2025年小学教学教研工作总结范文【篇1】1750字
本学年，我校在上级党委、政府及教育行政主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，认真落实教学常规，以教科研工作推动课改，用课改促进教科研，促进教师专业发展，从而提高了学校教育教学质量。
一、主要成绩教学质量稳步提高。在xx—xx学年第二学期六年级县文化素质检测中，“一分两率”排在全县第四名。全镇共有117人进入县1600名，其中陈xx、卢xx分别夺得今年六年级文化素质检测总分全县第一、第二名。在____春县学科调研抽测中，五科综合总得分位居县的前列。
2、教研工作喜获丰收。今学年上送省、市、县参评的论文，获省三等奖，市二等奖，获县一等奖两篇、二等奖、三等奖两篇。罗xx老师在____第十一届“育人杯”课堂教学竞赛获二等奖。龙xx老师在县____中小学新教师课堂教学竞赛获小学组一等奖。
3、素质教育再创佳绩。学生参加县____小学生文艺展演获三等奖。学生参加县____中小学生运动会获运动会团体总分第四名，乒乓球赛团体第三名，毽球比赛团体第七名，田径赛团体总分第三名。学生参加县____青少年美术、书法大赛，获小学组书法二等奖、小学组美术三等奖各一人。
二、主要做法
（一）加强教师队伍建设，努力提高教师素质。各校组织全体教师认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》等法律法规，加强了师德建设，营造了教书育人、为人师表、严谨治学、严格执教的良好教风。
2、认真组织教师学习《课程标准（xx）导读与教学实施》，深入领会其改革的精神实质，理解课程标准对教学的新要求，提高实施新课程的能力和水平，努力推进课程改革。
（2）举办新教师课堂教学竞赛、优秀论文评选、风采课堂展示活动。通过这些活动，有效地提高教师的教育教学能力和专业实践能力。
（二）加强教学常规管理，努力提高教学质量有效落实教学常规。各校严把教师备课、上课、辅导、作业批改、质量检测等环节质量关，提高教学常规管理质量。
2、加强对课堂教学的监控。学校领导、教研员通过深入课堂，推门听课，督促教师加强学习，认真备课，改进教法，提高教学质量。
3、加大培优辅差的力度。各任课教师坚持“抓两头促中间”的辅导策略，有计划、有目的、有措施、有成效地做好培优辅差工作，努力提高“一分两率”。
4、全面加强教学质量监控。每学期抓好单元检测、期中试、学科竞赛、期末试质量检测，及时做好检测质量分析工作，发挥检测对教学研究及评价等方面的导向、激励、调控和引领作用。
5、狠抓考纪考风，加强学风建设。认真组织各级各类考试，狠抓考纪考风和考试规范，以严肃的考风促良好的校风、教风和学风的形成。
（三）扎实开展教科研工作，推进课堂教学改革。我校为了深入推进教科研工作，认真做好小专题课题研究，以研究引领教师发展，以研究推进教学改革。围绕今年1月申报立项的3个县级小专题，组织教师学习和培训，结合教学实际扎实开展研究，努力解决教育教学中的实际问题。
2、为了深入开展课堂教学改革，中心小学的领导班子深入学校，深入课堂，加强了课改指导的针对性。同时开展优秀课例观摩学习活动和联片教研活动，引领课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。
（四）抓好毕业班工作，促教学质量提高。
进入备考阶段，我们召开六年级备考研讨会，对教师进行备考复习指导，就考试方向，考试动态和如何把握各学科复习的重点和难点进行辅导，同时，我们还组织教师分学科就如何进行有效复习问题展开讨论。为了提高学生的复习效果，训练学生的应考能力，除了对学生进行有效指导外，我们还对学生进行模拟考试训练，收到良好的效果。
（五）加强艺术体育工作，促进学生全面发展。
各校按照国家规定开设体育与健康、综合实践活动课和艺术课程，开齐课程，开足课时。上好体育课，大力开展“每天锻炼一小时”活动和“体育、艺术2＋1项目”，进一步提高体育课与艺术课的教学质量。开展丰富多彩的文化艺术和体育活动，提高学生艺术素养。做好____《国家学生体质健康标准》测试数据上报工作。
三、存在问题和今后的努力方向
我们在肯定成绩的同时，更要看到存在的问题和不足。学生两极分化比较严重，下层生面较大。今后的课堂教学要注意面向全体，关注学生差异，使每个学生都能得到发展和进步。
2、镇内小学教学质量发展不平衡，英语学科比较薄弱。今后要加强对薄弱学校的教育教学管理，加强对英语教学的研究与指导。
