小学五年级班主任工作总结汇报范文 【篇1】1200字
一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
篇1书写经验169人觉得有启发
小学五年级班主任工作总结汇报该怎么写，这事说起来还挺复杂的。既然是总结，就得把这一年的工作好好梳理一下，得把那些重要的事情都提到，不然领导看了会感觉你工作没条理。
先说说学生的成绩，这个肯定是重点。每个班的情况都不一样，有的学生进步特别大，有的可能就差那么一点。我手头上有全年各科的成绩单，还有几次考试的排名情况。每次月考完后，我都认真分析了试卷，看看是哪些地方出了问题。比如语文的阅读理解部分，很多孩子丢分比较多，我就专门找时间给他们补习，还从网上下载了一些练习题让他们做。至于数学，有些题目他们总是搞混概念，我就在课上多举例子，让他们加深印象。
除了成绩，还得提提班级管理的事。咱们班的孩子挺活泼的，有时候纪律不太好。我跟班干部商量了一下，让他们带头遵守纪律，这样效果还不错。我还经常开班会，讲一些道理，比如团结就是力量之类的。当然，光靠说不行，我也得身体力行，比如说看到地上有垃圾，我会主动捡起来，孩子们看在眼里，慢慢也学会了自觉维护教室卫生。
家校沟通也是个大事。家长会上，我详细介绍了孩子的在校表现，特别是那些需要特别关注的学生。有位家长跟我说，他家孩子回家后老是不开心，我就约他单独聊了聊，了解情况后才知道是同学间有点小矛盾。后来我找那两个孩子谈了话，事情才解决了。
学校的活动也不能落下。咱们学校组织了好几次实践活动，像去博物馆参观，参加社区服务，这些都是很好的机会。作为班主任，得提前做好准备，确保孩子们安全又愉快地参与。我记得那次去博物馆，我特意提前查了资料，给孩子们讲解了很多有趣的知识点，他们听得可认真了。
不过有时候也会遇到些小状况，像是有个学生突然生病请假，我得赶紧联系家长，还要安排好他的功课。这种时候，就得打起十二分精神，不能掉链子。还有一次，有个孩子在学校和同学打架，我当时真是气坏了，但冷静下来后还是耐心地问清楚原因，最后双方家长也都来了，大家一起解决问题。
小学五年级班主任的工作总结范文 【篇2】 2300字
小学五年级班主任的工作总结
小学五年级班主任的工作总结一
本学期我担任五年级一班的班主任。我班有38个孩子，17个外来务工的子女，针对这种情况，我首先召集班委会成员，研究制定我班班级公约，然后召开班会进行讨论公约，让同学们全员参与自己制定，成立班级公约执行监督小组。
根据孩子的年龄特点，采用不同的方法，五年级学生有一定的自制力和判断能力，我主要采取多和他们谈心、交流，把班级工作大胆放手，自己只给予指导的方法，同时我根据他们的身心特点，在班级工作中，采用四多五心措施。分别是：
（1）多观察，观察他们对某件小事的处理方法。
（2）多活动，经常和他们做游戏活动，在游戏中活动中，观察他们的组织能力，以便有的放矢的管理他们。
（3）多交流，经常和他们谈话，从谈话中了解他们的兴趣和爱好。
（4）多交友，在与他们交朋友过程中，取得他们的信任，拉进与他们的距离。
五心是（1）对待学生要耐心
（2）对待学生要细心
（3）对待学生要关心
(4)对待学生要有恒心
（5）对待学生要有爱心。
通过这些手段，我对我的学生从陌生到熟悉再到熟知。根据掌握的情况，对待不同性格的学生采取不同的方法，如：对于胆小的，采用多鼓励多表扬的方法，对于胆大性格张扬的给于正确的引导，利用他们胆大泼辣的性格特点给于适当的培养，使他们成为老师的得力小助手。
我班一半的孩子是外来务工子女，家庭环境复杂，由于家长忙于生计，对孩子的学习漠不关心，使学生养成了很多坏习惯，针对这一点，我从小学生行为习惯抓起，利用班会和学生一起认真学习,《小学生日常行为规范》，《小学生守则》，是他们慢慢的从小事做起，逐步将自己的坏习惯改掉，有落后生变为先进生。从而使整个班风有了很大的转变。
在班级工作中，我特别注意哪些学习上比较吃力的学生，为了使他们从自卑中走出来，我利用课余时间进行家访，找出他们学习吃力的原因，对症下药，利用课下时间给他们补课，鼓励他们，从其它方面找他们的闪光点，及时表扬使他们找到自信。对于学习吃力的学生只要不歧视他，及时的鼓励表扬他，他们会有很大的进步。
