小学三年级班主任工作总结新编范文【篇1】900字
紧张的一学期结束了,我圆满地完成本学期的各项任务.这学期我担任三年一班班主任工作.三年一班共有学生四十五人,从学生的学习状况来看处于两极分化状态,有5名特困生和4名单亲家庭.虽然班级的情况比较复杂但从学生以及家长反馈的信息来看,收到了一定的,现将本学期的工作做如下总结:
一、用自己的的言行影响学生。
工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律.时刻注意自己的一言一行, 用自己的的言行影响学生。
二、关心爱护学生。
为了让一个班级有凝聚力,我对自己的学生付出了爱心,就像对待自己的孩子一样.当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得我是爱他们的,于是学生能愿意和我交朋友.
三、用信任去鼓舞学生。
即使学生真的是在骗我,我也善意的相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。记得有一次,我班的**同学没有完成作业,我主动的找他对他和颜悦色地说:**同学,老师相信你作业做了,对吗？那么请你把作业明天给我带来好吗？你先回去吧.可是他却站在我面前迟迟也不肯离开,而且一句话也不说.过了一会我看到他在偷偷的哭,于是我拉着他的手问他:你想对老师说点什么吗？”他哭得更历害了。从这之后班里不写作业现象渐渐的减少了,说谎的同学也没有了.所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误.让他明白做人的道理。
四、培养学生良好的习惯。三年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
篇1书写经验166人觉得有启发
小学三年级班主任工作总结新编怎么写
作为班主任，总结工作的时候得有点讲究，不能光是流水账似的记录，那没啥意义。要结合实际教学情况，把班上的事情梳理清楚。比如说学生的学习进步情况，这很重要，得从平时观察到的具体事例说起，而不是笼统地讲。
记得有一次班会上，我发现有几个孩子在数学课上表现特别好，就特意表扬了他们。后来跟家长沟通时了解到，原来这些孩子的家长在家经常陪着做练习题，这对提高成绩很有帮助。这件事让我意识到家庭教育的重要性，所以在以后的工作中，我也会多跟家长交流，看看怎么共同促进孩子的成长。
班级管理方面，我觉得制定一些简单的规则挺关键的。比如每天早上必须提前五分钟到教室，这样能有个缓冲时间，避免手忙脚乱。不过有时候也会遇到突发状况，像是有同学突然肚子疼，这时候就需要及时处理，还得安抚其他同学的情绪，保证课堂秩序不受影响。
还有就是学生的日常行为习惯培养。有些孩子总是丢三落四，作业本经常忘带，这需要反复提醒。我通常会让他们把自己的物品列个清单，贴在桌子上，慢慢养成检查的习惯。虽然这种方法不是立竿见影，但长期坚持下来，效果还是不错的。
工作中也难免会出现一些小差错。比如有一次开家长会前忘记通知部分家长，结果当天来了很多人，场面有点混乱。事后我赶紧补救，给没来的家长单独发消息解释情况，总算把事情平息了。从那之后我就养成了做事前多检查一遍的习惯。
小学三年级班主任期末工作总结范文【篇2】 1100字
小学三年级班主任期末工作总结
本期我担任了三年级的班主任工作，在各科老师的配合下，在学生的共同努力下，在家长的支持配合下，我班已经养成了良好的学习习惯和良好的日常行为习惯。现将这学期的班主任工作做一总结。
一、一个好的班集体离不开好的班干部组织队伍，所以我首先在开学初就让学生推选出班干部，定期召开班干部会议，分工合作，协助班主任老师管理好班上的事物。如：班长负责每天早上的早读，副班长负责每天的午读，各小组长负责每天早上的清洁卫生的打扫和收集作业本，纪律委员负责班上的纪律管理，文艺委员黄艺负责班上的艺术活动等。每位班干部都有各自的职责，并且定期对他们的工作进行总结，表扬做得好的方面，同时也指出不足予以改进。
二、一个好的班集体离不开好的示范者。这学期，我始终以对学生的要求来要求自己，给学生以好的影响。要求学生做到的，自己首先做到。注重自己的言行对学生的影响，同时也要求班干部做好榜样。每周对学生的各个方面的表现进行总结，从他们中间寻找榜样，让他们为了成为榜样而进行自我的约束，从而养成良好的习惯。
三、公平公正的对待每一位学生。尊重学生的人格，做到不侮辱学生，不伤学生的自尊。不体罚学生，晓之以礼，动之以情，给学生讲清楚为要这样做，为什么不能那样做。关爱每一位学生。当学生遇到困难时，及时给予帮助，激励他们对学习对生活的勇气和信心。杨梅中心小学陈碧君解他们的生活情况，疏导他们的心理，使其正确对待生活中的每一件事和学习上的事情。
四、安全工作是最重要的。为了让学生健康的成长，我坚持每天做好晨检和午检工作。检查学生有无带危险品到校，有谁没有按时到校的，及时与家长联系，了解未到校的原因。发现生病的及时让家长带去治疗。每天利用夕会时间对学生进行安全方面的教育（交通安全、食品卫生安全、预防疾病、健康教育、心理教育、校内安全、防火防电的教育等），同时让学生记录在自己的安全本上，时时提醒学生要注意安全，提高学生的安全意识，增加学生的安全知识，确保了学生的安全。
五、班主任工作离不开家长的支持和配合。针对学生在校的情况，定期与不定期的与家长沟通，相互交换学生在家和在校的学习和生活情况，及时发现问题及时处理，共同教育好学生。家校一起努力，事半功倍！在与家长沟通时，尽量让家长看到自己孩子的闪光处，让家长对自己的孩子有信心，同时也让学生有了自信心。这样，学生对校园的学习生活才更有积极性和主动性。在家长会上，首先肯定家长的支持和配合工作，肯定学生的努力，提出在家庭教育中做得好的家长树立家长学习的榜样，提出各方面都优秀的学生树立学生学习的榜样，有利于今后教育教学工作更好的开展。
