小学英语教研组工作总结1000字范文【篇1】1200字
本学期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师们，在承担了繁重的教育教学任务的前提下,仍然勤勤恳恳的工作，毫无怨言，出色的完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：
一、抓教学常规，规范教学工作
全组教师能认真领会《小学英语课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实提高学生的英语水平。同时，低段老师继续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到堂堂清、周周清，月月清，为提高教学质量提供保障。
在备课中，新教师能严格按照学校的要求，做到手写教案，并能做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有生”。
二、抓好教研组业务工作，促进教师专业化发展
1、本学期我们把教学研究的重点放在教师的专业成长上，为了提高教师的专业水平，我们每周开展一次小教研，并且低段和高段各有专门的负责人。课前要求负责人组织该年级段的老师集体备课，并由上课教师给大家上一堂精彩的展示课。虽然要求每次小教研，仅为该年级段的老师参加听课评课，但几乎每一次的教研课，英语组的老师都全员参加，并做到评课时各抒己见，真诚的提出自己的意见及建议。一学期下来，无论是新教师或是老教师，在不断的上课，听评课中，每个人的教师专业都有了明显的进步。
2、开展师徒结对的一帮多的教学活动
为了让老师们在短期内能快速成长起来，学校开展了一帮多的师徒结对的教学活动。在平时的教学工作中，徒弟会经常去听师傅的课，师傅也会不定时的下到班级听各徒弟的课，针对徒弟的弱项给予指导，并给各个徒弟有针对性地上示范课。本学期，英语组的教研氛围很浓，并也取得了很好的效果。
3、本学期学校还请了北京新东方的严老师及上海竹园小学的专家们到我校来进入课堂听课，并根据我们的课堂做出了诊断及给予我们很多良好的教学建议。让我们意识到自己的问题的同时，也更加明确今后我们的发展方向和奋斗目标。除此之外，我们还比较注重组织老师们参加市级及区级的示范课的听课，学习先进的教学经验，并结合本校本班的实际情况提出自己的教学调整方案。
4、加强学习，提升素质
只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。
本学期，结合学科专业和自身工作需要我们英语组集体订购了《有效备课、上课、听课、评课》，本学期共做了两次读书分享，每个人都根据自己在教学中所缺少的有针对性地阅读，并在读书分享时提出困惑，大家集思广益，共同解决问题。
篇1书写经验235人觉得有启发
小学英语教研组工作总结的撰写需要结合专业知识和实践经验，下面给大家分享一些技巧。平时教学中，大家应该留意记录各种活动开展的情况，包括听课评课的次数、公开课的数量，还有教师间的交流研讨。这些具体数字能帮助理清思路，也让总结更有说服力。
在总结过程中，可以回顾一下本学期组织了哪些专题培训，比如针对新教材的解读会，或者关于课堂互动方式的讨论。每次活动都应详细记录参与人数、主要内容以及取得的效果。如果能配上照片或简短视频，效果会更好。
书写注意事项：
别忘了提到学生方面的变化。可以通过学生的作业质量、考试成绩或者参加比赛的表现来反映教学成果。当然，也要客观指出存在的不足之处，比如部分学生单词记忆效率不高，或者课堂参与度有待提升。
有时候在整理资料时，可能会因为手头文件太多而搞混顺序，导致某些重要细节被遗漏。这时就需要静下心来仔细核对，确保所有关键信息完整无缺。例如，某个老师设计的创新教学法可能就在最后一页文档里藏着。
对于未来的工作计划，可以根据当前的问题提出改进措施。比如，针对学生口语表达能力较弱的现象，可以在下学期增加角色扮演环节，鼓励孩子们大胆开口说英语。
还有就是要注意，写总结时最好能多参考其他学校的优秀案例，从中汲取灵感。但要注意避免照搬照抄，毕竟每个学校的具体情况都不一样。有时候为了追求简洁明了，可能会忽略了一些必要的背景介绍，这时候就要反复检查，确保读者能够理解整个工作的来龙去脉。
小编友情提醒：
记得保存好所有的原始材料，包括电子版和纸质版。这样不仅能方便后续查阅，也能为以后撰写类似文档积累宝贵的经验。
小学英语教研组工作总结ppt模板范文【篇2】 1950字
随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务”。在具体的工作中，我们重点抓好以下几个方面：
一、注重理论学习，提高教育教学水平
只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增强了课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。
十月底，教研组组织本组教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的要求集体备课，并且每人上一节公开课。在备课—上课—评课活动中，大家互相帮助，取长补短，努力提高40分钟的课堂教学效率。在此基础上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”能力的培养，让学生成为学习的主人，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展，取得多方面的进步。
二、强化常规要求，规范教学工作
