三年级121班班主任工作总结范文【篇1】1700字
三年级121班班主任工作总结
时间飞逝，转眼间我跟我班的孩子们一起享受欢乐，一起承受痛苦，一起分享平淡又是一期了。尽管在这些日子里，部分孩子给我带来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我能够在以后的教学生涯中更冷静的判断。又一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。接触中段的孩子，让我的生活有所变化，的确有所不同。比起上学期有许多进步的地方：
1、上个学期黑板报都是我亲自出的，但这个学期每一期的黑板报都是学生帮助我出的。虽然技术水平上有待提高，但我还是很高兴，是时候让他们接手了。我选了几个写字好、画画好的孩子，给她们分配好任务，交代好注意事项，告诉她们主题，给她们资料。每次出黑板报前，让他们先在纸上设计好，通过审批以后，再出黑板报。我想先锻炼起来，相信以后会越来越好。
2、值日工作，我先排出星期一到星期五管理的5位班干部。每天每个人的具体工作，再由班干部组织监督、检查。晨读，一、三是语文，我特定一名语文学习委员先领全班读读课文和词语，再默写词语，错了抄写几遍，这样就能温故而知新。这样成为规律了，我觉得很好。
3、在孩子们的成绩上，对于一些差生，我也尽量让他们多学点。其中有4个孩子特别差，连40分都考不上，关键是连字都不认识。我就适当地把要求降低，让他们写写词语什么的，作文是能写几句写几句，不过我觉得这也不是长久之计。真是着急。特别是那个赵新谊，一点都不会学习，上课，她一次也不听，就做自己的事情，有时还钻到课桌底下去。因为她一点都不懂，我感觉很为她着急。好几次找她爸爸来学校，商量到底该怎么办？可是她爸爸连一年级的都不会。无奈，我跟她聊怎样学习，再多的说教、启发，对她什么作用都不起。后来，我对她爸爸说，让他再学一点一年级的知识吧，总要从基础抓起啊。他说，他也不会教。于是，再上语文课时，我不让她玩了，听不懂三年级的课程，我就叫她抄写那些简单的，容易的字。不过她还总是玩，我觉得，尽管这对她的学习帮助不大，因为她跟其他孩子相差太多了，但至少这可以让她认识一些简单的字，说不定以后对她会有帮助的。渐渐发现她进步了，我虽然只做了一些我能做的，但只要她有进步就是我最大的安慰。
4、采用心理战术。上个学期感觉这些孩子还小，说太多的道理他们也不是很能接受，一般我都是说了就叫他们执行，不太解释原因。但这个学期明显发现他们的心理和以前不一样了，所以我采用交流的态度和他们说话。多让孩子们了解我的想法，把我提出要求的原因、利害关系说明白，或者在处理班级问题的时候，不是简单的批评了事，而是开始说理。尤其是即将到四年级，开始有玩电子游戏的倾向，我在班级深入调查，追查犯错的同学，耐心教育，竭力遏止这个苗头，保证班级健康的学风。
5、密切配合其他任课老师。我知道小孩子都调皮，也许在班主任老师的课上很规矩，但到了别的老师的课上也许就是闹哄哄的。为了让每位到我班级上课的老师都有好心情，我经常教育孩子们要遵守纪律，比如科学课，我说做实验时要小心；上英语课时，要安静，练好听力,体育课要穿好球鞋等等。平时还和主要学科的老师，比如数学，协调好作业、复习的时间，让孩子们不偏科，力求全面发展。
6、惦记其他琐碎的事。很多事情，如安全啊、文明礼仪、课间纪律等，放学要及时回家等，班级卫生，个人卫生，仪表，标志，公物爱护等，都经常唠叨。遇见学生有病痛的，及时和家长联系。下雨天，帮学生联系家长来接，很多，不一一列举。我想这都是我应该做的，因为我是他们的班主任，就是应该做到事无巨细。
这个学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。我们班在趣味运动会和朗诵比赛中均获得中年级组的第一名。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。
文章
山
篇1书写经验115人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间的工作情况理清楚，哪些是重点，哪些是次要的，心里得有个数。这就好比整理房间一样，先把东西归类，该放哪里就放哪里，这样写起来就不会乱套。先从日常管理说起，像学生的纪律，学习态度，这些都是需要关注的重点。有时候会发现有些学生上课不专心，这时候就得及时跟他们沟通，了解原因，看看是不是家里出了什么问题，或者是对课程本身不感兴趣。
接着就是班级活动这一块了，每次组织活动都得提前规划好，包括时间、地点、参与人员，还有活动内容。比如说这次组织的春游，一开始计划得很顺利，结果到了那天突然下大雨，只能临时改方案。这种情况其实挺常见的，关键是要有备选方案，不然就会手忙脚乱。还有就是安全问题，这点特别重要，必须确保每个孩子的安全，不能马虎。
教学工作也是总结的一部分，这涉及到课堂上的教学效果。有时候会遇到一些难题，比如某个知识点很多同学都不太明白，这就得想办法调整教学方法，可能得换个角度去讲解，或者增加一些互动环节。当然，有时候自己讲得太多，反而会让学生觉得枯燥，这时候就得控制一下自己的表达，多给学生发言的机会。
再来说说跟家长的沟通，这也是很重要的一环。家长会上得把孩子的情况如实反映出来，不管是优点还是缺点，都要坦诚相待。有时候可能会因为一句话说得不太恰当，导致家长误解，这就需要在平时多留意措辞，说话得留有余地。还有，有时候家长反馈的问题比较复杂，涉及多个方面，这就得综合考虑，不能只看表面现象。
小编友情提醒：
总结里还得提一提自己的不足之处。每个人都有短板，承认这一点没什么丢人的。比如自己在处理突发事件的时候反应速度不够快，有时候会显得有点慌乱。这种情况其实可以通过多参加培训或者向有经验的老师请教来改善，毕竟提高自己才是最重要的。不过，有时候写总结的时候可能会遗漏一些细节，这都是正常现象，只要下次注意就好。
高三年级班主任工作总结范文【篇2】 2300字
