有关小学信息技术教学工作总结汇编范文【篇1】2600字
小学信息技术教学工作总结
信息技术教学作为以培养创新精神、研究能力和实践能力的新的课程，它强调让学生通过研究性学习，提出问题，收集材料，对研究性问题进行探索、分析、研究，最后基于问题解决模式，在实践操作中培养学生科学的态度和价值观以及创新精神、创新思维、创造能力，并学会解决生活中与信息技术学习有关的实际问题。
一、重视问题的提出和解决
在信息技术课的学习中，教师首先要组织学生从学习和生活中选择和确定他们感兴趣的专题，去发现问题和提出问题，这些问题可以是课堂内教材内容的拓展延伸，也可以是对校外各种自然和社会现象的探究；可以是已经证明的结论，也可以是未知的知识领域。在学习中，问题是学生学习的重要载体，学生在解决问题的过程中会涉及多种知识，这些知识的选择，积累和运用完全以问题为中心，呈现横向的、相互交*的状态。
例如：在'网页的制作'这一章教学过程中，若不布置给学生具体的学习任务，学生们往往表现的是虽然报有极大的兴趣，但却是无所适从，不知从何下手，结果几节课下来，学生们对自己的作业删删改改，几乎没有完整的作品产生。所以我采用'任务驱动'的方法，让学生有自己研究、操作的目标，让学生有的放矢。另外结合兴趣爱好，布置给学生课前准备的作业，即结合自己的兴趣爱好设计制作一个主题网页，并在纸上画出来，这样在上网页制作课时，学生就不会'打无准备这战'，盲目地去制作了，而且为了完成这项任务，学生必然要利用各种途径去查找资料，如上网等等。还要考虑栏目的设置和版块问题，考虑网站的整体风格和创意设计，考虑网站的链接结构等等。学生在准备过程中，就在搜索信息、组织信息、美工设计等方面得到了锻炼。
2、重视学生的自主学习
信息技术课学习主要不是学习书本知识，而是强调学生动手动脑的实践过程，它不能完全依靠教师传授知识和技能，而是强调学生自主学习的行为与过程。当前教学中学生学习方式基本上是接受性学习，这种学习方式适用于事实性知识、技能性知识、规律性知识的掌握，但对于策略性知识、价值、态度和情感类知识的学习往往不能奏效，这些知识和学习只有通过自主性学习，才能内化成学生自身的经验体系。
所以在信息技术课教学中，应多布置一些适合学生自主制作、设计的学习内容，每节课只安排少量时间用于教师讲授新课，教师在讲授新课时，也应注重讲授事实性的及基本操作方面的内容。对于由基本操作延伸出来的提高的操作能力，可由学生自己地探索发现。学生在学习操作过程中除了掌握课本知识外，肯定会再所难免的遇到新的、超出课本知识以外的难题，所以教会学生自主学习，还包括教会学生如何搜集资料、信息，利用信息。
例如：在windows操作系统及各种软件的使用教学中，教会学生使用'帮助'。我们知道，几乎所有成功的软件都会设有'帮助'功能，在'帮助'功能中有详细的有关该软件的使用方法，操作指南及疑难解答等，学生在制作中遇到的具体问题，几乎都可在'帮助'中得到解答。
另外在'帮助'功能中，还可通过输入关键字，运用'搜索'命令来快速查找到相关的内容等。学生学会了如何利用'帮助'来帮助自己完成任务，那么他们的才能发挥就不会仅仅局限于学校、书本了。
3、重视学生之间的交流与协作；
在信息技术课中问题解决的学习，学生面临的是一系列的综合性问题，如信息的搜集、功能的实现、颜色的搭配等，这都需要依靠学生的集体智慧和分工协作。这时，协作既是学习的手段，也是学习的目的，通过协作学习和研究，学生可以取长补短，取得高质量的成果，与此同时，在共同参与的过程中，学生还要学会如何交流和协作，如：彼此尊重、理解以及容忍的态度，表达、倾听与说服他人的方式方法等。
在frontpage、powerpoint教学中，我都是安排2-3人来合作制作。在机房上课的座位，也由原来按班级座位顺序，改编为根据学生的兴趣爱好自由组合，但为了防止课堂上出现混乱情况，教师应在课前就作好计划安排：先打印座位表格，由课代表在上课前就做好座位安排记录，并且通知到每一位学生，让学生知道自己的座位号，再把座位表交给教师保存，这样，在机房上课时就不会出现乱找座位的混乱现象了。
学生们都因为和自己有共同兴趣爱好的同学坐在一起，完成学习任务过程中也增加了协作的主动性，制作成功率就会大大地提高了。
4、重视因材施教
每一个学生在个性发展及特长爱好上的发展上都是不同的，不同的学生有不同的爱好和知识需求，在课堂上我们会发现总是有少部分学生对一些学习内容兴趣不大，如果再施加给他们高要求的学习任务，也只是徒劳的。为了实现培养学生全面发展的目标，我们应对这少部分的学生安排不同的教学内容，降低目标标准，使这些学生只要按照课本、教师的要求去做就能完成任务，让他们也能品尝到成功的喜悦，从而调动他们的学习积极性。