全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家认真分析新课程标准与原教学大纲的区别，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。低年级着重学习习惯的培养。中年级在此基础上，加强学生书写习惯的指导和培养。高年级则注重读书读写的培养和综合能力的提高。在复习过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中根据各班学生的实际情况，灵活调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的英语学习、运用能力。此外，我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮助学生学习英语以及了解英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴趣。
三、落实各年级教学目标。
三年级是起始年级，学生都是“一张白纸”，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，教师的引导就显得尤其的重要，我们共同认真钻研教材，以趣味性为主旨，逐步形成了本组的特色——课堂容量丰富、学生听课习惯好，兴趣浓。
四年级以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点，充分利用网络资源，侧重加强学生的听说训练。
五年级侧重于中、高年级衔接教学的研究，及学生对语法知识灵活运用能力的培养。
六年级的任务最重，难度。首先从对学生阅读技巧的培养和解题思维的训练入手，层层推进，逐步引导，一学期下来取得了不俗的成绩。
在教研活动中，各年级都能进行认真讨论，相互交流沟通，针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学经验的交流、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大增强了本组教师的凝聚力。同时，也顺应了新时期的教育要求，使大家走上了教学研究之路，创设了和谐浓厚的科研氛围。
为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，根据教学大纲的要求，教师首先做到课课通、单元清，随时为学生答疑解惑，为提高教学质量提供保障。
四、抓好公开课教学，努力提高教学能力
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们的最终目的。为此，本学期，我组共安排公开课4次，“随堂课”4次、示范课1次,在组内形成了“比、赶、学”的良好氛围。大家在积极学习教学理论的同时，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。我们还经常进行“说课——集体备课——上课——集体评课”活动，让讲课老师能“一课一得”：发现自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的意见和建议，不断改进教学方法，努力提高教学质量。通过这些活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了教师业务能力的提高。
同时，我组教师非常重视自身教学能力及教学素质的提高，积极撰写教研论文。
五、下一步工作设想：
1．扎扎实实深入开展校本教研。
2．积极探索高年级英语阅读教学的思路。
3．努力探索英语集体备课的方式。
4．多渠道、多形式提高教师素质，逐步形成专业素质较高的教师群体。
5、加强六年级英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成绩。
篇2书写经验188人觉得有启发
小学英语教研组的工作总结ppt模板该怎么写？这事得从头说起，先想清楚总结的目的，无非就是让大家知道这段时间干了什么，效果咋样，还能继续改进的地方在哪。说起来简单，做起来还是有点讲究的。
开头怎么写？
不用太花哨，简单点就好，直接表明这是哪个年级的英语教研组，这一阶段是哪段时间就行。比如直接写“____年秋季学期小学四年级英语教研组工作总结”。接着简单介绍一下这个组的基本情况，人员构成之类的，这里可以稍微带点专业性，比如说有几位老师参与了市级培训，或者有几个青年教师刚加入团队。
接下来该聊聊具体工作了。这部分内容要结合实际情况来写，不能瞎编。比如组织了多少次集体备课，每次的主题是什么，有没有邀请专家来指导。还有就是教学研究活动，像公开课、示范课这类，重点是讲清楚活动的流程和成果。要是有特别成功的案例，记得提一下，比如某个老师的课堂被别的学校观摩学习了，这种事能提升整个团队的士气。
成绩这块儿也得写，但别吹得太满。可以列举一些具体的数字，像是学生在某次英语竞赛中的获奖人数，或者是期末考试的整体进步幅度。另外，如果组内成员发表了什么论文，获得了什么奖项，也别忘了写进去，这能体现团队的专业水平。
然后就是反思的部分了，这部分比较关键。不能光说好话，得说说遇到的问题，比如某些课程设计上存在不足，或者个别老师的教学方法需要调整。当然，问题最好提得有建设性，比如建议多开展跨学科的合作，或者加强教材解读能力的培训。这样的建议既能让领导看到你们的思考深度，也能为下一步工作打基础。
最后就是展望未来了，这部分不用写得太详细，大致勾勒一下下一阶段的目标就行。比如希望提高学生的口语表达能力，或者计划引进新的教学资源。写的时候注意语气积极一点，给人一种充满希望的感觉。
