小学音乐教学工作总结模板汇编范文【篇1】2150字
小学音乐教学工作总结
时光飞逝，转眼一学期的教学工作又接近尾声，总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
通过这一个学期来的教学，我发现好多学生正在放下以往一唱歌就羞怯的心理，更多的在学生的眼中看到他们渴望学习，渴望展示自我的目光，这是最值得让我欣慰的，也让我对今后的教学更有了信心，我想：在原有的教学模式上做些改进，是极有必要的。我将这一理念也同样投放在第二课堂的教学活动中，也收到了极大的效果。合唱团的学生，一向是人数不稳定的，自从这学期学生周三下午全部留校进行第二课堂的活动后，为了让学生更加自愿的来参加合唱，我也费了些心机，现在不是流行动画片《喜羊羊与灰太狼》吗？虽然自己早已过了看动画片的年龄，但为了跟孩子们的距离更加拉近，我也利用周末休息的时候，在家里下载了来看，我发现里面的歌曲不但好听，而且非常符合学生去演唱，于是我上网下载歌谱，没有的，就自己动手制作乐谱，在合唱团教唱后，我发现学生非常渴望学习这样的既流行又积极向上的歌曲，而且他们在日记中写道：好希望下周三合唱时间快点到来`````等诸如这样的话语，看到学生这样的想法，真的好开心，我想多教他们想学的，多唱他们想唱的，这个理念是对的。渐渐的，有些不是合唱队的同学，也主动来找我讨要我们在合唱团排练时演唱的歌唱乐谱，我想，学生中也是有舆论的，这样长期坚持下去，何愁合唱团人员紧张呢？教他们想学的，唱他们想唱的，我想这是我这学期的教学中，感悟到最深刻的地方。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。
电子琴的教学方面，不足之处是学生练琴的时间太少，虽然在后期鼓励学生利用午休后的时间分组来电子琴室练琴，但收效还是不大，从而导致学生的进步幅度不大，没有达到预期的效果，在今后的时间我将吸取这些教训，争取下学期学生能够取得喜人的成绩。
三、考试：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。特别是六年级，组织了一场小型的音乐展示会，集合唱，舞蹈，器乐表演，时装表演等多种形式，让学生用自己喜爱的方式，展示一个学期来的学习成果。
四、参加的主要活动：
本学期一共参加了三次公开课，一是开学初领导班子听课，二是家长开放日，三是省标准化迎检，可以说，通过这三次的公开课机会，让我自己对新课改有了更进一步的认识。有了重新反思自己课堂教学的机会，再结合自身的特点，使我的教学能力有了不小的进步。在第二课堂的活动，这学期我主抓了合唱和舞蹈两项，在实习老师的辅助下，也形成了一定的规划，合唱团本学期排练了《每当我走过老师窗前》《大家一起喜洋洋》《故乡的春天》三首歌，其中《故乡的春天》是一首三声部的合唱，舞蹈队学习了芭蕾的七个手位组合，一段韩国舞的组合。虽然第二课堂没有多少排练的时间，但还是在短时间内，有了成品，下学期我将争取在第二课堂的这块阵地上，在成品的同时，立求精品，让学生有一个飞跃。
五、其他
这个学期，我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟，并自己动手制作道具，课件，这当然也离不开各个班主任们的配合与支持。
此外，我还很注意自身的学习，如：参加市，区里的音乐教研活动；参加了少年宫组织的鼓乐队培训班，练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；还看了两场文艺演出，从网上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是出去听课太少，出去直接学习的机会不多。
综上所述，这学期我取得了一定的成绩，但也有不足之处，希望以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好老师。
小学音乐教学工作总结
篇1书写经验73人觉得有启发
写总结这类东西，说起来简单，真做起还真不容易。特别是像小学音乐教学这样的工作，涉及面广，细节多，要是没个头绪，很容易弄得乱七八糟。写总结的时候，得先把这一年的教学工作大致过一遍，哪些事情做得好，哪些地方还有不足，都得心里有数。
先从备课说起，备课这事，看似简单，其实挺复杂的。有时候教材上的内容挺有意思，但学生理解起来可能就费劲了。比如说去年教《小星星》那首歌，我发现孩子们对旋律很感兴趣，但歌词里的“弯弯的月儿小小的船”这部分，不少孩子搞不明白是什么意思。后来我特意找了些图片给他们看，效果就好多了。当然，备课的时候也得考虑到课堂气氛，不能光顾着自己讲，还得想办法调动学生的积极性。
