小学五年级班主任总结范文【篇1】1950字
小学五年级班主任总结
班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，还要尽力赢得更多的家长和学生的尊重，每一个班主任是所有老师中和学生近距离接触时间最多的，和学生的点滴交接，和学生间产生的无形的情感，还有每一个像自己的孩子一样的让你生气、心疼、关爱的孔，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，更会增强你战胜自我，战胜困难，向往美好生活的信心和勇气。
在学校领导的直接指导下，这一学年来，我在做好教学工作的同时，也尽心尽力地做好五（9）班的班主任工作，根据这一学年的班主任经历，现将这一学年来班主任工作总结如下：
一、培养有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
怎样才能使教学工作和班级管理工作做到两手抓，并两手都抓得稳，抓得圆满，能让我们在处理班里各种繁杂事务的同时能抽出更多的时间研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生。这就需要有一批得力的班干部了，培养好小干部，对班级管理做好指导。而作为班主任，一定要充分相信学生，放手让学生去做，这样培养锻炼了学生的处事能力，如班长的统领和协调检查；纪律委员的时时监督管理课堂；学习委员的学习带动，作业的督导，早读及写字课的课堂指导；小组长的作业检查和作业收交，保卫兵时时对教室的保洁等等。给班干部足够的空间时间去做自己份内的班级事务，当他们做不好或做不对时，我首先指出他们的误点，再鼓励，指导他们，给他们机会继续做下去，既在同学面前树立他们的权威形象，又可以促使他们做得比以前更好，使他们的责任心更强。
二、促进学生上进的思想教育，在鼓励中求进步。
在学校大队部的指导下，每周都有一个主题班会，我以奖励制度调动每一位学生对每周的主题活动的参于，对表现得好的，较好的给予评价和奖励，提高了学生的思想境界，增强了学生积极向上的意识，人人争当规范生。对于学生的大小“报告”及出现的问题，我一一过问，并当中间人，及时地处理，引导他们遇到类似问题该如何解决，让打架的同学领悟到打是不能解决事情的，让引起纠纷的同学主动端正自己作风，同时让他们感到班级同学间的团结友爱的重要性，提高他们自我的素养，上进的思想意识，以及感受到老师是可以帮他们的.。我还注意有意识地引导各方面的人才，平时多注意学生的特长爱好，如王天飞同学数学能力强，在努力下他获得数学竞赛全年级第一名；张可等同学画画棒，文章写得好，让她们协助教室的布置，在“三八”节教室布置评比中，我班获得了一等奖；孙崇斌等同学具有表演天分，在课本剧的展示中有不错的表现等等。在学习上，我让成绩有差异的同学同桌，并鼓动他们相互学习，相互帮助，对后进生有进步的同桌两人都给予表扬。我力争让每一个学生都能在各方面提高自我向上的思想，对点滴的进步进行及时的鼓励，求得全体同学的共同进步。
三、培养习惯，关键在于坚持。
一个良好的行为习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身需要的过程。习惯形成的过程人们通常分成三个层次，一是不自觉阶段，依靠外力的督促教育，刚接班时，听说是因为某些原因，这个班经常换老师，班时的风气一度受到影响，学生行为散漫，存在不少的不良习惯，我采取了时时监控，调整，跟踪，一旦发现问题，势必引导解决，并进行教导，严格要求；二是成为自觉行为，靠内部的自我监督，当班里的每一个行为，如开校会，做早操的纪律，课前的准备，排路队，保卫兵对教室的保洁，值日生的责任，上副科课的状态等等，渐渐在全体同学的坚持中形成一种行为习惯时，我试着放手让他们在班干部的带领下自觉完成；三是自动化，达到类似本能的程度。前两个层次最关键的就是要有意志力，持之以恒，到了自动化以后，也不需要监督，也不需要意志努力，而是继续坚持。在我和全体同学的努力下，我班的班风，行为都较以前有了很大的改善。良好的行为习惯的养成也同样促使良好的学习习惯，一旦学生形成了良好的学习习惯，如：认真的学习态度，以学习为乐趣；自觉地看书、写字，积极动耳、动眼、动手、动口的习惯；自学的习惯，课前预习、课后及时复习，这是最佳的教育习惯。
总而言之，在这一学年的班主任工作中，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，不求最好，但求更好，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，努力完善自己班级管理的能力。
小学五年级班主任总结
篇1书写经验226人觉得有启发
小学五年级班主任总结怎么写
做班主任工作的时候，最重要的就是把学生的情况摸清楚。每个班的学生都有自己的特点，有些学生学习特别认真，作业完成得很细致，这样的学生当然值得表扬，但也不能忽视那些平时不太爱说话的孩子，他们可能只是性格内向一点。有一次我注意到班上有个学生，平时很少主动回答问题，但他的数学作业总是做得特别好，这让我意识到不能只看表面。
在写总结的时候，要把日常的工作情况都记录下来。比如这个学期组织了几次活动，每次活动的效果怎么样，有哪些地方可以改进。记得上次我们班去春游，出发前我反复强调安全事项，结果还是有个别同学忘记了带水壶，后来还是临时去买了一些，这件事提醒我在以后的活动中要提前检查清单。还有一次开家长会，本来准备得很充分，但有位家长突然提出一个问题，我没有立刻回答出来，回去后专门查了一下资料才弄明白，下次遇到类似情况，得提前多做功课。
