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小学上学期班主任工作总结范文(精选8篇)

发布时间:2025-10-16 19:24:02 查看人数:84

小学上学期班主任工作总结

小学上学期班主任工作总结范文【篇1】2200字

小学上学期班主任工作总结

小学上学期班主任工作总结(一)

现将工作总结如下:

一、思想教育工作

对于一年级的小学生来说,虽然接受了半年的各科教育,但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此,本人在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求,班主任老师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风,并且利用班队课、思品课及语文课部分时间对学生进行教育。

二、安全教育工作

大家知道,学校的安全教育工作是重中之重,我们的王校长特别重视安全工作。因此,本人在学期中特别重视了对学生的安全教育工作,为了使安全方面不出差错,本人经常利用班队课、晨会课等时间,给学生详细地讲述交通安全知识,防火、触电、防溺水、防手足口病等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。本学期,由我始终坚持晨检并做好记录工作,一有重大情况便及时向校领导反映。经过自己的努力,本班的安全工作效果明显。并利用语文课时间对学生进行安全教育,教育学生作好防范措施。

三、卫生工作

我从多年的工作经验证明,做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提,如果班级卫生工作搞不好,不但影响学生学习的精神面貌,而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好,就会直接影响自己的审美观。因此,本人在班级卫生方面下了狠心来抓,一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸,不留长发,衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每天三洒两扫的工作。在环境区域,我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。

四、与家长间的交流工作

家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。期中总结交流的时候,听杨老师说把家长的电话号码都存在了手机里,我也这么做了,这样与家长联系起来真的方便多了,也能很快知道这是谁打来的电话,当你叫出某某学生家长的时候他们也开心,做起工作来也方便不少。

五、存在的问题

1、本人尽量下了很大的决心,也花费了许多精力,但后进生的进步仍不突出。

2、学生的不能坚持做到老师在和不在时一个样。

不过,我相信:只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。以后班主任工作中,我将会尽自己更大的所能,做好班主任工作,让“爱”的天空更蓝。

小学上学期班主任工作总结(二)

伴随着新年钟声的临近,这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。经过一学期的努力,我针对低年级学生的特点,主要以培养学生良好的行为规范为主要内容,收效显著,特总结如下:

一,为人师表,率先垂范.

在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子,一本书.因此,为了规范学生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范.我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块打扫教室卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真.这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴.

二、强化日常行为规范教育,培养学生良好的习惯。

一年级学生由于年龄小,自控能力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的`表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低年级阶段的教育,所以我加强了对学生课堂纪律,常规,礼貌,卫生和劳动等几方面的教育.

1、重视在课堂内的常规训练.

对于一年级的学生,我首先对他们进行常规教育和训练.一学期以来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培养.首先训练学生的正确读书和写字姿势,每天提醒他们注意三个一,读书时要求全班同学都拿起书做到手到,眼到,口到,心到.只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势.当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚.在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来.

2,规范学生常规.

为了规范小学生行为,我还将学校的常规,学习,劳动等教育向家庭延伸,要求学生每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌,经常使用礼貌用语;养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯;培养学生自理能力,并针对低年级儿童特点要求学生学会自己洗脸,洗脚,洗小件衣服,会帮助父母扫地,倒垃圾.总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义,体会劳动的艰辛,体贴父母的辛劳.针对儿童上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面教育.教室的墙上设立了谁的星星多的评比,通过评比,对学生良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用.

通过活动,本班涌现出一大批好人好事.班上学生生病,同学互相关心;同学有困难,互相帮助,同学吐了,不怕脏臭主动打扫.该班学生表现十分积极,充分体现了学生热爱集体,关心他人的优秀品质正在逐渐形成.

篇1书写经验167人觉得有启发

小学上学期班主任工作总结怎么写

班主任工作繁杂琐碎,做好总结能帮助理清思路,找到不足。写总结时,先要把班里的大事小事梳理一遍。比如班里的活动开展情况,学生的表现如何,哪些事情做得好,哪些地方需要改进,这些都是必须涵盖的内容。

活动中,学生们参与的积极性是很关键的一点。有些活动参与人数多,气氛热烈,这当然是好事。但也有时候活动组织得不错,却因为宣传不到位导致学生兴趣不高,这就需要反思宣传方式是不是存在问题。还有,班级纪律管理也是重点。如果发现课堂纪律不好,可能得从上课规则制定上找原因,是不是规则太宽松了,让学生觉得可以随意说话。

教学方面的总结也很重要。教学方法是否适合学生接受能力,作业布置是否合理,这些问题都值得深思。比如有一次布置作业,发现有些题目难度偏大,很多学生做不出来,后来调整了题目难度,效果就好多了。还有考试成绩分析,要具体到每个学生的得分情况,看看哪些知识点掌握得不好,这样在接下来的教学中有针对性地加强。

和家长沟通也是班主任工作的重要部分。通过家访、电话、微信群等方式,了解学生在家表现。有时会遇到家长反馈孩子在学校表现反差很大,这就需要进一步观察孩子在校行为习惯。另外,也要注意和科任老师保持联系,听听他们对学生课堂表现的看法,这对全面了解学生很有帮助。

