小学生读书活动总结合集范文【篇1】1000字
小学生读书活动总结
一、指导思想：
为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言能力，增强文学素养和综合素质，依据教育局的《活动方案》精神，结合我校实际，特制定方案如下：
二、活动时间：
____年4月——____年12月
三、组织机构：
组长：_____
副组长：_____
成员：_____
四、
1、活动主题：沐浴书香快乐成长
读书要求：背诵语文教材中要求背诵的课文、新《三字经》
读书要求：背诵优秀诗文50篇，课外阅读重点是成语故事，总量不少于40万字。养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。自备摘抄本，摘录自己喜欢的词、句、段，尝试写读书笔记，并逐步养成读书做笔记的习惯。
第三学段（５－６年级）：《上下五千年》（林汉达主编）、《伊索寓言集》、《鲁滨逊漂流记》、《西游记》（少儿版）
读书要求：背诵优秀诗文60篇，五年级上学期主要读《上下五千年》（林汉达主编），五年级下学期主要读《伊索寓言集》，六年级上学期主要读《鲁滨逊漂流记》，六年级下学期主要读《西游记》（少儿版）。指导学生利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。自备笔记本，除摘录好的句段外，练习写读后感。
五、活动流程：
____年度读书活动为第二期，每期活动流程依照第一期流程实施。第二期具体流程如下：
（一）宣传发动阶段：____年3月制定第二期活动方案，组织宣传发动。成立读书活动领导小组，根据教育局第一期方案的内容和要求及实施步骤制定出我校的第二期读书活动方案和每阶段阅读计划。每个班级也要结合班级实际情况，制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。并且指导每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。宣传发动要有人负责，结合单位实际，充分利用宣传栏、板报、广播站等多种手段，加强对读书活动的宣传发动。
篇1书写经验135人觉得有启发
关于如何写好一个总结，尤其是针对类似小学生读书活动这样的场合，其实有很多需要注意的地方。首先得明确一点，总结不是流水账，也不是单纯地罗列事件，而是要把事情的关键点提炼出来，让人一看就知道发生了什么、有哪些收获。
写总结的时候，最好先回顾一下整个活动的过程，哪些环节比较重要，哪些地方做得特别好，这些都是需要重点记录的。比如，这次读书活动的主题是什么，有没有围绕这个主题开展一些有趣的互动，孩子们参与的积极性怎么样，这些都是值得提一提的。如果活动中有什么特别的亮点，比如某个小朋友分享的故事特别精彩，或者是某位老师组织的讨论很有启发性，都该详细描述一下。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语言的准确性。有时候因为疏忽，可能会把日期写错，或者记混了某些细节。比如有一回我写总结的时候，本来是上周五举行的活动，结果一不留神写成了周四。这样的小差错虽然不大，但还是会影响总结的质量。所以，在动笔前最好能核对一下相关的资料，确保无误。
还有一点很重要，就是总结里的数据最好也核实清楚。像参加活动的学生人数、借阅书籍的数量之类的，这些具体数字要是搞错了，就显得很不专业了。有一次我就遇到过这样的情况，当时写总结的时候，随手写了大概有五十多个孩子参加了活动，后来仔细一查才发现，实际上只有四十三个。虽然只差了几个，但还是给人留下了不够认真的印象。
至于总结的形式，可以根据实际情况调整。如果是给上级看的，可能就需要更加正式一点，用一些专业的教育术语。但如果是面向学生家长，就可以稍微轻松些，多用一些贴近生活的表达方式。记得有一次写总结的时候，为了照顾家长的感受，特意用了“大家积极参与”“表现得棒极了”这样的词，效果还不错，家长们都很满意。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了提到后续计划。毕竟活动结束了并不代表工作结束了，接下来还需要继续推进相关的事情。比如这次读书活动结束后，学校打算举办一次征文比赛，鼓励学生们将阅读的感受写下来，这也是总结里应该提及的部分。这样不仅能体现工作的延续性，也能让大家对未来的活动充满期待。
小学班级读书活动总结汇编范文【篇2】 1300字
小学班级读书活动总结
阅读改变人生，让孩子爱读书是对学生的终身发展负责，是学校教育工作的重点任务。保证时间，保证读书，调动所有老师、家长的力量共同开展好本校的读书活动，让学生在读书中得到更好的成长，也让家长在陪孩子读书中得到新的学习，同时也让老师在开展读书活动中得到能力和素养的提升。
