小学一年级班主任的工作总结报告范文【篇1】1850字
小学一年级班主任的工作总结报告范文
时间真快啊！这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。工作以来，作为一年级的班主任，如何成为孩子知识的启蒙者、习惯的培养者，担负起教育的“初创”任务，完成幼小衔接，成为摆在我面前的首要难题。通过不断的摸索和思考，这一路走来，逐渐对一年级班主任工作有了粗浅的认识，下面结合实际谈谈一学期来的想法和体会。
一、培养良好的习惯
良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在继续培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的：
1、低起点
一年级的学生，平均六、七岁的年龄，但在我们学校孩子的年龄普遍的要更小，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教育切不可太心急，可以先降低要求，教师学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进，也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让学生做作业；并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的好孩子。要求低学生很容易就获得了满足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。
2、细要求
一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的要求不能理解，也把握不好尺度。为此，我用一首首生动活泼，朗朗上口的儿歌来指导学生的行为习惯，学生一听就懂，可操作性强。这样，既便于记又起到规范学生行为的作用。如：小眼睛看黑板，小耳朵竖起来。要发言，先举手。学写字，要记牢，头正身直腿放好，一尺一拳一寸高……上课时，老师说前半句，学生马上接着说后半句，既复习了常规，又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。
3 、强训练
提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为培养学生正确的坐立行姿势，光靠课堂上的讲、练还远远不够，我利用班队活动课分组进行“坐立行姿势”的比赛，请各组做的好的同学上台示范，做的不规范的大家一起帮助他纠正。平时也以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。在师生双边活动中，及时提醒、督促，使之形成行为迁移，养成良好习惯。虽然刚开始时花时较多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了。
4、常评价
一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察，好的、进步的及时表扬。有时是一个赞许的'微笑，有时是一次亲昵的抚摸，有时是一句由衷的赞扬，有时是一个苹果或一张贴花。学生得到老师的表扬往往更加积极，表现更出色，对其他同学也起到了一定的榜样示范作用。如，我班的屈立志每天总是第一个吃完饭，把教室打扫干净，同学的饭盒也收拾得整整齐齐。经过我多次表扬后，其他同学也纷纷效仿。
二、真诚交流，细心呵护
一年级学生天真无邪，对什么事都好奇，爱问为什么，班主任要用心倾听孩子的心灵，与其真诚交流、谈心，同时也让他们讲一讲自己的心里话，了解他们的兴趣爱好。平时，除了关心学生的思想、学习生活外，还要虚心听取学生的意见。
三、及时与家长交流沟通
一年级的家长在家庭教育方面往往不知从何入手，对孩子的教育存在过于溺爱的倾向，为此，我精心准备了开家长会的内容，针对学生的行为习惯、学习习惯的养成与家长和谐交流，对家长的教育观念认真疏导，细致说理，共同探讨教育的有效方法，努力赢得家长的信任、支持和配合。平时发现问题及时通过电话和校讯通和家长联系，争取第一时间得到家长的配合，孩子取得进步也及时发短信给家长。每天放学后，我也和来校接孩子的家长做短暂的沟通，及时让家长了解孩子的在校情况。
作为一名一年级班主任，我已深切感受到这是一项艰巨而又辛苦的工作，要做好一年级班主任，任重而道远，今后还需要在实践中不断向经验丰富的老师请教，在挫折中不断进
篇1书写经验126人觉得有启发
做班主任工作确实是个细致活儿，尤其是小学一年级这个阶段，孩子刚入学，各方面都得从头教起。先说准备工作，开学前得把教室布置好，桌椅摆放整齐，黑板擦干净，还得提前熟悉学生名单，知道每个孩子的名字和性格。这一步很重要，要是没弄清楚，上课叫错名字就不太好。
上课的时候要注意观察，哪个孩子注意力不集中，哪个孩子爱说话，都要心里有数。比如说小明，他总是喜欢动来动去，刚开始以为是调皮，后来发现他是坐不住，可能有点多动倾向。遇到这种情况，就得想办法让他安静下来，可以给他个小任务，让他帮忙发作业本之类的，这样既分散了他的注意力，也培养了他的责任感。
班里的纪律也很关键，一年级的孩子自制力差，有时候一不留神就闹起来。这个时候不能急着批评，得慢慢引导。有一次下课铃响了，孩子们疯跑乱叫，我站在门口喊了几声没人听，于是我就蹲下来跟他们说：“咱们比赛看谁先把教室收拾得最干净，收拾完的小朋友可以第一个出去玩。”结果大家立刻安静下来开始干活，比单纯命令效果好多了。
和家长沟通也是重要的一环。每个孩子的情况都不一样，有的孩子进步快，有的孩子需要更多关注。有次有个家长跟我反映，说孩子回家后总说不想上学，我就约她来学校聊聊，了解到是因为同学之间不太合得来。后来我特意安排了一些小组活动，让孩子慢慢融入集体，果然情况有所改善。
还有就是记录工作，每天发生的事情都记下来，这样月底总结的时候才不会遗漏重要的事情。不过有时候忙起来就忘了记录，等到想起来再补就容易漏掉细节。比如上次有个孩子突然发烧请假，当时忙着处理别的事，后来总结的时候才发现没写进去。这其实挺影响总结质量的，所以平时还是要养成随时记录的习惯。
小学一年级班主任工作总结精选2025范文【篇2】 600字
一,班级的管理情况
一年级的学生思想相对比较单纯,所以能够很好的接受老师的教育和指导,对于班集体,我一直要求学生要有强烈的集体意识,把自己的个人行为放到班级中来,时刻注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象.
