小学音乐教学总结范文【篇1】1050字
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。
三、课外兴趣活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学生中挑选对钢琴电子琴等器乐的爱好者。兴趣小组的成员基本上是自愿报名参加的。周一至周日（除周二周六）的下午第三节课活动。器乐兴趣小组的成员是由没有器乐演奏基础的学生组成。所以相对之下比较难教，这更要求老师更要认真扎实的教学。
这学期我还带了几位学生参加学校的“十佳”歌手比赛，均获得很好的成绩。
不足之处是学生练琴的时间太少， 从而导致学生的进步幅度不是很大，没有达到预期的效果，在今后的时间我将吸取这些教训，争取下学期学生能够取得喜人的成绩。
四、考试：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。
五、其他：
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是出去听课太少，出去直接学习的机会不多。
综上所述，这学期我取得了一定的成绩，但也有不足之处，希望以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好老师。
篇1书写经验236人觉得有启发
在撰写小学音乐教学总结的时候，首先要搞清楚总结的主要目的，是为了汇报工作成果还是为了找出问题以便改进。如果是前者，那就要侧重于展示取得的成绩，比如学生们在音乐方面的进步，举办过哪些成功的活动，以及教师自身在教学方法上的创新之处。如果是为了后者，那就要深入分析教学过程中遇到的问题，比如某些教学环节的效果不佳，学生参与度不高，或者是教材内容与实际教学需求不太匹配。
比如，在展示成绩的部分，可以通过具体的例子来证明，像是某个班级的学生在合唱比赛中获得了奖项，或者是组织了一次全校范围内的音乐节，吸引了家长们的积极参与。这样的描述会让总结显得更加生动具体。同时，还可以提到教师个人在教学过程中的一些心得体会，比如尝试了新的教学方法后，发现学生的兴趣明显提高，这不仅能够体现教师的专业成长，也能为其他同事提供借鉴。
至于找问题的部分，则需要实事求是地指出存在的不足。比如，有些学生对音乐理论知识掌握得不太好，可能是因为课堂讲解过于抽象，缺乏实践的机会。这时候就需要思考如何调整教学策略，比如增加一些互动性强的游戏或者实践活动，帮助学生更好地理解和吸收知识。
在写总结的时候，语言表达也很重要。既要简洁明了，又要能让读者感受到工作的热情和责任心。有时候，为了突出重点，可以用一些比较形象化的语言，比如“像春风化雨般滋润着孩子们的心田”，这样的表达虽然稍显文艺，但能有效提升总结的感染力。
书写注意事项：
值得注意的是，在回顾整个学期的教学工作时，可能会涉及到很多细节，这时候就需要注意条理清晰，避免遗漏关键点。可以按照时间顺序来梳理，从开学初的准备工作开始，逐步过渡到中期的教学进展，再到期末的总结反思。这样不仅方便自己整理思路，也让阅读者更容易理解你的工作脉络。
别忘了附上一些数据支持，比如参加比赛的人数、获奖比例、学生满意度调查结果等等。这些客观的数据能够增强总结的说服力，同时也为今后的工作提供了参考依据。
小学音乐课教学工作总结范文【篇2】 1150字
小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分，其目的是为了提高民族的音乐文化素质。音乐教育不但可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，也能培养学生的优良的品德和情操，还能使他们的智力得到发展，非智力因素得到提高。同时，能够促进学生身心健康地发展。
我在教学中一直认为，德育、智育、体育、美育是相互渗透，相互结合，相互促进的。所以，凡是小学阶段所开设的课程，只有课程设置节次的多少之别，并无正副课之分。只要是学校分配的课程，都得无条件的完成任务。
总之，音乐教育不仅具有辅助、强化德育和智育的功能，还具有德育和智育所不能替代的独具的教育功能。音乐教育对于培养学生德智体全面发展有着重要的作用。
小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面，结合我校音乐课教学设备和学生的音乐基础，实际上现阶段我们主要以歌唱课为主。我的具体做法是：
一、指导学生熟读歌词。
在进行完歌曲范唱以后，可指导学生用比较标准、流利的普通话进行朗诵歌词，要注意咬字、吐字的准确度和清晰度，要求字正腔圆。同时根据歌词的内容向学生进行爱国、爱党、爱社会主义等方面的思想品德教育。
二、引导学生理解歌曲的情绪。
在一首歌曲的左上角往往出现如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热烈地”、“庄严地”等等歌曲情绪，可让学生结合歌词含义，在歌唱时力求处理的恰到好处。
三、读谱训练。
在识谱时先给学生标准音，即歌曲的调号。当学生按标准音唱有一定的困难时可进行音阶训练。由于学生音域窄，确实难以达到标准音时可以适当降调，并鼓励学生要经常练习音阶，达到拓宽自己音域的目的。
