小学五年级班主任2009工作总结范文【篇1】850字
经过一学期的努力,我针五年级学生的特点,主要以培养学生良好的行为规范为主要内容,收了一定的成效,现总结如下:
一、感受：担任一年级班主任工作一期来，我的感触很深。这一代孩子在被父母宠坏了，任性、不讲礼貌、自私不顾及他人、缺乏爱心与同情心。面对他们，作为班主任，那工作琐碎极了，下苦功，反反复复的进行良好行为习惯的培养，要做到让他们摒弃许多家庭、社会、伙伴给予的不良行为习惯的培养，要做到让他们摒弃许多家庭、社会、伙伴给予的不良影响，这太难了！只有慢慢的、点点滴滴的收获。
二、用真爱去感染学生。用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。我亲切地呼唤他们，为他们整理衣领、学具，与他们一起打扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机事件加以引导，热情地向困难的学生、病的学生、有不良行为的学生伸出友谊的双手。通过上述的细节，让他们在潜移黩化中感受爱、发现爱、并学会去爱。
三、,重视在课堂内的常规训练.
.一学期以来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培养.首先训练学生的正确读书和写字姿势,每天提醒他们注意'三个一',读书时要求全班同学都拿起书做到手到,眼到,口到,心到.只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势.当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚.在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来，这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用.现在学生在课堂上读,写,坐,站,听,说的正确姿势逐步养成.
四、规范学生行为，培养学生良好的习惯。
为了规范学生行为,我还将学校的常规,学习,劳动等教育向家庭延伸,要求学生每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌,经常使用礼貌用语;养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯;培养学生自理能力通过活动,本班涌现出一大批好人好事.班上学生生病,同学互相关心;同学有困难,互相帮助,同学吐了,不怕脏臭主动打扫.该班学生表现十分积极,充分体现了学生热爱集体,关心他人的优秀品质正在逐渐形成.
篇1书写经验115人觉得有启发
小学五年级班主任____年的工作总结该怎么写？先说说总结，它可不是流水账，也不是简单的罗列事情。它得有点深度，能反映出这一年工作的成效，也能看出问题在哪。
先说工作目标，一开始的时候，心里是有谱的，比如要提高学生的成绩，加强班级纪律，还有就是家校沟通啥的。其实这些都是老生常谈，但真做起来并不简单。就拿成绩来说，不是光靠上课讲就能见效的，得想些法子调动学生的积极性，像是搞点竞赛什么的，让孩子们觉得学知识是件有趣的事。结果，倒也不是特别理想，但至少比开始的时候强了不少。
再说纪律这块，这事挺头疼的。班里总有那么几个调皮鬼，上课捣乱，下课疯跑，真是让人操碎了心。有一次有个学生上课偷偷吃零食，被我发现了，当时也没太好意思当着全班的面训他，只是让他放学后留下来谈话。结果那天放学后，这个学生倒是准时到了办公室，态度还蛮诚恳的，说自己以后再也不这样了。后来观察了一下，好像确实改了不少。
至于家校沟通，这事得主动出击。不能光等着家长来找你，得经常给家长们发个短信啥的，汇报一下孩子的情况。不过，有时候信息发出去了，回音却不多，这事让我挺纠结的。后来琢磨了一下，可能是方式方法不对劲，下次得换种更贴心的方式试试。
再聊聊课外活动吧。这一年组织了不少活动，像是春游，手工制作比赛，都挺受欢迎的。特别是手工比赛那会儿，孩子们玩得特别开心，有些作品还挺有创意的。不过也有个小插曲，有个孩子做的东西差点没完成，原因是材料准备得不充分，这事提醒我要提前跟家长们打好招呼，别到时候手忙脚乱。
小学五年级班主任的工作总结范文【篇2】 2300字
小学五年级班主任的工作总结
小学五年级班主任的工作总结一
本学期我担任五年级一班的班主任。我班有38个孩子，17个外来务工的子女，针对这种情况，我首先召集班委会成员，研究制定我班班级公约，然后召开班会进行讨论公约，让同学们全员参与自己制定，成立班级公约执行监督小组。
根据孩子的年龄特点，采用不同的方法，五年级学生有一定的自制力和判断能力，我主要采取多和他们谈心、交流，把班级工作大胆放手，自己只给予指导的方法，同时我根据他们的身心特点，在班级工作中，采用四多五心措施。分别是：
（1）多观察，观察他们对某件小事的处理方法。
（2）多活动，经常和他们做游戏活动，在游戏中活动中，观察他们的组织能力，以便有的放矢的管理他们。
（3）多交流，经常和他们谈话，从谈话中了解他们的兴趣和爱好。