有人把复读生称为“夹生饭”，这个比方有几分道理。有生活经验的人都知道“夹生饭”难熟，因此，教师一般不愿担任复读班班主任，总认为那有些吃力不讨好。还有不少人认为：对待复读生不必像对待应届生那样严格要求，只要把道理讲透就行，干不干是他们自己的事。对此，我不敢苟同。我觉得，复读生之所以学途受挫，正是由于他们身上或多或少存在着一些不好的学习习惯，对此，有必要加以纠正。因此，班主任对复读生更应该严格要求，并要持之以恒常抓不懈，才能见成效。
孔子说：“其身正，不令则行”。在我看来，严于律己以身作则的老师，最能以自己的言行规范激励学生，从而取得更好的教育效果。基于这种认识，我试着从以下几个方面开展班主任的工作：
1、体现尊重、信任，启发自觉。
作为教师情感最起码的体现是要尊重信任学生，遇事启发学生的自觉性。学生受到老师的尊重信任，就会增加自尊、自爱、自强的情感，产生积极向上的动力，他所做的每一件事都可能会收到事半功信的效果，至少他的积极性被挖掘出来了。在教育活动中，教师以鼓励为主，批评为辅;疏导为主，限制为辅;表扬为主，惩罚为辅。例如对我班xxx、xxx等有些不良习惯或老爱重犯错误的同学，我从来没有讽刺挖苦他们，用恶语伤害他们。相反，我总是努力发现他们的优点和长处，并给予鼓励和表扬。其实，像他们这样的学生，往往头脑很聪明，除了学习不用功，上课不太专心外，有许多方面表现应该说是很不错的。因此，对这类学生，决不要轻易下结论，范文top100急于把自己的认识强加于他们，而应该深入了解，冷静分析，启发他们认识为什么错，错在哪里，应该怎么办?实践证明，这种尊重信任学生的情感教育，收效比一味的惩罚要好得多。
2、对学生热情关心，正确疏导。
学生在学习过程中时常会遇到各种困难和阻力，他们往往缺乏必要的分析判断能力。有些学生受社会上各种不良因素的影响，抵档不住各种诱感，难免会产生一些糊涂的认识，在这种情况下就需要教师理解他们，为他们排忧解难，扫除前进中的障碍，给以热情，给以关心，唤起他们前进的动力。为此我不间断地多次找学生谈心，帮助他澄清认识上的误区，树立学习上的自信心，创造各种条件恢复他们的学习兴趣，解决其学习上遇到的疑难问题，终于使得他们改变了认识，重新振作起来，认真地投入到学习中去。最终在今年的高考中取得了理想的成绩。
自然，观察分析学生的情况，及时解决学生生活、学习、思想等各方面问题，要有诲人不倦的精神，热情诚心，正面疏导，积极等待学生的觉悟。这样，才能拨动学生的心弦，使他们逐步觉醒，自觉认识，其进步也就会稳定扎实。学生也能感觉到，他们是在温暖的环境中学习。
3、严格要求，一视同仁。
学生品德的好环和良好的学习习惯，是在平时严格要求与训练中逐步形成的。有句俗话叫“严师出高徒”，范文写作当然严格要求必须是合理的，善意的，为学生所能理解所能接受的，对学生的要求一视同仁，不论学生智力或强或弱，服从与调皮，先进与后进，与教师或亲或疏等。如果教师有偏见偏爱、对学生要求不一的现象，就会使一些学生自视优于别人，放松对自己的要求，而另一些学生心灵深处则会刻下自卑的伤痕，其结果是二者的积极性都会受到损害。xxx同学是我班成绩很好的同学，由于每次考试成绩都名列前茅，难免滋生些骄傲情绪，于是，在我的一节政治课上，趁她有一次上课不注意听讲时，我狠狠地批评了她一顿，当时确实有些让她难堪。后来，我多次找她谈心，她总算有些理解了我的苦心。我想，像这样的学生，让她受点挫折教育，不仅对她本人今后的成长，而且对其他成绩不够理想，乃至对全班同学的教育和管理都是大有裨益的。我要让他们感觉到，他们是在平等的条件下学习的，没有贫富贵贱之分，没有重视和鄙视之分，让他们放心地投入到学习中去。
4、以身作则，为人师表。
“身教重于言教”，这是教师必须遵循的重要原则，它要求教师处处时时用行为为学生做出表率，使自己成为学生心目中的榜样。要知道在很大程度上学生都在模仿老师，在向老师学。在他们心中，老师的人品是高尚的。因此，在平时的班级管理中，我要求他们做到的，我自己首先不折不扣地做到，比如不迟到，不早退，讲卫生，爱劳动等等。因为老师的行为有莫大的感召力和说服力，是对学生最直接，最生动，最形象的教育。如果我们真正做到了以身作则，为人师表，那么教育效果一定会有明显的提高。
当然，也有一些学生认为我严厉有余，平易不够。甚至认为我压制学生，让学生感到有一种畏惧感。老实说，我确实犯了一些急躁的毛病，尤其是对那些屡教不改的学生，有时难免缺乏耐心，在多次语重心长的教诲收效甚微的情况下，我也曾一怒之下将学生赶出教室，并责令他叫来父母。这些过激的言行，难免会造成一些不良的影响，但我从来不以“师”自居，压制学生，我在做学生时候就不喜欢那种人为的“师道尊严”。我觉得师生在****上没有高低之分，在知识的传授中，我们只是暂时的师生关系，课下应该是朋友关系。即使在课堂上，也是一种教学相长的关系。所以在教学活动中，我能够有意识地做到发扬民主，变学生由教育的客体为主体，增强学生自我教育感，从而带动整个集体的自觉性和责任性，使每个学生的才能得到锻炼和提高。
回顾一年来复读班班主任的生活，我感受颇多，以上仅就感受深的几方面谈一点肤浅的体会和认识。思想汇报专题让我感到欣慰的是，我以认真负责的态度和以身作则的作风，赢得了绝大部分同学的信任和尊重。虽然高三(10)班没能取得多么辉煌的成绩，但值得我欣慰的是：每一位同学都在原有的基础上取得了较大的进步，因此我想告诉大家的是：世上没有做不好的事，只要你努力付出并持之以恒地去做，就一定会有所收获。
篇2书写经验163人觉得有启发
做班主任工作确实不容易，尤其是高三这个阶段，事情多得让人头大。首先要明确总结的目的，不是为了应付检查，而是对自己工作的回顾和反思。平时工作的时候就得多留心记录，这样写起来才不会抓瞎。
先说说材料收集，这一步特别重要。每次开完班会或者处理完突发事件后，随手记个笔记。有时候太忙可能忘记具体细节，但大致情况还能记得住。比如哪次考试成绩波动大了，班里有学生情绪低落，或者是家长会上讲了些啥重点内容。这些都得记下来，不然到年底写总结时只能凭印象，容易遗漏关键点。