二,培养一支合格的班干部队伍
在这次小学一年级班主任工作总结里,我需要提出的是,本学期我发掘了一批新的学生干部,以旧带新,使班里更多的学生了解学校的各项工作,培养更多的学生能带头管理班级体,这样对于学生整体的行为规范有一个很好的带动作用,效果非常不错.
三,积极配合学校的各项工作
本学期我班积极按照学校的有关规定,完成学校布置的各项工作任务,比如按时参加升国旗,早操,以及每周的大扫除和课外活动等.学生总体完成任务情况良好,只有极个别学生不认真或者迟到,经过我的教育工作后,都能得到很好的改进.
四,积极配合科任老师进行各项教学工作
在本次小学一年级班主任工作总结中,需要提到的是,本学期我作为班主任,积极探索新的素质教育的途径,配合科任老师,提高学生在各方面的学习兴趣,培养独立学习的能力,提高整体水平，经常向科任老师了解学生的学习情况,以自己的能力配合科任老师给学生更多的辅导.
五,对学生进行安全教育
对学生的法制安全教育要做到:时时都讲,处处都做,如果发现问题要及时处理,及时上报,想办法把问题隐患控制在问题发生之前,整体上做到了确保安全工作万无一失.
最后,本人将会在以后的班主任工作当中,继续创造良好的班风和学风,争取让班级各项工作成绩稳步前进.
篇2书写经验101人觉得有启发
做为一名小学一年级班主任，总结工作得从日常教学活动入手。平时要注意观察学生的学习习惯和性格特点，这有助于在期末时归纳整理。比如说有个叫小明的学生，他上课总是坐不住，经过一段时间留意，我发现他特别喜欢画画，后来就让他课间画一些简单的图画，这样既缓解了他的不安分，也培养了兴趣。
每次考试后都要认真分析成绩，尤其是那些进步较大的孩子，要找出他们进步的原因。比如小红这次数学考得很好，我仔细回想辅导过程，发现主要是她妈妈每天晚上陪她复习，这个例子就值得其他家长借鉴。当然，班级管理也不能忽视，卫生打扫情况、纪律维持等都需要记录下来，这些都是日后改进工作的依据。
有时候写总结会遇到瓶颈，感觉没什么好写的，这时候可以翻看之前的备课本，上面记满了课堂上的点滴，包括突发状况和处理办法。比如有次下雨天，孩子们鞋子都湿了，我找来几块塑料布铺在地上，这个小举措既解决了实际问题，也给总结提供了素材。
书写注意事项：
和家长沟通也是重要环节。有的家长可能不太配合，这就需要耐心解释，让他们理解学校的工作。记得有个家长起初对作业量有意见，后来通过几次电话交流，他慢慢明白了教育规律，还主动分享了自己的育儿经验。这样的互动都是很好的总结材料。
写总结时可能会出现一些小问题，比如时间顺序搞混了，或者某个细节没写清楚，这都是正常现象。只要多检查几遍，对照原始记录就能修正过来。还有就是语言表达上可能会显得单调，这时不妨参考同事的总结，看看人家是怎么组织语言的。
实验小学一年级班主任工作总结范文【篇3】 1500字
本年度，我校坚持以xx县教育局年度工作计划为指导，立足我校实际，紧紧围绕“办人民满意教育”为目标，深入贯彻落实党的xx届四中、五中全会精神，以“争先创优”活动为契机，上下同心，坚持依法治校，全面推进素质教育，不断创新管理机制，深化教育教学改革，扎实推进常规管理，强化教学研究工作，构建了稳定的质量保证体系，确立了鲜明的品牌优势。教育教学质量全面提升，学校声誉与日俱增，实现了新的跨越。下面就学校管理创新、德育工作、教育科研、教学质量、办学特色等工作总结如下。
一、锻造队伍铸师魂
学校管理队伍和教师队伍是学校发展的根本保障。要创建特色鲜明的品牌学校，必须拥有一批师德优秀、业务精湛、勇于奉献的高素质的管理队伍和教师队伍。为此，一年来，我们以创新管理理念，创设教师的绿色发展环境、提高教师学习、工作、生活质量为主题，坚持“教师个人的发展与学校发展双赢”的理念，大力加强领导班子和教师队伍建设，着力提高领导班子管理水平和教师队伍的质量奉献意识、师德水平和业务水平。
（一）创新管理机制，推进科学管理。
我们始终认为，创新是学校发展永恒的主题。新理念催生新机制。本学年，我校为了提高班子成员参与学校管理的积极性与主动性，使学校全体管理人员在日常管理工作实践中，锤炼管理能力，在学习与反思中，提升自身品位。切实提升学校管理层全体人员的素质，增强班子的凝聚力、向心力，提高管理工作的效益，实现学校管理的化，通过组织班子成员学习新的管理理念，对原有的管理模式进行了改革创新。一是实施了轮值校长制，学校中层领导每人一周，轮流当轮值校长，轮值期间全面负责处理学校日常工作和突发事件；二是实施了学校领导制，学校中层以上领导每人一个年级，配合年级组长抓好年级组各项工作，参与并指导年级组各项活动；三是实施校委重大活动分工负责制，每个校委成员除平时做好自己的本职工作外，在学校一些重大活动、重大事件中，按照各自特长，都有具体明确的分工责任。以上制度的落实，真正做到了学校工作时时有人管，事事有人管，处处有人管，使学校各项工作责任到人、落实到位，实现了学校管理的化，大大提高了学校的管理效能。
（二）加强师德建设，树立师表形象。