例如：在网页制作教学中，对于网页制作兴趣大，电脑操作基本功好，美术基础好的学生，我要求他们结合自己的兴趣爱好来制作主题网页，学生们设计制作出了如：'花卉王国'、'军事天地'、'足球之页'等主题网站，通过这些网站的设计制作，丰富了学生的百科知识。而对于少部分对该部分教学内容学习兴趣不大的学生，我安排他们只要完成书本上的例子的制作。由于难度不大，又有范例仿造，降低了网页制作在他心中的高度，所以这些学生基本能够顺利完成教学任务，而且在这一小部分学生中，有的因为有了制作的成功，尝到了成功的喜悦，也为他们继续努力学习后面的课程提供了动力。
5、重视课堂的及时反馈、评价
评价是教学过程中的重要环节。积极的评价机制有利于激发学生的学习热情，保持浓厚的学习兴趣。评价应始终贯穿于整个学习过程，要体现促进每一个学生的全面发展的目的，根据教育心理学的研究表明，课堂反馈总结越是及时，得到教育效果越好，反馈的间隔时间长，得到的效果就会次之。
评价，第一要正面引导。学生积极参与了，就值得鼓励，努力探索了，就值得表扬。第二要肯定成绩。学生经过探究解决了问题，得出了结论，掌握了新知识、新方法，要充分肯定及时鼓励，使他们体验到成功者的快乐。
小学信息技术教学工作总结 篇。
篇1书写经验278人觉得有启发
在编写一份关于小学信息技术教学的工作总结时，首先要明确这份总结的主要目的是什么。是为了向上级汇报工作成果？还是为了自我反思以便改进下一次的教学活动？不同的目的会影响总结的重点内容。
一般来说，这样的总结需要涵盖几个关键点：首先是教学的基本情况介绍，包括本学期开设了几门课程、学生人数、使用的教材版本等基本信息。接着可以谈谈具体的教学方法，比如是否采用了小组合作学习的方式，或者是通过项目制学习让学生动手实践。这里就需要注意了，有时候在描述具体案例的时候，可能会因为记忆不清而遗漏一些细节，比如某个项目的名称可能记错了，但这并不会影响到整体的理解。
对于教学效果的评价也是不可或缺的一部分。可以从学生的反馈入手，也可以结合考试成绩来看待。不过，在收集这些数据的时候，可能会遇到一些小麻烦，例如有的学生不愿意填写问卷调查，这就需要教师耐心沟通。另外，如果发现某些知识点学生掌握得不太好，那么就需要思考是不是教学设计上有哪里可以优化。
除了上述内容外，还应该提到工作中遇到的问题以及相应的解决办法。比如，网络教室偶尔会出现设备故障，这对正常的上课造成了困扰。起初以为是软件的问题，后来才发现原来是硬件老化导致的。经过更换零件后，这个问题得到了妥善处理。
小编友情提醒：
别忘了对未来工作的展望。可以提出一些新的想法，如引入更多互动性强的教学工具，或者尝试跨学科融合的教学模式。当然，实施这些计划的前提是要有足够的资源支持，所以在制定计划的同时也要考虑到实际情况。
小学信息技术教学任务工作总结范文【篇2】 1250字
小学信息技术教学任务工作总结
“二十一世纪的人才，必须懂英语，会电脑。”“计算机的普及要从娃娃抓起。”从以上的话语中，可见计算机知识的学习已成为小学生必不可少的课程组成部分，这不仅对培养跨世纪的人才具有现实意义，而且对提高我们民族的素质也有着深远的意义。
第一次任教信息技术课的我，刚开始觉得这门课的教学应该不会有很大的困难，在教学中只要让学生初步学会计算机的使用就可以了。可在教学过程中，情况并不是自己想象的那么简单，存在的问题很多。半个学期以来，带着问题，我虚心向任教过该课的老师请教，在他们的指导帮助下我知道了任教该课程需要注意的地方，并怎样做好备课工作。下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结：
一、游戏入门，学习指法。
小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。
例如对于最基础的学习内容——学习指法。这个内容的学习是非常枯燥的，如果一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。在这种情况下，再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，就保持了学生学习计算机的热情。
二、绘画教学，激发兴趣
比如一年级的小朋友，他们是刚刚接触电脑，对电脑有很大的新鲜感和兴趣。正因为他们对于键盘上的'字母认识还不是很熟悉，所以我先从画图开始教学，毕竟小学生对于画画有比较浓厚的兴趣，这样可以激发他们学习的乐趣，通过《金山画王》，小朋友在不断练习中，不仅知道了各个工具的简单使用，同时也不知不觉地学会了鼠标的单击操作。在教学过程中，我并不要求学生将图画画得有多漂亮，只要他们能够去画，我都给予适当的表扬和鼓励。
三、做好总结，写好反思
教学最重要的环节就是能够及时总结课堂上的不足，以便能在下次的教学中改正。只有不断地反思，才有不断地进步。半个学期以来，我觉得今后自己需要在以下方面做好努力。
