小学英语教师年度工作总结范文【篇1】5350字
小学英语教师年度工作总结
时光飞逝，岁月如流。在不知不觉中我也已经完成了本学期英语教学工作。在这学期中，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。 本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任二、六年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：
一、思想方面：
本人热爱教育事业，坚持党的基本原则、教育方针贯彻。思想上严于律己，热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。努力提高自己的政治水平和业务水平，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用，理论联系实践，研究学生的学习情况。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
二、在教学工作方面:
首先我认识到了存在教学中的几个问题：
1、由于我们学校的大部分学生特别是高年级的学生，来自于不同的学校,导致很多学生对英语这门学科有不同的基础,甚至有的学生在本学期刚转过来,在其他学校没有学过英语,所以目前的情况就是,整个高段(六年级)的学生,学习基础参差不齐,接受程度也不同,并且随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。
2、面对一些学生的接受程度的不同,在教学中要把握好在教学时的差异性,要及时发现他们接受语言的快慢程度，导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中,作业从错误多,上课听懂了,课后又忘了.
3、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍
没有掌握。就责怪学生，并因此加强反复训练。于是在责怪声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消失了。
我体会到：学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展学生学英语的各方面能力。而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。
那么根据以上几点,我做出以下几点措施:
第一，我要遵循教学环节，课前认真备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施教;从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大;学生的喜爱也不一样，有的喜欢听说法，就是一直看着老师，听老师说，很少看书本;有的喜欢阅读法，就是一直盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜欢英语。
第二，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，最好每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词;要求每节课前学生听写十个单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。
第三,在教学中,我还把高效课堂引入到教学中,让学生在接受知识的同时,能够自己培养学生的自学,共学,群学的能力,并且学会提前做预习和课后复习的好习惯,并且在课中,我采用大量的游戏方式来激发学生学习的兴趣,让学生做课堂中的主人,并以鼓励的方式来增加学生学习的积极性.
第四,对于学生的作业,我避开了传统的抄写模式,我先给学生足够的空间和时间去对这门学科进行阅读和记忆,在每次上课的前十分钟,我都要给学生进行听写,如果在听写的过程中,有错误的学生只需改错,没有错误的学生就可以不用大篇幅的抄写单词,那么在第二次听写的过程中,我发现很多学生逐渐的养成了课后对课文和单词记忆的好习惯,逐渐的对单词有了一定的积累,并且对于学生来说,更多的时间用在更有用的学习中.
第五,对于后进生和困难生,这类学生通常要么是学习节奏慢,很难跟上课程进度,要么是刚转来的插班生,甚至是没有英语基础的,所以对这些学生我采取这么几种方式:
1.“优带差”的政策,让好的学生直接“承包”后进生,包括给后进生做课后辅导及单词句型记忆.
2.对于个别特别差的学生我采取辅导的形式,利用课余的时间给这些特别的学生做辅导.
3.配合家长和学生本人,让家长做好学生的监督工作,培养学生的学习习惯和对英语学科的学习态度.
最后，帮助学生养成良好的学习习惯。
通过本学期一学期的努力,二年级学生得学到如何去学,在期末的口语测试中,各班都取得很好的成绩,特别是六年级的学生,通过一学期的努力,在参加官渡区英语期末测试中:
六(1)班:参考人数53人,试读生1人,总分4499,平均分为86.52,优秀率为51.9%,及格率为96.15%,其中100分5人,90-99分22人.
六(二)班:参考人数50人,试读生1人,总分4507,平均分为91.99,优秀率为69.3%,及格率为100%.其中100分6人,90-99分28人.
三、在教研工作中:
本学期担任英语组教研组长以来,组织成员每周定期学期研究教学教法,在今年的工作中取得了一定的成绩:
1. 并且组织成员研究高效课堂的实施以及运用;
2. 及时抽查组员的教学进度及备课情况;
3. 组织优秀老师为新老师展示公开课;
4. 并且配合学校组织了青蓝工程,认真对待青蓝工程工作,把自己的工作经验和方法传授于新组员中;
5. 认真组织“21世纪杯英语大赛”并且获得好成绩;
6. 在工作中认真协调好各年级和班级之间的英语教学工作,组织好期末的复习计划以及出卷工作等.
