17年小学教师个人年度工作总结范文【篇1】2850字
17年小学教师个人年度工作总结
一年来，认真学习贯彻党的十七大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下：一、思想工作方面
本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。二、教育工作方面
在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表。三.遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，通过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习，另外，还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作，并在课堂中运用了所学。
17年小学教师个人年度工作总结
时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。
一、思想工作方面
本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、教育教学方面
教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代。今年上半年本人担任初三(8)班班主任及数学教学工作，同时兼带初一一个班的`数学教学。备课量大，任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力,每天要转换角色,转换思路上两节不同的数学课,但是却使自己更快的再次熟悉教材,知识量也飞速增加，并融会贯通.这对提高教学能力有很大的帮助!痛并收获着,快乐着!我想,这种跨头的独特经历今后不会在有了!
下半年本人担任初一(7)班的班主任,担任初一4、7两个班的数学教学工作.在班级管理和课堂教学中，本人仍以培养学生自学能力为主，提高学生的素质为目标。通过教育,让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量,使自己成为一个睿智和有品位的人!本人深切的明白,教育不是灌输,而是点燃火焰!班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对完成教学任务起着举足轻重的作用。因而，本人在班级管理上想尽一切办法挖掘学生学习的内动力,使每个学生的潜能都能够得以释放!本人一直把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞。在较好地完成教学工作的同时，坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本人从2000年就开始研究培养学生自学能力为主的课堂教学模式,这些年也常常应用到教学中。今年，在新的领导班子的带领下，我们全校推广以团队协作学习为主的课堂教学模式,本人欣喜地加入到改革的行列中，虽有时还难以改变以自己讲课为主的习惯,但现在慢慢地把课堂还给了学生，自己只做导演。今后本人要努力研究.多方学习,摸索出适合自己的高效课堂教学模式。因为课堂改革，这学期本人开了3节公开课，一节数学组内，一节校内理科组观摩课，一节区级片公开课。其中区级公开课《探索规律》受到其他学校同行的一致好评。在接到校级理科组观摩课开课通知时，我很有压力。因为这是复习阶段的新的课堂改革新的尝试性的教学模式的观摩课。我从学习理论知识开始，翻阅大量书籍并从网上收集有关资料。数学组的老师和校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，他们帮我定内容，一起出谋划策想教案和课件的设计，从修改到试上，细节的处理，时间的安排，他们一路给我提意见和建议，让我感觉不是我一人在开课，体现了团队协作精神。我在此感谢每一位给我无私帮助的人!同时也借此机会感谢在我生病期间默默关心我的人!
三、反思
本学期，通过学校加大对老师的评价力度，本人的观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对自己的工作有了新的认识，对自己的定位更加明确。认真贯彻落实学校的办学理念，认真执行学校对教学工作的指示和各种规章制度。加强自身素质的提高，调动工作的积极性。做好本职工作，为学生服务，为教学服务。
反思本学年来的工作，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。因而只有论文《如何上好讲评课》获省3等奖。
2、教研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
过去的一年，再次回眸，一路崎岖，一路泥泞，也许愧对了家人，但收获了经验，收获了启示，收获了快乐。在人生的长河里，许多事情将会随着时间的流逝而慢慢淡忘，但这种独特的经历和感受却值得我用一生去体验，去回味，我将坚守这份宝贵而又永久的财富，并将以最大的热情投入到今后的工作中去，回报那些曾经给予我无私帮助的人。我也坚信：为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的我一定不会辜负学生家长和学校领导的期望.