1.由于条件的限制，学校不能做到一人一机，所以在上课过程中我应该控制好课堂纪律，分配好每个学生的操作练习时间。比如一、六年级的人数比较多，我就应该合理安排好时间，让每个学生都有练习的机会。
2.学生对游戏存在着太大的兴趣，特别是高段的学生，在教学时，我应该努力控制学生玩游戏的时间和游戏的类型。
3.自己还必须加强该方面知识的学习。如电脑的维修知识等
总之，要上好小学信息技术这门课程，今后的教学需要我在平常的教学过程中，处处留心，时时注意，必须使用易于学生接受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动，使学生能在轻松的氛围中学到更多的知识。
篇2书写经验241人觉得有启发
写好一份小学信息技术教学任务的工作总结，得从几个关键点入手。首先，要明确总结的主要目的，就是回顾这一阶段的教学工作，找出问题和成绩，为下一步改进提供依据。这一步很重要，就像做菜前要知道食材是否够用一样。
在具体撰写时，可以从日常教学活动开始描述。比如，本学期组织了几次学生竞赛，这些活动都是为了提升学生的动手能力。记得有一次编程比赛，学生们的参与热情特别高，虽然在准备过程中遇到了一些小麻烦，但最后还是顺利完成了。这里要注意的是，提到问题的时候，语气不要太严肃，可以稍微轻松一点，比如“当时大家有点手忙脚乱，但总算克服了”。
接着，要谈谈具体的教学成果。像是某个班级的学生在期末考试中的平均分数提高了多少，这个数字能直观反映教学效果。还有，有些学生在课外兴趣小组中表现突出，也值得记录下来。不过有时候，写的时候可能会忘记加上具体的数据，这就需要回头检查一下。
书写注意事项：
还应该提一下团队合作的情况。比如和其他老师一起讨论如何设计课程，或者共同解决课堂上的突发状况。这样的合作能让整个教学过程更加顺畅。不过有时候，可能会遗漏掉某些细节，比如某个老师提供的宝贵建议，就容易被忽略。
小编友情提醒：
关于教学资源的利用情况也不能落下。学校配备了哪些硬件设施，软件平台有没有充分运用起来，这些都是总结中不可忽视的部分。有时候，可能会因为时间紧张，把这些内容写得比较简略，但这会影响总结的整体质量。
小学信息技术教学期末总结总结范文【篇3】 750字
一、教学工作
一学期来，严格按照开学时制定的教学计划看站教学工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现对整个学期的教学工作做一总结。
二、学校工作
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。担任学校的农远管理员以来，工作兢兢业业，做好资源的下载与发布以及农远设备的使小草范文网[_____]用与维护，为全校教师的教学服务。除此之外，还主要完成了学校学生机房电脑及其它设备的维护；全校多媒体设备及教师笔记本电脑的日常维护；协助教导处完成了全校学生电子学籍录入、相片采集及数据上报；学校班级论坛的用户注册及电子图书馆内电子图书的上传等工作；并完成了学校领导安排的所有任务。相关文档：____年上半年工作总结
三、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不早退。准时参加学校各项会议、校本培训。
四、教学成绩
组建了学校机器人兴趣小组，并在宣城市首届机器人大赛中获得小学机器人灭火团体一等奖，个人第一名、第四名及第六名；小学机器人足球个人第四名。并代表宣城市参加了安徽省“讯飞杯”第十届机器人大赛。
五、教研成绩
1、获得了宣城市首届中小学信息技术教师教学基本功大赛一等奖。
2、教学设计《小海龟变魔术》获得宣城市____年中小学新课程优秀教学设计和教学课例评选一等奖。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。
篇3书写经验102人觉得有启发
期末总结对于老师来说是很重要的工作之一，尤其在信息技术这门课上，学生接触的东西多变，知识点繁杂，所以写好总结显得尤为重要。写总结的时候，得把整个学期的教学情况梳理清楚，包括学生的掌握程度、课堂上的亮点和不足之处。一开始得回顾一下学期初制定的教学目标，看看是不是都达到了。比如这个班的学生刚开始对编程一窍不通，经过一学期的努力，现在能写出简单的程序了，这就是一个不错的进步。
在写总结时，可以先从教学计划入手，讲讲自己是如何安排课程的。比如说这学期为了提高学生的动手能力，特意增加了实践课的比例，每周至少安排两节实操课，让学生在实践中加深理解。当然，教学过程中也会遇到各种各样的问题，像有的学生基础太差，跟不上进度，这时候就需要调整策略，给这部分学生单独辅导。还有些学生特别活跃，总是提出一些意想不到的问题，这也需要及时应对。