7. 组织“21世纪杯英语悦读大赛”工作.
虽然在工作中还有些不足之处,但是我会竭尽全力,把学校安排的工作执行到位,把教研工作抓好,努力提升整个英语教研组的教学水平.
四、坚持终身学习
“学海无涯”，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要。我常常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学能力。我还积极响应，参加各项教师活动。
我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为钟英小学的未来贡献自己的力量。
小学英语教师年度工作总结
____年我担任小学三年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于三年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语(teaching english through english)，并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：
1、给每一个学生起英语名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。
2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确。
5、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织三年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织三年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。
六、在这一学年的教学工作中，除了对一年级的学生进行兴趣的培养外，对于三年级的学生，培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为四年级打下良好的基础。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
小学英语教师年度工作总结
回顾这学年来的.工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的四、五年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。
一.政治思想方面：
我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
二.教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
三.继续教育学习方面。
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇1书写经验272人觉得有启发
小学英语教师年度工作总结怎么写
作为一名小学英语教师，年度工作总结不仅是对过去一年工作的梳理，也是对未来教学计划的展望。不少老师在写总结时容易陷入误区，要么写得过于空洞，要么偏重于个人感受而忽略了专业性。其实，写好总结的关键在于明确方向，结合实际工作情况，突出重点，避免冗长啰嗦。
先说说开头部分吧。很多人会从时间讲起，比如“今年是____年，回顾这一年来的工作……”这样的表达未尝不可，但显得有点老套。不妨换个方式，比如“随着本学期的结束，这一年的小学英语教学工作也告一段落了”。这样既能点明背景，又能引出正文。不过这里有个小提醒，有些老师可能习惯用“经过一个学期的努力”之类的表述，这没问题，但要注意和后面的内容衔接自然，不然容易显得突兀。
接下来就是正文的核心部分了。这部分要围绕几个关键点展开：一是教学成果，二是学生反馈，三是自身不足及改进措施。关于教学成果，可以具体到一些数据，比如学生在英语口语测试中的平均分数提升了多少，或者参加英语竞赛获奖的学生人数有多少。当然，这些数字不是越多越好，关键是真实可信。这里需要注意的是，有些老师喜欢用“显著提高”“大幅提升”之类的形容词，但最好能配上具体的例子来支撑，否则会让人觉得不够扎实。
再来说说学生反馈。这部分可以从课堂互动、作业完成情况等方面入手，也可以结合家长的意见。比如，“通过家校沟通了解到，大部分家长反映孩子对英语的兴趣明显增强，主动背单词的时间增加了。”这样的描述既客观又接地气。不过，有些老师在写这部分时容易忽略细节，比如只提“得到了家长的认可”，却没有提到具体的评价内容，这就显得单薄了些。
