小学生班主任工作总结范文【篇1】1700字
小学生班主任工作总结
小学班主任工作总结范文
班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。）我在这学年中是这样做的：
一、确立班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，小编从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，根据我班各方面基础都较好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如：在学雷锋活动月当中就涌现出许多的”小雷锋”。每个学生都能养成良好的习惯。
二、培养正确舆论和良好的班风。
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，范文写作让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。
三、实行班级管理民主化、细致化。
有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。
四、开展各种有意义的教育活动。
思想汇报专题集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。因此，两学期，我根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了歌唱、演讲通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。这学期，我班同学自己举行了一次有趣的，别开生面的《我和安全手拉手》的主题班会，取得了圆满的成功。在活动中，同学们充分发挥主人翁的精神，大胆发言，干
得不亦乐乎。只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。就介绍到这里，查看更多优质范文，请上小编
篇1书写经验160人觉得有启发
班主任工作需要细致入微，特别是对于小学阶段的学生来说，他们的行为习惯和学习态度都需要及时引导。要想写出一份合格的小学生班主任工作总结，首先要明确总结的目的，是为了记录这一学期的工作情况，还是为了自我反思。如果是为了记录工作情况，那就要把日常事务详细列出，比如班级活动开展次数、家长会举办时间等。要是想通过总结反思，那就得着重写一些具体的案例。
在写总结的时候，别忘了把学生的表现也写进去。比如说某个学生从一开始上课不专心到后来主动回答问题，这样的转变过程就值得好好记录下来。当然，除了记录成绩，也要提到遇到的问题。像是班上有几个调皮的学生总是影响课堂秩序，后来是怎么处理的，这些都该详细描述。其实，很多情况下，班主任的工作就是不断解决问题的过程。
在记录这些事情的时候，可以参考学校的规章制度，这样写出来的总结才更有依据。不过有时候也会碰到一些突发状况，比如某次活动中突然下雨了，就得临时调整计划。这类情况也需要在总结里体现出来，让大家知道你是如何应对的。
还有个需要注意的地方，就是总结里的数据要真实准确。像班级人数、考勤记录之类的信息最好核对清楚再写上去。有时候忙起来可能记不清具体数字，这时候可以翻看之前的记录补全。不过有些时候，因为手头资料太多，难免会有遗漏，这就需要抽空整理一遍，确保万无一失。
书写注意事项：
写总结的时候还可以结合自己的教学经验。比如针对某个学科的教学方法，有没有尝试过新的方式，效果怎么样，这些都是总结里可以提到的内容。毕竟每个老师都有自己独特的教学思路，把这些思路分享出来，不仅能帮助别人，对自己也是一种提升。
小编友情提醒：
写完总结后最好找同事帮忙看看，他们可能会指出一些你没注意到的地方。有时候自己写的东西，由于太过熟悉，反而看不出问题，而旁观者清，听听他们的意见总是有益的。
2025年春小学五年级班主任工作总结范文【篇2】 2300字
____年春小学五年级班主任工作总结
小学五年级班主任工作总结
白墙小学教师：王玉红
本学期担任五年级班的班主任一职，第一次担任班主任，有点不知所措，无从着手，所幸的是我一直是这个班的数学老师，对班级学生比较了解，也多多少少参与过班级的一些管理活动，再加上同年级段有经验的班主任老师的帮助、鼓励和支持，班主任工作倒还有点模样。一、培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。1，班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生 本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，小编眼保健操检查；文艺委员的活动安排检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。
