小学班主任工作总结(三年级)范文【篇1】1750字
小学班主任工作总结(三年级)
作为老师，常常要面对个别问题的学生；作为班主任，却不可能常常带问题班。这学期我又一次有幸接手一个问题班级。虽然开学前已有了充分的心理准备，但是当我真正面对这班学生时，才发现自己的心理准备实在欠缺点深度，不过我也庆幸有这样一个机会锻炼自己。开学没几天，我就发现本班学生纪律性不强，上课没几个认真听课的，或者说孩子还不会听课，在家完成作业也特别拖拉，一点点作业也要做到十点十一点，而且课间打闹、告状的特别多，简直没几分钟安静的。
针对以上情况，本学期本班工作重点放在帮助学生尽快适应三年级的学习生活，教育学生做个爱学习、守纪律的好孩子，抓好课堂常规管理，坚持赏识教育，强化学生良好习惯养成教育。经过师生一学期的共同努力，本班学生基本能做到遵守学校各项规章制度，早操、集会比较安静，上课专心听讲、大胆发言，课间少玩危险的游戏，值日工作认真完成，学生的卫生习惯逐渐养成，礼仪教育也初见成效。
本学期本班工作根据学校、少先队工作要求、结合本班学生实际情况与年龄特点展开，主要精力放狠抓学生良好学习习惯的养成上。我常常利用不同的方法教会孩子遵守纪律，如针对孩子上课爱插嘴的毛病，小编一次班会课上，我问孩子们：谁知道聪明的聪字怎么写？几个同学把小手举得老高，我特地找了一个平时管不住自己嘴巴的同学把聪字写在黑板上，然后问：谁知道聪字为什么这样写？学生你看看我，我看看你，没人能答上来。我接着说：为什么人有两只耳朵，两只眼睛，一个嘴巴呢？那是因为上帝造人时，想要人们多听、多看，少说，所以聪名的人总是带着耳朵来听课，你聪明吗？这种方法绝对比枯燥的说教效果要好得多，学生当然都乐意上当。此后，学生纪律**明显加强，大部分学生常把聪明的人总是带着耳朵来听课这句话挂在嘴边，自喻为聪明人。
我还利用各科课堂的零碎时间，和孩子们玩数数游戏，提高孩子们的有意注意。如果课堂上有一半的学生没专心，我就会找同学来重复我的话，使学生不自觉地专心听讲了。
针对大部分学生在家完成作业较拖拉的现状，从开学第三周开始，我要求学生每天放学登记好作业给组长检查，在家完成作业时要家长在登记本上具体写完成作业时间，即从几点开始做到几点做完，家长检查作业后再签名，第二天上午老师检查登记本，及时表扬做得好的同学，了解没有做的原因，从而使学生养成放学回家及时、迅速完成作业的习惯，根治孩子拖拉的坏习惯。这项措施虽然耗费老师较多的时间，但收效显著，许多家长特别支持这项工作，范文top100使孩子有了更大的动力。
结合学校、少先队工作，组织学生开展生动活泼、形式多样的班队活动，对学生进行赏识教育，重点是发现后进生的闪光点，促进他们的进步，给学生展示个**的平台，培养学生自我管理意识，增强集体荣誉感，取得一定成效。根据孩子好胜心强的特点，树立榜样，以点带面，促进共同进步，具体做法是通过师生平时观察，每周评选出三至五个守纪律、爱学习的孩子，给他们发表扬信，使每个孩子都有努力的目标，自觉把规范内化为素质，形****人争取好表现的良好风气。
本学期本班工作的另一个重点是通过开展读书活动，营造班级学习氛围，具体做法是抓紧早上、下午到校后的十几分钟，早上读书、背书，下午互改作业，读报纸、杂志，使学生养成自觉阅读的好习惯，其成效也得到家长的认可。。
本学期还重视做好家长的沟通工作，发动家长开通校讯通，本班44个学生，有42人开通校讯通，使家校联系更为方便、快捷、及时。利用校讯通，及时向家长反馈孩子学习与行为的情况，了解孩子在家表现，争取家长配合，共同做好孩子的教育工作。学校的各类通知均群发给家长，细致做好学生饮食、卫生、交通、防拐、防火、防电等安全教育工作，争取防范于未然，避免危险事件的发生，达到预期效果。
本学期本班还充分利用家庭资源，开展了班际跳绳、羽毛球、配画作文比赛，还以小品、
诗歌朗诵等形式开展有针对性的班、队活动，充分发挥学生的特长，张扬个性，增强了班集体有凝聚力，使大部分学生喜欢上这个班集体。
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篇1书写经验211人觉得有启发
小学班主任工作总结（三年级）怎么写
班主任工作是个细致活儿，尤其是带三年级这个阶段的孩子，更是得有耐心和方法。一开始接触这份工作的时候，我也是摸着石头过河，慢慢摸索出一些门道。首先要清楚自己的职责范围，既然是班主任，那就要负责班级的整体管理，从学生的学习到日常行为习惯养成，方方面面都要兼顾到。
每天早晨进教室第一件事就是检查学生的作业完成情况，这很重要。有些孩子会偷懒，家长也可能疏于监督，所以要养成他们按时交作业的习惯。刚开始的时候，我发现有几个孩子总是拖拉，甚至谎称忘带了。后来我就想了个法子，在班会上强调作业的重要性，并让每个同学轮流当值日组长，负责收发作业。这样一来，孩子们的责任心被激发出来，迟到交作业的现象明显减少。
课堂纪律也很关键，三年级的孩子正处于活泼好动的年龄，如果放任不管，很容易乱成一锅粥。我通常会在课前制定明确的规则，比如上课铃响后必须安静下来，回答问题要举手等等。不过执行起来并不简单，有时候看到学生们玩得高兴，就忍不住多给他们几分钟自由活动时间，结果往往导致接下来的课程进度受影响。这就提醒我们，规矩一旦立下就要坚持到底，不能因为一时心软而破坏规则的严肃性。