参加评优，是给自己一次总结和思考的机会，无论结果如何，我都会一如既往的工作!谢谢大家
篇1书写经验162人觉得有启发
写总结的时候，得先想清楚这一年干了什么。像小学老师这份工作，一年到头接触学生、备课、改作业，还有各种活动。先把这几点列出来，每个点再细化。比如说备课，得考虑教材怎么教，教案怎么写，还得琢磨学生的接受能力。要是备课有创新的地方，比如用了一些新的教学方法，也得记下来。
接着说说学生的成绩变化。这一块儿很重要，能反映出教学成果。如果某次考试进步明显，背后肯定有原因，可能是课堂调整得好，也可能是因为额外辅导。不过有时候也会遇到意外情况，有些孩子成绩忽高忽低，这就得好好分析一下，到底是哪里出了问题。
活动中也有不少东西可以写。学校组织的各种比赛，文艺演出什么的，老师得参与策划、指导。要是有亮点，比如某个节目特别受欢迎，或者是学生得了大奖，这些都是值得记录的。当然，活动期间可能会遇到些突发状况，比如道具临时损坏之类的小麻烦，但只要处理得当，其实也是种锻炼。
还有跟家长沟通这部分也不能忽略。小学阶段的孩子需要家校配合，所以开家长会、家访都很重要。如果这一年里建立了良好的家校关系，比如有个家长主动帮忙组织活动，或者经常来学校了解孩子的学习情况，这也是个加分项。不过有时候家长的态度可能不太好，比如对孩子的成绩不满意，这时候就需要耐心解释，找到双方都能接受的办法。
最后说说自己的不足之处。每个人都有短板，作为老师也不例外。比如有时候讲课节奏把握得不好，导致部分学生跟不上；或者对某些知识点讲解得不够透彻，学生理解起来费劲。这些问题都得正视，想办法改进。当然，不能光看缺点，还得结合自身实际情况，比如有没有参加培训提升自己，有没有通过自学掌握新技能之类的。
总结不是单纯罗列事情，而是要把事情讲清楚，把问题找出来，把努力的方向明确。写的时候别太拘泥于格式，只要能把事情表达明白就行。不过要注意一点，写完后最好多检查几遍，因为有时候会不小心漏掉一些关键信息，或者写错个别字，这都是需要注意的地方。
小学音乐教师个人年度总结范文【篇2】 900字
时光荏苒，在过去的一学期，作为音乐教师的我，忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质等都要得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。
一、考试：
这学期的音乐考试我选用了：演唱及欣赏相结合的形式进行表现。使学生们对音乐有了总结及新的认识。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、舒畅地上音乐课，多用鼓舞学生的语言。用心做到用好的教学设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与矫正。
三、师德表现：
我响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。
四、课堂教学：
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，把关注学生的个体发展作为根本的教育目标。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及感情。用功做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在舒畅的音乐实践活动（听、看、唱，辩论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感想音乐、解析音乐、浮现音乐，并在肯定基础上创造音乐。
五、其他：
我还很注重自身的学习。在英特网里教育工作站与各地的中小学教师进行交流。在本学期我校的《唱红歌》大合唱比赛，参加联校的比赛获得第二名，学生的兴趣很高，参与意识非常强烈。本学期，联校举办的赛讲中，我的音乐课《雨中乐》获得第一名。我是一个对集体充满了热情的人，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。过去的一年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的一年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
篇2书写经验196人觉得有启发
写总结这事，说难也难，说简单其实也没那么复杂。尤其是小学音乐教师写年度总结，这得结合自己的教学经历和学生表现，还有学校布置的任务来写。开头，最好先简单提一下这一年的情况，比如教了哪些年级，开展了多少次活动之类的。接着就是重点部分，讲讲具体的成果吧。比如说组织了几次合唱比赛，学生们唱得怎么样，有没有获奖啥的。要是有特别突出的学生，也可以单独拿出来讲讲他们的成长故事。
说到教学方法，每个老师都有自己的套路。有的喜欢用游戏带动课堂气氛，有的则偏爱传统的讲解法。不管用哪种方式，只要能让孩子们喜欢上音乐就行。记得去年我尝试过让学生自己编曲子，效果还不错，有几个孩子后来还主动去学钢琴了。这部分内容就该详细描述一下过程，包括遇到的问题是怎么解决的，最后取得了怎样的成效。
除了教学工作之外，平时跟同事的合作也很重要。如果参加了什么教研活动，或者跟其他老师一起搞了个音乐节目的策划，这些都是很好的素材。写的时候可以聊聊这次活动的意义，以及自己从中获得了哪些启发。当然，既然是年度总结，反思也是少不了的。可以谈谈这一年里觉得自己做得还不够好的地方，比如是不是对某些学生的关注不够，或者是某次活动准备得不够充分之类。