学生安全是班主任工作的一个重点，每天上班我总是早到一会，坐在教室静静的等待着学生的到来，预防学生早来后打闹发生危险，我利用班会对学生进行交通安全教育，突发安全事故教育、防火放电教育，把一切不安全因素消灭在萌芽状态。
配合学校完成各项工作。
小学五年级班主任的工作总结二
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、教育工作
我们班共有24人，其中男生12人，女生12人。男孩淘气，男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。
在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。五年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服
其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、等等。都有人去管理，有人去做，收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真的'觉得这些孩子真的懂事了，也长大了！
二、教学方面
这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、 开放课堂，自主学习。打破传统的教学模式，让学生在课堂上尽情地动起来——身动、心动、神动。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独学、对学、群学；让学生养成独自思考、合作探究、对抗质疑的学习能力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动，形成一种积极主动，争先恐后，紧张活泼的学习氛围。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
5做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
篇2书写经验113人觉得有启发
小学五年级班主任的工作总结怎么写，这事其实挺讲究方法的。平时工作中，老师得留意班里的各种情况，比如学生的学习成绩，日常表现，还有跟家长沟通的情况。要是没留心这些，总结起来就可能漏掉不少重要信息。
先说学习成绩，这可是个重点。每个学期结束的时候，看看学生们期中、期末的成绩变化，哪些进步了，哪些退步了，原因是什么。有时候，某个学生突然成绩下滑，可能是因为家庭出了点事，也可能是因为课堂上注意力不够集中。要是能找出具体的原因，就能更好地帮助他们。
再就是学生的日常表现了。有些孩子平时很活泼，但上课老爱说话，影响别人。这类情况需要多关注，可以通过个别谈话或者小组活动慢慢引导。还有的学生特别内向，不太愿意参与集体活动，这也得想办法让他们融入进来。比如说组织一些团队游戏，鼓励大家互相帮助，时间久了，孩子们的关系会更好。
跟家长沟通也很关键。有的家长可能觉得孩子的成绩差是因为老师没教好，这时候就需要耐心解释，比如指出孩子存在的问题以及改进的办法。如果家长能配合学校一起教育孩子，那效果肯定不错。不过有时候，家长的态度可能不太好，这就得靠班主任的沟通技巧了，语气得温和一点，态度诚恳一些，这样才容易取得家长的信任。
书写注意事项：
工作总结里最好提一下班级管理的事情。比如班规制定得好不好，执行得怎么样。班规要是太宽松，学生可能就不当回事；要是太严苛，又可能引起反感。所以，得根据实际情况调整。记得有一次，我试着让班干部轮流负责纪律监督，结果发现效果还不错，大家的积极性都提高了。
写总结的时候，字数不能太多也不能太少，太长了显得啰嗦，太短了又怕交代不清楚。还有，别忘了加上一点自己的感受，但不是那种“多么多么不容易”的感慨，而是结合实际工作讲讲体会。比如说通过这次活动，自己学到了什么，今后打算怎么做之类的。
小编友情提醒：
检查一下有没有遗漏的地方。比如有没有忘记记录某次重要的班级活动，或者某位学生的特殊情况。检查的时候，要是发现有个别地方写得有点乱，不用急着修改，毕竟人难免会有疏忽，只要不影响整体就行。
写总结不是一件轻松的事，但只要平时用心观察，认真记录，到总结的时候就不会手忙脚乱了。
小学五年级班主任2025年度工作总结范文 【篇3】 1450字