然后谈谈自身的不足和改进措施。每位老师都有自己的短板，比如有的老师觉得自己在课堂管理上还有欠缺，有的则认为自己的备课还不够充分。针对这些问题，可以提出切实可行的办法，比如多参加教研活动，或者利用假期阅读相关书籍。这里有个小问题需要注意，有些老师在描述不足时容易夸大其词，比如把“偶尔忘记带教具”写成“严重制约了教学质量”，这反而会让总结显得不真实。
最后是关于未来规划的部分。这部分可以简略一些，重点在于方向性的指导，比如希望下一年能在趣味教学方面有所突破，或者计划引入更多多媒体资源辅助教学。至于具体的实施步骤，可以留到后续的工作计划中再详细说明。
写总结时还要注意语言风格。如果是给上级看的，可以稍微正式一点；如果是给自己看的，则可以更随意些。但无论哪种情况，都得保证语句通顺，逻辑清晰。有些人可能会因为赶时间，随便拼凑几句话应付了事，这样不仅浪费时间，还会影响效果。
小学英语教师年度考核个人工作总结范文【篇2】 1250字
小学英语教师年度考核个人工作总结
光阴飞逝，____年已经离我们远去了，我是一名小学英语教师，下面对我的工作做一下年度考核总结：
一、政治思想方面
我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
二、教育教学方面
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
积极配合学校的各项工作的开展，5月份，在迎督导检查工作中，我讲授了一节英语课，那节课达到了我预计的教学效果，我自己很满意，但我不会停步，我会更加努力。
三、继续教育学习方面。
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。在谢老师的带领下，我们能认真学习有关书籍，做好笔记，每个人都能用积极的态度迎接进修学校的抽测。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。
四、组长工作。
本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
小学英语教师年度考核个人工作总结。
篇2书写经验273人觉得有启发
小学英语教师年度考核个人工作总结怎么写
作为一名小学英语教师，年度考核个人工作总结是非常重要的环节。这份总结不仅关乎自己的职业发展，也体现了对教学工作的态度和责任心。如何写好这样一份总结？这里有一些关键点可以参考。
在写总结的时候，首先要回顾整个学年的教学情况。可以从开学初的教学计划说起，谈谈当时设定的目标是什么，是如何规划课程的。比如，本学年为了提升学生的口语表达能力，我特意增加了角色扮演和小组讨论的活动。通过这些活动，学生们逐渐变得更加自信，敢于开口说英语。当然，过程中也有需要改进的地方，比如有些学生因为害羞而不太愿意参与，这部分就需要多花时间去鼓励和引导。
接着，可以详细描述一下具体的教学方法和措施。比如，为了帮助学生更好地掌握单词记忆，我尝试了多种方式，如利用卡片游戏、制作单词墙等。这些方法虽然费了不少心思，但效果确实不错。不过有时候也会遇到一些小状况，像是某个方法刚开始挺有效，后来就显得有点乏味了，这就需要及时调整策略，找到更适合孩子们的方式。
书写注意事项：
关于学生的进步也是总结的重点之一。可以具体列出一些例子，说明哪些学生取得了显著的进步，他们的变化是如何发生的。比如，有个叫小明的学生，最初连简单的日常对话都困难重重，经过一学期的努力，现在不仅能流利地跟老师对话，还主动要求参加学校的英语角活动。这样的案例不仅能体现教学成果，也能激励其他同事。
除了教学工作本身，还需要关注自身的专业成长。这一年里，我参加了几次教研活动，从中学习到了很多新的理念和技巧。例如，有次听了一位资深老师的讲座，让我意识到课堂互动的重要性，于是回来后立即调整了自己的教学模式，增加了师生互动的时间。这样的学习经历对于提升教学质量非常有帮助。
工作中难免会遇到各种挑战。有时候备课时会觉得压力山大，尤其是当面对新教材的时候，需要花更多时间去研究和准备。还有一次，学校临时安排了一个大型活动，既要兼顾日常教学又要配合活动筹备，确实让人分身乏术。但正是在这种情况下，团队合作显得尤为重要，大家互相支持，最终顺利完成了任务。
小学英语教师年度考核总结范文【篇3】 1400字
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
首先，一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
其次，、求实创新，认真参与教学、教研工作，教育教学是