除了记录具体的事情，还要注意学生的成长变化。有的学生一开始比较调皮，经过一学期的努力，慢慢变得懂事了。比如班上的小明，以前上课经常走神，后来我发现他其实挺聪明的，就找机会鼓励他，现在他的成绩进步了不少。还有一点很重要，就是跟科任老师保持沟通。有时候学生在某门课上表现不好，可能是方法不对劲，这时候就需要听听其他老师的建议，一起想办法解决。
写总结的时候，不能光说好的方面，也要反思不足之处。比如说这次期中考试，班级的整体成绩比预期低一些，这说明教学计划可能需要调整。还有个别学生的学习习惯不太好，这也需要花时间去引导。不过我观察到一个现象，那些成绩提升快的学生，往往都是家里配合得比较好的，所以我觉得家校合作这一块还需要加强。
有时候写总结会涉及到一些专业术语，比如德育工作、心理健康教育之类的。这些都是班主任工作的一部分，但不能光靠概念堆砌，关键是要结合实际情况来说。比如心理健康教育，不是简单地上几节心理课就行，而是要在日常工作中留意学生的言行举止，发现苗头及时干预。像我们班有个学生最近情绪有点波动，我就利用课间时间跟他聊了聊，发现是因为家庭原因，于是联系了他的家长，大家一起商量对策。
2025年度小学五年级班主任工作总结范文【篇2】 2100字
小学五年级班主任工作总结
本学期，我担任五年级的级部主任，同时兼任学校数学教研组工作。学期即将结束，现对本学期工作小结如下。
一、关于五年级级部工作
1.积极营造一个和谐的人际氛围，让大家在充满和谐的氛围中工作。
良好的人际氛围是我校的一个优秀传统，这得益于我校老一辈的老师们。我进入这个学校工作以来
，感受最深的就是能有一个这样优秀的人际环境，在这样的环境中工作，是一种享受。因此，在我担任级部主任工作以来，我极力营造这样一种和谐的氛围，使得这种氛围得以延续。
和谐氛围的营造，需要我们自身的引领和示范。我每天早晨争取早一点到学校，从五年级的每一个教室走过，给每一位早到校的班主任和任课教师一个微笑，给每一个早读的学生一个欣赏、鼓励的眼神，给办公室打上两瓶热开水，让老师们感到学校的温馨。
和谐氛围的营造，源于对青年教师的真诚关心。青年教师王晓丽由于工作时间较短，工作经验不足，有时遇到一些难题会引起情绪波动，这时，我会及时地进行引导和开导，让她排除不良情绪的影响积极投入到班主任工作和教学工作中，本学期再次获得语文校内赛课一等奖;余轶老师因特殊情况经常要检查身体，我不仅表示理解还经常给她安排课务给她解决实际困难。如此等等，给老师们真诚的关心，让大家感到在这样的环境中工作，有一种愉悦的心情。
和谐的氛围能够在心与心之间传递，使得我们的工作更好地得以开展。在五(1)班、五(3)班、五(5)班、五(7)班的学生因水痘而被隔离的时候，除了班主任余轶、龙福珍、王晓丽、张京培等人投入更大更细的工作之外，还看到袁传波、许媛媛、赵林、桑小维等任课老师帮着忙碌的身影，他们由于任几个班级的课务，要多跑许多路，但他们不仅没有抱怨，相反地还主动到被隔离的教室，协助班主任组织学生，给学生分饭分菜，还和学生一起吃饭，让这些班主任感到温暖，让学生学生和家长感到放心和安心。余轶老师因身体原因不得不在家休息的时候，她心中仍丢不下全班的学生，时刻念着学生、念着教学进度，是本年级的几位语文老师主动接过了五(1)班的教学任务，轮流分工，及时交流和备课，使得这个班的教学不受一点影响，这才使得余老师和全体家长放心。此外，类似的事情还有很多很多，这其中凝聚了这个团队的集体主义精神以及和谐的人际氛围。
2.安全工作时刻不能松懈，全员参与安全管理。
安全工作时刻都是第一要务，安全教育是常规管理中的首要工作。在级部学生集会时，都要把每一个时期的安全事项明确地提出来，让学生心中有安全意识，每班的安全员时刻牢记安全检查;班主任更是安全工作的第一道防线，我们时刻提醒班主任的安全教育，各班有专门的安全主题班会;护导老师是日常安全的守护者，他们时刻在楼道间检查护导。每天，我都要到各个教室去看一看，早晨看看开门通风情况，课间看看水电关闭情况，下班前看看门窗上锁情况，每天的检查，把可能引起安全问题的苗头及时解决。
3.质量是学校工作的重中之重，不间断地关心各科质量工作。
关于各科的教学质量，我始终坚持一个原则，这就是关注平时的教学。平时的教学工作不放松，教学质量就不可能下降。关注平时的教学工作，主要是关注一些教学工作的细节。
⑴早读是否抓好抓实。特别是语文和英语两门学科，抓好早读，是一种有效的手段。根据学生的早读情况，就能看出任课教师平时的教学常规是否抓得好抓得牢。
⑵平时的作业和检测是否有成效。五年级语数外三科的老师们对平时的检测非常重视，包括平时的单元测验、百词竞赛、课文背诵等等。由于大家都很用功，都能做好提优补差工作，所以，各班之间的检测质量基本没有明显的差距。
⑶关注特殊学生。特殊学生，既包含那些特别优秀的学生，也包含那些学习上比较吃力的学生，还包含少数偏科的学生。进入五年级以来，我们掌握的优秀学生一直很优秀，在级部的家长会上，我们表扬了几十名学习成绩始终优秀的学生，简要地介绍了他们的一些成功做法，让他们的成功经验得以推广。我们还关注了那些学习上有困难的学生，让任课教师随时给他们查漏补缺，并及时地与家长联系交流，双方共同督促他们进步。
⑷落实常规工作，推进“三个学会”。
在进入四年级时，我们就向全体学生再次重申了各项常规工作要求。进入五年级，我们要求各班把常规工作细则张贴在教室的显眼处，让学生自己去对照。各班根据实际情况，还提出了各班的具体规则。尤其可贵的是，各班为了培养学生的自主意识，都设置了相应的学生自主管理的一系列方案，让学生自己主持班队会，值日班长介绍一天的常规检查情况，每天的常规管理结果在教室内公布，让学生时刻对照，明确主人意识。对比四年级的情况来看，五年级的学生自主管理水平有了较大的提高。
⑸存在的问题。
首先是五年级的提优工作尽管有了一点成绩，但是相比于学校的要求还有一定的距离，力争在五年级的下学期能拿出一个较为详细的、可行的提优方案，争取使得一部分优秀的学生有一个明显的再提高。
