精神：不计得失的牺牲精神、不甘落后的拼搏精神、爱生如子的园丁精神、认真执教的敬业精神、终身从教的献身精神。
在短短的不到半年的时间内，招聘的老师们带来的外来的文化与原校的本地的文化，经过冲撞、碰撞融为一体。怎样处理人际关系？关键是我们教师的品位要高即脱离低级趣味、盆地意识、文人相轻等品位低的表现，以“简单和谐，人文竞争”来处理人际关系，倡导讲合作、讲平和；弘扬人文精神，敬业精神和团队精神，强调“打整体战”，即引导教师树立“以学段为整体，以学校为整体的团队精神”讲大局、讲协作、讲奉献，以平和的心态对待工作、对待同事，引导全校教师做到了正确对待自己，不妄自菲薄；正确对待同事，学会包容，欣赏同事；正确对待学生家长，真正关心、关注、关爱每一位学生。让我校的教师和学生、教师和教师、教师和家长的关系做到“简单和谐”；正确对待学校发展，把学校发展放在首位，顾全大局；正确对待名利，“名不可虚授，利不可苟得”。强化教师的责任心，要为每一个学生负责，要为学校的发展负责，要为同事的发展负责，要为自己的发展负责。学校倡导每一位教师应该用自己积极的一面去影响他人，要静下心来，沉下去思考，加强反思，让每个教师给自己一个被感动和感动别人的机会。
外在注重从细节之处加强教师形象建设，聘请了形体教师、民乐指导教师，成立了教师服装指导小组，重视教师时装表演队、教师劲舞队和女子民乐队，通过一系列的活动，培养教师的气质、修养和形象，以此带动了整个教师群体文化内涵的提升。如教师形成了良好的行为举止：教室、办公室椅子回位，桌面的摆放，待人接物的姿势等。
篇7书写经验229人觉得有启发
____年实验中学教学工作总结怎么写
今年的教学工作结束了，回顾这一年，大家伙儿都付出了不少努力。先说说教学计划，年初的时候学校定下了几个大方向，主要是提高课堂效率，加强学生实践能力。老师们根据这个目标制定各自的计划，有的老师侧重于让学生多动手，有的则更注重理论讲解。不过在实施过程中，有些细节需要调整，比如有的课程进度有点赶，后来又得放缓，这中间就出现了点小插曲。
说到课堂管理，我觉得每个班的情况都不一样。高年级的学生相对自觉一些，但低年级的就需要多费心思了。有个班级纪律不太好，一开始挺头疼的，后来班主任找了几位任课老师商量，决定采取分组竞赛的方式，效果还不错。不过也有个意外情况，有一次搞活动，准备的东西没带齐，好在其他老师帮忙临时补救，这才没影响到正常的教学秩序。
关于教学质量，我觉得最重要的还是备课。每个老师都得认真准备教案，尤其是新来的年轻教师，他们经验少，更得下功夫。有个新来的英语老师，刚开始上课总是紧张，后来通过不断试讲和请教老教师，慢慢找到了感觉。还有一点很重要，就是批改作业，不能敷衍了事，要认真看学生的答题思路，这样才能发现问题所在。
考试成绩也是衡量教学成果的重要标准。今年的期末考试总体来说还算理想，但也有个别科目不太如意。像数学，有几个知识点学生掌握得不好，后来教研组开了会专门研究，分析原因后调整了教学策略。语文方面倒是不错，阅读理解这部分得分率很高，说明平时的阅读训练确实起到了作用。
课外活动也很重要，学校组织了不少比赛和讲座。比如科技节期间，物理组搞了个小发明展示，学生们参与热情特别高。艺术节的时候，音乐老师指导的合唱团拿了奖，大家都很开心。不过有个小问题，有些活动前期宣传做得不够到位，导致参与人数不多，下次得提前做好规划。
生物实验教学总结范文【篇8】 2400字
生物实验教学总结
这个学期从事生物教学的工作，在教学在我不断思考和总结，更努力地向老教师们学习，现将我这个学期学到的一点实验教学的经验总结如下：