2，做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。
3、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
二、心理素质教育，促进健康成长。
爱因斯坦曾指出“优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更加重要。”因而，健康的心理是教育工作展开必不可少的条件，班主任和学生接触最多，责任最大，观察要深入儿童内心世界，用自己的心灵去体会儿童世界，体察儿童生活对学生存在的心理障碍，能象心理医生一样作出判断，及时处理治疗。
班中常常会有这么一类学生，在家不听父母话，在校不听老师话，扰乱课堂纪律，作业不认真完成，对学校、老师、家长都很讨厌，这就是“逆反心理”。我班徐杨就是这类中的一个。这位同学学习目的不很明确，主观能力性强，自我表现欲望强烈，家里父母对他不够关心，一个忙着赚钱，一个常沉迷于扑克之类。于是我多次找他谈话，了解他这种心理产生的根源，然后对症下药，多次家访，要求父母担负起当家长的现任。班中要求班干部主动和他交朋友，由于我和他比较亲近，学生们都慢慢地喜欢上他了。姚杰同学现在在家在校的表现都不错。
还有一类学生，凡事难提起兴趣，对一切都心不在焉的。如我班关超毅同学，一点也不讲卫生，身上常常有臭气，同学都不愿和她接触、交往。作业也常常不完成，老师用尽了好话、坏话都无济
于事。范文top100在我的多方了解下，原来家庭出现问题，父母不在身边，在家靠奶奶无人管。我多次主动跟他奶奶联系，在学校，鼓励同学门给他温暖，送他文具，给他生活上，学习上的帮助，为他创造一个良好的学习环境。在各方面的帮助下，关超毅同学作业能完成了，卫生方面也有了好转。
在进行心理教育时，班主任要满怀热情，反复抓，矫正学生的过错行为。要持之以恒，并且对新时期出现的新问题要灵活处理，区别对待、稳定、强化良好的行为习惯。
三、基本工作要点
1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。
3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
四、主要措施
1、规范早读，午休，自习课的纪律。
2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。
6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。
7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，思想汇报专题理解我。
作为班主任，很多情况下需要早早到学校，做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，
篇2书写经验119人觉得有启发
____年春小学五年级班主任工作总结怎么写
班主任工作说起来头绪繁多，做起来琐碎复杂，特别是小学阶段，学生的年龄小，自制力差，更需要老师用心去引导。写总结的时候，不能光是流水账似的记事，得把重点放在经验和教训上，这样才能真正帮助自己和他人进步。
刚开始接触这份工作的时候，确实有点手忙脚乱。班上有三十多个孩子，性格各异，想法也千奇百怪。有些孩子成绩好，但纪律观念薄弱；有些孩子虽然调皮捣蛋，但内心特别单纯善良。作为班主任，既要关注学习成绩，又要兼顾思想品德教育。每天处理各种事情，从课堂纪律到课外活动，从家庭作业检查到家校沟通，样样都得操心。
记得有一次开家长会，有个家长反映说自己的孩子在学校不太合群，总是独来独往。我当时听了心里一沉，觉得这个问题挺棘手的。后来经过观察发现，这个孩子其实很聪明，只是因为父母长期在外打工，缺少陪伴，导致他性格内向。于是我就试着多找机会让他参与集体活动，还特意安排几个开朗的同学主动接近他。慢慢地，他的笑容多了起来，跟同学们的关系也融洽了不少。
书写注意事项：
我觉得做好班主任工作，必须得学会因材施教。每个学生都有自己的特点，不能一刀切地对待。有的学生基础差，但记忆力好，适合背诵记忆类的学习方法；有的学生思维活跃，但注意力容易分散，就需要多一些趣味性的教学手段来吸引他们的兴趣。所以平时备课的时候，我都会根据不同学生的特点设计不同的练习题和活动方案。
工作中也会遇到一些突发状况。比如有一次放学后，突然下起了大雨，有几个学生没带雨伞，家长一时半会儿又赶不过来接。当时我只好先把他们集中到办公室避雨，然后联系家长尽快过来接人。等家长们陆续赶到时，我已经陪着孩子们聊了一个多小时。虽然累，但看到家长感激的眼神，心里还是很满足的。
除了日常管理，班主任还要经常反思自己的工作方式。有时候觉得自己做得挺好的，结果发现还有改进的空间。比如上次组织春游活动，原计划安排得很周密，结果到了现场才发现有个环节出了点小问题。事后想想，可能是前期准备的时候没有充分考虑到实际情况。以后再组织类似活动，就得更加细致地规划每一个步骤。
