小学英语教师期末工作总结范文【篇1】3100字
小学英语教师期末工作总结范本1
本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。现将有关方面总结如下：
一、政治思想
我热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。
我喜爱并关心我的学生，不但在生活上、学习上关心爱护他们，还教育他们懂得做人的道理，形成正确的是非观。班级规章制度明确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风。
二、教育工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求，高标准的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育和常规教育，及时结合学生中出现的各种问题纠正解决，并建立以表扬为主的奖惩机制，树立学习榜样，引导学生逐渐形成良好的道德品质、正确的学习习惯，劳动习惯和文明礼仪习惯。
2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
三、教学工作
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，本学期，自己在多位有经验的老师的指导下，代表学校进行了数学教学设计的展示，从这个活动中我积累了不少宝贵的经验，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该教什么和怎么教。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。对于学困生能做到面批并及时耐心的指导。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、方法得当，效果明显。
孩子学习成绩不好，孩子、家长、老师都是非常苦恼的。但家长和孩子往往束手无策。所以作为教师要多与他们沟通辅导的方法。使家长能按照老师的方法对孩子进行辅导。另外，对学困生要多进行耐心的辅导，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，而且要把知识反复巩固。熟能生巧这句话在这里最合适不过了。只要看到学生努力进步了，那老师再多的付出也是值得的。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化还是比较严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
小学英语教师期末工作总结范本2
一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
二、英语教学工作
我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己english,icandoenglish,icansay。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
5、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.半年来,我在学校开了三次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,半年教龄公开课受到各位老师的好评。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
篇1书写经验218人觉得有启发
小学英语教师期末工作总结该怎么写，这事说起来挺复杂，但也不是那么难。关键是要先把这一学期的工作情况梳理清楚，得有点条理才行。
平时上课的时候，教案肯定少不了，每一节课都得有详细的规划。课堂上讲的东西，是不是跟备课时想的一样？要是学生反应特别积极，那说明准备得很到位，要是冷场了，就得反思下是不是哪里出了问题。比如某次讲动词过去式的用法，本来以为设计得很巧妙，结果学生一脸懵，后来才明白是例子举得太复杂了。
作业批改也是重要环节。每个学生的作业本都得好好看，看看他们有没有掌握知识点。有些孩子做题时会出一些小状况，比如把“he”写成“she”，这可能是粗心大意，但也可能反映出对性别代词的理解还不够透彻。这时候就需要多花点时间单独辅导一下。
除了课堂教学和作业，课外活动也很关键。这学期组织过几次英语角，目的是让学生们能多开口说英语。效果，只能说参差不齐，有的孩子表现很活跃，张嘴就能说几句简单的日常用语，而有些孩子就比较害羞，一句话都不愿意说。这也提醒我们，以后活动形式可以多样化些，别光靠口语交流，还可以加入游戏之类的元素。
至于期末复习阶段，得把重点内容重新拎出来，帮助孩子们巩固记忆。复习课上难免会出现一些小插曲，比如某天讲到冠词用法，突然有个学生问了个特别刁钻的问题，一时半会儿还真不好回答。这种情况就需要提前做好功课，多准备些案例来应对突发状况。
小编友情提醒：
关于总结本身，建议不要一味追求华丽辞藻，毕竟这不是写散文。只要实事求是地把工作中的亮点和不足都写出来就好。当然，写的过程中可能会出现一些小瑕疵，比如漏掉一个重要的教学细节，或者某个地方的表达稍显啰嗦。这些问题其实不用太担心，毕竟人非圣贤，孰能无过，关键在于发现问题后及时调整。
