小学美术教师年度总结范文【篇1】1100字
小学美术教师年度总结
日子过得真快，转眼间，____年的脚步已走过了一半，一个学期也就要过去了。在校领导和同事的帮助下，我顺利地完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质：
新时期的小学生美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，它为发展学生整体素质服务，以学生发展为本。所以，一直以来我都积极学习，认真备课，及时书写教后反思。一学期来，对于五年级的新教材，我加大了研究力度，备课时不但要被教材，还要备学生。对于三年级也同样和同课头老师备课，共同研讨，并让自己树立先进的教学理念。平时有时间还通过网上查询，外出听课，学习有关师德的书籍《美术教师在教学中的作用》、《现代美术教育》还订阅了《少儿画苑》，使自己在教育方面不断进步，通过这些活动，不断充实了自己，丰富了自己的知识和见解，为自己更好的教学实践做好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作：
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期我立足“用快乐贯彻课堂，实践新理念”，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育要求，提高美术教学质量。
本学期我担任的是四五年级美术及三年级两个班的美术教学工作，课时量比较大，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各级各班的实际情况，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂作业当堂完成，课后仔细评价，不同类型得到课，不同年级采用不同评价方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。平时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。由于学校是寄宿制学校，对于有些课程，由于材料原因，无法正常进行，于是，我创设了校本课程，把泥塑课改为橡皮泥课，水墨画改为油画棒创作课，这样不但加强了课程进度，也让我们的课堂增加了乐趣。特别是橡皮泥，泥塑的色彩太单调，而橡皮泥是五彩的，学生就抓住这一特点，尽情的展示自己的才华，看着学生的一件件作品，我惊呆了，更让我知道了学生的综合实践能力和创新思维能力有多高多棒。
小学美术教师年度总结
篇1书写经验128人觉得有启发
小学美术教师年度总结怎么写
写总结这事，说起来容易，真做起头来，不少人都会有点摸不着头脑。特别是小学美术教师这份工作，平时忙得脚不沾地，到年底总结的时候，就更不知道从哪里下手了。其实，总结，关键是要把一年来的教学情况好好梳理一遍，把那些重要的事记下来，给接下来的工作做个参考。
先说说准备阶段，手边得准备好相关的资料，像是学生们的作业，课堂记录本之类的，这些都能帮助回忆起具体的事情。记得去年我整理资料的时候，就差点漏掉了一些重要的活动记录，后来费了好大劲才找齐。所以，平时养成好习惯很重要，啥时候有啥重要的事情，随手记下来，到时候写总结就轻松多了。
正文怎么写？
这里得把教学成果好好展示一下。比如，这一年里组织了多少次美术展览，学生们的作品得到了哪些表扬，这些都是值得骄傲的事。还有些特别的教学方法，如果觉得效果不错，也可以提一提。不过，有时候写的时候容易忽略细节，像某次活动中学生的参与人数，或者是作品的数量，这些数字要是没写清楚，别人看的时候就不太明白具体情况了。
除了教学成果，还得说说存在的问题。每个学期都会遇到一些棘手的情况，像有些学生基础比较差，辅导起来特别费劲。这些问题都得认真反思，看看有没有好的解决办法。有时候写着写着，就会忘记交代具体的应对措施，只是一味地抱怨困难，这就不太好啦。毕竟总结的目的，是为了找到改进的方向嘛。
总结里也不能光谈工作上的事，还得提提个人的成长。这一年里，是不是参加了什么培训，学到了新的技能，这些东西都该写进去。不过有时候会犯一个毛病，就是只顾着罗列参加过的课程名称，却忘了说说自己到底学到了什么，这样就显得空洞了些。
最后别忘了附上一些数据和图表，这样能让总结看起来更有说服力。像某个年级的学生参与率是多少，或者某个活动的反馈意见如何，这些都可以用数据来说话。不过有时候写总结的时候，可能会因为手头没有最新的统计结果，就随便填个大概数字，这样可不行，数据得真实可靠才行。
小学美术教师年度工作总结个人范文【篇2】 2700字
小学美术教师年度工作总结
本学期我继续担任二年级的美术教学工作。本学期，在教学中注重了小学生的年龄特点，提高了他们的兴趣。
一、加强学习，不断提高业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一学期来，我认真参加新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活教材，实践教学新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
1、尽可能上好每一节课。因为不是专职教师，我尽可能先弄懂学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行教学。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生，精心选择教学素材，制作课件，课堂上穿插生动活泼的游戏活动，增强学生的美术学习热情和兴趣。
