小学英语教研组工作总结ppt模板范文 【篇1】1950字
随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务”。在具体的工作中，我们重点抓好以下几个方面：
一、注重理论学习，提高教育教学水平
只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增强了课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。
十月底，教研组组织本组教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的要求集体备课，并且每人上一节公开课。在备课—上课—评课活动中，大家互相帮助，取长补短，努力提高40分钟的课堂教学效率。在此基础上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”能力的培养，让学生成为学习的主人，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展，取得多方面的进步。
二、强化常规要求，规范教学工作
全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家认真分析新课程标准与原教学大纲的区别，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。低年级着重学习习惯的培养。中年级在此基础上，加强学生书写习惯的指导和培养。高年级则注重读书读写的培养和综合能力的提高。在复习过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中根据各班学生的实际情况，灵活调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的英语学习、运用能力。此外，我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮助学生学习英语以及了解英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴趣。
三、落实各年级教学目标。
三年级是起始年级，学生都是“一张白纸”，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，教师的引导就显得尤其的重要，我们共同认真钻研教材，以趣味性为主旨，逐步形成了本组的特色——课堂容量丰富、学生听课习惯好，兴趣浓。
四年级以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点，充分利用网络资源，侧重加强学生的听说训练。
五年级侧重于中、高年级衔接教学的研究，及学生对语法知识灵活运用能力的培养。
六年级的任务最重，难度。首先从对学生阅读技巧的培养和解题思维的训练入手，层层推进，逐步引导，一学期下来取得了不俗的成绩。
在教研活动中，各年级都能进行认真讨论，相互交流沟通，针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学经验的交流、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大增强了本组教师的凝聚力。同时，也顺应了新时期的教育要求，使大家走上了教学研究之路，创设了和谐浓厚的科研氛围。
为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，根据教学大纲的要求，教师首先做到课课通、单元清，随时为学生答疑解惑，为提高教学质量提供保障。
四、抓好公开课教学，努力提高教学能力
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们的最终目的。为此，本学期，我组共安排公开课4次，“随堂课”4次、示范课1次,在组内形成了“比、赶、学”的良好氛围。大家在积极学习教学理论的同时，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。我们还经常进行“说课——集体备课——上课——集体评课”活动，让讲课老师能“一课一得”：发现自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的意见和建议，不断改进教学方法，努力提高教学质量。通过这些活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了教师业务能力的提高。
同时，我组教师非常重视自身教学能力及教学素质的提高，积极撰写教研论文。
五、下一步工作设想：
1．扎扎实实深入开展校本教研。
2．积极探索高年级英语阅读教学的思路。
3．努力探索英语集体备课的方式。
4．多渠道、多形式提高教师素质，逐步形成专业素质较高的教师群体。
5、加强六年级英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成绩。
篇1书写经验189人觉得有启发
小学英语教研组的工作总结ppt模板该怎么写？这事得从头说起，先想清楚总结的目的，无非就是让大家知道这段时间干了什么，效果咋样，还能继续改进的地方在哪。说起来简单，做起来还是有点讲究的。
开头怎么写？
不用太花哨，简单点就好，直接表明这是哪个年级的英语教研组，这一阶段是哪段时间就行。比如直接写“____年秋季学期小学四年级英语教研组工作总结”。接着简单介绍一下这个组的基本情况，人员构成之类的，这里可以稍微带点专业性，比如说有几位老师参与了市级培训，或者有几个青年教师刚加入团队。
接下来该聊聊具体工作了。这部分内容要结合实际情况来写，不能瞎编。比如组织了多少次集体备课，每次的主题是什么，有没有邀请专家来指导。还有就是教学研究活动，像公开课、示范课这类，重点是讲清楚活动的流程和成果。要是有特别成功的案例，记得提一下，比如某个老师的课堂被别的学校观摩学习了，这种事能提升整个团队的士气。