小学五年级班主任的年终工作总结范文【篇3】 1450字
岁月匆忙，一学期的教学工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中，不仅留下了我们忙碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的足迹。本学期，我继续担任五年级的语文教学工作、班主任工作，一学期来，我按照学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
2、充分锻炼学生能力，做到事事有人做，人人有事做。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。除此之外，班内还设立了许多的自愿者岗位，如：开关灯管理者，空调管理员，护花使者，多媒体管理员，图书管理员等等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。
二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。
除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩。
三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“心中有集体，进步靠自己”的班集体。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。务必使每个学生具有服从集体，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
四、与各科教师加强联系。
积极主动和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
五、家校联系，形成教育合力
本学期充分利用手机和家长随时联系，把孩子在校的一些情况及时反馈给家长，让家长对孩子在学校的情况有一个较清晰的了解，以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参与性，主动性，和老师，学校形成了有效的教育合力，提高了教育教学的质量，也提升了老师，学校在家长心中的良好形象。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。教无止境、学无止境，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
篇3书写经验54人觉得有启发
小学五年级班主任的年终工作总结怎么写，这事说起来有点复杂，但也挺简单的。总结，得先把这一年干的事理清楚，别一提笔就啥都想写进去，那肯定不成。得有个重点，不然像没头的苍蝇一样乱撞。
先说说学生，这可是重头戏。这一学年里，班里的孩子在学习上的变化挺大的。有些原来成绩不太好，经过辅导慢慢有了起色，这当然离不开家长和任课老师的配合。不过也有几个孩子，平时表现还可以，考试的时候老是掉链子，这事让我琢磨了好久。后来想想，可能还是方法不对，不能光盯着分数看，得从他们的兴趣点入手才行。
班级管理方面，说实话，一开始我觉得自己还挺在行的，结果发现并不是那么回事。比如说卫生这块儿，明明每天都有人值日，可还是会有纸屑乱飞的情况。后来我调整了一下策略，让每个小组轮流负责一周的卫生工作，还给做得好的组发小奖品。效果还不错，孩子们的积极性一下子就被调动起来了。
再来说说跟家长的关系。这事特别重要，尤其是到了高年级。我发现自己以前太依赖微信群了，有什么事就在群里通知一下，结果好多家长都没太在意。后来我开始定期组织家长会，面对面交流，这样效果就好多了。有些家长反映孩子在家的学习习惯不好，我就建议他们多陪孩子一起复习功课，效果比单纯说教强得多。
教学这块儿，我觉得最头疼的就是备课了。每次上课前都要想半天，怎么能让孩子们听得进去，还能学到东西。有时候灵感来了，准备得很充分，结果课堂上却冷场了，这事发生过好几次。后来我试着把一些知识点编成小故事，果然效果不错。看来教学方式得因地制宜，不能死板地照搬教材。
至于自己的成长，这一年我也跟着学校组织的各种培训活动学了不少新东西。特别是关于心理辅导方面的知识，对我帮助挺大的。以前总觉得学生闹情绪就是故意捣乱，现在明白了，很多情况下是因为他们遇到了困难，需要引导和帮助。
总结这个事，千万别想着一口吃个胖子。写的时候要实事求是，该表扬的地方得表扬，该反思的地方也得写出来。如果只顾着夸自己，那总结就失去了意义。不过，有时候写着写着，思路就会乱，这都是正常的。毕竟人不是机器，不可能做到完全条理清晰。
小学二年级班主任个人工作总结2025范文【篇4】 950字
这一学期，我担负二年级(1)班的语文教学和班主任工作.我依照学校的德育工作要求，认真制定班级工作计划，有重点、有步骤地展开工作，使学生知识技能和道德品质一同构成，全面发展。具体工作归纳为以下几点。