除了课堂管理，课外活动也要好好规划。三年级的学生已经具备一定的集体荣誉感，可以通过组织一些竞赛或者游戏活动增强团队协作能力。记得有一次学校举办拔河比赛，我特意挑选了几名平时表现积极的同学担任队长，让他们带领大家练习配合技巧。虽然最终没有拿到冠军，但整个过程中大家都很努力，也学到了不少东西。
家校沟通也是班主任工作的重要组成部分。家长的支持与否直接影响到孩子的成长环境。每次开家长会我都提前准备充分，针对每位学生的具体情况与家长交流，共同探讨教育方案。有时候也会遇到个别家长不太配合的情况，这时候就需要耐心解释，用事实说话，让他们看到老师的努力和诚意。
书写注意事项：
我觉得班主任要学会观察，善于捕捉每个孩子的闪光点。有的孩子可能学习成绩一般，但在体育方面很有天赋；有的性格内向，却擅长画画。作为班主任，要善于发现这些特长，并给予鼓励和支持。这样不仅能帮助孩子树立信心，还能促进他们在其他方面的进步。
工作中难免会遇到一些棘手的问题。比如有个别学生经常违反纪律，屡教不改。处理这类事情时，既要坚持原则，又要讲究方式方法。有时候我会单独找他们谈话，了解背后的原因，然后再根据实际情况采取相应的措施。有时候则需要联合家长一起教育，形成合力。
学年度上学期小学班主任工作总结范文【篇2】 1400字
作为班主任要具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。一年的班主任工作即将结束。伏案沉思，几多得失、喜忧参半。现把一年来工作中的成绩和不足总结如下，为下期更好的工作积累经验。
一、倾注爱心，精心育人。一年来作为班主任，按学校要求，做好了班级的一切工作。关爱每一位学生，不让一位学生掉队。对后进生，我努力发掘他们的“闪光点”，多鼓励，少批评，常开导，常和家长联系。如本班的xx同学，爱惹事生非，上学期一个周末和六（5）班的一个同学，发生矛盾后，用木棒打六（5）班的那个同学的头，起个大包，知范文网[m.ok3w.net]道此事后，我马上和xx同学的家长联系，沟通交流后，做其家长思想工作，要求付被打同学医药费，并上门慰问。过后多次做该同学思想工作。事情经过这样处理后，一是解决两人之间的矛盾，二是让该同学同学明白了自己做事后果必须自己承担，从而约束自己的行为。四是让全班同学引以为戒。该同学还特别不爱学习，就常关心他，也常鼓励他，因此，期末考试都很争气，每学期能及格。我想如果能一如既往的关照他，他定不会掉队。这样真情关爱每一位学生，有力的促进了学生健全人格的培养。
二、抓好卫生和安全教育。作为班主任，应把全班学生的安全放在首位。今年全世界包过我国，发生了可怕h1ni流感，班主任责任重大。我做到了不折不扣的按上级、按学校的部署，做好了防范工作，力求把每一项工作做细，做好，现在算是圆满完成了这项工作。今年的教师节，被区政府表彰为“优秀班主任”
三、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。
对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规，每个同学都有操行分80作为基础分，然后在此基础上给予加减。而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。
四、及时开好班会课。班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周一的班会课时间，对学生进行教育。在上班会课之前，我都认真分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，以求取得最佳的教育效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则，向学生灌输“三礼”教育等内容，对学生进行安全教育，法制教育，带领学生学习模范，推广普通话，了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。
五、做好家校联系工作。促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应该得到家长的协助。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有计划地的和学生家长联系，使家庭教育与学校教育密切配合。本学期由于学生不听话，我便充分利用家长的力范文网[m.ok3w.net]量来协助自己的工作，每次联系时我都向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习、纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和协助。这样教师和家长密切联系，共同教育学生，有效地促进了学生的全面发展。由于我的不断教育，使学生在行为上受到一定的约束。
在新的一年中，所带班级将面临毕业测试，我将以加倍的工作热情投入工作，做好学生的思想工作，管好班级，以优秀同行为榜样，加强自身学习、锤炼业务，不断提高教育水平和班级管理能力，为学校的发展作出应有的贡献。
篇2书写经验166人觉得有启发
学年度上学期小学班主任工作总结怎么写
做班主任工作几年了，每次到学期末总要写总结，这成了惯例。写总结的时候，脑子里会闪过一些片段，有成功的，也有失败的。想把它们梳理清楚，又怕遗漏掉重要的细节。所以写总结的时候，得先有个大致的方向。