通过这学期的读书活动，我们班收获如下：
一、继续建设有“书香班级、诗化班级”的良好氛围
学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。这些给学生带来各方面的发展，如：语言表达能力的提高、思维的灵活、见识更宽阔、思想更开阔，能初步明白用平常心、责任心来待人和处世。当然学生是发展中的人，以上所说都是相对的评价，但营造书香班级的活动确实让孩子们成长更快，更积累了许多好词好句。
二、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。
每位同学每月都能读一本好书，并写好读书笔记，做好好段好句的摘录，真正做到了开卷有益。并第位同学都把自己的最好作品打印出来,全班集结成读书集两本。
三、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
“自信和快乐”永远是我们三年级一班的主题，我以这样的信念影响孩子们以乐观的心态面对事情，以开阔的心境包容和理解事物，以清醒的自信指导行为。会感恩、懂感激，在班级人际交往中体验“快乐、互助、友善、宽容、感恩”。通过读书活动，良好的班级读书风气正在逐步形成。
四、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
充分尊重、发挥学生作为班级文化建设的主体角色。学生学会借助读物中的图画阅读，对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流，还有的学生学会用普通话正确、流利地朗读课文。充分调起了学生的读书热情，达到“自觉读书”、“自觉买书”、“乐于交流”的读书效果。
五、读书促使学生各方面习惯养成较好，课堂上积极投入。
课外文雅、礼貌，生活中能照养成了良好的习惯。这学期学生读书习惯养成有质的飞跃，下课后打闹现象少了，在教室里安静读书的多起来了。
六、对家长工作的肯定大部分家长都能够按我的要求做到：
1、保证孩子的阅读书源。
2、配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，积极参与“亲子共读”。
3、积极为学校开展读书活动捐赠书籍，出谋划策。
4、对老师布置的复述故事的任务，耐心完成任务，提高学生阅读后的口头表达。
总之，在读书节活动过程中，我始终坚持以学生为本的教育理念，重视对学生阅读能力的开发，提倡合作学习精神，促进了课堂的教学。并认识到书中的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了许多不足，一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，阅读上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，让孩子都能够快乐读书。
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篇2书写经验133人觉得有启发
写总结这类东西，得看你平时积累了多少干货。像咱们做小学班级读书活动总结，这可不是随便写写就能过关的。先说说材料准备，这很重要。平时活动开展的时候，要把相关的记录都留好，像是照片啦、签到表，还有孩子们写的读后感啥的。要是这些没留心，到时候写总结的时候就抓瞎了。
开头这部分，不用太复杂，简单点就好。比如说直接点明这次活动的主题，就是“书香满校园”之类的，接着交代一下活动的时间、地点、参与人数，还有大致的流程安排。这部分写清楚了，后面的内容就好写了。
中间这部分就得多花点心思了。你可以从几个角度去展开，一个是从活动的效果来说，就是看看孩子们有没有真的喜欢上读书，是不是养成了阅读的习惯。另一个角度是从活动的形式来看，有没有什么特别的地方，是孩子们特别感兴趣的。还有就是，活动中遇到的问题，是怎么解决的，这个也是值得提一提的。
最后这部分，其实可以写写对未来活动的展望。比如说希望以后能增加更多的互动环节，让家长也参与到活动中来。也可以想想怎么调动孩子们的积极性，让他们主动去分享自己的阅读体验。不过，这里有个小问题，有时候写总结的时候，可能会忘记把活动的具体细节都梳理一遍，这样就容易漏掉一些重要的信息。
写总结的时候，用词得讲究点，尽量避免那些太生僻的词。毕竟这是给领导看的，太难懂了人家可能理解不了。另外，数字最好用阿拉伯数字表示，这样看起来更直观。不过有时候写总结的时候，可能会不小心把“百分比”写成“百分之百”，虽然意思差不多，但还是要注意一下。
写总结这事，其实也是个技术活。多写几次就有感觉了，关键是要用心去整理材料，这样才能写出有说服力的总结来。