篇2书写经验106人觉得有启发
做班主任工作的时候，尤其是小学三年级这个阶段，写总结是一件挺重要的事情。这不仅是为了回顾这一学期的工作，也是为了给未来的教学提供参考。写总结的时候，得先把这段时间里的事情都理清楚，哪些是做得好的，哪些是需要改进的。比如，开学初制定的一些计划是不是都实现了，学生们的学习情况怎么样，班上的纪律如何，这些都是需要关注的点。
一开始的时候，可以把工作的主要内容列出来，像是日常的教学活动、组织班级活动之类的。然后针对每一个部分，仔细回想一下具体的做法，还有取得的效果。比如，有一次搞了个读书分享会，当时是怎么策划的，孩子们参与的热情高不高，最后大家都有没有从中受益。把这些细节写下来，会让总结显得更有说服力。
接着就是要把自己的想法表达出来，说说为什么这么做，有没有遇到什么困难，又是怎么克服的。比如，有时候班上有些孩子成绩不太好，我就试着找他们单独谈心，了解他们的困难。后来发现有几个孩子是因为家庭作业没完成好，就多花时间辅导他们，慢慢地，他们的成绩有了起色。这样的例子能反映出你的用心，也能展示出解决问题的能力。
在写总结的时候，专业术语用得恰到好处也很重要。像“因材施教”“寓教于乐”这些词，要是能在总结里自然地提到，就能体现出一定的专业水平。不过，有时候在写的过程中，可能会因为赶时间或者其他原因，句子写得有点乱，像“通过这次活动，孩子们的表达能力得到了提高，同时也增强了集体荣誉感”这句话，其实可以稍微调整下顺序，变成“通过这次活动，孩子们增强了集体荣誉感，也提高了表达能力”。
写总结的时候，最好能结合一些数据。比如，这个学期一共有多少次考试，平均成绩是多少，优秀率是多少。这些具体的数字能让总结更加客观，也让别人看到你的工作是有依据的。当然，有时候写的时候可能忘记去查这些数据了，这样就只能凭记忆写了，但只要大致差不多就行，毕竟不是正式的统计报告。
小编友情提醒：
写完总结后，最好能找个同事看看，听听他们的意见。有时候自己写的东西，看来看去都觉得没问题，但别人一眼就能看出哪里不通顺或者不够清晰。当然，也有可能人家提的意见你觉得没必要改，那就权当是多听取了一个建议吧。
小学三年级班主任个人工作总结范文【篇3】 1950字
本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：
现将本学期班主任工作总结如下：
一、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
二、培养学生主人翁意识。
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑。
三、爱护学生，亲近学生
'谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。'班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和'爱'。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，使学生对你'既亲近又崇拜'，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有'服从集体，服从命令'的思想，具有自我约束力，形成习惯。具体的措施是如果谁给班集体减分就要在班级的考核中给他去掉分数，并且三分就去掉一颗小红星。从此孩子们违反纪律的少了，时刻想着集体的多了，人人争先为班添光彩。
四、激发学生竞争意识。
使孩子形成比学赶帮超的良好学习氛围，一一对应的帮助差生活动，互相促进，共同提高。重视对后进生的教育工作，针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，提高他们的学习成绩。
五、重视与家长的联系
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，这样班主任工作才能更加顺利轻松。
经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进。
篇3书写经验141人觉得有启发
小学三年级班主任个人工作总结怎么写
做班主任工作不是一件轻松的事，尤其是带三年级的孩子们，他们活泼好动又爱提问，有时候真让人头大。但既然干了这一行，就得好好琢磨怎么把自己的工作梳理清楚。总结，说到底就是把这一年的工作经历、遇到的问题以及解决办法整理出来，给未来的自己留个参考。
一开始写的时候，可能有些老师会把重点放在那些显而易见的成绩上，像是班级纪律好了多少，学习成绩提高了多少名次，这些当然重要，但别忘了还有些细碎的小事，比如某次班会上大家讨论得特别热烈，或者某个学生突然变得积极主动起来，这些都是值得记录的。我以前就犯过一个毛病，只顾着记成绩，结果忽略了那些看似不起眼但其实很有意义的小事，后来才意识到这些才是最能体现一个班主任用心的地方。
说到记录内容，教学计划肯定是少不了的，每个学期开始的时候都得制定详细的计划，包括教学目标、活动安排啥的，到了年底把这些计划拿出来一对比，看看哪些实现了，哪些没实现，原因是什么，这样有助于找到改进的方向。还有日常管理这部分，像考勤、作业检查、家校沟通之类的事情，都要条理清晰地写下来。尤其是家校沟通，我觉得这是个大头，每次跟家长交流完，最好随手记下要点，时间长了你会发现很多问题是有规律可循的。
关于格式，没有固定的标准，但我觉得简洁明了最重要。有些人喜欢用表格，有些人喜欢分段叙述，看个人习惯吧。不过我个人觉得，要是能把关键点用简短的话概括出来，再配上具体例子，这样的总结既直观又能突出重点。比如，提到某个学生进步明显，就可以写明是哪方面的进步，用了什么方法，效果怎么样。