篇1书写经验130人觉得有启发
____年小学教学教研工作总结怎么写
年度总结，说起来不算复杂，但也挺讲究技巧。特别是教学教研这一块儿，得把一年里的工作理清楚，还得让人看得明白。咱们先说说资料收集，这是个关键环节。平时要是没留心，到年底就容易漏掉重要事项。我记得去年有个同事，整理的时候才发现好多活动照片都没存档，后来费了好大劲才补全。所以，平时就得养成习惯，每次搞完活动都及时记录下来。
接着就是分类归纳了，这个步骤特别考验耐心。像我们学校，每个学科组都有自己的特色项目，像语文组的阅读推广，数学组的奥数竞赛，还有英语组的口语角什么的。把这些项目按时间顺序排好，再看看哪些地方做得好，哪些地方还可以改进，这样思路就清晰多了。不过有时候分类会遇到点麻烦，比如有些活动既属于语文又涉及美术，这时候就得好好琢磨下，到底归哪一类合适。
写总结的时候，语言表达也很重要。别光顾着堆砌数据，得让人读起来觉得有趣又有意义。比如，可以举几个生动的例子，像某个学生从不爱发言到主动上台分享的故事，这样的细节能增加说服力。当然，有时候写总结难免会有点疏忽，像我把某次活动的时间记错了，后来改了好几遍才弄对。但只要大方向没错，小问题其实不影响整体效果。
还有一个需要注意的地方，就是要注意平衡。既不能一味夸奖，也不能只谈问题。像我们教研组，今年的成绩确实不错，但也遇到了一些挑战，像新教材适应期的问题，师资力量分布不均的情况等等。这些问题都得实事求是地提出来，不然显得不真诚。不过有时候写总结容易跑题，比如我曾经写了半页纸关于家长配合的感想，后来才发现偏离主题太远，只好删掉重写。
2025年小学教研组教学工作总结范文【篇2】 1350字
小学数学教研组教学工作总结
一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下工作总结：
一、坚持理论学习，促进教师素质的提高
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
二、积极参加和开展教研活动
我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。
本组教师能严格执行课程政策，认真落实教学计划。贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求，切实加强教学过程的常规本学期，教研组7位老师每人都讲了一节公开课。每次公开课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的评课活动。大家本着负责的态度，畅所欲言、认真点评。组内教师之间相互取长补短，互相学习，真正做到优质资源共享。通过一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。
在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们数学组的每位教师都能做好培优补差工作，坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。
加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。
篇2书写经验206人觉得有启发
____年小学教研组教学工作总结怎么写
每到年底，老师们都会着手准备年度工作总结。对于小学教研组来说，这项工作尤为重要，因为它不仅反映了一年来的工作成效，还为下一年的规划提供了依据。但不少老师在写总结时会感到头疼，不知道从何下手。其实，总结并不是一件复杂的事，只要掌握了方法，就能写出条理清晰、内容充实的好总结。
先说内容的选择吧。教研组的总结需要涵盖几个关键点，比如教学计划的落实情况、教师培训的效果、学生学习成果的反馈，还有教研活动的具体开展情况。这些内容最好能结合具体案例来写，这样更有说服力。比如提到某次教研活动，可以详细描述活动的主题、参与人数、讨论的重点以及取得的成效。如果活动中出现了亮点，比如某个老师的教学设计特别优秀，就可以重点提及，这会让总结显得生动。
写总结时也要注意细节。有些老师可能会忽略一些小环节，比如每次教研活动的时间安排、地点选择等。这些看似不起眼的小事，实际上都是总结的重要组成部分。特别是时间安排，如果经常因为时间冲突导致活动效果不佳，就需要反思原因，并在下一年做出调整。同样，地点的选择也很重要，如果场地不合适，可能会影响参与者的积极性，这也应该记录下来。