写总结的时候，格式也很重要。最好每块内容都用不同的颜色或者图标来区分，这样看起来会清晰一些。不过，有时候排版的时候可能会忘记调整字号，导致同一张幻灯片上的文字大小不一，看着就有点乱。还有就是图表的使用，要是插入的数据表没及时更新，可能会误导观众，这一点得格外小心。
总结，写得时候既要实事求是，又得有点亮点。只要用心去梳理这段时间的工作，把过程和结果都说清楚，再配上适当的视觉效果，肯定能做出一份不错的ppt总结来。
小学英语教研组工作总结优秀范文【篇3】 900字
本学期来，本人在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力.下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从安排。无论是与学生还是其他老师，互相之间关系都融洽。
二、教育教学情况
本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，我注意做到以下几点： 深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点,并注重参阅各种资料，理出一条符合自己学生的知识线索，制定符合本校学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时着重学生的训练，注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里或组外其他有老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节,尤其是在听优秀教师参加的市优质课的讲课,对自己的教学促进很大，使我了解了现在英语教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了英语教学。
6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，我终于较好地完成了学校交给我的教学任务。
篇3书写经验230人觉得有启发
小学英语教研组的工作总结要写得既专业又实用，这可不是一件简单的事。很多人觉得只要把事情罗列清楚就行，其实不然。要想写出好的总结，得先明确总结的目的，是为了向上级汇报工作情况，还是为了给团队成员提供参考？不同的目的决定了写法的不同。
先说内容的选择吧。并不是所有的事情都要写进去，要挑那些对今后工作有指导意义的事件。比如，这次教研活动的效果如何，有没有达到预期目标，这些问题得搞清楚。如果活动效果不好，那原因是什么？是因为准备不足，还是方法不对？这些问题都得分析透彻。当然，这里头可能会出现一些小差错，比如把时间记混了，或者是数字弄错了，这样的小问题有时候会让人觉得总结不够严谨。
接下来就是语言的问题了。总结的语言要简洁明了，别啰嗦。有些人在写总结的时候喜欢用一些复杂难懂的词句，以为这样显得自己很厉害，其实这样做反而会让别人看不懂。而且，写总结的时候，最好能结合具体的例子来说话，这样更有说服力。不过有时候，写作者可能会因为疏忽，把一个关键的数据写错了，这就需要仔细检查了。
写总结的时候，最好能体现出工作的创新点。小学英语教学一直在变化，新的教材、新的教学理念不断涌现，教研组的工作也要跟上这个节奏。如果能在总结里提到一些创新的做法，比如引入了新的教学游戏，或者尝试了新的评价方式，这些都是加分项。但有时候，由于经验和资料有限，可能会遗漏一些重要的创新点，这就需要多和其他老师交流了。
最后一点，写总结的时候，态度要诚恳。不管是成绩还是问题，都要实事求是地反映出来。有些人害怕暴露问题，就只写成绩，这样的总结是没有价值的。毕竟，总结的目的不只是展示成果，更是为了发现问题、改进工作。当然，有时候写作者可能会因为过于自信，忽略了一些细节问题，这就需要保持谦虚的态度去对待了。
xxxx年小学英语教研组工作总结范文【篇4】 1500字
xx____小学英语教研组总结范文
回顾一学期的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教学为抓手，使各位教师在业务能力上有了不同的提高。在这一学期中，我校教师追求教育内涵的发展，加强师资自培，坚持以学生发展为本，以学生课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理学习为突破，努力推进教育教学改革的深入发展，并做了大量的教学实践、教学研究工作，现小结如下：
一、研究新课程理念，提高课堂效率
以教材为抓手，以教材改革、备课组建设为重点，加强教研组、备课组的整合研究，并把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。开学初，我们认真修订了课堂常规、备课、听课评价标准，学习、讨论、领悟新标准，人手一份，对照各自情况加以总结，提倡创设新型的师生关系，改革课堂结构，提高课堂效率。
二、以研促教，以研促改，以研促发展
实施新课程，首先教师要转变教书匠的形象，要学会以研促教，以研促改，以研促发展，这样才能在真正意义上体现教师是课程的参与者和开发者；其次要转变教学行为，从真正意义上实现教师角色转变；第三，从真正意义上体现学生的主体地位，实现学生学习方式的转变，培养学生创新精神和实践能力。具体做法是：依据课改要求来制订教学计划；编写教案时将目标转换为可观察性、可检测性和可操作性；要进行课的设计；要上好课改课；教师要转变教学行为；课堂教学要实现学生的自主学习、探究学习和合作学习；课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习氛围；要进行课堂教学评价(过程评价、形成性评价)；要进行课后反思。