总结时难免会有遗漏。有时候想到某个细节挺重要的,但写着写着就忘了提。所以写总结前最好有个简单的记录本,把平时的工作点滴记下来。这样既能防止遗忘,也能让总结更有条理性。

还有一点需要注意,就是总结语言要实事求是。不能为了显得成绩好,就把一些小问题一带而过。毕竟总结的目的不是为了美化工作,而是为了发现问题,促进下一步工作的改进。要是总结里只说好话,那对提升工作质量没啥帮助。

2025学年小学三年级上学期班主任班务工作总结范文【篇2】 1650字

XX年-____学年小学三年级上学期班主任班务工作总结

本学期的班主任工作即将结束,回响这一学期的工作,的确也做了不少。这里边有成功的喜悦,也有失败的懊恼,但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有三个方面。

(1)是班干部的培养。

(2)是培养学生的学习能力的修养

(3)培养学生素质的修养

一、班干部的培养:

二年级是班干队伍的调建阶级,那么三年级应该是班干的调整阶段。是多下力气抓好班干部工作作风的培训,如民主、公正、理智、冷静,以身作则,批评与自我批评,培养班干部独方面主持日常工作的能力,使班干部工作相互协调,做到各司其责,相互合作,反射总结交流,培养班干部的分析,调整、表达、组织等能力。本半本学期的班干部进行了一次调整,换了一些班干部主要因为在班里时间长了,有些学生对老干部的管理只是一中表面的敷衍,内心不太服从,从背后对其产生敌意,而老师却在管与不关的忧郁状态中工作,压力过大效果也不好,另外换上新班干也可使这些学生得到锻炼,并从中理解班干部的工作,减缓学习抵触的情绪。

二、通过教育、培养学生自主学习的能力。

(优秀生、中间型学生、后进生的教育)

每位学生都有自己的性格特点,有自己的理想兴趣、爱好,这些都是十分宝贵的动力资源,班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地发展。

由于优秀学生的素质和他在班级的榜样地位,因此班主任对他比较放心、信任、喜欢将一些要求较高的工作交给他的,但是如果把优秀生看成是一件已经完成的作品,那么在他的发展中就会容易出现一些问题。如在二年级的时候,我班有个别优秀生学习非常刻苦,成绩优异,可到了三年级,却出现成绩突然停顿不前,甚至大幅度下降的情况。纠其原因是学习方法出了问题,二年级需要记忆的东西多,三年级不但需要记忆而还要灵活应用,所以光靠死记硬背而导致的结果。还有一些优秀生担任班干部期间,心理压力太大,影响了学习。这样的问题如果不及时发现并纷纷解决,那会在他的发展过程中伏下隐蔽,导致教育失败。所以在本期我经常与科任老师取得联系,时刻了解他们的学习情况,另外通过交谈,聊天等途径给予引导同时开展一些学习交流活动等。

中间型学生占我班一半以上,对于中间型学生的教育,我本人正在尝试中,但有一点可以确定,许多中间型学生成绩提高不小,不单纯是因为他的不够努力;在班里曾经有学生向我倾诉:“老师我努力了,但就是考不好。”学生真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。所以关于他的教育主要是为以提供具体的帮助,给他创造更多的表现机会,常识获得成功,培养他的自信心。

后进剩的教育我主要是实施情感教育。创造两好的教育实际实施情感教育的关键。如在放假前,我可以随意询问这些学生假期的打算,在交谈中建立互相信任的关系。同时在学习上树立信心,具体培养他的意志力。

本班主要有这两种学生:住宿生和走读生,在这些住宿生、走读生中有积极向上的,有中间的,也有消极的,对于个体发展和班级体建设具有一定的影响,如何做好这些学生的教育也是一个热点问题。首先在班里创造条件发挥积极群体的作用,如,邀请他们参与班级工作的政策和建设的工作。其次从情感入手,协调“中间型”群体与班级体与班级体建设的关系,实现其向“积极型”改变。如在班干部的作用上,尽量考虑到中间型群体的学生激发上进心和参与班级建设的热情,逐渐靠拢,加入积极团体。

三、利用各种途径培养学生的素质。

1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。三年级学生大体上适应学校的各项要求和管理,但也有一部分学生对学校管理的理解产生偏差,经常找理由,钻空子,相对这样的情况,我即时进行耐心的引导和教育。

2、结合教学内容,提高学生的服务意识,积极参与互帮互助服务实践活动。如帮助小一点的同学蒸饭和端饭、在劳动中帮助小同学等。

3、以种活动为契机,提高学生集聚能力,创新能力,组织能力,培养吃苦耐劳的精神,六.一节前的文娱活动的编排,黑板报的办理

篇2书写经验127人觉得有启发

写总结这种事情,得看具体情况。比如你是班主任,带的是小学三年级的学生,这学期结束了,想把自己的工作做个总结。这总结不是随便写写就行,得有点门道。

先说准备工作,要把这学期的点点滴滴都过一遍脑子。像是班级里的大事小事,学生的进步退步,还有家长那边的反馈啥的。这些东西不能光靠记忆,最好有个记录本,平时就记着,这样到时候写起来心里就有底了。