还有一个容易被忽视的问题是数据的运用。总结中适当引用数据能增强说服力。例如，如果提到教师培训的效果，可以用具体的数字来展示参加培训的人数比例、培训后的教学成绩变化等。不过要注意的是，数据要真实可靠，不能随意编造。
写总结时，语言表达也很关键。既要简洁明了，又要避免过于口语化。比如，有的老师喜欢用一些模糊不清的词语，像“大概”“似乎”之类，这样会削弱总结的权威性。另外，有些句子结构可能会显得啰嗦，比如“由于种种原因，我们决定对教学计划进行适当的调整”，完全可以改为“因多种因素影响，调整了教学计划”。
最后要说的是态度问题。写总结时，要抱着实事求是的态度，既不要夸大成绩，也不要回避问题。只有这样才能真正达到总结的目的，为今后的工作提供有价值的参考。
希望以上几点能给大家提供一些帮助。当然，每个人的情况不同，总结的形式也会有所差异。最重要的是找到适合自己的方式，把自己的工作思路和成果清晰地呈现出来。
2025年小学教研组长教学学期工作总结范文【篇3】 1550字
学期即将结束，今天我将自己一年来科学教学中的一些做法提出来与大家交流一下。我本着注重全体学生在原有的基础上向前提高，但由于知识难度的增加和基础较高，想再向前提高，需要做的工作就相当大了。其实我们科学老师是捡了一个大便宜，可又要因为这个便宜付出了很多，因为科学这门课对学生来说本身就是比较喜欢的，也许我们去问学生最喜欢哪门课。大部分同学都会说是科学，但不同于其它的课是需要做很多的实验，有时在准备实验时的一些器材在实验室找不到，还得自己到家里或其它地方去寻找，不过现在在学校里有了专门的实验员已经好了很多，这个准备过程我感觉很烦，但每一次演示成功时还是有一些兴奋。本学期我试着做一些大胆的尝试，我现将本学期的教学工作总结如下：
一、扎扎实实打好基础。
抓基础知识，就是要抓科学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，因人施教，尽量降低教学目标。如在讲解密度的概念时我讲完了并基本上大部分同学已经理解了，但我总觉得我还没有过关，因为还有一部分同学有些疑惑，我再问全班学生：“在你们理解看来应该怎么样?”一会儿有学生会说密度是不是我们可以理解为组成物质的分子的紧密程度?我说当然可以啊!于是有很多同学都露出了笑意。还有在讲压强的概念时同样是这样讲的。有时我还适当地用一下方言，对于一些科学知识更有说服力。我们有时为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对科学基本知识的“消化不良”，或是一知半解，更严重的甚至会使部分学习跟不上的学生对科学失去兴趣。这是我们每个教学工作者最为头痛的事。
抓基本技能，要抓好科学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，对课本上的基本概念基本原理要深入浅出地分析，力求100%的学生理解，要让学生真正了解每个实验涉及科学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动脑思考问题的时间，多给学生提问的空间，多让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。如在实验探究题中的一些控制变量法，在电压不变时电流跟电阻成反比，这种叙述学生往往只回答电流跟电阻成反比，所以在实验中也好在平时的作业讲解中也好都是经过反复的训练和强调，在现在的考试中基本上不会出现一些失误。
二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养
要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。
三、深化课堂教学改革，钻研科学课程标准
基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。与老教材相比，新课标对学生要求起点较高，落点较低，但在平时的练习或单元考试中的落点还是比较高或者说是相当高，让师生都有些措手不及，所以有时候还是讲了一些难度相当大的例题，以给学有余力的学生“营养午餐”。如在讲到有关水的浮力的知识时渗透了很多老教材上的一些知识并适当用新课程的理念去分析。
四、强化教学过程的相互学习、研讨