四、教唱歌词。
这一步是前四步的综合训练。首先教师应泛唱二至三遍让学生视听，对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教唱在连接起来唱，以至圆满完成全部教唱。在学生对本歌曲没有完全学会之前不能让学生练唱，因为学生自己识谱能力有限，一旦个别乐句唱错，则难以纠正。
此外，根据不同年龄段所掌握方法的区别，我采用以下几种教学法，教学效果显著。
一、对于
一、二年级学生来说，自制力差，但动感极强，于是我采用“律动教学法”，即将每节所学歌曲以律动的形式来进行，这样即省时又省力，还提高了学生学习的积极性。
二、对于
三、四年级的学生来说，有了一定的自制力，但识谱能力较差，我采用“听唱教学法”，即在学习过程中，充分发挥学生的听力，在反复视听的过程中来完成教学任务，效果不错。
三、对于
五、六年级学生来说，有了一定的识谱能力，自制力也相对提高，我采用“视唱教学法”，让他们在范唱的过程中体验歌曲的旋律，并能进行简单的识谱训练，让其在自学的形式下来完成教学，此项进一步激发了学生的学习信心，教学效果明显改善。
以上是我在教学过程中的点滴体会，真切的希望能有更多的学生来喜爱音乐，热爱艺术。
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篇2书写经验66人觉得有启发
小学音乐课教学工作总结怎么写
教学总结这一块儿，对于刚入行的老师来说，确实是个挑战。尤其是音乐课，它不像语文数学那样容易量化成果。音乐，学生学得怎么样，很多时候靠的是感觉。但总结还是要写的，毕竟学校领导要看。
写总结的时候，得先把这学期的教学情况梳理一遍。比如，本学期一共上了多少节课，带了几个班，每个班的情况都不一样，有的班纪律好点，有的班调皮捣蛋的多。这就得根据不同情况调整教学方法。像低年级的孩子，注意力时间短，就得用些小游戏调动兴趣，高年级的孩子相对能坐得住，可以多讲一些音乐背后的故事。
音乐课的教学目标也很重要，这学期是不是完成了预期的目标。比如有没有教会学生唱几首新歌，有没有让他们了解几种新的乐器，有没有组织过什么表演活动之类的。这些都是总结里需要提到的。
还有就是教学过程中遇到的问题，这不能回避。像有些学生天生音准不太好，教起来就费劲。还有就是课堂秩序问题，有时候一堂课下来，感觉精力都耗光了。这些问题得想辙解决，不然下学期还会重蹈覆辙。
书写注意事项：
学校里的一些活动也得记录一下。比如有没有参加过学校的合唱比赛，有没有组织过校园艺术节之类的。这些活动对学生来说是很重要的经历，对老师的教学工作也是一种检验。
总结里少不了对自身工作的反思。像自己的教学方式有没有改进的空间，有没有跟其他同事交流过教学经验。有时候听课也能学到不少东西，听听别的老师是怎么上课的，自己也能取长补短。
其实写总结的时候，不用太担心格式问题，主要是把自己的工作情况真实地反映出来就行。要是觉得写得枯燥，可以在里面加点小故事，比如某个学生突然有一天特别认真，或者是在一次活动中某个学生表现特别突出之类的小细节，能让总结看起来更生动。
小编友情提醒：
总结写完后别急着交上去，最好能放几天再看看，有时候放一段时间回头再看，会发现自己当初写的东西还有不少地方可以优化。
2025年3月小学音乐教师个人教学工作总结范文【篇3】 1100字
转眼间，作为音乐教师的我，又渡过了忙忙碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。这一学期我担任的是五、六年级的音乐教学 , 现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
音乐是一种情感艺术 , 音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间 . 一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意 , 或是抒发一种温馨的心曲 , 或是衬托出一个美丽的梦幻 , 或是展现一片灼热的情怀 . 这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力 , 会在心灵留下美的烙印 . 音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，肯定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担任 6 个班的音乐教学，每个班的情况都不一样，没有“备”好学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。
我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。积极参加组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。
篇3书写经验152人觉得有启发
____年3月小学音乐教师个人教学工作总结怎么写
三月份的教学工作算是告一段落了，回顾这段时间的经历，感觉挺复杂的。作为小学音乐老师，这一个月下来，觉得自己学到不少东西，也发现了好多不足的地方。