整理的时候要把各种事件分类归档，按时间顺序排列好。比如开学初的入学教育、期中的阶段性测试分析、还有期末冲刺阶段的复习安排。每个部分都要详细描述一下当时采取了哪些措施，效果怎么样。要是能配上一些数据就更好了，像平均分提升了多少、优秀率提高了几个百分点之类的，数字最有说服力。
除了日常工作，还要关注学生的成长变化。高三的学生压力山大，心理辅导这方面很关键。可以写写自己是怎么观察到某个学生状态不对劲的，又是怎样帮助他调整心态的。当然，这类事情最好能举例子，别光喊口号。比如说有个叫小王的同学，一开始成绩忽上忽下不稳定，后来通过个别谈话和集体活动相结合的方式，慢慢找回了信心。
书写注意事项：
跟科任老师和家长的合作也很重要。这部分内容可以谈谈沟通技巧，比如定期召开家长会时应该注意什么，遇到分歧该怎么解决。还有就是和其他学科老师协调教学进度的经验，毕竟大家的目标是一致的——让学生考上理想的大学。
写总结的时候也要注意语言表达的问题。有时候想表达的意思挺清楚的，但写着写着就跑偏了。比如原本要说的是班级纪律管理取得了一些成效，结果写着写着变成了“纪律管理工作得到了有效的加强”。这样的句子看着拗口不说，还容易让人摸不清重点。所以写的时候要尽量简洁明了，避免啰嗦。
有些话不能说得太绝对。像“全年没有发生一起安全事故”这种说法，听起来像是吹牛，除非真的做到了。不如改成“全年基本保持了良好的安全秩序”，这样既实事求是，又显得真实可信。
初中三年级班主任工作总结第二学期范文【篇3】 1650字
按照学校的安排我这学期原地踏步接手了三年级，这对我来说有利有弊。利的方面是刚送走了xx届三年级学生，对这个年龄段的学生心理特点比较熟悉，而且有幸和德育主任刘老师联手，这让我心里更有底了。弊的方面这班学生由于一年级学生人数较多，没有养成良好的学习和生活习惯，需要老师在今后耐心教导。
为了更好的开展好班级工作，学期初我特制定班主任计划如下：
一、班级情况分析
我班本学期共有37人，其中女生13人，男生24人。由于男生较多，而且男生活泼好动，班级纪律不太理想，需要老师耐心教导。班上大部分学生都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别同学（张成浩、郭家欣、赵鹏博、郭卓然），上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培养学生良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。
二、本学期班级目标：
培养学生良好的学习和生活习惯。
三、班级特色：
创建书香班级，争做文明礼仪学生。
四、班级口号：
不求一日成功，但求每天进步。
五、基本措施和做法：
1、充分利用班会的时间学习《小学生守则》和《六小一日行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、这学期重点培养学生良好的课堂习惯和课间安全游戏的习惯。
（1）课堂纪律
利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的纪律宗旨是“说到做到，言行一致。”
（2）课间纪律
以往的课间活动时间由于老师在办公室办公或休息，学生处于无人组织和看管阶段，是发生校园安全事故的高峰期。因此，本学期我除了做好常规的课间安全教育外，我将组织学生开展丰富多彩的课间活动，如：下棋、跳皮筋、跳绳等活动。有意义的课间活动是解决课间纪律乱的法宝。这不仅使学生既健体又受教育，而且随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。
（3）路队纪律
排队放学时的学生纪律是一个班良好班风的体现。由于本班学生人数较多，排队放学队伍较长。为了让学生养成良好的行为习惯，本学期我借鉴部队的风格，边走边朗诵诗歌、背诵经典段落，要求学生做到不仅做到快、齐，而且能够进行自主管理。做到高高兴兴上学，平平安安回家。
3、养成卫生的好习惯。
（1）个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。
（2）、班级卫生：以前我对班级卫生不太重视，认为浪费时间做卫生还不如多学习一会。本学期我班将每天两次分派值日生清扫，为学生创设干净整洁的教室。争夺班级“流动红旗”.对于积极主打扫卫生的同学或小组，进行奖励，同时进行爱护环境和花草的教育。
4、抓好班级绿色银行的工作。说实在的以前对班级的绿色银行作为班主任的我都不重视，所以学生也不重视。本学期我积极鼓励学生收集身边的可回收的垃圾，为班级绿色银行献出一份力，增强学生的环保意识。
5、打造一支优良的班干部队伍，提高班级管理。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。重点培养宋嘉兴、杨铠名、孙佳悦、马骏鹏、朱恒轶这几名学生。
6、加强家校联系
孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，本学期充分利用家长会、放学路上，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教育，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，采取实事求是的态度，使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教育。
7、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用品德课对学生进行思想行为教育，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。