财务方面的事情也要交代清楚。学校给拨了多少钱用于购买乐器或者其他资源，这笔钱花得值不值，有没有达到预期的效果。如果有些设备坏了没及时修好，导致影响了课程进度，这也是需要提到的。不过这种事情，关键是要吸取教训，以后多留意点。
最后就是关于未来的计划了。既然总结了过去一年的成绩和不足，接下来就得想想怎么改进。比如打算下学期增加一些新的音乐元素，或者加强与其他班级的合作交流。
小学数学教师个人年度工作总结范文【篇3】 1400字
不知不觉，一个紧张、充实、有序、奋进的学期结束了，在校领导的关怀和指导下，全体教师本着“用爱走好每不一步，用心成就美好未来”的教学理念，认真学习新课标的教育理念，广泛学习小学数学教材，努力使自己形成比较完整的知识结构，在教学方面，我不断提高自己的的教学水平和思想觉悟，为了把教育工作做好，我不断在努力，争取做到更好，也更希望看到自己的进步。现将本学期的工作总结如下：
一、本学期的进步
教学方面，学校非常重视教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理,落实七认真工作:即备课要深,上课要实,作业要精,教法要活,手段要新,辅导要细,质量要高。以课堂教学研究为重点,立足校本,克服当前在课堂教学中存在的形式化,努力提高课堂教学质量。我积极参加数学组的听课、评课活动。虚心象有经验的教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。课堂教学作为有利于学生主动探索的教学过程，把数学教学看成师生互动，学生互动，共同发展过程。每次讲完课，我都去写教学反思，我原本认为没什么效果，后来通过一次次的反思，渐渐的，我感到自己在不断的进步，因为我自己都能发现的教学不足在哪里。上次校领导要听我的课，我自己都有点乱，不知所措。最后我通过一次又一次的反复讲课，我感觉到我的不足有很多，通过这节课的反复磨练，我最后把这节课终于讲了。通过孙校长还有几位年轻教师的点评，我最后又到一个班级讲了一遍，我把大家给我指出的缺点克服了。讲完课，我开心的笑了，因为我自己也看到我自己的进步。在普通话方面，我坚持每天听广播，听一年级刘荣老师的语文课，也在平时看一些带拼音的书。功夫不负有心人，只要肯坚持我相信我可以说好普通话，因为我意识到普通话对于一个老师有多重要，因此我必须尽快成长。还有在课堂管理方面，我比原来进步了很多，但和有经验的老师相比，我感觉我需要进步很多很多。
还有学校开展了多次教学活动，1、骨干教师上数学展示课。2、年轻教师上数学汇报课。3、数学赛教活动。4、师傅结拜，领航活动等用各种方式让年轻教师取得更大的进步
二、存在的不足与改进的方向。
1、听课及评课的基本功仍有待于进步。因为对于教学经验不足的我，在教学方面可以说是一片空白，只有通过听、评课，才能学到更多关于教学方面的知识，才能进步的更快。例如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。（即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上。
2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。
3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。
4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。
总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。俗话说，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。
篇3书写经验280人觉得有启发
写总结的时候，得先把这一年的工作情况梳理清楚。比如教学任务完成没，学生的学习成绩怎么样，有没有遇到什么特别的情况。像我们教数学的，得想想有没有新的教学方法尝试过，效果如何。这一步很重要，就像厨师做菜前要把食材都准备好一样。
接着就是要把这些事情写下来，但要注意不能光写流水账。得挑重要的事情说，而且要说得具体。比如说某次公开课，不只是说开了，还得提一下用了什么新方法，学生反应怎么样。要是有不足的地方也得提出来，毕竟人无完人嘛。不过有时候写着写着可能会漏掉一些关键点，这就需要回头多看看之前的记录。
写总结的时候，数字最好能用起来。像这次期末考试，平均分提高了多少，及格率是多少，这些具体的数字能让总结更有说服力。当然了，有时候可能会忘记把一些重要数据写进去，这就需要仔细检查一遍自己的工作记录。
书写注意事项：
总结里还可以加上一些自己的想法，比如对未来的计划。可以想想下学期该怎么改进教学，或者有什么新的目标。不过有时候写着写着可能会跑题，扯到别的地方去了，这就得提醒自己要紧扣主题。
最后别忘了检查一下文稿。有时候会因为疏忽把“数学”写成“数形”，虽然不影响大意，但还是会影响阅读体验。还有些标点符号可能会用错，比如逗号和顿号搞混了之类的。不过这类小问题只要认真核对就能发现并改正。
小学科学教师个人年度工作总结范文【篇4】 1200字
一、 思想方面
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志________的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；
二、教学方面
1、备课我积极参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。作业能做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺的作用。