小学四年级英语教师期末工作总结范文【篇2】 950字
光阴似箭，一转眼一个学期已经过去,回顾教学工作.有令人欣慰的收获,又有困饶自己教学的不足.本学期我担任四年级的英语教学工作，我始终坚持课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的学习兴趣是小学英语教学工作的重要一环。下面结合 教学实践，我把本学期的教学工作总结如下：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、在课堂教学中
第一、 在课堂上，认真授课，采用多媒体教学及运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、 在批改作业方面。学生的作业总是及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及课文对话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
三、不足之处
由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个学生的的关注可能还不够，对于小学的心理掌握也不太有经验，在经后的工作中，我将加强对于每个同学的监督，保证每个同学都跟上进度，不落下任何一个有进取心的学生。
总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。
篇2书写经验214人觉得有启发
期末工作总结，说起来其实挺重要的，特别是对于小学四年级英语老师来说。这一学期下来，咱们得好好捋一捋教学里的事，哪些做得好，哪些地方还有提升的空间。
一开始的时候，说实话，班上的孩子们对英语这门课的热情并不算太高。记得开学第一周，很多孩子连简单的自我介绍都磕磕绊绊。后来慢慢调整教学方法，把课堂气氛弄得活泼点，比如用卡片游戏教单词，效果还不错。不过有时候备课时间紧了点，准备的东西就显得有点仓促，有些环节没发挥出来。比如说有一次讲到动物单词，本来想用图片展示，结果临时换成口头描述，效果就没那么好了。
家长那边也得沟通到位，尤其是学得慢的孩子。我试着通过微信跟家长交流，让他们在家也能配合辅导。但也有几次因为措辞不当，家长理解起来有点偏差，后来又得花时间解释清楚。这就提醒咱们，跟家长沟通时，语言表达得精准些很重要。
课堂纪律也是个大问题。有段时间发现部分学生上课注意力不集中，开始我还以为是新教材太难，后来仔细观察才发现，是座位安排出了问题。我把几个爱讲话的学生调到了前排，情况果然有所改善。不过这个调整也不是一步到位，中间还经历了一番摸索。
教材方面，我觉得还是得结合实际情况灵活处理。四年级的教材内容不算少，但有些知识点可以合并讲解，这样既能节省时间，也能让学生更好地掌握重点。当然，这样做需要提前规划好，不然容易顾此失彼。
作业布置这块也得讲究策略。一开始我布置的作业量偏多，结果发现不少孩子完成质量不高。后来改成分层作业，基础题让学得慢的做，拓展题给学得快的练，效果就好多了。不过有时候批改作业时间不够，有些细节可能没注意到，导致反馈不到位。下次得提前安排好时间。
小学五年级英语教师期末教学工作总结范文【篇3】 1950字
小学五年级英语教师期末教学工作总结1
本学期我担任五年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
三、在辅导学生方面
首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。因而对占相对多数的中差生，我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到'真诚'二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到'接受'，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论;最后做到'理解'二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步。
小学五年级英语教师期末教学工作总结2
本学期是我担任小学五年级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。
第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
三、自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。
在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。
篇3书写经验145人觉得有启发
小学五年级英语教师期末教学工作总结怎么写
教学总结，说起来容易做起来难，尤其对于刚接触这一块的老师来说。期末到了，每个老师都得交一份总结，但很多人不清楚具体该怎么弄。今天就来聊聊这个话题。
教学总结不是简单的流水账，它需要反映教学过程中的关键点。比如学生的表现，课堂上的亮点和不足，还有自己的教学方法调整。先说学生，他们的进步和存在的问题都要提出来。像班上有几个孩子基础特别差，一开始连26个字母都认不全，经过一学期的努力，现在能背诵一些简单的单词了。这就是一种进步，值得写进去。当然，也得提到那些成绩始终提不上去的学生，分析一下原因，可能是学习习惯不好，也可能是因为家庭辅导不到位。