书写注意事项：
总结里千万别忘了反思这一块。反思不是批评自己，而是通过回顾整个学年的工作，找出做得好的地方继续发扬，同时也别放过那些失败的经验教训。比如有一次搞班级活动，因为准备不足导致场面有点乱，当时就觉得挺挫败的，后来想想，下次再组织类似活动的时候，就得提前做好预案，多和孩子们商量细节。
再说了，写总结的时候，心态也很重要。别老想着要写出多么完美的东西，毕竟咱们也不是专业作家，只要真实反映自己的工作就行。有时候写得稍微随意一点也没关系，毕竟教育工作本身就是充满变数的，不可能事事完美。就像我有时候写总结，就会忍不住加上一些自己的感受，虽然可能不太符合正式文档的要求，但至少能让自己看得明白。
最后想说的是，写总结的时候，别光顾着埋头写，适当的查阅资料也是必要的。可以看看其他优秀班主任的总结，学习他们的表达方式和思路，但切记不要照搬照抄，毕竟每个班级的情况都不一样，适合别人的不一定适合自己。还有，写完之后不妨找个同事互相交换看看，听听别人的意见，说不定能发现自己忽略掉的一些亮点或者问题。
2025年小学三年级班主任年度总结范文【篇4】 1500字
时光飞逝，转眼间，一学期已经结束。在这一学期里，为了迎接国检，各项工作头绪繁多，而我自己在繁忙的工作中也学到了很多，得到了很多的教学经验，现将本学期个人工作总结如下：
一、 班务工作
本学期我担任三(2)班副班主任，工作中，我以身作则，勤跟班、勤辅导，使得班级管理井井有条，主要表现在：
1、增强学生的主人翁精神。国检期间，我每天利用放学时间或周末时间，检查班级卫生，打扫学生清洁不到的卫生死角。一段时间以后，全班学生都能够主动地投入到班级卫生保持的行列中来，使得班级卫生有了较大改善。
2、注意班干部的培养。本学期我主持选举产生了一支能力较强、负责任、有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，教给他们合理的管理方法，要求他们以身作则，放手管理。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。使得班级管理和路队管理都有所好转。
3、做好和家长联系的工作。期中考试之后，根据学校的安排，我们召开了家长会，通报了学生在校的表现，与家长进行了有效的沟通。平时也经常和学生家长单个联系，有效解决了一些问题学生的心理问题，提高了部分学困生的学习成绩。
4、做好安全教育工作。安全工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作，本期我严格遵从学校的各项要求，加强了课间管理、路队护送等工作，确保了管理范围内的绝对安全。
二、教学工作
本学期，我担任三年级(2)班的数学课教学工作。一学期以来，我始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，深入钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，培养良好的作业习惯。使得学生的学习兴趣、学习态度都保持在较好的水平。
另外，我积极参加教育研究工作，主动承担观摩课，研究课件制作方法，努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研，认真听课、评课，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。参与的课题《校本教材研发》通过省级验收，论文《多媒体与课堂教学整合的教学策略》获县级优秀论文奖。指导的科技作品在庆阳市首届科技创新大赛中分获一等奖和三等奖。
三、校报编辑工作
因为红星校报美编岳李平老师培训，因此本期我不但担任红星校报的第三版责任编辑，同时兼任美编。在报纸的编排工作中，我大量查阅资料，浏览相关网站，结合小学生的年龄特点进行选材，并学习一些优秀报纸的排版方法。大量利用周末、假期时间进行编排、构思、布局、校核。确保了每期校报按时、高质量与读者见面。
四、自身要求
我深深地知道，作为教师，不但要有扎实的教育教学基本功，还要有良好的个人修养和作风习惯。不但要“学高为师”，还要“德高为范”。因此，我时时处处严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不随便请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排，团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。
此外，我还给自己定了详细的学习计划，尽量挤出时间阅读教育书籍，不断给自己充电，以适应新形势下的教育。
在这一学期的工作中，我有一定的收获也有很多的不足，学生的考试成绩还是不够理想，自身能力还有待加强等等。但我相信只要我们在工作学习中不断地总结经验，不断地完善自我，更进一步提高自身具有的能力和素养，就一定能成为一名优秀的小学教师。
篇4书写经验205人觉得有启发
写总结这件事，得结合自己的实际情况来说。比如，做班主任这工作，一年下来，事情多得记不住，但又不能漏掉重要的部分。一开始可能觉得无从下手，其实可以从日常记录开始。平时开会、跟家长沟通、观察学生表现，都随手记下来，这样到年底就不会抓瞎。
班级管理这块，肯定要提一下成绩吧。成绩不是唯一的指标，但也是很重要的一部分。这一年的活动参与情况，学生进步的地方，还有那些特别调皮的孩子，是不是改好了？这些都是总结里需要提到的。当然，不能光说好听的，也要反思下不足之处。比如某个活动没组织好，或者个别孩子的问题没解决到位，这些都要诚实地反映出来。