篇3书写经验148人觉得有启发
写总结这事，得从头说起。先说说背景，这初中三年班主任，尤其是第二学期，真是个关键时候。学生开始冲刺中考了，各种情况都得摸清楚，不然到后来就麻烦了。所以，写总结的时候，得把这一学期的重点工作梳理出来。
先列几个点，比如班级纪律管理、学风建设、家校沟通啥的。每个点都要具体，不能光喊口号。就说纪律管理，不能只写“纪律抓得好”，得细说怎么抓的。比如每天早晨检查迟到情况，每周开一次班会强调规矩，这些具体的动作才是重点。不过有时候写总结，容易把注意力放在那些表面的东西上，比如开了多少次会，组织了多少次活动，但忽略了实质性的变化。
再说学风建设，这可不是一天两天能见效的。我记得有一次班会上，有个学生问我说：“老师，为啥我们这么努力成绩还是提不上去？”当时我就想，是不是平时的教学方法出了问题。后来调整了一下策略，增加了一些小组讨论环节，效果确实好一点。总结的时候，就得把这些调整的过程写进去，还有调整后带来的变化，这样才显得真实。
家校沟通也是个大头。这学期我尝试了个新办法，建了个微信群，方便家长随时了解孩子的学习状态。一开始大家还挺积极的，后来慢慢就冷下来了。现在想想，可能是沟通方式还不够灵活，有时候家长反馈的问题没及时回复，这就显得不够重视。总结的时候，这部分得好好反思一下，不能光说做了什么，还得说做得到底怎么样。
书写注意事项：
还有一点特别重要，就是学生的心理状态。这个年纪的孩子，压力大得很，有时候一个小小的波动就能影响他们的成绩。这学期有几个学生状态特别差，我找他们谈了好几次话，也没见起色。总结的时候，这部分内容得写得细致些，比如谈话的具体内容，之后采取了哪些措施，结果又是怎样的。不能只是笼统地说“关注学生心理健康”。
总结的时候别忘了写点自己的感悟。比如通过这一学期的工作，发现自己在哪方面还有不足，以后该怎么改进。有时候写着写着，就会发现一些平时没注意到的问题。不过有时候写着写着，思路就乱了，写着写着又跑题了，这都是正常的，不用太纠结。
小编友情提醒：
写总结的时候，数据很重要。比如考试平均分提高了多少，参加活动的学生人数增加了多少，这些数字能让总结更有说服力。不过有时候写总结，容易忽略数据的重要性，觉得写了就行，这样就显得不够专业。
总结归总结，别忘了检查一遍。有时候写着写着，就容易漏掉一些重要的细节。比如某个重要的时间节点忘了写，或者某项工作的成效没体现出来。检查的时候，最好换个角度看看，说不定能发现新的问题。
小学三年级上学期班主任工作总结1000字范文【篇4】 1050字
班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作:
一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。
多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差， 所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。
篇4书写经验235人觉得有启发
小学三年级上学期班主任工作总结1000字怎么写
这学期当班主任的经历挺有意思的，现在要写总结，得好好整理一下思路。一开始接手这个班的时候，说实话有点担心，毕竟孩子们才三年级，年纪不大，调皮劲儿倒是不少。不过慢慢熟悉下来，发现每个孩子都有自己的特点，有的聪明伶俐，有的踏实认真，也有几个特别活跃，总爱在课堂上插话。
教学计划一开始没太细化，后来发现这样不行，课堂秩序会受影响。所以后来就根据课程安排，把每天的教学任务都列出来，这样既方便自己掌握进度，也便于孩子们提前预习。当然，也不是每天都按部就班地执行，偶尔也会调整一些环节，比如发现某个知识点孩子们理解起来比较困难，就会多花点时间讲解。
作业布置方面也是个学问。最开始布置得太多，结果很多孩子完成质量不高，家长也反映说孩子压力大。后来吸取教训，合理分配作业量，既保证了巩固知识的效果，又不会让孩子觉得负担过重。不过有时候布置作业时，还是会忘记提醒家长检查签字，这一点需要改进。
班级管理这块儿，我尝试着让班干部轮流负责日常事务，比如收发作业、组织活动之类的。刚开始的时候，班干部们积极性不高，工作也不太到位。后来通过开班会鼓励他们，还给表现好的同学奖励小贴纸，慢慢地大家的积极性就被调动起来了。不过有几次轮到责任心不太强的孩子值日，卫生状况就不太理想，这也让我意识到，选班干部时不仅要看成绩，还要注重他们的责任感。
家校沟通也很重要。我经常利用课余时间和家长交流孩子的学习情况，有时也会邀请家长来学校参加一些活动，比如家长会或者亲子阅读日。家长们普遍都很配合，但也有些家长因为工作忙，参与得不多。我觉得下次可以多搞些线上互动，比如微信群里的学习分享，这样能吸引更多家长参与进来。
安全教育也不能忽视。这学期学校组织了好几次安全演练，我都会提前跟孩子们讲解注意事项，让他们知道遇到紧急情况该怎么做。记得有一次消防演习，有个孩子突然跑错了方向，幸好被及时纠正过来。这件事提醒我要更加细致地指导孩子们，确保他们在面对突发情况时能够冷静应对。
高三年级班主任工作总结,(4000字)范文【篇5】 2900字
高三年级班主任工作总结 (4000字)
高三年级班主任工作总结
高三八班 蒲秀锋
作为年轻的高三教师，无论是教学上，还是班主任工作上，我都虚心向别人学习，有不懂的地方就去问。我觉得，高三是一个非常重要的时期，任何事情都不是小事，都不能掉以轻心，因为它关系着每个学生的未来成败，因而要把工作做得细致到位，我相信，勤能补拙。
一、抓好日常班级工作，创造良好学习环境和氛围
开学初，学生正式踏进高三阶段时，每个人都不能适应高三的生活，压力大，学习时间长，学习强度大。很明显的症状就是每个人的精神都显得不好，因为学习时间长了，休息时间短了。我明白学生的辛苦，但是，这是没办法改变的事情。因此，高三的第一个班会课就是动员大会，重点是鼓励学生要奋斗这最后但最重要的一年，而且在思想上要做好充分的吃苦准备，拿出半条命来为未来冲刺。在以后的班会课上，我也继续做思想动员工作，让他们能够充分地发挥积极性，认真地过好这一年。