期末将至，对于班主任而言，写班主任工作总结的时间也到了。 以下是本人工作总结报告：
一、关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别。
这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。
二、构建师生对话平台 “严师出高徒”这话没错，但这还不够。
班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。
三、让学生自主管理 学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。
作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识五年级班主任工作总结与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。
班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。
四、让班级管理科学化 出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理。
要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮流坐庄，竞争上岗;师生共议，同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;开展“比学、赶、帮、超”的竞赛活动;发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会;正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度;按学生类型，召开教导会或个别谈话;建立家校联系制度等。
总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任用心去经营,用心去构建。在201x年里，我会做好201x年个人工作计划，争取将各项工作开展得更好。
篇3书写经验222人觉得有启发
做班主任工作多年，每年年底写总结都是个不大不小的挑战。尤其是小学五年级这个阶段的孩子，他们的思想活跃又不太稳定，作为班主任既要抓成绩又要关注他们的心理变化，任务确实不轻。
写总结时，得先把这一年的工作情况梳理清楚。比如这学期组织过哪些活动，像春游啦、运动会，还有班级里举办的小型比赛，都得记下来。但不能光列清单，还要分析这些活动的效果。像那次运动会，孩子们参与热情很高，但也暴露出团队协作上的问题，这就要在总结里提到，并想好改进办法。
成绩方面也得说清楚，不只是分数，还有孩子的进步点。有个学生原来作业老是拖拉，后来通过设定小目标慢慢改掉了坏习惯，这种例子就值得写进去。不过在写的时候要注意措辞，别让人觉得是在自我表扬，而是真实反映工作情况。
和家长沟通这部分也不能忽略。这一年开了几次家长会，个别孩子的情况是怎么跟家长交流的，都要记录下来。特别是那些比较特殊的情况，比如某个学生的家庭出了点状况，班主任是怎么配合帮助的，这些细节能体现工作的细致程度。
总结里还可以提一些个人感悟。比如带班久了，你会发现每个孩子都有自己的特点，有的聪明但调皮，有的安静但缺乏自信，这就需要班主任用不同的方式去引导。这个过程中也会学到不少东西，把这些体会写出来，会让总结更有深度。
不过有时候写着写着可能会跑题，比如写到某个活动特别有意思，就忍不住多写了两句，这时就得提醒自己回到正题上来。还有就是数字记得要核对准确，像参加活动的人数、获得奖项的数量，这些都不能马虎。
最后装订成文档前，最好找同事帮忙看看。有时候自己写的东西看多了反而看不出问题，别人一眼就能发现遗漏或者表述不清的地方。当然，如果时间允许的话，最好隔几天再检查一遍，这样更容易发现问题。
小学五年级班主任2025年工作总结范文 【篇4】 700字
本学期班级工作主要在学生活动方面进行了不断的加强，让学生有事情干，就会避免很多事情的发生。