一开始接到这个月的任务时，心里其实有点没底，毕竟学生们的水平参差不齐。我打算先从基础入手，比如教他们认识音符，结果发现低年级的孩子们对这些概念特别陌生。后来我就调整了一下策略，改成通过游戏的方式让他们慢慢熟悉，效果比预期的好很多。不过，有个别孩子还是不太配合，这也让我意识到，课堂管理还需要加强。
音乐课上，除了基础知识，我还想培养孩子们的兴趣。就拿合唱来说，我选了几首简单的歌曲，没想到学生们学得特别快，有的孩子甚至能跟着旋律哼唱了。但也有点小问题，就是有些孩子总是抢拍子，弄得整个队伍节奏乱了。我想可能是练习的时间还不够多，以后得多安排一些合练的机会。
这个月还参加了学校的教研活动，听了不少同事的经验分享。有的老师提到，可以通过律动帮助孩子理解音乐节奏，我觉得很有道理。回去后我也试着用这种方式教学，发现孩子们的积极性明显提高了。不过有时候也会遇到意外情况，比如有节课因为设备故障临时改成了手工制作乐器，倒是意外收获了不少乐趣。
对于教学反思这部分，我平时习惯记录课堂上的点滴。有时候灵感来了，就在备课本上随手记下，虽然字迹有点潦草，但回头看看还挺有用的。不过也有时候写着写着就跑题了，写了些跟教学无关的事情，下次得注意控制一下。
书写注意事项：
家长沟通也很重要。我每个月都会给每位家长发一封简短的邮件，汇报孩子的进步情况。有几次收到回信说孩子在家里也爱唱歌了，这种反馈让我特别开心。但也有个别家长不太积极，可能是因为工作太忙，这让我意识到，以后还得想办法提高家长的参与度。
小学音乐学科教学总结范文【篇4】 1950字
小学音乐学科教学总结范文
音乐是美的教育，学习音乐是对学生人体机能和身脑进行同步训练的理想手段。课堂上教师巧妙的引导，激发学生内在的学习动力，为他们创造学习成功的机遇和情境，使其勤奋而刻苦，并经他们自身的努力而获得成功，使他们对音乐产生浓厚的兴趣，最终提高音乐素质和审美能力。我特对本学期教学工作做了以下总结：
一、认真备课，提高音乐课堂的教学质量
自开学以来，始终能够按照音乐教学大纲要求，以审美为核心，以新的教学理念，结合学生特点，认真备好每一节课，并在此基础上加入优秀的音乐教学方法，全面的预设课堂，从而做到教学得心应手，信手拈来的自信。事实证明，全面的有效的备课是上好每一堂课的关键所在，只有备到百分之二百才能百分之百地上好音乐课。
二、注重音乐课堂审美教育，培养学生的各项音乐技能
在音乐教学过程中，我始终能够坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
三、激发学生的创新思维，提高学生终身学习音乐的兴趣
音乐的学习并不止于学校中的教学，只有让学生对音乐产生兴趣，懂得音乐的艺术价值，学生才能产生终身学习的兴趣，而激发学生的创新思维，产生创造音乐的思想是形成兴趣的关键。于是我为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力，通过多媒体课件，打击乐器等多种手段让学生在音乐课堂上不仅能够听到音乐还能创造出音乐。从而调动起学生对音乐的学习兴趣。
总之，本学期的音乐课堂上，学生能够学有所得，学有所用，教师也在辛勤的教学中得到了学生日渐成长的回报。相信自己沿着这样扎实的脚步，在今后的教学工作会不断进步，超越自己，收获新成绩。
在音乐教学实践中，我体会到音乐素质教育要实现全体学生的全面发展，首要的因素是在充分发挥教师的'主导作用下，为学生创造实践的机会，使不同的学生在实践的活动中都能获得不同程度的成功。活动中要充分体现学生的主体地位，学生是学习的主人，学生主体性的发展只有通过全体学生的参与才能完成：
1、保护好学生的创作热情。小学生创作的作品，往往是在已有的段落中加一个段落。有时会显得幼稚，结构性、旋律性不强。此时，教师千万不能打击、讥笑学生，应以正面肯定为主，鼓励学生大胆创作，培养其自信心。第一次的填句子练习，同学们摸不着头脑，胡乱填，敷衍了事。我并没有批评他们，反而在班上表扬他们勇于创作的精神，然后再点拨。结果，学生们愉快地接受了我的建议，在以后的音乐课中积极认真，而且对创作课表现出极大地兴趣，创作出的作品有长足进步。在教学过程中，如果能及时发现、保护学生的创作热情并加以正确地引导，这样既提高了学生创作的积极性，又达到了教学的预期目的。
2、加强课堂学习的趣味性。兴趣是最好的老师，增加趣味性是上好创作课的重要手段。教师可以通过多种途径来改变枯燥的理论学习。比如，通过旋律接龙的方式，即以一位学生创编乐曲的第一句，第二位学生接上一句创编第二句，第三位同学创编第三句……以此类推，直至全曲结束。或者第一位同学创作出节奏，第二位同学在此基础上创编旋律至全曲结束。这样，每位学生的积极性便被带动起来，课堂气氛也活跃了。另外，还要给学生创设轻松、和谐的环境。创造机会让所有的学生都能够亲身参与，充分表现。比如，学到一定的程度，可以举办一次作品展示会，让所有的学生拿出自己的习作进行展评；也可举行创作比赛；还可以帮助学生向有关音乐报刊推荐习作，争取发表机会。