（4）多交友，在与他们交朋友过程中，取得他们的信任，拉进与他们的距离。
五心是（1）对待学生要耐心
（2）对待学生要细心
（3）对待学生要关心
(4)对待学生要有恒心
（5）对待学生要有爱心。
通过这些手段，我对我的学生从陌生到熟悉再到熟知。根据掌握的情况，对待不同性格的学生采取不同的方法，如：对于胆小的，采用多鼓励多表扬的方法，对于胆大性格张扬的给于正确的引导，利用他们胆大泼辣的性格特点给于适当的培养，使他们成为老师的得力小助手。
我班一半的孩子是外来务工子女，家庭环境复杂，由于家长忙于生计，对孩子的学习漠不关心，使学生养成了很多坏习惯，针对这一点，我从小学生行为习惯抓起，利用班会和学生一起认真学习,《小学生日常行为规范》，《小学生守则》，是他们慢慢的从小事做起，逐步将自己的坏习惯改掉，有落后生变为先进生。从而使整个班风有了很大的转变。
在班级工作中，我特别注意哪些学习上比较吃力的学生，为了使他们从自卑中走出来，我利用课余时间进行家访，找出他们学习吃力的原因，对症下药，利用课下时间给他们补课，鼓励他们，从其它方面找他们的闪光点，及时表扬使他们找到自信。对于学习吃力的学生只要不歧视他，及时的鼓励表扬他，他们会有很大的进步。
学生安全是班主任工作的一个重点，每天上班我总是早到一会，坐在教室静静的等待着学生的到来，预防学生早来后打闹发生危险，我利用班会对学生进行交通安全教育，突发安全事故教育、防火放电教育，把一切不安全因素消灭在萌芽状态。
配合学校完成各项工作。
小学五年级班主任的工作总结二
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、教育工作
我们班共有24人，其中男生12人，女生12人。男孩淘气，男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。
在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。五年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服
其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、等等。都有人去管理，有人去做，收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真的'觉得这些孩子真的懂事了，也长大了！
二、教学方面
这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、 开放课堂，自主学习。打破传统的教学模式，让学生在课堂上尽情地动起来——身动、心动、神动。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独学、对学、群学；让学生养成独自思考、合作探究、对抗质疑的学习能力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动，形成一种积极主动，争先恐后，紧张活泼的学习氛围。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
5做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
篇2书写经验112人觉得有启发
小学五年级班主任的工作总结怎么写，这事其实挺讲究方法的。平时工作中，老师得留意班里的各种情况，比如学生的学习成绩，日常表现，还有跟家长沟通的情况。要是没留心这些，总结起来就可能漏掉不少重要信息。
先说学习成绩，这可是个重点。每个学期结束的时候，看看学生们期中、期末的成绩变化，哪些进步了，哪些退步了，原因是什么。有时候，某个学生突然成绩下滑，可能是因为家庭出了点事，也可能是因为课堂上注意力不够集中。要是能找出具体的原因，就能更好地帮助他们。
再就是学生的日常表现了。有些孩子平时很活泼，但上课老爱说话，影响别人。这类情况需要多关注，可以通过个别谈话或者小组活动慢慢引导。还有的学生特别内向，不太愿意参与集体活动，这也得想办法让他们融入进来。比如说组织一些团队游戏，鼓励大家互相帮助，时间久了，孩子们的关系会更好。
跟家长沟通也很关键。有的家长可能觉得孩子的成绩差是因为老师没教好，这时候就需要耐心解释，比如指出孩子存在的问题以及改进的办法。如果家长能配合学校一起教育孩子，那效果肯定不错。不过有时候，家长的态度可能不太好，这就得靠班主任的沟通技巧了，语气得温和一点，态度诚恳一些，这样才容易取得家长的信任。
书写注意事项：
工作总结里最好提一下班级管理的事情。比如班规制定得好不好，执行得怎么样。班规要是太宽松，学生可能就不当回事；要是太严苛，又可能引起反感。所以，得根据实际情况调整。记得有一次，我试着让班干部轮流负责纪律监督，结果发现效果还不错，大家的积极性都提高了。
写总结的时候，字数不能太多也不能太少，太长了显得啰嗦，太短了又怕交代不清楚。还有，别忘了加上一点自己的感受，但不是那种“多么多么不容易”的感慨，而是结合实际工作讲讲体会。比如说通过这次活动，自己学到了什么，今后打算怎么做之类的。