2、抓好学科教学常规，切实提高教学质量
(1)、我在本学期初便定好学期工作计划，开学第一堂课就告诉学生本期的学具使用计划，让学生请求家长帮忙共同准备，使每个学生有充分的时间准备，平时常常对照检查，督促学生带好学具。这样做，虽然很繁琐，但是解决了学生常常不带工具材料的问题。
(2)、认真组织评价工作。期初即制定好评价实施方案，告诉学生，使学生更加关心自己的学习成绩，做到每次作业都认真批改，对于手工作品还常常通过拍照等形式调动学生积极性，同时作为评价的有力证据，对于进一步端正学生学
习态度，养成良好学习习惯起到较好的作用。
3、建立新的课程理念，采用适合的教学方法，提高教学质量
(1)、充分挖掘教材中的兴趣点。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，注重激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。
2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步熟悉各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。比如教学《望远神镜》一课，因为调课的原因很多孩子没有圆纸筒，但是通过启发，孩子们用身边的不同材料做出很多不同风格的“望远镜”， 不仅激发了学生的兴趣，也更体现了学生的创新精神。
3、我在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，从学以致用的角度激发学生学习的动力，提高学生艺术品味。
总之，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，在下一学期的工作中我将继续努力。
小学美术教师年度工作总结
美术教育是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的.重要手段。现将本学期工作总结报告如下：
一、怎样把握基本形
小学低年级教材从造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立体感和空间深度，在教材介绍了基本形、圆形、方形、三角形，范画和练习都是由这些基本形所组成的简单形象，教材的宗旨就是要引导学生用基本形的概念去观察、理解和表现具体的形象，因此要特别注意把握教学的尺度。
比如，低年级学生画人的动态是很困难的，但是只要学生能运用椭圆形、方形等基本形来画出人物的动态，比例大体上正确就可以了，不能一下子向学生提出形体、结构、衣纹组织等较高的要求，在低年级阶段，关键就是要引导学生通过绘画的眼光去认识和表现周围的东西，让他们认为看什么都要通过基本形去概括物体外形的习惯。
这种观察方法首先要能看出具体物象是方的、圆的，还是三角形的，进一步就要能观察出这些基本形在比例上的变化，更进一步就要在一个物体由几个基本形组合成的情况下。
能观察出哪部分是方形，哪部份是圆形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及这部份与那部份组合的具体方式，在教学中，要把基本形的概念贯穿到每一个练习中去，反复地强调基本形去观察，理解形象的特征，培养起整体观念，这对到中高年级深入学习是很有益的，因此，低年级教材的重点就是要让学生对基本形的把握，同时每一个同学都应当把基本形看成是绘画观察和表现的最基本的方法之一。
二、如何把握色彩的感觉
在低年级教材中的色形是很丰富的，学生可以从教材中接触到五彩斑谰的色彩世界。在第一册向学生介绍了三原色的和三间色，在第二册通过色彩的空间混合和色彩转轮制作，让学生认识原色的并置和混合产生了新的色彩感觉。同时在低年级阶段，学生看色用的材料是彩色笔和油画棒，因此，不容易通过色彩的直接混合去认识色彩的变化。
教材中色彩认识的介绍与手工制作结合起来，这是非常有趣的，只要我们把握住教材的关键，就是利用各种练习，培养学生良好的色彩感觉。比如，原色“红”加上原色“黄”，变成“橙色”，如果在教学中对学生讲，学生是很难理解的。只有当色彩轮转动时，转轮上的红色和黄色呈现出橙色的相貌，这才能算完成了数学任务。按教材的要求学生除了将使用原色和间色作画，还多处出现灰色。此外将利用教材中的各种彩色范画，指导学生去辩别色彩间的差异，扩大色彩感知的面，同时，要求学生能准确地把各种颜色和它们的名称对上号，在低段教学中，培养学生良好的色彩感觉是与基本功训练并重的一项根本任务。
三、想象创造意识的把握，做好美术教学工作计划
在低年级教材中也安排了大量的创作课，这些课是同学们进行综合练习，检查对所学的造型、色彩知识的掌握情况，同时便是同学们发挥自己想象能力的好机会。
因此，在教材的把握上应当鼓励学生中超出教材范围的好想法。在低年级教材中还设计了大量的手工课。学生们在手工劳动中见到自己手中的材料变成了各种有趣的形象，一定是喜出望外的。这实际上是学生们在手工劳动中获得的创造的喜悦。如果我们只是满足于教会学生做一件件手工，而忘记了去引导学生获取创造的欢乐，那是非常遗憾的事。
