小学兴趣小组活动总结范文【篇1】700字
小学兴趣小组活动总结范文
在小学阶段学生应具备的歌各种能力中，阅读能力应居首位，学生如果不完善地掌握在个工具，就不可能地完成各科的学习，由此可见培养小学生的阅读能力是十分必要的任务，大量的心理学家研究和实践表明，小学生良好的学习习贯、注意力、意志、品质等心理素质不够稳定，尤其男孩对语文学习兴趣不够浓厚，在语文学习上存在着不少的问题，随着年级的升高，知识内容和难度的增加，导致他们学习能力、效率和学习成绩下降，同时造成了对学习的畏难和厌倦的情绪，长期下去势必会影响今后的学习。如何改变现状，就要加阅读量，多渠道的开展课外阅读。在本学期中我校阅读兴趣小组就开展的很好。
活动开展的经常性。我校兴趣小组每周最少活动一次，全学期共开展活动十七次，学生写了大量的读书笔记。提高了阅读速度，原来由每分钟读一、二百字，现在提高到每分钟读三四百字这样也提高了阅读量。
通过开展故事演讲比赛，提高了朗读能力和口语表达能力以及课外收集资料的能力。激发了同学们的学习兴趣。养成了良好的学习习惯，培养了学生学习的自信心。学生通过阅读掌握了许多良好的学习方法，也提高了学习成绩。
总之，在本学期的活动中也存在着不少的缺点和不足，今后，我们要总结经验和教训，很好地开展课外阅读活动。
小学兴趣小组活动总结范文。
篇1书写经验169人觉得有启发
小学兴趣小组活动总结怎么写
做总结这事，不管是工作还是生活，都得认真对待。尤其对于小学兴趣小组这样的活动总结，既要体现成果，又得反映出参与者的努力。开头部分，得先把活动的基本情况交代清楚，比如时间、地点、参加人数啥的。这部分文字不能太啰嗦，但也不能太简略，该有的信息都不能少。
接着就是讲活动的具体内容了。这里得注意，不能光罗列活动项目，还得结合实际情况去说说这些活动是怎么开展的，用了什么方法，效果怎么样。比如说这次书法兴趣小组，如果只是说开了几次课，写了多少幅作品，那肯定不行。得提到老师用了哪些教学技巧，学生们的进步在哪里，有没有遇到困难，又是怎么克服的。
活动中肯定会出现各种各样的问题，像组织协调方面的问题，学生配合程度的问题，这些都是需要在总结里提一提的。不过这些问题不是为了找麻烦，而是为了让下次活动能办得更好。比如那次手工制作活动，一开始场地安排得有点乱，后来调整了一下，大家就显得轻松多了。类似的经验教训，总结里都得有。
书写注意事项：
活动的效果评估也很关键。这个评估不是说非要弄个精确的数据，但至少得有个大致的印象。可以看看学生们的反馈，听听家长的意见，甚至问问同行的看法。如果能拿出一些具体的例子来证明活动的成功，那就更有说服力了。记得上次那个英语角活动，有几个孩子回家后主动跟家人用英语对话，这就是个好兆头。
总结这部分，最好能带点个人的想法，毕竟你是组织者或者参与者之一。可以谈谈自己的感受，也可以对未来的工作提出一些建议。不过这里要注意，建议不能太笼统，得具体一点。比如建议下一次活动增加互动环节，而不是简单地说要加强互动。
还有个小细节需要注意，总结里的数字不能乱用。比如参加人数，一定要核实准确，不然给人感觉不专业。还有时间安排，也要尽量做到精准，别到时候活动日期对不上号。有时候写总结的时候，可能会因为粗心大意，把某个月份写成另一个月份，虽然只是一个小错误，但还是挺影响印象的。
小学美术兴趣小组活动总结范文【篇2】 1300字
小学美术兴趣小组活动总结
本学年度美术小组以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发，重点培训书法，绘画的尖子生，平时让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本。着重发展他们的个性特长。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚。下面就这学期工作作一个总结：
一、培养了学生的对美术的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，每周组织兴趣小组的学生在指定教室训练一次，对学生进行素描、色彩的基础知识和基本技能的训练，绝大部分的学生在以前并没有经过相应的培训，只是凭着好奇心，兴趣来学习，所以要从零开始，循序渐进。经过师生的共同努力，全体学员的绘画水平有了进一步的提高。
二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。为了提高学员们的训练积极性，也为了更多的学生了解认识并投入到美术兴趣小组中来，在学校的各种活动中充分利用各种形式进行绘画作品展示，宣传海报展示，舞台设计等来提高同学们的审美能力和激发兴趣。同时对表现优秀的同学给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。在“庆六一学生绘画展”中，展示了大部分学员的作品，提高了他们的自信心。正因为如此学员的训练积极性与日俱增。由于学员们的刻苦训练，知识技能也有了比较大的进步。
三、本学期美术兴趣小组活动的主要内容是素描（静物、石膏头像）；色彩（静物、风景）；速写（人物）。通过这些专业训练学生在绘画时的观察能力和造型能力有了较大的提高，同时还通过美术鉴赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观。
兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，每周组织兴趣小组的学生在指定教室训练一次，对学生进行素描、色彩的基础知识和基本技能的训练，绝大部分的学生在以前并没有经过相应的培训，只是凭着好奇心，兴趣来学习，所以要从零开始，循序渐进。经过师生的共同努力，全体学员的绘画水平有了进一步的提高。