成绩这块儿也得写，但别吹得太满。可以列举一些具体的数字，像是学生在某次英语竞赛中的获奖人数，或者是期末考试的整体进步幅度。另外，如果组内成员发表了什么论文，获得了什么奖项，也别忘了写进去，这能体现团队的专业水平。
然后就是反思的部分了，这部分比较关键。不能光说好话，得说说遇到的问题，比如某些课程设计上存在不足，或者个别老师的教学方法需要调整。当然，问题最好提得有建设性，比如建议多开展跨学科的合作，或者加强教材解读能力的培训。这样的建议既能让领导看到你们的思考深度，也能为下一步工作打基础。
最后就是展望未来了，这部分不用写得太详细，大致勾勒一下下一阶段的目标就行。比如希望提高学生的口语表达能力，或者计划引进新的教学资源。写的时候注意语气积极一点，给人一种充满希望的感觉。
写总结的时候，格式也很重要。最好每块内容都用不同的颜色或者图标来区分，这样看起来会清晰一些。不过，有时候排版的时候可能会忘记调整字号，导致同一张幻灯片上的文字大小不一，看着就有点乱。还有就是图表的使用，要是插入的数据表没及时更新，可能会误导观众，这一点得格外小心。
总结，写得时候既要实事求是，又得有点亮点。只要用心去梳理这段时间的工作，把过程和结果都说清楚，再配上适当的视觉效果，肯定能做出一份不错的ppt总结来。
小学英语教研组上学期工作总结范文 【篇2】 450字
（____-____上）
宾县第五小学 徐妍
在学校教导处的正确领导下，在全组教师共同努力下，英语教研组圆满的`完成了学期初所制定的工作计划，并取得了一定成绩，也暴露出一些问题，现总结如下：
1、常规教学不松懈，我组教师均按学校要求完成备课，教案项目齐全，课堂教学态度认真，方法灵活多校，不拘一格，各具特色，课后发思及时，学生作业定期批阅，既展示了我校教师的教学水平，又促进了学生的全面发展。
2、按学校要求，学期初进行了新课标的学习与解读，我组完成了每人一节的组内公开课，我们克服了教师课时多，工作任务大的困难，实现了既不影响正常的教育教学秩序，又很好的完成了组内教师相互听课任务，促进组内教师相互学习，取长补短。
3、坚持每周进行一次集体教研，或听课评课或学习研讨，组内教师积极参加，领导深入指导，并参与其中，收效明显。
4、当然，我组工作也存在着一些不如人意之处，如课串不动，组内公开课不能全员参加，教案听课笔记书写不够规范，课堂教学用语不够规范，这些不足之处将通过大家共同努力来完善。
宾县五小英语组
____年12月25日
篇2书写经验136人觉得有启发
小学英语教研组上学期工作总结怎么写
写总结的时候，得先把工作内容梳理清楚。比如说这学期组织了哪些活动，每个活动的效果怎么样，参加人员的情况，还有就是每次活动前后的准备情况。像我们组上学期搞了几次公开课，一开始定的主题是提升学生口语能力，后来发现效果不太好，就调整了一下方向，改成互动教学法试试看。
还有就是要注意记录一些具体的数据，像听课人数、参与讨论的人数，还有学生的反馈意见。有一次我们请了个专家来指导，结果听课的老师比预计的多了不少，大概有三十多个吧。学生的反应也不错，有不少家长还专门打电话来感谢，说孩子回家后变得爱说了。
书写注意事项：
总结里头最好能提到一些问题，不是说挑毛病，而是为了下一次改进。比如我们发现每次活动结束后，资料整理起来挺麻烦的，特别是那些视频和图片文件，占用空间还挺大。所以后来我们就规定每次活动都要提前规划好资料收集的方式，这样既方便存档又节省时间。
总结里头可以提一下个人的学习经历。像我这学期就去参加了个线上培训，学了不少新东西，回来后就试着在课堂上用了一下，效果还可以。不过有时候记笔记的时候会漏掉一些细节，导致后面复习的时候有点模糊。
还有个小窍门，写总结的时候尽量用第一人称，这样显得真实一点。像“我觉得这次活动最大的收获是……”这样的句子，会让读者感觉这是发自内心的体会。当然，也不能光说自己有多厉害，还得结合团队的表现来说。
再一个就是，总结里的措辞要谨慎点。有时候想表达的意思差不多，但用词不当就会让人误解。像有一次写总结的时候，本来想说“大家的积极性很高”，结果写成了“积极性特别高”，虽然差别不大，但总觉得怪怪的。还有就是数字方面，尽量核对清楚，别搞错了，不然会让整个总结看起来不够严谨。
小学英语教研组工作总结范文 【篇3】 1500字
本学期我校英语教研组，坚持以研究英语课堂教学的有效性为目标，以提高年轻教师的业务知识水平为目的，从而进一步提高课堂教学水平。在这即将过去的学期中，在学校领导的带领下，全体教研组成员通过共同努力，奋力拼搏，开拓进取，在英语教学上取得了可喜的成绩。现将我组本学期的教学工作作以下简要回顾。
一、狠抓课堂教学常规，规范教学工作。
开学初，组织全体英语教师认真学习并领会《新课标》的精神，认真钻研教材教法，在教学中根据各班学生的实际情况，适当做出相应的调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。结合英语教学的特点，提倡并鼓励学生每天花十分钟进行晨读，切实提高学生的阅读、会话能力，同时逐步培养他们的语感，最终达到培养学生学习英语的兴趣。在备课中，能严格按照县教研室的要求，做到教学思路清晰、书写规范；备过程、备教材、备方法、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。课堂教学中，要求每位教师都要用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话与交流。另外，课后要认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
为了能更好地提高我校的英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时进行了有针对性地补差补缺，且制定了切实可行的补差计划，使此项工作做的扎实。真正做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到大纲所规定的要求，从而为提高教学质量提供有力地保障。
二、进一步优化课堂教学，提高师生能力。