在指导学生制作石头画时，应当启发他们制作出木头画或其它材料的画。如：利用蛋壳让学生画出丰富多彩的小彩蛋。总之，创造性意识的培养是小学美术教育的重要任务，这只有在教学实践中把培养学生的创造性意识摆在重要地位，并在教材的把握中去完成这一艰巨的任务。同时低年级学生需要美术，也更爱好美术，不断探索，勇于创新，将是我努力的方向。
篇2书写经验227人觉得有启发
写总结这件事，说难也难，说简单其实也不复杂。对于小学美术教师来说，总结这一块儿特别重要，因为能反映出一年的工作情况，还能为下一年的工作打基础。关键是要把事情讲清楚，尤其是自己的工作成果和遇到的问题。
首先要梳理一下全年的工作内容。比如教学计划是怎么制定的，有没有达到预期目标，学生们的进步怎么样，这些都要有具体的数据支撑，像是参与了多少次美术比赛，学生们获得哪些奖项之类的。这部分内容最好用数字说话，这样更有说服力。不过有时候可能会漏掉一些细节，比如忘记了记录某次活动的具体人数，这就需要在平时养成随手记的习惯。
其次就是反思部分了。这一年里有哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间，这些问题得想明白。比如说在课堂上，是不是有些学生对色彩搭配掌握得不太好，那以后就可以多花点时间在这上面。但有时候写着写着就容易跑题，把注意力放在了其他不太相关的事情上，这就需要注意控制范围。
书写注意事项：
跟同事的合作也很重要。总结的时候别忘了提到团队协作的情况，特别是那些成功的合作案例。要是有特别感人的故事，比如某个同事无私分享了自己的教学方法，这也能写进去。不过这里有个小问题，有时候会因为疏忽忘记感谢某些人，所以平时多留意一下周围发生的事。
小编友情提醒：
总结里还可以加上一些未来的打算。比如计划开展新的艺术项目，或者尝试引入一些新的教学理念。但有时候会因为考虑不周全，导致目标定得过高，实现起来比较困难。所以设定目标的时候要结合实际情况，既要有挑战性，又得脚踏实地。
关于小学美术教师年度工作总结范文【篇3】 1600字
时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，是时候抽出时间写写工作总结了。那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小学美术教师年度工作总结，欢迎阅读与收藏。
小学美术教师年度工作总结
美术教育是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。现将本学期工作报告如下：
一、怎样把握基本形
小学低年级教材从造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立体感和空间深度，在教材介绍了基本形、圆形、方形、三角形，范画和练习都校花网是由这些基本形所组成的简单形象，教材的宗旨就是要引导学生用基本形的概念去观察、理解和表现具体的形象，因此要特别注意把握教学的尺度。
比如，低年级学生画人的动态是很困难的，但是只要学生能运用椭圆形、方形等基本形来画出人物的动态，比例大体上正确就可以了，不能一下子向学生提出形体、结构、衣纹组织等较高的要求，在低年级阶段，关键就是要引导学生通过绘画的眼光去认识和表现周围的东西，让他们认为看什么都要通过基本形去概括物体外形的习惯。
这种观察方法首先要能看出具体物象是方的、圆的，还是三角形的，进一步就要能观察出这些基本形在比例上的变化，更进一步就要在一个物体由几个基本形组合成的情况下。
能观察出哪部分是方形，哪部份是圆形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及这部份与那部份组合的具体方式，在教学中，要把基本形的概念贯穿到每一个练习中去，反复地强调基本形去观察，理解形象的特征，培养起整体观念，这对到中高年级深课件下载入学习是很有益的，因此，低年级教材的重点就是要让学生对基本形的把握，同时每一个同学都应当把基本形看成是绘画观察和表现的最基本的方法之一。
二、如何把握色彩的感觉
在低年级教材中的色形是很丰富的，学生可以从教材中接触到五彩斑谰的色彩世界。在第一册向学生介绍了三原色的和三间色，在第二册通过色彩的空间混合和色彩转轮制作，让学生认识原色的并置和混合产生了新的色彩感觉。同时在低年级阶段，学生看色用的材料是彩色笔和油画棒，因此，不容易通过色彩的直接混合去认识色彩的变化。
教材中色彩认识的介绍与手工制作结合起来，这是非常有趣的，只要我们把握住教材的关键，就是利用各种练习，培养学生良好的色彩感觉。比如，原色“红”加上原色“黄”，变成“橙色”，如果在教学中对学生讲，学生是很难理解的。只有当色彩轮转动时，转轮上的红色和黄色呈现出橙色的相貌，这才能算完成了数学任务。按教材的要求学生除了将使用校花网原色和间色作画，还多处出现灰色。此外将利用教材中的各种彩色范画，指导学生去辩别色彩间的差异，扩大色彩感知的面，同时，要求学生能准确地把各种颜色和它们的名称对上号，在低段教学中，培养学生良好的色彩感觉是与基本功训练并重的一项根本任务。
三、想象创造意识的把握，做好美术教学工作计划
在低年级教材中也安排了大量的创作课，这些课是同学们进行综合练习，检查对所学的造型、色彩知识的掌握情况，同时便是同学们发挥自己想象能力的好机会。
因此，在教材的把握上应当鼓励学生中超出教材范围的好想法。在低年级教材中还设计了大量的手工课。学生们在手工劳动课件下载中见到自己手中的材料变成了各种有趣的形象，一定是喜出望外的。这实际上是学生们在手工劳动中获得的创造的喜悦。如果我们只是满足于教会学生做一件件手工，而忘记了去引导学生获取创造的欢乐，那是非常遗憾的事。