四、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。为了提高学员们的训练积极性，也为了更多的学生了解认识并投入到美术兴趣小组中来，在学校的各种活动中充分利用各种形式进行绘画作品展示，宣传海报展示，舞台设计等来提高同学们的审美能力和激发兴趣。同时对表现优秀的同学给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。在“庆六一学生绘画展”中，展示了大部分学员的作品，提高了他们的自信心。正因为如此学员的训练积极性与日俱增。由于学员们的刻苦训练，知识技能也有了比较大的进步。
五、本学期美术兴趣小组活动的主要内容是素描（静物、石膏头像）；色彩（静物、风景）；速写（人物）。通过这些专业训练学生在绘画时的观察能力和造型能力有了较大的提高，同时还通过美术鉴赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观。
小学美术兴趣小组活动总结。
篇2书写经验106人觉得有启发
小学美术兴趣小组活动总结怎么写，最近我们学校搞了个美术兴趣小组，每周三下午都组织孩子们画画。一开始挺担心的，怕孩子们坐不住，结果发现只要选对了内容，他们特别投入。这次活动结束，总得做个总结，不然下次不知道该怎么改进。
开始写总结的时候，我翻了翻以前的一些资料，发现有些人喜欢把活动情况罗列得很详细，什么时间、地点、参加人数啥的，写得清清楚楚。我觉得这确实有必要，毕竟领导想知道具体数字。但我还觉得，光写这些还不够，还得说说活动的效果，特别是孩子到底学到了什么。比如，有几个孩子本来画直线都歪歪扭扭的，现在能画出比较直的作品了。这种进步要是不提出来，就显得总结太表面化了。
总结里还可以谈谈遇到的问题。像是有一次活动，因为准备的材料不够，有些孩子只能共用一套颜料，影响了他们的发挥。这个教训挺深刻的，下次就得提前多备点东西。不过也有个地方写得不太顺，当时我想说“材料不足导致部分孩子无法尽情创作”，结果一不留神写成了“材料不足导致部分孩子不能尽情创作”，感觉有点别扭，但好像也说得通。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些亮点。比如有个孩子特别有创意，用废旧纸板拼出了一个立体的小房子，这让我很意外。我觉得这样的例子很有代表性，能体现出孩子们的潜力。不过写这部分的时候，我有点纠结要不要把孩子的名字写进去，最后还是没写，怕给孩子带来压力。
小编友情提醒：
总结还得提一下下一次的计划。我觉得美术兴趣小组应该多搞些主题创作，像画家乡风景、画节日场景之类的，这样既能激发兴趣，又能培养观察力。当然，这里有个小问题，我原本想写“通过主题创作提高孩子的艺术修养”，但写完总觉得有点啰嗦，于是改成了“通过主题创作提升孩子艺术水平”。虽然改动不大，但读起来顺畅多了。
2025小学书法兴趣小组活动总结范文【篇3】 1050字
“中国书法最鲜明地体现了中国文化的精神”。书法教育可以培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格;通过书法教育让学生了解掌握传统汉字文化，从小培养爱国主义情操。下面是小编小编整理的____小学书法兴趣小组活动总结，希望对大家有所帮助!
____小学书法兴趣小组活动总结
本学期书法兴趣小组以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发,重点培训书法尖子生，在下午第二节课以后开设了书法兴趣班，让他们在学习文化知识的过程中能丰富艺术修养，以生为本，着重发展他们的个性特长。
通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期书法兴趣小组工作作一个总结：
一、培养了学生的对书法的兴趣
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组，特别是三年级尤为突出。
二、培养学生的知识面
在这期的兴趣小组中不仅仅限于书法的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多书法的基本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，书法展示活动、书法展览、区教育局等的书法比赛给学员提供了创作的机会，特别是在书法现场比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生的好评。而更大的就是“书法来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习书法的用处，当然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富了学生的第二课堂
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
五、学员书写习惯、卫生有了很大改善
从原来的不会洗墨盘、不会洗毛笔到现在顺利地清洗各类书写用具，并且书写过的纸都会整齐的叠放好。还有就是语文老师反映自从学了书法以后，这些同学的语文作业明显比以前有了很大进步，字迹更加工整，这对今后的书法学习起了一个良好的开端。
当然，我们的工作还存在不足，期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使学生的素质更好地得到提高。
____小学书法兴趣小组活动总结。
篇3书写经验83人觉得有启发
关于____年小学书法兴趣小组活动总结怎么写，这确实是个需要认真对待的事情。这类总结既得体现出活动成果，又要兼顾细节，还得符合专业规范，难度不小。