众所周知，课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性直接关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组教师利用业余时间积极进行相关教学理论学习，用教学理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。同时积极参加各级业务培训和英语教研活动，不断充实自己。
同时我组教师能认真上好镇教研活动课。做到课前共同钻研教材、共同探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论、总结教学得失，并做好小结。在平时的教学中能经常互相听课，取长补短。在课堂教学中，积极给学生创设各种语言学习环境，尽可能地运用英语组织课堂教学，充分利用各种教学手段，提高学生学习英语的.兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们运用英语的能力。通过这些活动，教师的业务能力也得到了相应的提高。在去年的10月份，我校曹国平老师代表我镇参加了县联片小学英语教研活动，他执教的6a unit4 revision and check受到老师们的一致好评；同年11月份他代表我县参加了在溧水二小举行的市联片小学英语教研活动，他执教的6a unit5 on the farm受到市教研员张海燕老师和与课老师们的高度好评。
三、紧抓学科质量，提高学生全面素质。
我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，也同时加大了对差生的辅导力度，做到“有对象、有计划、有过程、有成效”，使补差工作不流于形式，真正使学困生多学一点，多掌握一点知识，尽量缩小与其他学生的差距，从而提高整体教学水平。本学期末，我校学生英语成绩较以往有了明显的进步。
同时，还结合我校的县级英语集体课题《小学英语教学中渗透快乐教学的实践研究》开展了一些有益的英语课外活动。全镇性英语书法比赛和英语手抄报比赛，在今年十二月份的全县小学生英语书法比赛中，我镇共获得了四个一等奖，五个二等奖，三等奖若干的优异成绩。这些活动都极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习的效果。同时为他们今后的英语学习奠定了良好的基础。
以上就是我校英语教研组本学期教学工作的一些简要回顾，今后我们将更加努力，奋力拼搏，使我校英语教学工作更加出色！
漆桥中心小学英语教研组
____.元月
篇3书写经验131人觉得有启发
小学英语教研组工作总结怎么写
写总结这事，说难也难，说简单也简单。要是没点思路，随便拼凑几句，那肯定不行。总结，得从实际情况出发，结合工作中的点点滴滴，不能空洞无物。就像我们小学英语教研组，平时教学任务挺多的，活动也不少，要是把每个环节都梳理清楚，写起来就靠谱了。
先说说资料收集，这是个关键环节。每次搞完活动，都会留下一堆记录，像会议纪要、听课反馈、教案设计之类的，这些都是宝贵的素材。把这些东西整理一下，就能看出整个学期的工作脉络了。不过有时候忙起来，可能会漏掉一些细节，这就需要组长提醒大家及时补充，不然到写总结的时候，手忙脚乱就麻烦了。
接着就是提炼成果了。我们教研组这学期做了不少事，像是组织公开课、开展专题研讨、举办英语角活动等等。每项活动都有它的意义，得好好总结下成效。比如说那次公开课，老师们互相评课，提出改进意见，这对提升教学质量很有帮助。但有时候描述这些成果时，可能就会显得啰嗦，这就需要注意语言的精炼，别把重点给埋没了。
还有就是问题反思这部分。工作中难免会遇到困难，比如学生基础参差不齐，部分老师对新教材理解不够深入等。这些问题该怎么解决，有没有取得进展，都需要在总结里交代清楚。当然，写到这里的时候，可能会因为想表达的东西太多，结果搞得条理不清，这时候就得冷静下来重新梳理一遍。
最后就是展望未来了。既然总结了过去的成绩和不足，接下来自然要想办法改进。我们可以设定一些目标，比如提高学生的听说能力、加强教师间的交流协作之类。只是在写这部分内容时，有时候会不小心把计划写得太空泛，缺乏具体措施，这样就失去了实际指导意义。
小学英语教研组期末工作总结范文 【篇4】 1350字
小学英语教研组期末工作总结
时间的车轮不停地转，转眼间，一期的工作又近尾声。在学校领导的关心，我们全组教师努力、踏实地工作着，默默地耕耘着。一些非教学上的形式工作让我们感受到了压力，同时，这种压力也成为影响我们做好教育教学工作的阻力。总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，虽然没有还没有知道我们的教学是否取得进步，但是至少让我们学会做一些非教学方面的活动。下面是我们组工作之余完成的一些事情。
一、加强学习，提升素质。只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。
1、校本研究：全组教师利用课余时间抄写很多学习教案，内容包括：新方法、新理念、新技能等。
当然，学校在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用心良苦。在抄写的过程中，知识已经无形中进入我们的大脑。同时，我们拓宽学习渠道，尤其是在没有课的情况下，我们进入互联网查找学习资料、共享教学资源等，从而不断提高英语组每位教师的业务素质。
2、根据学校的中继教的要求。
本学期，结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了《怎样听课与评课》，同时还写了心得体会，从中受到很多启发，通过这次读书活动使我们每位教师对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。
3、加强学后反思，做到学用结合，本学期，学校要求每位教师每个单元要有教学反思。
二、抓好教研组业务工作，促进教师专业化发展
1、加强对教材的创造性研究，教学资源共享。
2、组织校内公开课，开展听课、评课活动。
本学期安排了全组九位教师上公开课。