五、个人学习
我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，目前自考汉语言文学本科即将毕业。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。
六、努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的小学教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的小学教师事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇4书写经验120人觉得有启发
小学科学教师个人年度工作总结怎么写
作为一名小学科学教师，写年度工作总结其实是一种对自己教学工作的梳理。这不仅仅是对过去一年的回顾，更是为未来积累经验的过程。我觉得，总结不是简单的罗列工作内容，而是要把自己的思考融入进去，这样才能写出点东西。
开始写总结前，得先把这一年的工作情况理清楚。像我平时教课的时候，会准备教案，记录课堂反应，这些都可以作为总结的素材。记得有一次，我为了上一堂关于植物生长的课，专门去图书馆查资料，还带学生去学校的小花园观察。后来在总结这部分内容时，我就结合了当时学生的反馈，还有我自己在课堂上的感受，这样写出来就比较具体。
除了记录具体事件，还要反思教学方法。比如，有时候我发现讲授法虽然能传递知识，但学生参与度不高。于是我就尝试小组讨论的形式，结果发现效果还不错。不过这个转变不是一下子完成的，中间也遇到了一些问题。比如说一次讨论课上，有个小组因为意见分歧吵了起来，当时我有点慌，不知道该怎么处理。后来想想，可能是事前引导不够充分。所以总结这部分内容时，我就写了自己的应对措施，以及后续改进的想法。
书写注意事项：
跟同事交流也是很重要的。我们学校每周都有教研活动，每次活动后我都会记下一些心得体会。有一次听同事分享他们班的教学案例，我学到不少。后来写总结时，就把这些借鉴的经验放进去，这样显得总结更有深度。
写总结的时候也要注意形式。我个人觉得，总结应该既有条理又生动有趣。像我去年写的总结，开头就用了几个学生课堂提问的例子，一下子就吸引了读者的注意力。不过有时候也会遇到麻烦，比如写到一半突然忘记某个细节，这时候就需要翻看之前的记录，好几次都是这么找到答案的。
总结，我觉得关键是要真实反映自己的工作状态。有时候写得太理想化反而不好，毕竟教学过程中难免会遇到各种突发状况。就像上次组织科普展览，本来计划得很完美，结果展品运输出了点问题。当时我很着急，但最后还是顺利完成了活动。这样的经历写进总结里，既能让别人了解实际情况，也能体现自己的应变能力。
小学六年级语文教师个人年度工作总结范文【篇5】 1700字
本学期，我担任六年级2个班的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作即将结束。回首这一学期的教学工作，感触颇深。针对上学期级班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结
一、提高教学质量的做法
(一)抓基础知识和基本技能
在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书写潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，每周周二、周四午休让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。
(二)做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。
在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。
在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。
在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。
在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，小组合作，制作成精美的ppt展示。
(三)做好转差工作
本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。
(四)拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的展示。4、开展各种语文活动。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。
二、存在问题与不足
1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。
3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足，不到位。
4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。
三、今后努力的方向和设想
1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。
3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。
4、重视优生的培养和差生的转化工作。