一是组织教师反复学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、党的xx大精神，深入开展 “践行科学发展观，争做世纪阳光教师”师德活动，把政治学习和职业理想、法制教育、职业道德建设结合起来，引导教师认真讨论，撰写学习体会，反思教育中成败，开展师德师风演讲竞赛，签订“师德书”，使全体教师进一步明确了师德规范，统一了思想，提高了认识，增强了广大教师的事业心、责任感和自觉性。二是组织广大教师观看《师德启思录》、《为明天奠基》等师德教育录像片，大力宣传优秀教师的先进事迹，号召全体教师向他们学习，同时树立本校教师的典型，使教师觉得典型就在身边，在全体教师中形成了比、学、赶、帮、超的良好风气。三是在全体教师和班主任中大力推行“三不”（不歧视学习成绩差或品德有缺限的学生，不体罚或变相体罚学生，不用老眼光看人）、“四勤”（勤下班级，勤思考，勤做思想教育，勤搞教育科研）、“五心”（爱心、诚心、细心、耐心、恒心）、“五到位”（早读、课间操、扫除、集会、路队）。在此基础上认真开展“六查六看”活动，要求每位教师结合自己工作，及时反思，写出自查报告。通过“六查六看”，自我反思，教师看到了自己的差距不足，明确了今后努力的方向，强化了教师的职业道德意识，杜绝了教师中乱办班、乱收费和以教谋私等有违师德的现象，受到了广大家长的认可，为办好人民满意的学校打下了良好的基础。
篇3书写经验208人觉得有启发
写总结这事，得先弄清楚总结到底是个什么。总结不是简单的流水账，也不是记事本，它得有头有尾，还得有点门道。就像做菜一样，得把材料放对地方，火候也得掌握好。总结要是写得乱七八糟，那跟没写没啥区别。
开头怎么写？
开头不能太啰嗦，得开门见山。你可以先说说自己这段时间干了什么，比如你是实验小学一年级的班主任，那肯定得提到带班的事，还有学生的表现。这部分不能太笼统，得具体点。比如，这学期你们班搞了不少活动，像什么读书分享会，手工比赛之类的，得把活动的名字都列出来，不然别人不知道你具体做了什么。
接着就是中间部分了。这部分得好好琢磨琢磨，不能光写表面的东西。你可以分析一下学生们的学习情况，像哪些科目进步快，哪些地方还需要加强。这需要观察和记录，不能凭空捏造。比如，有些学生数学成绩不错，但语文阅读理解总是丢分，你就得想想为什么，是不是方法不对劲，还是孩子本身对阅读不感兴趣。这些问题都得在总结里提出来，这样领导看了才知道你是不是真的用心在工作。
再说说结尾部分。结尾不能太敷衍，得有点深度。你可以总结一下自己的工作经验，比如你觉得当班主任最重要的是什么，是耐心还是责任心，或者是其他啥东西。还可以提一提接下来的工作打算，比如下学期想开展啥新项目，或者改进哪些教学方式。这部分得有点想法，不能只是应付差事。
写总结的时候也得注意格式。段落之间要有个过渡，不能一下子从一个话题跳到另一个话题。比如，从学生活动跳到学习成绩，中间最好能有个连接词啥的，不然读起来会很突兀。还有，写总结的时候别忘了用专业术语，像“班级管理”“教学反馈”这样的词，能让总结看起来更正式一点。
不过，写总结的时候也得注意细节。有时候可能因为忙或者其他原因，会漏掉一些重要的信息。比如，你可能忘了统计某个学生的考试成绩，或者忽略了某次活动中的一些小插曲。这些小问题虽然不大，但也会影响总结的质量。所以平时得多留心，该记录的都得记下来，这样才能保证总结写得全面又准确。
小编友情提醒：
写总结的时候心态要平和。别想着一下子就写得特别完美，慢慢来，多改几遍就行。有时候写得不顺手，也不要急躁，歇一会儿再继续写。毕竟总结是为了更好地总结经验教训，不是为了完成任务而完成任务。
小学一年级班主任第二学期工作总结范文【篇4】 1500字
小学一年级班主任第二学期工作总结
经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名一年级的班主任更是不简单。在班主任工作方面，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。注重行为规范教育，养成良好的心理品质和行为习惯。
班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：
1、培养习惯。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，范文内容地图提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、关心孩子
无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。
3、表扬孩子
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红星，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。
4、家校联系。