当然，因为时间、精力的`因素并不是每一位上公开课教师都要以说课的形式，结合教学理论，讲述教学流程安排的理由和想法，而是抽出典型性课进行说课及评课；全体教师都参与评课并由一位组长主评。
教研组还组织教师集中办公室利用因特网学习先进的教学经验，并结合本校本班的实际情况提出自己的教学调整方案。
3、计划开展课题研究工作，但是工作没有得到支持，计划夭折。
其实，只有“以科研促教改，以教改谋发展”才能更好地提高学生英语水平，提高教学效果。
三、开展自我反思；少数教师先进的教育理念还未真正转化为自觉的教学行为，只有经常对自我教学进行反思才能总结出自己在教学上的得与失。在上文以提到本学期我们的教学反思任务。
四、工作方面的不足之处：
1、琐事太多，有些组内活动只能蜻蜓点水，不能做到具体化、实质化；
2、组内教师作业多，但是因为学生英语水平低，作业只有数量，没有质量；作业内容没有向知识的深度和广度延伸。
五、今后工作设想：
1、加强案例研究、个案分析，注重对优秀教师经验的总结提炼和推广。
2、继续强化教师的专业协作和教学反思，进一步提高教师的教学基本功。
3、开展课题研究。
我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，积极向上。路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出，我们收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教育教学工作得到提高而努力。
篇4书写经验157人觉得有启发
小学英语教研组期末工作总结该怎么写？这个问题困扰了不少老师。其实总结，关键是要真实反映工作情况，既不能夸大其词，也不能轻描淡写。写的时候得结合实际情况，把教学活动、取得的成绩以及遇到的问题都写清楚。
一开始要回顾一下整个学期的教学安排，比如说开展了哪些教研活动，像是公开课、集体备课之类的。这些活动的目的就是为了提升教学质量，所以得重点说说活动的效果怎么样。比如某次公开课后，大家通过讨论发现了一些新的教学方法，这对后续的教学就很有帮助。当然了，这里头可能有些细节描述不太精准，但大体方向是对的。
接着就得谈谈学生们的学习情况啦。这一块儿可以从考试成绩入手，看看平均分有没有提高，优秀率是否有所增加。要是成绩进步明显的话，那肯定得好好分析下原因，是课堂互动多了，还是作业设计更有针对性了。不过有时候在统计学生成绩的时候，可能会漏掉个别学生的数据，导致结果看起来不太完整，但这不是什么大事，只要不影响大局就行。
还有就是师资队伍建设这部分，平时教研组是不是组织过教师培训，或者鼓励老师参加外面的研讨会啥的。这些都能促进教师个人成长，也能带动整个团队的进步。记得有一次我们邀请了个专家来做讲座，当时大家都挺兴奋的，后来不少老师都表示受益匪浅。
工作中难免会遇到些挑战，比如部分学生基础薄弱，学习积极性不高。这时候就需要想办法调动他们的兴趣，比如通过游戏化教学，或者设计一些贴近生活的练习题。有时候老师们在制定计划时可能会忽略学生的接受能力，结果发现效果不太好，这时就需要及时调整策略。
小编友情提醒：
总结的时候别忘了展望未来，想想下一阶段有什么改进措施。比如可以尝试引入更多多媒体资源，让课堂更加生动有趣。至于具体的执行步骤，那就得靠大家集思广益了。
小学英语教研组2025年上半年工作总结范文 【篇5】 1150字
在全国学习科学发展观的火热前提下，在全国都在实施素质教育的情况下，我们布恩那个自甘人后，自甘堕落，我们一定要继续的深化改革我们的教育，将我们学校更好的发展下去。
我们学校的英语教研组也是积极的提高自己的水平，在过去的一个学期里，实现了教学成绩的大丰收。
以全面提高学生的素质为目标，要求教师们积极探索勇于创新，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。本学期我校英语科开展了一系列教研活动，总结
一、本学期主要完成了以下工作
1、以课改为中心，各年级开展了一月一研讨活动：针对课改实施过程中出现的新问题进行了教学观摩，研讨，予以解决;在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。本学期各年级老师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。
2、规范地开展了一次主题化系列活动，努力提高校本教研组的质量。本学期我校小学英语的教研主题为“关注学生发展，追求课堂实效”。从认真准备(学习、思考)——实践(实践探索)——研讨(研讨、交流)——总结(总结、反思)四个环节开展活动，使各位教师得到了不同程度的提高，教研效果好。
3、加强师资队伍建设，学习新课改精神，树立现代教育理念
充分利用现代网络和各种资料，组织本组教师学习了新课改等现代教育理念，端正思想转变了教育观念，促进课题研究和教育教学的发展。以 “关注学生发展，追求课堂实效”，开展了主题教研，在不同程度上提高了教师课堂教学水平。采
4、定期和不定期两种形式，开展了常规检查工作，检查教师的备课、听课，各个老师都能按要求做好工作。
二、活动开展
1、本学期对本校各年级学生进行了英语口语抽测，通过这次活动，调动了学生学习英语的积极性，同时也对全校学生的英语口语交际能力有了更为深入的了解。
2、五、六年级在龙老师的组织下，开展了“英语风彩之星行动”，学生参与的兴趣浓，效果好。
3、继续开展了以年级为单位单词默写比赛，这样既提高学生学习英语的兴趣，又增强了学生记忆单词的能力。
总之，在全体英语老师的共同努力下，学校的英语教育教学质量有所提高。在本学期的期末测试中，各个年级的成绩都比较好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。
我们要继续的努力工作下去，把我们的学校工作继续的做好下去，我相信未来我们学校一定能够取得长远的发展。现在的孩子随着计划教育的深入改革，越来越少了，所以我们一定要教好他们，把他们都培养成国家的栋梁，这才是我们教学的真正目的，我们都应高认识到。
不仅仅要把英语教好，其他的各个科目都要综合发展。现在国家都是竞争综合国力，那么孩子也要比综合实力，将他们带好。我们的祖国才能更好的发展，我们的希望，我们的未来，我们祖国强大的未来。