2025年小学教师读书活动总结范文【篇3】 1250字
如果一个人爱读书。那么他（她）会从书中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。把学校办成学习的团体，创建学习型学校，读书型学校，让每一位教师都做一名真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们象山小学的教育理想。
在一个单位，领导是群众的榜样。群众的表现如何，首先要看领导的样子做得如何。在读书活动中，我校几位行政人员坚持为群众带好头，树好样子。我校在上学期初就为老师们征订了一批教育教学书籍。坚持用新的课程理念指导学校教育教学工作。每星期由姚校长选择符合教师们、行政们学习的政治内容，让老师们进行阅读，每星期一就是全校教师的读书交流日，开教师会开始前xx分钟教师们就一星期的读书心得进行交流，有时交流《人民教育》的相关文章，有时交流《福建教育》的相关文章，领导总会带头参加读书活动，使得自身的管理方法得到改进，又给教师们树立了榜样，起了带头作用，学校读书活动蔚然成风。在读书的过程中大家都提高了认识，开阔了视野。在学校管理上，通过读书总会学到了不少行之有效的管理方法，使得学校管理工作得以顺利开展。
要求教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的。我校教师在平时繁忙的工作中，能挤出时间参加读书活动。规定每天利用一个小时的自由读书时间进行自主学习，每月开展两次的读书交流活动，分语文和数学两个大学科组。本学期我们为每位老师征订了人手一册的《小学语文教师》，有的老师还自己征订其他的教育期刊，如许婷婷老师自己购买了窦桂梅老师的《做一名有专业尊严的语文教师》等。每位老师坚持每星期撰写读书笔记和读书随笔，每人每周写学习笔记，各教研组每周撰写教书随记。平时经常交流读书体会，有时候还进行激烈的讨论。两个教研组还利用教研时间学习名师的课堂实录，如语文组学习王崧舟的《慈母情深》、《两小儿辨日》，数学组学习吴正宪的《求平均数》、《估算》等，老师们还积极撰写了听后感。并把听后感上传到在线投稿。如林桂花老师的《听名师目录有感》、林小亚老师的《读书——教师的知识武器》等。
学校有一个图书室，但正在进行装修，为了丰富教师们的文学底蕴，为此，我们想方设法，订阅了一部分杂志，放到阅览室、办公室供大家阅读。但还是满足不了教师读书的资源。我们学校毗邻晋江图书馆，于是我们发动教师到图书馆办理借书证，鼓励教师到图书馆看书。我们还充分挖掘网上资源，让教师到网上读书，汲取营养。如许婷婷老师上网看吴非的《不跪着教书》；许萍萍老师观看《每天进步一点点》，林桂花老师观看《夏洛的网》等。学校还积极创造机会，组织安排新老师参加进修学校有关学习的培训，如童晓芬老师正在学习《网络视频教育》，主要为名师名录。做为新教师的她还任真写好听课笔记及听后感。
我们清醒地看到，学校的读书活动没有结束，正在纵深发展，教师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深入开展下去，以后我们将为老师创造读书的氛围，最大限度地让教师读好书，为我校教育事业的发展增添后劲。
新浦小学教导处
____6月
篇3书写经验133人觉得有启发
____年小学教师读书活动总结怎么写
最近学校组织了读书活动，作为小学教师，认真参与这项活动很有意义。这次活动让我意识到读书对教学的重要性，也学到不少实用的方法。写总结的时候，大家要注意几个关键点。一开始要回顾一下活动的整体情况，比如活动的时间、地点、参加人员，还有活动的主要内容。这部分内容不能太笼统，得具体到细节。
活动中，我读了几本教育类书籍，其中一本特别有启发。书里提到的教学方法确实能应用到课堂里。不过有时候写总结会遇到一个麻烦，就是有些想法明明记得很清楚，但下笔时却怎么也找不到合适的词来形容。这时候不妨换个角度，从另一个侧面去表达自己的感受。比如可以谈谈通过阅读那些书后，自己在教学上的变化。
除了个人收获，也要关注团队的情况。同事们分享了不少好书，大家交流得很热烈。在这个过程中，我发现自己其实对某些领域了解得还不够深入，所以今后得继续加强学习。当然，写总结的时候，不能只谈自己的进步，还要结合同事们的反馈。毕竟一个人的努力背后，离不开团队的支持。
写总结时，还有一点需要注意，那就是语言要真实。如果一味追求华丽辞藻，反而会显得空洞。有时候简单的描述反而更能打动人心。比如可以直接写出某本书对自己影响最大的地方是什么，这样既具体又实在。另外，总结里最好能有一些具体的例子，这样能让读者更好地理解你的观点。
小编友情提醒：