我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计课堂。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的英语教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对英语教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、英语教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要
努力找出一些自己在英语教学的特色点。
3、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：
1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
篇3书写经验162人觉得有启发
小学英语教师年度考核总结怎么写
做总结的时候，最重要的就是把自己这一年的工作情况梳理清楚。对于小学英语老师来说，这份总结不只是给领导看的，也是给自己的一份记录。先从日常教学说起，这肯定是最主要的部分。平时上课的时候，总会遇到各种情况，有的孩子特别积极，有的就不太配合。记得有一次，有个学生总是记不住单词，我就想着办法让他多练习，后来发现用卡片游戏的方式还挺有效果。
除了课堂教学，课外活动也很重要。我们学校每年都会组织一些英语角或者英语比赛之类的活动，这也是锻炼学生口语的好机会。今年我负责策划了一次英语演讲比赛，从准备到实施都花了不少心思。刚开始有些担心孩子们紧张，结果他们表现得特别好，让我挺欣慰的。这些活动不仅提升了学生的兴趣，也让我学到不少新点子。
教学之外还有很多其他事情要做，比如备课、批改作业。尤其是批改作业，每天都有很多本需要检查，有时候真的会觉得有点累。不过看到学生们一点点进步，就觉得一切都值得。还有就是和家长沟通，这也很关键。有几次家长反映孩子在家复习遇到困难，我就主动联系他们，给出一些建议。说实话，跟家长打交道有时候挺考验耐心，但只要真诚交流，大多时候都能达成共识。
书写注意事项：
参加培训也是提升自己的好方法。今年我参加了几次教研活动，学到了不少新的教学理念。比如，现在提倡更多地使用多媒体辅助教学，我觉得这个方向是对的。不过在实际操作中，有时候设备会出现问题，这就需要提前做好准备。有一次上课前投影仪突然坏了，还好我带了备用材料，才没耽误课程。
小学六年级英语教师年度考核个人总结范文【篇4】 1550字
一年的教学工作即将结束，在本年度我担任小学六年级的英语教学工作，现将本年度工作总结如下。
一、加强自身学习，提高自身素质
充分认识农村教育在全面小康建设中的重要地位，大力推进农村教育的发展和改革。认真学习新《英语课程标准》，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，在英语教学中积极运用鼓励的语言、信任的表情、及时的肯定，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等素养的整体发展。
二、激发学生兴趣，让学生“动”起来
在英语教学中，所谓“动”，即让学生动眼、动耳、动口、动手、动脑。我充分地注意到这些，并在教学中加以实施，让学生充分“动”起来，取得了很好的教学效果，提高了学生的全面素质。
1、激发学生在课前环节“动”
在讲课之前，我努力让学生做一些相应的准备工作。如：做教具，我尽力做到自己手里有什么，学生手里就有什么。这样做促使学生主动看书上到底有什么，做到初步预习，通过画画、制作等活动，增强了学生的新奇感，使学生由被动的“动”到有兴趣的“动”，调动了学生课前准备的积极性，为其课上成为课堂的主人做好了充分的准备。
2、鼓励学生在课堂上“动”
课堂教学是师生之间、生生之间多形式、多维度的相互作用、相互影响的过程。为了使学生产生学习的动力，成为主动的学习者，我设法让学生一起来“分担”授课任务，让他们课前做充分的准备，让学生进行两两对话或由值日生提出话题，各自发表看法，为学生提供展示自我的机会。利用学生爱动的天性，激发其“动”，如让学生自己策划并表演课文中的内容等，既增加了兴趣，又促使其用脑；既锻炼了反应能力，又愉快地学会了知识，这样做极大地调动了学生学习的积极性，使课堂气氛变得轻松活泼，也使学生们有一种掌握知识后的喜悦。
三、利用生本资源，提高课堂效率
在教学中，如果教师仅仅重视教材、学校设施，忽视了对学生资源的开发和利用，容易使学生对英语产生厌倦心理。因此，教师要重视利用生本资源，创设英语环境。
1、利用生本资源，激活课堂教学