篇5书写经验53人觉得有启发
小学英语教研组____年上半年工作总结怎么写
今年上半年，小学英语教研组的工作围绕教学改革展开，目标明确，成效显著。大家都知道，教学工作千头万绪，需要合理规划，才能事半功倍。在这个过程中，我们始终坚持以学生为中心的原则，注重提升教学质量。
一开始，我们组织了多次集体备课活动。每次活动都提前确定主题，大家围绕如何提高课堂趣味性展开讨论。说实话，刚开始的时候，有些老师的准备材料显得比较粗糙，缺乏针对性。但经过几轮磨合后，大家逐渐找到了感觉，材料也变得更有深度了。后来，我们还邀请了几位资深教师进行指导，他们的建议确实帮了不少忙。
接着，我们尝试了一些新的教学方法。比如，利用多媒体设备辅助教学，这不仅吸引了学生的注意力，也让课堂更加生动活泼。当然，这种方法也不是一开始就顺利的，有几次设备出了点小状况，影响了课堂进度。不过，大家很快调整心态，重新布置课堂流程，最终还是达到了预期效果。
在日常工作中，我们也特别重视反馈环节。每次课程结束后，都会收集学生的意见，并及时调整教学策略。不过有时候，反馈信息整理得不够细致，导致部分细节被忽略。后来，我们改进了记录方式，专门设置了电子表格，这样就能更好地追踪每个阶段的教学进展。
书写注意事项：
教研组内部的沟通也很重要。我们鼓励老师之间多交流经验，分享成功的案例。有一次，一位年轻老师分享了自己的教学设计，虽然形式上还有待完善，但其中一些创新点得到了大家的认可。这让我意识到，每位老师都有自己独特的视角，只要善于挖掘，就能找到亮点。
团队合作也是不可或缺的一部分。记得有一次，为了筹备一场英语演讲比赛，大家都加班加点地准备。虽然任务繁重，但大家分工明确，互相支持，最终圆满完成了任务。这样的经历让我们更加体会到团结的力量。
小学英语教研组工作经验交流-教学总结范文 【篇6】 2750字
我校外语教研组连续两次被评为“溧阳市优秀教研组”，真是值得庆贺的事。回顾教研组的历程，概括为在探索中曲折前进。如今，我校外语教研组在本校诸多教研组中脱颖而出，在全市小学外语教研组中也可谓佼佼者。
我校外语教研组成立于____年10月，由原来的三位英语教师发展到现在的八位，其中有4人正参加本科学历的进修，4人参加专科学历的进修，并且都能胜任小学英语教学工作。自教研组成立以来，取得了可喜的成绩：____年12月，常州地区三县一市来我校进行全方位的英语调研；____年3月，在我校成功地举办了六年级英语教材教法培训活动；____年3月，全市中小学课题组负责人在我校进行了课题研讨活动；4月，一位教师参加市英语优秀课题评选获二等奖；在____年度，我教研组就有省级论文，溧阳市级论文；上学期末六年级毕业考试，我校外语成绩居全市中上游位置。所有这些成绩的取得，教研组发挥了重要的作用。那么，在深化改革的今天，教研组作为一个单位应如何发挥其应有的作用呢？笔者认为可以概括为“三加强、四落实、五到位”九个字。
一、加强统一认识，落实“教书育人”的思想。
每学期初，全体英语教师在一起畅所欲言，谈谈从事外语教学的一些体会和想法，有个别教师认为教英语班级多、人数多，至少三个班，比较吃苦，甚至还要走教，真的很忙，干脆就想改行。作为教研组长，要认真、耐心地做好他们的思想工作，要善于洞察每位教师的心态，统一思想认识，把“关爱学生，奉献小学外语教学”作为本组的座右铭，任何时候都要为学生着想，一心一意扑在小学外语教学上，把“教书育人”的思想摆在自己的心坎上。
二、加强理论学习，落实“英语课程标准”的精神。
在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而本教研组加强了理论学习的力度。为适应英语课程改革的需要，我们认真学习了“英语课程标准”，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的.行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。
三、加强集体备课，落实“最优化”的教学设计。
坚持集体备课制度是我校一贯的做法，我校规定每周四下午组织集体备课活动。为使每一位英语教师都能养成自觉的行为，我们从学校的客观实际出发，着手加强了备课组的改革，要求同年级应加强集体备课。备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组；要做到“五备三鼓”，即备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛；备课时，同年级组成员对组内规定的课题分散备课，写出祥案，然后在规定的时间内进行集体讨论，并且要求同年级的每一位英语教师做到“四个同一”，即备同一堂课、备同一个教案、上同一堂课、保持同一个进度，切实将“最优化”的教学设计落实在课堂上。
四、第四个落实是落实课堂教学常规，体现学生的自主学习。
为适应时代的需要，为圆满完成小学英语的教学目的，达到《英语课程标准》的要求，根据上级有关文件精神和我校的实际情况，特制定了我校外语课堂教学常规，其宗旨是教师上课时要精神饱满，要发挥好教学目标的作用，着眼于培养学生运用语言的能力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、模仿和运用语言，要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进行外语教学，充分体现学生是课堂的主人，是学习的主人。
五、严格执行计划，使教研活动开展到位。
教研组要严格按照期初制订的教研计划，安排好每位教师的教研活动课。经常性地开展教研活动，有利于形成一种充满民主和生机又讲究实效的教研风气；教研组要给每一位英语教师施加压力，要求每一位教师每学期至少开一堂公开课、汇报课或观摩课；要求新教师要上好一堂公开课，老教师要为新教师上好一堂示范课，以老促新，以老帮新。通过民主讨论、深刻分析、相互比较、相互探讨，使所上课的教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学要求更加浅显，教学方法更加体现教学内容，教学效果更加突出。教研组的这种利用集体力量进行教学研讨的方法，使得组内每一位英语教师更加自觉学习，相互探讨、钻研业务的风气更加浓厚，由此带来的是每一位教师的综合素质的提高。