三、加强青年教师培养、带教工作
加强青年教师的带教工作，把“传---帮---带”的工作融入到我校的师资队伍的建设中，为青年教师搭建平台，快速成长。我们平时利用课余时间积极探讨多样的教学方法，在教研活动中研究新的教学理念，大家竭力在教育教学工作上给予青年老师帮助。几位青年老师从备课、上课、作业已逐步走向正规，融入学生中，教学成绩也有所提高。在教学实践课中，她们也有较出色的表现，课件的制作针对性强、效率高。在传帮带的教学中，青年教师茁壮成长，成为教学的好手。
四、参与读书节，提高学生综合素质
丰富多彩的活动是对学生学习能力、学习兴趣的激发和培养，能使学生从枯燥的学习中解脱出来，时刻置身于浓浓的学习氛围之中，通过形式多样、内容丰富、手段新颖的形式，使学生在活动中接受知识，培养能力，从多层面，多角度培养学生各方面的能力。本学期，我们参加学校举办的读书节活动，为了给学生提供展示英语水平的舞台，也为了鼓励学生冒尖，开展了中低年级的英语口语竞赛和高年级的阅读竞赛，在精心设计、预先告之、全员参与、提高实效上下功夫，办得丰富多彩。
五、无私奉献，爱岗敬业
由于学生英语基础较差，老师们都利用早、晚的业余时间义务为学生补缺补差。我们针对后进生的实际情况主动和家长联系，集中教室补课、辅导，无私奉献，对学生就像对待自己孩子，不厌其烦的纠正他们在学习上、思想上的种种缺点和错误。为了能提高学生们的每一分成绩，我们英语组的老师都有哑嗓子的经历。值得欣慰的是，学生的成绩都在不同程度上有提高。
六、英语学科教学与信息技术的整合更能促进英语语言的广泛运用。
信息技术作为一种媒体技术，有着更加广泛的潜能，并具有其特定的优越性――形象、具体、有声有色、动静互补、增大容量、可视效果佳，剪辑方便、操作简单等特点，且便于课堂情境教学和呈现教学的操作。由于电脑的广泛使用，课件的制作将更加方便，在教学活动中，信息技术将为英语教学提供更加广阔的空间。
总之，我们教研组全体成员将不断提高自身素质，努力提高业务水平，争取让每一名学生都能成为祖国的栋梁！
篇4书写经验133人觉得有启发
小学英语教研组工作总结该怎么写？这事说起来还挺复杂的。既得把事情交代清楚，又得让人觉得挺专业，这里面学问可不小。
先说说准备工作吧。咱们得先把这段时间搞的各种活动、教学情况都梳理一遍，别漏了啥重要的。比如有些老师组织了公开课，有的搞了学生竞赛，还有的做了个什么教学研究项目，这些都得记下来。要是记不全，那总结出来的东西就显得单薄，人家一看就知道你没用心。
接下来就是整理材料了。每个活动都要有个大致的描述，最好能提一下成果。比如说那次公开课，老师用了什么新方法，学生反应怎么样，最后效果好不好，这些都得写进去。要是只说“开了次课”，那就太笼统了，给人感觉敷衍了事。
咱们得关注一下成绩。成绩不只是指学生考得好不好，还得看教师的成长。要是有几个老师参加了培训，学到了新技能，那也得提一提。这不仅是对他们的认可，也能激励其他人向他们学习。
写总结的时候要注意语气。不能太夸张，也不能太低调。该表扬的地方得表扬，但别吹得太过了，不然听着假。比如某位老师的课堂特别受欢迎，咱可以说“得到了学生和家长的一致好评”，而不是“全校师生无不为之倾倒”。
书写注意事项：
写总结的时候容易忽略细节。比如说某个活动的具体时间，或者参与人数，这些看似不起眼的小事其实很重要。要是写得模模糊糊的，别人可能就会质疑你的认真程度。
小编友情提醒：
写完之后最好找个同事看看。不是为了挑毛病，而是听听他们的意见，看看有没有啥遗漏或者表述不清楚的地方。毕竟一个人想的事有限，多个人一起琢磨出来的结果肯定更靠谱些。
总结这事看着简单，做起来还真有点讲究。既要全面，又要具体，还得拿捏好分寸。不过只要用心去做，写出一份高质量的总结也不是难事。
小学第一学期英语教研组工作总结范文【篇5】 2150字
一学期匆匆而过，短暂、忙碌却充实，我们英语教研组在各级领导的关怀下，认真学习学校和教研室的有关教学计划，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以“新课标”精神为指导，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的水平。现将本学期的工作汇报如下。
一、强化观念更新，创新英语教学
有效教学对英语学科的发展提出了新的要求，于是我们认真学习新的教育教学理论，更新教学观念和知识结构，不断提高自身的综合素质。教学中，每位教师努力做到重学精教，给学生充分的自主学习时间和活动空间；能面向全体学生，构建有效课堂，真正提高四十分钟的课堂教学效率。
二、落实教学常规，提高教学效率
1、加强校本教研，提高教师业务能力
备课是上好每节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法，力求做到：“资源共享，课后反思，个人加减。”备课组是一个团结协作的整体，在固定的小组活动时间内进行交流、讨论最后形成正式教案和学案，做到分工、协作、互助、互惠。同时，我们也重视教案的实在和教学的实效。面对学生学习压力大课业负担重这一现状，我们要求教案要精、实、活，要源于教材，高于教材。教师要精讲，学生要精练，并在课堂教学中重视知识的重现和系统化。
2．落实教学常规，提高课堂教学效率