写总结不是单纯地记录事实，而是要把自己的感悟融入进去。这就好比做饭，光有食材不行，还得有调料才行。调料就是那些让你的感受更加鲜明的东西。写完后，最好能多读几遍，看看有没有遗漏的地方。有时候写着写着，会忘记一些重要的细节，回头检查一下就能补上了。
关于小学班级读书活动总结范文【篇4】 1000字
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编整理的小学班级读书活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学班级读书活动总结
在学校读书活动中，为了使孩子们乐读书，会读书，读好书，作为一（3）班的班主任老师，我着重做好引领工作。主要做了以下几方面工作。
一、基础构建——自由阅读
我们主要是倡导学生尽可能的多读书、读好书，激发他们的阅读兴趣。为此，我们提出了“广泛读书、丰富内涵，伴我成长”的读书口号；建立班级读书角，充实阅读资源；开设每周一节“自由阅读课”，提供相对的阅读时空；建立班级读书心得“周周谈”制度，体现读书与交流并重。
二、拓宽空间——引导阅读
1、为学生开出推荐书目
我们根据低年级学生的身心、知识和经验，开列相应的推荐书目供孩子们作选择阅读。同时，我们还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，并经常性地做好推荐书目的调整和完善工作，努力使推荐书目能深受孩子们的青睐。
2、倡导有序阅读和定量管理
为了使孩子们读书走向持久性发展，我们逐步倡导有序阅读和定量管理。我们为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。
3、适时点拨和引导
首先我们对孩子们阅读的兴趣倾向性做适时的引导和点拨，帮助他们理解读书与自我成长的特殊关系，进而提高读书活动的层次和品位。然后我们根据学生的年龄特点和阅读兴趣，利用周三午间的时间作为导读课时间，指导学生阅读方法，并让他们能用所学的方法进行课外阅读。
4、倡导家庭阅读
我们积极倡导家庭阅读，并争取家长的配合，让家长督促孩子在家阅读，不断完善阅读文化的整体建构。我们在开展读书交流、展示活动时，还邀请家长陪伴孩子一起活动，目的是使家长看到孩子们的精彩表现和展示，从而心中感慨万千，进而把阅读文化传播到千家万户，为孩子们营造一个由课内向课外延续的阅读时空，一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间。
小学班级读书活动总结 想查看更多相关信息，请上小编。
篇4书写经验108人觉得有启发
开展小学班级读书活动，总结是很重要的一部分。活动结束后，大家都会觉得总结是件麻烦事，其实只要掌握方法就轻松多了。平时活动中收集的资料很重要，像是孩子们的阅读笔记，活动照片，还有老师记录下来的感想等等，这些都是写总结的好素材。
写总结的时候，要注意把活动的主要内容说清楚。比如这次活动的主题是什么，目标达到了没有，参与的孩子们表现怎么样。这些都要写进去，这样别人才能知道你们班搞了什么活动。当然，不能只罗列事实，还得分析一下效果如何。要是有些地方没做好，也得坦白说出来，不然别人会以为你们啥问题都没有呢。
书写注意事项：
总结里最好提到一些具体的例子。比如某个孩子特别认真地做了读书笔记，还跟大家分享了自己的感悟，这样的细节会让总结显得生动有趣。不过有时候可能会忘记具体的名字，这就需要提前做好准备，把重要的事情记下来。
对于老师的指导作用也不能忽视。写总结时可以谈谈老师是怎么引导孩子们参与活动的，用了哪些办法激发他们的兴趣。如果有一些创新的方法，也可以拿出来分享一下，说不定其他班级也能借鉴呢。
有时候写总结会遇到时间紧张的情况，这时候就得抓住重点写了。像活动的基本情况、取得的成绩、存在的不足这些问题都要优先处理。要是实在来不及细写，可以简明扼要地提一下，毕竟质量比数量更重要。
还有一些小技巧需要注意。比如语言要简洁明了，避免用那些复杂难懂的词儿。再就是注意排版整洁，字迹清晰，这样看的人会觉得舒服。有时候写着写着可能不小心写错了字，或者句子不通顺，这都是正常的，不用太担心，改过来就好。
小学读书活动总结范文【篇5】 800字
小学读书活动总结范文
读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围。这次读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：
为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。 要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。