上课的时候，互动很重要。记得有一次，我让学生分组表演《小燕子》，本来以为他们能配合得不错，结果有几个小组配合得不太默契，场面一度有点混乱。事后想想，当时应该提前让他们多练习一下，不然临时抱佛脚肯定不行。还有一次，我在课堂上放了一段音乐视频，本想让大家跟着节奏跳舞，没想到有个学生站起来跟着节奏做了一些奇怪的动作，全班哄堂大笑。我当时有点尴尬，但转念一想，这也算是一种意外收获，至少活跃了课堂气氛。
作业布置也是个学问。音乐课不像数学课那样有明确的答案，作业的形式可以多样化。比如可以让学生回家听一首自己喜欢的歌曲，然后写下感受。不过有时候也会遇到一些问题，比如有的学生交上来的作业质量不高，可能是没认真完成。遇到这种情况，就得跟家长沟通一下，看看是不是家里有什么特殊情况影响了孩子的学习。
期末考试也是个大事。音乐考试不像其他科目那样死板，我们可以设计一些有趣的环节，比如让学生唱一段自己喜欢的歌，或者即兴表演一段舞蹈。这样既能检验他们的学习成果，也能让他们感受到音乐的乐趣。不过也有时候会出现一些小状况，比如音响设备出了点小问题，导致考试的时候声音不清楚，这就需要提前做好准备，比如多准备一套备用设备之类的。
小学的音乐教学工作的总结范文【篇2】 1500字
作为专职音乐教师已有一个学期了,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。
一课堂教学:
坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理:
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有,幽默力量运用不够。
三、课外活动:
为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。
在这个学期里:举办了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出;举行了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。
不足:没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说,学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包括几所重点)都有学生的管乐队。报告已递交,相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛,使学生失去了一次展现自己的机会,学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。
关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动,在节目把关上不是很严格,从而影响了整台晚会的质量和效果,哨显冗长了。主持人更是不能将就的,应经过严格选拔,以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如:场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。
四、考试:
为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:(宝贤初一、附中初三)让学生选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。(附中高一)每人写500字左右的文章,内容是关于音乐的,可以是鉴赏、评论,音乐功能的实验或调查报告等。
五、少先队工作:
1.宝贤初一的建队仪式;2.宝贤初一的音乐会。
六、其他:
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如:参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少,使我失掉了很多直接学习的机会。自觉做事还算细心,但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用。
篇2书写经验117人觉得有启发
写总结是一件需要细致对待的事情，尤其对于小学音乐教学工作来说，总结得当能更好地提炼经验，为后续的教学工作提供参考。在开始动笔前，得先理清思路，把工作中最重要的几个方面梳理出来。比如，这学期有没有开展什么特别的音乐活动，学生们的兴趣点在哪里，哪些教学方法效果比较好，这些都是总结里该提到的内容。