作为教研组长，在各种学校本级的教研活动中，听完课后要主动与上课老师及时进行交流，探讨成功经验及提出不足之处，以求达到自己和他人更好的课堂效果。其实在给别人找不足之处时也是自己在提高的过程，我有我的教法，一些可取之处我也人向新教师学来自己用，如自己有更好的方法我也会不遗余力地与新教师分享，只有水涨船高才是真正的成功。
篇3书写经验51人觉得有启发
写总结这事，说起来简单，做起来挺费劲。尤其是小学教研组长的教学学期总结，得兼顾方方面面，既要体现工作成果，又得展示个人能力。开头这部分，最好能开门见山，别绕圈子。比如可以这么写：本学期，作为教研组长，我主要负责数学组的教学工作。
教学计划制定这块，很重要。每个老师都有自己的想法，但统一规划能让大家步调一致。记得有一次，我和几个同事讨论课程安排时，差点因为时间分配产生分歧。后来通过多次沟通，总算敲定了大家都认可的方案。这个过程中，我学到不少东西，也明白了团队协作的重要性。
听课评课这一块，是提升教学质量的关键环节。我们组每周都会安排至少两次集体听课，课后大家坐在一起交流感受。有时候，某些老师的课堂设计特别巧妙，我就鼓励他们分享经验；遇到问题较大的课例，也会组织大家共同探讨改进方法。不过有时候，我也发现自己在点评时语言表达有些模糊，比如会说“这节课总体还可以”，这样的评价就显得不够具体，下次得改改。
教案检查也很关键。每位老师都有自己的教案本，但我发现部分年轻教师的教案存在格式不统一的问题。于是，我专门制作了一份模板，发给大家参考。刚开始有人不太乐意，觉得太麻烦，但慢慢也就接受了。其实，规矩定下来后，大家反而觉得方便多了。
作业批改方面，我们采取了分级制度。优秀作业定期展示，激励学生进步。但也有个小插曲，一次检查发现有个班的作业批改记录不够完整，后来跟班主任沟通才知道，原来他当时身体不舒服，没顾得上。这件事提醒我，平时得多关注同事的状态，不能光盯着结果。
至于学生活动，我们组织了不少趣味竞赛，比如数学小达人挑战赛。这类活动不仅能激发学生兴趣，还能增强班级凝聚力。不过，筹备活动的时候，我总觉得细节考虑得还不够周到，比如奖品准备得有点仓促，下次得提前规划好。
最后要说的是，总结这份材料，得实事求是，既不能夸大成绩，也不能回避问题。写的时候，不妨多看看往年的总结，借鉴一下别人的表达方式，但千万别照搬。毕竟每个学期的情况都不一样，总结也要有自己的特色。
写总结这事，说到底是个细致活儿，需要耐心和责任心。希望上面提到的一些小技巧，能对大家有所帮助。
小学教研教学工作总结范文【篇4】 2900字
小学教研教学工作总结
本学期，学校教研工作坚持以教学质量为核心，以课题研究为方向，以校本研究为载体，关注过程、关注个性、关注特长，注重学生实践能力和创新精神的培养，深入探索“高效课堂”教学模式，给学生创造大胆尝试与锻炼的机会，让孩子们自信、从容、有尊严地成长。现将主要工作总结如下。
一、主要措施
（一）创设教研平台，加强队伍建设
1．教师培训多措并举。（1）组织开展专题培训。10月30—31日，我校举行新教材二次培训; 11月26日，我校举行语文教学专题讲座，实现学校与教师双赢的目的;12月26日，我校举行青年教师教学案例分析现场赛。（2）积极参加各级各类教学研讨活动，通过说课、听课、评课等活动，全方位提高教师的教育教学能力。9月，组织教师参加省骨干教师培训活动；10月，组织教师参加福建省第二届基础教育课程教学研讨活动；11月，组织教师参加华东六省一市数学教学研讨会；12月，组织课题组成员到厦门参加重点课题《基于汉字科学的小学语文识字、阅读教学的新模式研究》教学研讨会；1月，组织教师参加省微课培训活动。
2。抓实抓细集体备课。学校在教师个人认真备课的基础上加强集体备课，做到各备课组有授课计划、活动计划，期中、期末有复习计划。各备课组每周开展一次有效的集体备课活动，学习课标，研究教材，探讨教法，反思教学，做到人员、时间、内容“三保证”。8月28日，我校召开各学科教研组长、备课组长会议，商讨、制定教学计划，并提出了各学科备课专题。