除了让学生在思想上做好吃苦和奋斗的准备外，我还着重抓班风学风。范文top100到了这关键时刻，能有一个良好的学习环境对学生来说至关重要。因此，按照级部的统一要求，我每天都关注学生的学习和纪律情况。每天早读开始前我一定已经站在课室里，每天自习课我一定到班上巡查，每天晚修我一定到班上看看。我相信，一个成功的班主任肯定是一位勤快而细心的班主任，只有多下班，多接触学生，才能多了解情况。在这一年，我做到了勤勤恳恳，坚持天天下班。
高三是辛苦的一年，对于学生来说，有健康的身体非常重要。都说，身体是革命的本钱，没有健康就没有了奋斗的基础。所以，作为高三的班主任，我们都积极地督促学生进行体育锻炼，坚持每天跑跑步，每天认真地做做体操。还要让学生注意饮食，注意日常卫生，注意补充营养、、、总之，高三的班主任，就像一位保姆，事无大小，都要关注。
二、加强学业指导，拓宽成绩提升空间
高三是寒窗苦读十多载的最后冲刺阶段，是高考成败的关键时期，是鱼跃龙门的最后一搏，因此，在这一年里我们最要关注的还是学生的成绩，学生的成绩是学生成功的决定性因素。在高三一年内，学生将在老师的指引下完成对高中三年的课程的总复习，并且进行相关的专题复习，做到全方位地掌握高中的知识。由此可见，高三一年的时间是极其宝贵的，是学生查漏补缺的最后机会。在这一点上，我首先让学生树立正确的认识，让他们意识到高三一年是成功的关键，既有机遇，也有挑战。基础好要加大自己的提升空间，基础不好的还有时间和机会来弥补。反正，只有好好利用，小编高三会带给自己很大的收获，不管是学业上的，还是心灵上的。
在做好思想工作之后，班主任要做的就是配合各科任老师，给与适当的具体的学习指导，因为毕竟光讲理论也只是纸上谈兵。我利用各种形式在学习上和学生进行了交流和探讨：（1）利用班会课进行学习心得交流。每次考试都会有一些值得同学们去借鉴和改进的地方，所以，每(转 载于: 在 点 网)次考试后我都会就考试的情况给学生进行成绩分析和总结，包括班级情况和同学们在级部的排名等。然后，我邀请班里成绩好的同学和进步大的同学进行心得介绍。（2）利用班会课请各科科代表介绍学?*椒āｔ谄谥械氖焙颍型ш涂迫卫鲜χ继嵋槔冒嗷峥畏挚平樯芤幌卵**椒ǎ飧鎏嵋榉浅：茫晕胰酶骺瓶拼硐热ジ骺评鲜δ抢锶缓蟀牙鲜φ闹傅挤椒ê退亲约旱难案形蛘碓谝黄穑蛉嗤ы樯堋ｐч淮怼＃?）到了后期的时候，很多班干部对我说他们都很想私下找各科任老师聊聊天，请教学习上的事情。我想既然好成绩的班干部都有此需要，那其他同学也会有这个需要。所以，我征询了科任老师的意见，一起定了时间和部分学生开座谈会，让他们尽情地和老师接触。
作为班主任，我能做的就是协调科任老师搞好学生各科的学习，帮助他们解决一些我可以解决的问题，为学生提供更多的提升空间。其次，在高考前的一段时间内，我开始不断地向
学生传授一些高考解题技巧，以及学生在考试中要注意的细节问题和可能发生的一些意外问题及解决办法，让学生在思想上做好准备。
三、关注学生心理健康，思想汇报专题积极面对高考
高三的生活压力大，学习紧张，学生的心理容易产生波动，因此，关注学生的心理需求对高三学生尤为重要，而学生拥有一颗平和的心对于高考的成功举足轻重。虽然学校有专门的心理老师，但是班主任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣。
高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最关注的。首先，我邀请了学校的心理辅导老师上了一节减压班会课，同学们对这节课印象很深刻，而且从中也学到了不少东西，例如，如何自我减压，如何自我调节和释放压力。其次，班会课上我经常给同学们听听音乐来舒缓神经。《那些花儿》令我们怀念，《最初的梦想》令我们深思，《飞得更高》令我们豪气万丈，《奔跑》令我们斗志昂扬、、、每一首歌都表达了我们心中的梦想，激发着我们勇往直前的热情。最后，在学习最艰难的时候，我不惜用了总共三节课的时间让学生看完一部励志电影《当幸福来敲门》（或《追求幸福》），从中我们看到了成功的路是多么的艰难和曲折，但获得成功的人是多么的坚毅和伟大。我想要告诉同学们：相对于在生活中为生计而奔波挣扎的人来说，高三的辛苦并不算什么；我们是为了自己的梦想而努力，背后有很多人的支持，而电影中的主人公却是日为三餐，夜为一宿，孤身奋战。我想让同学们记住：无论我们现在有多艰难，都不要忘了主人公的那份坚毅和执着，那才是通向最后成功的关键。
范文写作高三学生的情绪波动较大，尤其是一模二模前后，对于学习的成绩学生总是患得患失。在女孩子占大多数的班里，哭泣简直是太常见的一件事情了。所以，我经常都要关注学生的情绪，及时地开导她们，与她们谈心。这段期间，作为班主任，真的很辛苦。考前的心理辅导其实也是相当重要的。高考前，我将同学可能在高考三天遇到的突发事件做了提醒，更关键的是遇到后心态的调整。对于高考这样重大的事情，班主任的工作再细致也不过分。事实证明，在做了这么多工作后，学生都能够很平静地进入考场，途中也没有出现什么意外情况。
再者，调整自身情绪，保持积极状态，对于一个高三班主任是非常关键的。第一次见面时，我就对同学说：高考很残酷，但不希望自己成为摧残他们的刽子手，我会争取每天都有一张灿烂的笑脸来面对他们。一年的时间里，我努力地去调整着自己的心态，不管班里出现什么事情，不管学生的成绩考得怎么样，我都积极面对，让学生知道老师对他们永远抱着希望，永远支持他们，让学生也对自己充满信心。
高三已经过去了，学生已经走完了他们高中三年的生活，他们辛苦着，但是收获着。作为老师，作为班主任，我们默默地陪着他们，默默地为他们祝福，希望他们都有很美好的将来。这一路上，我也收获良多，酸甜苦辣，无不尝遍。我的成就感、幸福感都来源于学生，我仔细地体会着、回味着、更收获着……