3、从日常生活中找切入点。学生理论基础差，不要讲太多纯理论性的知识，而是找一些日常生活中浅显的例子来帮助他们掌握创作的技巧。如歌曲《草原上升起不落的太阳》第一句旋律的节奏，就是基本根据我们平时朗读“蓝蓝的天上白云飘”这句话的节奏而来的。像长沙话“你到哪里去哒”本身就有“353155”的音调。我们可以将语句中的这些音调作为创作旋律的基础。还有在讲如何选择恰当的节奏时，可以引导学生根据不同的形象来决定。如表现小蜜峰飞翔和大象走路，节奏疏密迥然不同等等。
总之，我们小学音乐创作，重在保护学生创作的热情和兴趣，让他们了解音乐创作不是难事，自己也能成为小小作曲家。通过本期的教育工作的实施，我感到音乐对孩子们的生活十分重要。学生需要快乐，需要音乐，需要美的享受。艺术的熏陶要从小做起，从每堂课做起。
篇4书写经验219人觉得有启发
在小学音乐教学工作中，写总结是一个重要的环节。这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来教学计划的一种铺垫。写总结时，最重要的是确保内容真实、具体，能反映出实际的教学情况。
一开始，得明确总结的主要内容涵盖哪些方面。比如，可以从课堂教学的效果入手，包括学生的学习兴趣是否提高，课堂纪律如何，还有就是学生在音乐知识和技能上的进步。接着，可以提到一些具体的活动，比如组织的音乐会或者合唱比赛之类的，这些都能很好地展示教学成果。当然，对于一些特别成功的案例，比如某个学生在音乐比赛中获奖，也可以作为亮点提及。
在描述过程中，使用专业术语是很必要的。比如，当谈到音乐欣赏课的效果时，可以使用“旋律感知能力”这样的术语，这样不仅显得专业，也能让阅读者感受到教学的专业水准。同时，也要注意结合实际情况，比如某个学生在音乐欣赏课后表示对古典音乐产生了浓厚的兴趣，这就能具体体现教学成效。
书写注意事项：
关于教学方法的选择也很关键。有时候，一种新的教学方式可能刚开始不太适应，但经过一段时间的调整，反而能带来意想不到的效果。例如，尝试将音乐理论与实践活动结合起来，虽然初期有些学生觉得难以理解，但随着实践的深入，他们逐渐掌握了相关知识，并且表现出更高的参与热情。
不过，在记录这些成果的时候，也需要注意避免过于夸张。实事求是地反映问题是基础，这样才能保证总结的真实可信。比如，如果某次音乐活动取得了不错的成绩，可以详细描述活动的过程以及取得的成绩，而不是一味地强调成功，忽略其中存在的不足。
总结中还可以加入一些反思部分。比如，面对某些教学难点，是如何克服的，或者是在教学过程中遇到了什么挑战，又是怎样解决的。这不仅能展现教师的应对能力，也能为其他教师提供借鉴。当然，这里要注意的是，不要过多地纠结于问题本身，而是应该着重于解决问题的方法和最终的结果。
小编友情提醒：
总结的格式也需要注意。通常情况下，正文部分可以分段叙述，每一段围绕一个中心话题展开。字体大小、行距等方面也要保持一致，这样看起来会更加整洁美观。当然，如果能在总结中适当插入一些图片或者图表，那效果会更好，因为这能让总结更加直观生动，有助于阅读者更好地理解内容。
小学音乐教学工作总结范文【篇5】 1350字
小学音乐教学工作总结
我担任的是小学音乐学科的教学,在参加全国新课程实验教学改革工作中,我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念,做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲，乐谱，节奏等）与非智力因素（兴趣，情感，性格，意志等）相结合为原则，以发展学生的创造思维为重点，激发学生的兴趣，注重学生对音乐感受能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。
一、注重音乐审美体验
我在每节课的教学设计中都比较注重一音乐审美____这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是注意歌声美，琴声美语言美，教态美，服饰美等，让学生从教师的身上体会到美，从而使学生喜爱老师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐，表现音乐，音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度
二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间
在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题。让学生创造性的思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自己的想象力。
三、注重自主、合作、探究的学习方式
自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的潜力。如：组织能力、交际能力、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进行小组合作学习时，注重引导学生积极参加各项音乐活动，提高学生的兴趣，增强学生的音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团结精神。