除了教学本身，还要关注学生的反馈。有时候老师觉得自己讲得很清楚了，但学生可能没听明白，这就需要通过作业和测试了解他们的掌握情况。比如有一次布置了一个关于网络安全的小项目，结果发现很多同学提交的作品漏洞百出，这说明在讲解这部分内容时可能没有讲透彻，下次就得想办法改进教学方法。
写总结的时候，也要把自己的一些心得体会写进去。比如发现有些教学资源特别适合用来激发学生的兴趣，就建议以后继续使用。另外，信息技术更新换代快，老师的教学内容也得跟上潮流。像最近流行的开源软件，可以尝试引入课堂，让学生接触到最新的技术趋势。
写总结时难免会出现一些小问题，比如有时候会忘记标注某些重要的时间节点，或者是在描述某个活动时语句有点啰嗦。不过这些都是小事情，只要认真检查一遍就能发现并改正。写总结是个细致活儿，既要全面又要具体，这样才能为下学期的教学打下良好的基础。
2009年小学信息技术教学工作总结范文【篇4】 1150字
本学期，我担任学校的五、六年级信息技术教学工作以及三年级科学教学工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。
一、教学方面
１、备课
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。
二、个人学习：
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
三、其他方面：
本学期,我还分管电脑、图书、阅览室功能用室的管理工作。要保证各种活动的顺利开展，让教师、学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的环境，因此我尽职尽责，保持各功能室有一个清新、卫生的环境，保证各功能室各种机器的正常使用，无故障产生。同时，还在主任的领导下，同事们的协作下，积极地进行图书的录入工作。
四、努力方向：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
２、对希望生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
篇4书写经验213人觉得有启发
____年小学信息技术教学工作总结怎么写
提到总结，不少人都觉得这是一件挺麻烦的事。特别是教学工作，涉及的东西繁杂，既要回顾过去一年的成绩，还得找出存在的问题，还得想想下一步怎么走。这可不是件轻松的事。
去年我在一所小学负责信息技术课的教学工作。说实话，刚开始的时候，我心里也没底。毕竟这门课不同于语文数学，它得让学生动手操作，还要让他们理解一些抽象的概念。一开始备课就花了不少时间，有时候一节课的内容需要反复修改好几遍才能定下来。
记得有一次，我设计了一个关于电脑绘画的活动。初衷是想让学生通过画图软件了解色彩搭配和构图技巧。结果课堂上发现，很多学生对软件的操作还不熟练，画起来特别慢。当时我就有点着急，怕时间不够完成教学目标。后来调整了一下策略，把更多的时间放在演示和指导上，效果才慢慢好起来。
还有一次，我组织了一场简单的编程比赛。本以为孩子们会很喜欢，结果发现他们对编程的概念还很模糊。有的孩子甚至不知道什么是循环语句。我意识到，这类课程需要循序渐进地引入，不能一开始就搞得太复杂。
除了日常教学，我还参与了几次校内外的比赛辅导。这些活动让我明白，学生的兴趣很重要。如果能激发他们的兴趣点，即使遇到困难，他们也会主动去克服。所以后来在教学中，我会多准备一些有趣的案例，比如利用scratch制作小游戏之类的。
要说问题，我觉得最突出的就是硬件设备的问题。学校里的电脑配置不算高，有时候运行大型软件会卡顿。这对教学进度确实有影响。另外，有些学生家里没有电脑，回家后没法继续练习。这导致他们在课堂上的进步速度不一致。
至于未来的工作计划，我觉得还是要加强实践环节。信息技术这门课，理论固然重要，但实践才是检验学习成果的关键。我想办法争取更多的资源，比如申请更新一些硬件设施，或者联系家长帮忙给孩子提供一个在家练习的机会。
其实写总结的时候，我觉得没必要太拘泥于形式。只要能把这一年的工作情况梳理清楚就行。不过有时候写着写着，可能会漏掉一些细节。比如我在初稿里忘记提过一次家长会的情况，后来才发现，那次会上家长对信息技术课还挺感兴趣的，有不少建议可以采纳。
总结写完后，最好能找同事帮忙看看。有时候自己写的东西，看来看去都觉得没问题，但别人一眼就能看出漏洞。比如我有个同事，她一眼就发现我写的一段话里有个别词语顺序不太顺，改了之后读起来舒服多了。
小学信息技术教学工作总结参考范文【篇5】 900字
小学信息技术教学工作总结参考
一个学期的工作即将结束，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。
一、教学工作