3。夯实校本教研工作。学校继续坚持“每周一研”教研制度（年段或校级教研），每位执教校级公开课的老师要做好说课和反思准备工作，中心发言人和其他评课老师也要做好评课工作，达到资源共享、合作共进的目的。9月11日，我校举行“观摩名师课堂”教学研讨活动，组织不同学科教师观看名师教学实录，学习先进教学经验。9月24日，我校举行一年级“行为习惯”专题德育研讨会。10月10日，到雷峰中心小学开展语文走教活动。10月13日，我校举行美术教学研讨会。11月12日，我校举行“梦想课程”教学观摩研讨活动。12月18日，我校举行《品德与社会》教学研讨活动。12月25日，我校举行一年语文教学研讨活动。1月5日，我校举行复习教学研讨会。每次活动都有主题、有总结、有反思，积极引导教师在提高集体备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索，使教师的教科研能力得到深度提升，从而提高教研的实效性。
4。发挥名师引领作用。学校充分发挥“名师工作室”和“骨干教师”的作用，挖掘教师的内在潜能，建立教师培养长效机制。9月30日，我校“叶枚举”名师工作室举行“略读课文有效教学”专题研讨活动。10月31日，我校“叶枚举”名师工作室开展课题研讨活动。11月13—14日，县小学名师课堂展示活动在我校举行。12月3日，我校“叶枚举”名师工作室举行教学观摩研讨活动。
（二）抓实课题研究，丰富课题成果
教育科研是学校发展的助推器，要依托校本教研开展课题研究，并与课程改革、与教师的专业化成长相结合，基于课堂，带着小课题、小困惑开展教研。
本学期，我校继续以省“十二五”规划课题《小学生个性化文本解读的实践研究》、《信息化环境下学生合作学习的策略研究》和市基础教育课程教学研究课题《基于汉字学的300个常用字教学的实践研究》以及县“十二五”（第二批）课题《“多媒体”环境下的小学语文有效教学的实践研究》、《幼小衔接良好习惯培养的策略研究》为抓手，以校本教研为主渠道，做好课题的持续研究。并根据制订的实验计划切实有效地展开研究工作，及时积累资料归档，不断总结经验，撰写高质量的课题研究论文。
10月11日，在德化县教育科学“十二五”规划（第二批）立项课题及____年度立项小课题中期检查中，我校的《“多媒体”环境下的小学语文有效教学的实践研究》被确定为重点课题，3项小课题也顺利通过中期检查。11月6日，我校举行县级课题《“班班通”环境下的小学语文有效教学的实践研究》课题研讨会。12月5日，我校举行德化县“快乐导航 牵手阅读” 幼小衔接课题研讨会。12月10日，我校举行市级课题《基于汉字学的300个常用字教学的实践研究》开题会。1月5日，我校省级课题《小学生个性化文本解读的实践研究》通过福建省教育科学规划办验收，顺利结题。
二、主要成效
（一）教师方面
1．____年9月，在泉州市中小学体育学科优秀微课例（视频）评选活动中，我校潘碧松老师荣获一等奖。
2．____年9月，在泉州市中小学体育教学论文、教学案例评选活动中，我校曾昭坚老师荣获三等奖。
3．____年9月，我校叶枚举老师的论文《语文教学要正确把握文本价值》发表在《新教师》上。
4．____年9月，在省教育厅举办的“身边的好教师” 主题征文（图）活动中，我校张玉芬老师荣获三等奖。
5。____年9月，在首届“德化县孔子文化教育奖”评选活动中，我校叶枚举、张玉芬老师荣获“德化县孔子文化教育奖”。
6．____年10月，在县“梦想课程”比赛中，我校叶枚举老师荣获二等奖。
7。____年12月，在县中小学幼儿园校（园）长高级研修班研修心得评选活动中，我校赖育红校长的研修心得荣获二等奖。
8。____年12月，在县小学综合试卷命题竞赛活动中，我校苏美南、赖秀模、叶秋珍、连全任等分别荣获二、三等奖。
（二）学生方面
1。____年10月，在泉州市第一届小学生汉字听写大赛德化县赛区比赛活动中，我校荣获团体二等奖，陈燕婷、周婉婷 荣获二等奖，徐凯琪、林鸿雁荣获二等奖。
2。____年11月，在县中小学生游泳比赛中，我校荣获小学高年级组团体总分第三名。
3．____年11月，在县中小学生田径运动会中，我校荣获团体操第一名暨城区小学组团体总分第四名。
4．____年12月，在首届福建省青少年科学素养网络竞赛活动中，张敏慧同学绘画的“太阳能极速智能交通”和刘婉婷绘画的“热能加油站”分获科普绘画比赛小学组一、二等奖。
5。____年1月，在县“学生文化创意作品”评选活动中，我校练川同学的陶瓷《童趣》和黄巧玲同学的陶瓷《小兔子乖乖》分获二、三等奖。
三、存在问题与努力方向
一学期来，学校教研工作努力做到了：以教研活动为抓手，提高教师工作热情，促进专业成长。当然，还存在一些问题：
1．校本教研力度有待加强。下学期，我校将进一步深化课题研究，特别是市级课题《基于汉字学的300字常用字教学的实践研究》，加强教研活动的实效性和教研力度，力求通过开展不同主题的教研活动，促进教师专业化成长。
