2025小学音乐教学总结范文【篇1】850字
本学期即将结束，我顺利地完成了教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应注意把握尺度。增强幽默力量。
三、教学研究
为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强了自身素质的培训，先后参加了国培培训、对音乐学科教学有了进一步的认识，首先，从每一节音乐课教学开始，我都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备;其次，确定教研和科研专题，让平时的教研反思，为科研铺就平坦大道，教研围绕科研，教学更要再此之外包含它，这样有了内部的圆心，做多大的校验和科研它都还像是一个圆。
小学音乐教学工作总结总的说来，本学期的音乐工作做的比较满意，虽然也还有不足之处，我想在今后的教学和科研的工作中，我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高，我想我一定会把音乐工作做的更出色。
____小学音乐教学总结
篇1书写经验164人觉得有启发
关于如何写好一份小学音乐教学总结，我觉得可以从几个方面入手。既然是总结，就得把一学期的教学情况梳理清楚，不能东一句西一句的，这样就显得没有条理了。比如，得先把这学期开展过的音乐活动列出来，像是合唱比赛、乐器演奏会之类的，这些活动能反映出学生们的参与度和进步情况。
书写注意事项：
教学方法也是个重点。我在教学过程中，会根据不同年级学生的接受能力调整教学方式。低年级孩子注意力时间短，我就多用游戏和律动吸引他们，而高年级学生理解力强些，就可以通过分析乐曲结构让他们更深入地体会音乐的魅力。当然，教学手段的多样性也很重要，不能总是用一种方法，那样容易让学生觉得枯燥乏味。
还有就是课堂纪律的问题。说实话，有时候我也会遇到课堂秩序不太好的情况，特别是当学生对某个新学的内容感到困惑时，就会交头接耳。这时候就需要及时调整策略，可能换个角度讲解，或者暂停一下做个小游戏，帮助学生重新集中注意力。不过，有时候也会因为准备不足，导致课堂节奏把握不好，这个确实需要改进。
对于学生的评价，我觉得不能光看成绩，更要注重他们的兴趣培养。有些学生可能基础不太好，但在音乐表现上有独特的天赋，这就需要我们多鼓励，让他们感受到成就感。不过有时候我也会觉得自己的评价标准有点单一，只关注到学生的最终作品，而忽略了他们在整个学习过程中的努力。
小编友情提醒：
我觉得写总结的时候，还是要结合具体的教学实例来说话。毕竟理论再好听，也不如一个生动的例子更有说服力。比如，有一次我在教《小星星》这首歌时，发现班上的小王同学特别认真，虽然音准还有待提高，但他每次练习都非常专注，后来在汇报演出中表现得特别出色。这样的例子不仅能体现教学成果，也能激励其他学生向他学习。
小学四年级的音乐教学总结范文【篇2】 1000字
关于小学四年级的音乐教学总结
这学期学校安排我上四年级音乐课，说实话,有点赶鸭子上架,但是为了能更好地完成教学任务达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。作为音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、基本情况概述
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
二、取得的成绩与经验
1、在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐“
3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的.能力。
三、采取的方法和措施
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、更好地培养学生对音乐的兴趣。
3、给他们的环境较为宽松。
4、我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
四、不足及今后努力的方向
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
篇2书写经验125人觉得有启发
小学四年级的音乐教学总结该怎么写？这事说起来其实挺复杂的，得从几个方面入手。音乐课，最重要的当然是学生们的课堂表现和学习效果。比如，有的孩子一开始对乐理啥的完全摸不着头脑，但经过一段时间的教学后，他们能跟着节奏打拍子了，这就是进步。
在备课的时候，老师就得花点心思。教材上的内容不能照搬照抄，要结合孩子们的兴趣点。我记得上次教《小星星》，本来以为这歌简单，结果发现有些孩子连高低音都分不清。后来我调整了一下方法，用图形表示音符的高低，效果就好多了。不过有时候也会遇到意外情况，比如某个环节设计得挺好，但实际操作时却有点乱，这可能跟课堂纪律有关。