在指导学生制作石头画时，应当启发他们制作出木头画或其它材料的画。如：利用蛋壳让学生画出丰富多彩的小彩蛋。总之，创造性意识的培养是小学美术教育的重要任务，这只有在教学实践中把培养学生的创造性意识摆在重要地位，并在教材的把握中去完成这一艰巨的任务。同时低年级学生需要美术，也更爱好美术，不断探索，勇于创新，将是我努力的方向。
小学美术教师年度工作总结 。
篇3书写经验174人觉得有启发
做总结这事，说起来简单，真动手写的时候，不少人都会犯迷糊。尤其是一些刚当上小学美术老师的年轻朋友，头一年教课下来，想把工作情况梳理清楚，却不知道从哪儿下手。其实总结，得跟着自己的思路走，别太拘泥于格式，只要能把自己的工作情况讲明白就行。
一开始，先把这一年干了啥大致理一理。比如，带了几堂课，参加了几次教研活动，给学生办了多少次画展之类的。这些事看起来琐碎，但都算工作的一部分。尤其是那些平时没太注意的小事，可能就是亮点。比如，有回组织学生画墙绘，本来只是想让他们练练手，结果家长反馈特别好，这就值得提一下。
接下来，就要琢磨一下效果怎么样了。学生们学到了什么？有没有进步？这些都可以通过具体的例子来说。要是有个学生以前画画很胆怯，后来变得大胆又自信，这就是个不错的例子。当然，这事不能光靠印象，最好能找点证据，像学生的作业，比赛成绩，或者家长的表扬信啥的，都挺好用。
还有一点要注意，就是别忘了总结一下自己的教学方法。这一年里，有没有尝试新的教学方式？比如用多媒体辅助教学，或者搞一些互动游戏。如果觉得效果不错，就该好好总结下经验。要是发现某些方法不太行，也得反思反思，看看为啥不行。比如上次用vr设备上课，发现学生注意力倒是集中了，但设备操作太复杂，耽误了不少时间，这就需要改进。
书写注意事项：
跟同事的合作也是总结里不可少的部分。这一年里，有没有参与集体备课？有没有跟其他老师交流过教学经验？要是有，就该把合作的过程和收获写进去。毕竟，一个人的力量有限，团队的力量才大嘛。要是有过争论，也没关系，只要能从中吸取教训就好。比如，有回讨论要不要增加手工课时数，当时大家意见不统一，后来统一了想法，这也算是一种成长。
小编友情提醒：
别忘了写写自己的不足之处。每个人都有短板，关键是要正视它。比如，是不是有时候备课不够充分？或者讲课的时候偶尔会跑题？这些都不是啥大事，只要愿意改进就行。可以给自己定个小目标，比如下学期争取把每一节课都准备得更细致些，或者多参加培训提升专业水平。
小学美术教师年度工作总结集合范文【篇4】 1400字
时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，来为这一年的工作写一份工作总结吧。为了让您在写工作总结时更加简单方便，以下是小编收集整理的小学美术教师年度工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学美术教师年度工作总结
作为一名美术教师，我认为首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参与。在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参与教学，或讨论，或写生，以灵活多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。另外，作为一名乡村教师我还要充分利用大自然的环境让学生热爱自然感受自然，曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能.让他们体验到自己生活环境之美，从而热爱自己的家乡热爱自己的生活，用来调动学生学习的主动性，这样将让学生生气勃勃地学好美术。具体的做法如下:
(一)激发学生学习美术的兴趣
心理学研究证明：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈欲望。这就要求教师挖掘教学内容的新意，使之有新鲜感，课堂教学的方法要多样化。比如，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发的语言激发学生想像;用各种实验性的手段来提高学生的参与能力从而发挥他们的主动参与意识提高课堂的互动氛围。学生做练习时，我采用一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让学生用钢笔.铅笔，水彩笔等多种表现形式，也可用手工形式表现。另外，课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求，多多利用美术来体现学生自己生活的环境，画面的故事可以充分发挥创新意识，让每个学生在实践过程中始终保持浓厚的兴趣。
(二)、培养学生创造思维能力
教师在教学中处于辅导作用，担负着在知识与学生之间架起一座桥梁，使学生在掌握知识的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要求教师在讲课中，既要结合学生的实际，讲述一定的基础理论，又要进行技法的演示;既要指导学生的技法的操作，又要指导学生的训练，使理论和技法转化为学生的活的知识和技能。同时要求教师要提倡标新立异，鼓励学生的创新意识。可以通过展示优秀的同龄学生美术作品，激发创造意识;可以提出问题并给学生思考想象的空间，启发加强想象的丰富性。要鼓励学生大胆发表意见，敢于标新立异，开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中，让学生边画边添加，边做边想像，改变色调，重组画面等手段，开拓创新;在正确评价学生绘画时，注重过程。让学生获得成就感，从而培养学生的创造思维能力。