教学方面就更复杂些了。备课、上课、批改作业，每个环节都得过一遍脑子。教案是不是写得详细了？课堂纪律维持得怎么样？学生作业完成质量如何？这些问题都要细细想。有时候，教案写得挺好，但课堂上还是出了点状况，这就得好好琢磨下原因。可能是准备不够充分，也可能是在讲台上发挥得不好。
家校联系这部分也很关键。这一年开了几次家长会？每次效果咋样？有没有跟个别家长单独交流过？家长反馈的意见，有没有采纳？如果有些意见没处理好，那接下来的工作就得调整方向。毕竟，家校配合得好，对孩子成长的帮助很大。
写总结的时候，难免会出现一些小问题。比如有时候写着写着思路断了，重新找起来挺费劲的。还有就是，有些事记得不太清，只能凭印象写了，这样就容易漏掉细节。再比如，有些话想表达，却不知道该怎么组织语言，结果写出来的句子有点啰嗦，或者前后不太连贯。这些情况都是正常的，只要用心去写，慢慢就会好起来。
小编友情提醒：
写总结的时候，最好能有个安静的环境，让自己静下心来梳理思绪。别急着一天写完，可以分成几个部分，每天抽点时间来补充和完善。这样既能保证质量，也不会太累。
小学三年级班主任期末总结范文【篇5】 4450字
小学三年级班主任期末总结
小学三年级班主任期末总结1
一个学期转眼即逝，班主任工作甚为繁琐。平时除了督导学生做好学校布置的各项活动外，还得每天面对个性各异、活生生的、有思想的新型学生。因此我深深地感觉到，过去那种包办代替的保姆式的班主任已不适应这个瞬息万变的时代，只有不断地学习，才能跟上时代，不断地超越自己。本学期，我根据本班实际主要工作，总结如下：
一、班级实行目标管理，前面提高学生素质。
a、分层制定目标.
1、集体制定班级总目标。开学初，我班召开了一次“我为三(3)班争光”的主题班会，从而制定了班上的总目标，以此激励学生，鞭策学生朝着既定的方向努力前进。
2、班干部制定目标。班干部是班主任的得力助手。让其制定目标的目的是调动班干部的管理积极性，各自的工作范围。对班干部工作职责、范围都给以明确的划分和规定，而思想上则培养协作精神。
3、各组各科制定目标。由各小组、各科科代表组织同学根据本组、本科的实际情况制定小组、科组目标。以便使班级总目标分解到组、科具体化。
4、个人制定小目标。小目标的制定我以学生经过努力就可以实现为原则。由个人所在的组的组长管理。由我负责检查、督促、落实。如：刘荣鳅、徐英皓，制定在第6周前改变对学习、对事情粗心、马虎、随便应付的坏习惯。(自定目标起，不论是学习还是做班务各方面都有了很大改变)刘圣、叶枫、罗雪妍等同学制定在中段考试中每科都要80分以上。(期中考试他们的目标确实达到了。
b、多种形式落实目标。
制定目标只是开始，落实目标才是目标管理的关键。为此，我根据他们争强好胜的特点，通过各种比赛和活动促进小目标的落实。比如：我开展了四人为一小组的竞赛，看谁的缺点改得最快、最彻底，并用红旗、作业本、笔等作为奖励。鼓励班里学生认真学习，多看课外书，还充分发挥集体优势，把优生和后进生结成对子，限期达标。
c、及时更换目标、巩固目标。
更换目标以原目标为基础，从小到大，从低到高，逐步提高要求。巩固目标即对已达到的小目标采用多种方法加以巩固。如：对违纪学生进行法纪教育，帮助他们分清是非界限，引导他们制订出自己下一步努力的目标。加强组织，严格检查，经常鼓励和指导，使他们不断进步。
二、采用新措施，落实特色班方案。
a、设立“小组评比栏。”
学生是班级的真正主人，是班级的管理者。使每一个学生自觉地把自己融于集体之中，为建设良好班风做一些力所能及的事。本人使用不同的方法充分调动起全班同学关心、爱护集体的积极性，于实现学生的自主管理。我做法是：设立“小组评比栏”。把全班学生分成17个小组，每个小组4人。每组一本登记本，让他们分别在登记本首页订出小组各项规章制度、组员保证及其奋斗目标。由组员轮流担任小组长，在班主任的指导下，进行小组管理。开展周周评，月月评活动。每周突出一个重点，解决一个问题，达到一个目的。邀请各科任老师给各小组评分，对做得好的前三组给予奖励。这样便能调动起学生的积极性，而他们为了实现本组的目标，获得荣誉，便会自觉地进行你追我赶的竞赛，使学生在这一竞赛中学会自己管理自己，自己教育自己。
b：卫生工作安排“时段性”
由于本班学生为了迎接校庆，参与各项训练的有29人，真可谓“人才济济”。可每天的卫生工作却难于搞好。因此，我突发奇想：由原来的每位同学每周扫一天，改为每天扫一次。即：把不参加训练的安排在早上;把合唱队、舞蹈队的安排在中午;田径、鼓号队象棋队的安排在下午。并给每一时段安排一个负责人，进行监督、检查。这样做，完全解决了时间冲突问题。班级卫生工作不用班主任多费心也能达到满意的效果。
c、创建环保特色班。
鉴于当今日愈恶劣的地球环境，学生环保意识仍较薄弱等问题，为培养学生保护大自然、热爱大自然的意识。自二年级起本班就于创设“环保特色班”为目标，设有“废纸回收箱”“废电池回收箱”，光一学期就回收废纸3大箱;废电池多达3000个。本学期，我班继续完善特色班方案，在各方面都表现得更为突出。
d、成立“班容建设小组”
学校对班容检查得很紧，班容的好坏直接体现了班的整体素质。因此，特成立了“班容建设小组”，挑选5个较得力的、美工好的非班干部，专门负责班容的布置，力求有新意但不花俏。并要求他们不定时的检查个人卫生，课桌面及抽屉等。这样长期坚持不懈，就不怕班容被突击检查了。
e、每月进行一次“小制作、小发明”评比
全社会都在呼吁：每个学校都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索精神，创新思维。我觉得单纯口头上的要求学生多思考、多创造并不能达到实际的效果。只有适时的给学生予表现的机会，展示作品的空间，他们才会真正的把自己所想付诸于行动。因此，我进行了每月“小制作、小发明”评比，鼓励学生动手创造发明。每做一样发明，操行加2~5分不等，并抽出时间让他们介绍作品的构造、性能。既锻炼了学生的动手能力，又大大提高了学生的口头表达能力。