评价这部分也很关键。不能光看考试成绩，还得关注孩子的参与度。像唱歌比赛这种活动，就能看出谁更积极。当然，每个班的情况都不一样，有的班整体水平高一点，有的班就需要更多鼓励。我觉得表扬很重要，哪怕只是鼓掌也好，能让孩子们更有劲头。
乐器练习也是个难点。四年级的孩子刚开始接触乐器，像口风琴之类的，手指灵活性不够，吹奏起来老是走调。这就需要老师耐心指导，手把手教。有时候一个动作没做好，反复几次也不见得有效果，这时候就得换个方式，比如让他们多听示范音频，慢慢体会正确的指法。
最后说说教学反思吧。每次课结束都得想想哪里做得好，哪里还有提升空间。比如这次讲节奏感的时候，我发现用游戏的方式更能吸引注意力，下次就可以多设计些互动环节。不过也有时候想得挺好，实际执行起来却没那么顺利，这可能是准备工作还不够细致。
小学音乐教学工作个人总结范文【篇3】 1200字
我担任的是小学音乐学科的教学，在参加全国新课程实验教学改革工作中，我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲，乐谱，节奏等）与非智力因素（兴趣，情感，性格，意志等）相结合为原则，以发展学生的创造思维为重点，激发学生的兴趣，注重学生对音乐感受能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。
一、注重音乐审美体验
我在每节课的教学设计中都比较注重一音乐审美____这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是注意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让学生从教师的身上体会到美，从而使学生喜爱老师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐，表现音乐，音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间
在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题。让学生创造性的思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自己的想象力。
三、注重自主、合作、探究的学习方式
自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的潜力。如：组织能力、交际能力、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进行小组合作学习时，注重引导学生积极参加各项音乐活动，提高学生的兴趣，增强学生的音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团结精神。
四、注重发展学生的创造性思维
创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容，形式和情景，发展学生的想象力，增强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区：把创造单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的创造可以多种多样，丰富多彩。如：根据音乐编动作，创造新词，用声音创编故事等等。就如同用铃鼓发出声音，我觉得这也是一种创造，让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学一起来进行创造性学习。
篇3书写经验156人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间的工作情况理清楚。比如教音乐课，就得想想到底教了哪些内容，学生反应怎么样，哪些地方可能没教好。像我以前做音乐老师的时候，就会记下每一节课的重点，还有学生的反馈。有时候，我会专门挑一些学生表现特别好的例子，这样写起来会更有说服力。
再一个，总结的时候要注意细节。像音乐教学，有些活动可能效果不错，就得多写几句。比如说上次搞了个音乐剧表演，学生参与积极性很高，家长也觉得很有意义。这种事就不能一带而过，得具体说说怎么组织的，有哪些亮点。要是只写个大概，那总结就显得太笼统了。
写总结的时候，别光想着自己教得好不好，还得想想有没有需要改进的地方。比如，有的学生基础差，是不是方法出了问题？有时候我也觉得自己讲得太快了，导致部分学生跟不上节奏。所以后来我就调整了一下，把难点分成几个小块慢慢讲，效果就好多了。
不过有时候也会遇到些小麻烦，像准备器材的时候偶尔会出点状况。记得有一次音响设备突然出问题，搞得课堂气氛有点尴尬。后来我就吸取教训，每次上课前都提前检查一遍设备，这样就不会再出意外了。