(三)、提高教师的自身素质
教师要培养学生创造性思维活动，首先要使自己成为一名创造者，要不断探求新的教学方法，创造出富有个性的独特的新颖的教学方式，力争使更多学生积极参与教学活动。
在这两年的教学过程中我总结了许多的经验当然也有许多的不足。面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结，学会运用更多、更好的教学方法，让学生想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满趣味想象的.艺术风格，提高学生绘画的质量。
小学美术教师年度工作总结 。
篇4书写经验136人觉得有启发
小学美术教师年度工作总结集合怎么写
做总结的时候，得先想想这一年到底干了什么。有些老师可能觉得这事挺麻烦的，其实总结没那么复杂，主要是回顾一下教学上的事。比如，这学期教了哪些内容，学生学得怎么样，自己有没有什么进步的地方。
上课的时候，得注意学生的反应。要是发现哪个班的学生特别喜欢画画，那就可以多给他们一些机会。有时候灵感来了，画个简单的草图，学生们就跟着画起来，课堂气氛就活跃了。当然，也不是每次都能这样，有的班可能就没那么配合，这时候就得调整下策略，换个方法引导他们。
除了课堂教学，课外活动也很重要。学校组织的绘画比赛，美术展览之类的，都得积极参与。今年组织了一次校园艺术节，当时就想着让学生们展示自己的作品，结果反响还不错。孩子们的作品五花八门，有水彩的、有素描的，还有剪纸的，看着挺开心的。
材料方面也得操点心。画笔、颜料这些东西，用着用着就少了。有一次发现颜料盒里的红色颜料快没了，赶紧去补货。还有一次，学生的画笔掉地上摔坏了，这也得及时换新的。平时得有个清单，看看哪些东西该补充了，不然临时抱佛脚就麻烦了。
跟同事交流也是必不可少的。有时候碰到教学上的难题，找别的老师聊聊，说不定就有办法了。有一次遇到一个学生画人像总是画不好，后来跟其他老师讨论了一下，才找到问题所在。原来是他观察得不够仔细，线条把握不到位。
总结，主要就是把这些事情记下来。不过有时候写着写着，可能会把月份搞混了，比如把九月当成十月，这种情况偶尔会发生。还有就是，有时候想表达的意思太复杂，句子就变得有点啰嗦，但只要意思能传达到就行了。
精选小学美术教师年度总结范文【篇5】 900字
日子过得真快，转眼间，____年的脚步已走过了一半，一个学期也就要过去了。在校领导和同事的帮助下，我顺利地完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质：
新时期的小学生美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，它为发展学生整体素质服务，以学生发展为本。所以，一直以来我都积极学习，认真备课，及时书写教后反思。一学期来，对于五年级的新教材，我加大了研究力度，备课时不但要被教材，还要备学生。对于三年级也同样和同课头老师备课，共同研讨，并让自己树立先进的教学理念。平时有时间还通过网上查询，外出听课，学习有关师德的书籍《美术教师在教学中的作用》、《现代美术教育》还订阅了《少儿画苑》，使自己在教育方面不断进步，通过这些活动，不断充实了自己，丰富了自己的知识和见解，为自己更好的教学实践做好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作：
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期我立足“用快乐贯彻课堂，实践新理念”，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育要求，提高美术教学质量。
本学期我担任的是四五年级美术及三年级两个班的美术教学工作，课时量比较大，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各级各班的实际情况，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂作业当堂完成，课后仔细评价，不同类型得到课，不同年级采用不同评价方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。平时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。由于学校是寄宿制学校，对于有些课程，由于材料原因，无法正常进行，于是，我创设了校本课程，把泥塑课改为橡皮泥课，水墨画改为油画棒创作课，这样不但加强了课程进度，也让我们的课堂增加了乐趣。特别是橡皮泥，泥塑的色彩太单调，而橡皮泥是五彩的，学生就抓住这一特点，尽情的展示自己的才华，看着学生的一件件作品，我惊呆了，更让我知道了学生的综合实践能力和创新思维能力有多高多棒。
小学美术教师年度总结
篇5书写经验80人觉得有启发
小学美术老师一年的工作结束了，得好好整理一下这一年的情况。先想想这一年的教学情况，看看有哪些做得不错的，哪些还需要改进。比如上学期有个班的孩子特别喜欢画画，我就多带他们搞了些创意活动，结果期末展示的时候，他们的作品特别受欢迎。这说明，针对学生兴趣点开展活动很重要。