小编友情提醒：
检查一下有没有遗漏的地方。比如有没有忘记记录某次重要的班级活动，或者某位学生的特殊情况。检查的时候，要是发现有个别地方写得有点乱，不用急着修改，毕竟人难免会有疏忽，只要不影响整体就行。
写总结不是一件轻松的事，但只要平时用心观察，认真记录，到总结的时候就不会手忙脚乱了。
小学五年级班主任的年终工作总结范文【篇3】 1450字
岁月匆忙，一学期的教学工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中，不仅留下了我们忙碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的足迹。本学期，我继续担任五年级的语文教学工作、班主任工作，一学期来，我按照学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
2、充分锻炼学生能力，做到事事有人做，人人有事做。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。除此之外，班内还设立了许多的自愿者岗位，如：开关灯管理者，空调管理员，护花使者，多媒体管理员，图书管理员等等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。
二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。
除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩。
三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“心中有集体，进步靠自己”的班集体。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。务必使每个学生具有服从集体，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
四、与各科教师加强联系。
积极主动和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
五、家校联系，形成教育合力
本学期充分利用手机和家长随时联系，把孩子在校的一些情况及时反馈给家长，让家长对孩子在学校的情况有一个较清晰的了解，以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参与性，主动性，和老师，学校形成了有效的教育合力，提高了教育教学的质量，也提升了老师，学校在家长心中的良好形象。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。教无止境、学无止境，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
篇3书写经验53人觉得有启发
小学五年级班主任的年终工作总结怎么写，这事说起来有点复杂，但也挺简单的。总结，得先把这一年干的事理清楚，别一提笔就啥都想写进去，那肯定不成。得有个重点，不然像没头的苍蝇一样乱撞。
先说说学生，这可是重头戏。这一学年里，班里的孩子在学习上的变化挺大的。有些原来成绩不太好，经过辅导慢慢有了起色，这当然离不开家长和任课老师的配合。不过也有几个孩子，平时表现还可以，考试的时候老是掉链子，这事让我琢磨了好久。后来想想，可能还是方法不对，不能光盯着分数看，得从他们的兴趣点入手才行。
班级管理方面，说实话，一开始我觉得自己还挺在行的，结果发现并不是那么回事。比如说卫生这块儿，明明每天都有人值日，可还是会有纸屑乱飞的情况。后来我调整了一下策略，让每个小组轮流负责一周的卫生工作，还给做得好的组发小奖品。效果还不错，孩子们的积极性一下子就被调动起来了。
再来说说跟家长的关系。这事特别重要，尤其是到了高年级。我发现自己以前太依赖微信群了，有什么事就在群里通知一下，结果好多家长都没太在意。后来我开始定期组织家长会，面对面交流，这样效果就好多了。有些家长反映孩子在家的学习习惯不好，我就建议他们多陪孩子一起复习功课，效果比单纯说教强得多。
教学这块儿，我觉得最头疼的就是备课了。每次上课前都要想半天，怎么能让孩子们听得进去，还能学到东西。有时候灵感来了，准备得很充分，结果课堂上却冷场了，这事发生过好几次。后来我试着把一些知识点编成小故事，果然效果不错。看来教学方式得因地制宜，不能死板地照搬教材。
至于自己的成长，这一年我也跟着学校组织的各种培训活动学了不少新东西。特别是关于心理辅导方面的知识，对我帮助挺大的。以前总觉得学生闹情绪就是故意捣乱，现在明白了，很多情况下是因为他们遇到了困难，需要引导和帮助。
总结这个事，千万别想着一口吃个胖子。写的时候要实事求是，该表扬的地方得表扬，该反思的地方也得写出来。如果只顾着夸自己，那总结就失去了意义。不过，有时候写着写着，思路就会乱，这都是正常的。毕竟人不是机器，不可能做到完全条理清晰。