这学期的主要有两大活动，一、诵读比赛，我班的《五星红旗》获得一等奖。二、元旦汇演。我班四个节目，两个节目获得二等奖，班级获得二等奖。无论在演员的选择还是内容的编排上，都优先考虑是否有利于让学生在活动中锻炼自己。我特意选了平时不怎么遵守纪律的几个男生演《校园礼仪》的三句半；特意让全班所有同学都参加节目的演出，这样即使那些待优生也觉得自己是班级的一份子，班集体并没有抛弃他们。学生在节目的准备中表现了高度的班级荣誉感，让学生感受到成功的喜悦，怀着一份感恩的心、一份责任心来参加这些节目。这也是一次凝聚班级人心的活动，能有力的提高班主任在学生中的威信。
新学期的安排，五年级的值日卫生区远远大于四年级。在刚开学的时候，有时就会留下很多卫生角落打扫不干净，常常会被叫去返工。这有损五年级毕业班的声誉。针对这种情况便让学生学习老师的教学反思，在当完值日后写写，若我是组长，应该怎样安排成员做值日。经过这样两次的反思讲评之后，学生对自己的卫生区有合理的安排，现在虽然每次早晨学生做值日都做的比较完，但做的质量很是令人满意的。下午，第二节课后便让学生打扫室内卫生，这样在第三节课外活动结束后学生就不用再打扫了，可以按时放学，这对于冬季时间来说是较重要的。
比较失败的地方就是自习课的纪律，这个月还好可能是学生的作业比较多吧。但前一个月的自习课自己就不怎么样，老师在还写写作业，老师不在就大闹天空，下位、说话就层出不穷。对于五年级的自行课纪律还是有许多要学习改进的地方。
篇4书写经验119人觉得有启发
做班主任工作是一件细致活儿，尤其像小学五年级这个阶段，孩子既调皮又开始显现出一些学习上的潜力。写工作总结的时候，得先把这学期的主要事情梳理清楚，不能光凭记忆，最好能翻翻记录本，看看哪些活动搞了，哪些任务完成了。
一开始就得写明基本情况，比如说班级人数，学生们的总体表现啊。记得把每个孩子的进步点都记下来，尤其是那些平时不太爱说话但其实挺努力的学生。这部分内容要具体，不能太笼统，像“大部分学生表现良好”这种话就显得空洞。当然，也不能只盯着成绩好的学生，成绩中等甚至偏下的也要提一提，毕竟他们也需要鼓励。
接着就是讲教学工作的开展情况，这一块儿得结合学校布置的任务来说。像我们学校提倡的阅读计划，我就会写上每个月组织了哪些读书分享会，孩子们有什么反应。还有作业批改这块，不能光说“认真批改”，得举例子，比如这次作文批改中发现的问题，以及后来是怎么解决的。
班风建设也很重要，特别是对于五年级的孩子来说，他们开始有自己的想法了。这一部分可以写写如何通过班会等形式增强集体荣誉感，还有处理同学间矛盾的方法。有时候难免会有突发状况，像上次有个学生突然情绪失控，当时我是怎么安抚他的，事后又是怎么跟进的，这些细节都可以写进去。
跟家长沟通的部分也别忘了，这可是班主任工作的一大重点。可以写写定期召开家长会的情况，还有个别交流时的一些心得。不过这里容易出错的就是忘记记录具体时间，如果忘了填日期的话，后面查起来就麻烦了。
书写注意事项：
活动组织也是总结里的重要内容。这学期咱们搞了不少活动吧？比如春游、科技节之类的，把这些活动的目的、过程、结果都说清楚。还有安全教育方面，有没有开展过消防演练啥的，效果怎么样，这些都要提到。
最后别忘了附上一些数据支撑，比如考试成绩的平均分，参加比赛获奖的情况等等。这些数字能让总结看起来更有说服力。不过要注意的是，写数字的时候要仔细核对，要是把“80”写成“8”就尴尬了。
小学五年级班主任工作总结推荐范文 【篇5】 1200字
一个成功的班主任，其行为首先表现出的特点是：爱学生，能为学生的成长奉献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的才能。那么，在实际工作中，班主任应采取怎样的符合自身角色的基本行为模式呢？综合班主任工作的过程,我以为班主任应努力做到以下几点：
一、勤于深入学生的生活。
从管理学的角度看，班主任工作的实质，就是按照预定的目的，依据一定的原则、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进行计划和调控。而有效的计划和调控，必须建立在对班级及学生的了解和研究的基础之上。正如俄国教育家乌申斯基所说的那样，要想从一切方面教育人，就必须从一切方面了解人。实践证明，班主任走进学生的生活，有利于全面了解学生的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，有利于掌握班级总貌、特点及基本倾向，制定出切实可行的教育计划。