在实施目标管理及环保特色班方案后，学生们互相学习，互相监督，争当环保小卫士。我也常和他们一起学习、一起捡垃圾、下棋、打球等，得到了他们的'充分信任，使班级形成了一种友好、合作、互助、和谐的关系，德育、智育方面都有了显著的提高。
有好的班风、学风，必然有好的收获，本学期，在19周学生们自愿为海啸灾区人民捐款1444.8元;我班连续三次班报被评为做“优秀”;班容“优秀”;体操“优秀”;还经常被评为“明星班”(具体次数不明);连续四个月还被评为“文明班”。
总的说来虽有点进步，但还不尽我意。在总结经验的同时深深体会到自己工作上的不足。仍有个别学生纪律散漫，学习马虎须加强辅导;卫生、安全意识仍需加强;学习成绩有待再进一步的提高。本人将在做好本职工作的同时多向有经验的教师请教，不断探索提高自身的业务能力。在今后的教育、教学工作中，我将更加尽职、尽责，争取出色的成绩。
小学三年级班主任期末总结2
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校教育工作尤其是学校品德教育工作的具体实施者。在管理班级过程中，班主任扮演着多重角色——在校领导眼中，班主任是班级工作的执行者;在学生眼中，班主任是班级工作的领导者;在家长眼中，班主任是班级工作的教育者，是孩子的第二家长。可见，班主任在学校教育过程中发挥着特殊作用。身兼数职的我，在这学期工作后，我的体会是：
一、努力营造一个温馨的“家”
一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么何愁班级中的学生会表现不好呢?要有家的感觉，必需
1、“偏爱”后进生
在班级管理中，我努力给后进生更多的关注，更多的投入。在工作中，营造一种平等、和谐、友爱的气氛，同学们对这些人也不能歧视、捉弄，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的葛孙开吧，真可以说是个猴子屁股，刚开始他坐哪里，那里的纪律就差，闹哄哄的。在班级管理实施的时候，我问他：“你想管其他同学吗?想当一当班干部吗?”他感到很意外，又感到很惊喜，“我行吗?”他自己也有点底气不足。“行，但是条件是这星期的表现要好，同学们都是你的监督员。”这一周的表现他真的好转很多。我也实现自己的诺言，让他来参与班级的管理。当然，在这期间我也是背着其他同学时时提醒他，自己是班级的管理者了，更应注意自身的行为表现。他的纪律现在好很多了。
2、严爱优等生。
优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，
对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们'做学问得先做人'，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。
3、博爱中等生
中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。比如，我们班的林超燕，她学习成绩一般，在陌生人前从不说话，遇到问题只知道流泪。现在能跟我交流了。我觉得也很开心。
二、实施自我管理，培养管理能力。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规
跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
1、建立值周班长制。
按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。
2、民主改选班干部。
为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级，负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，并记录工作情况。
3、事事落实到个人。工作总结
明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。走进我们班，也许你会感觉不那么整洁，整齐。但我觉得很自豪，因为这些，都是学生在班干部的带领下，同学自己做的。我想：这些在别人眼中并不美观的东西，在他们眼里却是那么美好，因为那是他们的杰作。
三、塑造自身形象，赢得学生信赖。
孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”因此我努力做到：尊重学生，不远离学生。我努力做到真心爱护我的学生，严格要求他们，但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。
班主任工作精心而又繁琐，但是看到学生的进步，班集体团结协作的局面，感到由衷的高兴。
篇5书写经验96人觉得有启发
期末总结对于小学三年级班主任来说，既是对自己工作的回顾，也是对下一阶段工作的铺垫。这类总结不同于日常记录，它需要将繁琐的工作内容梳理得条理分明，同时还要突出重点。写好这样的总结，首先要明确几个关键点。
先说结构，开头部分可以简单概述本学期的整体情况，包括班级的基本信息，比如学生人数、班风变化等。这部分不必太复杂，但要让人一眼看出你对班级情况了如指掌。接着就是具体工作内容了，这部分是重头戏。比如，你可以从教学活动入手，提到语文、数学、英语三科的教学进展，特别是那些取得显著成绩的地方。这里有个小技巧，就是在描述成绩时，最好能结合具体的例子，这样显得更有说服力。比如，“这学期在数学课上，我们班的小明同学进步特别大，他从原来的不及格提高到了八十多分，这离不开他的努力和家长的支持。”这样的表达既具体又生动。