学校也积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。 营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选 。
通过开展开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。
20xx.6.5
小学读书活动总结范文。
篇5书写经验204人觉得有启发
小学读书活动总结该怎么写？这事挺讲究方法的。一开始得先把活动的基本情况交代清楚，像是时间、地点、参与人数啥的，别忘了说说活动的主题，比如是“阅读经典”还是“分享好书”。这部分要是写得太简略，人家可能不清楚到底干了什么。
接着就该谈谈活动的具体环节了。比如说有没有请老师来讲故事，或者组织学生演课本剧之类的。这里头得提到一些具体的细节，不然别人会觉得空洞。比如那个讲《小王子》的老师，是不是讲得很生动，学生们听得入迷了。不过有时候写的时候会忘记交代某个环节是怎么安排的，这就不太好。
再往后就是总结感受了。可以写写学生们从活动中收获了什么，是学会了怎样挑选适合自己的书，还是明白了读书能让自己变得更聪明。这里最好能结合具体例子，像有个学生说自己以前不爱看书，现在却每天都要看几页。不过有时候写的时候会漏掉一些重要的感悟，导致整体显得单薄。
书写注意事项：
别忘了表扬表现突出的学生或者团队。要是某位同学在活动中分享的故事特别精彩，或者画的读书笔记特别漂亮，都应该提一提。当然，写的时候可能会不小心把表扬对象的名字拼错了，这样就尴尬了。
小编友情提醒：
还可以展望一下未来的活动方向。比如下次能不能增加互动游戏，让学生们在玩乐中爱上阅读。不过有时候写的时候会忽略这部分，觉得只要写完前面就够了，其实这是不对的。毕竟总结，不只是回顾过去，还得为将来打算才行。
小学班级读书活动总结范文【篇6】 2550字
文学是沟通人类心灵的桥梁，阅读是一条极佳的路径。在所有无生命的物体中在人类创造出来的一切事物中，书离我们最近。因为它包含了我们的真实思想、我们的志向、我们的愤怒、我们的幻想、我们对真理的忠诚，在营造书香校园的活动中我们三年级的老师也做了一些有益的探索。
一、了解学生读书现状
阅读课上，学生带着自己喜爱的书投入阅读，教师观察学生读书情况：书的类型、读书兴趣、阅读习惯等。在自主读书并交流阅读书目的墓础上，每个学生列出《我的读书清单》内容包括―读过的书、最喜欢的书、希望读到的书、推荐老师同学读的书等。教师由此了解每个学生的读书情况以及班级整体阅读情况为读书活动的开展提供参考依据。随着活动的延续还可以进行第二次、第三次《读书清单》统计分析表扬先进激励全体。
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格，这是英国著名思想家培根对读书的精辟论述。那么我们开展读书活动的起点就定位在“了解学生读书现状，曹重学生喜好，力求在原有基础上激发学生阅读兴趣养成良好的阅读习质达到博览群书读有收获”
二、师生相互推荐、借阅图书
培养学生广泛的阅读兴趣，增加阅读量扩大阅读面，多读书读好书好读书读整本的书，是师生间开展推荐、借阅图书的目的。
推荐图书，包括阅读课上的口头书目介绍和通过读书清单好书推荐”等形式进行的书面推荐介纫。通过这种活动，肯定学生读书的收获激发他们浓厚的阅读兴趣在此基础上鼓励相互借阅引导学生去读更多的书收获更多的知识和快乐
在此过程中，教师的积极参与会起到一定的推荐和引领作用，也能从学生那里得到知识的浸润与真诚的友谊。例如我向学生推荐过《爱的教育》《淘气包马小跳》《窗边的小豆豆》《绿野仙踪从夏洛的网就小王子》《一百条裙子》；()向学生借阅过《假如给我三天光明》《会飞的教室》《神秘的女老师》《福尔摩斯探案集》《尊重，从心开始》（希腊神话》《三班的坏小子》，学生向我借阅过《爱的教育》《淘气包马小跳》《昆虫记》等
学生的阅读兴趣被激发出来后，相互借阅图书就成了他们的自主活动，教师只是为部分学生提供适当的帮助传递信息，协调借阅速度。只要班级上有一两个学生读过某本书，教师给予鼓励、表扬、推荐不久就会发现这本书的阅读有了响应者。一次次的推荐，一本本的借阅，最后班级形成一个个阅读兴趣点老师同学喜欢的书籍都得到了很好的推荐和大面积的阅读
三、提供平台师生共读
男生比较喜欢读自然科学书，女生则喜欢读故事书，怎样在尊重个性化阅读基础上，让学生交流读书收获、体会，拓宽视野呢？我们在开展班级凄书会的过程中尝试开展了系列活动。
l我们在班级调查了学生们进行课外阅读的时间大致为课间、写完作业、周末3-4小时。然后根据学生兴趣及书籍占有情况等综合考虑，确定班级共读书目为《爱的教育》《淘气包马小跳》布置全班同学抓紧阅读读过后思考，你喜欢哪一个人物？为什么？他（她）让你想起谁？培养学生在关注故事清节的`同时，注意人物形象的刻画为后续的“仿写”练习做点准备，力争能将读书收获运用到作文中。