5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。
篇5书写经验83人觉得有启发
写总结的时候，得想清楚到底要总结什么，这很重要。比如你是小学六年级语文老师，那总结就该围绕教学工作展开，不能跑偏到其他事情上去。先把自己这一年的工作情况梳理一下，像是备课、上课、批改作业这些基本工作，还有组织活动之类的，都得有个大致的记录。像备课，是不是每一节课都有详细的教案？上课的时候有没有遇到特别的情况？这些问题都要心里有数。
接着就是成绩和不足了。成绩这部分不用太谦虚，该夸的地方得夸，比如学生的进步，自己在教学方法上的创新之类。不过这里头可能有点小问题，有些老师会觉得自己做得还不够好，于是就把成绩说得模模糊糊的，这就不太好。成绩就是成绩，该承认就得承认，不然别人还以为你不够自信呢。
至于不足，这个就得具体点了。比如，是不是有时候课堂气氛不太活跃？或者是在讲解一些难点的时候，觉得学生理解起来有点困难？这样的情况肯定会有，关键是怎么去改进。可以试着换种方式讲授，或者多准备些例子，让学生更容易接受。
书写注意事项：
跟同事之间的合作也很重要。这一年里，有没有参与过教研活动？跟其他老师交流教学经验了吗？如果参加了的话，应该记得自己学到了些什么，把这些也写进去。要是没参加的话，以后可得多争取机会，毕竟一个人的力量有限，大家一块儿探讨才能共同进步。
小编友情提醒：
别忘了看看学校的要求。每个学校可能对总结的格式和内容都有自己的规定，照着来准没错。要是不清楚具体要求，最好提前问清楚，省得到时候手忙脚乱。当然，写总结的时候可能会有些小疏忽，比如漏掉了一些重要的点，或者写得稍微啰嗦了一点，这些都是正常的，不用太担心。
小学教师个人年度考核总结范文【篇6】 1850字
理学家马斯洛认为：一个学生如果失去爱和尊重，那么他将很难健康地发展。因此教师必须在理解、尊重、爱护学生的情感基础上，为他们创设一个信任、接纳、理解、尊重的情感氛围，这样才能有利于学生的身心发展，有利于德育工作的实施。为什么要加强师德建设，恐怕每个人都有自己的认识。我认为：
一、师德是教育工作者的灵魂
国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。这也是江____在《关于教育问题的谈话》中不断强调的。在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟系的法宝“博爱之心”。热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。在创建和谐社会的时代背景下，教师在课堂教学中也应该努力营造“民主、和谐”的课堂教学氛围，生动活泼与严肃守纪的辨证统一，因材施教与面向全体相结合。从某种意义上来说，这种师生关系是教师正确的学生观和良好素质的反映。
二、教书育人是师德的关键
在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
三、热爱学生是师德教育的核心。
教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针；看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。
老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。在教育中，我们对学生的爱应该是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱只会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为有热爱美好事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。
在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种愉快轻松的学习，我的感受是：明朗而高效的节奏感，严肃而活泼的氛围，重积累与联系，重学法指导，重语言运用，重合作意识的培养，重情感交流。在新课标下，我觉得教师的教学要放在激发学生学习语文的内趋力，引导学生主动探求语言知识；指导学生学习语文的方法，使学生由“学会”到“会学”，变“被动学习”为“自主学习”。我坚信，兴趣是学习任何知识的老师。正因为如此，学生们在适应了我的授课模式以后，渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对语文学习感兴趣。我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时，在语文课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，消除学习紧张感和焦虑感，激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，又提高了学生学习语文的兴趣。
爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。我们应该用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的知识与技能，努力培养出具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社会的有用之才。教学，是一曲爱的奉献，我们的生命会因奉献而精彩，因开拓而闪亮，因耕耘而芬芳，因奋斗而更美丽。