再谈谈学生的德育培养。这一块内容很重要，尤其对于低年级班主任而言。你可以讲讲如何通过日常行为规范来引导学生养成良好的习惯，比如课堂纪律、课间操排队整齐度等方面。另外，学校组织的一些集体活动也可以提一下，比如运动会或者艺术节，这些都是展现学生综合能力的好机会。不过有时候在写这部分时，可能会不小心漏掉一些细节，导致叙述显得不够全面。比如忘了提到某次活动中某个表现突出的学生，这就需要在初稿完成后多检查几遍。
还有一点需要注意，那就是对待学困生的态度。每个班都会有一些学习上有困难的孩子，作为班主任，应该详细记录下对他们采取的帮助措施。例如，是否进行了个别辅导，或者联系家长共同商讨解决方案。这些具体的行动不仅能体现你的责任心，也能为今后类似情况积累宝贵的经验。
除了上述几点，班主任还需要关注自身专业能力的提升。可以反思一下自己在教学过程中遇到的问题，比如课堂管理上是否存在不足之处，或者某些知识点讲解时有没有更好的方法。如果有机会参加培训或者阅读相关书籍，也可以写进去，这表明你一直在积极进取。
小编友情提醒：
别忘了加上一些对未来的展望。比如希望下学期继续保持良好的班风，或者计划开展哪些新的教育项目。这样的结尾既能给人留下深刻印象，也显示出你对未来工作的信心。
小学三年级班主任下学期工作总结2025范文【篇6】 1350字
通过第一个学期与孩子们的相互磨合了解，第二个学期和孩子们的相处相对要轻松很多，也和谐愉快了很多。也有了很多新的想法，因此在班主任的班级的管理方面总结和反思如下。
一、班级一日常规的教育
学生从早上到校到下午放学离校，中间有一整天的时间，孩子除了学习知识，更是应该在集体生活中学习良好的行为习惯，培养自己的良好习惯，来校不迟到、一进教室开始自主阅读、读书时大声有感情，上课认真听讲、积极思考、大胆回答问题、课间餐的纪律、路队要求，寝室纪律等等这样的一些日常的行为习惯是每一天都必须要重视强调并且要坚持下去的。
二、注重学生的思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。一个孩子的成长要具备德、智、体全面发展，德育放在了首位，一个品德不好的人，智和体发展的再好，对社会也没什么好处。所以我们老师要关心爱护学生，对学生进行思想品德教育是重中之重。本期我注重了对他们热爱祖国的教育，增强集体观念的教育，尊敬师长的教育、诚实负责任，努力形成一个遵守纪律、心得体会团结向上、朝气蓬勃的集体。
三、加强学生努力学习的教育
学生的主要任务是学习，但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正，所以首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律，其次指导学生制定好适合自己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯，争取提高学生的学习成绩。
四、关心注重学生身心健康
对学生负责，不仅要关心学生的课业学习，而且还要关心学生身心健康。所以在平常的学习生活中会比较注重注意了解和观察孩子的心理状况，如果有发现孩子有问题，会主动以聊天的方式帮助孩子解决问题，如果问题比较严重会联合家长共同解决。使孩子的情绪和心理都处在一种比较健康的状态中，让孩子的身心都能够有一个健康的发展。
五、妥善处理学生间的矛盾
三年级的小朋友不像五六年级的大哥哥大姐姐一样，在生活中遇到问题已经有了独自思考和解决问题的能力，对三年级的小朋友来说他的自主意识和不容别人侵犯的意识比一二年级强了很多，但是解决问题的能力又没有高年级同学那样强，所以很多时候孩子之间发生矛盾的情况就比较多了，解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。
面对他们的不懂事，首先要有足够的耐心倾听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈，情绪容易稳定，这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜，然后引导学生认识自己的错误，反思自己的行为，培养自我反思的能力，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最后切中要害，点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方，双方都能在从中受到教育。
六、注重学生的安全教育
对学生的安全教育是班级管理工作的一个重点，本学期在配合学校要求的安全教育之外，每周的一节班会课都要就上一周中的安全进行总结，并适当的补充一些安全教育的知识，保证学生在校的安全。
通过一学期的教学，自己也发现在班级管理工作中还有许多不足之处，有许多需要改进的地方，如：如何最大限度发挥班干部的作用，如何培养学生自主管理的能力，如何增强班级的凝聚力。在今后的班主任工作中，还需不断地总结经验教训，继续成长。
小学三年级班主任下学期工作总结____
篇6书写经验72人觉得有启发
小学三年级班主任下学期工作总结____怎么写
这学期快结束了，作为班主任得好好总结一下。平时班级里的事不少，有各种各样的情况需要处理。比如学生的学习状况，有的孩子进步大些，有的就慢点，得想方设法帮他们赶上。还有就是纪律方面，孩子们天性活泼，有时候难免会有些小吵闹，这时就需要耐心引导。
记得有一次班会上，有个同学提出想当班长，当时我就觉得挺好的，说明他有责任心。后来经过大家投票，他真的成了班长。这事让我明白，给学生机会很重要，这样不仅能锻炼他们的能力，也能增强集体凝聚力。
作业布置也是个讲究的事。我通常会根据当天的教学内容来定，既要巩固新学的知识，又要适当复习以前的内容。不过有时候布置多了，第二天批改起来特别费劲。后来我就调整了一下，适当减少数量，把重点放在质量上，效果反而更好。