开头怎么写？
应该开门见山点明活动背景，比如学校为什么组织这个书法小组，是为了提升学生艺术素养还是响应教育局号召。这部分语言要简练，别啰嗦太多。记得把时间范围明确下来，像“本学期”或者“____年上半年”之类的说法比较合适。
接着就是主体部分了，这里要着重讲活动开展的具体情况。可以提到参与人数、活动频率、每次活动的主题，比如临摹名家字帖、练习楷书基本功之类。活动中有没有遇到什么特殊情况也要提一下，比如某个孩子进步特别快，或者某次活动因为场地问题临时改了地点。描述这些细节的时候语言要生动一些，但别太夸张，保持客观就行。
至于成果展示这一块，最好能列出具体的成果数据，像有多少作品参加了校内外展览，获得了哪些奖项。如果有可能的话，还可以附上几张活动现场的照片，这样更有说服力。不过照片的事得提前跟领导汇报好，不是所有场合都能拍照留念的。
结尾怎么写？
可以简单展望一下未来。比如说希望下一次活动能邀请到更专业的老师来指导，或者计划增加新的课程内容。这部分不用太具体，稍微点一下就好，给人留下期待感。
需要注意的是，写总结的时候千万别把字数搞得太长，领导没那么多时间看那么详细的东西。另外，语言风格要正式一点，但也不要太过死板，适当的活泼元素能让总结显得更有生气。当然，要是能在不影响整体表达的前提下，稍微加入些个人对书法的独特理解就更好了。
小学语文兴趣小组活动总结范文【篇4】 1100字
小学语文兴趣小组活动总结
本学期，我班的兴趣小组活动中，本着对学校和学生负责的态度，认真地对参加语文兴趣小组的同学进行辅导，让每一个参加活动的同学在学习中不断进步。
在兴趣小组活动初，我努力的去了解每一个学生的学习基础和学习特点，然后针对他们的基础和特点，认真制订了一份辅导计划，然后按所定的计划去辅导学生，希望能让参加了的学生在每周的活动中都能学到一些知识，取得一些进步。
计划制定之后，我开始认真地写辅导教案，然后有针对性地对小组成员进行授课和辅导。结合本学期语文课本上的内容，同时联系学生的实际情况，采取了课内外知识相结合的方法，对他们进行听、说、读写等方面的教学和训练，让学生在一种轻松的环境下，从点到线再到面全方位提高他们的语文水平。如：在训练掌握字词的时候，我们在读物中选取适合他们阅读的材料给他们阅读，并让他们用展开讨论，鼓励他们大胆地表现自我，让他们在学到知识的同时，也提高他们的学习兴趣和积极性。此外，我还积极组织各种学习竞赛，让学生能够更主动地投入到学习中来。
一个学期来，我组织了内容丰富、知识全面的活动，如：课文朗读、短文背诵、听力比赛、写作等。在多样化的活动中，学生不仅对学习语文更感兴趣了，而且每一个学生都在活动中取得了一定的进步，他们在阅读、作文、听力、口语、交流等方面都提高了，更重要的`是他们的自信心增强了。
虽然在兴趣小组活动中每一个学生都有所得，但我也发现了一些不足的地方。比如：由于学生学习基础的差异，导致教学简单的内容时基础较好的学生觉得太简单；教学教难的内容时基础较差的学生会觉得无从入手。又如：一些学生在遇到困难的时候不能自己努力克服困难，过份依赖老师的讲解，特别是在阅读短文时遇到新词时，他们很习惯等待老师的讲解，而不去自己根据文章的情节和意境开动脑筋思考问题。针对这些问题，我将在以后的兴趣小组活动中继续思考，寻求一些更有效、更符合学生实际的教学方法，使学生能更主动的学习，取得更大的进步。
总之，在本学期的兴趣小组辅导工作中，不仅让学生取得进步，同时自己也获得了许多教学的经验。我要在今后的兴趣小组活动中再接再厉，争取获得更大的进步和收获。
小学语文兴趣小组活动总结。
篇4书写经验219人觉得有启发
写总结的时候，得把事情的来龙去脉交代清楚。像小学语文兴趣小组这种活动，先得说清活动的目标是什么，是为了提高学生的阅读能力还是为了培养他们的写作兴趣。然后，要把活动中具体做了哪些事列出来，比如说组织了几次朗诵比赛，又或者是请了几位老师来讲课。记得要把这些活动的效果也写进去，到底有没有达到预期的效果。
在写总结的时候，有些地方可以稍微详细点。比如某次活动的具体安排，包括时间、地点、参与人数之类的。还有就是活动中遇到的问题也要提一下，这很重要。遇到问题的时候是怎么解决的，这个过程也得说清楚。这样能让别人看到你是怎么一步步把事情做好的。
写总结的时候，语言要简洁明了。别啰嗦太多没必要的东西，不然会让读者看得晕头转向。像一些细节性的描述，该简化的就简化，重点放在关键的地方就好。要是觉得有些部分不太好表达，可以用一些简单的例子来补充说明，这样会更直观些。
有时候写总结可能会忽略一些重要的环节，比如活动后的反馈情况。这部分其实挺关键的，能反映出活动的成功与否。如果有可能的话，最好能把学生们的反馈收集起来，看看他们对这次活动的看法。这样不仅能给总结增添内容，还能为下次活动提供参考。
还有个需要注意的就是，写总结的时候，尽量保持客观公正的态度。别因为个人喜好而夸大某些方面的成绩，也不要因为一时疏忽就把问题说得太严重。实事求是地把事情反映出来才是最重要的。不过，在写的过程中，可能偶尔会出现一些小差错，像把“语文”写成“汉文”之类的情况，这类小问题一般不会影响整体效果，只要不影响理解就行。
总结写完之后，最好能找个同事或者朋友帮忙看看。他们可能会从不同的角度提出意见，这对完善总结很有帮助。当然，最终还是要自己拿主意，毕竟自己最了解整个活动的实际情况。
小学生兴趣小组活动总结范文【篇5】 4900字
小学生兴趣小组活动总结1
一、指导思想：
数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。在数学教学中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，趣味数学能更好的促进学生数学思维能力的发展。
二、教材简析：
