小学教师年度工作总结模板锦集范文【篇1】1150字
小学教师年度工作总结
转眼间，一个学期的教学工作结束了，未能更好的提高教学质量，先将本学期的工作总结如下：
科学课程要全面向全体学生。这意味着要每个学生提供公平的学习机会和有效的指导。同时它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。
一、认清新课程改革的目标。
从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、具体做法：
1、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学教学中参考和渗透“新课标”的要求。认真学习基础教育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清新课程的结构、理念。
2、学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。教师真正做到科学学习活动的组织者，引导者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中表现给以充分的理解和尊重，并以自己的教学行为产生了积极的影响。
3、严格设计好每节课的学生实验与课堂演示实验。实验是探究式教学探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验，一些客观的科学现实能转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在，体验这科学知识的形成。
4、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。
为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式和知识的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学习的自主探究，学生在科学学习的兴趣与探究能力上有长足的进步。
通过努力，本学期已经取得一定的成绩，但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：一是知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内容，有待进一步去学习;二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题;三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理的解决好这一问题。今后我将继续保持，并争取更大的进步。
小学教师年度工作总结 。
篇1书写经验127人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结是什么，它是对过去一段时间工作情况的一个回顾和提炼。做这个事情，需要把这段时间内发生的事情梳理清楚，哪些做得好，哪些需要改进，都得搞明白。比如小学教师的年度总结，就得从教学工作开始说起，包括备课、上课、批改作业等等环节。每个环节都要仔细想想，有没有什么亮点，有没有哪里可以提升。
备课这部分，可能大家都会觉得挺重要的，但有时候会忽略细节。比如，教材上的知识点是不是全都吃透了？教案写得够不够详细？这些问题都得想清楚。要是备课不到位，讲课的时候就会觉得底气不足，学生也可能听不明白。上课的时候，课堂管理也是个关键点，学生注意力是不是集中了？教学方法是不是合适？这些问题都需要在总结里提一提。
还有就是批改作业这一块儿，这是了解学生学习情况的重要途径。有的老师可能会觉得批改作业很麻烦，但其实这是一个很好的机会，能发现学生在学习过程中遇到的问题。如果发现某个知识点很多学生都没掌握好，那就可以考虑在下一次教学中重点讲解。当然，这里头可能会有一些小问题，比如有时候批改作业太赶，可能会漏掉一些小错误，这都是需要注意的地方。
除了这些具体的教学工作，还得考虑和家长的沟通情况。家长会开得怎么样？和家长交流孩子的学习情况是不是顺畅？这些都是总结里应该提到的内容。如果家长反馈孩子在学校的表现不太好，那就要反思一下自己的教学方式是不是有问题，是不是需要调整策略。
小编友情提醒：
总结里还可以加上一些个人成长的部分，比如参加了哪些培训，学到了什么新技能，这些都能帮助提升教学质量。不过有时候写总结的时候，可能会因为时间紧张，就把这部分内容写得比较简略，这就有点可惜了。毕竟，个人成长对于一个教师来说也是很重要的。
2025年小学优秀教师年度工作总结范文【篇2】 1750字
一、思想方面
作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从学校安排。
二、教学方面
本学年期，我担任一至五年级的音乐课教学任务。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。本学期，我还充分利用农远资源，让它运用在每个班级中。效果特别的好，我也从中学到了许多东西。在下个学期里，我会更加有效的利用这个新资源，让它有效的体现在我的课堂中。
三、课外活动
课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练工作，每周五的下午进行训练。在班主任的配合下，我在三、四年级选了16名老的队员，为了培养新的舞蹈学苗，我又在一、二、三年级选了14名新队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间，每天下班回家，我都对自己进行舞蹈基本功练习，然后在进行舞蹈的编排。回到舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，接着，我有对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈《小背篓》，《榴花似火》，《小白船》。可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的高兴。
四、个人学习
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加县里组织的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。