为了使课堂教学更加有趣，我常常在课堂上用图画、卡片、实物等帮助教学。我经常请学生参与教具的制作，学生的制作色彩鲜艳、想象丰富、充满童真童趣的表现力，比教学卡片、挂图更能贴近学生生活。特别是学生亲手制作的教具在课堂上使用时，更能引专职学生的关注，更能激发学生的兴趣。
2、利用生本资源，营造英语氛围
课堂上，在进行话题会话练习时，为学生创设真实、半真实的语言环境，让学生结合自己的生活体验、购物经验、作息时间、家庭环境、家长职业情况等来做为会话语言背景和内容，根据教学需要设计一些情景对话，让学生在课堂上表演对话。这种表演，能有效弥补实物、图片、动作比较单一、静态等不足，加深学生对所学知识理解。
四、改革传统测试，运用情景测试
传统测试是用应试教育的模式让学生参加笔试，不重视听力与口语能力的培养。因此本年度我在英语测试中，创设语言实践情景，把学生作为认识的主体、处理信息的主体，激发他们的学习动机，培养他们的创新精神，排除以往考试心理障碍，发挥每一个学生的潜能。
1、根据已学教材内容，创设出与课堂所学知识相适应的对话、故事等进行测试。这样在测试中既培养了学生的创新意识和实践技能，又激发了学习兴趣，使学生意识不到自己是在考试，而是在进行英语语言实践，从而减轻了当前学生对过多繁重考试的负担。
2、在具体的语言情景测试中，有目的、有针对性地加入目标教学中要求学生掌握的词汇以及句型。通过情景的设计把抽象的知识具体化，让学生在实践中测试出自己对所学内容的掌握。
篇4书写经验171人觉得有启发
小学六年级英语教师年度考核个人总结怎么写，这确实是个需要好好琢磨的问题。作为一名六年级英语老师，平时既要备课又要批改作业，忙得不可开交。写总结的时候，得先把这一年的工作梳理一遍，哪些地方做得好，哪些地方还有提升的空间。
教学工作，关键在于课堂效率。记得有一次，我设计了一个互动游戏，结果学生特别喜欢，课堂气氛一下子就活跃起来。不过那天准备得有点仓促，题目设置上稍微有点偏难，导致部分同学跟不上节奏。下次再搞类似活动时，我打算提前多准备几个难度不同的版本，这样就能照顾到不同水平的学生了。
除了课堂教学，辅导学生参加竞赛也是重要的一部分。今年有几个孩子参加了市里的英语演讲比赛，虽然最终成绩不算特别理想，但他们通过这个过程学到了不少东西。有个孩子发音不太标准，他自己也很着急，我就利用午休时间单独给他辅导，还录下他的练习音频让他回家反复听。后来我发现，他的进步比预想的要快得多。
课外活动也不能忽视。学校组织的英语角活动，我是主要负责人之一。刚开始的时候，参与的学生不多，后来慢慢增加了一些有趣的环节，比如角色扮演和情景对话，效果就明显好了。不过也有个小插曲，有一次因为场地安排出了点小问题，差点影响了活动进度。以后在这方面得更加细致一些，提前跟相关部门沟通清楚。
关于个人成长，我觉得参加培训很有帮助。今年我参加了几次市里的教研活动，学到不少新的教学方法。特别是有一堂示范课，那位老师的课堂管理技巧让我印象深刻。回来后我就试着用在自己的课堂上，果然学生的注意力集中了不少。不过，有些新方法不一定适合每个班的情况，所以还是要结合实际情况灵活运用。
至于总结的具体格式，其实没什么固定的要求，但最好能涵盖工作中的亮点、遇到的问题以及解决办法。写的时候尽量用具体的事例说话，这样更有说服力。如果觉得自己写得不够全面，可以找同事交流一下，听听他们的意见，或许会有新的启发。
小学英语教师年度考核的个人工作总结范文【篇5】 1300字
本年度的各项工作已近尾声，为更好地做好今后的工作，总结经验、汲取教训，现从德、能、勤、绩、廉五方面小结如下：
一、德
一年来，本人能做到热爱党、热爱人民、坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。
二、能
本学年度我担任六年级英语教学，我努力学习有关知识，按照中心学校要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
三、勤
本学年，工作量饱满，每周分别为12课时，出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课。此外，还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动；积极参加校内外活动。如：积极与学生交流沟通等。
一年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而影响工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负学校六年级的教学任务和班主任工作，还担负学校的其他工作，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教研工作也搞得有声有色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰，几年来我多次获得镇、校“师德标兵”、“优秀教师”等光荣称号。