同时，在与学生日常的实际接触中，能及时地把握班级的动态，对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制。
二、勤于观察。
要获得关于学生的第一手资料，班主任就要事事留心、时时注意、处处发现，比如，在课堂上观察学生的注意状况、情绪表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观察学生的活动能力、意志品质、个性倾向、人际关系和集体观念；在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法，等等。可见班主任总是一位优秀的观察家，不仅勤于观察，而且目光敏锐，能从学生的一举一动、一言一行，甚或是极微小的情绪变化上，感知学生的思想和心理状态，把握偶发事件的荫芽，及时采取针对性教育和防范措施。
勤于观察有助于班主任从观察量的增加上把握对学生质的认识，每个学生都是一个独特而复杂的个体，在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同，班主任只有经常地、有目的地反复观察学生相同与不同的方面，才能在大量感知材料的基础上，从外部的种种表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对学生的思想、行为给予实事求是的评价，进行“长善救失”的教育。
三、勤于捕捉与学生交谈的机会。
班主任整天和学生打交道。一方面，在了解学生的过程中，交谈可弥补眼观之不足，拓宽获得学生信息的渠道，避免了解学生过程中的“晕轮效应”；另一方面，交谈在说服、教育学生的过程中，能收到巩固和强化学生知行的效果。
教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的阐发、情的表达、行的引导，往往要借助于语言“媒介”来实现。称职的班主任无不与学生有大量的语言交流。他们或及时向学生传递国内外的最新信息，引导学生进行讨论；或提出敏感的人生问题供学生思考，给学生以有益的忠告；或对学生所表现出的积极态度和才能予以肯定和赞赏，对偶发事件进行艺术处理和巧妙的引导……这些在学生思想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的“言传”而非空洞的说教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等闲视之。
篇5书写经验110人觉得有启发
写总结这件事，说起来容易，做起来也不难。关键是得知道从哪里下手。比如，当个小学五年级的班主任，平时跟孩子们打交道，事情特别多，要是不把每天发生的事好好记下来，过段时间就全忘了。所以，写总结就得先把这一周或者这段时间内干了什么，一件一件地列出来。
头一桩事，得把教学工作给写清楚。这教学工作可不是光上课那么简单，还有备课、改作业啥的。比如上星期我教的是语文，那就要提到讲了哪几篇课文，用了什么方法让孩子们理解课文内容。如果发现有些孩子老是跟不上进度，就得想想办法帮他们补习。当然，这些事不是一天两天就能解决的，得慢慢来，一步步改进。
再就是班级管理这块儿。班里的事也挺杂的，像纪律，卫生，还有学生之间的矛盾啥的，都得管。比如说有天我发现教室后面垃圾箱总是满的，这就不行，得提醒孩子们注意保持教室干净。还有纪律方面，有些孩子爱在课堂上说话，这会影响其他同学听课，就得找机会单独跟他们聊聊，让他们知道这样做不对。
还有个重要的部分就是和家长沟通。现在的孩子都是独生子，家里人都很关心孩子的表现。所以每隔一段时间，我就给家长们发个短信，汇报一下孩子在学校的表现。要是某个孩子进步了，那肯定得告诉家长，让他们也高兴高兴。要是有啥问题，比如成绩下滑或者行为不当，那也要及时跟家长反映，大家一起想办法。
不过，写总结的时候，有时候会不小心漏掉点东西。比如有一次我写总结的时候，想不起上周到底开了几次家长会，后来才想起来开了两次，结果第一次没写进去。这种情况其实很正常，写总结，难免会有疏忽。所以写完后最好再看看一遍，看看有没有漏掉重要的事。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意条理清晰。虽然不用太正式，但也不能乱七八糟的。可以分几个部分来写，比如教学工作、班级管理和家校沟通之类的。每个部分都要具体一点，别光说个大概。要是能配上点数据就更好了，比如这次考试平均分提高了多少，或者这个月卫生评比得了几次流动红旗之类的信息。