总结不是单纯地罗列事情，而是要把经验和教训都写进去。像刚才提到的音响问题，如果只是简单地写“设备出了问题”，那就没什么价值。得说清楚当时是怎么处理的，以后该怎么避免类似的情况。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合学校的要求。每个学校可能都有自己的考核标准，总结的时候就要对照这些标准来写。像我们学校就比较看重学生的综合能力，所以我在总结的时候就重点写了学生在音乐方面的进步，还附上了几张活动的照片，这样看起来就更直观了。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了把时间轴理清楚。从开学到现在的教学过程，都要有个大致的时间线。比如某个时间段重点抓了什么，某个阶段遇到了什么困难，这样写出来才不会乱。当然，写的时候可能会漏掉一些细节，这就得靠平时多积累，养成随时记录的习惯。
于小学音乐教学的工作总结范文【篇4】 450字
有关于小学音乐教学的工作总结
这学期学校安排我上四年级音乐课为了能更好地完成教学任务达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。
在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的'艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐“
在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。
篇4书写经验178人觉得有启发
写总结的时候，很多人会觉得自己写得不够好，其实总结跟别的文章不太一样，它讲究的是条理清晰，重点突出。先说个例子，比如你在学校教音乐，那你得先想想这一学期都干了什么，教了哪些歌，学生学得怎么样。要是只顾着写自己的感受，那就不对路子了。
音乐课上头几节课可能就那么回事，先把课本上的内容过一遍，这叫熟悉教材。接着就是课堂管理，有的孩子爱唱，有的孩子不爱唱，这时候就得想办法调动大家的积极性，像搞个小比赛之类的。还有，记得有个老师告诉我，他经常让学生当小老师，让他们轮流教别的同学唱简单的歌，效果还不错。当然，这个方法不一定适合所有人，但可以试试。
说到总结，除了写明做了什么，还得提提遇到的问题。比如，有时候课堂纪律不太好，这就需要反思一下教学方式是不是出了问题。还有，如果发现某些学生特别有天赋，那也得记录下来，以后说不定能培养成专业人才呢。不过有时候写着写着就会忘记一些细节，像我有一次就差点漏掉一个重要的活动，后来是同事提醒我才想起来补上去的。
总结，最好能把自己的一些想法也放进去。比如，觉得某首歌的教学方法还可以改进，下次试试别的办法。还有，教学资源也是个大头，像有没有利用好多媒体设备之类的。不过，有时候写着写着思路就乱了，特别是那些平时不怎么写总结的人，很容易把事情记混，比如把哪个月的活动记到另一个月份去了。
最后一点，写总结的时候别光想着自己看就行，还得让别人看得懂。所以，句子不要太复杂，语言要平实一点，这样别人读起来才不会费劲。有时候为了表达清楚，可能会多写几个字，但也不能啰嗦得没完没了。
小学的音乐教学工作的总结范文【篇5】 1500字
作为专职音乐教师已有一个学期了,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。
一课堂教学:
坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理:
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有,幽默力量运用不够。
三、课外活动:
为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。
在这个学期里:举办了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出;举行了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。
不足:没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说,学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包括几所重点)都有学生的管乐队。报告已递交,相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛,使学生失去了一次展现自己的机会,学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。