2025年度第一学期小学五年级班主任工作总结范文【篇4】 950字
这一学期即将结束， 我就班主任工作做一些小结：
一、重视养成教育。
养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。
二、加强后进生管理。
面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，及时了解学生的心理变化，掌握他们学习、思想、纪律等各方面的情况。本学期做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
三、及时了解学情。
在数学教学上准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
四、家校结合。
保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。我经常与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，和家长一起管好学生，一切都是为了孩子。本学期家校联系50人次（包括第十四周在学校举办的家长会）。
五、培养班级干部。
精细挑选班干部，提高他们的工作能力，有时针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽量在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和提高他们的能力。
六、重视关怀教。
关心学生的学习、生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
七、抓好少先队工作。
班级的少先队工作是一个重要部分。本学期将积极配合学校少先队大队和结合班级实际情况，每周三搞好少先队活动，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。
八、重视活动工作。
学校大力推行有效课堂教学，对班级文化建设很重视，我组织学生出学习园地，规划班里的文化设计，即是能教育学生又是学生喜欢的内容，还组织学生把自己的一些有益的杂志带来组建读书角，学校举行的消防演练活动，冬季阳光体育启动仪式，少先队新生入队仪式等活动，我都积极组织学生参加。丰富了学生的业余生活，增加班集体的凝聚力。
篇4书写经验207人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结的背景和目的。比如这个小学五年级班主任的总结，就该围绕着这一学期的工作情况展开。可以从学生的日常表现入手，像课堂纪律、作业完成度之类的。要是能把一些具体的例子拿出来，比如某个学生从一开始不守规矩到后来变得积极主动，这样能让总结更有说服力。
总结里头提到的事情得是真实的，不能瞎编。比如说班级里的活动，要是真办了什么活动，就得把活动的效果写出来，是提升了大家的团队合作能力还是别的什么。要是活动没办好，那也得说清楚原因，是组织不当还是其他因素干扰了。当然，这里头有些地方可能就会有点疏漏，比如记得有个活动是让学生自己排练节目，结果因为时间安排不太合理，排练效果不太好，这事当时没太重视，现在想起来还是挺遗憾的。
书写注意事项：
总结里边还可以加上自己的反思。比如对于某些问题的处理方式，是不是有更好的办法？如果再遇到类似的情况，会不会换一种思路去解决。当然，有时候写总结的时候，可能会忽略掉一些细节，比如某次班会上讨论的主题，当时觉得很重要，但现在写总结的时候，可能就记不太清具体是什么了。这种情况下，最好能翻翻当时的记录，不然总结里少了这部分内容，总觉得缺了点什么。
再就是要注意总结的格式，虽然格式不是最重要的，但太乱了也不好。比如每个部分之间留点空隙，方便阅读。还有，总结里的措辞要得当，既不能太随意，也不能太过正式。比如说表扬学生进步的时候，可以用“有了明显的改善”这样的表达，但要是夸得太夸张，反而会显得不真实。不过有时候，写总结的时候，可能会一时想不起合适的词，就随便写了几个字凑数，这就需要回头多看看，改改。
小编友情提醒：
总结里边的数据也很关键。要是能有一些具体的数字支撑，像是参加竞赛的学生人数、获奖比例之类的，会让总结看起来更专业些。不过有时候统计数据的时候，可能会出点小差错，比如把参与比赛的人数给算错了，这就要仔细核对一下。
2025年小学五年级班主任年终工作总结范文【篇5】 1350字
这学期我担任五年级一班班主任，我关心热爱我的学生，既是学生的师长，又是他们的朋友。我为人师表，以身作则，处处做学生的表率，让学生在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。为了给学生创造一个良好的学习氛围，形成团结努力、尊师守纪、积极进取的班风、学风，我在班级管理上花了不少心血。