2在接下来进行的读书沙龙上，学生谈到了《爱的教育》这本书里边的人物（卡隆、老师、校长）、事件以及对爱的教育参与者（包括家长〕进行评价‘ 能讲《淘气包马小跳》中的一个个故事情节较为具体―6位同学在本次读书沙龙中表现特别突出成为耀眼的读书小明星。而部分学生却讲不出来，在他人讲述的时候似乎略有所悟，时常需要老师加人进来，引导他们提示他们―造成这种状况的原因除了学生本人阅读能力的差异可能是阅读行为中断造成的〔有的学生很久前，曾经读过这两本书）―班级读书会的价值在这里充分体现提供平台，帮助所有人提高：相互交流切磋，增进师生共读共赏的乐趣
3积累优关词句、精彩句段让每个学生谈谈白己的读书收获体会交流读书方法，达到相互学习借鉴的目的。这是开展“阅读记录卜“读书收获活动的目的。下面仅从随机抽取的三次记录，就可以管中窥豹看到班级读书会的成效
学生的第一次读书收获内容大多是从文章中摘抄的词语、人物的外貌以及有关春天、夏天的景物描写等；个别同学是从《世界之最》《动植物奇趣》中摘记的知识；很少能看到整本书籍的阅读收获细读第二次读书收获可以发现学生笔端的文宇记录着他们对书籍的喜好与思考，（绿野仙踪》《希腊神话杖意林洲小熊温尼》《影响孩子一生的亲情故事劳《一日为师，终生难忘》《五三班的坏小子》《爱的教育》（淘气包马小跳》等书中许多个性鲜明的人物、感人至深的故事，一同走进学生的心灵。
从另一份“阅读记录卡上可以看到这样一串书名：《格列佛游记》《海底两万里》《希腊神话摊小学生阅读作文300字》《1万个为什么》（创新作文减毒药博士的恐怖计划》（哈佛家训》《钢铁是怎样炼成的》《西游记从爱的教育》《夏洛的网》《绿野仙踪》（一百条裙子》《会飞的教室》《史前动物百科全知道》《百科全书》10本书，足见学生读书数量之多涉猎范围之广我们有理由坚信：只要给予正确引导学生的读书积极性和潜能如同书的范围一样浩瀚无边正如‘给我一个支点我可以撬起整个地球
四、读写结合。以读促写
学生在读书的同时，学会了摘记、点评和推介。下面和大家一起分享赵锦成的《好书推荐理由》。今天我向大家推荐一本我最喜欢的书―《爱的教育》。
《爱的教育》的作者是意大利作家亚米契斯。小说以意大利四年级小学生安利柯日记的形式记录了，从十月开学第一天到第二年七月发生在安利柯身边的感人的故事，还包括了父母、姐姐在他日记本上写下的劝诫启发性文字以及十则老师在课堂上宣讲的“每月故事”。
全书把爱的主题淋漓尽致地展现在读者面前，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友之间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。每当读到这些感人的故事（比知《小小抄写员》《小鼓手》时我总会泪流满面。
在静谧的氛围中读书是一种享受；培养良好的读书习惯，是教师应尽的义务。当学生能够选取自己喜爱的书籍，专心阅读约他们能读出或讲出自己感兴趣的内容时，要力争让学生的阅读话动能引发他们对社会、对人生严肃而又深刻的思考感受到阅读带来的精神愉悦和心灵震撼。
篇6书写经验159人觉得有启发
小学班级读书活动总结该怎么写，平时做总结的时候，得把活动的过程、效果和一些特别的事情都梳理清楚。开头，可以简单说说这次活动的目的，为啥要搞这个读书活动，是为了培养孩子们爱看书的习惯，还是为了提高他们的写作能力。
活动中，肯定有不少细节值得提一提。比如，有没有邀请家长一起参与，或者组织了什么特别的阅读分享会。要是有孩子表现特别突出，比如读了好多书，或者写了很感人的读后感，都可以记下来。当然，也得提一下活动中遇到的问题，像有的小朋友可能不太喜欢参加，或者书目选择上有点偏差，这些都是需要反思的地方。
记录效果的时候，可以看看通过这次活动，孩子们是不是真的变得更爱读书了，成绩有没有提高，或者是性格上有没有变化。这些都可以作为衡量标准。不过，写总结的时候，要注意别光顾着表扬，也要诚实地指出不足之处，这样才显得真实。
还有一个小窍门，就是别忘了给总结配上几张照片啥的，尤其是活动期间拍的一些有趣瞬间。这样一来，总结看起来就更有看头了，家长看了也会觉得有意思。当然，配图这事也不是必须的，主要还是看学校的情况。
小学班级读书活动总结集合范文【篇7】 1450字
小学班级读书活动总结
一年多来，“读书好，好读书，读好书”越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们四(2)班的一种氛围。为了让学生走进书的世界，播下爱读书的种子，我班开展了丰富多彩的读书活动，让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。现将书香班级读书活动总结如下：