一年级《趣味数学》教材课程，主要设计理念是：趣味性、实践性。通过一系列数学活动培养学生对数学的兴趣，把数学与儿童生活实际联系起来，让学生看到生活中处处充满数学，学生学起来也亲切、自然，可以通过自己的认知活动，实现数学观念的构建，促进知识结构的优化。学习内容以数学游戏、数学故事、数学实践活动为主。
三、目的要求：
1、培养学生学习数学的兴趣和爱好，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心。
2、使学生掌握一定的学习方法、学习技能。
3、使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。
4、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。
5、培养学生积极参与数学学习活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。
6、培养学生数学思考能力、观察能力、动手操作能力创新能力。
四、时间安排：
单周四下午3：40——4：40
五、主要措施
1、以新课程的理念和新课程纲要为指导思想,以学生的年龄特点和现有知识水平为依据，采用丰富多彩的形式，让学生对数学产生浓厚的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，在日常学习生活中敢于质疑，乐于讨论探究各种现象，喜欢和他人合作解决问题。
2、逐步养成良好的数学思维习惯，培养和强化解决实际问题的能力，让学生在应用中感受数学创造的乐趣，增进学生学好数学的信心。
小学生兴趣小组活动总结2
本学期我担任学校的舞蹈兴趣小组的训练。舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练工作，每周四的下午进行训练。在班主任的配合下，我在三、四、五、六年级选了30名队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间，每天下班回家，我都对自己进行舞蹈基本功练习，然后在进行舞蹈的编排。现将本学期工作作如下总结：
一、主要成绩
1、通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。
2、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。
3、培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。
4、通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好;学到了舞蹈的基础知识和基本技能;培养了学生健康的情趣和良好的品德情操;培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力;提高了学生的艺术修养。在____年6月全县组织的“安全生产月”文艺演出活动中荣获全县二等奖的荣誉称号
5、为了迎接县教育局组织的“童心向党”文艺汇演，校舞蹈队花费了大量的时间，认真编排了具有本地方特色的民族舞蹈，并在此次活动中获得了三等奖的好成绩，为校园舞蹈队奠定了良好的基础，也给自己和学生树立了很大的信心。
二、存在问题
1、家长的对舞蹈的认识还不够深刻。
2、学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。
3、训练时间上因为种种原因没有保障。
4、大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。
可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的高兴!
小学生兴趣小组活动总结3
转眼，一学期的教学工作即将结束了，回顾这学期英语小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、 教学方面
在教学过程当中用轻松愉快的教学方法去迎合孩子们活泼好动的天性，作为英语教师我们有责任让每个孩子都在其乐无穷的气氛中掌握知识和技能，感受到学习英语的乐趣。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。只有真正让他们的思维活动起来，才能良久地保持他们学习的兴趣，才能让他们感受到学习英语的愉快。
二、利用多种教学方法
1、模拟交际情境。情境表演最能满足学生的表现欲。为了表演成功，学生往往会积极而精心地设计表演内容，而在这一过程中，学习内容已嵌入学生的脑子里。例如学习了见面打招呼、互相介绍的句子后，引导学生模拟真实的.生活情境，在课堂上表现出来，从hello！nice to meet you！到goodbye！see you！从姓名what’s your name?到年龄how old are you?学生在这样的情景表演中锻炼了交际口语能力。
2、创设生活情境。人如果脱离了生活就学不会语言，学汉语如此，学英语也是如此。如果教师把课堂变成一个浓缩的社会，让课堂活起来，让学生在生活情景中学英语。如在教学《do you like apple?》这一单元时，我把众多的水果带入课堂，学生学得特别带劲,而且还拓展、延伸了知识面。情境表演时除了真人表演的对话，还可以让学生利用玩具、木偶等自己喜欢的物品来表演木偶戏，这样效果会更好。
3、借助媒体情境。媒体教学生动形象，特别音形色感强烈。例如教科书上安排了许多动物的单词，教学中除了看图片、动物玩具教单词外，还可利用媒体创设情境进行教学，效果特别好。学生通过看看、听听、说说、想想，思维被激发，既学会了英语单词，又听到了故事，学生学习的兴趣大增。很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！