俗话说，音美是一家。在低年级音乐课中，常常出现让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。这时，我才真正认识到，音乐离不开美术，因此，学习美术成了我必学的科目。就这样，从我来到兴隆小学的三年里，我没有间断的同我们学校的尹老师学习国画。在尹老师的精心培养下，我已完成了八个作品。得到了上级领导、家人、老师的一致好评。在这里，我要对尹老师，我的好朋友最真诚的说声“谢谢”。
在这个学期里，我还利用网络建立了自己的博客，在闲暇时间里，我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章，这样，天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。在那里，我还认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中，我也学到了许多的知识。
我是我校艺术教研组的成员，在课余时间里，我们会经常在一起讨论教学、交流经验。并把实际问题以随笔的形式及时做好解决的办法。这样，让我们艺术教研组的成员都有了很大的收获，在教育教学中，无疑提供了我们最有效的帮助。
五、配合班主任工作
本学期，我担任的是三年二班的副班主任。我非常认真地对待这项工作，经常深入班级，为自己的班级做一些力所能及的事。特别是班主任老师有公事外出时，我会尽我的所能管理好我们的班级。让班主任放心的去，满意而归。
六、努力目标
1、 加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想
篇2书写经验134人觉得有启发
做总结的时候，有些步骤得注意。先整理手头的材料，这很重要，把平时记录的东西拿出来看看，哪些是重点，哪些能反映工作成果。然后分类，比如教学计划完成情况、学生表现评估、还有课堂管理方面的问题。分类后，把数据填进去，这样看起来会清楚很多。
接着就是写具体的内容了。这部分得结合实际情况来说，不能光说好话。比如说教学上的问题，比如某次公开课准备得不够充分，导致效果不太好，这就要提出来，不然没法改进。当然，也不是一味地挑毛病，也要提到解决办法，比如以后多跟其他老师交流经验。
还有一点要注意，写总结的时候语言要平实，别太夸张。像“取得了显著成绩”这种话就不用说了，直接说做了什么，达到了什么效果就行。比如，“今年组织了三次家长会，家长们普遍反馈良好。”这样的表达就比较实在。
时间安排也很关键。最好是在年底或者学期末开始动手，这样记忆还比较新鲜。要是拖到很晚才写，很可能记不清细节。而且，写的过程中可能会发现一些遗漏的地方，及时补上。
有时候写总结容易忽略一些小细节。比如数据统计的时候，数字可能会记错。有一次我就差点把去年的成绩单弄混了，后来反复核对才发现问题。所以写完后一定要检查几遍，确保没有明显的错误。
书写注意事项：
总结不是单纯的罗列事实，还得有点分析在里面。比如针对某个教学方法的效果，可以谈谈为什么有效，或者为什么没达到预期。这样不仅能总结经验，还能为以后的工作提供参考。
小编友情提醒：
写总结的时候态度要诚恳。领导看总结不只是看结果，也想了解你的工作态度。如果写得敷衍了事，可能会影响印象分。所以，哪怕只是简单的日常记录，也得认真对待。
小学六年级语文教师年度总结范文【篇3】 2450字
小学六年级语文教师年度总结一
又是一年的毕业季，而我也即将结束我一学期的工作。回顾这一学期的教学教务工作，有过荣誉，当然也有不足。所以自己得努力改变自己。下面是我的工作总结：
一、提高自己的教学水平
本学期是毕业班的最后一个学期，也是老师和学生压力最大的一个阶段，根据学校提出的“校本培训”，我力求在工作上严格要求自己，坚持认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，上好每一节课，提高自己的教学质量，认真钻研教材，吃透教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，知道学生应补充哪些知识。因为本学期不仅要学习新知识，也是知识系统复习的关键时期，所以，我努力提高自己的教学水平，力求在有限的时间里，达到更高的效率。
二、提高学生的各方面能力
毕业班的学生不仅要有最基本的学习知识的能力，还应该有独立自主学习、复习、系统巩固的能力，尤其是新课进行完之后，更要有一个清楚的学习方向。这就要求老师不仅重视知识的巩固，也要重视能力的培养，学习态度的引导等等。
针对优等生，我放手让他们自己主动的学习，对课本，对老师……都可以质疑，发问，这样，他们得到的知识会更全面。如果说优等生是一个班级的后盾，那么中等生就是班级的中流砥柱，其实，中等生身上更有可开发的潜力，所以，本学期，我把主要精力放到了中等生上，课堂、课下，更多的去关注这些学生。因为这些学生并不是不聪明，而是缺少良好的学习习惯和方法的指导，在教学工作之余，花些心思在这些身上，效果会更好的。对于后进生，我一直采取“一对一”帮助法，一个优生负责一个后进生，共同学习，共同提高。
三、做好复习工作
复习教学是一个复杂的教学过程，因为是毕业班，提前两个月就开始了复习，对小学生来说，不免有些枯燥。我们备课组制定出一系列的复习计划和复习内容的划分，我们力争复习到每个知识点，这无疑又增加了学习压力。因此，在复习的这段时间里，我一直把复习的权利完全给了学生，学生大概定一下内容，然后让他们去总结归纳，最后在课堂上进行交流。字词的复习、句的复习、段篇章的复习等等，好的学生总结方法，也正好给后进生一个引导，老师要把握复习的方向和进度，适时点拨引导，出一些复习练习，帮助学生更好的记忆消化。
如今，学生即将毕业，即将结束六年的小学生活，在陪着他们学习成长的历程上，我也在不断的思考着，努力着，成长着，虽然有很多不足之处，但我相信，我会有成熟的`那一天，希望领导老师多多帮助指教。
小学六年级语文教师年度总结二
今年我任教毕业班，感觉自己肩上挑了千斤重担，任重而道远。很多人的目光注视着你，学生家长的视线追随着你，大家共同渴求成绩提高，再提高。但是，在这么多双眼睛里，学生的目光定格在哪里?我们应该意识到，毕业班的语文教学工作的主体是学生。如果我们的学生没有意识到自己将毕业，今后的学习更艰难，那么，我们做得再多又能怎样?