对于一年级的孩子缺乏自控能力，很多地方需要得到家长的配合。因此取得家长的支持与监督，是引导孩子养成习惯，提高学习成绩的关键。每天放学后我就利用家校路路通给家长发信息，反映孩子在校的表现。遇到特殊情况主动跟家长打电话。班级里有一个小男孩叫李威乐，十分的聪明、可爱，可就是集中不了心思学习，管制不住自己，小编一节课几乎没有几分钟在听，经常与同学打架，吵闹，刚开始，我就马上与他的家长取得联系，了解他在家里的情况，并汇报他在学校的表现，有时还请他的父母到学校来谈谈，讨论方法怎样来教育好他，这位同学一个星期还表现得不错，但还是没有持久的坚持好，一下子，又有别的班级的老师，同学来投诉了，我真的好头痛，怎么办呢？我去向有经验的老教师请教，找他谈心，让他担任体育委员，多表扬他，并让他做卫生监督委员，这样一来，他有了明显的改变了，学习积极了，劳动也带了好头，班里的同学都很听他的话，能大胆的管理好班级，自己也不再经常去与同学打架了，同学也慢慢地开始喜欢与他一起玩了。从今以后，他真的有了很大的转变了，我感到很欣慰。总之，只要我心中有孩子，真诚的为孩子的健康成长而付出，哪怕是再差的班级总会得到转变的时候。
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篇4书写经验69人觉得有启发
小学一年级班主任第二学期工作总结怎么写
这学期结束了，该写总结了。写总结的时候得好好想清楚，到底要写些什么，不然写出来的东西就没什么意义。先说说学生的情况，这一学期孩子们进步挺大，尤其是纪律方面，刚开学那会儿，很多孩子上课总是坐不住，现在好多了。不过也有几个调皮的孩子，有时候还是会惹点小麻烦。
教学方面，这学期尝试了一些新的方法，比如多用游戏的方式教拼音，效果还不错。不过有时候备课时间太紧，准备得不够充分，有些环节就显得有点仓促。还有就是作业批改，有时候批改完了没及时反馈给家长，导致家长对孩子在学校的表现了解得不够全面。
跟家长沟通这块，我觉得还是做得不够好。有的时候开家长会，说得太多反而会让家长摸不着头脑，不知道重点在哪里。以后得注意控制发言的时间，抓住关键点来说。另外，个别家长对孩子的教育观念不太一样，沟通起来确实有点难度，需要耐心去解释。
班干部的培养也很重要，这学期选了几名班干部，刚开始的时候他们还不太敢管事，后来慢慢熟悉了工作流程，也就能独当一面了。不过有些班干部的责任心还不够强，有时候事情交代下去了，落实得不够到位，这个得加强引导。
学校的活动也得参与进去，这学期组织了不少活动，像春游、绘画比赛之类的。这些活动不仅能锻炼孩子们的能力，还能增强班级凝聚力。不过活动前的准备工作有时候做得不够细致，导致活动现场出现了一些小状况，下次得提前做好预案。
2025学年小学一年级班主任工作期末总结范文【篇5】 2500字
冬转夏至，紧张忙碌的一学期斗转星移，我深深感到：当一名小学教师不简单，当一名班主任更是不容易。需要无限的爱心、耐心，更要有如针般的细心，才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来，给我最烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;既要有强烈的前瞻性，又要将工作细致地落实到位。
只有这样，才能使学生在班上健康、全面发展。作为一年级班主任，为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
首先在课堂上从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯;
其次，组织孩子们背诵国学经典《弟子规》。每周都会拿出一个早读给孩子们讲解这周要背的那一页得意思。因为讲清楚意思，孩子们在理解的基础上再背诵就容易多了。然后用形式多样的朗读让孩子反复诵读，如老师范读、师生对读、孩子们齐读、男女生赛读……这样一个早读下来，大部分还孩子应该是很熟了，也差不多该背下来了。
再加上还有一周七天的背诵时间，就是每天读一遍，七天也该背下来这一页8句话了。坚持了一年，整个《弟子规》孩子们都背的很熟，而且也会经常用它来提醒自己的言行，国学经典是国宝，要传承，要熟知熟背，更要能以他知道自己的言行;
再次，规范入队。严格升旗仪式、早操及放学入队，重点抓军体委员，军体委员抓全体学生，养成老师在不在都能把队伍站好、站齐，让入队成为养成好习惯的一项，让入队成为校园一道风景
二、培养一批优秀的班干部。
班干部是班主任的得力助手和班级的中流砥柱。培养得力的班级干部是班主任工作的重中之重。首先抓中队干部，班级的各项工作都按照工作性质不同分配给个性不同的班干部，比如：大事、跑跑腿的交给李征崎，细心的事发报纸、收钱------交给段锦瑞，孩子们的工作能力既得到锻炼，工作质量也高。
指导中队干部抓小组长，平时小组长收作业，不仅要收齐，而且还要检查作业质量，不做好记录及时上报给课代表最后到老师，平时听写、小测、验收每个月跳绳情况、验收古诗、验收弟子规都是小组长的事，同时中队干部要全程监督并验收小组长的。这样一级负责一级，班主任工作起来就轻松了。孩子的能力也慢慢得到了培养和提高。