四、注重发展学生的创造性思维
创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容，形式和情景，发展学生的想象力，增强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区：把创造单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的创造可以多种多样，丰富多彩。如：根据音乐编动作，创造新词，用声音创编故事等等。就如同用铃鼓发出声音，我觉得这也是一种创造，让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学一起来进行创造性学习。
吴_____
____年7月1日
小学音乐教学工作总结
篇5书写经验119人觉得有启发
小学音乐教学工作总结怎么写
做总结这事，得从头开始。先把这一阶段的工作情况理清楚，像是学校安排的活动，比如合唱比赛之类的，还有平时的教学计划，像每周教什么歌，怎么教法，都得有个记录。说到底，总结不是随便编的，得有事实依据。
记得有一次整理材料时，我把某次活动的时间记错了，结果后面写总结的时候就出了点小状况，明明是五月份的事，我写成了六月，还好后来同事提醒才改过来。这类小差错其实挺常见，特别是忙起来的时候，数字一多就容易混。
再来说说学生的进步，这个也是重点。有些学生一开始唱歌跑调，经过几次辅导后能跟着节奏唱了，这样的例子不少。当然，不能光靠印象写，得有具体的例子，不然别人看了也不信服。比如某个学生从不敢开口到主动参与表演，这中间的过程怎么来的，用了什么方法，都要详细写出来。
有时候，总结里会提到一些教学上的难点，比如低年级的孩子注意力不集中，教他们唱歌时容易分心。针对这种情况，就得想办法调整教学方式，可能是一些小游戏，或者是结合动画片里的歌曲来吸引他们的兴趣。写的时候，要把这些办法的效果也写进去，这样更有说服力。
还有一点要注意，总结里不能只写成绩，还得提提存在的问题。比如，有的班级音乐课的参与度不高，可能是因为课程设计得不太合理。这就要反思一下，是不是教学内容太难了，或者跟学生的生活脱节了。找到原因后，下一步该怎么改进，也得写清楚。
小编友情提醒：
总结最好能体现个人特色，每个老师都有自己的教学风格。像有的老师喜欢用故事导入新课，有的则偏爱让学生自己探索旋律。把这些特点融入总结里，会让总结显得更加真实，而不是千篇一律的格式化内容。
小学音乐个人教学工作总结范文【篇6】 1550字
时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼半个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将结束，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。
一、教学方面：
1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动预设)。
反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。
2、认真制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。
3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。
反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，学生的回答不可能完 全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方;另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。
音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”等栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。同时我还注重学生学习、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界，把自己的当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠的再近一些，让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应注意把握尺度，增强幽默力量。
三、教学研究
为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学年，我加强了自身素质的培训，积极参加了组里的音乐教研活动，练习专业技能，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。对音乐学科教学有了进一步的认识，我从每一节音乐课教学开始，都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备，在汇报课中得到了大家的好评。