以上就是本人在本学期的兴趣小组教学工作总结。许多地方还存在着不足，希望在下个学期里，取得更好成绩。
小学生兴趣小组活动总结4
本学期我们合唱兴趣小组共有学生42人，全部都是女生，来自四到六年级。每次活动她们都能按时参加，从不迟到、早退，训练时我能早做准备，早到训练场所，学生们也都能认真听讲、认真训练，训练的效果明显。
本学期我们主要为参加丹阳市小学生文艺汇演而准备节目。参加比赛的合唱歌曲是《黄莺儿飞进了我们的校园》，为了保证训练的成效，我们在原训练时间上又增加了每天早读课的时间，训练中坚持发声练习，以追求最好的声音。在训练中，我和学生以饱满的热情投入其中，一遍一遍反复练习，有了伴奏带后，同学们又不厌其烦的合上音乐演唱，大部分学生演唱时感情真挚，脸带微笑，表情自然，声音和谐。在比赛中，我校的合唱令人刮目相看，获得了评委的好评，取得了合唱类节目的一等奖。
通过这样的活动，很好地发展了学生的素养，许多学生喜欢上合唱，在比赛中取得好的成绩，也增强了学生和老师的自信心，当然这样的成绩离不开学校领导的关心和支持，我相信今后我们会更好地努力，争取更大的进步！
小学生兴趣小组活动总结5
苏联教育家彼德·洛夫斯基说“教师的个性强有力的影响着儿童的智慧、感情和意志的发展，影响着他们的生活。在教育中，一切都应以教育者的个性为基础”。教师的个性不仅影响学生的知识学习、智能发展，而且影响学生非智力因素的发展。
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较严重，出现学时会，用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。
有效的课外活动是用丰富多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。
小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，也是课堂教学的补充和延伸。为培养学生学习英语的兴趣，教学形式要活泼多样，机动灵活。
教育的艺术不在传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。因此要常与学生进行情感交流，学生会因此爱戴老师、尊重老师、爱听老师上课，从而爱听英语、爱学英语。
小学生兴趣小组活动总结6
随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。中华民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以来就被先人所重视。我使用的教材是上海师范大学编辑的《古典芭蕾技术技巧教程》，这套教材是符合儿童、少年的心理和生理特征。强调舞蹈训练的同时，对学生进行初步的音乐知识教育，以培养学生的音乐感和对音乐的兴趣。并注意融诗、歌、舞为一体，充分体现中国舞蹈具有的载歌载舞特色。
学生通过舞蹈训练进步很快，肩、腿、腰的软度和韧带的柔韧度在不同程度的提高，并对古典芭蕾有了一定的了解和认识。学会了代维洛贝、丰迪、弗拉贝、帕塞、雷勒维等。学生通过舞蹈兴趣班的学习，从不会跳舞到参加各种联谊活动的舞蹈表演并获得家长和同行的好评。学生和家长都认为参加舞蹈兴趣班对他们受益非浅，对学生的气质、审美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高。
我们舞蹈队的学员还代表学校参加了镇舞蹈比赛，获得了不错的好成绩。我们特别注重培养学生对舞蹈的兴趣和学生的模仿力和想象力以及他们的创造力。对舞蹈的方位、手型、手臂位置、脚的位置等等这些基本的舞蹈知识，我都用趣味性的练习让学生在玩乐中学到。有时我给一段音乐要学生自己创编舞蹈动作，提高学生对学习舞蹈的积极性。
通过这一学期进行舞蹈训练，学生的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的提高。在工作中，我们还有不足的地方，会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。
随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。中华民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以来就被先人所重视。我使用的教材是上海师范大学编辑的《古典芭蕾技术技巧教程》，这套教材是符合儿童、少年的心理和生理特征。强调舞蹈训练的同时，对学生进行初步的音乐知识教育，以培养学生的音乐感和对音乐的兴趣。并注意融诗、歌、舞为一体，充分体现中国舞蹈具有的载歌载舞特色。
学生通过舞蹈训练进步很快，肩、腿、腰的软度和韧带的柔韧度在不同程度的提高，并对古典芭蕾有了一定的了解和认识。学会了代维洛贝、丰迪、弗拉贝、帕塞、雷勒维等。学生通过舞蹈兴趣班的学习，从不会跳舞到参加各种联谊活动的舞蹈表演并获得家长和同行的好评。学生和家长都认为参加舞蹈兴趣班对他们受益非浅，对学生的气质、审美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高。
我们舞蹈队的学员还代表学校参加了镇舞蹈比赛，获得了不错的好成绩。我们特别注重培养学生对舞蹈的兴趣和学生的模仿力和想象力以及他们的创造力。对舞蹈的方位、手型、手臂位置、脚的位置等等这些基本的舞蹈知识，我都用趣味性的练习让学生在玩乐中学到。有时我给一段音乐要学生自己创编舞蹈动作，提高学生对学习舞蹈的积极性。