家校沟通也很重要。这学期开过几次家长会，每次都会提前准备，把孩子们的表现详细记录下来。有一次一个家长反映孩子在家做作业拖拉，我就跟那孩子单独谈了谈，发现是他觉得题目太难。于是我就鼓励他多问老师，慢慢他的成绩就有所提升。
班上的活动也不能少，像是组织春游之类的，既能放松心情，又能增进同学间的感情。不过组织活动时得考虑周全，安全是第一位的。去年春游的时候，有个地方比较偏僻，后来我觉得还是选个更安全的地方比较好。
小学三年级班主任年终个人工作总结范文【篇7】 1300字
本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：
一、培养学生的良好习惯。
(1) 培养学生遵守纪律的习惯。
已故伟人毛泽东主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
(2) 培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
(3) 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
三、做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。 今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力!
篇7书写经验83人觉得有启发
做班主任工作是一件很细致的事情，尤其对于小学三年级来说，孩子们正处于一个活泼好动又需要引导的关键阶段。写年终个人工作总结的时候，得把这一年的工作情况好好梳理一遍，既要突出成绩，也要指出不足，这样才能让领导看到你的努力，也给自己未来的教学提供参考。
一开始就要明确工作的主线，比如说这一年主要是抓学生的纪律还是提升学习成绩，或者是注重家校沟通。比如我负责的班级，这一年的重点就是课堂纪律。其实一开始也不是很好搞，有些孩子特别调皮，上课老爱说话，影响别人听课。我就想了个法子，每天表扬表现好的同学，给表现差的同学一个小任务，让他们帮忙擦黑板什么的。后来慢慢就见效了，整个班的纪律好了不少。
除了抓纪律，还得关注学生的学习情况。我们班有几个成绩比较落后的学生，我特意抽出时间单独辅导他们，给他们讲解基础题型。记得有个叫小明的孩子，数学一直不及格，我就让他每天放学后留下来十分钟，专门给他讲应用题。到了期末考试的时候，他居然及格了，虽然分数不高，但进步还是挺明显的。当然，这也离不开家长的支持，要是家长不配合，光靠老师一个人也没办法。
家校沟通这块也不能忽视。有时候我发现有些家长不太关心孩子的学习，我就主动联系他们，告诉他们孩子在学校的表现。有一次开家长会，有个家长说孩子回家从来不提学校的事，我觉得有必要跟这位家长多聊聊。结果一聊才发现，这位家长以为孩子在学校过得很好，所以没太在意。经过我的提醒，这位家长开始重视起来，还经常问孩子在学校的情况。这样一来，孩子的学习态度也有了明显改善。
工作中难免会有疏忽的地方。比如说有一次布置作业的时候，忘记通知家长带工具书了，结果第二天好几个孩子都没带齐东西。当时我就觉得挺不好意思的，以后再布置类似的任务时，都会提前发短信提醒家长。还有一次组织活动，因为事先没有做好充分准备，导致活动进行得有点乱，后来反思了一下，觉得自己在细节上确实欠考虑。
写总结的时候，不要只盯着成绩看，也要把自己遇到的问题说出来。这样既能让领导知道你的不足之处，也能让自己在未来的工作中少走弯路。当然，总结里的问题不能太多，不然显得太消极。可以挑几个比较重要的问题说一下，然后表明自己已经采取了哪些措施去改进。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意语言简洁明了，不要啰嗦。毕竟领导平时也很忙，他们没那么多时间去看冗长的报告。如果能用简短的话把事情说清楚，那是最好的。另外，总结里最好能附上一些具体的数字或者案例，这样更有说服力。比如这个学期我们班的成绩提升了多少个百分点，或者有多少个孩子在某项活动中获奖了，这些都能让总结看起来更有分量。
小学三年级班主任工作总结下学期2025范文【篇8】 2200字
小学三年级班主任工作总结下学期____
班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是朋友。只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。回顾这一学期的班主任工作，作如下小结：
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我认为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和＂爱＂.这是班主任顺利开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，每到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的交流过程中，逐渐创建了良好的班风、学风；了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；同时还研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解学生个人的生活环境等，以便与我更好地对症下药地教育每一个学生。
“桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你＂既亲近又崇拜＂，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养