一、培养学生的良好习惯。
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽可能吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生平常行为规范和一平常规，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中建立榜样。在平常学习中，时刻留意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、表扬孩子
对二年级的孩子来讲，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交换时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他甚么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。
三、加强与家长联系。
平时，我能关心爱惜班里的每个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的血汗。当他们有困难的时候，我总是耐心肠帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有甚么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心肠做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每个孩子都能取长补短，健康地成长。
四、做好落后生的转化工作。
在我班，落后生在班中为数较多，因此，转化落后生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予落后生。要做到思想上不轻视，感情上不厌倦，态度上不粗鲁，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、嘉奖。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有益于为他们创设一个健康良好的环境，也有益于班集体的建设。
五、存在题目
班主任工作千头万绪，有时这事未处理完善，那事又相继而来，由此，本人经常在处事中过急，或许有些言语会使学生难以接受。
篇4书写经验38人觉得有启发
小学二年级班主任个人工作总结____怎么写
班主任的工作总结是对自己一学期工作的回顾和梳理，也是对今后工作的一种规划。对于刚担任二年级班主任的老师来说，总结不仅是一个任务，更是提升自我管理能力的好机会。
开始写总结时，可以从班级的整体表现入手。比如这学期班里的纪律怎么样，学生们的学习态度是否有进步，这些都是可以直接观察到的。记得要把具体的例子写进去，这样会让总结更有说服力。比如说某次班会，大家讨论得很热烈，最后达成了共识，这就可以作为一个亮点来写。
在总结教学工作的时候，可以结合一些课堂上的小细节。比如说一次数学课上，有个学生总是分不清左右，后来通过游戏的方式帮助他记住了方向，这种小故事能增加总结的真实感。不过有时候可能写得有点乱，因为脑子里想的事情太多，写下来就容易遗漏一些重要的点，这时候就需要静下心来仔细检查一下。
家校沟通也是班主任工作的重要部分。这一块可以写写自己是如何跟家长保持联系的，有没有遇到什么困难，又是怎么解决的。比如有个家长对孩子在学校的表现特别关心，经常发消息询问，那就可以写写自己是如何耐心解答的。有时候写的时候可能会忘记一些事情，比如某个家长的名字，这时候最好查一下记录，以免出错。
除了日常管理，活动组织也是一个重点。可以写写这个学期组织了哪些活动，孩子们参与的情况如何。如果活动中遇到了什么突发状况，也可以写出来，看看自己是怎么应对的。有时候写着写着就会觉得有些内容重复，比如好几个活动都提到了团队合作的重要性，这时就要学会精简语言，把重点突出出来。
小编友情提醒：
别忘了对自己的工作做一个小小的反思。想想有哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。比如自己在处理学生之间的矛盾时是不是有时候太急躁了，以后能不能多一些耐心。虽然有时候会觉得自己已经尽力了，但还是希望能在细节上再下功夫，毕竟每个孩子都是独特的个体。
小学班主任工作总结模板范文【篇5】 1250字
记忆中的秋天在孩子们的书声中悄然褪了颜色，等你回头，门前屋后的黄叶笑过一场风雨，便化作了春泥。秋风总这么萧飒，不得你细细驻足观赏，留下的遗憾也终成遗憾。