关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动,在节目把关上不是很严格,从而影响了整台晚会的质量和效果,哨显冗长了。主持人更是不能将就的,应经过严格选拔,以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如:场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。
四、考试:
为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:(宝贤初一、附中初三)让学生选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。(附中高一)每人写500字左右的文章,内容是关于音乐的,可以是鉴赏、评论,音乐功能的实验或调查报告等。
五、少先队工作:
1.宝贤初一的建队仪式;2.宝贤初一的音乐会。
六、其他:
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如:参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少,使我失掉了很多直接学习的机会。自觉做事还算细心,但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用。
篇5书写经验116人觉得有启发
写总结是一件需要细致对待的事情，尤其对于小学音乐教学工作来说，总结得当能更好地提炼经验，为后续的教学工作提供参考。在开始动笔前，得先理清思路，把工作中最重要的几个方面梳理出来。比如，这学期有没有开展什么特别的音乐活动，学生们的兴趣点在哪里，哪些教学方法效果比较好，这些都是总结里该提到的内容。
比如，上个学期我们学校组织了一次校园歌唱比赛，这事就很有必要记录下来。从筹备到实施，每个环节都得回顾一下，看看有哪些地方做得不错，哪些地方还有提升的空间。当时为了调动学生的积极性，特意邀请了几位校外的音乐老师来做评委，这个决定挺成功的，学生们都很兴奋，参与度很高。不过，比赛过程中也有些小插曲，音响设备出了点小问题，好在很快就解决了。这样的细节在总结里不能忽略，因为它们反映了工作的实际情况。
书写注意事项：
音乐课上的教学方式也需要好好总结。我发现通过游戏的方式教节奏感特别有效，孩子们玩得很开心，学得也很投入。记得有一次教《小星星》，我就设计了一个小游戏，让孩子们边拍手边唱，结果发现他们不仅记住了旋律，还对节奏有了更深的理解。当然了，也不是所有方法都适合每个班，这就得根据具体的情况调整。有的班级可能需要更多的时间去练习基础乐理知识，不然光靠趣味性的活动可能达不到预期的效果。
除了具体的活动和教学方法，还有一个重要的方面就是学生的变化。通过观察，我发现经过一段时间的学习，很多学生在自信心方面有了明显的提高。以前上课不敢开口唱歌的小朋友，现在也能大胆地站出来表演了。这种变化是很值得肯定的，也说明我们的教学策略是有效的。不过，也有个别学生始终表现得比较被动，这部分学生就需要更多的关注和支持，找到更适合他们的引导方式。
写总结的时候，还得注意语言表达的问题。有时候想表达的意思挺清楚的，但一写下来却发现句子啰嗦又不通顺。比如我曾经写过一句“这次活动的成功离不开各位老师的积极配合”，其实完全可以改成“这次活动能够顺利进行，多亏了各位老师的配合”。这样既简洁又明了，还能避免那种拖沓的感觉。
总结不能只是罗列事实，还得有自己的思考在里面。比如通过这一学期的工作，我对音乐教育有了新的认识。我觉得音乐不仅仅是传授技能，更重要的是培养孩子的审美情趣和团队合作精神。这一点很重要，但有时候容易被忽视。所以，在以后的教学计划里，我会更加注重这些方面的培养。
下学期小学四年级音乐教学工作总结范文【篇6】 700字
下学期小学四年级音乐教学工作总结
一、基本情况概述
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
二、教学探究与取得的成绩
1、 教学中，在认真备课的基础上，运用范唱，跟录音唱，表演唱等方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2、 在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字、吐词；另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力。
3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法。都是先将歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的'学习
培养学生以后自学的能力。
三、采取的方法和措
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力作到用好的计抓住学生的注意力。更好地