首先，我选出了得力的班干，制定了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干协助管理，全体学生进行监督。学生在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。每个学生的纪律、学习、卫生、操行情况都从他的登分表中体现出来。到了期末，根据学生得分的高低评出前十名给予奖励，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得高分，都想办法在各个方面表现自己，为自己夺分，因此，无论是学习还是纪律，学生都有了很大进步，班主任也省去了很多管理上的繁琐细节，大部分学生会很自觉地遵守纪律和学习。这样有效地激发了学生各方面的积极性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学期我们班共获得 面流动红旗。
其次，为丰富学生的课外生活，我班这学期开展了丰富多彩的活动。本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动，学生在活动中得到锻炼受到教育，如：崇尚节约队会，安全知识队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，学生的特长得到发挥。另外在12周的篮球赛上，我们班的学生表现出来的集体荣誉感让我感动，他们奋力拼搏的精神也值得表扬。通过这些活动，培养了学生的动手、动脑能力，也让学生充分展示了自己的特长。
作为班主任，学生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早读课都是我对学生进行思想教育的固定时间，利用这20分钟，我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会学生一些课堂上学不到的社会知识，让他们学会区分是非。有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话，及时纠正他们的错误。语文课上，更是经常结合课文内容对学生进行各个方面的思想教育。
学生在学校，安全第一，所以安全教育是我每天放学前的必要内容。除了教育学生注意用电、用火安全和交通安全以外，还强调学生不准下河游泳，不准玩危险游戏，如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追逐打闹等危险的活动都不允许做。
作为班主任，抓好学生的学习是首要任务。针对我班学生基础差、学习积极性差的特点，我特别强调学生一定要做好复习和预习工作。每天早读前我都进教室检查学生的复习、预习情况，监督学生养成良好的学习习惯。在段考后，给家长发了家校联系条，要求家长和老师共同监督学生完成学习任务。对于基础较差的学生，采取结对子一帮一的方式，让学习好的学生帮助差生，大家共同进步。经过一学期的努力，我班学生的学习成绩有了提高，学生学习的积极性也高了，班上形成了你追我赶、不懂就问的学风。
我不仅关心学生的学习、纪律，还关心他们的生活和思想情况，对我班的学生基本都进行了不同形式的家访，对学生的家庭情况了解很清楚，加强了学校和家长的联系，为更好的教育学生进行沟通。还经常和学生拉家常聊天，及时了解他们的思想动态。对不遵守纪律的学生耐心教育，不歧视他们，让他们感到集体的温暖，老师的爱。作为班主任，我以身作则，每天早早来到学校辅导学生的学习和打扫卫生情况，要求学生做到的事老师首先做到，对学生一视同仁。
篇5书写经验257人觉得有启发
____年小学五年级班主任年终工作总结怎么写
作为一名班主任，总结工作是一个重要的环节。要做好这个总结，首先要明确总结的目的，是为了回顾过去一年的工作情况，找出不足之处，为下一年的工作做准备。在这个过程中，要注意几个关键点。
首先，要全面梳理一年来班级管理的主要工作。这包括日常的教学活动安排、学生的思想教育、家校沟通等方面。比如，每个月都组织了哪些主题活动，学生们在活动中有哪些表现，这些都是需要记录下来的。还有就是班会的开展情况，每次班会的主题是什么，目的是什么，效果如何，这些问题都要考虑进去。
接着，要特别关注学生个体的成长变化。每个学生的性格、兴趣爱好、学习习惯都不一样，作为班主任，要善于观察和记录。可以定期与每位学生进行单独交流，了解他们的心理状态和学习进展。如果发现某个学生出现了明显的进步或退步，要及时分析原因，并采取相应的措施。例如，有位同学原本成绩一直很稳定，但最近几次考试成绩下滑，通过谈话得知他是因为家庭发生了一些变故才影响了学习状态，这时候就需要给予更多的关心和支持。
书写注意事项：
还要重视家校合作的效果。家长的支持对于孩子的成长至关重要，所以要经常保持与家长的联系。可以通过电话、短信或者家长会的形式，向家长反馈孩子在学校的表现，同时也听取家长的意见和建议。比如，有一次我注意到班里的一个孩子总是上课走神，后来了解到他在家中遇到了一些困扰，于是及时跟家长沟通，共同帮助孩子解决了问题。
在具体的操作上，可以尝试使用一些表格或者图表来辅助记录。比如，做一个简单的月度工作计划表，列出每个月的重点任务和完成情况。这样不仅方便自己查看，也能让领导一目了然地知道你的工作成果。当然，如果手头没有现成的模板，也可以自己动手设计一个，只要能清晰地反映工作内容即可。