其次是本学期，五年级的教室都在教学楼的西边四楼，每次出操路途较远，到达指定的场地较慢一些。下学期争取在细节上找到优化之处，能有实质性的弥补。
小学五年级班主任工作总结范文的文章到这里就结束了。
篇2书写经验108人觉得有启发
____年度小学五年级班主任工作总结怎么写
做班主任工作是个细致活儿，尤其带五年级的孩子，他们正处在成长的重要阶段，这需要耐心和责任心。每次写总结都得认真梳理过去一年的工作情况，这不仅是对自己工作的回顾，也是给领导汇报工作的一种形式。其实总结不是简单地罗列事情，而是要把事情讲清楚，让人明白你的思路和做法。
一开始写总结的时候，得先把这一年的大事记下来。比如班级里搞过的活动，像春游、运动会之类的，还有学生取得的成绩，像比赛获奖的名单。记得去年我们班参加学校的合唱比赛，孩子们特别认真，从排练到比赛，大家都付出了很多努力。后来拿到二等奖，孩子们都很开心。这些细节要写进总结里，这样显得真实，也能体现出工作的成效。
除了大事，日常管理也得提到。平时班里的纪律怎么样，学生的作业完成情况如何，这些都是需要记录的。我总觉得，班主任不仅要关注成绩好的学生，也要关心那些平时表现一般的学生。比如有个叫小明的同学，他数学成绩不太好，但画画很棒，我就鼓励他多参加美术社团，结果他在学校艺术节上得了奖。这类例子在总结里写一写挺好的，能展示班主任工作的全面性。
书写注意事项：
跟家长的沟通也很重要。这一年来，开过几次家长会，还单独跟一些家长聊过孩子的学习情况。有的家长觉得孩子太调皮，希望老师能管严点，我就耐心解释说每个孩子都有自己的性格，不能一味地批评。后来那位家长也慢慢理解了，还主动跟我分享孩子在家的表现。这样的交流对做好班主任工作很有帮助，写总结的时候可以提一下。
写总结时要注意语言表达。有些话可能说得不够清楚，导致别人看了不明白。比如说有一次写到学生进步的时候，我用了“有了很大的飞跃”这样的词，后来反思了一下，感觉有点笼统，不如具体说清楚进步在哪方面。再比如描述某次活动的效果，如果只写“效果很好”，就显得太模糊了，最好能举几个例子来说明。
总结还要注意客观公正，不能光说好听的话。有时候为了突出成绩，可能会无意间夸大事实，这就不太好。比如写到班级荣誉的时候，如果把一些不太相关的奖项也放进去，就会让人觉得不实在。所以写总结时，要实事求是，该表扬的表扬，该指出的问题也要明确指出。
小学五年级班主任工作总结第二学期范文【篇3】 9100字
小学五年级班主任工作总结第二学期
班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，还要尽力赢得更多的家长和学生的尊重，每一个班主任是所有老师中和学生近距离接触时间最多的，和学生的点滴交接，和学生间产生的无形的情感，还有每一个像自己的孩子一样的让你生气、心疼、关爱的孔，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，更会增强你战胜自我，战胜困难，向往美好生活的信心和勇气。
在学校领导的直接指导下，这一学年来，我在做好教学工作的同时，也尽心尽力地做好五(9)班的班主任工作，根据这一学年的班主任经历，现将这一学年来班主任工作总结如下：
一、培养有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
怎样才能使教学工作和班级管理工作做到两手抓，并两手都抓得稳，抓得圆满，能让我们在处理班里各种繁杂事务的同时能抽出更多的时间研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生。这就需要有一批得力的班干部了，培养好小干部，对班级管理做好指导。而作为班主任，一定要充分相信学生，放手让学生去做，这样培养锻炼了学生的处事能力，如班长的统领和协调检查;纪律委员的时时监督管理课堂;学习委员的学习带动，作业的督导，早读及写字课的课堂指导;小组长的作业检查和作业收交，保卫兵时时对教室的保洁等等。给班干部足够的空间时间去做自己份内的班级事务，当他们做不好或做不对时，我首先指出他们的误点，再鼓励，指导他们，给他们机会继续做下去，既在同学面前树立他们的权威形象，又可以促使他们做得比以前更好，使他们的责任心更强。
二、促进学生上进的思想教育，在鼓励中求进步。
在学校大队部的指导下，每周都有一个主题班会，我以奖励制度调动每一位学生对每周的主题活动的参于，对表现得好的，较好的给予评价和奖励，提高了学生的思想境界，增强了学生积极向上的意识，人人争当规范生。对于学生的大小“报告”及出现的问题，我一一过问，并当中间人，及时地处理，引导他们遇到类似问题该如何解决，让打架的同学领悟到打是不能解决事情的，让引起纠纷的同学主动端正自己作风，同时让他们感到班级同学间的团结友爱的重要性，提高他们自我的素养，上进的思想意识，以及感受到老师是可以帮他们的。我还注意有意识地引导各方面的人才，平时多注意学生的特长爱好，如王天飞同学数学能力强，在努力下他获得数学竞赛全年级第一名;张可等同学画画棒，文章写得好，让她们协助教室的布置，在“三八”节教室布置评比中，我班获得了一等奖;孙崇斌等同学具有表演天分，在课本剧的展示中有不错的表现等等。在学习上，我让成绩有差异的同学同桌，并鼓动他们相互学习，相互帮助，对后进生有进步的同桌两人都给予表扬。我力争让每一个学生都能在各方面提高自我向上的思想，对点滴的进步进行及时的鼓励，求得全体同学的共同进步。
三、培养习惯，关键在于坚持。
一个良好的行为习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身需要的过程。
习惯形成的过程人们通常分成三个层次，