2．教师培训工作还需深化。下学期，我校将通过多种形式组织教师参加各种培训，提高教师的业务能力和理论水平。个别教师的教学观念还相对比较薄弱，我校将邀请专家、学者到学校讲学，并充分发挥骨干教师、名师的示范引领作用，促进教师专业成长。
3。课堂教学实效有待提高。我校将继续采用随机听课和提前预约的形式加强教师备课的实效性，并进一步加强教学常规的检查力度。
4．集体备课有待完善。下学期，我校将借助网络平台，加强集体备课，促进教师专业化成长。
总之，我们将继续发扬优点，改进不足，努力使我校的教研工作更上一个台阶。
小学教研教学工作总结
篇4书写经验79人觉得有启发
小学教研教学工作总结怎么写
写总结这类东西，要是想让人看着顺眼，得先把思路理清楚。小学教研教学这一块儿，平时忙忙碌碌，各种活动搞了不少，但到底成效如何，还得好好归纳归纳。先别急着下笔，脑子里得有个大致框架，不然写着写着就跑题了。
准备阶段很重要，手里得有材料，像是教学计划、听课记录、学生反馈啥的。把这些都摊开，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。比如，某个公开课效果不错，就得琢磨为啥成功，是不是教案设计得好，还是课堂互动特别到位。反过头来看那些不太成功的例子，也别急着埋怨，得分析原因，是备课不充分，还是教学方法不对路。
动笔的时候，顺序可以随意一点，不是说非要从头到尾顺着时间线走。比如先写教学成果，把亮点放前面，给人一个好印象。接着再谈存在的问题，这个部分要实打实，别光说套话。然后可以提提改进措施，这一步很关键，得具体点，不能空喊口号。要是能结合实际案例，那就更有说服力了。
不过有时候写着写着，可能会漏掉一些细节。比如，某次教研活动本来应该提到参与人数，结果一不留神给忘了。这种小问题虽说不大，但影响也不算小。所以写的时候要多检查几遍，确保没遗漏重要信息。
书写注意事项：
总结里头的措辞也要注意，别太生硬。像什么“显著提高”这样的词，最好少用，显得有点虚。可以用更具体的描述，比如“学生的参与度提升了大约三成”，这样听起来更实在。当然，偶尔也会有词用得不太恰当的情况，像把“促进”写成了“推进”，虽然意思差不多，但还是会影响阅读体验。
横沙小学教研组长教学工作总结范文【篇5】 1250字
数学组在学校里是人员最多，教学任务最繁重的一个大组。自担任数学教研组组长以来，我深感自己的责任重大。作为组长我能严格要求自己，处处起表率作用，以身作责，从不为个人利益斤斤计较，协调组员间的关系。回顾一下工作，既这两年的工作既有成功的喜忧，又有不尽如人意的地方，值得回顾和反思：
一、学习、制定教学计划
俗话说：“不打无准备之仗”，学期初，我组都会组织教师认真学习教育教学理论。我们学习了《走进新课程》、《数学课程标准》、《课堂教学设计操作》等。根据我校整体工作计划、教学工作计划和德育工作计划，结合我组实际，全面展开讨论，统一思想，提高认识。在此基础上认真制定本组工作计划及个人工作计划
二、开展有效的教研活动
本组是学校学科组中的大组，共有五个备课组（初预备课组、初一备课组、初二备课组、初三备课组、高中备课组）各个备课组每周都有固定的活动时间进行备课活动，具有实效、方便，是校本研究的主阵地。老师们在各备课组共同深入研究教材，掌握教材体系，基本内容及其内在联系，精心设计教案。每堂教案三维目标明确，做到有统一教学目的，统一教学重点，统一教学内容，统一教学进度，资源共享、和谐共进。各个年级组还开展开展了同课异构活动，由备课组统一内容，共同备课，然后由不同教师在不同的班级教学，通过对比研究取长补短。为调动学生学习数学的积极性，在教务处的指导下、年级组的支持下，每学期各年级都会开展一次数学竞赛活动。此外初、高一备课组对新生进行学法指导，使学生尽快适应高中学习。初、高三备课组根据学情，调整和改进教学，合理整合配套练习。每次模拟考试之后，初、高三备课组都要认真对比、分析各班的考试成绩，发现问题及时纠正和解决，有效地提高了教学质量。
三、团结协作共同发展
团结协作的团队精神，是我们数学组的一贯传统。各位教师除了钻研自己的业务外，还十分注重互相学习。通过互相听课，从教学内容安排是否得当，例题选讲是否精炼，重点难点是否突破，教学思想方法的渗透是否符合素质教育的要求等方面互评，取长补短共同进步。骨干教师每学期都会推出两到三节的校级公开课，供大家学习和参考。组内有很多青年教师，老教师言传身教，对青年教师悉心指导，青年教师虚心学习。通过互相听课评课活动，提高教学水平，达到精益求精。