比如，上个学期我们学校组织了一次校园歌唱比赛，这事就很有必要记录下来。从筹备到实施，每个环节都得回顾一下，看看有哪些地方做得不错，哪些地方还有提升的空间。当时为了调动学生的积极性，特意邀请了几位校外的音乐老师来做评委，这个决定挺成功的，学生们都很兴奋，参与度很高。不过，比赛过程中也有些小插曲，音响设备出了点小问题，好在很快就解决了。这样的细节在总结里不能忽略，因为它们反映了工作的实际情况。
书写注意事项：
音乐课上的教学方式也需要好好总结。我发现通过游戏的方式教节奏感特别有效，孩子们玩得很开心，学得也很投入。记得有一次教《小星星》，我就设计了一个小游戏，让孩子们边拍手边唱，结果发现他们不仅记住了旋律，还对节奏有了更深的理解。当然了，也不是所有方法都适合每个班，这就得根据具体的情况调整。有的班级可能需要更多的时间去练习基础乐理知识，不然光靠趣味性的活动可能达不到预期的效果。
除了具体的活动和教学方法，还有一个重要的方面就是学生的变化。通过观察，我发现经过一段时间的学习，很多学生在自信心方面有了明显的提高。以前上课不敢开口唱歌的小朋友，现在也能大胆地站出来表演了。这种变化是很值得肯定的，也说明我们的教学策略是有效的。不过，也有个别学生始终表现得比较被动，这部分学生就需要更多的关注和支持，找到更适合他们的引导方式。
写总结的时候，还得注意语言表达的问题。有时候想表达的意思挺清楚的，但一写下来却发现句子啰嗦又不通顺。比如我曾经写过一句“这次活动的成功离不开各位老师的积极配合”，其实完全可以改成“这次活动能够顺利进行，多亏了各位老师的配合”。这样既简洁又明了，还能避免那种拖沓的感觉。
总结不能只是罗列事实，还得有自己的思考在里面。比如通过这一学期的工作，我对音乐教育有了新的认识。我觉得音乐不仅仅是传授技能，更重要的是培养孩子的审美情趣和团队合作精神。这一点很重要，但有时候容易被忽视。所以，在以后的教学计划里，我会更加注重这些方面的培养。
小学音乐教学总结范文【篇3】 1050字
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。
三、课外兴趣活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学生中挑选对钢琴电子琴等器乐的爱好者。兴趣小组的成员基本上是自愿报名参加的。周一至周日（除周二周六）的下午第三节课活动。器乐兴趣小组的成员是由没有器乐演奏基础的学生组成。所以相对之下比较难教，这更要求老师更要认真扎实的教学。
这学期我还带了几位学生参加学校的“十佳”歌手比赛，均获得很好的成绩。
不足之处是学生练琴的时间太少， 从而导致学生的进步幅度不是很大，没有达到预期的效果，在今后的时间我将吸取这些教训，争取下学期学生能够取得喜人的成绩。
四、考试：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。
五、其他：
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是出去听课太少，出去直接学习的机会不多。
综上所述，这学期我取得了一定的成绩，但也有不足之处，希望以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好老师。
篇3书写经验216人觉得有启发
写总结这事，说起来简单，真做起来就有点复杂了。尤其是像小学音乐教学这类总结，既要全面反映工作情况，还得让人觉得你确实下了功夫。开头这部分，得先把基本情况交代清楚，比如这学期带了几班课，总共上了多少节课，参与了多少次教研活动之类的。这部分内容不用太花哨，直截了当就行。
接着就是重点部分了，得谈谈具体的工作成效。比如，在教学过程中采用了哪些新方法，这些方法的效果怎么样。要是有啥特别成功的案例，比如某个学生因为你的引导爱上了唱歌，或者是一堂课上的互动特别好，都值得提一提。不过有时候会遇到这种情况，有些老师可能觉得自己的成绩说得太多显得不太谦虚，于是就一带而过，这就有点可惜了。其实总结，就是要实事求是地展示成果。
再往后就是反思这一块了。教学肯定不是一帆风顺的，总会遇到各种问题。比如有的时候准备得很充分，结果课堂气氛却不太好；还有些时候明明讲得很清楚，学生还是听不明白。这些问题都需要好好琢磨一下，看看是不是教学设计有问题，或者是跟学生的沟通方式需要调整。当然，这里边也可能存在一些小问题，比如有时候想得太复杂，反而忽略了最基础的东西。
书写注意事项：