总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻教师，很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。我想在今后的教学和教研工作中，我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高，我想我一定会把音乐工作做的更出色。
篇6书写经验37人觉得有启发
写总结不是写心得，也不是写范文，而是要把学到的东西系统化整理出来。很多人觉得总结难写，其实只要掌握方法就行。先确定一个主题，围绕这个主题去收集资料。比如写小学音乐教学总结，就得把这一年的教学情况梳理清楚，哪些活动搞了，效果怎么样。
整理材料的时候要注意分类，像课堂教学、课外活动、学生表现这些都可以单独列出来。每个部分都要具体些，别光说好话，也要提提遇到的问题。比如在课堂上，可能有的学生不太爱参与，就要想想办法调动他们的积极性。
写的时候顺序可以随意点，没必要非要按时间顺序。比如说课外活动，先把活动的内容描述一下，然后说下学生的反应，最后再谈谈自己的感受。如果能结合一些具体的例子就更好了，这样显得真实。
有时候写总结会涉及到一些专业术语，像“节奏感培养”、“音乐欣赏能力提升”之类的，这都是平时工作中积累下来的经验。不过写的时候得注意通俗易懂，别堆砌太多专业名词让人看不懂。
还有就是数字，适当的数字能让总结更有说服力。比如参加比赛的学生人数、获奖比例这些，都挺有用的。当然，数字也不能乱用，得确保准确。
写完后最好自己多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候写着写着可能会用错词，比如把“提高”写成“进步”，虽然意思差不多，但仔细看还是能看出差别。另外，标点符号也要检查下，像逗号该不该加，句号有没有漏掉之类的。
2025小学音乐教师教学工作总结范文【篇7】 1100字
____年小学音乐教师教学工作总结
第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。
一年级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的学习兴趣。
一、完成的教学任务
第一册音乐教材内涵丰富。分为“聆听、表演、编创、活动”几部分。包括“好朋友”、“快乐的一天”、“祖国你好”、“可爱的动物”、“静静的夜”、“爱劳动”、“小精灵”等，共分十课。有名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌唱快乐的校园，有歌唱美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。
1、好朋友 包括《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培养孩子们对校园的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进行了表演。
2、快乐的一天 包括《快乐的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等，主要培养对校园的感，对生活的热爱。让孩子们从小爱家乡，爱校园，爱生活而努力学习。对这组教材，我采用了独唱与合唱的演唱形式，培养了兴趣，节奏准，旋律准。
3、祖国你好 包括中外许多著名作曲家的作品，如《______国歌》、《颂祖国》等，悠扬而动听。这组内容重在音乐中进行爱国主义教育，培养对祖国的感情.让孩子们了解了自己的祖国。
4、可爱的动物 包括《三只小猪》、《快乐的小熊猫》、《动物说话》等，充满了民族音乐的浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培养对动物的感情，人与自己和谐相处的情趣。
5、舞曲 这些音乐广为流传，旋律优美，喜闻乐见。如《火车波尔卡》《狮子舞会》等。
二、思想教育
教学中，注重对教材的运用，渗透素质教育和思想教育。教育学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子们享受美，热爱美，愉快生活、愉快学习，主动接受，爱学、乐学。
三、教学方法
进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，积极渗透音乐思想，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，认真钻研课标，精心设计教案，科学上课，力求达到课标的要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让快乐充满整个课堂。
本期音乐每一周学习一课，复习一周。提前备课，有计划，有反思，认真准备了教具，课后有反思，期末有总结。
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篇7书写经验58人觉得有启发