1、建立班级图书角。学期初向学校图书馆借来一些书放到班级的图书角里，每天中午让学生借阅。为了充实图书的数量和内容，学生还从家里带来上百本自己的藏书放供同学自由借阅。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，我们还成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的正常运转。
2、做好摘抄笔记。经过一年多的努力，现在每个学生的“采蜜本”“诵读本”已初具规模，能做到及时摘录，并运用到作文当中，还能做到图文并茂，从孩子们的日记本中发现运用了好多书上及课外书上的优美词句，写作方法及修辞方法，使文章大增其色，*重要的一点是有许多孩子原来一听说写作文就头疼，现在变得有话可说，有话可写，不是那么讨厌写作文了，孩子们一点一滴的进步，正是由于平时的积累，内化，才一步步提升了他们的语言表达能力。
3、安排读书时间：为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书时间。每天每节课课前三分钟为班级集体诵诵的时间，让学生一起诵读经典诗歌及《弟 子规》。每周的阅读课上请一至两名同学上台向同学介绍自己读过的好书，摘读其中的优美字段或读书的心得。中午两点半到三点这一段时间是学生自由阅读的时间，让学生读一些课外书籍。
4、营造良好的家庭读书氛围。就像苏霍姆林斯基说的：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和氛围，在家长会上我与家长共商创建书香家庭的相关事宜。部分家长能积极为孩子购买图书，周末带孩子去书店看书，经常读书读报以做好孩子的榜样，有个别家长还能和孩子共看一本书，共同谈读后的感想和体会，为培养孩子的读书兴趣做了很好的铺垫。
5、丰富多彩的读书活动。为了培养学生的阅读兴趣，我班每月举行一次围绕阅读为主题的读书活动，学生踊跃参加。如：举行“我爱读书”手抄报比赛，开展成语接龙，“小故事大道理”——讲寓言故事比赛、阅读红色书籍征文等丰富多彩的活动。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。
6、取得的成绩。我班开展读书活动已有一年半的时间了，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了。并做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得与读后感。如周雨馨、袁媛等同学在学校开展的征文比赛中获奖，并在学他们的读书作品。
书是人类进步的阶梯!让阅读课外书籍为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。让每个孩子畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我快乐!
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篇7书写经验34人觉得有启发
关于如何写好小学班级读书活动总结，这里有些经验分享。这类总结主要得突出活动的效果和特色，重点在于让领导看到成果，也便于以后改进工作。
一开始要明确活动的目的，这很重要。像我们班那次活动，初衷就是想提升学生的阅读兴趣，增强团队合作意识。活动形式可以多样，比如故事会、角色扮演、读书笔记展示等等。这些细节都要在总结里提到，这样显得内容充实。
记录参与人数和具体表现也很关键。那次活动，全班四十多人全员参与，大家的积极性都很高。有几个同学还主动准备了ppt，把书里的精彩片段做成动画展示，效果特别好。当然，也有个别孩子不太积极，这也得提一下，不然就显得总结片面了。
总结里最好能有个简单的评价部分。这次活动总体来说达到了预期目标，孩子们对阅读的兴趣明显提高，家长们也反映在家里的亲子共读时间变多了。不过，也有点小遗憾，就是场地布置上还可以更用心些，下次活动得在这方面多下功夫。
书写注意事项：
别忘了感谢参与的老师和家长志愿者。他们为活动顺利开展出了不少力，这一点在总结里表达出来，能让大家感受到集体的力量。要是有机会，还可以提一下后续计划，比如打算定期举办这样的活动，这样显得更有规划性。
关于小学生读书活动总结集合范文【篇8】 1600字
小学生读书活动总结
读书，是一个人一生的大事。如果学生能在学生时代培养起读书的热情和兴趣，让读书成为一种习惯，那么必将一生受用。根据小学高年级学生特点，在教学中，我们班以语文课堂为平台以学校开展的各种有意义的活动为载体，加强阅读量，我们想，量的变化必将引起质的变化，而实践证明，我们的读书活动开展得扎实有效学生从中积极主动汲取人类精神的营养，读书成为学生生活的必须
一、具体做法
1图书角让孩子们尽情感受读书的乐趣。