关于总结的格式，也有点讲究。一般来说，时间范围要明确，比如说是本学期的总结还是全年的工作回顾。如果能结合学校的具体要求来写，那就更好了。不过有时候老师们为了省事，直接套用以前的模板，这就容易忽略掉当前工作的实际情况。比如这次疫情后线上教学的经验教训，就值得专门拿出来讲讲。
小编友情提醒：
总结里最好能带上一点展望。这并不是说非要写得多么高大上，而是要表达出一种积极的态度。比如下个学期打算尝试什么新的教学手段，或者希望通过什么样的培训提升自己的专业水平。这样的结尾既能让领导看到你的进取心，也能给自己接下来的工作定个小目标。
小学三年级下册音乐教学工作总结范文【篇4】 1100字
小学三年级下册音乐教学工作总结
时光荏苒，忙碌中20**年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把20**年上学期的工作做简要的汇报总结。
一、德表现
关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的.整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。
二、教育、教学工作
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。学校的博客论坛也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。学校无小事，处处是教育。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在开学初组建了合唱队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。合唱队排练的合唱《红星歌》和《花儿与少年》参加了大新的合唱比赛。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。20**年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的20**年的下学期我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
篇4书写经验225人觉得有启发
写总结的时候，得先把这阵子的工作梳理一遍，特别是那些重要的事情。像是这学期的音乐课，要从备课开始，看看有没有漏掉什么环节。比如有次备课，就差点忘了把节奏练习放在重点位置，结果课堂上有点乱。所以总结的时候，就得把这类情况写清楚，好让自己以后注意。
上课的过程也要好好想想，哪些地方学生反应特别积极，哪些地方可能讲得不太清楚。记得上次教《小星星》这首歌，本来以为很简单，结果有几个孩子老是唱不准音高。后来调整了一下教学方法，让他们跟着琴声一句句学，效果就好多了。这种经验就值得记录下来，下次遇到类似的情况就能应对自如。
作业和考试也是总结的重点，尤其是要关注学生的反馈。有时候老师布置的作业难度过高，学生们做起来很吃力，这就需要反思是不是自己的要求不合理。还有批改作业的时候，偶尔会发现一些普遍存在的问题，像歌词记不住，节奏掌握不好之类，这些问题都需要在总结里提出来，想办法改进。
跟同事的合作也很重要，大家要是能互相交流经验，教学水平肯定能提高不少。上次教研活动，有个老师分享了她用游戏教识谱的方法，我觉得特别实用，回去就在自己的课堂上试了一下，效果果然不错。这种合作学习的经历也得写进总结里，能给其他老师一点启发就更好了。
小编友情提醒：
别忘了检查一下总结里的表达是否清晰。有时候写着写着，就会出现一些小问题，比如句子不通顺，词语搭配不当之类的。比如我写到“学生们的兴趣被激发起来”，其实改成“学生们的学习兴趣被调动起来”会更合适。这种细节虽然不起眼，但会影响总结的质量。
小学音乐教学培训总结范文【篇5】 1250字
小学音乐教学培训总结
这一年，我担任高一年级的音乐鉴赏教学工作。无病假与事假。下头对这一年的工作做以下小结：
一、思想政治方面
我能进取参加政治学习，业务学习。遵守工作纪律，团结同事，热心帮忙同学;教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。
二、教学方面
本人进取参加教研组组织的教研活动，勤于听课学习，精心备课。为上好课，我紧靠教材资料又不拘泥于教材，常上网查资料，博采众长。充分利用学校的多媒体教学设备，每一堂音乐鉴赏课都制作课件，尽量将课程音乐理论知识生动化、形象化，将传统音乐与现代音乐结合，将单一的音频听赏改成视频鉴赏，增加并延伸了学生的鉴赏兴趣，提高了学生的音乐鉴赏本事。