再来说说课堂。每节课都有不同的情况，有的课气氛活跃，师生互动多；有的课则显得沉闷，学生的参与度不高。这些问题都需要记录下来。有一次讲到动物类单词，本来准备得很充分，还带了一些图片辅助教学，结果发现效果一般。后来反思了一下，觉得如果能设计一个小游戏，让学生扮演动物，效果可能会更好。这样的调整就值得记下来，以后遇到类似情况就有经验可循了。
至于教学方法，也要写清楚。比如刚开始教语法的时候，我用的是传统的讲解法，学生听得云里雾里。后来改用了情景教学法，通过模拟对话让学生去理解语法点，效果明显改善。这种方法的优点是直观易懂，缺点则是准备起来比较费时。权衡利弊后，我觉得还是值得坚持下去。
不过教学总结也不是单纯罗列事实，还需要有自己的思考。比如针对某个知识点，为什么学生总是学不会？是不是我的教学方式有问题？或者是学生本身的基础太薄弱？这些问题都需要深入思考。有时候，一个小小的改变就能带来意想不到的效果。像我以前布置作业时，总是让学生抄写单词，后来改成让他们听写，结果发现学生的记忆效果好了很多。这个变化看似不起眼，却能显著提升教学质量。
写总结的时候，要注意语言简洁明了。不要啰嗦一大堆废话，重点突出就行。有些老师喜欢用一些大词，其实没必要。简单直接地表达自己的想法就好。不过有时候，可能因为赶时间或者其他原因，草草写了几句应付了事，这样就不太好。毕竟总结是对自己工作的梳理，也是对未来教学的一种规划。
书写注意事项：
总结里还可以适当加入一些数据支持。比如班级平均分提高了多少，优秀率提升了多少个百分点之类的。这些数字能让总结更有说服力。当然，如果能配上一些课堂照片或者学生的作业样本就更好了，这会让总结更加生动形象。
小学六年级英语教师期末工作总结范文【篇4】 2500字
小学六年级英语教师期末工作总结
一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语。一学年来，我在“三个代表”重要思想指导下，认真学习党的路线、方针、政策，特别是教育教学工作政策，能够在教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定教学计划，研究教学理论，新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。下面就以下几个方面进行总结，请予以批评指正，使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
首先，根据我所任教班级的实际情况，优生几乎没有，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意 帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到'真诚'二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到'接受'，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论;最后做到'理解'二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对学生。按照小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生;而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在课堂把握上，课前做到认真备课、制作课件，多方面去搜集相关资料。为
提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的'积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力，班级学生取得了很大的进步。
当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的中学教师。
“路漫漫其修远兮”“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。让我们团结起来师生共同完成党缴给我们的教育任务。
小学六年级英语教师期末工作总结
回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的六、五年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。
一.政治思想方面：
我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
二.教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
三.继续教育学习方面。
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。
四.组长工作。
本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇4书写经验65人觉得有启发