本学期担任二、五年级共十个班级的信息技术课，一学期来，认真备课、上课、广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。不断提高自己的`教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。创建个人教学专用博客《曾经……格式化》，坚持提前两周备课上传教学设计，并及时上传总结及课后反思。
二、学校工作
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。担任学校的农远管理员以来，工作兢兢业业，做好资源的下载与发布以及农远设备的使用与维护，为全校教师的教学服务。除此之外，还主要完成了学校学生机房电脑及其它设备的维护；全校多媒体设备及教师笔记本电脑的日常维护；协助教导处完成了全校学生电子学籍录入、相片采集及数据上报；学校班级论坛的用户注册及电子图书馆内电子图书的上传等工作；并完成了学校领导安排的所有任务。
三、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不早退。准时参加学校各项会议、校本培训。
四、教学成绩
组建了学校机器人兴趣小组，并在宣城市首届机器人大赛中获得小学机器人灭火团体一等奖，个人第一名、第四名及第六名；小学机器人足球个人第四名。并代表宣城市参加了安徽省“讯飞杯”第十届机器人大赛。
五、教研成绩
1、获得了宣城市首届中小学信息技术教师教学基本功大赛一等奖。
2、教学设计《小海龟变魔术》获得宣城市____年中小学新课程优秀教学设计和教学课例评选一等奖。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。
小学信息技术教学工作总结参考
篇5书写经验228人觉得有启发
小学信息技术教学工作总结参考怎么写
小学信息技术教学工作要总结起来，得从日常的教学活动出发，看看哪些地方做得好，哪些地方还有改进空间。一开始，就得把这学期的课程安排理清楚，特别是那些计划内的内容，有没有按部就班地完成。比如，教材上的章节，是不是每个都讲到了，要是有遗漏，可能是因为时间安排太紧凑，也可能是因为某些知识点比较难，学生理解起来需要更多的时间。
课堂上的互动也很关键。有的时候，老师讲得太快了，学生跟不上节奏，这可能是备课的时候没有充分考虑到学生的接受能力。再比如，有些学生在课堂上表现得很积极，但是一到课后作业就出现问题，这可能意味着课堂上的讲解和实际操作的联系还不够紧密。这些问题都需要在总结里提到，毕竟教学的目的就是让学生学会。
硬件设备也是个不可忽视的部分。学校里的电脑设备如果老是出问题，这肯定会影响教学效果。要是有老师发现某个教室的投影仪经常卡顿，这就得及时向相关部门反映，不然长期下去，学生的学习体验会大打折扣。还有些时候，软件安装出了问题，可能是因为版本太旧，这时候就需要更新一下软件，确保教学软件能正常运行。
书写注意事项：
学生的反馈也很重要。有时候，老师觉得自己讲得很清楚了，但学生还是不明白，这就需要反思一下自己的表达方式。要是发现学生普遍对某个知识点感到困惑，那可能需要换个角度去讲解，甚至设计一些小游戏或者小练习来帮助他们理解。
小编友情提醒：
总结的时候还可以提一下和其他老师的交流情况。信息技术教学有时候也需要团队合作，要是有机会参加教研活动，或者和其他学校的老师交流经验，这对提升教学质量很有帮助。要是有这样的机会却没有好好利用，那确实有点可惜了。
小学信息技术教学总结范文【篇6】 2250字
21世纪是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础与核心，是信息社会的主要技术，它已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大的影响，最终可改变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将会大大促进人类社会的发展和进步。我们可以清醒的看到：不掌握计算机知识和计算机基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起，计算机学科教育己成为小学教育必不可少的科目之一。下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。
1、引入趣味课题，激发学习兴趣
俗话说：兴趣是最好的老师。一个人只有对某个问题产生兴趣，才会启动思维，才会主动去寻找解决它的办法，才会主动获取相关的知识，将“要我学”变为“我要学”。并且，一个人只有在做事情时感到其乐无穷，精神才会高度集中，才能充分发挥自身的聪明才智，才能有所创造，有所发明，兴趣是激发学生学习积极性的动力，也是激发创造力的必要条件。因此，在计算机教学过程中，教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。这就要求教师从问题的引入和学习活动的设计上下功夫，引人入胜的开题，生动活泼的学习活动，是引发学生学习兴趣的关键因素。