因此，我的观点是:情感链接,启迪智慧。教学工作面临的是一群适逢青春期的少年儿童，要想真正提高教学质量，老师们首先应思考:如何建立友好融洽的师生情感，充分调动学生的学习积极性，发挥他们的智慧潜能。我在教学工作中注重从以下几个方面着手:
一、关注学生，链接情感
1、心理辅导，缓解考试压力。
毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于教师、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作为语文教师，我注重对学生进行心理健康教育，一旦发现学生心理存在问题，及时找学生进行细致的谈心，分析问题;也可以与家长沟通，及时进行家访，共同解决存在问题。
2、有的放矢，帮助差生脱困。
班级中差生的学习水平明显低于其他学生，老师应当怎样做才能有效缩短差生与其他人的差异?我认为首先要把差生进行分类，大致可以分成两类:一类是思想差。这类差生学习能力并不差，但是他们缺乏学习兴趣，学习表现差。这样的学生，教师更重要的是解决其思想问题。
另一类是学习基础比较差，学习能力弱。这样的差生重在补习，使其逐渐跟上班级其他学生的学习节奏。无论是哪一类型的差生，我认为在补差过程中都要怀着一份爱心，做到耐心细致，循循善诱，不断反复努力，这期间教师要使用“哄、骗”等各种手段，取得学生的信任，让他们愿意听老师的话，愿意学习，再逐步进行常规补习。
二、关注课堂，启迪智慧
1、教材处理，使之适合班级实际。
整个复习阶段课时较多，内容含量大，系统性强，教材力图通过这样的复习，达到巩固知识、熟练技能，进一步提高学生综合运用语文知识的能力和解决实际问题的能力。
2、习题设计，巩固知识的最佳途径。
三、关注作业，提高复习效率
1、课内作业，全面铺开。
复习课的当堂作业，尤为重要。每一节课所选的内容，教师都要再三斟酌，我的做法是在备课时全部自己做一遍。在课堂中，进入练习环节时，教师应当在教室里巡视学生的解答情况，优等生答题时间快，我们要对他适当提高要求，中等生的解答过程我们应该关注一下，他们能代表大部分学生的解题思路，而中下水平的学生这时候往往最需要老师的帮助，如果我们能在他思考的转折点点拨一句，有可能抵得上一次课外的专门补习，用1-2分钟就可以解决他的疑惑。
2、课外作业，分层练习。
复习期间的课外作业是复习质量的重要保证，是复习过程的继续延续，如果学生能真正独立完成所有课外作业，应该说他的复习得到了最有效的保证，老师不必担心这个学生的成绩上不去。
但是我更强调的是学生的认真与书写的规范。我要求学生作业书写必须字迹清楚，端正整齐。我认为保持卷面的整洁有利于思维的顺畅，也有利于自我检查，更有利于作业批改，不至于因为字迹不清而丢失应得的分数。
四、联系家长，保证复习质量
其实学生家长的作用不容小觑。我们在教室里苦口婆心的说教，整日的规劝，学生不一定能听得进去。有时候，连我自己也怀疑，我是不是话太多了。但是，如果我们能合理利用家长这一资源，无疑是给我们的复习工作找到了另一个保障机制。
篇3书写经验102人觉得有启发
小学六年级语文教师年度总结怎么写
做总结的时候，得先把这一年的工作梳理一遍，哪些事情做得比较好，哪些地方还有不足。比方说教学计划，是不是按时完成了，学生们的考试成绩有没有进步。如果发现某些地方没做好，就要想清楚原因是什么，是备课不够充分还是课堂管理出了问题。
记得有一次，我负责组织学生参加作文比赛，当时时间比较紧，准备得不是很充分。后来反思了一下，觉得下次应该提前两周就开始准备，这样就不会那么仓促了。还有一次批改试卷的时候，我发现有个学生的答案特别有意思，就记下来了，结果一忙起来就给忘了，挺遗憾的。
平时多注意记录一些工作中的细节很重要。像每次公开课后的反馈意见，都得认真看看，看看哪里还可以改进。还有就是和家长沟通的情况也要留意，有些孩子进步不大，可能需要和家长多交流一下，看看是不是家庭方面有什么影响。
书写注意事项：
关于教学方法，我觉得可以尝试一些新的方式。去年我们班上了一个新老师，她上课的时候会用一些小游戏来帮助理解课文内容，学生们都很喜欢。我觉得这个办法不错，以后也可以借鉴一下。不过有时候也会遇到一些问题，比如有些学生基础比较差，接受能力有限，这时候就需要调整教学节奏，不能一刀切。
还有就是课外活动这一块儿，我觉得可以多开展一些阅读分享会之类的活动。我们学校每年都会举办读书节，但我觉得次数可以再多点，让学生们养成爱读书的习惯。当然，活动多了，人手肯定不够，这就需要和其他老师商量好分工合作的事宜。
小学新教师年度个人工作总结范文【篇4】 1750字
怀着对教育的梦想，我光荣地踏入了教师的行列中。作为一名新教师，在半年多的教学中，我深刻地体会到了教师的辛苦与快乐。在这短短的时间里，我学到了很多教学经验，感受到了不同教师的教学风格，同时也被学校的文化深深感染着，来到了新校，我收获了，也进步了，为使今后的工作取得更大的进步，下面我对自己在这半年多的工作进行一下工作总结。
一、德——扎实肯干
在思想道德认识上，我认真学习新的教育理论，并根据自己的教学实践，及时写下教学反思，并在反思中不断更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记，听后及时写下自己的学习感受，在不断的学习中丰富自己的综合素质。
在学校教学理念的熏陶下，我不断学习学校文化，并在实践中践行学校的文化理念。同时，我坚持每周的新教师培训和市、区教研，学习教师应该具备的优秀品质，认真践行教师职业道德，做到爱岗敬业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；做到关心热爱学生，平等公平对待每一位学生；做到坚持教书育人的理念，遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；做到为人师表，严于律己，以身作则；并且不断学习，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