2、课堂教学保质保量。
四、不足及今后的打算
本学期的音乐课，学生的乐理基础知识差，加之学校音乐器材少，设备不足，不能全面实践，导致部分学生学习兴趣不太浓厚。今后还要加强乐理知识的训练，提高学生的音乐艺术能力。欣赏能力，表演力，陶冶高尚的情操。
篇6书写经验242人觉得有启发
下学期小学四年级音乐教学工作总结怎么写
做总结这活儿，说简单也简单，说难，确实也有点难度。特别是教音乐的老师，既要回顾过去一学期的教学情况，还得琢磨下一阶段该怎么走。不过，要想写出个像样的总结，得从几个关键点入手。
一开始，得把教学目标列出来。比如这学期的目标是提高学生的节奏感还是增强合唱技巧，这些都得写清楚。当然了，写的时候别光顾着套话，要结合实际情况，要是能具体到某个活动或者比赛就更好了。比如说学校组织了个歌咏比赛，咱们就可以提一提这次活动的效果如何，学生们的参与热情怎么样。
接着就是讲讲具体的教学方法了。这一块儿挺重要的，因为方法对头了，学生学起来才轻松。记得有一次我尝试让学生用身体动作配合歌曲旋律，结果发现这种方式特别受孩子们欢迎。他们不仅学会了跟着节奏动，还对音乐有了更深的理解。当然，这种方法也不是万能的，有时候课堂纪律也会受到影响，这个就需要灵活调整。
再来说说学生的进步吧。每个班的情况都不一样，有的孩子天生音准好，有的则需要多花时间练习。作为老师，就得针对不同情况采取不同的指导方式。像我们班有个叫小明的，一开始总是跟不上节拍，后来通过一对一辅导，现在也能跟上大家的步伐了。这种变化其实挺让人欣慰的，说明我们的努力没白费。
总结里少不了对教学资源的利用情况。这学期我们用了一些新的教材，感觉效果还不错。不过有些地方内容稍微有点深，不太适合四年级的学生，下次得提前筛选一下，挑些更适合的材料。
小编友情提醒：
总结里最好能提到一些存在的问题。比如说个别学生兴趣不高，或者课堂气氛偶尔会冷场之类的。这些问题得认真分析原因，看看是不是教学方法出了问题，还是其他方面的原因。找到问题所在，才能更好地改进工作。
第一学期小学音乐教学工作总结范文【篇7】 950字
第一学期小学音乐教学工作总结范文
光阴似箭日月如梭，转眼间我回校已经半年了，这一学期的教学工作又结束了，回首这一学期的音乐教学工作，有成绩，但也有不足，竟将这一学期的教学工作总结如下，以便以后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
本学期我所担任的班级是一年级一四、一五、一六三个班级和三年级五个班的音乐课程，由于以前没有教过三年级，所以，在这学期的教学工作中，我把重点放在了三年级上，在上课前，我总是在办公室体现弹唱练习好要学习的内容，以确保我的课堂内容能够顺利的进行圆满的完成。
开学初，学校举行了歌咏比赛，在我们各个老师的努力练习下，各个班级都能够很好的演唱所参赛的曲目，并且取得了不错的成绩。
学校的街舞辅导班由我负责，在上课之前我都能够提前备课，让学生每次在课堂上都能学到东西，两个辅导班的工作下来，虽然很累，但我却很充实，也让我学到了不少东西和知识。
我所跟的班级是一五班，在这期间都能做到及时到校，到宿舍照看学生洗刷，配合老师的工作，特别是在家长会的时候，由于小林老师有事情。我努力配合余老师的安排，听从他的吩咐，让我们班的家长会取得了圆满的成功。
当然，我的教学工作中也存在着不足：
家长会的`时候，我负责了三年级的啦啦操这个节目，这个节目的音乐是非常活泼，积极向上的，在编排动作的时候，我为了凸显学生的活泼性，设计了太多跳的动作，却忽视了学生的整齐性，在以后的工作中，我会根据学生的实际情况，来编排整个舞蹈的动作，把舞蹈的整齐性放到第一位。
在辅导班的教学工作中，我也存在不足，这也正是我需要努力的方向，在以后的工作中，我会通过努力学习，提高自己的专业水平。
在课堂教学中，对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现，所以给他们的环境较为宽松。
在今后的教学工作中，我将加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己特长的教学方法。在教学中踏实教学，利用各种方法培养学生各种潜力和思想的进步，多参加活动以锤炼自己。课堂形式，设计多样，充满知识性，趣味性，探索性，挑战性，最大限度的调动学生的用心性。
总之，我相信勤能补拙，在学校领导和老师的信任，关心帮助下，我会更上一层楼，不断进步。
篇7书写经验250人觉得有启发
第一学期小学音乐教学工作总结怎么写
时间过得真快，一学期的教学工作就这么结束了。回顾这一学期，感觉收获不少，但也有些地方需要改进。下面我就来谈谈怎么写好这份总结。
这学期我在教学上主要做了几个方面的工作。首先是备课，每次上课前都会认真准备教案。说实话，有时候备课的时候会有点着急，因为要考虑到学生们的接受能力，还要设计一些互动环节。其次是课堂管理，孩子们天生活泼好动，所以课堂纪律很重要。我尝试过用一些小游戏来吸引他们的注意力，效果还不错。另外就是作业布置了，我觉得作业量不宜太多，主要是巩固当天学到的知识点。