三、小小收获
1、成功完成了课题《高中音乐鉴赏教学策略研究》的结题工作，并获得了省一等奖的好成绩。
2、参加了县音乐教师基本功比赛，并获得了三等奖。
3、撰写音乐教学论文《高中音乐鉴赏实用教学法归纳》和《试论高中音乐鉴赏教学的情境创设方法》，都获得了省二等奖。
4、教学设计《音乐的情绪》获得了省二等奖的好成绩，课件制作《情满桃花江》，并获得了省一等奖。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学习，不断提高自我的业务本事，尽职尽责地做好本职工作。
四、课外工作
我经常经过网络去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我们学校的合唱队继续由我在每周三午时训练，学生学习的进取性很好，条件稍差的同学比如：音准、节奏、表演了等在我的严格帮忙和指导下，基本上到达我的教学目的，一学期下来已经完成了4首合唱歌曲。还有在09年3月我区共青团举办的评选十大杰出青年文艺演出中，书记让我负责这次的诗歌朗诵配乐任务，我利用晚上休息时间对节目的乐曲进行不断的聆听和剪接。由于诗歌很长，资料不一样，所以我采取的音乐也不一样，所以我不断的听，唱，朗诵以到达数遍再进行剪接以便到达的效果。所以我编排指导并演唱的《五月放歌》配乐诗歌朗诵在演出中受到好评。本学期进取响应学校与鸿城社区举办的慰问孤寡老人文艺演出活动和学校庆“六一”文艺演出活动，独唱歌曲《祝妈妈健康长寿》和教师歌曲联唱《欢天喜地》《国家》《祖国你好》等歌曲为学校活动争光添彩。
五、努力目标
由于这几年的教学繁忙，对于自我的专业有所忽视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练自我的专业，在将来的日子里能不断的成长。
1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自我的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种本事和思想的提高，争取多做公开课，多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼自我。
总之，本学期我能尽心尽力干好自我的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自我教研组的教研活动，能进取配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到。
篇5书写经验164人觉得有启发
在写小学音乐教学培训总结的时候，得先搞清楚这个总结到底是为了什么。是给领导看的？还是给同事分享的？要是不清楚目的，那写出来的东西可能就跑偏了。有些老师可能会觉得总结，就是把这段时间学到了啥写下来，其实这想法有点片面。真正的总结应该带着思考去写，不只是记流水账。
一开始的时候，得把这次培训的基本情况交代一下，比如是在什么时候、什么地方进行的，有哪些人参加之类的。这部分内容不用太复杂，简单明了就行。比如说某月某日在某地举办了一场为期三天的小学音乐教学培训，有来自全市各学校的三十多位老师参与，这样的描述就能让人明白个大概。
接着就该说说具体的收获了。每个老师在培训期间学到的东西肯定不一样，所以这里就得结合自己的实际情况来说。比如我在这次培训中学到了一种新的音乐教学方法，这种方法能让学生更快地掌握音符节奏。当然，除了具体的知识点，还应该提到通过这次培训对自己的教学理念产生了哪些影响。比如说以前总觉得音乐课就是教唱歌，现在意识到音乐教育还可以培养学生的创造力和团队合作能力。
不过有时候写着写着会发现自己思路有点乱，比如刚说到教学方法，突然又跳到课堂管理技巧上去了。这种情况就需要停下来整理一下思路，看看前面写了什么，后面想说什么，确保整个总结是连贯的。还有，写总结的时候最好能带上一些具体的例子，这样会让内容更有说服力。例如可以用某个班级的例子来说明新教学方法的效果，而不是泛泛而谈。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语言的准确性。有些时候为了表达方便，可能会用一些比较模糊的词语，比如“很多”、“大部分”之类，但其实这些词如果能换成具体数字或者明确的说法会更好。比如说原本写成“大多数学生都喜欢这种方式”，不如改成“经过测试，百分之八十的学生表示喜欢这种教学方式”。
写总结的过程中也难免会出现一些小问题。比如说有时候会忘记标注引用来源，或者对某些数据的记忆不太准确。遇到这种情况，最好的办法就是在写完后多检查几遍，必要时向组织方核实一下信息。毕竟，总结是要用来指导今后工作的，数据错了可就麻烦了。