一是不自觉阶段，依靠外力的督促教育，刚接班时，听说是因为某些原因，这个班经常换老师，班时的风气一度受到影响，学生行为散漫，存在不少的不良习惯，我采取了时时监控，调整，跟踪，一旦发现问题，势必引导解决，并进行教导，严格要求;
二是成为自觉行为，靠内部的自我监督，当班里的每一个行为，如开校会，做早操的纪律，课前的准备，排路队，保卫兵对教室的保洁，值日生的责任，上副科课的状态等等，渐渐在全体同学的坚持中形成一种行为习惯时，我试着放手让他们在班干部的带领下自觉完成;
三是自动化，达到类似本能的程度。前两个层次最关键的就是要有意志力，持之以恒，到了自动化以后，也不需要监督，也不需要意志努力，而是继续坚持。在我和全体同学的努力下，我班的班风，行为都较以前有了很大的改善。良好的行为习惯的养成也同样促使良好的学习习惯，一旦学生形成了良好的学习习惯，如：认真的学习态度，以学习为乐趣;自觉地看书、写字，积极动耳、动眼、动手、动口的习惯;自学的习惯，课前预习、课后及时复习，这是最佳的教育习惯。
总而言之，在这一学年的班主任工作中，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，不求最好，但求更好，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，努力完善自己班级管理的能力。
篇3书写经验104人觉得有启发
小学五年级班主任工作总结第二学期怎么写
小学五年级班主任的工作总结，说起来还真是一门学问。这学期快结束了，回顾这一段时间的经历，觉得有许多值得记录的地方。平时管理班级，既要注重学生的学习成绩，也要关注他们的思想动态，还要处理各种突发事件。这工作杂而不乱，需要耐心和细致。
记得有一次，班里有个孩子因为家庭原因情绪低落，上课总是走神。当时我找他谈话，一开始他说没什么事，后来才慢慢透露家里的一些情况。我就想着办法帮助他调整心态，还动员班上的同学一起关心他。慢慢地，他的状态有了好转，成绩也有所提升。这件事让我意识到，班主任不仅仅是个管理者，更是学生的引导者和支持者。
班级里的事情琐碎繁杂，比如每天的卫生检查、纪律维持、作业收发等等，都需要特别留心。有时候会遇到一些意外状况，比如有学生突然生病，或者班干部之间闹矛盾。这些时候就需要及时处理，不能拖着不管。特别是对于一些调皮捣蛋的学生，不能一味批评，得找到他们的问题根源，这样才能从根本上解决问题。
为了更好地做好班主任工作，我觉得有几个关键点很重要。第一是要建立良好的师生关系，让学生愿意跟你交流；第二是要善于观察，发现学生身上的闪光点；第三是要讲究方法，不能简单粗暴地对待学生。每个学生都有自己的特点，作为班主任要学会因材施教，不能搞一刀切。
做班主任也不是件轻松的事。有时候忙起来连饭都顾不上吃，晚上还得加班准备第二天的课程。有时候也会感到疲惫，但看到学生们一天天进步，心里还是很满足的。毕竟教育工作就是这样，看着孩子们成长成才，那种成就感是别的工作没法比的。
小学五年级班主任个人年终工作总结范文【篇4】 1650字
20xx-20xx学年，我担任五(六)班的班主任和数学教学工作。一年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事班级管理和教学工作。现将一学期以来的具体情况总结如下：
一、认真研究教材，制定本学期的教学计划
学期开始，我反复研究新课标，了解五年级数学学生应该掌握的基础知识点，认真看新课标的基本理念，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，采用多种教学方法，调动学生学习数学的兴趣。认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养良好的品德和高尚的人格。
二、注重培养学生计算能力和思维能力
我觉得五年级孩子，应重点培养计算能力和思维能力，为以后的学习打基础。我坚持每天课前三分钟口算，以提高学生的计算能力。中午2-3道拓展思维题，由简单到较难，以调动学生学习数学的积极性，开发学生的思维能力和解决实际问题的能力。
三、认真备好每节课，做好教学的每一个环节
在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。在课前认真钻研教材，认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给学生们制定学习计划和目标。
四、爱心育人，培养高素质人才
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻关注学生的身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
五、存在问题
1、学生没有一种好的学习习惯，没有创造出良好的学习氛围。
2、学困生的转化还没有到位，个别学困生没有转化好，两极分化比较严重。
3、基础知识掌握不牢固，理解能力较差，知识学得较死，没有举一反三的能力。
4、自己的知识面较窄，教学理论掌握的少，需要找到一种好的、适合自己的、适合本班学生的、符合当前环境的教学路子。
六、努力方向
1、注重培养学生良好的学习习惯，多表扬，多鼓励。
2、在学困生身上多下工夫，多发现他们的闪光点，以表扬为主，多一些关爱。
3、坚持练习口算和计算题，提高计算能力、对于应用题教给学生分析方法，培养思维能力。
5、认真钻研教材，把握教材的难，重点。砸实基础知识。
6、多看些与数学有关的书籍，向有经验的教师多请教，多沟通，找差距，补不足，以提高自己的教学水平，坚持写反思。
7、工作尽可能做细，考虑周全。细节往往决定成败。
总之，在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