二、能——努力提高
在教学工作及能力提高方面，我担任一年级一个班和三年级级部的英语教学工作，由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教学法，虚心向前辈学习。为了提高自己的教学工作能力，我认真学习新课标理念下的英语教师用书，在教师用书的指导下，结合各班的基本情况进行教学活动，及时进行教学反思，修改教学步骤，以达到教学的效果。
为了能更好地使学生掌握所学的英语知识，我精心地进行备课，认真按排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思。这半年多的时间里，我积极参加教研活动，收获不小。我有幸还聆听了优质课评选的活动，在教研员评课议课中，我受益匪浅。不但感受到了不同教师的教学风格，同时也由衷的敬佩优秀教师那种对课堂掌控和带动学生主动学习的能力，这是我需要学习和亟待提高的一点。
课后，我们英语组内集体备课，认真讨论教学得失、回顾小结，及时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染学生，从而全面提高学生的英语能力。通过这些活动，有力地促进了我的英语教师业务能力的提高。同时，在日常教学中，我努力做到在教中研，研中教，教研相长。在教学工作方面我还存在很多需要提高的地方，需要我认真学习的地方也很多，我会坚持加强教学理论方面的学习，不断的在实践中充实自我，提高自我。
三、勤——任劳任怨
在作考勤方面，我热爱自己的教育事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各区听课学习，平时，经常查阅有关教学资料，不断的提高自己的专业知识能力。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。当然在教学工作中存在着某些不足的地方，须在以后不断的努力学习，得到进一步的提升。
在教学成绩方面，我始终坚持国家教育方针，贯彻英语新课程标准的要求，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生综合、全面的发展。我工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，能形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学精神，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。通过上学期和学生的磨合，和共同努力，学生在英语听说读写方面都得到了一定的进步，并且在期末统考，取得了比较不错的成绩，我相信通过以后的努力，和与学生的共同合作，会在今后的日子里，取得更好的成绩的。
篇4书写经验234人觉得有启发
写总结这个事情，说起来简单，做起来其实挺讲究技巧的。尤其是对于刚入职的小学新教师来说，一年下来各种教学活动、学生情况还有个人成长经历，脑子里肯定装了不少东西。把这些东西整理出来，形成一份清晰、有条理的总结，确实需要花点心思。
一开始得弄清楚总结的主要目的，无非就是回顾过去一年的工作，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。这样能让自己心里有个底，也为接下来的教学工作找到方向。比如，这一年里组织过不少课外活动吧？像春游啊、手工制作之类的，这些活动的效果怎么样？是不是达到了预期的目标？如果效果不错，那就要好好记录下成功的经验，为以后积累素材。
在写总结的时候，别光顾着记流水账，要把重点放在关键事件上。像班级管理方面，有没有遇到什么棘手的问题？比如某个学生特别调皮，怎么一步步让他转变态度的，这种事例就值得详细描述一下。当然，这里边难免会有些细节不太记得清了，只能凭印象去补充。但只要大致框架对了，具体的小节其实影响不大。
书写注意事项：
总结里最好能结合一些教育理论。毕竟咱们不是只凭感觉教书的，得有点理论支撑。比如某次课堂互动特别成功，就可以引用一下布鲁姆认知分类法，分析一下为什么这种方式能让学生更好地参与进来。不过话说回来，有时候理论和实际操作之间会有差距，这也没啥奇怪的，慢慢调整就好。
还有就是要注意总结的语言表达。虽然没必要追求特别华丽的辞藻，但也不能太随意。比如，形容一个教学方法的作用时，不能简单地说“很好”，而是要具体一点，比如“通过这种方法，学生的理解能力明显提高了”。当然，偶尔也会不小心用错词，比如把“提高”写成“加深”，只要不影响整体意思就行。
写总结的时候，还可以适当加入一些图表或者数据。比如学生考试成绩的变化趋势，或者是家长满意度调查的结果。这些客观的数据能给总结增加说服力，也能让领导看到你的认真程度。不过有时候统计的时候可能算错了数字，发现后改过来就好了，不用太纠结。
小编友情提醒：
写完总结之后，最好能找同事帮忙看看。有时候自己写的东西，总觉得没问题，但旁观者清，他们可能会发现一些自己没注意到的地方。当然，要是同事太忙没空看，也只能自己多检查几遍了。
精选小学美术教师年度总结范文【篇5】 900字
日子过得真快，转眼间，____年的脚步已走过了一半，一个学期也就要过去了。在校领导和同事的帮助下，我顺利地完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质：
新时期的小学生美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，它为发展学生整体素质服务，以学生发展为本。所以，一直以来我都积极学习，认真备课，及时书写教后反思。一学期来，对于五年级的新教材，我加大了研究力度，备课时不但要被教材，还要备学生。对于三年级也同样和同课头老师备课，共同研讨，并让自己树立先进的教学理念。平时有时间还通过网上查询，外出听课，学习有关师德的书籍《美术教师在教学中的作用》、《现代美术教育》还订阅了《少儿画苑》，使自己在教育方面不断进步，通过这些活动，不断充实了自己，丰富了自己的知识和见解，为自己更好的教学实践做好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作：