接着就是整理思路,这个很重要。你可以从几个方面入手,比如说教学管理这块儿,有没有什么特别的经验,遇到问题是怎么解决的啊。再比如学生的思想品德教育,这一块儿也得好好琢磨一下,毕竟小孩子,思想还在形成期,得引导好。

写的时候要注意,别太啰嗦,一句话能说清楚的事就别绕弯子。但也不能太简略,该有的内容得有。像一些具体的例子,可以适当加进去,这样更有说服力。不过有时候写着写着,可能会跑题,这就不太好,写的时候得留神。

还有个需要注意的地方,就是格式问题。虽然说格式不是最重要的,但适当的格式能让总结看起来更整齐,也更容易让人看明白。比如分个小标题啥的,这样层次分明,读者看着也舒服。

书写注意事项:

写总结的时候,心态要放平和。别想着一定要写出多高大上的东西,实事求是就好。要是觉得有些地方写得不好,也不要急着改,先放一放,过几天再看看,说不定就有新想法了。

小编友情提醒:

写完之后别忘了检查一下。有时候写着写着,可能会漏掉一些标点符号,或者是用错了词,这些小细节得仔细看看。要是有条件的话,可以让同事帮忙看看,他们可能会发现你没注意到的问题。

2025年小学六年级上学期班主任工作总结范文【篇3】 1700字

过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作等方面都取得了一定的成绩,现将我做的工作做一番总结。

下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。

一、营造氛围,促进优良班风的形成。

1、树立正确的舆论导向。

小学生思想还不成熟,辨别是非的能力不强,对于错误的舆论容易附和盲从。这直接影响到班风的建设。对于班级舆论,我注意加以引导。开学初,我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,在此基础上,还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班规》,这更贴近学生的生活,更容易为学生接受。

2、开展班级活动,引导健康发展。

作为六年级的班主任,我不仅注重他们良好学习习惯的培养,指导他们主动地、富有个性地学习,而且从多方面着手,力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“我是小厨师”、“安全知识交流会”、“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“古诗背诵擂台赛”等一系列活动中,孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理,养成了读书读报看新闻的好习惯。

3、鼓励竞争,共同进步

没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态,创造出一种充满活力的竞争局面,就必须鼓励竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成不变的,可以不断更替,当他们达到自己的目标后,又要重新选择一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地超越自我,这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑,和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识,及自我管理的能力,班上形成了你追我赶的学习氛围。

二、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会,一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。开班会不一定要用一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开,短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

三、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

四、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值;同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。但我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得辉煌的成绩。

篇3书写经验141人觉得有启发

____年小学六年级上学期班主任工作总结怎么写

做班主任工作已经多年,每次到了学期末,总得整理一下思路,把这一阶段的工作做个总结。总结,说白了就是回顾自己的工作,看看哪些地方做得好,哪些地方还需要改进。刚开始做班主任的时候,总觉得总结无非就是把事情一件件罗列出来,后来才慢慢明白,总结不只是记流水账。

首先得明确总结的目的。既然是总结,就得有点针对性,不能只是单纯地记录日常琐事。比如这学期咱们班的成绩进步明显,那么就要分析一下原因,是教学方法调整有效果了,还是学生们的自主学习意识增强了?要是成绩没太大的变化,那也得找出症结所在,是因为班级管理不到位,还是因为课外辅导没跟上?

总结的时候要注意客观性。不能只顾着夸自己有多厉害,也不能一味地自责。像这次期末考试前,我确实花了大量时间组织复习,效果还不错。但这并不意味着其他老师的教学方式不对劲,毕竟每个班的情况不一样。所以总结的时候,既要看到自己的付出,也要承认外界因素的影响。

有时候写总结会遇到些小麻烦,比如刚想好的点子一转眼就忘了。这就需要养成随时记录的习惯。像每天放学后花几分钟记下当天发生的重要事情,这样到了总结的时候就不会漏掉关键内容。当然,也不能光靠回忆,平时多留意学生的反馈也是个不错的办法。

书写注意事项:

总结里最好能带点数据支撑。比如咱们班的纪律评分一直比较稳定,从开学初的85分上升到现在的92分,这中间具体做了哪些努力,是不是值得推广?如果能用数字说话,会让总结更有说服力。不过这里有个小问题需要注意,就是别把数据搞混了。有一次我差点把上学期的平均分和这学期的搞反了,幸好及时发现纠正过来了。

总结还有一点很重要,就是要结合实际情况。比如咱们班有些学生基础比较薄弱,针对这部分学生,采取了一些特别的辅导措施。虽然成效不大明显,但也算是尽了力。所以在总结时,要把这些特殊情况考虑进去,不能一刀切地套用通用模式。

小学三年级上学期班主任工作总结范文【篇4】 1950字

班主任是一个神圣的工作,本学期,我担任三年级(3)班的班主任兼本班的语文教学工作。我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的全力配合下,各项工作均开展顺利。我主要从以下几方面努力的:

一、基本情况

本班共有学生57人,其中女生27人,少数民族35人,少先队员57人,大多数来自较边远的少数民族地区。由于基础掌握力度不够,对知识的接受能力和理解能力较差,但学生思想端正,学习的积极性很高,对知识的渴求十分强烈。

二、工作总结

(一)、教育教学工作

1、认真学习了新课程标准的内容,严格执行素质教育新理念,并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。

2、学习了语文教育教学新方法,新理念。在教育教学中做到了以“学生为主,教师为辅”观念的转变。

3、加强学生的思想教育,转变学生的观念,在教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育,达到预期的教学效果。

4、认真学习语文教师职责,认真备课,认真批改作业。学生的每次习作都写出符合自己实际的评议,做到学生自评、同学间互评、再到教师评。一期下来,同学们的作文进步很大。

5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上师生互动,学生积极大胆发言,不断提出新的问题,培养学生自主创新学习的新方法。

(二)、培养班干部。

班干部是班主任的得力助手,是同学们学习的榜样。因此,有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是,班干部要服众,首先得有较好的自身条件,那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心,于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。这些班干部不但有管理能力,而且自我约束能力也比较强,同学们也都服从他们管。一学期以来,事实表明,他们是个合格的班干部,管理同学比较尽心,同学们对他们的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高,这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。

(三)、加强思想教育

学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为三年级的孩子自觉能力差,针对这点,我首先从他们自身的性格特点出发,加强对孩子们思想素质的教育,让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多,让他们懂得既要成材又要成人的重要。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。

1、树立榜样,在本期中,我将针对学生的学习能力较低这一实际情况,采取以阅读使其进步的方法,加强对学生的训练,使学生学习能力得到提高。

2、加强了与学生的思想交流,激发了其上进心,进而取得了较好的教育教学效果,提高学生的学习成绩。

3、实行了“一对一”的帮助措施,让学习较好的学生帮助学习较困难的学生,最终达到了共同进步的教育目的。

4、采用了分层次管理的方法,把班上的学生根据不同的爱好和习惯,分成了不同的小组,重点分类辅导和发展其特长,做到了因材施教。

(四)、积极开展丰富的文体活动

1、通过学校开展的“国旗下的讲话”教育活动和本班开展的少先队活动,让同学们端正了思想,明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织,是党的强大后备生力军。

2、培养了他们的综合能力,培养爱国、爱党、爱集体的思想素质,处处树立先锋模范作用。

3、在开展少先队活动时,给同学讲解了少先队组织的优越性,特别是对于非少先队员,向他们宣传少先队组织的先进性,鼓励他们向少先队组织靠拢。

4、本学期我班积极组织学生参加庆祝“六·一”活动,丰富了学生的课余生活,增强的学生的参与意识,在活动中,学生敢于表现自己,积极投身于活动中,取得了较好的成绩。

5、学生思想端正,品德较好,我班在学校每周组织评比的(课间操、眼保健操和卫生评比)班级中,多次获“优秀班级”称号,增强了学生荣誉感,提高了学生学习积极性。

(五)、差生转化工作

关心、鼓励差生,用好学生带动差生。本班优生少,学困生多,为了能更好地辅导学困生,我实行“小老师”责任制,组织一带一或一带多的学习小组,及时表扬平时有进步的学生,包括做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正确等。让他们尝试表扬的滋味,感觉到同学们羡慕的眼光,以增强学习的自信心,正确地认识和评价自己。经常跟差生交流,让他不经意间说出自己的想法和做法,这时候就可以帮助他,形成一点点压力,好象老师在关注着他,他就会百倍的信心来完成自己的学习任务。

(六)、做好家访工作。

老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。

三、存在的不足:

我班的教育教学工作虽然取得了很好的成绩,但仍有很多不足之处需要改进,在工作中还有很多缺陷,本班将在以后的工作中,扬长避短,力争把工作做得更好。

篇4书写经验176人觉得有启发

写总结的时候,得先把事情理清楚。比如当个小学三年级的班主任,这工作挺杂的,不是说一节课教好就行。这学期,我主要做了些事,像是搞班级纪律、组织活动啥的。先说纪律,三年级的孩子还小,坐不住,我就得想辙让他们守规矩。开始那会儿,我总觉得喊破嗓子也没用,后来慢慢琢磨出来,光靠吼不行,得用点法子。

活动组织这块也挺费劲。学校那边老爱搞比赛什么的,像讲故事大赛,画画比赛之类的。我得先问问孩子们谁愿意参加,然后再帮他们准备。有的孩子胆子小,不敢上台,我就鼓励他们多练练,有时候还请高年级的同学帮忙。结果还不错,有几个孩子拿奖了,我心里头美滋滋的。

教学这块也不能落下。三年级语文数学都得抓,特别是数学,稍微一松懈就掉队。我每天都会留点时间给孩子们复习功课,遇到难题就单独辅导。有些孩子基础差,我得盯着点,不能让他们掉得太厉害。当然,也不能太凶,得让他们自己愿意学才行。