篇4书写经验108人觉得有启发
小学五年级班主任个人年终工作总结怎么写
写总结的时候，得把这一年的工作好好梳理一遍。先想想这学期做了哪些事，从开学到放假，大事小事都得过一遍脑子。比如班上的活动搞了多少次，学生的学习成绩有没有进步，班级纪律怎么样，这些都是重点。
每天和学生们相处，肯定有不少事要记录。比如开家长会的时候，家长们提出的意见就得记下来，看看能不能改进。还有，班级里谁进步了，谁需要帮助，这些都是关键点。把这些事情一条条列出来，心里就有底了。
写总结时，记得把一些具体的数据放进去。比如说考试成绩，平均分提高了多少，优秀率是多少，这些都是很直观的成绩。还有参加比赛的情况，哪个孩子获奖了，哪个孩子表现不错，都得提一下。
有时候，写总结容易忽略一些细节。比如有一次组织春游，孩子们玩得很开心，这虽然是小事，但也算工作的一部分。当时拍照了没有？照片发给家长了吗？这些小环节都要留意。
写总结不是单纯地罗列事情。要结合自己的想法，比如为什么这么安排活动，效果怎么样，以后可以怎么改进。像上次搞读书分享会，一开始担心孩子们没兴趣，结果发现他们都很积极，这就说明这个活动挺成功的。
有些时候，总结里提到的问题可能不太好解决。比如有个别学生总是不按时完成作业，这可能是家庭原因造成的。作为班主任，就需要多和家长沟通，了解情况后再想办法。
写总结时，最好能结合学校的总体目标。学校要求加强德育教育，那就要看看自己在这方面做得怎么样。比如班会上讲过哪些道德故事，学生们有没有受到启发，这些都是可以写的。
书写注意事项：
总结里还可以写写自己的不足之处。比如说有时候布置任务没考虑周全，导致部分学生感到困惑。找出这些问题，下次就能避免了。
有时候，总结里会涉及到一些专业术语，比如“学情分析”“家校合作”。这些词听起来正规，但用起来能让总结显得更有分量。不过，不能滥用，得看具体情况。
写总结时，不要只顾着写好的一面，也要适当反映一些困难。比如班级管理上有压力，有时候会觉得力不从心。但这并不是说工作没做好，而是说明班主任也在不断挑战自己。
小编友情提醒：
写总结的时候，字迹要清楚，条理要清晰。如果写得太乱，别人看了也摸不着头脑。所以，平时养成整理资料的好习惯很重要，这样写总结时就不会手忙脚乱。
2025学年第一学期小学五年级班主任工作总结范文【篇5】 1550字
这学期，本人担任了五
（3）班的班主任。经过上两学期的努力，原想本学期的各项工作应能开展的更顺利。但是班级发生了一系列变化:原来的53位学生转了4位,又有10位新生先后转入我班,使学生数增至59人,男29人，女30人。因为环境不同，程度不同，管理也不同，我改变原有的设想，做了以下几点：
一、 全面了解和研究每一个新学生
了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。在新生进入班级不久，我就通过家访，电访等形式了解了所需的资料。
二、 继续加强对学生的德育教育
1、利用良好班风
经过上学期的德育教育，我班原来的学生的德育行为已有较大改观。我班除了两个双差生，已杜绝了叫不良绰号，打架，骂人等恶习。我利用这良好的班风，帮助新生克服、改正原有的缺点。让其他学生帮助新生,了解他们,帮助他们,关心他们.和他们一起玩耍,一起学习, 在玩耍和学习中指出他们的不足.让他们尽快适应班级,溶入班级。并给他们一个月的时间适应。有了这良好的班风，新生不到一个月，就适应了新班级，班级各方面进入轨道。
2、加强德育
第
一. 继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。
第
二. 继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪表委员每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。
第
三. 强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。
第
四. 鼓励新生的良好行为。一旦新生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使新生基本养成了一些良好的行为习惯。
第
五. 同时,通过班会,利用假期找到的< <毛泽东生平> ;>;,结合中国近代史,向学生灌输爱国思想.要求学生能学习毛泽东思想,热爱祖国,为中华之崛起而读书，学习伟人的好品德。还抽时间给他们观看了“地雷战”，加强了他们的爱国情操。
三、 继续培养学生的学习习惯
本学期我还是继续保持上学期的方法：学生早上一到教室后便开始学习，值日同学值日；中午，11：40后开始学习。在作业上，要求他们平时的作业也要书写工整。
四、 强化常规训练带动教育教学工作
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。
五、 班干部的带头作用
学期初，我就在原有基础上,继续扩建班委,不但使更多的学生得到锻炼的机会.同时,也使班级更加井井有条。每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。不少同学第一次当班干部，工作非常负责，我马上给他们肯定，使他们更加斗志高昂，而那些“老”干部则有了危机感，在干部中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
我只是一名新教师，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信随着实践的深入，不断反思；经验的积累，不断改进。我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。