四、绩
由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩，主动承担教研任务，近两年的毕业班教学成绩显著。本人将会更加努力，争取做得更好。
五、廉
时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。
小学英语教师年度考核的个人
篇5书写经验173人觉得有启发
小学英语教师年度考核的个人工作总结怎么写
写这种总结，得先把一年的工作大致过一遍，哪些事干得比较顺手，哪些地方可能还有欠缺，心里得有个底。像是平时的教学安排，课堂上的互动情况，学生的学习效果，还有跟家长的沟通情况，这些都是重点。比如某次公开课准备得很充分，学生参与度很高，那这部分就可以提一下，说明自己的教学设计是有成效的。
当然了，除了教学本身，还有一些额外的工作也得算进去。比如说教研活动有没有积极参加，有没有帮同事解决一些教学上的难题。有时候，一个小小的帮助可能就让别人豁然开朗。我记得去年有个年轻老师在教字母发音时遇到困难，我给了点建议，后来她反馈说学生进步特别快，这事就值得记下来。
不过有些地方确实需要改进。比如有时候布置作业没太注意分量，结果有学生反映做不完，这就不太妥当。还有一次组织活动，因为事先没考虑到场地大小，导致最后场面有点乱，这也算个小教训吧。其实这类事情提醒我们，做事前多考虑细节很重要。
书写注意事项：
关于学生的成绩提升，这是衡量工作成果的重要指标。可以具体列出几个例子，像某个学生成绩从不及格提高到良好，这背后肯定有付出不少努力。不过有时候也会遇到瓶颈，比如有的学生基础薄弱，进步慢一些，这时候就需要调整策略，多花时间辅导。
再就是和家长的关系维护。这一块儿挺关键的，毕竟家校合作能更好地促进孩子成长。像定期开家长会，或者通过微信跟家长交流，都能增进了解。不过也有时候因为工作忙，跟个别家长联系得少了些，下次得注意加强沟通频率。
总结，主要是把这些事情梳理清楚，既要展现亮点，也要正视不足。当然，写的时候语言不用太夸张，平实一点就好，让人觉得真实可信。如果能结合具体的数字和案例，会让总结更有说服力。不过有时候写着写着可能会忘记格式，比如日期写错了，或者标点符号漏掉，这些小问题平时得留心检查。
小学英语教师年度考核个人总结范文【篇6】 900字
时光荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。
本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任四年级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：
一、思想方面：
坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
二、在教学工作方面
教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
三、在课堂教学中
1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。
2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。
四、自身的学习
篇6书写经验287人觉得有启发
小学英语教师年度考核个人总结怎么写
在做年度总结的时候，有些老师会感到困惑，不知道从哪里开始下笔。其实总结并不是一件特别难的事情，只要理清思路，按照一定的步骤去做就好。首先得回顾这一年的教学工作，看看有哪些地方做得比较好，哪些地方还有不足。这个过程中，可以翻看之前的教案、听课记录，甚至学生的作业本，这样能更清楚地看到自己的教学轨迹。
在回顾完教学工作后，就要提炼出一些关键点。比如，这一年里有没有什么创新的教学方法？是不是尝试了新的教材或者教学手段？如果有，效果怎么样？这些都是值得记录下来的部分。另外，也要关注学生的学习情况，比如整体成绩有没有提高，课堂参与度如何，这些都是衡量教学成果的重要指标。
接下来就是整理数据和例子。这一步很重要，因为数据能让总结更有说服力。比如，如果某次考试的平均分提高了多少个百分点，就可以具体列出数字；如果某个活动得到了家长的好评，也可以引用具体的反馈。不过这里要注意的是，数据必须真实可靠，不能凭空捏造，否则就失去了总结的意义。