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期我立足“用快乐贯彻课堂，实践新理念”，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育要求，提高美术教学质量。
本学期我担任的是四五年级美术及三年级两个班的美术教学工作，课时量比较大，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各级各班的实际情况，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂作业当堂完成，课后仔细评价，不同类型得到课，不同年级采用不同评价方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。平时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。由于学校是寄宿制学校，对于有些课程，由于材料原因，无法正常进行，于是，我创设了校本课程，把泥塑课改为橡皮泥课，水墨画改为油画棒创作课，这样不但加强了课程进度，也让我们的课堂增加了乐趣。特别是橡皮泥，泥塑的色彩太单调，而橡皮泥是五彩的，学生就抓住这一特点，尽情的展示自己的才华，看着学生的一件件作品，我惊呆了，更让我知道了学生的综合实践能力和创新思维能力有多高多棒。
小学美术教师年度总结
篇5书写经验79人觉得有启发
小学美术老师一年的工作结束了，得好好整理一下这一年的情况。先想想这一年的教学情况，看看有哪些做得不错的，哪些还需要改进。比如上学期有个班的孩子特别喜欢画画，我就多带他们搞了些创意活动，结果期末展示的时候，他们的作品特别受欢迎。这说明，针对学生兴趣点开展活动很重要。
今年学校组织了不少美术比赛，我负责辅导几个孩子参赛。有次准备时间比较紧，我就简单指导了一下，结果孩子没拿到名次。后来反思，可能当时应该花更多时间帮他们打磨作品细节。看来平时多下功夫，对孩子的成长真的很有帮助。
还有一次参加区里的教研活动，听别的老师分享经验，我觉得特别有用。特别是关于如何激发学生想象力这部分，让我茅塞顿开。回来后就试着在课堂上加入一些开放性的问题，鼓励孩子们大胆表达自己的想法。效果还不错，学生们画出来的作品比以前更有个性了。
学校的美术教室设备更新了，添置了几台新电脑和绘图板。刚开始用的时候有点手忙脚乱，毕竟自己也是第一次接触这些高科技玩意儿。不过慢慢摸索，现在能熟练操作了。而且我发现，用数字绘画的方式能让学生更快接受新的表现形式，也增加了他们的学习兴趣。
说到总结，我觉得最重要的是实事求是。不能光说好话，该指出的问题还是要提出来。比如今年的期末考试题目设计得有点偏难，导致很多学生发挥失常。作为监考老师，我应该提前跟命题组沟通，建议调整难度。下次再遇到类似情况，就要主动介入，争取把问题解决在萌芽状态。
书写注意事项：
我觉得总结的时候，最好能结合具体事例。这样不仅显得真实可信，还能给其他同事提供借鉴。像上次那个获得区级奖项的学生，他的进步过程就值得好好记录下来。从一开始基础薄弱到后来脱颖而出，这其中的努力和付出都是看得见的。
总结也不能太长。得抓住重点，把最想传达的信息表达清楚就行。如果写得太啰嗦，反而会让人看不明白。所以平时要注意积累素材，把重要的事情都记下来，到时候写总结就有东西可写了。像学生的优秀作品照片、获奖证书复印件之类的，都可以作为附件附在后面，这样更有说服力。
小编友情提醒：
记得把总结交给领导前多检查几遍。有时候字打错了，或者标点符号用错了，都会影响整体印象。虽然我这次写的时候也没少出错，但还是希望能通过这样的方式提醒大家注意细节。
小学二年级教师年度工作总结范文【篇6】 3100字
小学二年级教师年度工作总结一
在这学期里我和孩子们一起品尝酸甜苦辣，一起体会喜怒哀乐，丰富学生的经历，培养孩子健全的人格。为了有更多的时间和孩子们相处，我早上早早到教室，辅导学生晨读，督促学生打扫卫生区，倾听学生的心声，以便发现问题，及时解决;利用空余时间给学习上有困难的同学补习功课，批改作业，和老师一起探讨一下教学中的问题;作业做到及时布置，及时批改，发现有同类错误做到集体订正，个别错误个别辅导。现将教学工作总结如下：
一、认真备课
根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时批改作业及时反馈、讲解。
二、学好继续教育内容
利用本学期网上继续教育的机会，多充电，本学期完成了七百多课时的学习任务。通过学习，加深了对课程改革的理解，突破传统的教学思维方式，树立全新的课程理念，增强实施新课程的自觉性和责任感。通过对课程标准和新教材的研究、探讨和实施，掌握课程标准，把握新教材，提高了实施新课程的能力和水平。
三、高效利用课堂时间完成课本内容的教学，努力做到当日事，当日毕。
四、重视并抓好课外阅读
1.做好准备
为进一步提高自身的认识，上网查找资料深入感知读书的重要性;学习他人指导学生读书的方法。
2.加强与家长沟通，争取在读书的问题上达成共识，进而得到家长的积极支持。事实证明，这项工作很有效，很多的家长都主动参与到此项活动中来了，管延续家长做得尤为突出。
3.让学生明白读书的重要性。
4.给孩子精心选择读物并统一购置了《365夜故事》、《名人故事》、《儿歌300首》。
5.多种方法激发和培养学生的阅读兴趣。(1)讲故事--感受书的神奇(2)设悬念调动读书的欲望。(3)演故事--感悟故事情节
6.保证孩子的阅读时间---早晨、中午，专时专用.