篇5书写经验204人觉得有启发
小学五年级班主任的工作总结，其实是一种回顾和梳理的过程。每到学期末，老师们都会对这一学期的工作进行一次全面的整理，这是提升教学水平的重要环节。但很多人会疑惑，到底该怎么写才能既真实又专业？
先从材料入手吧。平时工作中，肯定有不少值得记录的小事，比如某个学生进步特别大，某次班会开得特别成功，或者班级整体表现如何。把这些零散的事情收集起来，分类整理，就能形成一个初步的框架。不过，有些老师可能会直接把记录粘贴复制，这就显得很敷衍了。最好的办法是用自己的话重新描述，这样不仅能让总结显得生动，还能体现出个人特色。
接着就是重点部分了。写总结的时候，要注意突出亮点，比如采取了哪些新方法，取得了什么效果。像我有个同事就尝试通过小组合作的方式管理班级纪律，结果发现孩子们的积极性提高了不少。这种具体的例子能给读者留下深刻印象。当然，这里也会出现一些小问题，比如有的老师可能写得太笼统，只说“开展了多项活动”，却没有详细说明具体是什么活动，这样的总结就显得空洞了。
还有一个容易忽视的地方，就是反思部分。每个老师都难免遇到困难，比如有个别学生总是调皮捣蛋，或者班级整体成绩不太理想。这时就要诚实地面对这些问题，并且提出改进措施。如果只是避重就轻地夸奖一番，就失去了总结的意义。不过，也有老师在这里犯了一个小毛病，就是把反思写得太消极，比如“这个学期真是糟透了”，这会让读者感到困惑，毕竟总结的主要目的是寻找进步的方向。
小编友情提醒：
语言表达也很关键。写总结不是写论文，不需要太过严肃，但也不能太随意。有些老师喜欢用一些网络流行语，这就会显得不伦不类。另外，标点符号也要注意，尤其是逗号和句号的位置，千万别一不小心漏掉或者多打。还有些人会因为赶时间而匆匆完成，结果出现错别字或者语句不通顺的情况，这都是需要注意的。
小学五年级班主任工作总结及反思范文【篇6】 1500字
小学五年级班主任工作总结
五年级班主任工作总结
教师：吴嘉庆
紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任五年级数学教学工作和班主任工作。回顾这个学期的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。当然工作中也存在着不足。
现将本学期的班主任工作总结如下：
一、学生习惯养成方面。
1.把一味的要求变成鼓励和赞美，暗示和诱导；在反思上学期的工作后，我发现对于学生行为习惯一味的要求，可能暂时有一定的效果，但时间长了却会容易让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯。
2.本学期我一改过去的思路，对于习惯不好的孩子，给予更多的不是批评和要求，而是鼓励和赞美，暗示和诱导。正是有了这种工作思路，部分孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步。
二、干部队伍的组建和培养：
大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。
三、用爱激励、鞭策学生成长
“爱心”是教育永恒的主题。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，教育才会收到应有的效果。天冷了，嘱咐孩子多穿件衣服；学生病了，及时慰问补课。课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的“必修课”。阶段总评时，谁有了进步，一份精心挑选的小奖品便送到学生的手里。为了及时了解、掌握后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和积极性，在工作中多个别谈话；多沟通家长；多表扬鼓励；多正面疏导；多指明方向。在赢得了后进生的信任，成为他们的知心朋友之后，转化工作就容易多了。
四、注重了后进生的转化工作：
在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成绩差的；一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的原因，对症下药，长期不懈地去辅导教育他们，感觉都有了不同的进步。
五、家校联系方面。
为了全面了解孩子，发挥家长的作用，学期初我便通过校讯通等方式与家长取得了联系，具体了解孩子在家中的情况，这也为之后班级管理工作带来了很多启示和帮助。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。范文写作我认为学校教育、家庭教育和社会教育三者是不可分的。
六、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：
1.学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们；
2.学习累，要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？
3.对边缘生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。
虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，为班级学习创造良好的风气的遇到了较大的阻力。
当然，在教育学生'学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活'的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗'爱心'，加深理论修养，在实践中不断完善自己，会把班主任工作干好的