通过这一学期进行舞蹈训练，学生的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的提高。在工作中，我们还有不足的地方，会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。
篇5书写经验225人觉得有启发
小学的兴趣小组活动种类繁多，像书法、绘画、手工制作、科学实验等，每个活动都有各自的特点。写总结的时候，得先把参与活动的情况梳理清楚，这一步很关键。比如说书法小组，就得提到有多少人参加，大家的进步如何，有没有什么特别的成果。要是只顾着说活动内容，而忽略参与人数和效果，那总结就显得空洞了。
记得要把活动目标和实际达成的效果联系起来。比如科学实验小组，一开始设定的目标可能是培养动手能力，那么在总结里就要体现出来，学生们是不是通过实验学会了动手解决问题。如果目标没完全实现，也得分析原因，是活动设计的问题，还是执行过程中出了差错。这一点很重要，因为这样能让后续的活动改进更有方向。
活动记录也很重要。平时就要养成记笔记的习惯，每次活动后简单记录一下情况，包括学生的反应、活动中遇到的问题和解决办法。这些细节在写总结时能派上大用场。不过有时候忙起来就容易忘记做记录，等到要写总结时才匆匆忙忙地回忆，结果很多情况想不起来了，这时候就只能凭印象写了，但这样总结就会缺乏具体的事例支撑。
在总结里，除了活动本身，还得提一提指导老师的付出。毕竟老师在活动中扮演着重要的角色，他们的引导对学生的影响很大。可以简单描述一下老师是怎么组织活动的，有没有什么特别的教学方法，这些都能让总结更加全面。
最后一点，要注意总结的格式。虽然不是正式的公文，但也得看起来整洁有序。可以按照时间顺序来写，从活动开始到结束，把每个阶段的情况都交代明白。不过有时候会因为时间跨度太大，有些细节记不太清，这就需要靠平时积累的记录来补充了。
小学科技兴趣小组活动总结范文【篇6】 2100字
小学科技兴趣小组活动总结1
20xx学年第二学期，学校科技兴趣小组一分为二，我和刘云川老师分别带一个班。我们继续以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，根据教导处工作安排，进行每周一和周二两次活动，本组参加学生有17人，现将本学期兴趣小组工作总结如下：
一、紧紧围绕市级各类科技竞赛进行活动。
本学期科技方面的竞赛有____年省“金钥匙”，常州市科技创新大赛，区机器人大赛，经过努力，我校在“金钥匙”比赛中获二等奖4个，三等奖8个，创新大赛中获得了一等奖；在机器人比赛中获得了团体一等奖；学生分获一等奖和二等奖。
二、注重动手能力，培养创造精神。
在兴趣小组活动中，我经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。三、注重活动的拓展，争取家长的支持。
很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技兴趣活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛中的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。科技竞赛中的成功，也促进了学生对科学学科的热爱，进而促进了对学习的热爱，是有百益而无一害的。
当然，我们清醒地认识到自己的工作只是开了个头，离较高的奖项还较远，特别是“金钥匙”比赛上我们还需要努力，在科技创新这块充满神秘色彩的土地上，我必将走得更远。
小学科技兴趣小组活动总结2
一、取得的成绩：
1、建筑模型组训练扎实有效，因时间关系没有参加比赛，但学生的总体实力有很大提高。
2、科技组的一些活动在县级报刊和网站上发表、宣传。“绿色、和谐”的`主题活动正被更多的学生接受。
二、存在的问题：
1、兴趣组活动受制教师、家长、学生的观念，对科技组活动的意义认识产生偏颇，对活动的支持程度不高；
2、优秀学生被很多兴趣组截留，以往我们利用赛事再三发动的一些选手通过错时培训得以训练和提高，但下学期估计难度会更大；
3、科技组的活动经费比较高，部分学生承受能力有限，对活动产生影响；
4、指导教师没有受过专业培训，对一些比赛的细则、要点、难点把握不够，更重要的是指导教师人员因工作缘故，精力分散，部分人员不固定。
5、我校学生的生源客观因素对参加比赛活动造成制约和影响，部分省级比赛无法组织。
三、努力的方向：
1、通过宣传和活动引导学生进一步认识和领会科技兴趣组“动手、制作、创新”的科技精神，吸引优秀学生参加科技组比赛；
2、强化平时辅导和赛事突击的策略，一方面提高部分学生的综合实力，另一方面在赛事前引导部分学生参加比赛；
3、组织宣传，吸引部分家庭条件较好的学生参加辅导和训练；
4、采用赛事突击，错时辅导的策略，尽可能的争取优秀学生参加比赛，获得比较优秀的成绩；
5、通过宣传和要求，引导学校领导重视，加强指导教师队伍的专业化培训和人员的相对稳定，为提高综合成绩努力；
6、深化科技创新策略，组织学生积极开展赛事外的科技活动，扩大成绩绩效！
小学科技兴趣小组活动总结3
一、取得的成绩：
1、在上虞市航海模型预选赛中19位同学获奖，其中一等奖1人，二等奖7人，三等奖11人，这19位同学获得参加浙江省航模比赛的机会。
2、在浙江省航海模型东方号直航比赛中有7位同学获得浙江省三等奖，同时获得浙江省团体二等奖，总成绩位于上虞市第一名。
3、在假期中组织部分学生参加绍兴市“迎奥运.我的芬达号”创意船模大赛，两个团体项目获得二等奖，分列总成绩第二、三两名，三个个人项目分获一、二、三等奖，并代表绍兴市参加省级比赛。
4、建筑模型组训练扎实有效，因时间关系没有参加比赛，但学生的总体实力有很大提高。
5、科技组的一些活动在市级报刊和网站上发表、宣传。“绿色、和谐”的主题活动正被更多的学生接受。