7.将读书纳入作业中，逐渐让学生在家养成读书的习惯。
8.加强总结、评比，达到或激励或鞭策学生的目的。
9.建立班级小书库。每名学生捐赠了一本书，学生可以随时借阅。我们 也定期与其他三个班，交换阅读。
五.利用语文课堂抓好学生的朗读
1.明确朗读的要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不可急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到---读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。
2.教师做好范读，每篇课文我都练习很多遍，努力达到用声音正确表达课文内容，给学生很好的导向。
3.抓住典型课文，逐句指导学生。
4.举行朗读比赛，激发学生朗读兴趣。
5.做好差生辅导。
六、扎实地抓好背诵
背诵能帮助小学生积累语文基础、丰富知识，俗话说：读书破万卷，下笔如有神，熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟，可见，背诵是学生语文能力、提高语文教学质量的有效途径。
1.及时订好背诵计划
开学初，学校实施方案布置之后，我就在第一时间组织本组教师定背诵计划。不论是成语的确定，还是名言、古诗，我们都力求课内与课外相结合，力求内容适合一年级学生。
2.扎实地抓好背诵
背诵内容确定之后，我们打印成表分发到学生手里。因为学生在校的时间，学习任务比较重，因此完成背诵任务基本上用的是零碎时间---饭前、中午、下午第二节课后，领着学生一遍又一遍反反复复地读。为了让学生记得牢并在将来能够学以致用，每个环节我都抓得特别实。为了让学生理解成语、名言、古诗的意思，我下了很多工夫。一年级学生生活阅历浅，很多东西口头解释他们也不明白，很多时候我就上网搜索课件演示给学生。有时为了让学生明白一个成语的意思或表演或讲故事什么方法都用了。为了保质保量地完成背诵任务，检查这一关更不敢放松。动员家长在家里检查，到校学生查，老师查。不仅要求声音响亮、吐字清晰，就连平翘舌也是一个一个纠正的。
七、重视写字教学，打好写字基本功
利用课堂教学时间，班级特色教学活动时间，认真指导学生写字。课堂上从基本笔画教起，每篇课文的生字，我都一笔一划的示范，甚至开始的一个月每堂课我都给学生逐个地写字头。还上网下载写字课件，让学生感受字型，记住笔画。有付出就一定会有收获，这一点在一年级学生的身上表现得就更为明显。学生写字越来越好，我由衷地感到高兴。
八.、及时做练习册
学完一课就及时做练习册，本学期练习册基本是在学校，在老师的指导下完成的。对练习册即时批改，及时发现问题，即时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止。
九、认真批改作业
每次布置作业都非常用心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，注重分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。本学期在作业评比中，我班表现突出。
总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。很多学生以养成了良好的学习习惯，理解能力逐渐增强，并积累了那么多语文知识，每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高，我内心感到非常充实、安慰。我会继续努力!