六、课题组成员保持高度的研究状态，使课题研究开展到位。
由我校独立承担的常州市级课题《小学英语开放性课堂教学的研究》已进入正式试验阶段。为切实搞好该课题的研究，在学校领导的关心和指导下，课题组全体成员统一了思想认识，哪怕工作再忙，课题研究不能丢，哪怕困难再大，也要持之以恒，努力克服，扎扎实实地做好课题研究；每学期初制订切实可行的计划，期末实事求是地进行总结，围绕主题，注重过程的研究，研究应不离学生，不离课堂，但也可以向课外拓展要动员非课题组成员参与课题研究，是每一位英语教师都处于研究状态，积极撰写教育论文，以课题研究为契机促进课堂教学的改革。
七、教研组要配合教导处，使教学业务检查到位。
教研组要配合教导处定期对每一位教师的课堂教学常规、备课、作业批改等进行检查，要指出其不足，共同商讨好的办法，如课堂教学用语的规范性、备课中教学札记的真实性、作业批改中等第的统一性与激励性等问题，达成一致意见。
八、新课程标准下，教学评价要全面、要到位。
小学英语的教学评价体系应该是全面的，它主要包括：口试、听力、笔试三个方面，而在小学阶段口试往往被忽视，导致教学评价的不全面性，不能真正反映学生的英语学习水平。由于口试工作量大，操作不方便，有些学校干脆不举行。我校教研组按教研室下达的英语口试精神，结合学校实际，拟定了本校的测试方案，并事先通知到各班，按通知要求分组测试，即分a、b、c三个测试室，每个测试室两名测试员，每个学生分a、b、c三组分别到相应的测试室进行测试，力求做到操作简便、公正、合理。
九、注重资料积累，资料管理要到位。
教研组平时要注重活动资料的积累，期末将这些资料进行整理、归纳。可以根据具体资料，按要求分成几类，如a类教育教学管理，b类教育教学能力，c类教育教学研究，d类教育教学实绩等。每类有具体几个名称的资料，如a类中可以有a1《教研组工作记录册》、a2《英语学科教学常规》、a3《英语学科学期教学计划》、a4《外语教研组工作计划与总结》等；b类可以包括b1《市公开课教案及鉴定表》、b2《课堂教学竞赛资料》等等。这样归纳，便于资料的管理。
我市小学英语教学普及刚刚开始不久，英语教研组在小学也刚刚诞生，它是小学的新兴产物，到底如何开展好外语教研组工作，是摆在我们面前的新课题，还需我们广大英语教师不断地在实践中探索。
篇6书写经验65人觉得有启发
小学英语教研组的工作其实挺复杂的，既要抓日常教学，又要搞活动，还要琢磨学生的学习效果。每次写总结的时候，我都会想，到底怎么才能把事情说清楚？下面我就结合自己的经验，跟大家聊聊怎么写好这个总结。
开头怎么写？
得有个大致的情况介绍，比如说这一学期我们做了哪些工作，重点是什么。这部分不用太复杂，就是给读者一个大概的印象。记得有一次写总结，我把时间线搞错了，写成了上个学期的事，结果被领导发现后改了好几次。后来我才明白，写总结的时候一定要核对好时间，不然会显得很不专业。
接下来就是具体的工作内容了。这部分要写得详细一些，特别是那些有成效的措施，还有遇到的问题。比如，我们教研组组织了一次英语角活动，本来以为挺简单的，结果发现场地安排出了点小问题，导致活动开始晚了半小时。后来我们就吸取教训，提前做好预案，下次就顺利多了。这类细节可以多写一些，能让总结看起来更有说服力。
然后就是成绩部分啦。写成绩的时候别光说数字，最好能结合具体的例子。像我们组里的李老师，她教的那个班期末考试平均分提高了五分，这可不是随便就能做到的。她可是花了好多心思，专门针对学生的薄弱环节设计了练习题。不过，有时候写总结的时候容易忘记写这些具体的例子，只是一带而过，这样就会显得总结空洞了不少。
最后就是对未来的展望了。这部分可以写得稍微开放一点，比如说希望下学期能在哪个方面有所突破。我以前写总结的时候，总是觉得未来展望这部分没啥好写的，就随便写了两句应付过去。后来才发现，如果能认真思考一下，写出几个切实可行的目标，会让总结显得更有深度。
小学英语教研组学期工作总结范文 【篇7】 1500字
随着新教材全面推进，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。在这一学期中，我校教师紧紧跟着“淳慢”小班教育，坚持以学生发展为本，以课堂教学策略和整理学习为突破，努力推进教育教学改革的深入发展，并做了大量的教学实践、教学研究工作，现总结如下：
一、注重理论学习，提高教育教学水平。
只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际情况，组织教师认真学习相关的教育文件、教学理论、观看了五六年级新教材培训会议，通过学习，大家明确了主要目标，增强了责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。
本学期，教研组组织本校教师继续学习新教材，并在此基础上，根据新课程标准的要求集体备课，并且每人上一节公开课。在备课—上课—评课活动中，大家互相帮助，取长补短，努力提高40分钟的课堂教学效率。在此基础上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”能力的培养，让学生成为学习的主人，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展，取得多方面的进步。同时，开展了“淳慢”小班化教育联合体的活动，让广大教师受益匪浅。
二、强化常规要求，规范教学工作。