小学四年级音乐教学学期工作总结范文【篇6】 650字
一、基本情况
四年级有2个班，共94人，通过期末抽测来看，大部分学生对所学的内容掌握的比较好，只有一小部分同学对所学的知识掌握的不够牢固，从总体上看，通过本学期的学习，学生的总体水平提高了。
二、主要成绩：
1、认真学习新课程标准和音乐课程解读，领会课改的精神，提高自己对新
课程的认识，明确本学期的教学目的、内容和要求，掌握各课音乐知识的联系，树立教学的整体观念，使教学形成完整的体系。
2、唱歌教学时，始终坚持对学生进行思想品德教育，运用简单的画片故事，猜谜语的形式导入新课，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的气氛中获取更知识，在传授知识的过程中要以情感人，潜移默化的熏陶浸染，培养学生的兴趣爱好，使每一位学生都乐意上音乐课。
3、器乐教学方面，主要学习竖笛的正确演奏方法，通过学习与自己的努力，学生吹奏水平提高了，现在，学生以具有初步的齐奏、合奏、伴奏的能力。
4、读谱知识方面，主要学习了弱起小节，切分音、三连音等，进行了节奏练习和音乐短句的编写练习。
5、视唱练习方面，学习了画拍视唱，视唱八度以内音乐短句含切分音和音乐短句的编写练习。
三、经验不足：
1、唱歌教学过程，有的学生歌词记不住，吐字、咬字不清晰。
2、教学工作中，对课后习题研究的不透彻，节奏练习是难点，学生掌握的不够好。
四、今后的努力方向：
在今后的教学中加大检查的力度，在教唱歌曲时，必须先把歌词朗读清楚，在进行学习时，要针对学生采取不同的教学方法，使他们在掌握原有知识基础上在上一个台阶。
篇6书写经验48人觉得有启发
小学四年级音乐教学学期工作总结怎么写
写总结的时候，得从头到尾把事情梳理清楚。一开始就得想好哪些地方做得好，哪些地方需要改进。比方说，这学期我带的是四年级的音乐课，孩子们的兴趣挺高的，上课特别积极。每次唱新歌的时候，他们都会跟着哼，有的还能记下歌词。不过也有问题，就是有些孩子节奏感不太好，总是跟不上拍子。
课程安排上，我试着让课堂内容多样化。除了唱歌，我还加入了乐器演奏的部分。这个想法是受了去年观摩的一堂课启发。当时看到老师带着学生敲小鼓，那场面特别热闹，学生们也学得很开心。所以我就买了几个小手鼓，让他们尝试着打节奏。结果发现效果不错，不少孩子对乐器产生了兴趣，回家后还缠着家长买小乐器玩。
教学方法上，我比较注重互动。以前总觉得讲台上站着讲就好，后来发现这样不行。后来改用了小组讨论的形式，把学生分成几个小组，让他们自己编排简单的舞蹈动作。这样做不仅活跃了课堂气氛，还锻炼了他们的团队合作能力。不过这里有个小细节需要注意，有时候分组的时候，难免会有个别学生被冷落，这就需要多留意，及时调整。
关于成绩评估，我觉得不能光看考试分数。音乐，不是说考高分就代表学得好。所以我设置了几个维度，包括参与度、表现力和进步幅度。这样一来，那些平时不太爱说话但很有潜力的学生也能得到认可。当然，这里有个小问题，就是评分标准有时候会显得有点主观，可能需要更多的量化指标来支撑。
至于未来的计划，我觉得下个学期可以尝试引入一些音乐软件，让学生接触电子音乐制作。这是受了同事的影响，他提到现在很多学校都在搞这方面的活动，反响很好。不过这事得慢慢来，毕竟设备有限，得先争取学校的批准才行。
低年级小学音乐教学总结范文【篇7】 1600字
从情趣出发，让学生得到美的启蒙。
学生刚刚开始接触基本音阶时，教师要把七个音符写在黑板上，用汉语拼音标上唱名，然后再一个音符一个音符的教学生认识，教师用琴伴奏，学生随着唱。经过一段时间的训练，虽然做到了基本会读，会唱，但是音准，特别是半音还是掌握不好。用这种办法并不能引起孩子的兴趣。这时，可根据儿童的特点，以“听”为主激发兴趣。做法是：把学生分成两个组来做游戏。一组学生拍一下手喊４，另一组学生再跺一下脚唱ｆａ；再拍一下手喊６；另一组就唱ｌａ；再拍一下手喊７；另一组学生就唱ｓｉ……经过这样反复多次，既有音程的变化、组合，又有一问一答式的游戏，不仅训练了学生的音准感，而且培养了注意力，逐渐引起了孩子的学习兴趣。刚刚入学的学生特点是好动，如果一堂课让学生坐着不动，他们会坐不住的，所以当学生对一首歌基本上能唱之后，就要选择恰当的动作配合。比如：在教唱《小袋鼠》这首歌时：“小呀小袋鼠，摘呀摘果子，果子放进大袋子，……”我就选择简单而又适当的动作，教学生边唱边舞，结合“体态律动”，弹２／４拍子的音乐，进行训练，这时可要求学生在音乐声中做摘果子与放果子的动作。摘果子是强拍，将摘下的果子放在篮子里是弱拍。当我把这首歌的动作全部教完时，学生就完全掌握了歌词和强弱规律，同时也理解了歌曲的内容。