这几天我一直想要说一句话。但我不知道选择哪一句，是“这个学期总算过去啦!”还是“这个学期过去了?”。想要用前者是因为总算顺顺利利地完成了学校布置的各项任务，而且全班小朋友都平平安安的，没有出什么问题，所以我想要大喊一声“这个学期总算过去啦!”。可是我又在思考又在担心，我们班小朋友有些知识还没有落实，有些习惯还没巩固，有些学生还没有跟上，有些能力还没有养成，所以我想要嘀咕一声“这个学期过去了?”可是不管怎么样，这个学期事实上已经过去了。现将我做的一些一下：
首先讲讲二年级孩子的特点：首先是产生厌倦感。孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业，已经没有什么新鲜感了，有的孩子就会产生厌倦，于是就有上课不专心听课的、爱说无关课堂学习内容的话，不爱动脑子思考分析问题，不爱主动举手发言，不完成作业，思想懒惰，依赖性强，稍有困难就依赖老师依赖家长等现象。
其次是二年级很多孩子丢三落四。如铅笔、课本、练习册、雨伞、校服等等。许多家长往往也对孩子丢三拉四的习惯无所谓，其实这个习惯渗透到学习中，可能会影响思维的严密性。
再者是调皮不听父母的话了。小编经过一年的在校的学习生活，身体、思想等方面都成长了，孩子胆子也大了，开始调皮了，有的孩子会跟父母狡辩了，有的开始有点不听父母的话了，在学校也经常闹点小事(尤其是男孩子)。
针对以上情况，我把本学期要做的工作分为三类：
第一类：每天必做的事情
1、值日生到校后，进行卫生检查，学习委员管理班级进行早读。
2、指定值日生进行检查校徽、红领巾、手指甲的工作。
3、中午在教室里进行自习，做作业、看书。
4、放学以前，布置作业，强调学生放学途中的安全问题。
5、在晨会中将行为规范细化，一天下来检查学生的行为规范，由学生自己检查，自己述说这一天哪里做对了，哪里做得不够，及时进行评价。
第二类：每周必做的事情。
1、小组评比，每周评出一个先进小组。
2、每周一次语文生字词的总听写，并进行一单元的知识回顾。
3、组织主题班会，利用班会来渗透教育，树立榜样。
第三类：每月必做的事情。
1、统计一个月来 作业全交名单，然后进行鼓励。
2、每月评出这个月，进步最大的学生。
3、给班干部提建议，给班主任提意见。
4、树立永争第一的信心，积极参加学校的各种活动。
5、认真学习，开展“一帮一”“结对子”共同进步的活动。
具体工作是这样实施的：
一、以强化常规训练带动教育教学工作。
经过了一个暑假，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现，思想汇报专题却不利于整个班集体的发展。因此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。
篇5书写经验80人觉得有启发
做总结这事，说起来简单，其实挺讲究。头一件，得知道自己到底干了什么，别光顾着写，结果忘了重点。像我们当班主任的，平时忙得脚不沾地，一会儿处理学生事，一会儿开会，要是没个条理，总结出来的东西就乱七八糟。所以第一步，先把工作分分类，比如教学啦、管理啦、家校沟通之类的，这样写的时候思路会清晰些。
第二件，得有点专业术语撑场面。班主任这行，不是随便说说就行的，得用点教育学上的名词。比如，我之前搞了个班会活动，叫“共筑梦想墙”，这名字听着就带点理论味儿。总结的时候就可以写成“通过构建班级文化，增强学生的集体归属感”，听起来就挺正式。不过，有时候写总结容易跑题，比如我有一次写了半天活动细节，忘了总结成效，后来改了好几次才过关。
第三件，数字很重要。别以为总结就是一堆感受，数字能让你更有说服力。比如，这个学期咱们班考试平均分提高了5分，参加学校比赛拿了三个奖，这些具体数据一摆，领导看了也得竖大拇指。但有时候写总结容易忽略这个，光想着抒情，结果看起来空洞洞的。
总结里的语言得注意点，既不能太死板，也不能太随意。像我写过一次总结，开头来了一句“岁月如梭，转眼又是一年”，结果被同事笑话太文艺。后来我改成了“本学期即将结束”，立马显得朴实多了。不过有时候为了凑字数，我会多写几句无关紧要的话，比如“天气不错的时候，孩子们在操场上玩得很开心”，这其实没啥意义，但当时脑子一时没转过来。
书写注意事项：
总结不能只说自己做得好，该反思的地方也要提提。比如，我有次活动组织得不太顺利，学生反映参与度不高，我就在总结里写了“需进一步优化活动形式”，这样显得比较客观。不过有时候写反思容易流于表面，比如我曾经写“以后要加强管理”，这句话等于没说，根本看不出改进措施。
小编友情提醒：
总结最好能有点亮点。像我有个同事，她总结里提到自己设计了一个“亲子阅读计划”，不仅提升了学生的阅读兴趣，还拉近了家长和学校的关系。这样的小创新一出来，立刻让人眼前一亮。但有时候我写总结容易忘记这个，老是重复套路，结果平淡无奇，领导看一眼就翻过去了。
小学五年级上学期班主任个人总结报告范文【篇6】 1700字
在本学期本人担任五年级4班的班主任工作，本班43名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。现就这学期工作总结如下：
一、明确目的、严格要求