篇6书写经验150人觉得有启发
小学教师个人年度考核总结该怎么写，这事挺关键。每个老师都得认真对待，因为总结写得好不好，直接影响到工作评价。先说个基本点，写总结前得把这一年的教学情况梳理清楚，像是教了哪些科目、带了哪个年级、班上的学生表现怎么样，还有自己参与过的培训活动啥的，这些都得心里有数。
开头怎么写？
可以简单介绍下自己的基本情况，比如教龄、担任的课程等。接着就该进入正题了，重点谈教学成果。比如说这一年里，学生们的成绩有没有进步，课堂纪律如何，有没有什么特别的教学方法被采纳。这部分要多用具体事例说话，别光喊口号。要是能提到一些具体的教学案例，像某个学生从成绩垫底变成班级前列的故事，那会更有说服力。
除了教学方面的成绩，学校里的其他活动也得提一提。比如参加了哪些教研活动，跟同事合作搞过什么有意思的课外活动，这些都是加分项。不过这里有个小细节需要注意，写的时候别忘了把参与活动的目的和效果都说清楚，不然容易显得空洞。
再来说说不足的地方，每个人都有短板嘛。比如说课堂管理可能还存在一些问题，或者某些知识点讲解得还不够透彻。这个部分很重要，因为它反映了自我反思的能力。不过写这部分的时候要注意方式，不能一股脑儿全倒出来，最好能提出改进措施，这样才显得积极向上。
书写注意事项：
总结里还可以加上对未来工作的规划。想一想下一年有什么目标，比如提高学生的阅读能力，或者是尝试新的教学模式。不过这部分不宜写得太虚，最好结合实际情况来设定，这样才能显得靠谱。
写总结的时候，字数要控制好，太短了说不清，太长了又容易啰嗦。一般情况下，三四页纸就够了。字体大小也得注意，太大了显得不专业，太小了又费眼。当然，如果平时习惯用电脑打字，那就直接在文档里编辑好了，打印出来装订一下递上去就行。
说到格式，标题得醒目，可以稍微大一点。正文部分段落分明，每段话的主题要清晰。标点符号也不能乱用，逗号、句号得放对地方。有时候写着写着，可能会不小心漏掉一个标点，或者多打了个逗号，这种小问题虽然不影响大局，但还是得改过来。
小学教师个人年度工作总结600字范文【篇7】 750字
一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就____年的工作如下：
一、政治思想方面：
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习“三个代表”重要思想、十七大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作
首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。三、其他方面：
本人积极撰写教师专业成长;创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生;教学成绩优异。
总之，社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
篇7书写经验146人觉得有启发
写个人年度工作总结，尤其是像小学教师这样的岗位，需要结合专业背景和实际经验。很多人可能觉得总结就是简单地罗列事情，其实不然。要写出一份合格的总结，首先要明确目的，是要向上级汇报工作成果，还是为了自我反思提高。
先从整理资料开始。平时的教学工作中，肯定会积累不少教学记录、活动方案之类的东西。把这些东西分类整理好，像是教学计划完成情况、学生表现分析、家长沟通记录等，这些都是重要的素材。整理的时候，不妨多参考学校提供的模板，虽然不一定完全照搬，但能起到一定的指导作用。不过这里有个小建议，别光顾着抄模板里的格式，要结合自己的实际情况去调整。
接着就是提炼重点了。工作一年下来，肯定有不少亮点，比如某个特别成功的教学案例，或者是组织了一次很有意义的课外活动。把这些亮点找出来，用自己的话表达清楚，尽量用具体的数据和事例来支撑。比如，某个班级的成绩提升了多少百分点，或者是在活动中参与的学生人数有多少。这样能让总结更有说服力。
然后是谈谈存在的问题。没有哪个工作是一帆风顺的，教学工作也不例外。面对的问题可能是课堂管理上的挑战，也可能是对个别学生的辅导不到位。这些问题不一定要避而不谈，反而要坦诚地写出来。不过要注意措辞，不能一味地抱怨，而是要表现出解决问题的态度，比如通过什么方式尝试改进过。
最后是未来的规划。这部分内容很关键，因为它直接关系到下一年的工作方向。可以针对前面提到的问题提出具体的改进措施，比如加强哪方面的培训，或者如何优化现有的教学方法。同时也可以展望一下未来的目标，像是希望带领学生取得什么样的成绩，或者是希望在教研活动中有更多的突破。
需要注意的是，写总结的时候，语言要朴实自然，避免过于华丽的辞藻。毕竟这是一份工作文档，不是文学作品。另外，写的过程中可能会出现一些小疏忽，比如漏掉了一些重要事项，或者在描述某件事情时有些地方不太清晰。这种情况下，可以在提交前再仔细检查一遍，确保内容完整准确。
小学三年级数学教师个人年度工作总结范文【篇8】 1800字
本学期，我担任本校小学三年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。转眼间就到了期末，现结合本学期的教育教学情况，特作总结如下：
一、激发学生学习兴趣，让他们能够感受成功、体验到学习数学的快乐