小学二年级教师年度工作总结二
本学期我担任二年级的数学教学工作。一期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：
一、努力提高课堂教学质量：
1、备课。学期初，钻研了《新版数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
(1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
(2)及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由薄变厚，再变薄的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业。
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的辅导。
对后进生分层次要求，在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取扬弃的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
三、参加教研活动：
1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。
2、本学期我参加了协作区组织的生态课堂，通过自己上公开课，大家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学，提高了自己的业务水平。
总之，在今后的教学工作中，我将努力工作，争取使自己的教学更上一层楼。
篇6书写经验137人觉得有启发
小学二年级教师年度工作总结怎么写
写总结这类东西，说到底还是得从自己的工作出发，把这一年干的事理清楚。先想清楚自己这一年主要负责什么，教学，学生管理，跟家长沟通这些，都得有个头绪。比方说，我带的是二年级，这阶段的孩子特别活泼，注意力也不太集中，所以教学计划就得特别细致，还得考虑他们的接受能力。
平时上课的时候，我就经常琢磨怎么能让孩子们感兴趣。有一次讲到拼音，我找了一些小动物图片，让他们把拼音贴到对应的动物身上，结果课堂气氛一下子就活跃起来。当然了，这样的活动也不是随便搞的，需要提前准备材料，还得设计好流程，不然容易乱套。
除了课堂上的事，还有课外活动也得管。学校组织过几次亲子活动，我和班里的家长们一起策划游戏，像是接力赛跑、猜谜语之类的。这些活动挺有意义的，能增进师生间的关系，也能让家长了解孩子在学校的表现。不过有时候布置任务的时候，我总觉得说得不够清楚，导致有些家长有点摸不着头脑，这就需要改进一下表达方式。
说到跟家长沟通，我觉得很重要的一点是要及时反馈孩子的表现。有的孩子进步很快，我就发短信告诉家长，让他们知道孩子在学校的情况；要是有孩子表现不太好，也会私下联系家长，一起想办法解决问题。但有时候话太多，就容易显得啰嗦，下次得注意控制下信息量。
书写注意事项：
还得记录下工作中遇到的问题。比如有段时间我发现有几个孩子总是坐不住，作业完成质量也不高，后来通过家访才知道他们家里环境比较吵闹，学习氛围不太好。针对这种情况，我就建议家长给孩子安排一个安静的学习角落，还教他们一些简单的监督方法。现在看来效果还不错，这几个孩子慢慢有了改善。
总结这些东西，归根结底是为了让自己以后的工作更有条理。每次写总结的时候，我都会翻看以前的笔记，看看哪些做得好，哪些还需要调整。这样日积月累下来，对自己的工作也会越来越熟悉。不过，写总结的时候有时候会忘记一些细节，特别是那些临时安排的小事，这就需要平时多记点备忘录啥的。
小学英语教师年度考核个人工作总结范文【篇7】 1250字
小学英语教师年度考核个人工作总结
光阴飞逝，____年已经离我们远去了，我是一名小学英语教师，下面对我的工作做一下年度考核总结：
一、政治思想方面
我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
二、教育教学方面
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
积极配合学校的各项工作的开展，5月份，在迎督导检查工作中，我讲授了一节英语课，那节课达到了我预计的教学效果，我自己很满意，但我不会停步，我会更加努力。
三、继续教育学习方面。
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。在谢老师的带领下，我们能认真学习有关书籍，做好笔记，每个人都能用积极的态度迎接进修学校的抽测。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。
四、组长工作。
本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
小学英语教师年度考核个人工作总结。
篇7书写经验273人觉得有启发
小学英语教师年度考核个人工作总结怎么写
作为一名小学英语教师，年度考核个人工作总结是非常重要的环节。这份总结不仅关乎自己的职业发展，也体现了对教学工作的态度和责任心。如何写好这样一份总结？这里有一些关键点可以参考。
在写总结的时候，首先要回顾整个学年的教学情况。可以从开学初的教学计划说起，谈谈当时设定的目标是什么，是如何规划课程的。比如，本学年为了提升学生的口语表达能力，我特意增加了角色扮演和小组讨论的活动。通过这些活动，学生们逐渐变得更加自信，敢于开口说英语。当然，过程中也有需要改进的地方，比如有些学生因为害羞而不太愿意参与，这部分就需要多花时间去鼓励和引导。