不过有时候也会遇到一些小麻烦。比如有的孩子基础不太好，跟不上进度，这时候就需要多花些时间辅导他们。还有一次公开课，本来准备得很充分，结果临场发挥的时候出了点小状况，课件突然打不开，好在最后顺利完成了教学任务。这也提醒我以后要多准备几套方案，以防万一。
评价方面，我采用了多种方式。除了传统的考试测验，还增加了小组合作表演和即兴创作的环节。这样不仅能让学生们展示自己的才能，也能培养他们的团队精神。当然，评价标准也要公平公正，这样才能激励大家的积极性。
小学四年级音乐教学总结范文【篇8】 5200字
小学四年级音乐教学总结1
一、基本情况
四年级有2个班，共94人，通过期末抽测来看，大部分学生对所学的内容掌握的比较好，只有一小部分同学对所学的知识掌握的不够牢固，从总体上看，通过本学期的学习，学生的总体水平提高了。
二、主要成绩：
1、认真学习新课程标准和音乐课程解读，领会课改的精神，提高自己对新课程的认识，明确本学期的教学目的、内容和要求，掌握各课音乐知识的联系，树立教学的整体观念，使教学形成完整的体系。
2、唱歌教学时，始终坚持对学生进行思想品德教育，运用简单的画片故事，猜谜语的形式导入新课，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的气氛中获取更知识，在传授知识的过程中要以情感人，潜移默化的熏陶浸染，培养学生的兴趣爱好，使每一位学生都乐意上音乐课。
3、器乐教学方面，主要学习竖笛的正确演奏方法，通过学习与自己的努力，学生吹奏水平提高了，现在，学生以具有初步的齐奏、合奏、伴奏的能力。
4、读谱知识方面，主要学习了弱起小节，切分音、三连音等，进行了节奏练习和音乐短句的编写练习。
5、视唱练习方面，学习了画拍视唱，视唱八度以内音乐短句含切分音和音乐短句的编写练习。
三、经验不足：
1、唱歌教学过程，有的学生歌词记不住，吐字、咬字不清晰。
2、教学工作中，对课后习题研究的不透彻，节奏练习是难点，学生掌握的不够好。
四、今后的努力方向：
在今后的教学中加大检查的力度，在教唱歌曲时，必须先把歌词朗读清楚，在进行学习时，要针对学生采取不同的教学方法，使他们在掌握原有知识基础上在上一个台阶。
小学四年级音乐教学总结2
一学期的教学工作又圆满地结束了，本人在本学期内担任四年级的音乐教学工作。在此，我将对自己这一学期来的教学工作情况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足。
一、基本情况概述
在教学中坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感，并注重以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏能力，并为其他方面的学习创造有利条件，以促进学生的全面发展。
二、教学方面：
1、认真备课：本学期我按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程。
2、认真制定教学计划：在对四年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。
3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，全部同学能达到合格。
三、采取的方法和措施
用鼓励的方式使学生表现出良好的品质；爱玩是他们的天性，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。在课堂教学中我安排了三个学习环节——听、唱、演，更好地培养了学生对音乐的兴趣。
四、取得的成绩与存在的主要问题：
成绩：
1、学生的识谱能力有所提升；
2、演唱和舞蹈的能力和表现力有所提高；
3、音准、音调和节奏的把握能力有所加强。
问题：
1、学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够；
2、乐谱知识基础薄弱；
3、音准、音调和节奏的把握不太到位，有待进一步提高。
五、来期改进措施及打算
1、注重音乐审美体验。
2、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品。
3、课堂上结合学生实际情况进行授课。
总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。
小学四年级音乐教学总结3
这学期学校安排我上四年级音乐课，为了更好地完成教学任务达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、学情分析：