跟家长沟通也很重要。有的家长工作忙,没太多时间管孩子,我就得主动联系他们,告诉他们孩子在学校的情况。有时候家长问起来,我得说得明白点,不能含糊其辞。要是家长觉得你敷衍了事,那就麻烦了。所以每次开家长会我都提前准备好材料,把孩子的表现一条条列出来。

还有就是跟同事的合作。我们班的事不是我一个人能搞定的,得跟其他老师配合。比如说搞活动,音乐老师负责教歌,体育老师负责排练队形,我负责维持秩序。大家分工明确,事情就好办多了。

其实总结,就是把这学期干的事好好捋一遍。不过,写的时候别光顾着罗列,得有点自己的想法。比如我刚才提到的那些事,都是我亲身经历的,写的时候就得把这些感受写进去。要是只写流水账似的,别人看了也不爱看。

写总结的时候,字数不用太多,够用就行。要是写得太啰嗦,反而让人看不明白。比如我说到纪律管理,就挑重点说,像“开始效果不好,后来找到方法”,这就够了。要是非要细说怎么喊的,怎么布置座位的,那就显得多余了。

不过有时候写总结也会遇到点小问题。比如说记不太清具体日期,只能大概估计一下。还有时候写得急了,把“学生”写成“生员”,虽然意思差不多,但还是会被细心的人发现。还有一次开会的时候,我本来想说“咱们班进步很大”,结果一时嘴快说成“进步不小”,听起来怪怪的,但也没太影响意思。

小学五年级上学期班主任个人总结范文【篇5】 1550字

本学期,我担任五年级二班班主任工作。在学校领导的支持下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结:

一、培养良好的班集体。

能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。特别是五年级比较特殊,一些学生开始以“老大哥”自居,厌倦了规距的生活,因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:

(一)注重教室文化的建设。开学初,由于新校舍搬迁,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。

(二)注意班干部的培养。由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合。学生由于熟悉了校园环境,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束,一些不良行为随之而来,如迟到、打架、面对这些不遵守纪律的情况,如果不注意引导或引导不当,学生容易在这个特殊的学习和生活阶段学坏。

我的具体做法是:

1、加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、比赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,严格要求学生佩戴红领巾,每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人的主要言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。

为此,我先后开过多次主题班会中《安全为天》,《我是懂礼貌的好孩子》、《我希望……》、《要学会学习》、《做学习的小主人》。还开过优生学习经验交流会,举办说故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都很好。

二、严格要求的、的尊重。

俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”班有几个非常调皮的学生,常违反纪律,屡教不改。在教育转化他们的时候,我曾有过失败和教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,寻找解决问题的良策,向有经验的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予的尊重。

三、“三位一体”的互促法。

教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我定期家访,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。

总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是象我这样初次当班主任的教师,更加要努力学习,虚心请教,不断专研,才能在班主任工作上迈进新的里程碑。

篇5书写经验158人觉得有启发

小学五年级上学期班主任个人总结怎么写,作为班主任,手头的工作琐碎又繁杂,要整理的东西不少,既要顾着学生的学习,又要留意他们的日常表现。总结,不是简单的流水账,也不是光喊口号,它得把一学期的成果和不足都摆出来,还得有改进的方向。

先说说学生的成绩吧。这一学期,班上的数学平均分提高了不少,特别是几个基础薄弱的学生进步显著,这跟平时多关注他们有关。语文方面也有亮点,有几个孩子作文写得特别棒,每次批改作业都能看到一些闪光点。不过有时候忙起来,对个别孩子的思想动态关注少了点,这个得调整。还有,班会活动组织得还可以,尤其是那次环保主题的活动,孩子们参与热情高,效果也不错,但下次可以尝试更多样化的形式。

再说说家校沟通这块儿。平时跟家长联系不算少,微信群里时不时发些消息,但总觉得还不够深入。有些家长反馈孩子在家的表现,我有时没及时跟进,这事得改进。另外,有个家长建议增加亲子活动,我觉得挺有道理,下次计划活动的时候可以考虑进去。

至于班级管理,这学期制定的班规执行得还不错,学生们基本能做到自觉遵守。不过有次因为临时有事,忘记提醒值日生打扫卫生,结果教室有点乱,下次得记牢。纪律方面也还好,只是偶尔会遇到几个调皮的孩子打闹,处理起来需要点耐心。

教学工作上,备课还算充分,课堂上也尽量调动大家的积极性,但有时候讲得太快了,有些学生跟不上节奏。还有一次公开课,准备得很认真,但时间把握得不太好,后面拖堂了,以后得提前掐好时间。

小编友情提醒:

说说自己的成长吧。这学期参加了一次培训,学到不少新方法,比如利用多媒体辅助教学,效果确实不错。不过有时候在课堂上用得不够熟练,还需要多练习。另外,跟其他老师交流的机会不多,以后得多主动参与教研活动。

总结,关键是要实事求是,把自己做过的事、遇到的问题都写清楚,别藏着掖着。写的时候思路得清晰,但也不必太死板,能反映出真实情况就好。当然,写完后最好自己再看看,检查一下有没有漏掉重要事情,或者哪里表述不太通顺,这很重要。

小学四年级上学期班主任工作的自我总结范文【篇6】 2050字

小学四年级上学期班主任工作的自我总结

时间飞逝,转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作做如下总结。

一、学会正确关爱,营造温馨班级。

一个班,关起门来就是一个大家庭。如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相帮助着,关心着,照顾着,鼓舞着,那么他便是温馨的,温暖的。

那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?