一开始得回顾整个学期的工作，哪些事情做得比较好，哪些地方还有不足。像学生的学习情况，班级纪律管理，跟家长的沟通这些都要考虑到。有时候翻看记录本，那些密密麻麻的笔记就摆在眼前，看到当时制定的计划，对照现在的成果，心里就有底了。当然，不能光看记录，还得结合实际情况去分析。
接着就是整理思路，把零散的东西归纳起来。比如班级活动开展的情况，可以分成几个部分来写，像班会、课外活动之类的。每个部分都得有点具体内容，不能空洞。有时候会遇到这样的情况，一件事做了好几次，结果写的时候不知道该怎么描述才好。这种时候，就挑最典型的例子来说，其他的可以一带而过。
写总结的时候，最好能用点专业术语，这样显得正式。比如说“德育工作”，就可以具体说说怎么加强学生的道德观念，采取了什么措施。再比如“家校合作”，就得讲清楚跟家长沟通的方式，比如开家长会，个别交流之类的。不过有时候用词可能不太恰当，比如把“沟通”写成“交谈”，虽然意思差不多，但看起来就不够严谨。
在写总结的时候，要注意条理清晰。可以按时间顺序来写，也可以按工作的类别来写。要是时间顺序的话，从开学开始说起，一直说到期末，中间的事情一件件列出来。如果是按类别写，那就得把相关内容归类，比如教学工作、班级管理、思想教育这些方面分别写清楚。
写总结的时候，还要注意数据的运用。像学生的成绩变化，参加活动的人数，这些都可以用数字来体现。这样能让总结更有说服力。不过有时候数字可能记错了，比如把某个活动的人数多写了几个，这种小问题虽然不影响大局，但还是应该尽量避免。
写总结的时候，别忘了提一下自己的反思。毕竟工作不是一成不变的，总会有新的想法冒出来。有时候想到一个好主意，就赶紧记下来，等写总结的时候可以拿出来参考。不过有时候写着写着，会突然忘记自己想表达什么，这时候就得停下来想一想，再继续写。
小学五年级班主任工作总结范例范文【篇3】 1100字
本人担任五年级班主任，在这学期里，我和学生一起学习, 一起处理班集体事务，共同创建一个团结，奋进的班集体，以下是本人的心得体会:
1．创建班集体,首先要进行心灵沟通。人是有情感的，学生也是人，当然有情感，但他们的情感是非常浅显，容易改变的。因此，在班主任的工作过程中，要与学生进行沟通。无论参加比赛，还是犯了错误，都必须让他们知道老师的真正目的。只有这样参赛后选手会更有信心，更加加倍地训练与准备，犯了错误的同学，也不再记恨老师的批评，正确认识自己的错误，其他同学则是有则改之，无则加勉，所以学生往往会逐渐形成了积极，奋进的干劲，谁也不推卸责任，谁也不逃避错误，形成正确的舆论导向，这样班集体里会形成了公平的竟争，个个同学在各项比赛中都大展才能。
2．创建班集体,还需要培养优秀的班干部。创建一个好班级，也需要一支优秀的班干部。而一支团结，能干的班委，更需要一个好班长，一个好班长是班主任工作顺利进行的得力助手，因为班主任与学生之间必定是一段距离，而班长则是最接近学生，最了解同学情况的一个班主任“卧底”。当班级出现异常现象时，班长可以代班主任处理一下。比如，早上，学生大部分来得都比老师早，此时，班长则可以当一会儿“小老师”，可以组织同学们在教室里读书，组织讲故事比赛，组织同学们参加早锻炼等等。一个班长，能把班级管到这样程度，班主任工作是相当顺利的。但千万不要忽视对班长不良行为的教育。有时班长为了管好班集体，有时也会感情用事，难免与同学发生争吵，也有个别同学就是与他作对。此时，班主任对班长的不良行为也要暗地里进行教育，引导他形成更好的行为规范，对于作对的同学也要教育，讲明道理，让他们知道班长的管理是有他的理由。我这样，对于班长无法处理的情况班主任则要恰当处理，同学之间的矛盾也就不再有了。班长以及班干部就更容易做好自己的工作了，所以管好一个班级也得需要培养一个好班长。
3．创建一个班集体，也需要表扬与批评相结合。每个人都希望别人能表扬自己有多棒！此时，会笑在脸上，甜在心里！以后干什么都有劲了！因此，学生有些行为或举动是相当令人满意时，则需要好好适当表扬一下，这样学生今后坚持在学习上好的行为。该表扬就表扬，尤其是差的学生，更需要这样！当然，对于优秀的学生往往比较骄傲，难免当差生问他们问题时，他们会不烦恼地告诉他们，草草了事，像这样的学生，都比较自私，因此，有必要指出批评，只有这样，不管是好生与差生，都会愿意去帮助别人并遇到问题也不耻下问了！所以表扬与批评都要，这样每个同学能明白自己的长处与不足，人与人之间者会形成和谐的人际关系，这样的班集体才能稳定发展。
篇3书写经验141人觉得有启发
小学五年级班主任工作总结范例怎么写
做班主任工作这些年，总觉得总结这事挺重要的。既是对过去工作的梳理，也是为将来积累经验。但很多人写总结时会遇到瓶颈，不知道从哪儿下手。其实总结不是单纯的罗列事情，而是要把重点放在反思和改进上。
一开始得明确总结的目的，是为了汇报工作成果，还是为了查找不足之处。如果是前者，那就要突出成绩，比如班级的整体进步，学生的获奖情况之类。要是后者，那就得诚实地指出存在的问题，比如管理上的漏洞或者教学方法上的短板。
写总结的时候，最好能结合具体的事例。比如说某个学生进步特别大，背后可能有什么样的故事。这个故事里包含着你的努力，也反映了教育的效果。这样不仅能增加说服力，还能让总结显得生动有趣。