小学六年级英语教师期末工作总结怎么写，这个问题其实挺常见的。作为一名老师，平时忙于教学工作，到了期末，梳理这一学期的教学情况就显得很重要了。写总结的时候，得把教学计划完成的情况、学生的学习表现以及自己在教学过程中的一些体会都写进去。比如，这学期我负责的是六年级两个班的英语课，每个班的学生人数都在五十左右，一开始觉得压力挺大的。
教学计划方面，按照学校的统一安排，本学期的重点放在提高学生的听说能力上。具体措施就是每周安排一次听力练习，利用多媒体设备播放一些适合他们水平的英文歌曲和短片。不过说实话，刚开始的时候，很多学生对听力训练的积极性不高，觉得枯燥无味。后来我就想办法调动他们的兴趣，比如在课堂上设计一些互动环节，让学生们轮流扮演角色，这样既活跃了气氛，也让他们更愿意参与进来。
说到学生的表现，有的学生进步特别明显。像小李同学，刚开学的时候发音还不太标准，经过一个学期的努力，现在基本能流利地朗读课文了。当然也有个别学生因为基础薄弱，成绩提升不大。我觉得这部分学生需要更多的关注，可能课后多给他们补习一下会好点。
至于自己的教学感受，说实话，当老师真的很不容易。既要保证课堂纪律，又要兼顾每个孩子的学习进度。有时候布置作业多了，有些家长反映孩子压力大；作业少了，又担心学生成绩提不上去。所以，平衡好这一点确实是个挑战。
另外还有一点需要注意，就是和家长的沟通。我经常通过微信跟家长们交流，及时反馈孩子在学校的表现。不过有时候信息太多，难免会有遗漏的地方。比如说有一次忘了通知某个家长参加家长会，结果家长有点不太高兴。以后这方面得更加注意，确保信息传达到位。
最新小学英语教师期末工作总结范文【篇5】 1450字
最新小学英语教师期末工作总结范文
本学期，我担任二、四年级的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，继往开来。
一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生小班教学的实际，针对不同年级教学目标的不同：让三四年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词;让五六年级在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到'有备而来'，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是五年级的学生。
三、虚心请教。由于学校英语师资力量的缺乏，平日在网上搜索名师课堂展示，有机会到杭州进行听课，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于四个年级的学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
五、坚持用英语组织课堂教学。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生交流，为学生营造良好的.学习语言的环境。具体做法是：
1.给每一个学生起英语名字。尤其是三年级和五年级学生，经过两个个学期的训练，每个人都能说并写出自己的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。
2.用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
3.用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
4.力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
六、在这一学期的教学工作中，除了对三四年级的学生进行兴趣的培养外，对于五六年级的学生，培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为日后长久学习打下良好的基础。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，争取进步。
篇5书写经验129人觉得有启发
写总结，关键是要先把事情理清楚。比如期末了，作为小学英语老师，得把这一学期的教学情况好好梳理一下。先想想这学期的目标是什么，是不是都完成了？要是没完成，原因在哪？是学生的问题，还是自己的教学方法出了问题？
记得把一些具体的例子放进去，比如某个学生进步特别大，是怎么做到的？有没有什么特别的教学活动效果很好？这些都可以提一提。还有就是，平时课堂上遇到的问题，比如有些知识点学生总是搞不明白，是不是讲得不够透彻？或者是不是练习题设计得不合理？
在写的时候，别光顾着说好听的话，该指出的问题还是要指出来。比如有一次组织英语角活动，本来想提升学生的口语能力，结果发现参与的学生不多，后来才意识到可能是宣传不到位。这种事情就得反思，下次改进。
书写注意事项：
总结里最好能提到下学期的打算。比如针对这学期暴露出来的问题，有什么解决办法？是不是需要调整教学计划？或者增加一些新的教学手段？这些都是总结里应该有的内容。
有时候写总结会涉及到一些专业术语，比如“情景教学法”、“互动式课堂”之类的，用上这些词能让总结显得更有专业性。不过要注意，这些词得用得恰到好处，不是为了堆砌而用。
写总结的时候，顺序不一定非要按照时间线来。可以先从大的方向说起，比如整体的教学效果怎么样，然后再具体到某次活动或者某个教学环节。这样写起来思路会比较清晰。