四、关注课堂常规教学，提高教学效率
为保证教育教学任务全面完成。我们坚持课堂教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。借鉴学习调查报告“影响学生数学学习效率的因素”，使教师明确影响学生数学学习效率的关键因素及学生喜欢的教学方法。
回顾这些年的工作，我们的确取得了一点成绩，特别是在近几年的高考中，但距离我们对自己的要求，还有差距。比如在学科竞赛方面、现代媒体的利用方面、科研方面、教学效率等，我们深感肩上担子的沉重今后我们将进一步关注课堂教学改革，提高效率。
篇5书写经验76人觉得有启发
横沙小学教研组长教学工作总结怎么写
作为一名教研组长，做好教学工作总结是年度工作的重要部分。这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来规划的基础。在写总结时，应该从教学活动的整体出发，把重点放在具体的措施和成效上，而不是泛泛而谈。
先说说资料收集这一块。平时要注意记录每次教研活动的详细情况，包括参与人员、讨论的主题、达成的共识以及后续的落实情况。如果平时没留心，到了年底就会发现很多东西都记不清了。我记得去年有个活动，当时觉得挺重要的，结果后来就没好好记录，写总结的时候就只能凭印象写了，感觉特别被动。
在总结中，对于教学活动的具体成果，要尽可能量化。比如，通过某次教研活动，提高了多少教师的教学技能，或者学生的学习成绩提升了多少个百分点。这样不仅能直观展示工作效果，也能让领导看到你的专业性。当然，这里头也可能有些小差错，比如数字记得不太清楚，或者把时间搞混了，这就需要提前核对好资料。
书写注意事项：
关于个人成长的部分，可以结合自身经历来写。比如参加了哪些培训，学到了什么新理念，如何将这些理念应用到日常教学中。这里头可能就会有点小问题，有时候会因为记忆偏差，把参加过的培训时间和地点弄错了，这需要事先仔细检查一下。
再来说说团队协作的情况。教研组的工作离不开大家的共同努力，所以在总结时要突出团队的力量。可以描述一下组内成员之间的配合情况，比如谁提出了好的建议，谁完成了关键任务。不过有时候，可能会因为沟通不畅，导致一些工作推进得不如预期，这就需要反思一下平时的交流方式是不是还有待改进。
小编友情提醒：
关于下一年的工作计划，可以在总结里简单提及。可以提出一两个方向性的目标，比如希望提升哪方面的教学质量，或者尝试新的教学方法。这个部分可能会有点模糊，因为未来的事情谁也说不准，所以制定计划时要留有一定的弹性空间，别太死板。
小学教研室教学工作总结范文【篇6】 5350字
____年度在学院和系部的领导下，航海技术教研室根据教研室作为最基层的教学工作组织这一性质，紧紧围绕专业建设、课程建设、教师队伍建设、产学研、教学工作、教研活动等方面开展工作，坚持“教学科研化，科研课堂化”教育科研工作思想，积极推动新课标的实施，积极探索教师学习和研究方式的变革、数字化课堂模式的形成等，继续深化教育教学科研课题研究，提高教师的科研能力，促进全体教师的和谐发展，取得了一点点成绩，总结如下：
一、教学常规工作
1、教研室工作有计划、有步骤，并按要求进行。
由于专业的特殊性，航海教研室在人员不足的情况下承担着24个班级，近百门专业课程的教学和科研工作，至今学期已过大半没有出现任何的教学事故，一方面由于各位老师的尽职尽责，同时也得益于对完善的教学计划有条不絮执行的结果；
2、学期初制订教研室教研活动计划，并坚持教研活动规范化。在实施教研活动过程中坚持做到有课题，有记录，内容具体、全面，材料充实、实用。本常年共组织教研活动8次，其中包括（1）学期初始的教学计划的制定和教学时间的分配、教学方法和手段的讨论和研究以及教学大纲的把握等，特别对于刚刚走上教学岗位的年青教师有着很大的帮助作用；（2）学期中期开展的期中教学检查及教学进度审核、对于各学科重难点的把握和理解以及近几年全国海船船员考试的考试方向的讨论和研究，有利于各位教师把握教学中的重难点及教学的方向；
3、教研室作为最基层的教学组织，重视教学质量，严把教学质量关，同时也采取了相应的措施，
（1）通过课程负责人修订课程授课计划，各课程按课程计划和教学大纲准备期中和期末试卷，对学生进行不同阶段测试，以利于教师能及时发现教学过程中存在的问题及学生对于各部分的掌握情况并作出相应的调整；