实验教学既是一类探究活动，也是生物教学的基本形式之一。良好的实验效果对于培养学生学习生物的兴趣，提高学生实验操作的能力以及科学素养都有着十分重要的作用。如何提高生物实验的有效性是很多生物教师长期研究的课题，现在笔者就以人教版和苏教版七年级上册生物教材为对象，简单谈谈近些年在生物实验教学实践中发现的一些问题和改进措施。
1、 制作洋葱表皮细胞临时装片是初中生物学的一个重要实验，也是第一个练习使用显微镜的实验，本实验成功与否直接关系学生学习生物学的兴趣和进行生物实验的积极性。学生在这个实验中普遍存在的问题是：撕取的表皮太大，有叶肉，会发生卷曲现象，制成的临时装片盖玻片下有空隙或有气泡，影响实验的观察效果。下面几点有助于提高学生制作临时装片的成功率：
（1）用小刀在洋葱鳞片叶上划出边长为0.5cm的小方格，再用镊子小心撕下表皮，这样撕取的表皮大小适中又不会有叶肉。
（2）在载玻片上滴两滴清水，能保证水滴浸满盖玻片而不产生空隙，再用吸水纸吸去多余的水分。
（3）表皮是否完全浸没在水滴中是有无气泡产生的关键，表皮的外表面较光滑，易卷曲，不易完全浸没在水中。将撕取的表皮的外表面向下放置于水滴中，这样表皮既容易展平又容易完全浸没在水中，而不产生气泡。
2、观察人的口腔上皮细胞是一个简单的实验，下列几点常常被忽略而影响到效果：
（1）用消毒牙签粗的一端在口腔内壁略用力刮几下。
（2）牙签粗端附着的碎屑在生理盐水滴液中必须搅拌均匀，使细胞分散而不重叠。
（3）可用稀释的红墨水代替碘液染色，同时使用较小的光圈，便可观察到界限清晰的细胞。
3、观察种子的结构实验中，浸泡24h的大豆种子仍然不易看清子叶、胚轴和胚根，玉米粒的果皮和种皮、子叶和胚乳不易分开，学生不好理解种子的结构。可作如下改进：
（1）到菜市场购买发芽的蚕豆，或浸泡时间略长一些，待胚根突破种皮，这时较易观察胚的结构。
（2）这个实验正是玉米成熟的季节，在新鲜的玉米棒上取嫩玉米粒，果皮和种皮较易分开；煮熟的玉米粒的果皮和种皮、子叶和胚乳也极易分开。
4、观察植物根尖的结构实验中，根尖的四个部分不易分辨，不易获得根毛清晰的根尖。可通过选择合适的实验材料，设计种子萌发的实验装置来解决这些问题，同时为探究根尖的生长部位这个实验做好准备。
（1）小麦、芝麻、萝卜、青菜、苋菜等种子较小的植物根，成熟区长，根毛数量多且长，清晰易观察。
（2）大豆、绿豆、蚕豆、空心菜等种子较大的植物的根冠易观察。
以上就是我这个学期学到的一点关于生物教学实验的教学方法。
第：初二生物实验教学总结
为了加强学生的动手能力，全面提高学生素质，培养科学严谨的实验态度，我们初二生物教研组加强了实验教学的力度，重视做好学生的实验工作，提高了学生的实验操作能力。为总结经验，找出不足，特对本学年度的实验教学总结如下：
一、 实验内容
1、观察花的结构
2、观察种子的结构
3、观察枝芽的结构
4观察鸡蛋的结构
二、成绩
通过半年来的实验教学工作，学生从一开始的凑热闹转变到对实验有了浓厚的兴趣，学生爱做实验，能通过实验来验证所学知识。
在实验中，学生动手操作实验的能力有了很大的提高，他们能从实验具体要求出发，分小组通过讨论设计较为全面的实验报告，并在教师指导下设计出实验中的注意事项，简明扼要的分析出与实验现象相关的原理，对于出现的问题也能做出一定的解释。
实验中的基本操作方法学生已经掌握，而且通过实验更好的进行生物教学。
在实验中，通过参与实验、操作实验培养了学生实事求是、科学严谨、敢于对知识提出疑问等优秀的品质和态度。还有一部分同学能自己动手设计实验来验证知识，对知识有了全新的认识，学生的创新能力也得到了很大的发展和提高。同时，在对实验现象的观察、对实验结果的`分析和实验操作的具体过程中，都让学生受到了教育，他们不再是一味的识记知识，而是具有了提出疑问并通过实验想方设法解决问题的能力。