写总结的时候，语言要简洁明了。毕竟总结不是散文，不需要过多的修饰词。可以用一些简单的句子来表达观点，比如“通过这次活动，学生们对英语的兴趣明显增强”，这样的句子既直观又清晰。当然，有时候为了强调某些重点，适当的修饰也是可以的，但不宜过多。
还有一点需要注意，那就是总结中提到的问题不能太笼统。比如不能只是说“教学方法有待改进”，而应该具体指出是哪方面的教学方法存在问题，以及为什么存在这样的问题。只有这样，才能为今后的工作提供切实可行的参考。
有时候，在写总结的过程中，可能会遇到一些小麻烦。比如突然想不起某个重要的事件，或者一时找不到相关的资料。遇到这种情况，不要慌张，可以先把其他部分写完，等稍后再慢慢补充。毕竟总结不是一蹴而就的事情，需要时间和耐心去完善。
小编友情提醒：
检查一下总结的整体结构。确保每个部分都紧密相连，没有突兀的地方。虽然不需要严格按照某种格式来写，但各部分内容还是要有一定的逻辑顺序，这样才能让读者更容易理解你的思路。如果时间允许的话，还可以请同事帮忙看看，听听他们的意见，或许会有意想不到的收获。
小学英语教师年度工作总结格式范文【篇7】 1000字
回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的四、五年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。
一.政治思想方面：
我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
二.教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
三.继续教育学习方面。
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。
四.组长工作。
本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。
篇7书写经验241人觉得有启发
小学英语教师年度工作总结格式怎么写
一到年底，很多老师都会开始着手准备年度工作总结。对于小学英语教师来说，写好这份总结很重要，因为它不仅是对自己工作的回顾，也是对未来教学的一种规划。那么，具体该怎么写？
先说个重点，写总结的时候要结合自己的实际情况。每个老师的情况都不一样，有的可能侧重于课堂教学，有的可能在课外活动上有更多投入。所以，开头部分最好简要介绍下自己的基本情况，比如教了几年书、带了哪些年级的学生之类。这部分不用太复杂，简单交代就好。
正文怎么写？
这部分应该围绕教学工作展开，讲讲这一年里做了哪些事情。比如，有没有参加过什么培训，学到的新方法有没有应用到课堂上；平时是怎么备课的，用了哪些教材，教学过程中遇到的问题是怎么解决的。这里可以举几个例子，但别太多，两三件比较有代表性的就行。
关于学生的学习情况也要提一下。可以谈下学生的进步，比如成绩提高了多少，口语表达能力增强了没有。当然，如果有一些特别调皮的学生，也可以稍微提下如何引导他们转变态度的。不过，这部分写的时候要注意措辞，别显得太情绪化。
书写注意事项：
千万别忘了提到团队合作的事情。毕竟一个人的力量有限，大家共同努力才能取得更好的成果。可以聊聊和同事之间的协作，比如一起组织过的活动，或者共同探讨的教学方案。这样显得你不是单打独斗，而是融入集体的。
小编友情提醒：
可以谈谈个人的收获和感受。这一年下来，自己学到了什么，对今后的工作有什么打算。这里可以稍微展望下未来，比如希望提高哪方面的技能，计划开展什么样的教学创新。但别写得太虚，还是要有点实际内容支撑。
需要注意的是，写总结时语言要平实一些，尽量避免过于华丽的辞藻。因为这是一份工作汇报，不是文学作品。而且，数字和事实最好准确无误，这能体现你的专业性和认真态度。要是不小心写错了某个数字，可能就会给人留下不专业的印象。
小学英语教师年度考核个人总结2025范文【篇8】 1350字
本人作为刚毕业参加工作的年轻教师，在本学年内担任杜家塘中心小学三五年级的英语教学工作。参加工作2个多月以来，我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。现在，我对本学期工作做如下述职：
一、学科教育教学工作
在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学期，我还做好以下几点工作：
1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，灵活运用教学法，如游戏法、情景教学法、交际法、直观法等，并把英语儿歌、绕口令、童谣等有趣味的东西引进课堂，把英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一起，吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣，激发他们的求知欲，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学。