做任何事情都应该有明确的目的。因此，在接手这个班之后第二学期，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。
二、常抓常规管理，初步养成良好习惯
我班有43名学生，学生在校一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：晨会、卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
三、创设良好的班级氛围。
充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等得待每一位学生，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。
四、关心爱护每个学生用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：
1、学习困难的学生;
2、行为习惯自制力较差的学生;
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。
然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。
五、努力培养学生的竞争意识。
根据学校计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，比如：本班在春季运动会中荣获迎面接力和拔河两项冠军;李甜同学在亮行亮星活动中荣获小天使称号。通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。
六、以身作则，为人师表，加强安全、行规的教育
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业认真仔细，字迹端正清楚，及时纠正错误。平时，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。对于五年级的孩子来说，正是接受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有待于进一步提高，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
篇6书写经验136人觉得有启发
写总结是一件很实用的事情，尤其对于小学五年级的班主任来说，这不仅是对自己的工作做个梳理，还能为今后的工作积累经验。写总结的时候，得先想清楚总结的目的，是为了向领导汇报工作，还是为了给自己做个回顾？如果是前者，那就要注重条理清晰，把关键点都列出来；如果是后者，那就重点放在反思和改进的地方。
总结的内容最好涵盖几个方面的内容，比如教学情况、班级管理、学生表现等。教学情况这部分可以详细写一写教学方法有没有调整过，效果怎么样，有哪些地方还可以改进。班里的事情也别落下，像纪律维持得如何，有没有什么特别的活动开展得不错之类的。至于学生的表现，既要表扬进步明显的同学，也要提提那些还有提升空间的孩子，这样显得客观公正。
写的时候要注意顺序，先把最重要的写在前面，比如说这学期班级整体成绩提高了多少，这是一个亮点。接着再说说具体的措施，比如每天早晨花十分钟组织晨会，这不仅增强了学生的集体意识，还提升了他们的表达能力。当然，有些细节也不能忽略，像是某次家长会上家长反馈积极，这也算是一个小小的成就。
语言上，尽量用平实的语言，不要堆砌太多华丽的辞藻。毕竟总结不是写诗，太花哨反而会让人看不明白重点在哪里。而且，写的时候要真实，不能夸大其词，不然回头一看就知道是在糊弄事了。不过有时候写着写着可能会因为思路混乱，把“提高”写成“提搞”，这都是难免的，只要不影响理解就行。
书写注意事项：
写总结的时候最好能结合一些具体的数据，这样更有说服力。比如这个学期的考试平均分比上个学期提高了五分，这样的数字就很有分量。还有就是，如果有一些特别感人的瞬间，也可以适当地穿插进来，让总结看起来不那么枯燥。
小学六年级班主任2009工作总结范文【篇7】 1600字
转眼又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。
今年我担任的是六年级毕业班的班主任。曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。
于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……
为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。
一、 充分利用宣传阵地
板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。
原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然后做好一天的准备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育