接着，可以详细描述一下具体的教学方法和措施。比如，为了帮助学生更好地掌握单词记忆，我尝试了多种方式，如利用卡片游戏、制作单词墙等。这些方法虽然费了不少心思，但效果确实不错。不过有时候也会遇到一些小状况，像是某个方法刚开始挺有效，后来就显得有点乏味了，这就需要及时调整策略，找到更适合孩子们的方式。
书写注意事项：
关于学生的进步也是总结的重点之一。可以具体列出一些例子，说明哪些学生取得了显著的进步，他们的变化是如何发生的。比如，有个叫小明的学生，最初连简单的日常对话都困难重重，经过一学期的努力，现在不仅能流利地跟老师对话，还主动要求参加学校的英语角活动。这样的案例不仅能体现教学成果，也能激励其他同事。
除了教学工作本身，还需要关注自身的专业成长。这一年里，我参加了几次教研活动，从中学习到了很多新的理念和技巧。例如，有次听了一位资深老师的讲座，让我意识到课堂互动的重要性，于是回来后立即调整了自己的教学模式，增加了师生互动的时间。这样的学习经历对于提升教学质量非常有帮助。
工作中难免会遇到各种挑战。有时候备课时会觉得压力山大，尤其是当面对新教材的时候，需要花更多时间去研究和准备。还有一次，学校临时安排了一个大型活动，既要兼顾日常教学又要配合活动筹备，确实让人分身乏术。但正是在这种情况下，团队合作显得尤为重要，大家互相支持，最终顺利完成了任务。
小学语文教师年度个人总结范文【篇8】 1000字
一年的教育教学工作已接近尾声，在即将过去的一年里，我担任六年级一班的班主任兼语文教师。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就一年的工作总结如下：
一、注重政治思想学习，不断提高个人的政治素养
我坚持四项基本原则，用心响应贯彻“三个代表”的精神，热爱教育事业，具有高度的事业心和职责感，尽职尽责，学而不厌，诲人不倦，科学育人。我爱生如子，团结协作，服从组织安排，潜心培育21世纪的新型人才。
二、组织纪律严谨，顾全大局
在工作上我服从组织的工作安排。我担任____（2）班的语文教学工作。从开学初我就不辞劳苦地组织一些基础落后或学习懒散的后进生，开展针对性的辅导与沟通。时常是两三小时一向在课室里忙，嗓子不停地在运作，一口水还顾不上喝。即使是女儿生病住院期间，我也协调好工作与照顾孩子，做到不耽误学生一节课程。经过不断的帮扶与激励，之前一些成绩出现红灯的学生，如小婷、小斌、小维、小君、小浩、小波等均取得不同程度的突破。
三、兢兢业业，教书育人
教学教育的主体是孩子，我总认为严慈有度，赞扬总比批评好。因此在辛勤培育的同时，我常会以最饱满的激情热爱、赞赏我的学生，让他们在荣誉冲击中持续用心情绪，同时到达自我教育。如经过不断尝试改善，我推行了切实有效的小组竞争互助模式，与个人常规加分升级制度，推行以来，效果显著。
如针对学生写字马虎、出错率高的问题，我冠以“大小书法家”的头衔，标记在学生的作业本封面上，这个做法能够说取得了革命性的突破，此刻全班学生基本上都克服了马虎粗心的毛病。又如在写作方面，我冠以“大小作家”头衔，并安排作品欣赏交流时间；还常常挤出时间，与学生笔交心，了解他们所想所忧，激励他们用笔抒心；经过一段时间的培训，学生的写作劲头越来越足了；从之前艰涩的三言两语到此刻精彩的洋洋洒洒。我另外利用“官衔制”，让我的学生在管理其他同学或班级事务的同时到达自我约制，自我教育等。经过了苦心的耕耘，反复的试验，本班已逐步构成了自理自律潜力较强、学习风气较浓的班风。
在其他方面，我兼任科研组长工作，尽职尽责地协助科组长开展了各种教研工作。其中我级组的罗老师本学期参加了与兄弟学校的交流活动，获得好评。另外我也代表了学校参加了区的演讲比赛。
上述的只是一些本职工作侧面，本人将会再接再厉，戒骄戒躁，本着工作宗旨，尽职尽责，不断踏实求进。
篇8书写经验18人觉得有启发
小学语文教师年度个人总结怎么写
做总结这件事，说起来容易，真要写出一份好的总结，其实挺费劲的。特别是小学语文老师，平时教学任务重，还要应付各种检查和会议，能静下心来好好整理一年的工作情况，确实不容易。
写总结前，得先把这一年干了啥理清楚。比如带的班级成绩怎么样，参加过哪些教研活动，有没有什么特别的教学方法被采纳了，这些都得记下来。我记得去年我带的那个班，期中考试语文平均分才78分，到了期末就提到了85分，这进步还是挺明显的。当时用了点新法子，让学生们多写日记，每周评一次优秀日记，没想到效果挺好。
写的时候要注意条理性。我的经验是按时间顺序来，从开学初到学期末，事情一件件捋顺。当然，有些事可能不是按时间发生的，比如参加的培训或者比赛，那就得另起一段单独写了。像我去年参加了一个市级的语文教学竞赛，那次准备得很充分，还特意去请教了几位老教师，最后拿了个二等奖，这也是个不小的收获。
书写注意事项：
总结里最好带上点具体的数字。像我今年教了两个班，每个班都有五十多人，平时批改作业量挺大的。要是能拿出具体的数据，比如批改了多少份作业，组织了多少次课外活动，这样的总结看起来就更有说服力。
还有就是态度问题。总结，得实事求是，既不能夸大其词，也不能藏着掖着。像我去年有个学生基础特别差，后来通过个别辅导，期末考试居然及格了，这种事情完全可以写进去。但像那种吹嘘式的描述就不太好，比如说“我一个人改变了整个班级的学习氛围”，这种话听着就不实在。
不过有时候写着写着会跑题，比如本来想写教学上的事，结果写到跟同事的关系上了。这种情况得及时调整回来。还有就是别光顾着写成绩，也要反思一下不足的地方。像我今年在课堂管理上就有点松懈，有几个调皮的学生经常捣乱，这个就得想办法改进。
写总结的时候，最好多看看以前的材料，像教案、听课记录之类的。这些东西不仅能帮助回忆工作细节，还能提醒自己有哪些地方做得不到位。记得有一次我翻看之前的听课笔记，突然发现有几节课的重点把握得不够好，后来特意找机会补上了。