二、存在的问题：
1、兴趣组活动受制教师、家长、学生的观念，对科技组活动的意义认识产生偏颇，对活动的支持程度不高；
2、优秀学生被很多兴趣组截留，以往我们利用赛事再三发动的一些选手通过错时培训得以训练和提高，但下学期估计难度会更大；
3、科技组的活动经费比较高，部分学生承受能力有限，对活动产生影响；
4、指导教师没有受过专业培训，对一些比赛的细则、要点、难点把握不够，更重要的是指导教师人员因工作缘故，精力分散，部分人员不固定。
5、我校学生的生源客观因素对参加比赛活动造成制约和影响，部分省级比赛无法组织。
三、努力的方向：
1、通过宣传和活动引导学生进一步认识和领会科技兴趣组“动手、制作、创新”的科技精神，吸引优秀学生参加科技组比赛；
2、强化平时辅导和赛事突击的策略，一方面提高部分学生的综合实力，另一方面在赛事前引导部分学生参加比赛；
3、组织宣传，吸引部分家庭条件较好的学生参加辅导和训练；
4、采用赛事突击，错时辅导的策略，尽可能的争取优秀学生参加比赛，获得比较优秀的成绩；
5、通过宣传和要求，引导学校领导重视，加强指导教师队伍的专业化培训和人员的相对稳定，为提高综合成绩努力；
6、深化科技创新策略，组织学生积极开展赛事外的科技活动，扩大成绩绩效。
篇6书写经验266人觉得有启发
写总结的时候，很多人会纠结于格式和内容，其实关键在于理清思路。先确定活动的整体情况，包括时间、地点、参与人数这些基本信息。接着梳理活动中取得的成绩，这部分最好能具体化，比如某个项目完成了多少任务，或者团队合作解决了什么问题。
活动中遇到的问题也得提一下，这不仅是对不足的反思，也能为以后提供借鉴。记得把解决这些问题的方法也写进去，这样别人看了就知道你是怎么克服困难的。还有，活动中的亮点不能忽略，哪怕是一些细节上的创新，都值得拿出来分享。
写总结时，用词要恰当，但也不必太过拘谨。比如提到成果时，可以用“显著提升”这样的表达，而不仅仅是“完成得很好”。要是有数据支撑就更好了，像参加人数增加了百分之二十，或者是某项技术得到了百分之八十的认可度。
有时候写总结容易跑题，特别是在描述过程中，可能会扯到一些无关紧要的事情。这就需要反复检查，确保每一句话都紧扣主题。另外，写完后最好找同事或者朋友帮忙看看，他们可能会发现你没注意到的小问题。
总结里涉及的专业术语也要用对地方，不能乱套。比如说科技兴趣小组，就不能随便用教育领域的术语来替代。要是实在不确定，可以查查相关资料，或者请教有经验的人。
小编友情提醒：
写总结是个细致活儿，不能急于求成。可能一开始写得不太好，多改几遍就会顺手多了。而且每次写总结都是一个学习的过程，下次就能写得更好。
小学舞蹈兴趣小组活动总结范文【篇7】 900字
舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。通过一学期的努力已经取得了以下几点成绩，现将总结一下。
课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练工作，每周五的下午第三节课进行训练。在班主任的配合下，我在三、四年级选了10名老的队员，为了培养新的舞蹈学苗，我又在一、二、三年级选了14名新队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间，每天下班回家，我都对自己进行舞蹈基本功练习，然后在进行舞蹈的编排。
（一）、丰富了学生认知经验、欣赏民族舞蹈，激发学习愿望。
兴趣是学习的动力。在民族舞蹈中，我首先结合认知内容向幼儿介绍有关少数民族的知识，帮助幼儿了解少数民族服装、生活习惯、民俗民风，增强他们的感性知识，知道蒙古、维吾尔、苗族人民能歌善舞。
其次要常带领同学们观看少儿、成人的民族舞蹈录象，了解民族舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。汉族舞蹈常用转手巾花、扇表现欢庆丰收的心情。
在观看过程中，往往会情不自禁地模仿练习，教师要及时鼓励、支持，并常常利用日常生活中的点滴机会跳上一段供他们欣赏，从而激发学生学习的愿望。
（二）、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合工作，发展学生的创造性。
回到舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如：擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。
接着，我有对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈《小背篓》，《榴花似火》，《小白船》。
可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的高兴。
小学舞蹈兴趣小组活动总结
篇7书写经验196人觉得有启发
小学舞蹈兴趣小组活动总结怎么写
做总结的时候，得先把活动的整体情况搞清楚。包括时间、地点、参与人数、主要活动内容这些基本要素，这些都是必不可少的。比如这次活动是在三月一号到三月五日之间进行的，地点在学校礼堂，一共三十个学生参加，主要就是练习一些基础动作和编排小节目。
接着就要分析一下活动的效果怎么样了。可以从学生的进步程度入手，看看他们有没有掌握新的技能，还有就是团队协作能力有没有提高。比如，通过这次活动，很多同学都学会了新的舞步组合，而且在集体表演时配合得更加默契了。不过有个别学生因为胆子小，在台上表现得不太自然，这个就需要多鼓励和支持。