根据课程改革的目标，每位教师通过不断“调适”个人的教学习惯、行为方式、角色地位和教学策略，使自己的教育教学行为落实到每位学生的终身发展上，积极营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生的交往互动、合作交流和情感交融中健全学生的人格。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握单元内容的关键，并精心设计教案。兴趣是最好的老师。让学生学好英语，兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。在课堂教学中，注意创设和谐的教学氛围和平等的师生关系，注意让学生体现最大的成功，让学生们在英语学习中身心愉快。同时每位教师能积极参加各种业务培训和英语教研活动，不断充实自己。只要有外出听课、学习的机会，大家都会积极参加。教研室薛老师对我校青年教师相当关心，经常来校对青年教师黄雷进行课堂教学方面的全方位指导，黄老师勤学苦练，课堂教学技能和水平有了明显的进步：十月份黄老师承担了天宁区小学英语高效课堂观摩课任务，为全区英语教师上了一节精彩的公开课，获得了同行的一致好评。
3、将学生的形成性评价与终结性评价相结合
恰当的作业和教学检测是检查教与学的有效手段之一。本学期我们根据学生实际情况布置分层作业，让每位孩子都有收获；在阶段性检测后，做到及时反馈、重视讲评。同时，注意将形成性评价与终结性评价结合起来，对学生的课堂表现、课内外活动等都作为评价的范围，促进了学生的自主学习、合作学习和探究性学习。
三．紧抓学科质量，重视课外活动，提高全面素质。
我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。同时，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，开展以“享受英语，享受生活”为主题的英语系列活动：：3至6年级的书写比赛、绘制一份精彩的英语小报以及“我的英语我来秀”英语口语比赛等活动。在学校口语比赛中胜出的学生参加了区英语口语比赛，并取得了四个“一等奖”、两个“三等奖”的优异成绩。
英语活动充分挖掘了每个学生的潜质，让每个孩子在轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、享受英语，让每个孩子在活动中找到了自信，英语走近了孩子，融入了他们的生活，使他们想说，敢说、能说、乐说，在多元的舞台上轻松愉快地展示自己的英语风采，极大地激发了学生学习英语的兴趣。
四、注重专业成长，乐于完善自我
1、近年来，组内教研气氛日渐浓厚。教师注重改善自身的知识结构，提高自己的语言能力。许多教师收听“voa”，“bbc”等英语广播，订阅各种英语报纸及期刊，购买各种英语读物，以提高自身的业务水平。老师们十分注重自身的成长，取得了不小的成绩：8月，刘黎老师被评为区减负增效优秀老师；9月，刘黎老师被评为校优秀教育工作者、优秀教科研工作者；汤建敏老师和刘黎老师被评为区学科带头人；10月，黄雷老师为全区英语老师上了一堂精彩的英语教研课，获得同行老师们的一致好评。
2、英语组继续鼓励教师撰写教育教学论文、教学心得，不断提高自身修养。11月，刘黎老师的《把握动态生成绽放精彩课堂》获得区教育学会优秀论文比赛一等奖；刘黎老师的《运用电子白板生成灵动的英语课堂》刊登在全国核心期刊上。
过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训：工作中也还存在许多的不足, 部分老师的学习意识和反思能力还有待提高。每位教师工作中还需不断提高教学水平, 以求进一步实现自身的岗位价值。
新的学期里，我们的工作和学习将有新的开始，还需要校领导和区教研室薛老师在今后的工作中不断地给予我们帮助和指导。我们坚信，昨天不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的日子里，我们英语组必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，力求我组的建设日臻完善。
篇5书写经验138人觉得有启发
小学第一学期英语教研组工作总结怎么写
做总结这事，说难也难，说简单也简单。不过，要是想写得像模像样，就得花点心思琢磨。咱们先从头说起，既然是英语教研组，那工作内容肯定跟教学、备课、听课啥的脱不了干系。写总结的时候，不能光顾着抄活动记录本上的东西，得把这些内容重新梳理一遍，提炼出重点。
比如，这学期组织了不少公开课，有些课上得特别好，学生反应也不错，这就是个亮点。再看看平时的教学研讨会上，老师们提出的那些问题，有没有解决的办法？解决得怎么样了？这些问题都值得提出来，让大家知道咱们在努力的方向。
教研组的计划制定得再好，也要看执行情况如何。如果计划里提到要加强口语练习，那这学期是不是真的增加了口语活动？效果咋样？这些都要写清楚。要是效果不太好，也别藏着掖着，可以分析一下原因，是老师们的参与度不高，还是方法不对？这样写出来的总结才显得真实。
说到方法，写总结的时候，不能一味地罗列事情，最好能结合具体事例来说话。比如说某次教研活动，主题是提高学生的阅读理解能力，具体是怎么做的？是不是选了几篇适合的文章，然后设计了一些问题？学生们学完之后，阅读水平有没有提高？如果能拿出一些数据来证明效果，那就更有说服力了。
书写注意事项：
写总结的时候，要注意时间线。一学期的工作不是一天两天就能完成的，得把整个过程梳理一遍。开头可以简单回顾一下开学初的目标，中间讲讲具体的行动措施，最后再看看成果。当然，这期间可能也会遇到些小波折，比如某个老师的课准备得不太充分，导致效果不好，这样的情况也得提一下，不然显得总结不全面。
至于格式，虽然说不用太死板，但基本的条理还是要有的。可以分几个部分，比如说教学研究、课堂实践、教师培训之类的。每个部分下面再列出具体的事，这样看起来会比较清晰。不过，有些地方写得太详细了反而啰嗦，得学会抓住关键点，把最重要的事情突显出来。