我深知工作中还有很多不足之处，在以后的工作中我会加倍努力，不断完善自己，努力提高自己，把握好每一次学习的机会，努力做最好的老师！
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篇6书写经验191人觉得有启发
小学五年级班主任工作总结及反思怎么写
做班主任工作这行，说难也难，说简单也简单。要想写出一份像样的总结和反思，得花点心思琢磨。写总结不是简单地把事情罗列一遍，而是要把关键的地方拎出来，让别人一眼就能看出你的成绩和不足。
先说写总结的材料准备吧。平时得留心记录一些重要的事情，比如班级活动的开展情况，学生的学习进步，还有那些特别需要注意的问题。如果平时没记下来，等到写总结的时候就抓瞎了。记得有一次我整理资料，才发现好多重要的事情都忘了记，结果写的时候只能凭记忆去拼凑，写出来的效果自然差强人意。
写总结的时候，得注意把重点放在成绩和经验上。成绩这部分要具体，不能太笼统。比如，这个学期组织了几次活动，取得了哪些效果，这些都要说得清清楚楚。至于经验，可以从日常管理中总结出来，比如如何处理学生之间的矛盾，怎样调动学生的积极性等等。不过有时候会遇到一种情况，就是写总结的时候，往往会把注意力放在成绩上，而忽略了经验部分，这样就显得总结不够全面。
反思这一块也很重要。反思不是简单地说哪里做得不好，而是要深入分析原因。比如某个学生学习成绩下滑，是不是因为家庭原因，还是学习方法出了问题。反思的时候，得结合实际情况，不能想当然地得出结论。有一次我反思一个学生的问题，一开始以为是学习态度不端正，后来深入了解才知道是因为家庭变故影响了孩子的情绪，这才导致成绩下降。
写总结的时候，语言表达也很关键。不能用太复杂的句子，那样会让别人读起来费劲。要用通俗易懂的话把事情说清楚。不过有时候会不小心用错词，比如把“提高”写成“提升”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。写总结的时候，得时刻提醒自己注意这些细节。
总结和反思写完后，最好找同事或者领导提提意见。他们可能会从不同的角度指出一些你没注意到的问题。当然，有时候也会遇到这样的情况，就是别人提出的建议不一定都对，这时候就得有自己的判断，不能盲目采纳。
写总结和反思的时候，还得注意一点，就是不要只盯着自己的问题不放，也要看到团队的努力。毕竟班主任的工作不是一个人能完成的，背后离不开其他老师的配合和支持。有时候可能会因为忙于反思自己的不足，而忽略了对团队工作的肯定，这样就显得总结不够全面。
小学五年级班主任工作总结格式范文【篇7】 950字
你辛辛苦苦工作了这么久，眼看着工作要告一段落了，却因为工作总结没写好，别人都开始新了工作了，自己还在为工作总结伤透脑筋，面对这种局面，你会心里焦急吗?如果答案是肯定的，就不要犹豫，赶紧到上去寻找解决办法吧。下面是工作总结网的小编整理的工作总结的相关内容，欢迎大家前来了解、查询。
班级就是一个庞大的网络，需要学生们的团结，需要任课老师的努力，更需要班主任的管理，这一学期，我担任了班主任，我深刻的感受到了身为班主任的酸甜苦辣，知道了人生没有免费的午餐，一切都要靠自己的能力和双手去创造，只要我们够努力就可以做得很好。在工作中，我积极完成了各项工作，认真负责。现在，我就本学习的工作进行总结：
一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
篇7书写经验77人觉得有启发
小学五年级班主任工作总结格式怎么写
做班主任工作已经有好几个年头了，总结起来还是有不少门道的。既然是总结，就得把这一年的工作情况梳理清楚，既要反映成绩，也要指出不足，这样才能为下一年的工作打基础。
先说说工作内容，得把平时做的主要工作都列出来。比如班级管理这块，有日常纪律维持、学生行为习惯培养、家校沟通这些。记得有一次开家长会，我特意准备了一份详细的学生成绩分析表，家长们看后反响不错。还有一次组织春游，事先做了周密安排，结果活动进行得很顺利，学生们玩得也很开心。
再说说工作中遇到的问题。有些学生的学习态度不太端正，总是拖拉作业。为此我专门找了几位家长谈话，还开了几次班会强调学习的重要性。效果虽然不是立竿见影，但至少有部分学生开始有所改善。
书写注意事项：
班主任工作也离不开和科任老师的配合。每次月考后，我都主动和各科老师交流，了解每个学生的薄弱环节。有一次英语老师反映有个女生记不住单词，我就利用课余时间帮她辅导，后来她的成绩进步了不少。
光有付出还不够，还得反思自己的不足之处。有时候布置任务可能考虑得不够周全，导致执行过程中出了些小问题。比如说上次组织手工比赛，因为材料准备不充分，影响了活动进度。事后想想，如果能提前多准备一些备用材料就好了。
总结的时候还要注意条理性，可以按时间顺序写，也可以按工作内容分类写。要是想让总结显得更有说服力，还可以附上一些具体的数据或事例。不过要注意的是，写总结时不能太夸张，实事求是就好。毕竟这是对自己的工作负责，也是对未来工作的指引。
小学五年级班主任的工作总结范文【篇8】 2300字
小学五年级班主任的工作总结
小学五年级班主任的工作总结一
本学期我担任五年级一班的班主任。我班有38个孩子，17个外来务工的子女，针对这种情况，我首先召集班委会成员，研究制定我班班级公约，然后召开班会进行讨论公约，让同学们全员参与自己制定，成立班级公约执行监督小组。
根据孩子的年龄特点，采用不同的方法，五年级学生有一定的自制力和判断能力，我主要采取多和他们谈心、交流，把班级工作大胆放手，自己只给予指导的方法，同时我根据他们的身心特点，在班级工作中，采用四多五心措施。分别是：