三、培养良好的班集体形成良好的班风和班级舆论。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如跳绳比赛、故事比赛、各种主题的画画比赛，卫生评比等。
每天早及放学了就协助学生搞好卫生工作，指定几个孩子分别负责擦黑板、窗台，负责关灯、关窗、关门，任务责任到位，这样工作既轻松质量又高;安排学生值日时也是任务到人而且规定时间：4:30必须扫完、扫彻底，不行第二天罚扫，结果都能按时保质保量完成，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
四、加强与家长联系，建立良好的家校共建桥梁。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
家长主动建立了班级qq群，群里的家长本着建立一个“健康向上的班集体为目标，”发表健康舆论，交流正确向上的经验、思想，互通有无等，极大地促进了班级工作，到目前为止，q群运行良好，而且还吸引了我班以外的家长和内地家长加入，为班级建设起到了促进作用。
五、培养一批家长骨干推动家校共建。
发现家长中有一批有文化、有素质、有能力的家长，把他们吸纳到家长委员会，充分发挥家长委员会的作用。通过个别交流、通过家长经验经验交流会等形式发挥他们的指责和作用。段锦瑞妈妈号召能力强，干劲足。凡是要做动员工作的就找她，比如：倡议孩子们多读书、买书、收班费、买奖品、背国学的好处的宣传都找她。黎泽州妈妈热心，买书、讲价、买奖品她负责，李征崎爸爸、妈妈知道孩子学习、读书方法好，就积极鼓励他们多在群里发表教育孩子的方法，指导全体家长。
家长们之间的良性交流促进了班级工作，本学期至今我班孩子师生在校共同集体阅读图书十本：《不一样的卡梅拉》系列九本，《爷爷一定有办法》一本，全班集体家长亲子阅读四本书：《小猪西里呼噜》《小猪西里呼噜和他的弟弟》《苹果书上的外婆》《五毛钱的愿望》，已经买来了三本《时代广场的蟋蟀》《电话里的童话》《小布头奇遇记》
暑假看，截至目前，整个一年级阶段亲子阅读共十本书，每天看几页，积少成多，不仅提高和孩子们识字和阅读能力，而且还大大高了亲子关系和家长关注孩子读书、阅读的责任。
六、家长们有了一个正确的方向就有了凝聚力。
平时他们会利用周末、节假日自己组织活动：跳大绳、参加音乐会、听主题报告会、搞孩子原创日记朗读，丰富多彩的活动增进了家长、孩子的关系，潜移默化的引导孩子健康成长，促进了班级的和谐发展。
通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在校领导、家长们的支持下得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让会在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
篇5书写经验114人觉得有启发
____学年小学一年级班主任工作期末总结怎么写
这一学期当班主任的经历挺特别的，班里的孩子刚从幼儿园升上来，规矩意识还不强，所以很多事情都得一点点教。一开始我以为只要把课堂纪律维持好就行，后来才发现，这不仅仅是管纪律的问题，还涉及到跟家长沟通、学生心理引导等方方面面。
每天早上到教室，第一件事就是检查孩子们有没有带齐学习用品，这个习惯得从小养成。我发现有些孩子总是忘带东西，可能是家里没提醒，也可能是因为他们记性不太好。我就跟他们说：“咱们下次记着把书包检查一遍，橡皮、铅笔都放进去。”有时候说得多了，他们就慢慢记得了。
班上的小明同学特别爱动，上课老是坐不住。我观察了一段时间，发现他其实挺聪明的，就是精力旺盛，控制不住自己。我就让他当小组长，负责收作业，这下他可认真了，不但自己守规矩，还监督其他同学。我觉得给这样的孩子找点事情做，能让他们找到存在感。
跟家长沟通也很重要。有些家长可能觉得孩子在学校表现不好，就直接批评，这样反而让孩子更紧张。我就建议家长们多鼓励孩子，哪怕是一点点进步都要表扬。有一次有个家长跟我说孩子回家说不想上学，我就建议她不要急着问为什么，而是聊聊学校里发生的趣事，果然第二天孩子情绪就好多了。
这次期末考试的成绩出来后，我发现有几个孩子进步很大。其中一个叫小红的女生，以前数学作业经常做错，这次居然考了满分。我特意在班级群里表扬了她，也提醒大家向她学习。家长们都很高兴，有的还私信我说要给孩子买个小礼物庆祝。
工作中也有遇到困难的时候。比如有一次班会活动准备了很久，结果那天突然下雨，场地改不了，只能临时调整计划。当时有点着急，但后来想想，这也算是一次锻炼机会，教会孩子们灵活应对突发情况。
小学一年级班主任工作总结2025最新范文【篇6】 1700字
平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：
一、了解学生，做学生的朋友，树立威望。
'谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。'班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和'爱'。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件，的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你'既亲近又崇拜'，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着'以点带面'和'以面带面'的作用，我称他们是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即'以点带面'；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即'以面带面'。
三、加强常规训练。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有'服从集体，服从命令'的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出'活而不乱，严而不死'的良好班风班貌。
四、激发学生竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是'互助'、'友好'的竞争而不是'敌视'和'保守'的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。
2、建立互助组：以互助小组、'1 1'小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 3、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
五、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。
此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
回顾一人学期的班级管理工作，有闪光点，但同时也存在着诸多的缺点和不足之处，我会继续总结经验，争取把班级管理工作做好。
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小学一年级班主任工作总结____最新怎么写
作为小学一年级的班主任，大家都知道这是一项既繁琐又细致的工作。孩子们刚入学，很多东西都需要从头开始教，所以总结这一年的班主任工作，既要回顾过去的成绩，也要反思存在的问题。写总结的时候，得先梳理好自己的思路，把重要的事情都列出来。
一开始的时候，我总觉得每天的事情太多，根本顾不过来。后来我发现，如果能抓住重点，事情就会变得清晰一些。比如，每个学生的学习情况就是一个重点。刚开始的时候，有些孩子连拼音都不会读，作业也总是出错。我就想了个办法，每天抽出十分钟专门辅导他们。没想到坚持了一个学期后，那些基础差的学生进步特别明显。当然，除了学习，学生的日常行为习惯也很重要。有的孩子上课爱说话，下课喜欢打闹，这就需要耐心地引导。我经常利用班会时间讲道理，还通过表扬表现好的同学来激励大家。
不过，有时候工作忙起来，难免会出现一些小状况。比如说有一次开家长会，本来准备得很充分，结果临时有个学生生病了，需要我去处理。这就导致会议中途我得离开一会儿，回来后再接着讲。虽然最后家长们都理解了，但我心里还是有点愧疚。后来想想，这种事情其实也是难免的，关键是要学会灵活应对。
书写注意事项：
我觉得写总结的时候，最好能把具体的例子放进去。比如某个学生从不爱写作业到主动完成作业，这种转变就很有说服力。还有就是，要注意总结里的数字。像我们班一共四十五个学生，其中三十八个已经达到了语文考试的及格标准，这个数据就很直观地体现了教学成果。不过，有时候写总结可能会忘记一些细节，这就需要平时多做记录。像每次活动的照片，学生的进步记录，这些东西都能成为很好的素材。
再就是，写总结的时候，别光想着说好话。毕竟，总结不是为了表扬而写，而是为了让别人了解实际情况。比如，我们班有几个学生纪律不太好，这就要坦诚地说出来。当然，也不能只说问题，还得提出解决的办法。像那个爱捣乱的孩子，我就让他当了小组长，结果发现他的表现好了很多。这也算是一种管理的小窍门吧。
小学一年级班主任的总结范文【篇7】 1200字
小学一年级班主任的总结
作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。担任班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。
一、春风化雨润心田
别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。爱学生是教师教育学生的起点和基础。我时刻牢记这句名言，要求学生自己诚实，公正，体贴学生，成为全班学生都喜欢的'好教师