阅读是学生吸收的过程，没有博览群书的积累便没有学生成长的丰厚土壤。为了让阅读成为学生的习惯，上学期我把重点放在想方设法引起学生的阅读兴趣上。配合学校的书香校园活动我班设立了图书角，学生把自己闲置在家的书集中起来达到资酿共享的目的，图书角成了学生上课就驻足流连的地方，
2读书沙龙，激发学生的阅读热情扩大阅读量
为了达到让学生互相鼓舞和激励的目的，我班定期召开读书沙龙活动，在活动中，学生可畅所欲言尽情表达自己读书的收获和感受，往往是上台的学生眉飞色舞，听的人也悄不自禁地沉浸在书香中。下课后往往会看到孩子们争相传阅着一本本好书。看着孩子们如饥似渴的读书热情，看着孩子们读书时那专注的样子听着他们的高谈阔论我不禁感叹：读书，让孩子们的心灵正渐渐丰盈起来
这学期我们的读书沙龙活动更加规范，也更加深入，不仅仅停留在百家争鸣的初级阶段而且开始了专题沙龙活动。比如在大家读完《窗边的小豆豆》后举办的沙龙，孩子们在交流中使认识得到深化，风格各异的读书方法也得到更好的推广。而且，教师还可以从学生的发言中捕捉学生阅读中存在的问题，从而进行有针对性的课外阅读指导。
3、精品欣赏，给学生以有益的阅读指导。
开始孩子们的阅读状态还是处于近乎无政府状态，教师很难掌控和指导。经过调查了解发现学生读书有的浮光掠影只关注情节，而很少自觉主动地感受品味文学的魅力，这也符合孩子们的特点。但是如果这样下去，阅读没有正确的导向那么，学生的辨别力、理解力就会受到阻碍我们愈识到，教师的导”不可忽视，于是开设了精品欣赏和阅读指导课，通过对一些优秀作品的赏析，孩子们渐渐懂得怎样的文章才是美的，怎样的阅读才是有质量的。一些文质兼美的文章给孩子们的学习生活带来了新奇和美丽。
4、读书笔记百花齐放彰显阅读特色
在读书笔记方面，我们让学生自由选择格式和要摘录的内容，也许只设定一个主题，也许没有任何限制学生的手脚放开了。读书笔记的内容就丰富了孩子们根据自己的喜好或者欣赏散文、品读诗歌或者阅读小说应有尽有。为了让孩子们互相感染，互相学习我们还定期进行读书笔记的展示，孩子们一边啧啧赞叹别人的别出白裁一边沉思着如何改进自己的读书笔记，每次读书笔记的展示，都像在开盛大的展览会
5、丰富多彩的赠书换书等活动，让阅读芬芳孩子们的童年
孩子们能买的书毕竟有限，于是我们班实行了换书赠书等活动，同学之间换书读，给好朋友赠书等而且同学们之间还可以打折买卖图书，等等。孩子们为了能读到更多的书，心思也在花样更新，看着他们得到自己喜爱的书那种开心的表情，我们老师怎能不由衷喜悦呢？
现在在我们班，手中没有自己喜欢的书，己经成为耻辱，孩子们一有闲暇，就随手拿出白己喜欢的书来读。读书，已经成为大家的习惯。
二、显胜成果
1.《起飞文集》已经成型。
2.班级日志记录学生真实的生活
3.阅读储蓄卡和阅读卡百花齐放
4.阅读笔记精彩纷呈，可以看出学生的视野在逐渐扩展
5.班级涌现一批喜欢读书和写作的优秀学生：如田竹肖、隋潇仪、于佩宜许多、张家喻等等
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篇8书写经验239人觉得有启发
小学阶段的读书活动总结，其实是个挺重要的事情。这不仅能帮助老师了解学生们的阅读情况，也能为接下来的活动提供参考。写这类总结时，得先把活动的基本情况交代清楚，像是什么时候开始，又是在哪里举行的。要是能具体到某一天就更好了，这样显得特别真实。
活动过程中发生的事也得提一提。比如说有没有邀请什么特别的嘉宾来分享他们的读书经验，或者组织了哪些有趣的互动环节。如果活动中出现了意外的小插曲，比如某个环节没按计划进行，那也要写进去。当然，不是说要抱怨，而是为了让大家知道当时的情况，让总结看起来更有说服力。
接着就是成果部分了。学生们都读了哪些书，有哪些收获，这些都是需要记录下来的。最好还能列举一些具体的例子，像某个孩子因为这次活动爱上了某本书，或者通过读书学会了怎样去理解别人的观点。这样的细节会让总结显得生动不少。
还有就是活动的效果评价。这部分可以从多个角度入手，比如学生们的参与热情怎么样，家长们的反馈如何。如果有些地方做得不够好，可以试着分析原因，看看是不是准备工作不到位，或者是沟通上出了问题。不过要注意的是，评价的时候态度要诚恳，不要一味地找借口。
最后别忘了提到后续打算。既然做了总结，肯定是为了以后能做得更好。可以简单规划一下下一次活动的方向，比如增加什么样的新元素，或者调整某些环节的设计。这不仅能让总结看起来完整，也能体现出主办方对未来工作的重视。
写总结的时候，文字要简洁明了，尽量避免啰嗦。如果觉得有些内容不好表达，不妨多看看其他类似的总结，从中吸取灵感。但要注意不能照搬别人的格式，毕竟每个学校的活动都有自己的特色嘛。另外，写的时候最好能结合实际情况，不要只顾着套话，那样反而会显得空洞无味。