从育人的目标出发，进行审美教育。
我国小学音乐教材中的大多数歌曲，都是经过时间检验、百唱不厌的优秀作品。我在教学中，让学生充分理解歌曲内容，体会歌曲所表达的思想感情，达到审美教育的目的。如，我在教学生唱《向着国旗敬个礼》时，先要求听《国歌》，出示印有国旗飘扬的图片导入，再结合课本中的插图或校园的升旗仪式，引导学生认识国旗是我们国家的象征。然后，教学生读歌词，并根据歌词，让学生找一找这首歌中哪几个词、字要读重一些，用生动的语言向学生介绍国旗的意义，并告诉学生在升国旗时应注意什么？如何向国旗敬礼等。我引导学生有表情地歌唱，“爱祖国、爱国旗”要求唱得肯定些，“向着国旗敬个礼”中“国旗”两字要求唱得突出些，“敬个礼”要唱得坚定饱满，“敬礼”要求热情。最后教师小结：国旗是我们国家的象征，我们爱国旗，尊敬国旗，就是爱国家，爱我们自己。
从创设情境出发，让学生在愉快的气氛中接受审美教育。
我在教音符时值的长短时，让学生通过自己行走的步伐“呛呛｜呛呛”，感受四分音符的时值和四二拍子的节奏特点。然后，再进一步通过学生的生活感受“跑比走快”，“走一步可以跑两步”，“跑跑走、跑跑走”，以及小闹钟的走动声“嘀嗒嘀嗒”来认识八分音符的时值。低年级学生没有分数的概念，对八分音符比四分音符短常常不能理解，且易记错。在讲解时我用一张纸，一裁为二，取出其中一张（上面写二分音符），告诉学生一张纸裁开，其中的一张就好比是二分音符。我仍用一张纸裁成四份或八份，分别表示四分音符、八分音符。这样讲解，学生就易于认识八分音符确实比四分音符短的道理。为了使简单的节奏练习变得饶有兴趣，我还选了几首儿童熟悉的８小节或６小节的短歌，由学生按练习中的顺序拍手，我在琴上奏出旋律。通过以上练习，不仅可以使单纯的节奏练习与旋律结合起来，增加了音乐性和趣味性，同时，也培养了儿童随音乐的节奏拍手的能力。从形象、直观出发，让孩子得到美的感受和联想。讲故事、猜谜语是吸引儿童的最好方式之一。我在教唱歌曲《闪烁的小星》时，首先把这首歌的内容编成一个小故事，讲给孩子们听，让他们从形象直观中得到美的感受。我问，什么东西一闪、一闪、亮晶晶，好像千万只小眼睛，挂在天空会放光明。“同学们，你们猜一猜，这是什么？”孩子们靠自己的生活感受，很快就会齐声回答出来“星星”。我肯定这一回答后，接着就说，今天我们来学唱一首美国儿歌《闪烁的小星》。当唱起这首歌时，孩子们的头脑里就有一个一闪、一闪、亮晶晶的形象在活动。这样，不需我多加强调，学生在听故事和猜谜语的过程中，很快就学会了歌词。
篇7书写经验288人觉得有启发
写总结的时候，关键是要把事情的过程、成果和遇到的问题都交代清楚。比如在低年级小学音乐教学这一块儿，先得想清楚这学期教了哪些内容，学生学得怎么样，哪些地方特别成功，还有就是有没有没达到预期的地方。
一开始可以回顾一下整个学期的教学计划，看看是不是按部就班地完成了。如果中间有什么调整，也得说清楚原因是什么。比如说某次活动因为场地问题临时换了教室，这就需要解释下为什么换，换了之后效果如何。这样能让看总结的人明白事情的来龙去脉。
接着就要谈谈学生们的表现了。这部分最好具体一点，可以提到一些具体的例子。像是某个学生原本唱歌跑调，后来通过反复练习进步很大，这样的案例就很生动。当然，成绩不是唯一的衡量标准，也可以提提那些积极参与课堂互动的学生，哪怕他们的技能提升不多，但态度积极也是值得表扬的。
书写注意事项：
别忘了反思一下自己的教学方法。要是发现某些教学手段不太适合低年级的孩子，可以想想改用别的办法试试。比如原来觉得用多媒体课件能吸引注意力，结果发现孩子们更喜欢动手做乐器，那就可以多安排些手工环节。
有时候，老师们会忽略掉一些细节。比如，某节课本来想教学生唱一首歌，结果因为时间控制不当，只教了一半，这事就该记下来，下次调整教学节奏。还有，如果在教学过程中用了什么新工具，比如新的教学软件，也得记录下它的优缺点，方便以后参考。
总结里头还应该包括对下学期的规划。既然已经知道哪些方法有效，哪些需要改进，那就得提前想好对策。比如，如果发现学生的音乐素养参差不齐，可以在下学期尝试分组教学，让每个小组都有适合他们水平的课程内容。
小编友情提醒：
总结不能光说好的方面，也要诚实地反映存在的问题。比如有的孩子始终对音乐缺乏兴趣，这可能就需要从家庭环境或者个人性格上去找原因。找到问题所在后，才能有针对性地解决问题，而不是一味地抱怨学生不努力。
小学音乐教学工作总结范文【篇8】 1350字
小学音乐教学工作总结