____小学音乐教师教学工作总结怎么写
今年的教学工作结束了，回头想想这一年走过来的路，真是感慨万千。从开学初制定计划到后来一步步实施，再到最后收尾阶段的各种检查汇总，整个过程让我收获不少。说起来，总结这份工作其实挺重要的，它能帮助我们看清自己的成绩和不足，也能为下一年的工作指明方向。
记得刚开始接手这个班的时候，我特别注重课堂纪律。毕竟孩子们年龄小，注意力集中时间短，如果不严抓纪律，一堂课就可能变成闹哄哄的场面。一开始用了一些传统的方法，比如点名表扬表现好的学生，批评不守规矩的，效果还可以。但后来发现这样太死板了，孩子们渐渐没了新鲜感，课堂氛围反而不如从前活跃了。于是我就琢磨着换种方式，试着通过游戏的形式调动他们的积极性，结果还真不错。孩子们玩得开心，学得也认真，教学效果比之前好很多。
除了课堂管理，备课也是个重要环节。每次上课前我都会提前准备，把教材内容研究透彻。有时候遇到一些比较难懂的知识点，我会反复推敲，甚至请教其他同事，确保自己讲清楚了才去上课。不过，有一次因为准备得太匆忙，教案里竟然漏掉了关键步骤，当时发现的时候已经来不及修改了，只能临时调整，心里那个懊恼啊。从那以后，我每次都会多检查几遍，尽量避免类似的失误。
音乐课上，我还特别关注学生的兴趣培养。我发现很多孩子对乐器演奏特别感兴趣，就想着能不能组织一个小型乐队。经过一番努力，还真组建起来了。孩子们的积极性特别高，每天放学后都主动留下来练习。看着他们一点点进步，那种成就感真的没法形容。不过，乐队排练占用的时间比较多，有时候会影响正常课程进度，这个问题一直困扰着我。后来想了个办法，在不影响教学的前提下合理安排排练时间，总算解决了这个难题。
书写注意事项：
我觉得家校沟通也很重要。经常跟家长交流孩子的学习情况，不仅能增进彼此的信任，还能及时了解孩子在家的表现。有一次有个家长反映，孩子在学校表现很好，但回家后就不愿意碰乐器了。我听了之后马上找他谈心，才知道是因为家里条件有限，孩子觉得练习很枯燥。后来我建议家长陪孩子一起玩音乐游戏，慢慢引导他重新爱上音乐，效果果然立竿见影。
小学音乐教师教学的工作总结范文【篇8】 1200字
小学音乐教师教学的工作总结
转眼间，作为音乐教师的我，又渡过了忙忙碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。这一学期我担任的是五、六年级的音乐教学，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。
在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。
低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，肯定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担任6个班的音乐教学，每个班的情况都不一样，没有“备”好学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。
我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。积极参加组里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。
小学音乐教师教学的工作总结。
篇8书写经验191人觉得有启发
小学音乐教师的教学工作涉及到很多方面，如何把这些内容整理成一份有效的总结，确实需要一些技巧。一般来说，这类总结得从日常教学活动入手，比如课堂管理、学生表现、教材运用等方面来展开。
在写总结的时候，首先要回顾一下这一学期的教学计划是否得到了落实。这包括课程目标有没有达成，学生们对音乐的兴趣有没有提高之类的问题。如果发现某些地方没有达到预期效果，就需要分析原因，看看是不是教学方法出了问题，还是其他因素影响了结果。比如，有的时候可能是因为教具准备不足，导致课堂互动不够活跃，这就需要在下个学期提前做好准备。
接着就是关于学生的反馈，这是很重要的环节。可以通过观察他们的课堂参与度、课后作业完成情况以及参加音乐活动的积极性来评估他们对音乐的理解程度。如果发现有些学生特别突出，不妨记录下来，这可能是他们在音乐方面的天赋所在，以后可以给予更多的关注和支持。
书写注意事项：
对于音乐教材的选择也很关键。教材的内容是否符合学生的年龄特点，难度是否适中，这些都是要考虑的因素。有时候教材的内容可能偏难或者偏易，这就需要教师根据实际情况进行调整，比如增加一些辅助材料，或者是简化某些复杂的部分，确保每个学生都能跟上进度。
除了以上几点，还要注意记录一些特殊事件，比如学校组织的音乐会或者其他艺术活动。这些活动不仅能提升学生的音乐素养，也是展示教学成果的好机会。通过这样的活动，不仅可以让家长了解孩子的进步，也能促进家校之间的沟通。
在整个总结过程中，可能会遇到一些小问题，像是时间安排上的冲突，或者是资源分配上的困难。这些问题都需要及时解决，以免影响后续的教学工作。有时候，由于工作繁忙，可能会忘记记录一些重要的细节，这就提醒我们平时要养成良好的记录习惯，无论是手写还是电子文档，都要定期更新，这样才能保证总结的真实性和完整性。