四年级学生已具备基本的视谱能力，并有一定的运用能力。本学期可通过多种方式培养学生的音乐创新能力。四年级的学生经过我这么久和他们的接触，我感觉到他们有自己的思想，而且对歌曲的喜好很明显，大多喜欢流行歌曲，对课本上歌曲不感兴趣，甚至是说很难听。我想适当的采取“贯通”的方法来调节这样鲜明的对比
二、取得的成绩：
1、教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字、吐词；另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐“耳朵”。
3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法。都是先将歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。
三、教学中存在的不足：
侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现四、针对不足采取措施：
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力作到用好的'设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、更好地培养学生对音乐的兴趣。
3、给学生的学习环境较为宽松。
4、利用休息时间去自费收集各种音乐文化材料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
五、今后努力的方向
今后还要加强乐理知识的训练，提高学生的音乐艺术能力。欣赏能力，表演力，陶冶高尚的情操。
小学四年级音乐教学总结4
这学期学校教务处安排我上四年级两个班的音乐课，为了能更好地完成教学任务，达到教学大纲的目的，培养学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪学生的智慧，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、基本情况概述
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力，对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足：小部分学生存在着学习态度、学习心理、纪律秩序、学习方法不当现象，末能达到教学目标要求。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应讲究教学方法，面向个体，全面辅导，特别是注意赏罚分明、把握尺度。
之所以能较好地完成全学期教学任务，其具体实施过程主要体现如下：
1、以点带面，养成良好的学习习惯和学习行为。
本学期教学过程中，为了让学生较全面较系统地认识掌握歌曲的演唱技巧和表现方法，我重点以点带面完成教学过程。在每完成一组课题教学时，我都采用总结性教学方式组织学生自评、互评、师评，鼓励学生面对音乐、表现音乐、评价音乐、感受音乐等手段入手，使全体学生认识掌握到音乐作品的内涵，找到理想的作品表现力，鼓励学生追求高尚音乐，理想音乐，从而养成良好的学习习惯与学习行为，以崇高的学习态度面对音乐，表现音乐，为终身追求音乐打下良好的基础。
2、转变后进生，建立互助互学的学习氛围。
音乐后进生主因缺乏音乐表现自信心而胆怯表现音乐，加予同学嘲笑而更加退步，在心理上存在压欲态度学习，给教学产生阻力，我在指导这些学生学习时，先发掘这些学生的闪光点为突破口，从群体中采用合适的语言和体态鼓励他们增强自信心，再借助古今中外历代名人的传奇故事，对全班同学进行思想教育，以“三人同行必有我师”为准绳。建立起小组学习方式，帮助后进生，给他们创造学习环境，学习方式，达到立竿见影的学习效果，带动全班学习风貌，全体共同进步，使学习在学习过程中自觉养成互助互学式学习氛围，从而促进学生自主学习形成，培养学生个性发展空间，最后达到学生创新能力得予培养，以追求美化目标奋斗，完成美育教学之目的。
三、课外兴趣活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学生中挑选对钢琴电子琴等器乐的爱好者。兴趣小组的成员基本上是自愿报名参加的。周一至周日（除周二周六）的下午第三节课活动。器乐兴趣小组的成员是由没有器乐演奏基础的学生组成。所以相对之下比较难教，这更要求老师更要认真扎实的教学。这学期我还带了几位学生参加学校的“十佳”歌手比赛，均获得很好的成绩。不足之处是学生练琴的时间太少，从而导致学生的进步幅度不是很大，没有达到预期的效果，在今后的时间我将吸取这些教训，争取下学期学生能够取得喜人的成绩。
四、弘扬民族音乐，尊重多元化。