（1）多观察，观察他们对某件小事的处理方法。
（2）多活动，经常和他们做游戏活动，在游戏中活动中，观察他们的组织能力，以便有的放矢的管理他们。
（3）多交流，经常和他们谈话，从谈话中了解他们的兴趣和爱好。
（4）多交友，在与他们交朋友过程中，取得他们的信任，拉进与他们的距离。
五心是（1）对待学生要耐心
（2）对待学生要细心
（3）对待学生要关心
(4)对待学生要有恒心
（5）对待学生要有爱心。
通过这些手段，我对我的学生从陌生到熟悉再到熟知。根据掌握的情况，对待不同性格的学生采取不同的方法，如：对于胆小的，采用多鼓励多表扬的方法，对于胆大性格张扬的给于正确的引导，利用他们胆大泼辣的性格特点给于适当的培养，使他们成为老师的得力小助手。
我班一半的孩子是外来务工子女，家庭环境复杂，由于家长忙于生计，对孩子的学习漠不关心，使学生养成了很多坏习惯，针对这一点，我从小学生行为习惯抓起，利用班会和学生一起认真学习,《小学生日常行为规范》，《小学生守则》，是他们慢慢的从小事做起，逐步将自己的坏习惯改掉，有落后生变为先进生。从而使整个班风有了很大的转变。
在班级工作中，我特别注意哪些学习上比较吃力的学生，为了使他们从自卑中走出来，我利用课余时间进行家访，找出他们学习吃力的原因，对症下药，利用课下时间给他们补课，鼓励他们，从其它方面找他们的闪光点，及时表扬使他们找到自信。对于学习吃力的学生只要不歧视他，及时的鼓励表扬他，他们会有很大的进步。
学生安全是班主任工作的一个重点，每天上班我总是早到一会，坐在教室静静的等待着学生的到来，预防学生早来后打闹发生危险，我利用班会对学生进行交通安全教育，突发安全事故教育、防火放电教育，把一切不安全因素消灭在萌芽状态。
配合学校完成各项工作。
小学五年级班主任的工作总结二
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、教育工作
我们班共有24人，其中男生12人，女生12人。男孩淘气，男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。
在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。五年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服
其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、等等。都有人去管理，有人去做，收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真的'觉得这些孩子真的懂事了，也长大了！
二、教学方面
这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、 开放课堂，自主学习。打破传统的教学模式，让学生在课堂上尽情地动起来——身动、心动、神动。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独学、对学、群学；让学生养成独自思考、合作探究、对抗质疑的学习能力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动，形成一种积极主动，争先恐后，紧张活泼的学习氛围。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
5做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
篇8书写经验113人觉得有启发
小学五年级班主任的工作总结怎么写，这事其实挺讲究方法的。平时工作中，老师得留意班里的各种情况，比如学生的学习成绩，日常表现，还有跟家长沟通的情况。要是没留心这些，总结起来就可能漏掉不少重要信息。
先说学习成绩，这可是个重点。每个学期结束的时候，看看学生们期中、期末的成绩变化，哪些进步了，哪些退步了，原因是什么。有时候，某个学生突然成绩下滑，可能是因为家庭出了点事，也可能是因为课堂上注意力不够集中。要是能找出具体的原因，就能更好地帮助他们。
再就是学生的日常表现了。有些孩子平时很活泼，但上课老爱说话，影响别人。这类情况需要多关注，可以通过个别谈话或者小组活动慢慢引导。还有的学生特别内向，不太愿意参与集体活动，这也得想办法让他们融入进来。比如说组织一些团队游戏，鼓励大家互相帮助，时间久了，孩子们的关系会更好。
跟家长沟通也很关键。有的家长可能觉得孩子的成绩差是因为老师没教好，这时候就需要耐心解释，比如指出孩子存在的问题以及改进的办法。如果家长能配合学校一起教育孩子，那效果肯定不错。不过有时候，家长的态度可能不太好，这就得靠班主任的沟通技巧了，语气得温和一点，态度诚恳一些，这样才容易取得家长的信任。
书写注意事项：
工作总结里最好提一下班级管理的事情。比如班规制定得好不好，执行得怎么样。班规要是太宽松，学生可能就不当回事；要是太严苛，又可能引起反感。所以，得根据实际情况调整。记得有一次，我试着让班干部轮流负责纪律监督，结果发现效果还不错，大家的积极性都提高了。
写总结的时候，字数不能太多也不能太少，太长了显得啰嗦，太短了又怕交代不清楚。还有，别忘了加上一点自己的感受，但不是那种“多么多么不容易”的感慨，而是结合实际工作讲讲体会。比如说通过这次活动，自己学到了什么，今后打算怎么做之类的。
小编友情提醒：
检查一下有没有遗漏的地方。比如有没有忘记记录某次重要的班级活动，或者某位学生的特殊情况。检查的时候，要是发现有个别地方写得有点乱，不用急着修改，毕竟人难免会有疏忽，只要不影响整体就行。
写总结不是一件轻松的事，但只要平时用心观察，认真记录，到总结的时候就不会手忙脚乱了。