(一)偏爱后进生

在班级管理中,我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生,给他们以更多的关注,更多的投入。在班集体中,我总精心营造一种平等,和谐,友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。我们班们班有好几个很有特点的后进生,他们有的特爱说话,有的特别爱动,有的很少能静下心来学习,有的爱看小人书和小说之类等等,据了解他们都是因为以前得不到老师的注意而越来越差,但他们有一点令我很高兴,那就是他们心中还有自己的大学梦,并且还有些管理和组织能力还不错,所以我都给他们带上干部的名衔,平时多争取时间接近他们,帮助他们恢复昨日的自信,不断在学习和生活中鼓励他们,时间证明我的做法取得很好的效果。

(二)严爱优等生。

优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅,袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。时时提醒他们做学问得先做人,做一个正直的人,热情的人,向上的人。优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。

(三)博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易。他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重,理解,信任他们。

二、实施自我管理,培养管理能力。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗施政,有服务同学,锻炼自己,表现自己,提高自己的`机会。当然,班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求,及时地做出适当的调整,使班规跟上学生,班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育,自我调整而不断成长。

1、建立值日班长制。按学号轮流来当值日班长,班中的事由值日班长全权负责,常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生,纪律,督促每一位同学做好自己的份内事,检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班组的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋团结。

2、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会,让每一个学生都相信我能行。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲,再由学生无记名投票,民主选举,组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会,又有利于学生干部摆正个人和集体的位置,正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级,负责文娱,体育,劳动,学习等各方面的工作,并记录工作情况。

三、事事落实到个人。

明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性,就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套事事有人干,人人有事干的制度。它包括班干部管理制度,值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中,使学生在集体中找到自己的位置,觉察到自己的利益所在,从而形成责任意识。

四、塑造自身形象,赢得学生信赖。

孔子早在两千年前就说过:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。因此我努力做到以下两点:

1、好学上进,不辜负学生教好书是育好人的前提。同时,班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神,也能给学生以极强的示范作用和影响,从而转化为特殊的感召力。因此,我不断地给自己充电,参加中文函授,参加计算机考试,认真钻研教材,努力让学生喜欢上课,喜欢学习。

2、尊重学生,不远离学生。俗话说:严是爱,松是害,不教不管会变坏。我努力做到真心爱护我的学生,严格要求他们,但是在充分尊重学生的基础上严格要求的。

班主任工作精心而又繁琐,他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中,我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔,我高兴,因为我是一个班主任。

篇6书写经验100人觉得有启发

小学四年级上学期班主任工作的自我总结怎么写?这个问题困扰过不少老师,尤其是刚接手这个年级的老师。我觉得,写总结最重要的是真实反映工作情况,既不能夸大其词,也不能一笔带过。像我刚开始写的时候,就想着怎么把工作写得漂亮点,结果反倒把自己搞糊涂了。后来慢慢调整思路,才找到适合自己的方法。

一开始列个提纲很重要,就像搭房子一样,先把框架弄好。比如先想想这学期做了哪些主要工作,像是班级纪律管理,学生学习习惯培养,还有跟家长沟通的情况啥的。然后具体到每一项工作时,要把关键步骤写清楚,但别啰嗦。比如讲到纪律管理,就可以提到制定班规的过程,是怎么跟学生们一起讨论出来的,还有执行过程中遇到的问题,最后又是怎么解决的。

说到跟家长沟通这部分,我觉得特别重要。每次开家长会前,我都会提前准备,把每个孩子的表现都梳理一遍。有时候忙起来,难免会有遗漏,这就需要多留意平时的小细节。比如说某个孩子突然成绩下滑,可能是因为家里出了点事,这时候就需要主动联系家长了解情况。不过有时候也会忘记一些重要的事情,比如上次有个家长反映孩子作业没完成,我当时就没太在意,后来才发现是自己疏忽了。

书写注意事项:

写总结时还可以结合一些具体的事例。像我们班有个叫小明的孩子,一开始上课总是爱做小动作,我就找他谈了好几次。后来我发现他其实特别喜欢画画,就鼓励他在课余时间参加学校的美术兴趣小组。没想到这个办法还挺管用,他现在上课认真多了。这样的例子写进总结里,能让文章更有说服力,也能让别人看到你的用心。

还有就是,总结里最好能体现自己的反思。毕竟教书育人不是一蹴而就的事情,总会遇到各种挑战。像这学期我们班的英语成绩一直不太理想,我就一直在琢磨原因。后来发现主要是课堂互动少了些,所以接下来打算多设计一些游戏环节,让孩子们在游戏中学英语。当然,有时候想得挺好,真正实施起来却不一定顺利,这就是经验积累的过程。