我担任的是小学音乐学科的教学,在参加全国新课程实验教学改革工作中,我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念,做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲，乐谱，节奏等）与非智力因素（兴趣，情感，性格，意志等）相结合为原则，以发展学生的创造思维为重点，激发学生的兴趣，注重学生对音乐感受能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。
一、注重音乐审美体验
我在每节课的教学设计中都比较注重一音乐审美____这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是注意歌声美，琴声美语言美，教态美，服饰美等，让学生从教师的身上体会到美，从而使学生喜爱老师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐，表现音乐，音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度
二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间
在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题。让学生创造性的思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自己的想象力。
三、注重自主、合作、探究的学习方式
自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的潜力。如：组织能力、交际能力、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进行小组合作学习时，注重引导学生积极参加各项音乐活动，提高学生的兴趣，增强学生的音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团结精神。
四、注重发展学生的创造性思维
创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容，形式和情景，发展学生的想象力，增强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区：把创造单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的创造可以多种多样，丰富多彩。如：根据音乐编动作，创造新词，用声音创编故事等等。就如同用铃鼓发出声音，我觉得这也是一种创造，让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学一起来进行创造性学习。
吴_____
____年7月1日
小学音乐教学工作总结
篇8书写经验229人觉得有启发
小学音乐教学工作总结怎么写
写工作总结的时候，老师们都明白这是份量很重的事。尤其是音乐课，它和语文数学不一样，不是单纯的知识点讲解。音乐教学工作总结得从课堂情况说起，还有学生们的反应。先说说学生们的表现，有的孩子天生节奏感好，上课就特别积极，能跟着老师的节拍做动作。还有一些孩子可能平时不太爱说话，但在音乐课上却能放开自我，这真是让人欣慰的地方。
再来说说自己的教学方法。音乐课上用的教材都是经过筛选的，每一首歌都有它的教育意义。比如《小星星》这样的儿歌，不仅能教会孩子们唱歌，还能让他们了解简单的音符概念。教学过程中，有时候会发现一些问题，像是部分学生记不住歌词，这就需要反复教几遍，直到他们学会为止。有时候也会遇到课堂纪律不太好，这就得想办法调动大家的兴趣，比如增加游戏环节。
备课也是很重要的一环，教案要提前准备好。有时候写着写着，突然想起一个灵感，就赶紧记下来。教案里得包括教学目标、教学步骤，还有预期的效果。不过教案写完后，也要根据实际情况调整。比如有次准备了详细的乐器演示计划，结果那天教室音响出了问题，只能临时改成唱歌为主。
音乐课上还需要关注学生的参与度，有些孩子胆子小，不敢站起来表演。这时候就需要鼓励，给他们机会展示自己。记得有一次有个小女孩一直躲在后面，后来鼓起勇气唱了一首歌，虽然声音不大，但大家都为她鼓掌。这样的瞬间最让人感动。
评价工作也不能忽略，不仅要评学生的表现，还要反思自己的教学方式。有时候觉得自己讲得很清楚了，但学生还是掌握得不好，这就得重新梳理思路。评价的时候要注意客观公正，既要表扬进步明显的同学，也不能忽视那些需要帮助的学生。