课题能否成功的引入，直接决定了一节课效果，每节课我都力求采用同学们最感兴趣事物来引导他们，如在教五年级制作多媒体作品，，我问学生，你们想不自己创作出一份“能说会道”的多媒体作品呢？我选择了学生们喜欢的四大主题学生兴奋的说当然想了！授课完成后，选择了一些学生喜欢旅游的地方，如广州长隆，香港迪士尼，揭阳风景等，筛选了一些学生喜欢的图片，制作了封面，导游图，介绍各相关景点资料，封底等，当我用电脑绘制了一些自选图形，学生可能都掌握，但她们并不知道电脑成自选图形还可以组合成导游图时，当我给学生演示后兴奋得直拍手，都激动的说原来电脑还有这么多秘密，看着学生那一张张可爱的脸蛋，一双双求知的眼神，我心里也好激动。还有在教excule软件时，我先把自己做调查旅游意向统计表给学生看，根据学生这一年龄阶段，统计学生喜欢的动画片，收集了各类动画图片，同学们在课堂上可以方便使用有趣图片、进行交流，学生的学习的兴趣一下子就激发起来了.
2、通过学习结果激发学习兴趣
学生通过学习活动，在不断获得新知识的过程中，能够不断地看到自己的成果时，就会爆发出强烈的继续学习的愿望，学习兴趣也就越来越浓厚。如在教学五年级学生如何上网查找资料时，我先到语文老师那里了解了一下课文中需要的学习资料，如《田忌赛马》这篇课文，我教学生在“百度”网里搜索关于“田忌”的图片、课文的生字，词语和词语解释等，有些学生搜到了大量的图片及文字材料，加深了对课文的理解。这样学生既学习了语文，又学会了上网查资料，真是一举两得！学会了上网查资料的方法后，我让学生自已在网上查找资料，呵呵，爱玩是小学生的天性，他们居然在“百度”网里搜索到了 “连连看”、“对对碰”等等一些“在线小游戏，”在网上玩起了游戏了！我真是服了这些小机灵。在教学过程中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不但可以满足学生的好奇心，而且在应用的过程中，可以充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，使学生总感觉到有新的挑战，新的兴奋点，这样既保持和促进了学生的学习积极性，又可以进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。作为教师，还可以有意识的扩大、增强这一效果，当某个同学的作品比较完美时，借助多媒体网的优势，我通常会发到我的博客空间上，给全班同学展示一下，并提出表扬和鼓励，从而提升了学生的荣誉感和自豪感。
3、讲课内容打乱教材顺序，抽取精髓，激励同学们主动获取知识
计算机基本知识并没有严格的难易程度界限，特别表现在应用软件上，比如word，powerponit等，并不是必须掌握了所有的琐碎的基本知识如拼写检查、背景设计、模版设计等等才能作出作品，长篇大论的介绍界面、菜单、模版、版式等基本知识只会让学生觉得索然无味，讲授这样的课程时，我的经验是打乱教材顺序，首先抽取精髓来讲，紧紧吸引他们的兴趣。比如讲多媒体作品时，我首先用powerponit做了一个演示文稿作自我介绍，作品中使用了图片、文本、声音、动画等，而且告诉每学生只要使用电脑就能随便看到这个演示文稿，展示完成时，他们很好奇，我就带领着他们具体去实现它，简单介绍了文本、声音、图片的插入，然后要求他们也做一个自我介绍的或是介绍自己班集体的演示文稿，他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也出现了，为了让演示文稿更为美观，错了的字怎么改正？字体、字色的怎么改变，超连接是怎么一回事，鼠标、时间的一些特效等等，有的同学掌握了这些知识，没掌握的怀着迫切的心情认真听我讲解，也能以最快的速度掌握且记忆深刻。只用了短短的几个课时，大部分同学都能随心所欲的制作简单的作品了。
回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加市教育局组织其它活动。如：广东省中小学教育学会信息技术教学、中小学青少年机器人比赛、在今后的教学工作中，我会总结经验，改进方法，争取取得更好的成绩。只要立足实际，认真分析和研究好教材、研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。
篇6书写经验22人觉得有启发
小学信息技术教学总结怎么写
写总结这事，大家都不陌生。可真到了动笔的时候，有些人就犯了难。其实总结，得结合实际工作情况来写。比如教信息技术这一块，就得先把这学期的教学目标给捋清楚。教学目标是啥？就是让学生掌握哪些技能，学会什么软件操作之类的。