本班学生，在起始年级时基础较差，随着年级的递增，数学知识点的增多，知识面的扩展，学生越来越感到学习数学的困难，面对形式多样的解题方法更是无法应对，就学习尽头来说是心有余而力不足。为此，我采取的策略是先让学生感到学数学不难：上课时我有认识的设计一些简单的问题叫学习困难的学生来回答，让他们板演一些基本的计算题，激励他们大胆的解答，并在适时的时候予以提示，是他们能在老师善意的帮助下顺利的解答，让他们从心理上感到解决数学问题不是太难，只要掌握基本的方法是可以触类旁通的;第一环节实施后，我采取得第二步是在讲课时把知识生活化的方法，以学生常见的范例、经常接触的身边的数学问题为例，加以有声有色的描述，使学生感到学数学很有用，数学问题解决不好会出笑话，会影响自己的将来，要好好学数学，要学好数学，因为需要而产生学习数学的兴趣;学生的兴趣被激发后，我首先想到的是保持，一是注重从学生的作业上来反馈，将学生的问题和与优点添油加醋的加以评价，再就是通过开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，小组合作、作业评比、学生评价等等，主动发掘学生的闪光点，让学生的个性得以张扬，努力营造一个学数学的优良氛围，让学生体验学数学和做数学的快乐，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。至本学期末，成效显著：首先是学生敢于大胆回答问题了，其次是能基本清楚的描述解题思路了，再次就是作业正确率提高了，测试情况也有了较为明显的好转。
二、认真钻研业务，努力提高教室40分钟的教学效率
在业务上我主动利用各种机会，学习教育教学新理念，主动参加网络教研活动，精心打理博客内容(教室教学中的案例、反思、故事、随笔等)，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。教室上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到教室教学中去，以期提高教室40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高;我还结合实际教学撰写一些自己平时的和经验总结点滴等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥教室教学这个“主阵地”的作用，提高教室40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步
亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。教室教学，纪律是提高教室效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。教室上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。
四、总结得失，以励再战
1、取得的成绩：在我的努力带动下，学困生的脸庞有了笑容了，作业基本能按时按量的完成了，学生们的学习兴趣较以前提高了，学习的态度也改变了不少，本学期的单元检测大部分同学都有了不同程度的提高。
2、存在的不足：部分学生多年来形成的一些不良和习惯，还有待进一步规范和引导;学困生在起始年级的知识空缺(口算乘除法)直接影响着计算的效率与质量，随着年级的增高表现也越来越明显;学习成绩虽然有所进步，但许多方面还有很大的提升空间;老师的付出与学生知识掌握的反馈(作业、成绩)使老师产生急躁的情绪。
3、努力方向：今后，我将继续本着“教到老，学到老”的精神，改变急躁的情绪，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生父母的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。
篇8书写经验208人觉得有启发
小学三年级数学教师个人年度工作总结怎么写
时间过得真快，一转眼这一年就结束了。回顾这一年的教学工作，真是感慨万千。作为一名小学三年级数学教师，我觉得自己的责任重大，因为这个阶段的学生正处于数学学习的基础阶段，需要我们用心去引导和培养。
这一年的工作中，我主要负责三年级两个班的数学课程。刚开始的时候，我发现有些学生对数学的兴趣不大，作业完成情况也不太理想。为了提高他们的兴趣，我尝试了一些新的教学方法，比如通过游戏的方式让学生参与进来。有一次上课时，我设计了一个数字接龙的游戏，学生们玩得特别开心，课堂气氛一下子活跃起来。后来我发现，这种方式不仅能让学生更好地掌握知识点，还能增强他们的团队合作意识。
在备课方面，我也花了不少心思。每次上课前，我都会认真准备教案，把每一个环节都考虑周全。有时候备课到深夜，第二天却发现效果并不如预期，这让我意识到备课不仅仅是写好教案那么简单，还需要不断调整和优化。记得有一次备课时，我把某个例题的解法弄错了，结果讲完才发现问题，当时觉得特别尴尬。不过后来想想，这也是一种成长的机会，毕竟人无完人嘛。
批改作业也是我的日常工作之一。我发现有些学生的作业质量不高，不是漏做就是做错。于是我就利用课余时间给他们补习，耐心地讲解他们不懂的地方。有时候一个简单的题目，可能需要反复讲好几遍才能让他们明白。虽然很累，但看到他们逐渐进步的样子，心里还是很欣慰的。
除了课堂教学，我还积极参与学校组织的各种教研活动。通过和其他老师的交流，我学到了不少新的教学理念和方法。比如，有位资深老师告诉我，要想让学生真正理解数学概念，就不能只靠死记硬背，而是要让他们多动手实践。这句话对我启发很大，后来我在教学中也尝试着运用这种方法，效果确实不错。
工作中也有一些不足之处。比如有时候因为事务繁忙，备课时间不够充分，导致课堂效果打折扣。还有一次考试成绩出来后，我发现有几个学生退步明显，事后反思了一下，觉得自己平时对他们关注不够。这些问题提醒我要更加注重细节，努力做到更好。