二、 培养学生良好的行为习惯
尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如:上课积极发言，开动脑筋;作业认真完成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。
守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。
不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。
三、发挥小助手的能力
在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。
如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们六一班的班风。
六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。
四、把握谈心的尺度
作为母亲，我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现我的女儿会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。
当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
这一学年，我担任的班级，学习总是名列前茅。在各类比赛中，均能取得好成绩。多次被评为'优秀中队''文明班级'。
我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。
回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任老师。
篇7书写经验179人觉得有启发
写总结，说难也不难，说简单，也不是那么简单。尤其是像小学六年级班主任这样的工作，涉及的事情方方面面，要是想把总结写得既全面又具体，还真得花点心思。其实总结不是记流水账，而是要把一年的工作提炼出来，突出重点，让人一看就知道这一年你是怎么干的。
比如，先想想这一年里做了哪些重要的事情。像班上的学生活动组织了多少次？有些孩子成绩进步明显，是怎么帮他们的？还有班级纪律抓得怎么样？这些都可以作为总结的一部分。当然，不能光写结果，还得讲讲方法，就是说，你是怎么做到的。要是能举几个具体的例子，就更有说服力了。比如说某个学生之前特别调皮，后来通过家访了解情况后，采取了一些措施，结果他真的改了不少。这事一说出来，别人就能明白你的做法。
书写注意事项：
总结里最好也提一下工作中遇到的问题。比如班上有个别孩子总是注意力不集中，作业经常完不成，你是怎么应对的？还有家长配合度不高，你是怎么沟通的？这些问题提出来，一方面显得真实，另一方面也能反映出你解决问题的能力。不过，写的时候要注意分寸，别老是强调困难，得让人看到你是怎么克服的。
还有个地方需要注意，就是数字。如果能用上一些数据就更好了。比如这一年开了多少次家长会，组织了多少次课外活动，学生的考试成绩平均提高了多少分之类的。这些具体的数据会让总结看起来更扎实。
不过，有时候写总结难免会有些疏漏。比如有一次我写总结时，本来想说清楚某次活动的具体安排，结果一不小心把时间写错了。明明是三月的事，我写成了四月。当时没发现，后来领导看了才发现。这种事情虽然不大，但还是挺尴尬的。所以写总结的时候，一定要多检查几遍，确保没有明显的错误。
还有一个容易忽略的地方，就是语言表达。有些人写总结喜欢用大段的话，啰啰嗦嗦的，这样反而不好。最好是简明扼要，把关键点都说清楚就行。有时候一句话就能说明白的事，没必要绕圈子。像“通过这次活动，孩子们的团队合作能力得到了提升”，这就比“在本次活动中，学生们积极参与，共同努力，最终使得他们之间的协作精神有了显著的提高”这样的句子要好得多。
16年小学班主任德育教育培训总结范文【篇8】 1650字
五天的课程短暂却又收获良多，五天内讲的东西足够我用一生去消化，去追求，教育学界大师们所提出的目标。
唐少杰教授的清华历史和精神的介绍，让我从宏观角度了解怎样去培养人才;李普教授的古琴“正身”，先要把自己的观念人生态度摆正了，才能去影响学生;赵希斌教授中小学德育的反思，警醒我们尊重学生作为一个人的尊严与价值;周士渊先生的精彩演说，使我们明白从小去培养学生的优秀习惯，才能成就卓越人生;迟希新博士让我们明白要做好最基础的东西，和学生交流沟通好，是一个班主任最基本的素质;陈纪英和段琪老师对小学生心理的分析，祝军和李红延老师在和家长沟通方面的指导;窦桂梅校长对母语的深厚感情，把学生周围的世界都当做教科书的精彩教学。如果把众位老师比作星辰，他们就是当空的皓月，令教育界一片光辉。