还有个小窍门，就是多看看其他老师的总结，看看人家是怎么写的，但别照搬。毕竟每个老师的情况都不一样，总结也要有自己的特色。有时候灵感来了，可能就会冒出一些特别的想法，不妨大胆写下来。
写完之后，最好自己再看一遍，看看有没有漏掉重要的事情。如果有可能的话，还可以找同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会发现一些你没注意到的问题。
小学英语教师期末总结-工作总结范文【篇6】 1250字
小学英语教师期末总结-工作总结
本学期，每个英语教师都有是在忙碌中渡过的。本学期我担任四（5），五（4）（5）班的英语教学工作。我力求在平时教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。在校领导的关怀帮助下，不断取得进步。现将本学期的学科教学工作总结如下：
首先谈谈这学期工作中的不足，虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于严重的已经'跟不上'。四（5）班情况还算可以，学生从三年级升上来，教材也比较简单，涉及的语法方面的知识比较少，学生的整体水平还算可以。但是五年级的情况就不那么尽如人意了。
五（5）班学生一直以来都很好，能按时完成我布置的各项任务，做什么都很自觉，但是因为有三四个学生学习有困难，在三四年级的时候还能勉强考试及格，到了五年级，英语学习上各种语法知识一多，学生思维能力差，很难接受。所以每次考试都有四个不及格，学生着急，我更着急，因为我觉得学生已经在很尽力的学了，可是因为自身思维的原因，就是总差那么一点及格。我利用课余饭后时间为他们补习，找小老师帮助他们，虽然有些效果，但是结果却并不如我想象得那么好。
五（4）班是最让我头疼的一个班级，我知道作为一名教师，用头疼来形容自己对一个班级的看法有些不妥，但我也没办法。教了他们三年了，按道理说应该很顺手了，根本不需要我多操心的，但事实却完全相反。这个班级一直以来都是我付出心血最多的班，确实收获最少的。他们学习行为习惯差，这是大家都知道的，但是脑子聪明能干也是公认的。就是这样一个班级每次的'各项考试几乎都是最后，当然也包括我的英语。
每天我都找个别学生辅导，谈话，帮助他们分析原因，找解决问题的方法，可是总是刚解决完这个学生的问题，那边又有了新的麻烦，每天他们总是能够给你制造些你意想不到的麻烦。上课5班一节课的任务，他们班只能完成三分之二，每天的作业总有几个人不能完成，而且无论你用什么方法，都很难杜绝。考试全年级倒数的也在我们这个班。很多时候我都克制自己，让自己冷静，都三年了，应该习惯了，可是每周还是避免不了会发火生气。
这学期期中考试后，我换了种方法对待他们，尽量让他们少动动手，多动动口，效果是有了一些，但是我知道这不是最好的方法。因为对好的学生来说是件好事，对差的学生来说，他能按时完成我的作业，但并不表示已经掌握了。要知道这个班的两级分化现象是很严重的。因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，以丰富自己的自身的水平，帮助这个班级找到一个适合他们的学习方法，争取迈上一个新台阶。
另外我知道要想提高学生的英语水平，课堂教学是的主阵地，在短短的一节课中，我们要运用不同的教学方法去刺激学生的学习欲望，最大限度地调动学生的学习积极性去参与课堂学习，要尽可能地让学生在这节课的学习过程中获得大量的信息，在愉快的课堂中掌握好学习的内容，而这一切都还需要我不断地积累经验，认真探究。
篇6书写经验161人觉得有启发
小学英语教师期末总结-工作总结怎么写
做总结这事，说起来简单，可真要写好却不容易。尤其是当老师这份工作，每天面对一群孩子，事情繁杂琐碎，到头来想把所有的事情都梳理清楚，还真得下点功夫。
先说说准备工作吧。先把这一学期的教学计划拿出来，看看当初定的目标完成了没有。这就好比盖房子，事先有个图纸，到最后才能知道是不是按计划来的。然后就是课堂记录，平时上课的时候，总会有些突发状况，这些情况都要记下来，不然到时候想不起来。还有学生的作业本，别看它们不起眼，里面藏着不少门道。学生们的进步和不足都在上面写着呢。
接着就是归纳和分析了。把前面收集到的东西分分类，哪些是成功的经验，哪些是需要改进的地方。比如，这次的口语比赛，孩子们的表现还不错，这就是个亮点。但也有问题，比如某个单元的教学效果不太好，这就得好好想想办法了。分析的时候要实事求是，不能夸大其词，也不能藏着掖着，该表扬的表扬，该批评的批评。
再来说说语言表达这块儿。写总结不是写小说，不需要太花哨的语言。用最简单的句子把事情说清楚就行。比如，“这个学期，我尝试了一些新的教学方法，学生们对英语的兴趣提高了。”这样的句子就挺好，直截了当，一目了然。不过有时候写总结，可能会不小心把“提高”写成“增加”，虽然意思差不多，但总觉得有点别扭。
总结里最好能提几个具体的例子。这样不仅能让领导看到你的工作成果，也能让大家明白你是怎么做到的。比如，某次活动组织得很成功，可以详细描述一下活动的过程，包括准备阶段、实施过程和最终的效果。不过这里头也可能出现一点小问题，比如数字记得不太准，或者时间顺序搞混了，这就得仔细核对一下了。
最后就是检查环节了。写完之后别急着交上去，多看几遍。有时候一个小小的标点符号错了，可能就会让人觉得不够专业。而且写总结的时候，难免会有一些语句不通顺的地方，这时就需要反复修改。就像拼图一样，每个部分都要严丝合缝才行。