活动中遇到的问题也要提出来，这样才能为以后的工作提供参考。像这次活动中就出现了场地安排不合理的情况，导致部分学生练习的时间被压缩了。还有就是指导老师的数量有点少，每个老师负责的学生太多了，很难兼顾到每个人的需求。这些问题都需要在下次活动前做好充分准备。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些具体的例子来支撑观点。比如有一个叫小红的同学，她在刚开始的时候总是记不住动作顺序，后来经过反复练习和老师的个别辅导，现在已经是班里的佼佼者了。这样的例子能让总结更有说服力。
总结的时候最好能结合一些数据来说明问题。比如，这次活动总共排练了多少个节目，每个节目的时长是多少，学生们的出勤率是多少等等。这样可以让读者更直观地了解活动的情况。
小编友情提醒：
总结里头还可以展望一下未来的计划。比如下一次活动打算增加哪些新的内容，如何改进现有的不足之处之类的。这不仅能体现出组织者的用心，也能给参与者一个期待感。
小学电脑兴趣小组活动总结范文【篇8】 1350字
小学电脑兴趣小组活动总结
上学年，根据我校个性化教育与实践课题方案的安排，本人承担一至三年级电脑兴趣班活动的组织与教学工作。经过一年的工作与摸索，积累了一些经验，下面就小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。
一、本兴趣班活动情况
根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，本兴趣班共开展了16次教学活动。
二、本兴趣班的组织与教学进展情况
电脑应用分支广泛，为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的区电脑作品制作竞赛作好准备，本兴趣班学员分为电脑绘画、打字和word、因特网三个小组。三个小组的学习钻研方向各有不同。
三、经验总结
经过本学期的兴趣班活动，本人总结出下列经验：
1、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的出现和发展，能够最大程度地激发并满足学生的求知欲。在本兴趣班的活动开展过程中，我们最大程度地利用了因特网的强大威力，我们使用的'教程、学习的案例以及问题解答全部来源于因特网，学生们也掌握了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网获取信息。但是，因特网上的信息纷杂无序，加上初中学生好玩并且自我控制力较差，这也要求教师在活动开展过程中进行严格的管理。
2、注重上机操作能力，使学习兴趣持久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生主动发展的空间。我们应该大力推行发现式教学，保证学生充裕的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。
3、发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。
四、存在的问题与改进措施
但是，个性化教育实践也并不是一帆风顺的。在兴趣班的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在上机实践时，总有部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏，造成很不好的影响。其二，学生视野不开阔，这主要表现在不善于选题，选题之后不善于从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。
因此，对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高兴趣班活动质量：
1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生的上网聊天和玩游戏行为，对不服从管教并且屡教不改的成员进行惩罚直至劝退，适当地缩小班级规模。
2、开展优秀作品欣赏活动，通过开展省级国家级优秀作品欣赏活动，开阔学生视野并提高见识。
3、与美术老师配合工作。在适当的时候请美术教师讲授有关色彩搭配的知识，加强学生对色彩的感觉，提高美术功底。
篇8书写经验247人觉得有启发
写总结这种事情，说起来简单，做起来尤其是小学电脑兴趣小组这类活动的总结，既要反映实际情况，还得让领导觉得你下了功夫。关键是要把活动的过程、成果和问题都说清楚。
先说活动过程，这部分得具体点。比如你们开展了哪些课程，是教编程还是做简单的动画制作？用了什么教材或者软件？要是能提到一些细节就更好了，像某个学生特别喜欢某款软件，上课的时候特别认真之类的小故事。当然，这里头有个小疏忽就是有时候会忘记记录具体的日期或者参与人数，这就不太好。要是能提前做好准备，把每次活动的基本信息都记下来，那总结起来就轻松多了。
再说成果，这个部分很重要。不仅要列出学到了什么技能，最好还能举几个例子，比如哪个孩子以前完全不会打字，现在居然能打得很溜了。还有就是团队合作的情况，是不是有些孩子互相帮助，一起完成了个小项目之类的。不过有时候可能会忽略掉一些细节，像是忽略了那些平时表现一般但这次进步很大的孩子，这就不够全面了。
至于活动中遇到的问题，这也是总结里不可缺少的部分。比如说设备不足导致孩子们只能轮流练习，或者有些课程难度太大，不少孩子跟不上进度。这些问题如果能在总结里提出来，并且想出解决办法，就显得很有诚意了。不过有时候写总结的人可能太专注于描述成绩，反而没怎么提及问题，这样就显得不够真实。
小编友情提醒：
总结里还可以提一下未来的计划。比如下一次活动打算增加新的内容，或者改进现有的教学方法。这样的展望会让领导觉得你对这项工作充满热情，而不是敷衍了事。不过偶尔也会出现这种情况，就是计划写得太笼统，比如只是简单地说“希望下次做得更好”，这样的话就有点流于形式了。