2、开展两人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以两人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。我还组织了小组之间的竞赛，用奖励手段去鼓励进步明显的小组，因此学生对活动的投入会更狂热，小组之间的竞争也会更激烈，学生取得进步也会更快。
3、狠抓课堂常规的落实。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好，推动课堂教学质量的进一步提高。
二、校本研修工作
在新课程理念的引领下，本学期我认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。
1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。
3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
三、师徒结对工作
一帮一师徒结对活动是青年教师得到提高和锻炼的大舞台，作为徒弟的我非常珍惜这次学习的机会，也为自己能有一位资深的师傅而感到高兴。。在这次活动中，从认真备课交给师傅修改到课堂上与孩子们的沟通、互动，从师徒互相听课评课到教研组上公开课，虽然每一次都有不足，但师傅的指点让我得到了不少收获，这更加激励了我对教育教学工作提高的渴望。我体会到了，要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更新、探索教育教学方法，让自己在学习中得到提升。
篇8书写经验60人觉得有启发
小学英语教师年度考核个人总结____怎么写
作为一名小学英语教师，每年的年度考核总结都是一项重要的工作。这不仅是对自己一年工作的回顾，也是对未来工作的规划。那么，这样的总结该怎么写？其实，总结并不是一件特别复杂的事情，只要掌握了方法，就能写出一份既专业又实用的总结。
首先要明确总结的目的。做总结是为了让自己清楚地知道过去一年的工作成效如何，有哪些地方做得好，哪些地方还有不足。比如，在教学过程中，有些学生的英语成绩进步明显，这是值得肯定的地方。但同时也可能发现部分学生的学习兴趣不高，这就需要找出原因并改进。在写总结的时候，这部分内容应该具体列出，比如某次活动后，学生的参与度提升了多少个百分点，这样能更有说服力。
其次，要注重细节。教学工作涉及到方方面面，从备课到课堂管理，再到课外辅导，每一个环节都很重要。比如，在备课时，是否充分考虑到学生的实际情况？课堂上有没有及时调整教学策略以适应学生的需求？这些都是总结中应该提到的。如果能举几个具体的例子就更好了，比如有一次课堂上发现某个知识点学生普遍理解困难，于是调整了讲解方式，最终取得了良好的效果。
书写注意事项：
关于教学成果的描述也很关键。这里不仅包括学生的成绩提升情况，还可以涉及一些软性的指标，如学生的英语表达能力、自信心等方面的改善。这些虽然难以量化，但却是衡量教学成功的重要标准。记得去年我带的那个班级，有位同学原本很害羞，不敢开口说英语，经过一年的努力，现在已经在全校的英语演讲比赛中获奖了。这样的例子能够让总结更加生动有趣。
除了教学本身，教师还需要关注自身的成长。这一年里参加了哪些培训？阅读了哪些专业书籍？这些都可以成为总结的一部分。通过不断学习，提高自己的专业水平，才能更好地服务于学生。比如，今年我参加了一次关于英语教学法的研讨会，学到了很多新的教学理念，这对我的日常教学帮助很大。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意语言的平实和真实感。不要为了追求华丽辞藻而忽略了实际内容。毕竟，总结的主要目的是自我反思和交流经验，而不是单纯地展示文采。如果实在不知道怎么组织语言，可以试着按照时间顺序来写，先写上半年的情况，再写下半年的进展，这样条理会清晰一些。
需要注意的是，在写总结的过程中，难免会出现一些小问题。比如有时候可能会忘记标注某些数据来源，或者是在描述某个事件时遗漏了一些重要的背景信息。这些问题虽然不算大，但也会影响总结的质量。所以，在完成初稿之后，最好能抽空仔细检查一遍，确保没有明显的疏漏。
希望以上的建议能够帮到大家。写总结其实并没有想象中那么难，只要用心去做，就一定能写出一份满意的总结来。