还有个小技巧，写总结的时候，尽量用第一人称来写，像是“我们”“咱们”这样的词，能让文章显得更有亲和力。要是全是“该教研组”“该活动”之类的称呼，读起来就有点冷冰冰的感觉。不过，有时候写作者可能会用错词，比如把“提高”写成“进步”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
小学英语教研组教研活动工作总结范文【篇6】 2500字
一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，不妨坐下来好好写写工作总结吧！那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是小编精心整理的小学英语教研组教研活动工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
随着新课程改革的全面推进，我们英语组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。在全体成员的无私奉献，共同努力下，从教育的实际出发，积极探索，为提高英语教育水平，推进基础教育英语课程改革，提高英语教学质量做了相关工作，取得一定的进步，但也由于本校英语学科起步晚，与一些城镇学校，尤其是与起步早的城厢镇学校存在着差距；而更要本组的全体成员共同努力，为本学科的壮大发展尽有效的力量。下面对本学期工作做简要回顾：
一、提高自身素质和业务能力，抓好课堂常规。
教育教学改革、素质教育的实施和教育现代化工程的推进，英语教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试，但大多处在萌芽阶段、探索阶段，英语教师积极投身课程改革，获得一些宝贵经验，通过教学研讨、英语教师集体互帮备课、写论文、写反思等活动，交流经验、体会，把握课改脉搏。英语是一个走在教改前头的科目，内容的更新和方法的改革使教师需要自己去创新，在尝试中成长。教师以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，渗透新教材倡导的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。全组教师能认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。结合英语教学的特点，实施单双周英语早读制度，切实提高学生的阅读、会话能力。因此各位教师平时坚持做到：认真对待泛读，指导学生发准每个音；全面负责，把好语音关；英语组教师在平时较注重指导正确的书写，训练学生从抄写字词向抄写句子过渡，提高他们的书写能力。在备课中，能严格按照教研室的'要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清。
二、加强教学研究，优化课堂教学，努力提高课堂教学效益和教学质量。
教师从自己现有的实际情况和客观条件出发，深入学习《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，根据课程改革的目标，通过不断“调适”个人的教学习惯、行为方式、角色地位、教学策略，使自己的教育教学行为，落实到每位学生的发展上。并落实常规。进一步培训课程标准解读，倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中情感交融中健全学生人格。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。精心设计教案。兴趣是最好的老师。让学生学好英语，兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。在教学中我们注意创设和谐的教学氛围，平等的师生关系，注意让学生体现最多的成功，将失败的机会降至最低，让学生们在英语学习中身心愉快。积极参加业务培训和英语教研活动，不断充实自己。只要有外出听课、学习的机会，大家都会积极参加。学校在本学期提出“走出去、引进来”的理念，学习兄弟学校优秀教师的教学方法，并且邀请教研室吴丽华老师进行教学方面的全方位指导，老师们勤学苦练，教学技能有了明显的进步。
同时我组积极开展“同课异教”活动。课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。我组还提倡平时互相听课，取长补短。老师们根据自己的特长，充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。通过这些活动，有力地促进了教师业务能力的提高。所以我校青年教师成长迅速。楼红雅老师在区教研室组织的《跟进式英语案例研究活动》中教学进步明显，给听课老师留下了深刻的印象。
三．紧抓学科质量，重视课外活动，提高全面素质。
我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，并及时公布上墙，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。还能开展一些小型比赛，如“作业评比”、“朗读比赛”等，提高了学生整体素质。我校积极了区举办的英语演讲比赛，虽然成绩不出色，但是通过选拔活动激发了学生学习英语的兴趣，从兄弟学校中学到了宝贵的经验。这就是所谓的“无心插柳，柳成荫”吧！
四、改进与发展努力方向。