写总结时要注意条理清晰。可以按时间顺序来写，也可以按工作内容分类。但不管怎么安排，都要确保每一部分都有头有尾，不能虎头蛇尾。有时候写着写着就忘了前面提到的内容，结果前后不一致，这就不太好。
书写注意事项：
总结里少不了要用到一些专业术语。像什么德育工作，心理健康辅导，这些都是班主任日常工作中常涉及的。用对了术语，会让总结看起来更有专业水准。不过有些术语如果用得不当，反而会让人摸不着头脑，所以得小心点。
还有就是语言表达的问题。有些人喜欢用太书面化的语言，读起来费劲；也有人喜欢口语化表达，又显得不够正式。找到一个平衡点很重要。既能让人看得懂，又能体现工作的严肃性。
记得有一次写总结时，我把“学生活动开展情况”写成了“活动开展学生活动情况”，当时没发现，后来同事提醒才改过来。这种事情偶尔会发生，只要不影响理解就好。毕竟人无完人，关键是要及时改正。
写总结时还要考虑到学校的要求。每个学校可能有不同的侧重点，有的看重成绩，有的注重创新。所以得提前了解清楚，这样才能写出符合要求的总结。
小编友情提醒：
写总结的过程其实也是自我提升的过程。通过回顾工作中的点点滴滴，你会发现哪些地方做得好，哪些地方还需要加强。这对今后的工作会有很大帮助。
2025年度小学五年级班主任工作总结范文【篇4】 2100字
小学五年级班主任工作总结
本学期，我担任五年级的级部主任，同时兼任学校数学教研组工作。学期即将结束，现对本学期工作小结如下。
一、关于五年级级部工作
1.积极营造一个和谐的人际氛围，让大家在充满和谐的氛围中工作。
良好的人际氛围是我校的一个优秀传统，这得益于我校老一辈的老师们。我进入这个学校工作以来
，感受最深的就是能有一个这样优秀的人际环境，在这样的环境中工作，是一种享受。因此，在我担任级部主任工作以来，我极力营造这样一种和谐的氛围，使得这种氛围得以延续。
和谐氛围的营造，需要我们自身的引领和示范。我每天早晨争取早一点到学校，从五年级的每一个教室走过，给每一位早到校的班主任和任课教师一个微笑，给每一个早读的学生一个欣赏、鼓励的眼神，给办公室打上两瓶热开水，让老师们感到学校的温馨。
和谐氛围的营造，源于对青年教师的真诚关心。青年教师王晓丽由于工作时间较短，工作经验不足，有时遇到一些难题会引起情绪波动，这时，我会及时地进行引导和开导，让她排除不良情绪的影响积极投入到班主任工作和教学工作中，本学期再次获得语文校内赛课一等奖;余轶老师因特殊情况经常要检查身体，我不仅表示理解还经常给她安排课务给她解决实际困难。如此等等，给老师们真诚的关心，让大家感到在这样的环境中工作，有一种愉悦的心情。
和谐的氛围能够在心与心之间传递，使得我们的工作更好地得以开展。在五(1)班、五(3)班、五(5)班、五(7)班的学生因水痘而被隔离的时候，除了班主任余轶、龙福珍、王晓丽、张京培等人投入更大更细的工作之外，还看到袁传波、许媛媛、赵林、桑小维等任课老师帮着忙碌的身影，他们由于任几个班级的课务，要多跑许多路，但他们不仅没有抱怨，相反地还主动到被隔离的教室，协助班主任组织学生，给学生分饭分菜，还和学生一起吃饭，让这些班主任感到温暖，让学生学生和家长感到放心和安心。余轶老师因身体原因不得不在家休息的时候，她心中仍丢不下全班的学生，时刻念着学生、念着教学进度，是本年级的几位语文老师主动接过了五(1)班的教学任务，轮流分工，及时交流和备课，使得这个班的教学不受一点影响，这才使得余老师和全体家长放心。此外，类似的事情还有很多很多，这其中凝聚了这个团队的集体主义精神以及和谐的人际氛围。
2.安全工作时刻不能松懈，全员参与安全管理。
安全工作时刻都是第一要务，安全教育是常规管理中的首要工作。在级部学生集会时，都要把每一个时期的安全事项明确地提出来，让学生心中有安全意识，每班的安全员时刻牢记安全检查;班主任更是安全工作的第一道防线，我们时刻提醒班主任的安全教育，各班有专门的安全主题班会;护导老师是日常安全的守护者，他们时刻在楼道间检查护导。每天，我都要到各个教室去看一看，早晨看看开门通风情况，课间看看水电关闭情况，下班前看看门窗上锁情况，每天的检查，把可能引起安全问题的苗头及时解决。
3.质量是学校工作的重中之重，不间断地关心各科质量工作。
关于各科的教学质量，我始终坚持一个原则，这就是关注平时的教学。平时的教学工作不放松，教学质量就不可能下降。关注平时的教学工作，主要是关注一些教学工作的细节。
⑴早读是否抓好抓实。特别是语文和英语两门学科，抓好早读，是一种有效的手段。根据学生的早读情况，就能看出任课教师平时的教学常规是否抓得好抓得牢。
⑵平时的作业和检测是否有成效。五年级语数外三科的老师们对平时的检测非常重视，包括平时的单元测验、百词竞赛、课文背诵等等。由于大家都很用功，都能做好提优补差工作，所以，各班之间的检测质量基本没有明显的差距。
⑶关注特殊学生。特殊学生，既包含那些特别优秀的学生，也包含那些学习上比较吃力的学生，还包含少数偏科的学生。进入五年级以来，我们掌握的优秀学生一直很优秀，在级部的家长会上，我们表扬了几十名学习成绩始终优秀的学生，简要地介绍了他们的一些成功做法，让他们的成功经验得以推广。我们还关注了那些学习上有困难的学生，让任课教师随时给他们查漏补缺，并及时地与家长联系交流，双方共同督促他们进步。
⑷落实常规工作，推进“三个学会”。