在开学之初，及时传达教研组工作会议的要求，将如何备课、改作、书写要求等方面及时通知教师，全校老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家认真分析新课程标准，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。低年级着重学习习惯的培养。中年级在此基础上，加强学生书写习惯的指导和培养。高年级则注重读书读写的培养和综合能力的提高。在复习过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中根据各班学生的实际情况，灵活调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，不断关爱慢孩子，切实提高学生的英语学习、运用能力。此外，我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮助学生学习英语以及了解英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴趣。
三、抓好公开课教学，努力提高教学能力。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们的最终目的。为此，本学期，我校共安排镇级公开课1次，随堂课2次，区级交流课1次，在组内形成了“比、赶、学”的良好氛围，开展了小班化联合体活动和协作区活动，大家在积极学习，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。通过这些活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了教师业务能力的提高。
同时，我组教师非常重视自身教学能力及教学素质的提高，积极撰写教研论文，研究课题。区级立项课题4个。
四、下学期工作设想：
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应新教材的需要。
2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。
3、加强六年级英语教学的研讨，努力提高六年级的英语成绩。
总之，我们教研组全体成员将不断提高自身素质，努力提高业务水平，争取让每一名学生都能成为祖国的栋梁！
篇7书写经验61人觉得有启发
小学英语教研组学期工作总结怎么写
学期结束的时候，教研组的工作总结是一项重要任务。这项工作不只是简单地记录下做过的事情，它需要将整个学期的教学活动进行梳理和提炼，找出经验和不足，为下一阶段的工作奠定基础。作为小学英语教研组的一员，要想写出一份高质量的总结，得从几个关键点入手。
一开始，要把本学期的主要工作内容写清楚。比如，这学期组织了多少次集体备课，开展了哪些教学研讨活动，是否进行了教学观摩或者经验交流。这些事情都是日常教学的一部分，写下来能让别人了解你们做了些什么。这里有个小提醒，有时候可能会忘记标注具体的日期或者活动名称，这就容易导致描述模糊不清。另外，对于一些特别重要的活动，比如某个老师分享了新的教学方法，记得详细描述一下具体的操作步骤和效果如何。
接着，要对这些工作的成效做个分析。可以从学生的学习成绩变化、课堂氛围的改善情况等方面着手。如果能用数据说话就更好了，比如这次期末考试平均分提高了多少，优秀率增加了几个百分点。不过，有时候在统计成绩的时候，可能会忽略掉个别班级的具体情况，这样就可能影响到整体评价的准确性。还有一点需要注意的是，有些时候老师们可能会过于乐观地看待某些成果，比如认为某个新方法立竿见影，但实际上可能还需要更长时间观察才能得出结论。
除了讲成绩，也要正视存在的问题。比如部分老师的教学设计可能存在雷同现象，缺乏创新性；有的课堂互动环节设计得不够吸引人，学生的参与度不高。面对这些问题，教研组应该提出改进措施。例如，可以定期开展案例分析会，让大家互相学习借鉴；也可以邀请校外专家来进行指导，帮助大家拓宽思路。当然，有时候在制定解决方案时，可能会因为时间紧迫而显得仓促，导致方案不够完善。
小编友情提醒：
要展望未来的工作方向。可以根据当前的问题和不足之处，提前规划下一学期的重点任务。比如加强年轻教师的培养，让他们尽快成长起来；或者是尝试引入更多多媒体资源，丰富课堂教学形式。需要注意的是，计划不能太笼统，最好能够细化到每个月的具体目标，这样才能确保计划落到实处。不过，有时候可能会因为对未来形势估计不足，而导致计划显得过于理想化，缺乏实际操作性。
2025学年第一学期小学英语教研组工作总结范文 【篇8】 2700字
本学期以来，在学校教导处、教科室的领导下，我们英语教研组积极展开各项工作。积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，优化课堂教学，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础；做好师徒结对工作，帮助新教师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。现总结如下：
一、强化观念更新，创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到'创新课堂教学设计，优化课堂教学，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由'教'向'学'转变，真正提高40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，能运用现代化教学技术。
二、抓好教学业务工作，共同提高业务素质
1.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到四定（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）；四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，每周星期三下午4点开始节为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
2.加强英语教师队伍建设，要求教师做到“四多三研二写一学”
在开学的教研组工作计划中，我们要求教师做到“四多三研二写一学”。四多：多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记一学即学习《英语课程标准》；三研：研究教材、研究教法、研究学生；二写：写经验总结、写教学反思。通过一学期以来坚持不懈地努力，老师们的业务素质得到了很大的提高。