1、学习是我们的本钱，走群众路线是宗旨。每一位教师深信“三人同行，必有我师”。互相学习，向书本学习、向网络学习，向别科组、别的老师学习，共同协作，取长补短；
2、不拘一格，使用多种教学手段，上课形式多样生动；并多落实在平时教学中。让学生成为获益者。生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能目标。力求全面提高。是每个老师的发展方向；
3、多开展活动，形式丰富多样，让学生增加对这门学科的爱好，更增强兴趣，也是我们努力的方向；
以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不足，这就需要领导和老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导，也需要向兄弟学校不断的学习、请教。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。
篇6书写经验216人觉得有启发
在进行小学英语教研组的教研活动总结时，得先把活动的背景、目的交代清楚。这次活动主要是为了提升教师的教学水平，增强团队协作能力。活动中，每位老师都积极参与，分享了自己的教学经验和方法，这有助于大家互相学习，共同进步。
在活动过程中，老师们针对教材中的难点进行了深入探讨，尤其是如何让学生更好地掌握单词发音这一环节，大家提出了不少实用的建议。比如，有位老师提到可以通过游戏的方式帮助学生记忆单词，这种方法既有趣又能提高学生的兴趣。另一位老师则强调了课堂互动的重要性，认为通过提问和讨论能让学生更加主动地参与到学习中来。
活动期间也遇到了一些挑战。比如时间安排上有些紧张，导致部分议题未能充分展开。另外，由于参与人数较多，有时会出现意见不统一的情况，这时候就需要主持人及时引导，确保会议顺利进行。尽管如此，大多数老师还是觉得这次活动很有意义，收获颇丰。
接下来就是具体的成绩部分了。经过这次教研活动，老师们普遍反映自己的教学技能有了明显的提升。特别是年轻教师，他们表示从老教师那里学到了很多宝贵的经验。此外，通过集体备课，大家对教材的理解也更加透彻，这对于今后的教学工作无疑是一大助力。
值得注意的是，在准备阶段，大家就发现了一些以往未曾注意到的问题。例如，某些教学资源的利用效率不高，需要进一步优化。还有就是部分老师的教案编写还不够规范，存在格式不统一的现象。这些问题都在活动中得到了反馈，并且初步制定了改进措施。
小学英语教研组2025年工作总结范文【篇7】 1900字
本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：
一 .强化观念更新，创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到'三创新'-- 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由'教'向'学'转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质
1.团结协作，发挥集体备课组的优势
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第八节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周一上午第三、四节课定为组教研活动。每周都有详细的活动安排，本学期共按排了六位教师的公开课和两位教师的师范课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的大力支持下，我们到广海中学去听课学习，大家一直反映非常好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了一定的指导作用。
3.认真落实“结对子”活动
针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的“汇报课”活动。青年教师陈敏芳，叶荣钦在经过一个学期的锻炼，在指导老师的帮助下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老教师共同学习，共同提高。
三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的手抄报，初二的综合知识比赛，初三的阅读竞赛都圆满的结束了，各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。
四、大力提倡搞教学研究，努力提高教学质量
根据我校的特点，多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究，主动地申报研究课题，平时多观察、多思考，能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。部分教师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还获得了区级奖。
不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中，情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。
总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。
篇7书写经验164人觉得有启发