小学五年级班主任下学期工作总结范文 【篇6】 800字
一、考试成绩及学习上映注意的方面
五年级，虽然并不像六年级一样有着“小升初”考试的压力，但学习也不太轻松。从同学们平常的日记、作文里也能够看的出来。我作为x半的班主任兼语文老师，对于孩子们的学习还是非常关注的。在本学期的期中考试上，我们x班的考试成绩各科平均分都在90分以上，其中语文成绩平均分为93分，数学94分，英语91分。以我所教授的语文科目来看，孩子们在对于字的认识上还是有些不足，按拼音写字这样的题目几乎每个学生都会错一个字到两个字，再就是之后的作文了。
作文文章内容比较简单，也没有什么新意。由于本次考试文章写的是记叙文，基本上同学们还是把作文当初了日记来写，而且就学生们的字来看，写的不太好，本学期的开始就曾开展了练字的活动，最开始我还是会检查一下，那阵子学生们的作业完成的质量还不错，然而后来我没有检查了，作业水平就开始逐渐下降了。看得出来孩子们的主动性不强，对于练字还有些抵触，原本不想对他们强要求，但由于期中考试里的作文字迹太过潦草，工作总结所以在****之后又恢复了练字活动。
二、课堂里的纪律方面
就我所教授的语文科目来看，孩子们在课堂里的纪律还是可以的。但也有小部分学生比较好动，我也很理解。这个年龄段的孩子本就比较活泼好动，对于很多事情都好奇，班上部分较为好动的学习，好奇心也比较强，同时在班上交友也是比较广泛的。上课的时候，孩子们的发言也比较积极，对于我所提出的问题也能很快的找到****并举手发言。
三、校园安全方面
安全一直是我们不曾放松的一点，该年龄段的孩子，虽然能够做到自己独立上学放学，有了一定的交通法规的知识，但因为生性活泼好动，所以在路上打打闹闹的事情时有发生，我在几次班级会议上强调了在马路上一定不能乱闯，必须遵守交通规则。同时也强调了，在校园里不要在楼梯间或教室里奔跑打闹，一旦出了事故是非常危险的。
篇6书写经验104人觉得有启发
小学五年级班主任下学期工作总结怎么写
做总结这事，说复杂也复杂，说简单其实也简单。特别是对于小学五年级班主任来说，这总结要是写得不好，既对不起自己这一学期的努力，也对不起学生和家长的期待。怎么才能写好？今天就来聊聊。
头一件事，得把这学期的主要工作理清楚。比如说班里的纪律情况，是不是比上学期进步了？学生们的学习态度有没有变化？这些都得写进去。不过有些时候，写的时候会发现事情太多，脑子乱糟糟的，这时候可以先列个提纲，把重要的点记下来。比如这个学期组织过什么活动，像是春游，运动会，还有班级里的那些小比赛，都是值得记录的。当然，提纲列完后，写的时候还是要有点条理，不然东一句西一句的，看了也不明白。
第二件事，得把自己在这个过程中遇到的问题写出来。比如有些学生总是不按时交作业，是怎么处理的？班上有几个同学老是爱打闹，后来又是怎么让他们安分下来的？这些问题写出来，一方面是给自己做个提醒，另一方面也是给其他老师提供点借鉴。不过，有时候写着写着，可能会漏掉一些细节，像是某次处理问题的具体方法没写全，这就不太好。所以写的时候要多想想，别落下啥关键的地方。
第三件，就是得夸夸学生们的表现。这一学期下来，肯定有不少孩子表现特别棒，不管是学习成绩提高了，还是在集体活动中表现积极，都得提一提。当然，夸奖也不能太假大空，得具体点。像有个学生平时不爱说话，但这次活动上主动当了主持人，这种事就值得好好表扬一下。不过，有时候写着写着，可能会忘了写表扬，只顾着写问题了，这样就不平衡了。
第四件，也是很重要的一点，就是自己的反思。这一学期下来，自己有没有什么地方做得不到位？比如跟家长沟通的时候，是不是有时语气太急了？或者在教学方法上，有没有需要改进的地方？反思这部分写得好，能让总结显得更有深度。但有时候写反思的时候，可能会陷入一种误区，觉得自己哪里都不行，这就不太好了，得实事求是。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言要平实一点，别太花哨。毕竟这是工作记录，不是写小说。但有时候为了显得正式，可能会用一些不太常用的词，这样反而让人读起来费劲。所以写的时候要注意，尽量用大家都能理解的话来表达。