还有需要注意的是，总结的时候不要只顾着写成绩，也要坦诚地指出存在的问题。毕竟没有人能做到完美无缺，关键是要敢于面对自己的短板，并且提出改进的办法。比如，我发现自己的时间管理能力还有待提高，有时候因为忙于应付突发状况而忽略了常规工作的跟进，针对这个问题，我在接下来的时间里特意安排了一个专门的时间段用来处理日常事务，效果还不错。
小学五年级班主任下学期工作总结900字范文【篇6】 850字
这个学期结束，他们就要开始进入到新的学校走入初中，回顾这个学习的教学我收获最多的就是付出的汗水和不断努力的教导没有遗憾。
我知道学生学习，需要一个非常重要的东西，那就是自信，一个自信的人能够散发出让人侧目的光芒，他们就需要自信去学习每一个阶段的学习，对于成绩优秀的学生，我每次都会说，以你们的能力你们可以考的更好，但是不能骄傲，对于成绩差的学习我都会鼓励他们，你们都非常聪明不比人差，只是在学习的时候花的时间比其他人少，问的问题比其他人少，只要主动学习，努力学习就会提升上来。就是这样催促和鼓励让我班级的学生自信开朗，每个人都得到了极大的提高。
因为我明白学生需要的是鼓励，成绩不好是应为贪玩，但是不能一味的严厉管束，这样高压下的学习会让学生的学习成绩有一定的进步但是更多的时候容易适得其反，让他们对学习产生厌倦，毕竟谁的不喜欢被人逼着学习。推着走只能够帮助他们一时，不能帮助他们一辈子，他们的路还是要他们自己去走，他们的未来还是要靠他们走去一一实现。树立起信心，就能够让学生有了学习的兴趣，有了自己的想法。
了解学生的基本情况，是作为班主任必须要做到的一点，这样能够让我们教导学生时事半功倍，想要英才施教，就要了解人才，知道自己的学生，有什么困难，学习上那些地方不好，范文网生活中又有什么不便等都需要靠我们老师去发觉。我在上课的时候会经常观察学生的学习，也会在其他时间观察，自习课，和上课的状态，都有助于教导学生。
抓住问题就会及时与学生沟通，有的学生学习能力不强，遇到很多问题都不敢问出口，比较内向的学生，也有的学生不敢去办公室，我时常会在教室办公，推动学生积极询问，为学生解决更多的问题从而使得学生可以学到更多的知识，鼓励提问，同时也会根据作业成绩和结果，单独对学生进行辅导，让学生在平时上学的时候成绩落下太多，及时给他们补足缺失的地方。
与家长的沟通还是不能少的，我们除了家长会，经常会在家长群与各位家长沟通，同时了解学生的情况，反馈学生学习的做法，让家长参与配合，共同教导。
篇6书写经验182人觉得有启发
小学五年级班主任下学期工作总结900字怎么写
写总结的时候，得结合自己的实际工作情况，把一学期下来做的主要事情理清楚。有些老师可能觉得总结就是写个流水账，其实不然，总结得有点深度，要能反映出工作的成效和存在的问题。比如这学期，我带的是五年级，一开始就觉得班上的纪律不太好，学生注意力不集中，上课爱讲小话，作业完成质量也不高。针对这些问题，我采取了一些措施，像是每天固定时间开班会，讲纪律的重要性，还通过一些小游戏增强大家的集体荣誉感。
工作中遇到困难是常事，但关键是要找到解决办法。比如说那次学校组织的演讲比赛，我班上有个孩子特别想参加，但他平时说话都不太流利。我就利用课余时间陪他练习，教他怎么控制语速，怎么把握节奏。后来，他居然获得了二等奖，这让我特别开心。类似这样的事情还有很多，总结的时候要把这些具体的事例写进去，这样显得真实可信。
不过，做总结时也不能光写好的一面，也要反思一下自己在工作中有没有不足的地方。比如我觉得自己在和家长沟通这方面做得还不够好，有时候布置的任务没有及时跟踪，导致有些孩子的作业总是拖到最后才交。这个方面我打算下学期改进，争取做到家校互动更加紧密。
书写注意事项：
总结里最好能有一些数据支撑，这样更有说服力。像我们班这次期末考试，语文平均分提高了5分，数学提高了3分，这些都是实实在在的成绩。当然，成绩背后也离不开学生的努力和家长的支持，所以在总结里提到这些也是很有必要的。
有时候写总结可能会觉得无从下手，这时候可以试着列个提纲，先把想说的内容大致分类。像我刚才提到的纪律问题、学生活动、成绩提升这些都可以作为大类。每个大类下面再补充具体的例子和数据，这样写起来就不会显得乱七八糟。不过，写的时候要注意条理清晰，不要东一句西一句的，不然读者看了会摸不着头脑。
还有个需要注意的地方，总结里的语言要简洁明了，别写得太复杂。有些老师喜欢用一些比较深奥的词汇，结果反而让人看不懂。我觉得总结还是应该以实用为主，用最简单的语言表达清楚自己的想法就行。比如我在总结里写到：“通过一系列活动，学生的参与度明显提高”，而不是说“经过一系列精心策划且富有创意的活动，学生的积极性得到了显著增强”。
小学五年级班主任个人工作总结700字范文【篇7】 1500字
一、加强对学生的心理健康教育