3.组织听课评课
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期一共组织了三次校内研讨课。每次研讨课每位英语老师都能事先调好课，积极参加听课，听完后都能针对本节课的教学情况毫无保留地发现意见、提出建议和看法。
4.组织教师积极参加学校和区级教研活动
本学期我们英语组组织四位教师参加了学校的“春华杯”赛课活动，在四位赛课老师的精心准备，英语教研组的群策群力下，参赛的每节课都呈现出了亮点和精彩！赛课折射出老师们家常课的功底，更体现了以教研引领课堂的成果，课堂出现了喜人的变化。陈倩倩老师执教的3aunit8let’sgotothepark(parta)获得一等奖；王健老师执教的4aunit6whosegolves?获得了二等奖。此外，我们英语组每一位教师都能积极参加区里面组织的英语教研活动，并于12月18日承办了一节区级公开课，陈倩倩老师执教的4aunit9what’sthematter?收到了广泛好评。学校总务处细致的服务工作也收到了区教研员和全区英语教师的一致好评。
4.组织教师积极参加国家、省、市级论文评比和案例评比
撰写论文有助于教师的专业发展，提高教师的理论素养，以便更好地运用于实践，本学期江苏省教育学会、南京市教科所、栖霞区教研室分别组织了论文评比，我们组部分教师能够做到积极参加，并且成绩显著，有多篇论文在国家、省、市级获奖。其中陈倩倩老师的论文《让故事走进小学英语的课堂》获得____年度南京市论文评比二等奖；《运用多元智能理论优化小学英语教学》____年江苏省论文评比二等奖；《“错误”也精彩》被南京市教科所推选参加“长三角地区”论文评比获得三等奖；栖霞区论文评比和案例评比的结果还没有出来。下学期我们将要求每一位教师都能够做到积极参加论文、案例评选。
三、开展课外活动，激发学生学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们根据不同年级学生的特点和掌握的英语知识水平，组织了三、四年级的英语单词竞赛、第十二节“时代英语报”有奖读报知识竞赛活动和五、六年级的英语阅读竞赛，能够做到全员参与。三（2）班虞广曜、三（4）班傅杰获得三年级组单词竞赛一等奖；四（1）班吴惠东、四（4）王学鑫获得四年级组单词一等奖；五（2）班张肖卉五（1）班曹雨彤获得五年级组阅读一等奖；六（3）班陆媛媛获得六年级组阅读竞赛一等奖。“时代英语报”有奖读报知识竞赛活动的结果下学期才能公布。此外，我们从三、四开始尝试培养学生的英语写作能力，目前已有学生的英语作文公开发表在英语报纸上。在11月参加中心校组织的“英语口语大赛”中，我校排练的英语生活剧“pocketmoney”虽然只获得了三等奖，但学生表演得十分精彩，也获得了一致的好评，学生的能力得到了很大的提高。
四、转变学生的学习方式，教师的教学方式。
1.力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。
2.新课程向传统的教学方法提出了挑战，也对我们英语教师提出了更高的要求，要求我们应该朝着做一名科研型教师的方向努力。我们英语组积极参加学校的“十一五”课题“优化课堂教学设计的个案研究”下的英语组子课题“优化英语课堂教学活动”的研究。每位老师负责不同的板块，自己板块的研究成果也在逐步凸显组。此外，我们英语也正在积极筹划准备申请我们英语组独立的区级学科课题。陈倩倩老师市级个人课题“新课程理念下小学英语故事表演式教学的研究”也正在积极的研究中。
五、存在的问题：
由于我校是省级实验小学，今年每个教室都配备了多媒体设，多媒体、校园网络已走进我们的教室，所以在开学初我们指定的计划中要求英语教师尽快掌握现代教学手段，学会自己做课件，以此创造新的教学模式，激发学生的小学兴趣，优化教学进程，让学生对英语课有耳目一新的感觉，在英语课上能够感受到学习第二语言的快乐。但一学期下来发现课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。今后我们应在这方面加强落实。此外，通过此次“春华杯”赛课和校内研讨课，我们发现教师在把握a板块课文的教学时还存在着一定的问题，如何处理对小学生来说比较难的英语语篇教学是我们下学期还要认真探讨的问问题。
总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩，但也还存在着不少的不足。下学期，我们英语组的每位教师都要继续一起努力。
篇8书写经验106人觉得有启发
____学年第一学期小学英语教研组工作总结怎么写
这个学期快结束了，作为小学英语教研组的一员，得把这一学期的工作好好整理一下。我们这学期主要是围绕提升教学质量展开的，包括听课评课、集体备课和一些教学研讨活动。
一开始的时候，大家对新的教材理解还不太透彻，所以在集体备课的时候花了不少时间。尤其是对于一些新加入的年轻老师来说，他们对教材的把握还有待加强。经过几次讨论之后，大家逐渐找到了一些窍门，比如通过对比旧版教材，找出新教材的重点变化。这个过程其实挺费劲的，有时候一个知识点讲了好久也没统一意见，但最后总算有了个大家都认可的方向。
为了提高课堂效率，我们还组织了几场公开课。每位老师都上了一节公开课，然后大家一起听课、评课。记得有一次某位老师的课上得特别生动，孩子们参与度很高，大家听完后都觉得受益匪浅。不过后来有位老师说他觉得自己的课堂节奏有点乱，准备得还不够充分，这也提醒我们在准备公开课时要更加细致些。
除了公开课，我们还定期开展了一些专题研讨。比如针对低年级学生如何培养兴趣的问题，大家集思广益，提出了不少好点子。有人建议多用游戏的方式，也有人提议结合学生的日常生活来设计课程。这些想法后来都被应用到了实际教学中，效果还不错。
工作中也有一些小插曲。比如说有次安排集体备课时间时，因为沟通上的误会，导致几位老师没及时赶到。虽然最后顺利解决了，但也让我们意识到加强日常沟通的重要性。另外，有时候老师们提交的教学计划格式不太统一，这让后续整理工作增加了一点麻烦。