农村小学五年级班主任工作总结范文 【篇7】 900字
这一学期我当任五年级班主任，一学期班主任工作下来有得也有失，下面我就本学期的班主任工作做以下总结：
一. 品德教育
我利用每周的主题班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。比如：在进行安全教育时，我结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议……。在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请学生来当“环保小卫士”，给环境保护支招。时常教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
二.以身作则
俗话说：“身教重于言教。”因此在平时与学生相处的时刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，我先要做到”。比如，要求学生的穿着我也先从自己做起。
三.加强班级管理。
我让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。我的做法是：
1.由小组负责清洁卫生
卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后由组长负责检查值日情况。但还是做的不够好，还是有些同学不讲卫生，乱扔纸屑。
2、特殊学生的教育
一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，因此要安排座位的时候我将成绩不一的学生渗插在一起利用同桌互相帮助。同时班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如，上课爱说话、坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。
3、家校沟通
孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。如：李石同学是最不听话的学生，常带头违反校规，上课不认真听，还威胁老师和同学。我及时与他家长取得联系，我就让他家长在家多给予他教育。
这一学期班主任工作下来我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，在今后的班级管理中我将努力完善。
农村小学五年级班主任
篇7书写经验100人觉得有启发
写总结，说难也难，说简单其实也不复杂。就拿农村小学五年级班主任的工作总结来说，得结合实际，不能瞎编。开头，先简单介绍下基本情况，比如班级人数、学生表现啥的，这部分内容要是实打实的数据和观察，别光喊口号。
工作中肯定遇到不少事情，像是课堂纪律啦、学生学习态度变化，还有家校沟通之类的事。把这些事情一件件列出来，重点是要写出具体的解决办法。比如说有个学生老是上课走神，那你是怎么发现的？又是怎么处理的？是找他谈心还是联系家长？这个过程一定要详细点，不然总结就空洞了。
再就是活动方面，学校搞的各种比赛、文艺演出之类的，班主任都得参与组织。这里头也有学问，比如怎么调动学生的积极性，怎么合理分配任务，这些都要写清楚。特别是那些成功的经验，值得推广的，完全可以拿出来分享一下。
还有一点要注意，总结里边不能光写成绩，问题也要提出来。比如说班风建设还有待加强，个别学生的行为习惯还需要引导，这些问题该怎么解决，下一步有什么计划，这些都是总结里应该有的内容。
当然了，写总结的时候可能会有些小失误，比如不小心漏掉了某件事，或者记错了日期啥的。这种事情偶尔发生很正常，不用太担心。不过最好能多检查几遍，确保内容准确无误。要是觉得实在把握不准，可以问问同事，大家一起讨论讨论，这样总结的质量会更高一些。
最后一点提醒，总结不是为了应付差事，而是为了真正总结经验教训。所以写的时候要认真对待，尽量做到实事求是，这样才能对自己以后的工作有帮助。
小学五年级班主任工作总结（三）范文 【篇8】 1150字
小学五年级班主任工作总结（三）
这个学期带着孩子们走进了五年级。