首先，在平时的教育教学中我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。学生在教师的鼓励之下，更倾向于作积极的尝试，如果在尝试中体验到成功，他便有可能达到启动捭阖开关的临界线，便有可能进入开启状态。教师通过鼓励以及对学生努力之后所取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的基点。当学生最终达到临界状态，从闭合状态跳转为开启状态，学生就有了自己前进的动力，就好像一列小火车，通过教师的努力使得小火车启动之后，教师就不必再费力地推了，只需要偶尔适当地加一点油，以使学生这列已经发动的小火车跑得更快。
其次，我尝试对学生不断地提要求。前苏联教育家马卡连柯说：要尽可能多地尊重学生，要尽可能多地要求学生。
首先要尊重学生，尊重学生的人格，尊重学生的实际水平。在尊重学生的基础上，要对学生提要求，而且要尽量多地提要求。教师对学生提要求实际上也是一种尊重学生的表现，是尊重学生发展的需要，是对学生潜能的一种肯定。在尊重与要求的双重作用下，学生就会逐渐从闭合转向开启，并不断地达到新的高度。学期初我结合班级实际提出了班级奋斗目标，在平时的学习中针对学生的弱点，循序渐进提出努力方向，有一点进步即使进行表扬，并提出更高要求。很多学生这学期有了明显进步：耿晟的作业工整了，何欢的作业能按时交了，乔丽不再乱翻别人的东西了……
再次，教师要帮助学生树立目标。目标对于一个人的发展是非常重要的。一个成功的人通常都有很明确很远大的人生目标，很难想象一个处于开启状态积极进取的人只是漫无目的地过日子而没有目标。一个有着坚定不移的人生方向的人，才有可能克服不断出现的困难和阻力，而永远保持积极向上的精神状态。教师不但要帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生自己学会激励自己，自己学会调整自己。
二、努力改变自己的形象：
以前总认为班主任进了班就应该板着脸，让学生害怕你，这样自己所说的每句话学生才会听，班级才能管好。现在我才明白：对学生端老师的架子，学生喜欢跟老师开玩笑。只要不影响正常的工作和学习，这些有什么大不了的。教师和学生心贴近了，不是能够更好的开展教育吗？这与师道尊严挨得上吗？
三、让教育形式更能贴近学生，提高教育的效果
班主任老师做学生的思想工作时，会不会有这样的感觉？大道理已经说尽，学生却已经厌烦。归根结底，是我们的道理太过枯燥，缺乏有血有肉的内容。
我的班主任工作的经验表明，通过讲故事说道理，学生一般都听得很认真，也能把道理说的很透。因此，我平时比较注重收集一些这方面的故事，以备不时之需。学生通过故事会以一种积极的心态接受教育，效果自然比较明显。
四、摆正自己的心态：
怎样才是一个优秀的班主任？仅仅是各项活动拿第一？错！我在和学生交流的过程中才知道，一个优秀的班主任应该是懂得付出，并在付出中感到快乐的人。付出是一件快乐的事，当我们在帮助别人的时候，不应该去希求回报，而是享受这份付出的快乐，在海边看见一个小男孩把一条条搁浅的小鱼仍回大海，就说：这么多鱼，你怎么能救得过来？没人会在乎你这么做的。”
那小男孩拣起一条鱼说：“这条在乎”，又拣起一条说：“ 这条也在乎。朴实的语言中，却表达了小男孩对生命的珍视。作为一名教师，一位学生的前途于我们似乎是无关紧要的，但是，对那位学生呢？所以，我们不能轻易地放弃任何一位学生。学生在成长的过程中，犯各种错误都是有可能的，更可能的是出现反复，作为教师，一要付出，二要有承受打击的心理准备。当你全心付出而没有得到预期的回报时，你能够扪心自问：我无愧于良心。这就够了吧。
篇7书写经验237人觉得有启发
小学五年级班主任个人工作总结700字怎么写？这事得从几个方面来琢磨。平时当班主任，脑子里装的东西不少，什么课堂纪律呀，学生作业呀，还有家校沟通之类的事，都得操心。写总结的时候，就得把这些东西好好梳理一下。
先说课堂纪律，这可是个大头。这学期一开始，班里有几个孩子总是坐不住，老爱插嘴。后来我调整了一下方法，让他们轮流当小组长，负责维持纪律。结果发现，那些调皮的孩子反而变得更积极了。当然，也有点小插曲，有次布置任务的时候，我好像忘了提醒某个细节，导致几个同学搞错了方向，白白浪费了不少时间。不过事后想想，这也是个教训，以后得更仔细些。
再说作业情况，这学期我尝试了一个新办法，就是每天抽十分钟专门检查作业完成的质量。刚开始有些孩子不适应，交上来的东西乱七八糟的，有的甚至没写完。我就找他们谈话，告诉他们作业的重要性。慢慢地，大家都有进步了，虽然偶尔还是会有人忘记带作业本，但次数明显少了。这里头有个小意外，有回我发现一个平时成绩不错的学生作业质量下滑，一问才知道他家里出了点事，心情不太好。当时我赶紧跟他聊了聊，还帮他补习功课，总算让他缓过来了。
家校沟通这块也挺关键。我觉得跟家长保持联系很重要，所以每个学期都会组织几次家长会。这学期特别邀请了几位家长代表分享教育经验，大家都觉得受益匪浅。不过，沟通过程中也不是一帆风顺的，有一次开完会后，有个家长私下跟我反映孩子的学习习惯不太好，我当时有点措手不及，回答得也不太圆满。后来静下心来反思，觉得自己应该提前多准备些具体案例，这样交流起来更有针对性。