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篇5书写经验137人觉得有启发
做为一名高三年级的班主任，总结工作的时候，需要把自己这一年的努力和成绩好好梳理一遍。既然是总结，就得从日常的教学管理说起，包括课堂纪律、学生考勤、班级活动组织等方面。我刚接手这个班的时候，发现班上的纪律不是很好，上课说话的学生不少，这直接影响了教学进度。为此，我每天都会提前到教室，观察学生的表现，及时制止那些扰乱秩序的行为。有时候也会找个别调皮的学生谈心，了解他们的想法，帮助他们改正不良习惯。
在学习方面，我鼓励学生们制定个人的学习计划，明确自己的目标。我发现，很多同学其实挺聪明的，就是缺乏自律性。我就利用课余时间，带着他们一起复习功课，解答他们在学习中遇到的问题。每次月考之后，我都会仔细分析每位学生的成绩变化，对于进步明显的学生给予表扬，对于退步较大的学生则会单独辅导，帮他们找出原因。这样坚持下来，班里的整体成绩有了明显的提升。
除了学习，我也很注重学生的身心健康。高三压力大，学生容易出现心理问题，所以我经常组织一些轻松的集体活动，比如篮球赛、拔河比赛之类的，既能锻炼身体，又能增进同学间的友谊。我还特别关注家庭条件比较困难的学生，尽量为他们争取一些助学金或者其他形式的帮助，确保他们能顺利完成学业。
作为班主任，沟通也是必不可少的工作。我定期召开家长会，向家长们汇报孩子们在学校的情况，同时也听取家长的意见和建议。有的家长反映孩子在家学习效率不高，我就建议他们营造一个安静舒适的学习环境，并且适当减少课外补习班的数量，让孩子有更多自主学习的时间。还有些家长担心孩子的未来规划，我会根据学生的兴趣爱好和个人特长，给出一些建议，帮助他们合理选择未来的道路。
在处理突发事件的时候，我觉得冷静和果断都很重要。有一次晚自习期间，突然有个学生肚子疼得厉害，我立刻联系校医，同时安抚其他同学继续安心学习。后来查明是因为饮食不当引起的急性肠胃炎，经过及时治疗很快就没事了。这件事让我意识到，平时就应该加强安全教育，让学生掌握基本的急救知识，以便在紧急情况下能够自救互救。
学年三年级班主任的工作总结范文【篇6】 1100字
关于____学年三年级班主任的工作总结
班主任工作很神圣。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育学生自主参与管理的积极性，明确学生责任意识。
其次，健全一人一岗，并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家长对我的支持和信赖。认真准备家长座谈会，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
一、培养良好的班集体
（一）注重教室文化的建设
开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明行为评分表，张贴小学生行为规范歌谣，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养
班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的'成效。 （三）注意养成教育和传统道德教育的结合
由于春节假期回来，个别学生纪律松动，一些不良行为随之而来，如迟到、打架等，面对这些违纪情况，我的具体做法是：
加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、知识竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并且配合德育处召开班队会。取得良好的效果。
二、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我利用家校互动平台与家长沟通，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
三、取得成绩
纪律、卫生、路队、晨读午练、班队会等各项活动中均有良好的表现，多次获得优胜班。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是象我们这样的中年教师。
篇6书写经验126人觉得有启发
写学年三年级班主任工作总结的时候，得先把这学期的工作分类整理清楚。比如学生管理这部分，可以想想班风建设怎么样，班级纪律抓得如何，还有那些调皮捣蛋的学生是不是有所进步。另外，教学这块也得提一提，课程安排有没有落实好，学生们的学习情况怎么样，特别是成绩提升的情况。
日常事务也不能落下，卫生打扫是否到位，值日表排得合不合理，这些都是需要记录的。跟家长沟通的部分也很重要，有没有开过家长会，平时联系家长的方式有没有改进，这些都可以写进去。当然，要是有组织什么特别活动，像春游之类的，也别忘了记下来。
不过有时候写着写着就容易漏掉一些细节，像是某次班会上表扬了哪个同学，结果回头写总结的时候给忘了。这种情况最好事先做个简单的笔记，不然很容易搞混。还有就是，有些事情可能当时觉得挺重要的，后来写的时候却不知道该怎么表达，这就需要多花点心思琢磨琢磨。
有时候为了显得工作量大，可能会把一些小事都罗列出来，其实这样反而显得啰嗦。像每天放学后检查门窗关没关，天天重复没必要全写，挑几个关键的地方说说就行。不过如果真的有什么突发事件，比如有个学生突然生病了，处理的过程还挺复杂的，那就可以详细写写。
有时候写总结的时候，会发现有些地方写得太笼统，比如“加强了学生的安全教育”，到底怎么个加强法，具体做了哪些工作，说得不明确。所以写的时候得稍微具体一点，能举例子就举例子，这样更有说服力。比如说通过举办安全知识竞赛，提高了学生的自我保护意识。