在进入四年级时，我们就向全体学生再次重申了各项常规工作要求。进入五年级，我们要求各班把常规工作细则张贴在教室的显眼处，让学生自己去对照。各班根据实际情况，还提出了各班的具体规则。尤其可贵的是，各班为了培养学生的自主意识，都设置了相应的学生自主管理的一系列方案，让学生自己主持班队会，值日班长介绍一天的常规检查情况，每天的常规管理结果在教室内公布，让学生时刻对照，明确主人意识。对比四年级的情况来看，五年级的学生自主管理水平有了较大的提高。
⑸存在的问题。
首先是五年级的提优工作尽管有了一点成绩，但是相比于学校的要求还有一定的距离，力争在五年级的下学期能拿出一个较为详细的、可行的提优方案，争取使得一部分优秀的学生有一个明显的再提高。
其次是本学期，五年级的教室都在教学楼的西边四楼，每次出操路途较远，到达指定的场地较慢一些。下学期争取在细节上找到优化之处，能有实质性的弥补。
小学五年级班主任工作总结范文的文章到这里就结束了。
篇4书写经验108人觉得有启发
____年度小学五年级班主任工作总结怎么写
做班主任工作是个细致活儿，尤其带五年级的孩子，他们正处在成长的重要阶段，这需要耐心和责任心。每次写总结都得认真梳理过去一年的工作情况，这不仅是对自己工作的回顾，也是给领导汇报工作的一种形式。其实总结不是简单地罗列事情，而是要把事情讲清楚，让人明白你的思路和做法。
一开始写总结的时候，得先把这一年的大事记下来。比如班级里搞过的活动，像春游、运动会之类的，还有学生取得的成绩，像比赛获奖的名单。记得去年我们班参加学校的合唱比赛，孩子们特别认真，从排练到比赛，大家都付出了很多努力。后来拿到二等奖，孩子们都很开心。这些细节要写进总结里，这样显得真实，也能体现出工作的成效。
除了大事，日常管理也得提到。平时班里的纪律怎么样，学生的作业完成情况如何，这些都是需要记录的。我总觉得，班主任不仅要关注成绩好的学生，也要关心那些平时表现一般的学生。比如有个叫小明的同学，他数学成绩不太好，但画画很棒，我就鼓励他多参加美术社团，结果他在学校艺术节上得了奖。这类例子在总结里写一写挺好的，能展示班主任工作的全面性。
书写注意事项：
跟家长的沟通也很重要。这一年来，开过几次家长会，还单独跟一些家长聊过孩子的学习情况。有的家长觉得孩子太调皮，希望老师能管严点，我就耐心解释说每个孩子都有自己的性格，不能一味地批评。后来那位家长也慢慢理解了，还主动跟我分享孩子在家的表现。这样的交流对做好班主任工作很有帮助，写总结的时候可以提一下。
写总结时要注意语言表达。有些话可能说得不够清楚，导致别人看了不明白。比如说有一次写到学生进步的时候，我用了“有了很大的飞跃”这样的词，后来反思了一下，感觉有点笼统，不如具体说清楚进步在哪方面。再比如描述某次活动的效果，如果只写“效果很好”，就显得太模糊了，最好能举几个例子来说明。
总结还要注意客观公正，不能光说好听的话。有时候为了突出成绩，可能会无意间夸大事实，这就不太好。比如写到班级荣誉的时候，如果把一些不太相关的奖项也放进去，就会让人觉得不实在。所以写总结时，要实事求是，该表扬的表扬，该指出的问题也要明确指出。
六年级小学班主任工作总结范文【篇5】 1850字
忙忙碌碌的一学期又结束了，回顾这一学期的历程，我做一番反思与总结。
班主任每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，原因在于效率太低。难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。我在班级的管理当中，注重不拘一格用人才。
班主任工作千头万绪，如何从这些繁杂的事务中解脱出来，只是起指导、引导作用。我认为班主任必须如同将帅，能够熟悉每位学生的特长、爱好、能力等等方面，能够不局限于那几位成绩优秀学生的管理，而是不拘一格用人才，只要哪位学生哪一方面有特长，就让他负责那一方面，不但班主任的工作压力小了，而且班级的事务也会有条不紊。
在平常，很多的班主任经常谈到对班干部的培养，在我班，差不多有一半的学生就是班干部，他们分管班级中日常事务的各个方面。例如卫生管理人员，又细分为讲台桌的卫生，作业架的卫生，电视机、实物投影仪的卫生，玻璃窗的卫生，瓷砖的卫生，畚斗、纸篓的卫生等等都有专人负责，监督值日生做好值日。这成绩处于班级中的倒数上的，但是我发现他对班级比较关心，谁扣分了，谁在班级中老老违反纪律等等，他总能在第一时间告诉我，于是我就让他发挥这一特点，让他将每天四项竞赛的扣分纸收集起来，便于统计我班一周来，一月来，甚而半学期来哪些方面扣分比较多，以利于下一周，下个月，下半学期的改正。我发现他担任了这一职务后，不但把工作做得非常的到位，而且他的成绩也进步了不少。
作为班主任老师对学生进行思想品德教育、安全教育等等，如果单纯的说教，灌输，老师苦口婆心地讲，讲得口干舌燥，嗓门冒烟，但是学生听着觉得枯燥乏味，用学生的一句话来讲就是“耳朵都听出老茧来了”，于是采用一只耳朵进，一只耳朵出的方法来应付，因而效果不见得好。我经过几年班主任工作的摸索后，得出这样的经验：巧用事例，提醒学生干这种事可能会产生的不良后果。