小学六年级上学期班主任工作总结2025范文【篇7】 850字

一、班级的文化建设

小学是一个学生读书的起步阶段,也是打基础培养习惯的阶段。我本人也是从小学一步步成长到教师的,我自己亲身经历过,身边也见过,不少学习不用心的学生会,很多都是在小学时候美誉认真对待学习,所以后面的基础太差就听不懂,从而就不想听课了,渐渐地变本加厉更加严重了。所以我在担任班主任的时间里面,一直在重视学生的爱学习的习惯养成,对待忽视、不重视学习的学生,我都要跟他们进行谈话谈心,做好他们学习路上的监督者和督促者。

六年级这更加是一个重要的阶段了,他们很快就要面临小学升初中的考试,进入一个新的环境学习,所以这一年里面就更加不能掉以轻心。所以我在这一个学期里面,始终坚持配他们一起学习,只要是我没有课的情况下,我都会每一节课去教室外面的走廊看一看他们,有没有开小差的情况。在早上早读的时间,我也会到教室看着他们读书。

作文一名语文教师,我也是在我的课程里面,用心教学,注重他们的字词基础,以及要求他们熟练运用各种修辞手法,再就是要求他们重视阅读,一个学期至少要读十本书籍(非教科书),这些掌握了都会是他们一生的财富。这一年的语文也是收获了不少的成绩的,在期末考试里面,年级前十名的有四个人。

二、班级的管理建设

除了我自己在班上进行管理外,我还积极注重班上的班干部的培养,小编手机版选出了好几个有些的学生,来参与到班级的管理。比如班长xx,就是经常帮我处理各种班级事务,有时候有老师忘记上课的时候,就是班长去找的老师;再比如纪律委员xx,一直尽心尽力的管理着班级的机率,遇到班上违纪的同学,她都是立刻制止的,收到了好几位老师的赞赏。

我还邀请了班上的各科任课老师一起来帮忙管理班级,毕竟我还是一名新手“六年级”班主任,我让各位老师参与到管理中来,可以增加老师对班级的责任意识,更加用心的对待学生。我还可以从他们身上学习到更多的教学和班级管理经验。

下一个学期,就是他们在小学的最后一个学期了,我会更加用心的带好这个班,争取让他们取得优异的成绩,都能够考上市里面的重点中学。

篇7书写经验26人觉得有启发

小学六年级上学期班主任工作总结____怎么写

这个学期作为六年级班主任,说实话还挺有压力的。毕竟这是小学阶段最后一年了,学生们的学习任务重,家长们的期望也高。工作上我主要抓了几个方面,当然每个班的情况都不一样,具体做法还是要因地制宜。

一开始我就觉得得跟学生处好关系,让他们愿意跟我说心里话。所以每天早晨都会提前到教室,跟孩子们聊聊天,问问他们昨晚作业是不是都完成了,有没有遇到什么难题。这样一来,我发现了不少问题,比如有个叫小明的,其实挺聪明的,就是不爱写作业。我找他谈了好几次,才知道他是觉得题目太难,怕做错了被批评。后来我让他把不会的题先圈出来,课后单独辅导,慢慢他就敢写了。

班上的纪律管理也是个大头。上课的时候老有人说话,这让我很头疼。我试着让他们轮流当值日班长,负责维持课堂秩序。刚开始效果一般,但坚持了一个月后,大家好像都习惯了这种角色,说话的现象少多了。不过有时候也会碰到特殊情况,比如说某个调皮鬼故意捣乱,这时候就得及时处理,不能让他影响整个班级氛围。

家长沟通这部分也不能忽视。我觉得家长会上不能光说成绩,还要讲孩子的进步点。比如小红的成绩虽然不算顶尖,但她特别爱帮助同学,每次活动都积极参加。我把这些优点告诉家长,他们听了都很高兴。当然,也有个别家长比较急躁,总觉得孩子不够努力。我一般会耐心解释,比如这次考试虽然没考好,但孩子其实一直在努力,只是方法可能不对,需要调整一下学习策略。

书写注意事项:

我觉得要多组织一些集体活动。这学期我们搞了一次秋游,孩子们玩得很开心,回来后学习劲头也足了。不过当时安排活动的时候有点仓促,临时换了地点,结果有部分家长不太满意。下次要是再组织类似活动,我会提前跟家长们沟通好,让大家心里都有个底。

小学四年级上学期班主任德育工作总结范文【篇8】 1800字

班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。本学期我担任了四年级1班的班主任工作。一学期的时光转瞬即逝,在领导的关心帮助下,在老师们的大力支持下,在家长的配合下,我较好的完成了我的语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的工作,及时总结经验,吸取教训,总结前段工作。