（2）按照教务处制订的常规教学工作要求，做了教师的期初、期中和期末及不定期的教学检查工作，其中包括教师的教案、备课笔记、学生的作业布置和修改情况以及通过不定期的听课反映上课的出勤率及课堂气氛等，在检查过程发现了一些问题并及时与有关老师作了沟通。力求做到教学文件资料齐全、管理规范。上报资料及时、准确。
4、教师治学严谨，备课认真，讲稿齐全、规范，效果良好，无重大教学事故。重视教学方法、内容改革，能充分利用现代教育技术，多数课程制作了多媒体教学课件。在整个的学期教学工作过程中多次受到教务处及督导处的表扬和鼓励。
5、教研室重视毕业生的毕业设计与就业工作，本学年教研室所有教师均承担了08级毕业班毕业设计指导工作并对于08级学生的就业工作献计献策，提出了很多保贵和中肯的意见。
二、专业建设
（1）教学计划的修订。教研室教师根据教务处的会议精神，修订了10级三年制大专班《航海技术》专业的教学计划，在修订过程中根据科学性和可操作性的原则，对《航海技术》专业的教学内容体系作了较大的调整，使之与学院的教学条件相适应，更具有可操作性，对学生的技能要求更明确；并在以前的基础上增加了部分课程，使该专业学生的专业知识更全面。根据系部的专业建设规划，教研室组织制订了二级制《航海技术》专业培养方案，并通过专题研讨。
（2）教学资料的完善。本学期根据系部教学工作的布置，制订或修订了二年制《航海技术》及三年制《航海技术》专业的教学大纲。制订了《航海学》、《船舶值班与避碰》和《航海气象与海洋学》等课程的教学大纲。
三、教师队伍建设
教研室注重师资队伍建设，加强团队合作精神，普遍具有良好的教师风范，无严重违规违纪事件。
本学年教研室从高校引进研究生1名,从航海一线引进大副、船长多名，并对新教师指定专人作为帮带教师。对青年教师的帮带有计划、有措施、执行严格，有实施总结，效果显著。经过一学年的努力多名教师取得高校教师资格证书，部分教师得到晋升，由以前的中级职称晋升为副高级，或者由以前的二副晋升为大副等，带动了教研室乃到整个系部的学习氛围；为增强教师的教育教学能力和对于航海一线的把握，教研室在暑假期间组织大部分教师前往兄弟院校及行业一线企业进行交流学习，取得很大的反响和好评。
四、产学研工作
教学研究和学术交流气氛浓，协作精神好，教学成果丰富。本年度教研室编写校本教材1本，取得校内精品课程1门，取得和完成校内、外教学和科研项目多项，对教师和学生开设专业讲座或学术报告4次，并在年终测评中多名教师的测评成绩进入院排名前列。
五、其他
进一步完善教学大纲及教学计划及在人员有限的情况下完成所有班级的专业课程的授课工作并努力的保证全国海船船员考试的一次性。
六、存在的问题
由于教师的教学工作量大等原因，教研室对高职教育规律的研究不够，在今后的教研室工作中要进一步加大高职教育规律的学习和研讨，提高为学生服务的本领。
篇6书写经验145人觉得有启发
小学教研室的教学工作到了年底，该做的总结不少人都会开始着手准备了。写总结这事看似简单，其实里面门道不少，尤其对于教研室这样需要兼顾理论和实践的地方来说，更是得讲究方法。
先说内容范围，教研室的工作总结肯定不能只盯着某一方面，像是教学活动、教师培训、学生竞赛这些都得涵盖进去。不过，要是事无巨细全都写进去，那篇总结就容易显得冗长，所以得抓住重点。比如教学活动这一块儿，可以提一下本年度组织了多少次教研活动，每次活动的主题是什么，效果怎么样，有没有达到预期目标。还有教师培训这部分，可以聊聊今年搞了几轮培训，主要是针对什么内容展开的，参与的老师反馈如何，这都是能体现工作成果的地方。
书写注意事项：
数据是很重要的参考依据。像今年举办了多少场讲座，参与人数有多少，通过培训提升了多少老师的教学能力，这些具体数字能让总结更有说服力。当然，光有数字还不够，还得结合实际情况去分析，比如为什么选择这个主题做培训，是因为调研发现大家普遍薄弱吗？如果确实是这样，那就得把背景情况也交代清楚。
不过有时候写总结的时候，人们容易忽略一些细节。比如说某次教研活动的效果评价表没保存好，结果在写总结的时候就找不到具体的反馈信息了。这种情况下，如果勉强凑合着写，可能就会导致描述不够全面。还有一种情况，就是有些老师在填写问卷时没太认真，导致收集的数据偏差较大，这时候就需要多找几个渠道去核实数据的真实性。
至于格式，虽然不是特别关键，但也有点讲究。开头部分最好能简明扼要地概述一下全年工作的总体情况，中间部分分块阐述各项工作的具体内容和成效，结尾处可以稍微展望一下明年的工作方向。不过要注意的是，这里说的展望可不是那种空洞的口号，而是基于现有问题提出的切实可行的改进措施。