记得在上学期，我班的学生也曾出现过玩“竹飞机”的行为，我一经发现，马上就没收了。为了使学生明白老师没收这种玩具的原因，我就是通过述说事例的方式。并且这个事例与玩“竹飞机”有异曲同工之妙。事例中讲的是一位学生射竹箭，由于竹箭不长眼睛，飞过去的时候刚好戳在另一位学生的眼睛里，造成严重的后果，好朋友做不成了，两家的家长反目成仇，并付诸以法律，追究民事责任。受伤的学生造成残疾，成了终生的遗憾，射箭的学生也没好到哪里去，赔款还是小意思，自己的良心也过意不去。现在你们所玩的“竹飞机”是否也与这事例中的竹箭相仿，如果酿成了这样的后果，再来没收就是亡羊补牢，为时已晚了。我发现通过这样的事例讲述，学生听得津津有味，而且效果也是比较明显的。本学期，二（1）班发生了事情，我再次去调查，有没有玩这种危险性游戏的，学生说：“没有，你在上学期不是已经说过不能玩了吗？而且玩这种游戏会那么危险。”一学期过去了，学生还能牢记着这样的游戏可能会造成严重后果，从而避免接触这种玩具，不玩这种游戏，老师的教育目的不是就达到了吗？还有比如说自行车不能搭载人，不买三无产品，不去钓龙虾等等凡是与安全教育有关的事例尽可能采用，让学生信服，明白老师的用心。
并且我协调好与各位任课老师的关系，从他们的口中了解学生其它方面的表现，通过与学生的谈话，了解学生自己或他人的思想动态，通过分析一些学生的行为表现，透过表像看本质，对学生的了解更为全面。我班的学生葛星星刚来的时候，真的可以说是三棍子打不出一个闷*来，不管什么事情总是闷在心中，班级中的事务好像与她无关，即便她被人欺负，她也不声不响，“忍”字当头。从学生的口中得知她是一位领养的孩子，自我感觉低人一等，而同学们对她的遭遇不是同情，而是看不起她，好欺负。看到这种现象之后，首先我找来葛星星同学进行谈话，让她充满自信，在老师的眼里，不管是谁，地位是一样的，你不能因为自己是领养的孩子而瞧不起自己。其次，对学生进行教育。在平常的学习生活中，对她总是更多的照顾。挑选容易相处的学生成为她的同桌，多找她谈话等等。她的转变是非常明显的，脸上的笑容多了，与同学的交往多了，成绩进步也是非常的显著。毕业语文考取了优秀，要知道她刚来的时候，语文成绩才70来分。
当然在这学期中还有许多不尽人意的地方，如四项竞赛中的小红旗的数量，挂在校门口，每次经过总是有点汗颜。虽然每次少先队大队部的抽查，总说我班卫生维持得较好，学生的表现还行，但是被检查的同学扣分总是事实，说明在班级的管理过程中还存在着漏洞、缺陷，使检查的学生有毛病可挑，有分数可扣。
篇5书写经验109人觉得有启发
六年级小学班主任工作总结怎么写
班主任工作涉及方方面面，尤其是六年级这个关键阶段，总结起来需要一定的技巧。先从日常管理说起，每个班都有自己的特点，有些孩子特别活跃，有些则比较内向。平时我都会留意到这些差异，根据不同性格的孩子采取不同的引导方式。比如有个孩子总是喜欢插嘴，我并没有直接批评他，而是让他担任小组长，结果他反而变得认真负责起来。
教学方面，备课很重要。每次上课前，我都会提前准备好教案，把知识点梳理清楚。有时候备课时会遇到一些难题，比如某个概念不太好解释清楚，这时就需要查阅资料或者请教同事。记得有一次讲分数运算，我觉得自己的讲解不够透彻，后来特意找了几个例子反复琢磨，总算找到了让学生更容易理解的方法。
班级活动也是不可忽视的一部分。这学期我们组织了几次户外实践活动，比如春游和社会调查。活动前要规划好行程，活动中要注意安全，活动后还要做好总结。春游那天天气很好，孩子们玩得很开心，但也有一些小插曲，比如有几个孩子走散了，幸好及时找到。事后我在班会上提到这件事，强调了团队合作的重要性。
家校沟通也很关键。作为班主任，我经常跟家长保持联系，特别是在学生表现有波动的时候。有时候家长可能因为工作忙，对孩子的情况了解不多，这就需要班主任主动沟通。有一次一个学生的成绩突然下降，我跟家长聊了很久，了解到他在家里遇到了一些困扰。经过协调，家长调整了教育方式，孩子的状态也慢慢好转了。
班主任工作不可能事事如意。有时候安排的活动因为天气原因取消了，有时候家长反馈的问题一时难以解决，这些都是难免的。面对这些问题，我觉得最重要的是保持耐心，积极寻找解决方案。比如上次活动取消后，我就重新设计了一堂室内课程，效果也不错。
第二学期小学副班主任个人总结范文【篇6】 1250字
跨过了教学的第三个年头，时光的流逝速度真让我晃不过神来。匆匆地过，点点地累积着，不知觉地，看着这帮孩子从三年级跃入了五年级。五(3)班的孩子，是我一参加工作就带领的班，担任他们的副班主任工作也已两个年头，感触很多，情谊也很深厚。
我跟五(3)班孩子们之间的故事很多，辛酸的、感人的、复杂的、有趣的……我特别注重对这帮孩子人格的教育和道德的教育，下面我就从以下几个方面来谈谈我的个人教育观念：
一、培养学生良好的习惯。
从小培养良好的习惯非常重要，俗话说：好习惯一生受益。所以，我继续坚持引导学生从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。其实每个学生都知道要讲文明、守礼貌，可具体做的时候却不尽人意。我引导他们从小事做起，比如：自己的桌椅下有纸屑时，不要问是谁的?捡起来，扔进垃圾桶里，让他成为本能反应;我也经常利用晨会课间和学生一起学习《小学生日常行为规范》，使学生能够认识到如何才能做一名合格的、优秀的小学生。在学生日常英语学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息，不乱跑、不打架骂人等的习惯，对于本班罗彪、罗海、陈赛文、蒋文等喜欢吵闹的学生，我要求其他的同学时刻提醒他们、帮助他们并监督他们。平时还教育他们见到老师要主动打招呼，养成尊敬师长、讲礼貌的好习惯。我想，要的不只是内容，更是坚持良好习惯的毅力。
二、和班主任合作共同培养良好的班集体