还有一些小地方需要注意，比如数字用得不准确，明明是三十五个学生，却写成了三十七个。还有的时候，时间顺序搞错了，本来是先开了家长会再组织活动的，结果写反了。这些问题虽然不大，但会影响总结的质量。所以写的时候得仔细核对一下，确保数据和事实都对得上。
小学三年级班主任工作总结上半年范文【篇7】 2000字
小学三年级班主任工作总结上半年
本学期，我担任三（x）班的班主任，相对于一、二年级的学生来说，三年级的学生思想稍微复杂，孩子慢慢的有自己的见解，有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是简单的服从，或显得“不听话”。因此，学生的思想情绪波动较大。另外，由于开学初学校重新换班主任，对学生的影响也较大。有些学生适应新的老师需要相当长的时间，有些学生根本无法适应新的教师，学习中遇到很多困难。作为班主任，我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。本人以学校德育处的要求为指导，结合本班学生的实际情况，我主要采取以下几个措施来管理班级：
1、狠抓常规管理，规范学生行为习惯。
本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级学生的日常行为。要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求学生展现自己最好的一面，相信每个人都有自己的优点。平时注重对学生的仪表仪态检查，要求他们注意个人卫生。
2、加强班风学风建设，增强班级凝聚力。
本学期，原来三一班的学生转走了几个又转了几个新学生来，班上的凝聚力不是很强。所以开学前一个月，我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。本班学生集体荣誉感较强，一学期来，他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛。
同时重视班集体建设，因为班集体建设是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向发展。
强调班风和学风整顿，积极表扬学习积极分子，以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍，让学生安心在校学习，让学生学会自主学习。
3、强调沟通在班级管理中的作用。
（1）善于与任课教师沟通
我经常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的意见，热心支持和服务任课教师的教学工作。一方面，在学生面前树立任课教师的威信。另一方面，把学生对任课教师的赞誉与改进意见反馈给任课教师，同时，以积极的姿态倾听任课教师对班风、心得体会学风建设的合理意见及个别学生的教育对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。
（2）乐于与学生家长沟通
与家长保持紧密联系，通过家访或者电话联系，与家长沟通，取得家长的理解与信任，取得家长的支持与配合。在与家长沟通过程中，及时了解学生的家庭背景和父母的期望，激发学生的学习热情，同时了解家长的为人之道、思想素质状况。这样可以做到****齐下，进一步做好学生的转化工作。
（3）勤于与学生沟通
与学生多沟通，充分了解学生的实情，切准学生的思想脉搏，可以做好学生的思想工作。所以，我利用一切机会多与学生接触，处处做“有心人”和“知心人”，尽量达到师生心理相容，思想相通。平时，多找学生谈话，多参加学生的活动，找机会与学生进行沟通，让学生把真实的想法和真情告诉给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处与苦处告诉给学生，以便取得学生的谅解、支持与信任。
总结，也是我和学生沟通的重要渠道之一。每个星期布置一次总结，要求学生谈谈班级一周所发生的琐事，范文内容地图或者谈谈自己的想法或困惑，随后我会认真记载每次发言，认真地对发言进行评价。要么鼓励他们继续努力；要么帮助他们解决生活中问题；要么接受他们对班级管理提出合情合理的建议等等。通过总结时间，可以让我更清楚了解到班级里存在一些问题，也提供了我与学生进一步沟通的平台。
4、以远大的理想激发学生学习。
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。班主任应从小就开始对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订自己的学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
总的来说，我在实践中不断学习和提高自己班级管理能力，尽量使工作做到完美一点。本学期班级的获奖情况如下：
（1）“推广普通话”黑板报评比获二等奖。
（2）英语朗读比赛中张紫薇和刘雨欣获一等奖。
（3）运动会中周溪等同学在四百米接力中取得良好成绩。
（4）班级特色布置获二等奖。
班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更难，但我认为只要我们用心去做，或多或少会改变一些学生，帮助一些需要帮助的学生，在他们的人生道路上推他们一把。小编学生毕竟是孩子，学会宽容地对待他们的错误，相信他们会改变的。班主任工作是一项十分琐碎的工作，是一项十分细致的工作，也是一项辛苦的工作。这里有成功的喜悦，也有失败的遗憾。
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篇7书写经验195人觉得有启发
写总结这事，跟种庄稼似的，得有耐心，还得知道怎么干。先说个关键点，总结不是流水账，也不是记事本，它得有点门道。
先别急着下笔，脑子里得有个大致的框架，不然东一榔头西一棒子，最后自己都看不明白。比如，上半年的班主任工作，得想清楚哪些是重点，哪些是可以一带而过的。要是上来就一股脑儿全写上去，那可就成了大杂烩了。