今年学校组织了不少美术比赛，我负责辅导几个孩子参赛。有次准备时间比较紧，我就简单指导了一下，结果孩子没拿到名次。后来反思，可能当时应该花更多时间帮他们打磨作品细节。看来平时多下功夫，对孩子的成长真的很有帮助。
还有一次参加区里的教研活动，听别的老师分享经验，我觉得特别有用。特别是关于如何激发学生想象力这部分，让我茅塞顿开。回来后就试着在课堂上加入一些开放性的问题，鼓励孩子们大胆表达自己的想法。效果还不错，学生们画出来的作品比以前更有个性了。
学校的美术教室设备更新了，添置了几台新电脑和绘图板。刚开始用的时候有点手忙脚乱，毕竟自己也是第一次接触这些高科技玩意儿。不过慢慢摸索，现在能熟练操作了。而且我发现，用数字绘画的方式能让学生更快接受新的表现形式，也增加了他们的学习兴趣。
说到总结，我觉得最重要的是实事求是。不能光说好话，该指出的问题还是要提出来。比如今年的期末考试题目设计得有点偏难，导致很多学生发挥失常。作为监考老师，我应该提前跟命题组沟通，建议调整难度。下次再遇到类似情况，就要主动介入，争取把问题解决在萌芽状态。
书写注意事项：
我觉得总结的时候，最好能结合具体事例。这样不仅显得真实可信，还能给其他同事提供借鉴。像上次那个获得区级奖项的学生，他的进步过程就值得好好记录下来。从一开始基础薄弱到后来脱颖而出，这其中的努力和付出都是看得见的。
总结也不能太长。得抓住重点，把最想传达的信息表达清楚就行。如果写得太啰嗦，反而会让人看不明白。所以平时要注意积累素材，把重要的事情都记下来，到时候写总结就有东西可写了。像学生的优秀作品照片、获奖证书复印件之类的，都可以作为附件附在后面，这样更有说服力。
小编友情提醒：
记得把总结交给领导前多检查几遍。有时候字打错了，或者标点符号用错了，都会影响整体印象。虽然我这次写的时候也没少出错，但还是希望能通过这样的方式提醒大家注意细节。
2025小学美术教师年度教学工作总结范文【篇6】 1600字
日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作总结如下，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的椅子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易拉罐制作)”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等等;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业，做好工作计划，争取更大进步。
篇6书写经验242人觉得有启发
对于刚接触总结写作的人来说，总结是一种对过去工作的梳理和反思。尤其是小学美术教师这类岗位，总结不仅要体现专业性，还要结合学生的实际情况。写总结前，最好先整理好一整年的教学资料，包括教案、课堂记录、学生作品等，这能帮助理清思路。
开头部分可以从教学目标入手，比如是否完成了年初设定的目标，这些目标有没有调整过。如果中途做了调整，就要说清楚为什么调整。这里有个小地方需要注意，有些人在写这部分时会忘记具体的数据支撑，只是一味地描述情况，这样会让总结显得空洞。比如“本学期我们加强了对学生动手能力的培养”，接着就应该提到具体的活动名称和参与人数，不然就少了说服力。
接下来谈教学方法。这一年里用了哪些新的教学手段，比如多媒体课件的应用，或者是组织校外写生活动。这里有个不太严谨的地方，有些人可能会直接说“效果很好”，但没有详细说明好在哪里。例如，可以具体讲讲通过这样的活动，学生的兴趣提高了多少个百分点，或者家长反馈如何。这样不仅增加了可信度，也更能体现工作的成效。
再者，关于学生的成长变化。总结时不能只盯着成绩好的学生，还要关注那些进步明显但基础较弱的学生。这部分内容需要细致一些，不能只是笼统地说“大部分学生都有所提高”。比如可以举几个例子，讲述某个学生从不喜欢画画到主动参加比赛的过程，这会让总结更有感染力。
小编友情提醒：
别忘了提一下自身的不足之处。每个人都会有短板，承认自己的不足是一种成熟的表现。当然，不能光说问题，还应该提出改进措施。比如，“在课程设计上存在一定的局限性，今后打算多向其他优秀教师请教，增加课程的多样性。”这里有一点需要注意，有些人可能会觉得这个部分太负面，不愿意写，但实际上，承认问题是提升自我的第一步。
总结不是简单的罗列事实，而是要用数据说话，用实例证明。写的时候要保持客观公正的态度，既不能夸大其词，也不能过分谦虚。希望以上的几点能给大家一些启发，在撰写总结时少走弯路。
2025年小学美术教师年度工作总结范文【篇7】 1700字
岁月如梭，转眼间一个学期就要结束了，在这个学期中，我担任一至六年级美术教学工作。“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在工作中我享受到了收获与喜悦，也发现了自己存在的问题。结合自身经历，我对这一学期的美术教学工作总结如下：
一、认真上好每一节课
认真上好课，确保课堂的有效性。在40分钟的课堂里，做到不仅使用教学设计，而且尊重学生的活动情况，及时肯定学生的表现，特别是大胆的、特殊的、甚至是相反的观点或者见解，给予鼓励性认可，抓住契机发展学生的生存思维能力。为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来，我课前充分准备认真上好课。比如，有部分学生具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，我积极引导他们，使他们的绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。