先说说教学计划吧。每个学期开始的时候，都会有个大致的安排，这安排里头得包括课程内容、课时分配、教学方法这些。写总结的时候，可以把计划里的重点拿出来，看看是不是都按部就班地完成了。如果有些地方没完成，也得说清楚原因。比如，本来打算教学生用excel做数据分析的，结果因为时间紧，只讲了基本的操作，这就得在总结里提一提。
教学过程中，肯定会有各种各样的问题。这些问题可能是学生理解起来有困难，也可能是一些硬件设备出了状况。这些问题怎么解决的，用了哪些办法，这些都要写进总结里。比如，有的学生对编程特别感兴趣，那就可以多鼓励他们参加相关的竞赛活动，这样既锻炼了能力，也能提高成绩。
除了具体的问题和解决办法，还得说说学生的反应。学生们对课程的兴趣如何，有没有积极参与课堂互动，这些都是值得记录下来的。如果发现学生对某些知识点特别感兴趣，那下个学期就可以在这方面多花点功夫。反之，要是某个内容普遍觉得枯燥，那就要想办法调整教学方式，让课堂变得更有趣。
总结不能光说好的方面。要是发现了一些不足之处，也得实事求是地反映出来。比如，有的老师可能觉得自己在课堂管理上还有欠缺，那就可以在总结里提到，以后会加强这方面的培训，提升自己的管理水平。
小编友情提醒：
总结里还可以提一下教学资源的情况。学校提供的软硬件设施是否足够支持教学需求，如果有短缺的地方，也得提出来。毕竟，教学环境的好坏直接影响到教学质量。
写总结的时候，语言要简洁明了，别弄得太过复杂。要是总结写得太啰嗦，别人看了也不容易抓住重点。所以，把关键的信息挑出来，用最简单的语言表达出来就好。另外，总结不是流水账，得有点深度，能反映出自己的思考和改进的方向。
写总结这事，说难也难，说简单也简单。只要平时留心观察，把遇到的问题和解决的办法都记下来，到时候写总结就不会无从下手了。
小学信息技术教学工作个人总结范文【篇7】 1250字
本学期，我担任学校的三、五年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容，现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今社会，不掌握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。
“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。引入图画，激发学习兴趣。三年级的学生对去年学的画图特别感兴趣，而计算机正具有能画画的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。利用学习成绩，提高学生的求知欲。
在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生学习的积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。每学习一课的内容结束后，都要对学生的学习进行评价。及时做总结，写反思信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步！
回顾这学期从事信息技术的教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我相信，通过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，一定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。努力方向：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
篇7书写经验93人觉得有启发
小学信息技术教学工作个人总结怎么写
做总结的时候，有些地方需要注意。写总结的时候，不是单纯地把事情罗列出来就行。得有自己的想法，要能反映出这段时间的工作成果和存在的问题。比如在小学信息技术这一块，既要展示教学的效果，又要体现自己在这个过程中学到的东西。
在写总结的时候，要把重点放在具体的教学活动上。比如开展过哪些课程，用了什么方法，学生们的反应怎么样。这些都是很关键的点。如果只是泛泛而谈，说做了很多事，却没有具体的例子支撑，那这个总结就没什么说服力。比如，上个月组织了一次编程比赛，这个活动的具体情况就要写清楚，包括参与的学生人数、比赛的形式、最终的结果等等。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些遇到的问题。这并不是说出了什么大问题，而是指在教学过程中发现的一些小状况。像是有的学生对软件的操作不太熟悉，就需要花时间去辅导他们。这些问题虽然不大，但也是教学工作中的一部分，反映了工作的实际情况。