1、用良好的形象感染学生。
班主任教师是学生的榜样，我们都知道身教重于言教。我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平时我十分注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化：班风正，学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。
2、良好行为习惯的培养。对任何人来说，从小培养良好的习惯非常重要，好习惯一生受益。我在注重培养队员道德品质的同时，还注重培养队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到不以善小而不为，不以恶小而为之。比如：每个学生都知道要讲文明，守礼貌的大道理，可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并倡导同学们从小事做起，使用礼貌用语：请；谢谢；对不起；没关系。上个学期，我带学生到湖光岩游玩，临走时我带领同学们把地面的杂物收拾干净。受到管理员的连声好评。回来后我通过这件事及时教育学生讲文明，守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人；尊敬师长，遵守公共秩序等方面去培养自己的良好行为习惯。
二、在形式多样的活动中享受蓝天
阳光班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教育学生。丰富多彩的活动，可以让学生快速成长。而游戏，玩耍，活动是学生的天性。他们精力充沛，活泼天真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征的活动，花力不多却可以培养学生各方面的兴趣爱好，良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢 我先后组织学生开展了献给老人一片情的中队主题活动，黑板报设计比赛，我与安全同行，元旦荼话会，课本剧比赛写字比赛，读书比赛等一系列活动。活动都由学生自编，自导，自演，他们都为搞好一次活动而一齐忙碌。其中我们班的谢紫媚，谭艳丽两位同学的绘画多次在校的橱窗，专版上展览，今年六一，他们的作品又在班上展出。他们俩分别被子评为三好学生。还有，每次的献爱心活动，我们班的同学也总能伸出援助之手，纷纷捐款。我们班的黑板报总能出得保质保量，在参加学校组织的各项文体活动中，我们的节目分别荣获校一，二等奖。班队活动就像是催化剂，让学生活泼向上，让他们充满活力与朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受快乐，享受蓝天阳光。
小学一年级班主任的总结
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小学一年级班主任的总结怎么写
做班主任工作确实不容易，尤其是带一年级的孩子。这帮小家伙刚从幼儿园出来，规矩意识基本没有，上课坐不住，下课满地跑，作业也不太会写。一开始真有点抓瞎的感觉，后来慢慢摸索出一些门道。
写总结的时候，得先把整个学期的工作梳理一遍。比如开学初是怎么组织学生适应校园生活的，班规是怎么制定的，还有那些特别的事情，像是家长会上讲了什么，活动搞了几回。把这些事情都记下来，顺序可以乱一点，想到哪里写到哪里。
记得去年有个孩子叫小明，刚入学的时候特调皮，上课老爱说话。我就找他谈了好几次，后来还让他当了小组长，这下子他就老实多了。这类具体事例最好能写进去，这样显得真实可信。当然，也不能光写好事，有些问题也要提一提，比如班级纪律管理上遇到的困难，怎么解决的，这些都很重要。
书写注意事项：
跟家长沟通这块也很关键。我一般会通过微信群发通知，也会定期开家长会。每次家长会前都要好好准备一下，把需要反馈的情况列个清单，哪些进步了，哪些还需要加强，都要说得清清楚楚。还有，别忘了表扬那些表现好的家长，他们配合起来会更积极。
关于成绩，一年级的小朋友主要是习惯养成，不是说考试分数有多重要。所以总结里可以重点说说孩子们的进步点，比如写字越来越工整了，会背诵课文了，这些都可以作为亮点写进去。要是能附上几张活动照片就更好了，直观又生动。
有时候写着写着就会忘掉一些细节，所以平时得养成记录的习惯。比如当天发生的事，第二天上班路上想想，随手记在本子上。这样到写总结的时候就有东西可写了，不至于临时抱佛脚。
总结不能太长，三四百字就行，太啰嗦反而让人看不进去。开头简单介绍一下基本情况，中间讲讲主要工作和成效，最后展望一下未来，比如说下学期打算开展哪些新活动之类的。不过千万别把话说得太满，毕竟教育工作充满变数，谁也保证不了百分百成功。
2025年小学一年级班主任工作总结范文【篇8】 1500字
工作以来，今年是第一次教一年级，如何成为孩子知识的启蒙者、习惯的培养者，担负起教育的“初创”任务，完成幼小衔接，成为摆在我面前的首要难题。一学年下来，通过不断的摸索和思考，从茫然和不知所措中一路走来，逐渐对一年级班主任工作有了粗浅的认识，下面结合实际谈谈一学期来的想法和体会。