二、激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学生学习美术的基本动力。我充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容呈现形式和教学方式有机结合，将美术内容与学生生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。与此同时，恰当运用现代教学媒体，使课堂中的教与学变得动静结合，声像并举，凸显生动形象，较好地调动学生学习美术的兴趣，并将这种兴趣转化成学生持久的情感态度。
三、使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成及全面发展奠定了良好的基础。同时，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。使不同素质的学生在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。创新是艺术的灵魂，我鼓励学生发挥想象力和创造力，为自己的美术作品增添一份活力。为了使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，形成良好的校园文化氛围，我校举办了首届艺术节“快乐展才艺”主题书画展。此次校园书画展的举办，丰富了传统节日的文化内涵，展示了师生们的才华，促进了校园文化建设;也培养了师生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，丰富了师生的业余文化生活。
在这一学期的工作中也存在着一些不足：
1、教师自身素质的培养。作为一名非师范平面设计专业的新教师，美术教育教学能力还十分欠缺。如：六年级《生命的甘露》虽然是与我专业相关的内容，但是对于六年级的学生知识储备有限，我还是不知道怎么让学生更好的理解与创作。____级《水墨动物》、《水墨画风景》等课程国画部分的教学，对我来说都是很大的挑战，这就需要我课下多进行练习与学习。
2、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。而在我的课堂上，虽然也进行了示范，但由于对多媒体操作和使用不够合理，使学生不能根据范作进行直观的学习，在以后的教学中，我应该多加练习，在课下投入更多的时间去准备。
3、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，加强对一些课堂纪律较差的学生的耐心。既着眼于实际成绩，更注重未来发展。
4、美术教学要尽量注意学科间的联系。如三年级《线的表现力》、《方方圆圆》等课，在讲到几何形与点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
这学期我也听了许多优秀的展示课，我深深地体会到，教育的确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。以前所学的知识很有限，看问题的眼光也太肤浅。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我要努力做到学以致用。我相信，教师只有树立了“活到老，学到老”的终身教育思想，才能够胜任复杂而又富有创造性的教育工作。课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，还阅读了相关教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己。我会在今后的教学工作中，不断强化“自育”意识，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，使自己具有一桶源源不断的“活水”，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”，从而使自己能更好的进行教育教学工作。
篇7书写经验124人觉得有启发
____年小学美术教师年度工作总结怎么写
这一年，作为小学美术老师，工作内容繁杂多样，从教学到活动组织，再到家校沟通，方方面面都得兼顾。记得刚开学的时候，学校要求每位老师提交一份详细的计划书，当时绞尽脑汁才勉强完成，现在回头看看，其实并不难。只要按照平时的工作流程，把每件事的时间节点梳理清楚，再结合学校的总体目标，就能写出个大致框架。
备课方面，我始终认为备课是教学的基础。每次上课前，都会提前准备好教具，有时候画册、彩笔、黏土啥的都要准备齐全。课堂上遇到突发情况也是常有的事，比如某个学生忘带材料，这就需要随机应变，临时调整方案。有一次，一个孩子忘记带水彩颜料，我就让他借用旁边同学的，顺便提醒大家互相帮助，这事后来还被表扬了。
除了日常教学，学校还组织了不少活动。比如“小小画家”绘画比赛，这对我来说是个挑战。既要调动孩子们的积极性，又要确保评选公平公正。比赛当天，看着孩子们认真作画的样子，心里特别感动。评奖时，我反复对比作品，生怕漏掉优秀的作品，最终选出的几幅确实很出色。