我懂得作为一名副班主任，协助班主任搞好工作是我应该做的。所以，除了尽职尽责地完成自己的本职工作，我一有空就会去班里瞧瞧，时刻注重班级的动态和孩子们的情况，看看有什么我能做的;我更积极配合班主任做好班级的日常工作，协助处理班级各项事务。通过和前辈的配合工作，也让我真的学到了很多的东西，得到了很多宝贵的经验。在卫生方面我都能认真安排好学生打扫干净，包括把打扫用的工具放到指定位置等，纪律方面我也强调学生的养成教育，为孩子创造了一个干净、卫生、舒适的学习环境。作为副班主任，我积极的配合班主任做好各项工作，期末，我认真誊写每个学生的成绩报告单。对于班主任外出听课或开会时，主动代替班主任管理好班级，让班主任无后顾之忧。
班集体同时也是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，如我帮助学生出刊黑板报;在庆六一的活动中，我们班开展了丰富多彩的活动，如：唱歌、水果拼盘、观看爱国电影等活动，并利用快乐的氛围渗透一些教育，这个时候学生更有耐心听进去，这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
时间真的过得很快，一个学期就这样进入了尾声，我边学着，边进步着，可能不是每件事都做的尽善尽美，可是却每件事我都用了心。不管是班主任还是副班主任，我们的目标都是共同的，那就是为了更好的管理好班级，让我们的孩子更出色、更优秀。在今后的工作中，我会更加努力，不断进步，把班级的方方面面建设得更好。
篇6书写经验53人觉得有启发
写总结这事，得从头到尾理清楚。第一步，就是把这学期干了啥列出来，比如班级活动搞了几场，学生表现咋样，跟科任老师配合得好不好。要是活动多，就挑重点说，别一股脑全写进去，不然看了头疼。
比如，这学期组织了春游，主题班会开过几次，还有个大型亲子活动。把这些事写清楚就行，不用太复杂。每个活动的效果也要提一下，像春游后学生团结意识增强，班会提升了大家的责任感之类的话。当然，这里头可能有个小地方没写好，活动总结的时候可能忘了加上具体的数据，比如参与人数之类的，下次记得补上。
接着就是看学生的成长了。副班主任得留心观察，学生的学习习惯有没有改观，纪律性怎么样。如果发现某个学生进步特别大，比如以前上课老爱说话，现在安静多了，就要专门记一笔。不过，有些地方写得可能有点啰嗦，比如对某件事描述得太过详细，其实简单点说就好，不然篇幅容易拉长。
再就是跟科任老师的沟通情况。副班主任得经常跟他们交流，了解各科课堂上的表现。要是发现某个学生在数学课上总是注意力不集中，就得想办法帮忙。这部分内容得实打实写，别光喊口号。不过这里头有个小问题，有时候写总结时可能忘记把科任老师的反馈也放进去，这样就不够全面。
小编友情提醒：
就是总结自己的工作态度了。副班主任得摆正心态，积极主动地参与班级管理。要是觉得自己在某些方面做得还不够好，比如家校联系做得不够勤快，那得下决心改进。但这里头有个地方可能写得不太严谨，比如用词可能稍微模糊了些，像“尽力做了不少努力”这样的话，听起来有点空洞，不如换成具体的例子来说明。
小学四年级班主任个人下学期工作总结范文【篇7】 2000字
一个学年即将结束，这个学期，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。
重视每周的班会课，开好班会课;重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
二、班主任工作，争做学生的良师益友。
作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养'团结、严格、活泼、奋进'的班集体。
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是'包袱'。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好学困生的转化工作。
对学习有困难的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。'冰冻三尺非一日之寒'，要想学困生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
五、抓好安全工作。我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，把工作做好。
篇7书写经验179人觉得有启发
小学四年级班主任个人下学期工作总结怎么写
做班主任工作的时候，总想着能给学生们留下点什么。下学期结束，总结一下工作情况，这既是对自己工作的回顾，也是为接下来的工作积累经验。总结该怎么写？这里有一些关键点可以参考。
先从整体入手，把整个学期的主要工作内容梳理一遍。比如班级管理方面，有没有制定明确的规则，学生们的日常行为习惯有没有改善。再比如教学配合上，科任老师之间的沟通是否顺畅，学生的学业进步情况如何。这些大的方向要先有个印象，这样写起来就不会东一榔头西一棒子。
接着就是具体的事情了。像是班会活动开展得怎么样，每个月的主题班会有没有达到预期效果。还有班级文化建设，黑板报是不是定期更新，教室布置是不是符合教育氛围。这些细节虽然小，但都是日常工作的一部分，写进总结里能让别人看到你的用心。