每个大师的课程只有两三个小时，却似乎把教育和宇宙万物、社会百态都联系了起来。这几天的学习，我受益匪浅。看着厚厚的一沓笔记，大师们的言语犹在耳边，手势表情犹在眼前。他们所讲的内容包罗万象，我仅仅从自己感受最深的说起。通过这几天的学习，我感受到了些什么，或者说大师们的教授中，是有一些共通的东西的，这应该就是作为一个小学班主任应具备的最基本也是最重要的吧。小学班主任的德育工作如此重要，它是打开学生心门的一把钥匙。心门开了，教学工作就会顺利很多。
首先，理念上，尊重学生作为一个人的尊严。无论他是好学生也好，坏学生也好，在人格上，都是平等的。尤其对于学习差的学生而言，他们只是不太擅长文化科目学习而已。我们能做的就是在可能的范围内，让他们在知识学习上做到。但是我们不能强迫，不能压制，要引导。有一位老师说过，他的愿望就是“愿天下每个孩子都能快乐”。我也希望我的学生能够快乐的成长，在我的能力范围内，让他们可以不虚度每一天，有学习，也有自己。努力并且快乐的学习、成长。也许所教学生的资质千差万别，但关键在于，孩子们尽力和老师配合，积极向上的学习、生活了，他们能做到他们的，已足够了。
孔子说过“以直报怨”，即要用公正的态度去对待恩怨。对待学生也是如此，对他们好，不是一味放纵，而要让他们明白是非曲直。对生活懂得反思，懂得什么是对的，什么是错的。作为社会的一员，应尽的最基本义务，作为一个人的道德底线。如果学生的做法低于了道德底线，就要受到适当的教训以及惩罚。一个在学校遵守纪律的人，走出学校后应该不会轻易去触犯法律。这不仅是老师的职责，也是对社会的负责，对国家的负责。因此，教师这一行业任重而道远，对学生的道德教育，要先于知识教育。我们首先要培养的是一个对社会无害的人，接着才能进一步期望他能够贡献哪些价值。
其次，实践中，身教重于言教。言教可以有但是要委婉，要优美，要能按摩学生的心灵或引起他们的反思，要精要。身教最重要，要把学生教成一个什么样的人，教师首先要做到，我们自己首先要是一个有涵养的人，才能从一举一动中去影响学生，以及学生的家长。如果每个小学老师都能是一个高素质的人，都能不断的向大师的学识修养看齐，那么社会的未来、祖国的未来是可以料想的。因为他们就像孩子的第二任父母，有时甚至影响比父母还要大。所以教师这个职业，真的是任重道远。用多高的标准要求自己都不为过。处处注意自己的言行，并把良好的行为习惯带给学生，这是一件最基本的事情，但是把最基本的做好，往往已不易。因为现实社会太功利了。古老的中国太修养道德了，以至于超越了人应尽的义务，而去追求“圣人”的水平，这就有些虚伪了。因此现代的人更现实、更真实了，我们不再去做圣人，但是这又容易走向另一个极端。人们的生活水平的确提高了，道德却也滑坡了。一个只有道德，没有生存技能的人，是无用的人，是社会的寄生虫;而一个只有才能，没有道德的人，却是社会的败类，是社会的危险因素。不要以牺牲孩子的自尊和对世界的爱为代价去换来那些可怜的分数。只有一个懂得关爱，懂得规矩的人，才能称其为人。
因此，在小学生德育方面，我的观点是做到最基本的，为社会培养一个有益无害的人，培养一个身心健全的人。
篇8书写经验166人觉得有启发
做一份合格的小学班主任德育教育培训总结，确实不容易。既得把工作里的重点说清楚，又得让人觉得你下了功夫。开头这部分就很重要，你可以从培训的整体情况说起，比如这次培训的时间地点，参加的人数，还有主要负责的老师是谁。
这次培训主题围绕学生德育展开，涉及了不少专业内容。培训期间邀请了几位资深教育专家来讲课，他们讲的内容挺实用的。像如何培养学生的道德意识，怎样处理班级里的突发状况之类的问题。说实话，刚开始听的时候，有些理论听着还挺复杂的，但结合实际例子慢慢就明白了。
培训里有个环节特别有意思，就是小组讨论。每个小组都分配了一个具体案例，大家要一起分析怎么解决。这让我意识到，原来处理事情的时候，光靠书本上的方法不一定行得通。必须结合实际情况灵活应对才行。这个部分我觉得写总结时可以着重提一下，毕竟这是个很有意义的互动环节。
还有就是培训期间组织的一些实践活动。比如说带我们去参观了一些优秀学校的德育基地，亲眼看看别的学校是怎么做的。说实话，看到那些布置得井井有条的教室，心里真有点羡慕。回来后我也试着在我的班里搞了类似的布置，效果还不错。
不过，培训期间也遇到点小问题。有些专家讲得太深奥了，听的时候感觉挺明白的，回去一琢磨才发现没完全弄懂。后来我就多请教了几位同事，大家一起交流才逐渐搞清楚。我觉得这点在总结里也可以提到，说明培训过程中遇到的困难以及解决办法。
总结这部分，可以写写通过这次培训自己有哪些收获。比如说学到的新方法，遇到的新思路，还有就是对自己今后工作的启发。当然，不能光说好话，也要反思一下自己的不足之处。比如在德育工作方面还有哪些地方做得不够好，以后打算怎么改进之类的。
最后想说的是，写总结的时候要注意语言表达。既要简洁明了，又要能让别人看懂你的意思。有时候用词不当就会闹笑话，比如把“培养”写成“培育”，虽然意思差不多，但总感觉怪怪的。所以写的时候还是要仔细检查一下，确保没有明显的错误。