创建良好的班风，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着＂以点带面＂和＂以面带面＂的作用，范文写作我称他们是＂班主任的左右手。＂所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即＂以点带面＂；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
三、以强化行为规范训练带动教育教学工作
良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，小编手机版直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强班级学生的行为规范训练是非常重要的。在训练过程中，我结合学校制定的学校一日常规训练，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面，通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有＂服从集体，服从命令＂的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出＂活而不乱，严而不死＂的良好班风班貌。
四、引导学生参加自主教育的实践活动
实践活动是能力形成和发展的基本途径。一方面，实践活动要求有相应的能力水平，另一方面，实践活动又提供了应用和锻炼能力的机会。
于是，我结合学校大队部组织的各项活动，让学生参加各种实践活动，以培养学生的自我教育能力，更好地发展学生的自我意识和增强班级责任感，同时，让学生在活动中体验成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功与“失败”对学生来说都是一次极好的自我教育。
活动的自我组织和开展，丰富了学生的生活，拓宽了学生的视野，发展了学生的能力，使学生在自己成功和同伴的成功中体验到了奋斗的乐趣，享受着校园生活的多姿多彩，感悟着人生的真谛，发展了自我、完善了自我。
同时，我还不失时机地结合班级实际情况，开展“我是班级的一员”、“我为大家做点什么”、“我班将为我骄傲”等系列活动……强化学生的班级意识，增强学生的集体荣誉感和责任感，激发学生自主教育的动机。通过活动，使学生们不知不觉中提高了对自己的要求，加强了自律。
五、落实家访多沟通
学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。本班学习氛围较差，竞争意识弱。针对这种情况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且帮他们分析各科的成绩。在鼓励的基础上，提出下次目标。在此期间，通过家访，让家长来监督、鼓励和支持学生。平时也要多与科任老师沟通，了解学生平时上课表现、作业情况、平时测验成绩等等。有进步的一定要表扬，有退步的找来分析原因。这样一来班级里学习气氛逐渐变浓了，对于进步的学生一定要给家长达电话加以表扬。而对于退步了的学生我会直接和学生交流，分析退步原因，加以鼓励和安慰，提出老师、家长下次的期望。使班级整体有了进步。
诚然，在教育学生＂学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活＂的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗＂爱心＂，小编加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
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篇8书写经验218人觉得有启发
做为一名小学三年级的班主任，写总结的时候，得先把这学期里发生的事情理清楚。这学期孩子们在课堂上的表现，还有那些需要特别关注的学生，这些都是重点。比如有的学生作业完成情况不太好，可能是因为家里辅导不够，或者是孩子本身对某些科目兴趣不大。这就需要老师多花点时间去观察，看看是不是有什么特别的原因。
平时上课的时候，我注意到有些课堂活动参与度不高，可能是因为活动设计得不够吸引人。有一次组织了一个关于植物的小实验，本来想让大家动手又动脑，结果发现不少同学只是站在旁边看别人做。后来我就调整了一下，增加了一些小游戏，果然大家的积极性就高了不少。这样的小调整，其实也能看出教学方法需要不断改进。
跟家长沟通也很重要，这学期开了几次家长会，主要是反馈孩子在学校的表现。有些家长可能工作比较忙，对孩子在校的情况不太了解，所以定期沟通能让家长知道孩子的进步和不足。当然，也遇到过个别家长不太配合的情况，这时候就需要耐心一点，多找机会跟他们聊聊孩子的具体情况。
学校布置的一些任务，像安全教育之类的，也不能马虎。这学期有一次组织了消防演练，一开始我以为大家都明白怎么疏散，结果发现有几个班的同学动作比较慢。后来我们专门请来了消防员给大家讲解注意事项，效果就好多了。这种事情提醒我们，平时的安全意识培养真的不能掉以轻心。
书写注意事项：
班级里的日常管理也是个不小的挑战。卫生打扫、纪律维持，这些都需要班长和小组长协助。有个别时候，我发现班干部的工作积极性不高，可能是觉得自己管事太麻烦。于是我就单独找他们谈了谈，鼓励他们发挥带头作用，慢慢就有改观了。
总结这学期的工作，感觉还是有不少地方可以做得更好。比如如何让课堂更生动有趣，怎么调动更多学生的积极性，这些问题都需要继续琢磨。下学期打算多尝试一些新的教学方式，也希望家长们能更积极地参与到孩子的学习中来。毕竟，教育孩子不是一个人的事，大家一起努力才能有更好的成果。