家校沟通这块也不能忽视。不少家长对孩子的美术学习不太重视，觉得画画就是玩儿，没什么大不了的。针对这种情况，我经常利用家长会的机会，向家长们介绍美术教育的重要性，还分享了一些孩子在学校的表现，慢慢改变了他们的看法。记得有个家长一开始特别抵触，后来主动找我了解情况，甚至开始鼓励孩子参加课外美术班，这让我感到很欣慰。
工作中也会遇到一些小问题。比如有时候批改作业太多，难免会有些疲惫，手写的评语字迹就显得潦草了些。还有一次布置任务时，没说清楚细节，导致几个孩子弄错了方向，后来只好重新指导。这些小状况提醒我要更加细致，不能掉以轻心。
小学美术教师年度工作总结模板范文【篇8】 1450字
小学美术教师年度工作总结
一、学校教学工作方面
本学期虽然短暂，但是学校各项活动并没有因此而减少，而且保质保量。学校公开课，家长开放日以及教学反思，每一项活动我都积极的参与。认真备课、上课、写教案，并认真学习新课程标准，在课堂上渗透课标的新理念。针对自己平时上课的缺点，在课堂上有目的的锻炼自己，比如上课语音语调的变化等问题。并且注重培养学生的兴趣，让学生喜欢上美术课。
二、美术活动方面
四月份的比赛也特别的多，具体的比赛已经记不太清楚了，看到的都是一份份除了标题不一样，其它都大同小异的文件。于是乎我们几个美术老师开始天天留学生画作品，除了周二周三下午放学生上课以外，其它时间也留学生辅导。每天都是绞尽脑汁的想，怎么样才能和别人的不一样？怎么的形式才能吸引评委？从哪个角度来画才能更容易得奖？有时候看到自己的桌子上满满的彩笔觉得特别乱，但是想到一会儿还要用，就懒得再收拾了。学生画完以后，我们还要进行修改，白天的时间总是特别的短暂和充实，所以我们都把作品放在晚上修改。四月中旬的教育局组织的“我看家乡新变化”活动中，我校一六班郭嘉诺的作品在全省中小学生中脱颖而出，被放在展厅展览。当看到来自各地的老师拿着照相机在不停地给她的作品拍照时，自己也觉得很骄傲，更多的欣慰，自己的努力得到了肯定。
到五月份反而更多了。每周都有不同的任务，现在养成了一个习惯，那就是把每周每天要做的事都记录下来，害怕自己会漏掉那件事。哪个比赛需要什么时间交画，组织哪些学生绘画，让学生画什么样的内容，一样一样的都需要布置好，因为留学生的时间非常少，如果学生来了再布置会耽误时间。现在学生的时间比老师的都要宝贵，大多都在外面还有学习班，我们还得插空辅导。每周二、周三我们美术上面还有特长课，所以留学生的时间只能放在周一、周四、周五了。绘画能力强的学生基本上都被选来上特长课了，也就是说有的学生（除了外面有学习班的学生）从周一到周五每天放学都要来美术教室画画。上周五我校美术组也组织了校级现场绘画展示，一年级到四年级的优秀学生直接拿画笔在我们准备好的画布上作画。旁边围观的学生不停地发出“哇”“好厉害呀”等感叹词，但我们的小画家们都从容镇定，不骄不躁的继续画自己的画，真是有大家风范呀！画完的时候都是长吁一口气，我们一个一年级的小朋友竟然想出这样的话，“老师，我们怎么整天画画呀？早知道我上一年级的时候装作不会画画了，这样就不会被老师发现了！”我听后哈哈大笑，小孩子的天真可爱，看到她的小花脸又觉得很心疼，确实是，比赛多了，就需要学生不停地画，老师不停地修改。而且我们的这些小朋友对奖状似乎不是很感兴趣，就算得到的是省级的奖状他们也不屑一顾，但是如果是些奖品的话，一个个都乐开了花。这也是孩子的可爱之处。
三、副班主任工作方面
本学期担任一年级七班的副班主任，除了每天中午带领学生吃饭以外，积极配合班主任工作，处理好学校安排的各项任务。
除此之外，在音乐老师的熏陶下我们开始迷恋葫芦丝，每天抽出小部分时间来练习，并且在学校六一演出中被音乐老师邀请参加展示，但是由于时间的关系我们没有展示。有了兴趣相信自己在专家的引领下一定可以有更多的进步！
小学美术教师年度工作总结 。
篇8书写经验266人觉得有启发
小学美术教师年度工作总结模板怎么写
对于小学美术教师来说，写年度工作总结是一件比较重要的事情。这不仅是一种工作的回顾，也是对自己教学成果的一种总结。不过，很多人在写总结的时候可能会遇到一些困难，不知道从哪里开始，也不知道该怎么组织自己的思路。
写总结的时候，首先要考虑的是教学目标是否完成。这一年里，学校可能设定了各种各样的教学目标，作为美术老师，需要认真反思这些目标有没有达到。比如，是不是每个学生都掌握了基本的绘画技巧？是不是在艺术欣赏方面有了进步？这些问题都需要仔细思考。
接下来，要关注课堂上的具体表现。每一堂课都有其独特的亮点和不足之处。可以回想一下，哪些课程特别成功，学生们参与的积极性高，互动效果好。同时也要注意那些不太理想的课，分析原因，看看是教学方法的问题，还是学生的接受能力有限。
此外，还要留意学生作品的整体水平。如果发现大部分学生的绘画能力有所提升，那么这无疑是值得肯定的成绩。可以通过展览、比赛等方式展示学生的优秀作品，这不仅能激励学生，也能让更多人看到教学成果。
在总结过程中，难免会涉及到一些具体的数字和数据。比如参加比赛的学生人数，获奖情况，还有家长反馈等。这些信息可以帮助更全面地反映一年的工作成效。
有时候，老师们可能会忽略个人成长这一部分。其实，作为一名教师，自身专业技能的提升同样重要。这一年里，有没有参加过相关的培训或者研讨会？有没有阅读过新的教育理论书籍？这些都可以写进总结里。
需要注意的是，写总结时语言要简洁明了。不要啰嗦太多，重点突出就好。有时候，表达过于复杂反而会让读者感到困惑。另外，适当的举例能让总结更有说服力。比如，提到某个成功的教学案例时，可以详细描述一下当时的情景和结果。