小学英语教研组的年度总结该怎么写？这事得从实际出发，结合咱们的教学工作来说。既然是总结，就得把一年来的教学活动都梳理一遍，看看哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。
一开始，咱们得提一下整体的情况。比如说这一年里，小学英语教研组一共开展了多少次集体备课，有多少老师参与了公开课展示之类的。这部分内容要具体，像“今年三月到五月期间，我们组织了四次集体备课，每次都有十多位老师参加，大家讨论得很热烈。”这样的描述就挺好的，能让读者感受到工作的氛围。
接着就是具体的教学成果啦。这部分要突出一些亮点，比如某个老师的课堂特别受学生欢迎，或者某项活动激发了学生的兴趣。这里可以稍微详细一点，“李老师设计的互动游戏让孩子们在游戏中学会了单词拼写，效果特别明显，很多家长反映孩子回家后主动复习了。”这种例子就很有说服力。
再往后，就可以谈一谈遇到的问题了。毕竟教学不是一帆风顺的，肯定会有挑战。“有时候教材内容跟实际教学进度不太匹配，导致部分知识点讲解时间不够充裕。”类似这样的话，既反映了真实情况，又没有夸大困难。而且，还可以顺便提一下解决的办法，“后来我们调整了教学计划，把一些简单的知识点提前讲完，这样就有更多时间深入探讨难点了。”
最后这部分，可以展望一下未来的工作方向。“接下来的一年，我们会继续优化教学资源，尝试引入更多多媒体手段辅助教学。”这样的表述既体现了前瞻性，也显得务实。
写总结的时候，千万别光顾着写成绩，忽略存在的问题。当然也不能一味地埋怨困难，得想办法去克服。另外，用词要准确，像“有效提升”、“显著改善”这样的表达就很合适。不过有时候也会出现小差错，比如把“提高”写成了“提搞”，虽然不影响理解，但还是要注意检查一下。
小学英语教研组个人教学工作总结范文【篇8】 1050字
小学英语教研组个人教学工作总结
我们英语教研组是一个团结、和谐的小集体，认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。在教学、教研方面，我们做了以下工作：
一、组织英语教师认真学习新课标，学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的责任感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行集体备课，安排组内教师进行上课活动，全体教师进行评课活动。
二、开展了一系列英语教研活动
1、开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动，其中包括:率先执教、教案评比、作业设计等等。在这些活动中，我们不断探索教材，不断提高教学效率。同时每次上完课后还进行反思，总结，不断提高自己的教学水平。在英语教学上缺乏时效性，对学生的关注还有欠缺，是目前我校英语教学存在的两个重要问题。下学期应该在这两个方面予以重视。
2、经常在班内举行英语对话表演，排练了英语小短剧，并借着这个机会，培养学生学习英语的兴趣，发展自主学习的能力和合作精神。
三、继续加强教学工作。
按照课程计划上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行认真工作检查，同时对于在检查中发现的任何问题及时研究，及时解决。同时在第10周分别对三—五年级进行期中测试。在期末考试前，教研组安排教师对三至五年级的学生进行朗读、背诵与口语考试，保证了对教学质量的评定，期末考试结束后，要求每一位教师做出质量分析。
四、开展了各种英语课外活动。本学期英语学科成立了社团活动，坚持按时开展活动，不仅丰富了学生的课余生活，而且提高了学生的综合能力。
老师们在工作中辛辛苦苦，任劳任怨。每位教师都代带四五个班的学生，除了上课，平均每周要批改几百份作业，每个单元的测试卷都全批全改，在学校做不完的工作，带到家里继续做。这种孜孜不倦的工作精神实在令人感动。
以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不足，这就需要领导和老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为出色!
篇8书写经验120人觉得有启发
小学英语教研组个人教学工作总结怎么写，得先把这段时间里的工作情况梳理清楚，就像整理书架一样，一件件放好。比如，你得想想自己在这段时间教了哪些内容，学生学得怎么样，还有那些课堂上的突发状况是怎么处理的。
记得有一次，我准备了一个关于动物的课，结果有个小朋友突然问了个问题，我当时没反应过来，就有点慌。后来慢慢调整心态，才把问题解答清楚。这种经历就值得记录下来，看看当时为什么会有这样的反应，下次遇到类似的情况就可以提前做好准备。
在写总结的时候，最好能结合一些具体的数据。像这次期中考试，咱们班的平均分提高了五分，这个进步就挺值得骄傲的。不过，提高分数并不是唯一的衡量标准，还得看孩子们是不是真的掌握了知识。比如，有个孩子虽然成绩一般，但在口语表达上进步很大，这也算是一种收获。
书写注意事项：
跟同事们的交流也很重要。有时候，别的老师会分享一些他们觉得不错的教学方法，咱可以试着借鉴一下。比如，有位老师用卡片游戏的方式教单词记忆，我觉得特别有趣，就在自己的课堂上试了一下，效果还不错。
写总结的时候，也别忘了提到自己遇到的困难。像是有时候备课时间太紧，感觉质量没法保证，这时候就得想办法挤出时间来好好规划。再比如，有些学生基础比较薄弱，辅导起来确实费劲，但这正是提升教学能力的好机会。
总结里可以稍微提一下对未来的打算。比如，想尝试新的教学手段，或者加强某个方面的专业学习。毕竟，教书这事不是一成不变的，总得跟着学生的成长不断调整策略。