一、培养良好的习惯
良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在继续培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的：
1、低起点
一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教育切不可太心急，可以先降低要求，教师学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进，也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间让学生做作业;并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的好孩子。要求低学生很容易就获得了满足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。
2、细要求
一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的要求不能理解，也把握不好尺度。为此，我用一首首生动活泼，朗朗上口的儿歌来指导学生的行为习惯，学生一听就懂，可操作性强。这样，既便于记又起到规范学生行为的作用。如：小眼睛看黑板，小耳朵竖起来。要发言，先举手。学写字，要记牢，头正身直腿放好，一尺一拳一寸高……上课时，老师说前半句，学生马上接着说后半句，既复习了常规，又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。
3 、强训练
提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为培养学生正确的坐立行姿势，光靠课堂上的讲、练还远远不够，我利用班队活动课分组进行“坐立行姿势”的比赛，请各组做的好的同学上台示范，做的不规范的大家一起帮助他纠正。平时也以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。在师生双边活动中，及时提醒、督促，使之形成行为迁移，养成良好习惯。虽然刚开始时花时较多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了。
4、常评价
一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察，好的、进步的及时表扬。有时是一个赞许的微笑，有时是一次亲昵的抚摸，有时是一句由衷的赞扬，有时是一个苹果或一张贴花。学生得到老师的表扬往往更加积极，表现更出色，对其他同学也起到了一定的榜样示范作用。如，我班的屈立志每天总是第一个吃完饭，把教室打扫干净，同学的饭盒也收拾得整整齐齐。经过我多次表扬后，其他同学也纷纷效仿。
二、真诚交流，细心呵护
一年级学生天真无邪，对什么事都好奇，爱问为什么，班主任要用心倾听孩子的心灵，与其真诚交流、谈心。平时，我把他们当做和我女儿一般大的孩子，经常把女儿的小故事讲给他们听，把女儿爱看的书带给他们看，同时也让他们讲一讲自己的心里话，了解他们的兴趣爱好。
篇8书写经验123人觉得有启发
写总结的时候，得从头到尾理清思路。比如，当班主任这一年，学生的表现肯定是有好有坏。一开始就得想清楚，哪些事情是值得提出来的，哪些是不用多说的。这就好比做饭前要把菜分类一样，先挑重点，再看细节。
比如，刚开学那会儿，班里的纪律不太好。有些孩子总是迟到，作业也经常丢三落四。这个情况，就得好好想想怎么处理。可以记下自己采取的措施，比如开家长会、个别谈话之类。还有，那些进步大的学生，也要提一下。不然的话，只说问题，不说成绩，显得太片面了。
再就是，平时的活动也不能落下。学校组织的各种比赛，班级里的小活动，都得有点记录。要是能具体点就更好了，像某个学生在绘画比赛中得了奖，这样的事情写进去，能让总结看起来更生动。不过有时候写着写着，可能会漏掉一些重要信息，这就需要回头看看，是不是有什么忘了补充。
书写注意事项：
总结里头，数字啥的最好能用上。像班上有多少人参加了课外活动，成绩提高了多少个百分点之类的。这样不仅显得真实，还容易让领导看到你的工作量。当然了，有时候写总结的时候，可能会觉得措辞不太对劲，这就得反复修改一下，直到满意为止。
总结不能光是罗列事实，还得带点自己的想法。比如你觉得这个学期有哪些地方做得不够好，以后应该怎么改进。当然，有时候写着写着，可能会突然跑题，写到别的事情上去，这时候就要及时拉回来，别让总结变得杂乱无章。
小编友情提醒：
写完之后，最好找同事帮忙看看。有时候自己写的东西，可能觉得没什么问题，但别人一看就能发现漏洞。不过，有时候写总结的时候，可能会因为时间紧，草草了事，这就容易导致总结写得不够全面。