做总结的时候，得把事情分类。像班里的纪律，学习情况，还有那些特别的事情，比如谁进步了，谁需要帮助之类的。分类的好处就是条理清晰，别人看了也容易懂。不过，有时候分类的时候可能会漏掉一些小细节，这就得靠平时多留意，不然到时候想补都补不上。
写的时候，语言得讲究。不能太随便，也不能太复杂。太随便了显得没水平，太复杂了又让人费解。比如说到学生的进步，可以写“小明这学期数学成绩提高了不少，从原来的六十多分到了八十多分，看着他这么努力，真是挺欣慰的。”这样既具体又能让家长或者领导明白情况。
书写注意事项：
总结里最好能带点自己的想法。毕竟每个班的情况都不一样，不能照搬别人的套路。可以写“我觉得班上的阅读活动还可以再丰富一点，要是能多组织几次分享会就好了。”这样的表达既有建设性，又显得真诚。
写总结的时候也别忘了回顾一下自己的不足。比如，“有时候布置作业的时候考虑不周全，有些题目难度偏高，下次得注意调整一下。”这样的反思能让总结更有深度。
还有一个小窍门，写完之后别急着交上去，过一天再拿出来看看。有时候隔一天回头看，会发现自己写的东西哪里不通顺或者不合理。不过，有时候因为赶时间，可能会忽略这个步骤，结果就留下了一些小瑕疵。
三年级班主任个人工作总结范文【篇8】 1200字
通过一学期紧张而又忙碌的教学工作，终于可以开心的拥抱暑假了。作为三年级的班主任，就本班本期的班主任工作总结而言，主要有以下几个方面：
一、 学生基本情况分析
我所担任的三年级，总体上女生的学习习惯和学习成绩都稍好于男生，但男生的思维总体上比女生要好些。
二、班级建设管理方面
1、民主选举班干。
开学一周，我班通过全班的民主选举，选举出了大家都认为比较满意的班委班干部，组建了优质的班级核心。同时又选举产生了小队长，小组长等，完善了中层班干部的配制。明确了各自的职责权利，进行了相应的班干部培训，顺利开展了班务工作。
2、民主制定班级规章制度。
利用开学第一周的班会，通过大家讨论的形式，民主制定了班级规章制度，一共十条，完善了班级的制度建设，明确了各自应该做什么，不应该做什么，做到奖罚分明。从这一学期的班级管理来看，完善的规章制度保证了班级的良好发展。
3、组建学习兴趣小组。
我班以相邻的四人为一个学习兴趣小组，民主选举小组长，建立了学习兴趣小组的学习制度，确定了辅导人员和被辅导人的名单，并确立了达到的目标。通过一学期的工作情况看来，各兴趣小组都达到了预定的目标，完成了我给予的任务。
4、开好每周一次的班队会。
在班长和中队长的共同组织下，在全班同学的共同支持下，我班每周一次的班队会都顺利开展。主题活动灵活多样，内容丰富多彩，活动形式兼顾全部学生，使得各层次的学生都积极参与，使得学生在不同的班队会中不断提高了能力，同时还丰富了知识，达到了共同、全面进步的目标。
5、办好每月一次的黑板报和学习园地。
根据学校要求，在我班干部的带领下，我班认真办好了每月一次的黑板报和学习园地，做到了在数量和质量都有大的提升，培养了学生的实践能力，促进了学生的全面发展。
6、认真做好每次清洁卫生。
我班把清洁卫生工作列入对个人的考评，所以我班的每次清洁卫生都做得相当的彻底，真正做到了认真干好每次大扫除，认真对待每天的劳动卫生，同时搞好个人卫生，为学习创造了良好的学习环境，养成了良好的个人卫生行为习惯。
7、认真做好安全工作。
从开学到放假，我班一直抓好安全工作，适时地进行了相应的安全教育，通过举事例等教育学生注意安全，做到安全第一，生命第一。由于安全工作做得比较扎实，本学期我班一直无不安全事故发生。
三、成绩方面
通过师生一学期的共同努力，我班在本学期取得了优异的成绩。极大地提高了学生的学习积极性，培养了学生良好的竞争意识，由于我班的突出表现，我班在这学期被评为了学校先进班集体。
四、稍不如人意处
虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。
篇8书写经验249人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结是什么。它不是心得，也不是范文，而是把事情经过整理出来，让大家明白做了什么、怎么做、效果如何。先想清楚要总结什么，比如工作情况、活动成果之类的。然后，把关键点列出来，顺序不用太死板，能说清楚就行。
比如当个三年级班主任，头一件就是日常管理。每天学生到校、上课纪律、作业收发，这些都是重点。写的时候，别光记流水账，得挑重要的讲。像班上有调皮捣蛋的，你是怎么处理的，这事就该提一提。还有那些表现好的学生，表扬一下也是必要的。
教学这块也得提。备课、讲课、改作业，每样都得有交代。特别是遇到难题了，是怎么克服的，这很有价值。比如一次数学测验，大部分孩子都做不对，后来发现是题目难度超了，调整后成绩就好多了。这样的事例就值得写进去。
跟家长沟通也很重要。定期开家长会，个别交流，都是促进家校合作的方式。这里边要是有啥特别的案例，比如某个家长配合得很好，或者某次沟通效果特别好，都可以写下来。
还有班级活动，像春游、运动会之类的，参与了多少学生，大家的表现怎么样，这些都能写。尤其是活动中遇到的问题，怎么解决的，这是经验积累。
写的时候，注意语言平实，不用太花哨。有时候为了表达清楚，难免句子稍显啰嗦，但这没关系。比如描述一个活动流程，可能会写成“先是集合，然后是出发，接着是到达目的地，最后是结束回学校”，虽然有点重复，但能让读者明白整个过程。
书写注意事项：
数字有时候能帮大忙。比如说参加活动的学生人数，完成任务的数量，这些具体数字能让总结更有说服力。但要注意的是，数字用多了容易乱，得保证每个数字都有意义，不然反而模糊了重点。
小编友情提醒：
检查一下有没有漏掉重要内容。有时候写着写着，会忘记提到一些关键的事，回头看看目录或者大纲，对照着补全。不过有时候，因为赶时间或者其他原因，可能就会漏掉一些细节，这也正常。