三、不足
大部分学生对于实验缺乏系统的全面的分析和理解，因而在实验操作中有时会显得手忙脚乱，不能注意实验中的应注意的问题，对于实验中可能出现的各种意外情况不能及时的做好处理，致使出现一些与实验不利的现象。
在实验中也有一部分学生因为缺乏科学严谨的态度，对于实验中的一些微小的误差和实验中需要细心、仔细的问题不够重视。
实验中还存在着个别问题：如观察鸡蛋的结构实验中，当把鸡蛋打开时，有的看不到胚盘，却不知道用镊子把鸡蛋翻过来，这是因为实验操作不熟练的缘故。
特别值得一提的是，绝大部分的学生仅仅局限于课本，还不能积极的开动脑筋自己动手设计具有创新能力的实验。还有一些同学实验前，不注意预习。
四、应进行的改进
1、通研教材，熟练掌握基础知识。
2、做实验前，讨论写出详细的实验计划，并考虑可能出现的问题。
3、做实验时，遵守实验规则，对实验过程中出现的现象认真记录并讨论其原因。
4、注重学生的自主动手的能力，培养学生的实验的操作能力。
5、培养学生的技能，提高操作能力，实验能力。
6、培养和提高学生的思维能力、理解能力、想象能力、分析能力、创新能力，提高学生的整体素质，并让学生积极找出问题、用实验解决问题。
五、今后努力方向
1、全面提高学生的整体实验水平，让每一个学生的动手操作能力都有很大的提高，不让一个学生掉队。
2、培养学生自主、自立的实验精神，培养和提高他们创新实验的能力和独立操作解决问题的能力。
3、不断提高学生理论联系实际的能力，让他们能在日常生活中验证所学知识。
4、严格要求学生，使他们具有严肃认真的科学态度。
5、培养和提高学生能力，提高学生的整体素质。
6、分析实验现象，对于出现的问题做出一定的解释。
生物实验教学总结
篇8书写经验189人觉得有启发
写生物实验教学总结的时候，得先搞清楚总结的目的，是为了回顾整个教学过程，找出哪些地方做得好，哪些地方需要改进。开头部分最好能简明扼要地介绍一下实验教学的整体情况，像是实验的背景，目标设定之类的。比如这次实验主要是为了让学生掌握某项技能，或者是了解某个科学原理。
接下来，就该具体描述一下教学的过程了。这部分需要详细记录实验的具体步骤，包括准备阶段、实施阶段以及结果分析。记得要把每个环节的关键点都提到，比如说准备工作是否充分，学生在实验过程中有没有遇到困难，这些问题又是如何解决的。如果有一些特别的细节，比如某个仪器的操作方法，或者是某种试剂的配比，这些都是值得记录下来的。
在讲到结果的时候，可以结合数据来说明实验的效果。要是有图表的话，最好也附上，这样能让别人更直观地理解实验的结果。同时，也要注意反思一下实验设计本身是否存在不足之处，比如是不是实验条件控制得不够严谨，或者是不是某些变量没有很好地隔离。
还有就是，别忘了提到学生的反馈。学生们对这个实验的看法是很重要的参考，他们可能会提出一些意想不到的问题或者建议。通过他们的反应，可以了解到教学方法是否有待调整，是不是有必要增加更多的互动环节，或者是改变一下讲解的方式。
在写总结的时候，难免会有些疏忽的地方。比如，有时候会忘记标注一些重要的参考资料，或者是遗漏了一些关键的数据。这就需要在写完初稿之后，多检查几遍，确保所有的信息都是完整无误的。另外，语言表达上也要注意，尽量做到条理清晰，避免出现歧义。
小编友情提醒：
写总结的时候，还可以适当加入一些个人的经验和体会。毕竟每个老师都有自己独特的教学风格，把这些东西融入进去，会让总结更加生动有趣。不过要注意的是，这些经验和体会应该是基于实际的教学实践，而不是凭空想象出来的。