除了这些，还得关注学生的心理健康。这学期学校组织了一次心理讲座，我特意安排时间让孩子们参加。讲完之后，我发现有几个平时不太爱说话的孩子变得开朗多了。我觉得这样的活动很有必要，但也有点遗憾，因为场地有限，没能让更多学生参与进来。要是能扩大规模就好了。
小学五年级班主任个人年度总结范文【篇8】 1600字
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学年来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、教育工作
我们班共有24人，其中男生12人，女生12人。男孩淘气，男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。
在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。五年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服
其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、等等。都有人去管理，有人去做，收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了!
二、教学方面
这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、开放课堂，自主学习。打破传统的教学模式，让学生在课堂上尽情地动起来——身动、心动、神动。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独学、对学、群学;让学生养成独自思考、合作探究、对抗质疑的学习能力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动，形成一种积极主动，争先恐后，紧张活泼的学习氛围。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
5做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
三、其他方面
学生的进步是值得骄傲的，取得的成绩更是让人高兴的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在校园文化展板建设中我班是优胜班，班级的卫生方面也是做的井井有条，每天学生们都能及时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自己的家。
以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有很多的不足该去改正。我相信我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐心去教育我的学生，我成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为所有人羡慕的焦点!我也时时切记：勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获。
篇8书写经验123人觉得有启发
小学五年级班主任个人年度总结怎么写
做班主任工作，说起来容易，其实干起来还是有点难度的。特别是带五年级这个阶段的学生，他们既不像低年级那么单纯听话，又没到高年级那样能独立处理事情。这一年下来，感觉自己也成长了不少，下面我就来说说自己是怎么写总结的。
先说准备工作，得把这一年的班务活动都梳理一遍。我一般会拿出一张大白纸，把全年的大事记列出来，比如开学初的班级文化建设，运动会，还有各种主题班会什么的。这些活动都是班里的大事，得一件件过目。有时候写着写着就会漏掉一些细节，比如某个比赛的具体名次没记清楚，这时就得翻翻之前的记录本补上。
接着就是整理学生情况了。每个学生的成长变化都要留意到，尤其是那些进步特别大的同学。像小王同学，刚入学的时候作业总是拖拉，后来通过家访了解到他家里的情况后，我就多关注他，还让他当了小组长，结果他的积极性一下子就被调动起来了。这样的例子还有很多，得一个个写清楚。
然后就是反思部分了。这一年工作中肯定也有不足的地方，比如有时候布置任务可能没有充分考虑到学生的接受能力，导致有些孩子完成得不太好。这就需要在总结里提出来，以后改进。不过有时候写着写着，就容易把注意力放在成绩好的学生身上，忘了那些表现一般的孩子，这点得注意调整一下。
最后就是写具体措施了。针对前面提到的问题，可以提出一些具体的解决办法。比如说为了提高学生的自主管理能力，可以在下学期尝试让学生轮流主持班会，这样不仅能锻炼他们的表达能力，还能增强集体荣誉感。有时候写到这里，可能会因为时间紧张而草草收尾，这点要注意，别偷懒。
写总结的时候，一定要把自己真实的感受写进去，不能只是一堆空话套话。有时候写得太官方了，反而显得不真诚。比如有的老师会在总结里写“圆满完成了教学任务”，这样的表述就有点太笼统了。我觉得不如具体点，比如“通过组织多次实践活动，学生们的学习兴趣得到了显著提升”。