回首我本学期的班主任工作，一路上小问题不断涌出，大事也处理了好几件，处理的时候虽然谈不上焦头烂额，却也是花了我很大的精力。这个在大家眼里老实听话的班级，在我地方变得不听话起来。这样那样的事情层出不穷。经常让我大眼瞪小眼，拉开嗓门吼上一阵。疾风骤雨也好，和风细雨也好。训斥也好，细雨润泽花合也好，总之，我感觉自己不停地在批评学生。纪律上的，卫生上的，扣分单雪花般地涌入。更有道德品质上的说教，你们应该这样做，你们不应该那样做。感觉自己象一个牧师。让我深深感慨到，做一个班主任真的很不容易，要带好一个班级真的是太不容易了。
这个学期，毒粉事件搞得沸沸扬扬，还惊动了校长。校长亲自带学生去医院，让我，让家长感激涕零。之后，学生校内带玩具再次被我禁止。可惜在这样的高压政策下，居然有一个男生带玩具的花样层出不穷。让我心里唏嘘不已。感受到家教的重要性。
继毒粉事件后，学生还发生过物品交换，物品高价买卖的不良行为。还有偷窃事件、撒谎事件、逃值日、打架事件等等在这个学期在五2班的舞台尽情演绎。不过所有的事情都在最短的时间内，被我大刀阔斧地处理好。学生及时得到教育。这所有的事情的完美解决让我深深感受到家校联系的重要性。让我明白与家长处理好关系对于班主任顺利开展班级管理工作的重要性。我感谢我那班虽文化素质不高，但淳朴厚道的家长，因为他们，我的班主任工作进展顺利。
说到家校联系，这学期开了家长会的活动，使我与张老师、丁老师，和家长有了更进一层的沟通交流的机会。会上，我也是倚老卖老，对家长提了很多要求。40个学生的家长会，到了39个，一个还是在我劝说下没有来参加。（班主任工作 ）这样的家长会，让我和家长的心里距离更接近了。相信以后的班主任工作，我将会得到他们一如既往的支持。
带这个班，让我最感迷茫的还是各方面人才的缺失。各级各类的比赛，与我们班无缘。另外是为数太多的学困生。他们赖作业，贪玩，就像精力旺盛的斗士，不折不扣地考验着你的耐心。在学业上，班级还存在严重问题，许多同学不动脑筋，存在惰性，导致成绩落后。
不过52班也并不是一无是处。经过学生的努力，52班的进步还是蛮大的。现在有老师开公开课，愿意选择52班了，我跟学生说，这是老师们对我们勤学守纪的肯定。成绩也在接近并超越其他班级了，这是我最感欣慰的事情。相信学生，给他们一粒情感的种子，一颗真诚的心，做哺育他们的阳光、春雨。他们终也花开。这也是我的感悟。
无论是怎样的班级，总有这样那样的遗憾。我们做班主任于心无愧就好。
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篇8书写经验158人觉得有启发
做班主任工作已经有几个年头了，感觉这活儿挺有学问的。每次写总结都得好好琢磨一番，既要真实反映情况，还得让人看了觉得有水平。就拿小学五年级班主任工作总结来说，我觉得关键是要抓住几个要点。
先说学生的成绩，这肯定是重点。这一学期的成绩总体还可以，但也不是没有问题。有些学生进步明显，比如小明，他的数学从原来的六十几分提高到了八十多分，这离不开家长的支持。不过有个别学生退步了，像小华，语文从七十几掉到了六十多，这就需要特别关注一下。我跟家长沟通过几次，发现他最近迷上了玩游戏，所以心思没放在学习上。
班风建设也很重要，这方面我觉得做得还不错。比如我们班搞了个读书角，大家轮流带书过来分享，效果挺好。但也有个小插曲，有一次我发现有几个男生偷偷在厕所抽烟，这事处理起来挺棘手的。最后还是找了他们家长一起谈了谈，总算把问题解决了。
跟科任老师的合作也挺关键的。这一学期，我和英语老师合作得比较好，经常交流学生的情况。但跟美术老师那边有点隔阂，可能是沟通不够吧。有次她反映说有几个学生上课不认真，但我了解下来，其实是因为那节美术课的内容太简单了，他们觉得没意思。后来我跟美术老师说了这个情况，她也理解了。
家校联系这块儿，我觉得自己还有提升空间。平时开家长会的时候，我总觉得自己的话太多，家长听得有点累。有一次有个家长跟我说：“老师，您能不能少讲点理论，多给点建议？”这话让我反思了很久。现在我会尽量简练些，把重点放在具体的解决办法上。
工作中也会遇到一些意外情况。比如上次有个学生突然肚子疼，送去医院检查才发现是阑尾炎，这事让我意识到平时对学生健康状况的关注还不够。以后得加强这方面的工作，定期问问孩子们有没有不舒服的地方。