我们教材的选材分了几大主线，其中一条主线便是根据民族民间音乐色彩区和结合地域文化划分出的音乐风情单元。对于这些民族音乐，教师反映学生明显感觉陌生，因为教材的配套磁带中摘录的大都是特别民族化的东西，而我们听到的民族音乐都是经过加工的，借此教师正好可以告诉他们这些是纯正的民族音乐。在上这类课的时候，我鼓励教师大胆的尝试，拿出不同风格的音乐与民族音乐进行对比，再借助多媒体来介绍由于地域风貌的不同和人们生活习惯上的差异在音乐上面也可以反映出来，进而使学生感受到了我们国家的地大物博。
五、不足及今后努力的方向。
本学期的音乐课，学生的乐理基础知识差，加之学校音乐器材少，设备不足，不能全面实践，导致部分学生学习兴趣不太浓厚。今后还要加强乐理知识的训练，提高学生的音乐艺术能力。欣赏能力，表演能力，陶冶高尚的情操。
作为一名当代的音乐教师，不仅应根据学生的年龄特征和认识规律来组织教学，而且更应该充分发挥音乐艺术本身的特点，挖掘音乐兴趣，提高音乐素养。我将以此案例为探索、为起点，为学生敞开音乐课的大门，让更多的孩子们走进丰富多彩、启迪智慧的音乐殿堂。
小学四年级音乐教学总结5
转眼间，一学期的教学工作就要结束了，回顾本学期我任教的四年级音乐教学，既有很多令人欣喜的收获，也有一些值得思考的地方，为了进一步促进教育教学，现将具体工作总结如下：
一、工作回顾和收获
1、在整个学期教学中，我坚持利用各种手段激发学生学习音乐兴趣，使学生在原音乐基础上巩固并提高。
2、经过一学期努力，大多数学生都乐于参与音乐活动，能坚持每天上课前唱歌，对教学内容较感兴趣，正确对待自身优势，听取老师的指导建议，对音乐作品的整体感受，音乐要素有了综合性认识，并能富有感情地进行表演。
3、本学期教学过程中，为了让学生较全面较系统地认识掌握歌曲的演唱技巧和表示方法，我采取以点带面的方式完成教学过程。在每完成一组课题教学时，我都采用总结性教学方式组织学生自评、互评、师评，鼓励学生面对音乐、表示音乐、评价音乐、感受音乐等手段入手，使全体学生认识掌握到音乐作品的内涵，鼓励学生追求高尚音乐，理想音乐，从而养成良好的学习习惯与学习行为，以高尚的学习态度面对音乐，表示音乐，为终身追求音乐打下良好的基础。
4、关爱学困生，建立互助互学的学习氛围。
音乐学困生主因缺乏音乐表示自信心而胆怯表示音乐，加上同学嘲弄而更加退步。我在指导这些学生学习时，先以学生的闪光点为突破口，通过关爱的语言和默默的支持给他们信心，再借助古今中外历代名人故事，对全班同学进行思想教育，让他们多帮助学困生，带动全班学习风貌，全体一起进步，使学习在学习过程中自觉养成互助互学式学习氛围。
二、下学期工作展望
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。
5、最大限度的调动学生的积极性。
6、使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
总之，这学期的工作令人欣喜的收获，也有很多需要改进的地方，今后在教学中，我们要保留好的做法和经验，吸取教训、弥补不足，把教学工作做得更好。
篇8书写经验182人觉得有启发
小学四年级音乐教学总结怎么写，最近接手这个班的音乐课，说实话刚开始有点没底，毕竟四年级孩子调皮，心思又多，教学任务重，还得顾着课堂纪律，真不容易。
一开始备课的时候，我翻了教材好几遍，琢磨怎么能让孩子们感兴趣。后来想到可以用游戏的方式导入新课，比如教音符时，我就设计了个“找音符”的小游戏，让几个同学扮演音符，其他同学来认。结果课堂气氛特别活跃，孩子们学得也快。不过有个小插曲，当时有个孩子说“do”念错了，我一时没反应过来，还纠正了一下，后来才发现他是故意逗大家笑的，弄得我哭笑不得。
教学进度上，我尽量按计划走，每周都有新内容。比如上个月学了几首简单的儿歌，像《让我们荡起双桨》，孩子们学得很认真。记得有一次上课，有个学生跑调跑得厉害，我让他单独唱了一遍，结果全班哄堂大笑，他自己倒不好意思了。我赶紧鼓励他，说每个人都会遇到困难，只要坚持练习就好。后来再听他唱，进步很大，还挺感动的。
作业布置方面，我也动了些脑筋。除了常规的唱歌练习，我还让他们回家搜集一些关于音乐的小故事，第二天分享。这样既能锻炼他们的表达能力，也能拓宽音乐知识面。不过有次收作业的时候，发现有几个孩子的作业特别敷衍，只写了几个字，让我挺头疼。后来找他们谈话才知道，原来是因为家里条件有限，没法上网查资料。我觉得这事得想办法解决，不然会打击他们的积极性。
音乐课上，课堂秩序也是个大事。四年级的孩子精力旺盛，有时候难免会分心。我就试着用一些小奖励机制，比如谁表现好就给个小贴纸，贴多了还能换小礼物。效果还不错，孩子们都挺积极。但也有时候奖品发完了，就没那么管用了，这就得提前准备才行。
总结起来，教学总结要写得实在点，既要反映教学成果，也要指出存在的问题。比如这次的教学，我觉得最大的收获就是找到了适合孩子们的学习方法，不足之处，就是个别学生的参与度还不够高。这些问题需要在接下来的教学中慢慢改进。
希望这些经验能帮到大家，写总结的时候别太拘泥于形式，关键是要真实反映教学情况，把自己在教学中的体会和感悟写出来就行。