还有一点需要注意的是，总结要结合实际情况来写。不能脱离实际去空谈。比如，某个教学方法在别的学校效果很好，但不一定适合自己学校的实际情况。所以，总结的时候，要实事求是，把自己在学校里的具体做法写出来，这样才能更有针对性。
有时候，写总结可能会忽略掉一些细节。比如在描述某个教学活动的时候，只说了活动的名字，却没有详细说明活动的内容和目的。这样的总结就会显得比较单薄。因此，在写总结的时候，一定要把每一个环节都交代清楚，这样读者才能明白整个过程是怎么样的。
总结的语言要简洁明了。有些人喜欢用一些复杂的句子，觉得这样显得专业。但实际上，这样反而会让别人不容易理解你的意思。所以，在写总结的时候，尽量用通俗易懂的语言，把事情说清楚就行了。
小学的信息技术教学工作总结示例范文【篇8】 1000字
一、学生分析：
本学年主要从事三、五、六年级的信息技术教学工作
三年级的学生经过一学期的学习，在学习上，学生间差距不大，差距体现在学习习惯上，由于个别学生长期自由散漫，不听老师劝告，甚至教育。尤其是三年四班，学习习惯特差，一些学生不爱学习，并且好斗，经常打架，对学习成绩没有概念，无论优秀与不及格，都与他无关似的，对成绩可以说是不闻不问。
五年级发展较均衡，只是全班之后，班额更大了，不便于困难生的辅导。
六年级跟开学时预料的一样，学生发生了很大的变大，优生减少，差生增多，学生处在从少年向青年的过渡期，生理和心理都在悄悄发生变化，出现了不爱学习、顽固、自心为是、贪玩等不良现象，尤其是我们这些“副科”，学生更是不以为然，这就使我们的教学更难顺利进行。汲取了前一个六年级的经验，加强了与学生间的交流，本学期与六年级学生相处还比较愉快。
二、根据各年级情况调整教学内容和方法。
1、三年级本学期注重学习习惯的培养，如：课前排队、课前预习、听课认真、小组协作……。开学初，对学生进行网络室管理教育，选拔组长，了解学生，异质分组，注重学生鼠标正常操作、键盘指法的正确运用。经过一学期的努力，大部分学生养成了良好的上机习惯，键盘录入字母速度较快。但对个别学生了解不够深入，师生间缺少交流，学生积极性高，但学习却上不来，还有甚者，根本不动手，懒得很。
2、由于本期网络室搬迁，耽误了一些教学时间，就对教学内容作了适当的删减，主要学习了word表格和邮件发送，期末考试内容就是每一位学生给我发一封邮件，学生通过邮件谈了自己在学习上的一些收获，以及对老师的美好祝愿，确实让我很感动，增进了师生间的情感。遗憾的是我没有一一回信，确实时间不够，每天收邮件都要花很多时间。
3、六年级的教材重点放在ppt的确超级链接。要求学生完成三个幻灯片：世界上的四大河流、数学复习课件、古诗欣赏。根据完成情况给学生评定期末成绩。其中收集了一些优秀作品。
三、参与科研、教研。
参与了市级科研课题《提高小学信息技术课堂教学效益的策略研究》、省级科研课题《在信息技术教学中培养学生组织能力的研究》的研究。另积极参加各级组织的教研学习，认真参与评课，用心领悟其他老师的优点，吸取对教学有帮助的知识。
四、网络室的维护，为教学提供了硬件保障。
利用课余时间维护计算机的软硬件，保证了计算机的使用率达到100%，为学生提供了更多的上机操作机会。
篇8书写经验259人觉得有启发
信息技术这门课在小学阶段挺重要的，得好好总结一下。每次期末了，老师都得把这一学期的教学情况整理出来，给学校做个汇报。开头，得先把教学的基本情况说清楚，像是带了多少个班，学生大概有多少人，用了哪些教材之类的。要是有特别的活动或者比赛，也得提一提。
备课的时候，得根据学生的实际情况调整计划。有的孩子基础好些，学得快，那就可以多给他们布置点任务。有些孩子慢点也没关系，慢慢引导。记得有一次我准备了个关于网络安全的小讲座，本来以为挺简单的，结果孩子们问了不少问题，我临时又加了些内容，效果还不错。教学方法也很关键，不能老是照本宣科，得想办法让他们感兴趣。
课堂上，有时候会遇到一些突发状况。比如说有个孩子突然说电脑有问题，其实仔细一看是插头没插好。这种事情多了，就得提前做好准备，知道常见问题怎么解决。还有，学生之间的差异也挺大，有的孩子动手能力强，教一遍就会，有的孩子需要反复指导。这就得花点心思，找适合他们的方法。
作业也是教学的一部分。信息技术这门课，作业不能光是书面的，还得结合实践。像让孩子们回家自己试试安装软件，或者设计个小海报啥的。这样既能巩固课堂上学的东西，也能培养他们的动手能力。不过有时候布置的作业难度可能有点高，下次得注意控制下。
考试成绩不能完全反映学生的学习情况，特别是这门课。我觉得应该多关注他们在实践中表现出来的能力。像组织个小型的项目展示会，让孩子们把自己的作品拿出来给大家看，既锻炼了他们，也能让其他同学学到东西。当然，这也需要老师提前规划好，不然场面可能会乱。