至于学生方面，重点可以放在个别辅导上。哪些同学进步明显，哪些同学需要特别关注，这些都是总结里该提到的内容。当然，每个孩子的情况都不一样，不能一概而论。有时候，一个学生突然成绩下滑，可能是因为家里出了点事，这时候就需要多留意，看看怎么帮他们渡过难关。
记录数据也很重要。每次考试的成绩统计，平时作业完成情况的汇总，这些都是客观反映工作成效的依据。如果能通过数据分析找出一些规律，比如某段时间学生的注意力不太集中，那就可以调整策略，避免类似情况再次发生。
不过在写总结的时候，可能会遇到一些小问题。比如有时候为了凑字数，把原本简单的事情说得太复杂。又或者因为时间久了，记不清具体细节，只能凭印象去描述。这就需要提前做好笔记，把重要的事情都记下来，不然写的时候容易遗漏。
书写注意事项：
总结里最好能体现自己的反思。比如说这次活动中有什么不足之处，下次应该怎么改进。再比如面对突发事件时，自己的处理方式是不是恰当，以后遇到类似情况能不能做得更好。这样的自我检讨会让总结显得更加真实可信。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意语言的平实性。毕竟这是个工作总结，不是文学作品。用词太过华丽反而会显得不真诚。只要把事情讲清楚，把自己的想法表达明白就行了。当然，适当的礼貌用语还是要有的，毕竟总结是给别人看的，语气得体很重要。
希望以上的建议能帮助到大家，当然每个人的工作方式不一样，总结的形式也会有所差异。最重要的是写出自己的特色，让大家能从总结中感受到你的努力和付出。
2025年春季学期小学二年级班主任工作总结范文【篇8】 800字
这学期我担任小学二年级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班集体对每个 学生的健康成长有着巨大的作用。良好习惯的培养是本学期的教育重点之一，那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试了以下的做法，收到了一定的效果。
一、让学生展示自我，树立自信。
二年级的学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示自己的平台，比如让学生写得的日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听。此外还经常利用班会课，开展一些小活动，诸如比赛，词语
接龙，讲故事比赛益智身心，鼓励学生为大家表演，增强自信。
二、特殊学生的教育。
对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如老师讲课爱插嘴，坐立姿势不端正，上课爱做小动作。针对这些情况，我主要是将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的郑佳豪同学，他原来就是一个学习及不认真的学生，习惯也很不好，后来在我的耐心教育下，变得听候多了，作业基本上能认真完成了，课堂上回答问题很积极，现在老师和同学都很喜欢他了。
三、家校沟通，携手共进。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我经常利用小灵通，与家长保持联系，将一些孩子的表现告诉家长，共同商量对策。
总而言之，班主任的工作是任而道远，每天都要用心去对待。
篇8书写经验173人觉得有启发
____年春季学期小学二年级班主任工作总结怎么写
做班主任工作不是件轻松的事，尤其是一年级到二年级这个阶段，孩子刚从幼儿园出来，很多习惯还在培养当中，所以工作量特别大。这学期，我主要做了以下几个方面的事情。
首先是班级管理，我觉得一个班集体如果没有规矩就像一盘散沙。开学初，我就和孩子们一起制定了班规，比如上课要认真听讲，下课不能追逐打闹，作业要按时完成等等。一开始大家都不太适应，经常有人违反规定，我就得反复强调，有时候还要单独找他们谈话，慢慢才好一些。现在大部分同学都能遵守班规了，这让我感到很欣慰。
其次是家校沟通，我觉得家长的支持对孩子的成长很重要。这学期我开了几次家长会，主要是向家长汇报孩子们在学校的表现，同时也听听家长的意见。有次有个家长反映说孩子在家不太愿意写作业，我觉得可能是学习兴趣不高，就建议家长多鼓励孩子，别总是批评，后来情况有所改善。还有一次，有个家长说孩子在校表现不错，但回家后情绪不太好，我感觉可能是学校里有些事情没处理好，就主动找孩子聊了聊，发现是同桌小朋友不小心弄坏了她的铅笔盒，她心里有点委屈，我就帮忙调解了一下，很快就解决了。
再就是学生的个别辅导，班上总有那么几个孩子成绩比较差，需要特别关注。有个叫小明的孩子，数学一直学不好，每次考试都考得很低。我观察了一下，发现他做题的时候总是粗心大意，不是算错就是漏题。我就利用课余时间单独给他辅导，教他一些检查的方法，比如做完题目后回头看看有没有漏掉的地方，计算的时候多算一遍。经过一段时间的努力，他的成绩有了明显进步，期末考试还考到了七十多分呢。
书写注意事项：
我还组织了一些课外活动，比如春游、手工制作比赛之类的，目的是想让孩子们在玩中学，在学中玩。有一次我们搞了个折纸比赛，孩子们都很兴奋，动手能力也得到了锻炼。不过也有个意外情况，有个孩子在折纸的时候不小心把手指划破了，当时我就赶紧带他去医务室处理，事后跟家长说明了情况，家长也没说什么，只是叮嘱我要多注意安全。