一.积极了解学生情况,使其融入集体

学生是教育教学的主体,我们任何一种教育活动最终都要着力于学生,所以在刚接手班级工作的时候,我就在第一时间开始观察和了解本班学生的性格和爱好,以及家庭背景和学习动机等方面。从期初到期中,都以沟通了解为主,这是我们做好其他所有工作的基础和前提。我们尽量多去关心孩子的生活,从吃饭到穿衣这些小事着手,通过谈心、在班里庆祝生日等活动让孩子在这个陌生的环境中感受到集体的温暖,使孩子有了归属感,对于老师和同学之间都建立一种信任的关系,真正融入到我们的集体之中。

二.组建有力班委,做好班级管理常规工作,形成良好班风

学生要进步,班风很重要。我深知班级体建设的重要性,班级是一个整体,我们的孩子要在这个整体中学习、生活、成长,良好的班风可以为学生的成长进步提供好的环境,激励学生的进步。这一方面需要班主任的有力领导,当然也离不开班干部的支持和配合。所以,我在了解学生的基础上,尽量根据孩子本身的特点选拔班干部,来协助我管理班级。这些孩子通过这一学期的锻炼也渐渐树立了自己的威信。慢慢达到“不令而行”,形成自觉的效果。尤其是在经历了校运会以后,我们班学生能够团结起来,共同维护班级荣誉,纪律、卫生和学习情况都有了明显的改善,以至于在后来的班级量化评比中多次获得“文明班级”的流动红旗。

三.重视养成教育,培养良好习惯

在这一学期的教育中,我除了安全教育常抓不懈,培优辅差努力着手外,还深刻的认识到养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此在这一学期里,我很重视对于孩子日常生活和学习习惯的培养,而这些都源自于我们的日常生活,如:孩子们养的金鱼死了,我就和他们探讨了“向鱼儿道歉”这个话题,让孩子明白:动物也有生存的权利,应该学会爱护他们以及他们生存的环境等。利用这些日常生活中的小事,可以让他们学会自我检讨,以一个纯净的眼光去看待这个世界,从小养成良好的学习和生活习惯。

四.逐步完善班级管理制度

在班级管理中,除了依靠以班主任____班干部,另外在班里设立一些创意小岗位,如“小小电教员”“图书管理员”等。使每个孩子都承担一定的班级责任,尽量使得每一个孩子都发挥在集体中的作用,让他们具有主人翁意识。班级管理中极力做到:“人人有事做,事事有人管”。经过这一学期的实行,孩子们能够互相配合,维护集体荣誉。我们以集章积分的形式对孩子进行奖励与批评。目的都是以鼓励为主、引导学生改正缺点、不断进步,激励所有学生争取更大的成绩。这样的教育方式孩子更能接受。

五.做好各方面沟通,发挥桥梁作用

班主任是学校、家庭和学生的纽带,为了加强班级管理,做好学生的思想教育工作,除了自己长期坚持外,更离不开科任老师的支持和家长的配合。身为班主任,我在家长中成立了“家长委员会”,让家长参与到班级的管理中,也尽量积极及时的找科任老师和家长了解孩子近期的学习以及生活习惯的变化。对孩子出现的问题有针对性地进行教育,引导孩子调整学习和生活状态、改进学习方法、排解学习和生活上的一些困扰,使他们健康快乐的成长。这一学期,本班的科任老师和学生也相处融洽,老师和家长也有较好的互动,在开放日、运动会、元旦汇演等活动中家长、老师都能够积极为班级建设和学生发展出谋划策,共同管理。

在这一学期里,我有所收获,也有一些不足,班级里面还个别男孩子喜欢打架,屡教不改,在学习上孩子们学习的主动性不强,有些孩子在学习和生活上的行为习惯虽然有所好转但是还没有完全养成,这些情况时有反复,都影响着孩子的进步。我知道这并不是一蹴而就的,孩子的进步需要我们长期努力的,所以在

今后的班主任工作中,我也将努力提高自身的专业素质和思想道德修养,严格要求自己,以身作则,用爱心、耐心和细心来对待我们的学生,让他们发挥其主体性作用,争取在班级管理上有所突破,真正成为孩子成长道路上的导师。

篇8书写经验154人觉得有启发

做班主任工作特别是德育工作,其实挺讲究方法的。我带了几年班,慢慢摸索出一些门道,今天就简单说说小学四年级上学期的德育工作总结该怎么弄。

先得理清思路,这个总结不是流水账,不能事无巨细地记下每天发生的事。得抓重点,比如说这学期班级里出现了哪些问题,这些问题是怎么解决的,最后效果怎么样。比如我们班有个别同学总是丢三落四,作业经常忘带,我就跟他们谈心,还让他们互相监督,后来情况改善了不少。

写总结的时候要注意,不能光写表扬的话。得实事求是,有些地方确实没做好也要提一提。像有一次学校组织活动,我们班有几个孩子表现不太好,当时也没太在意,结果影响了整体成绩。后来反思了一下,觉得应该提前多强调纪律。

还有就是材料要真实具体,不能空喊口号。比如说开展了一次感恩教育活动,不能只是简单地说“活动很成功”,得写清楚怎么开展的,孩子们有什么反应,通过活动达到了什么目的。记得那次活动后,有几个孩子主动帮家长做家务,这就是很好的例子。

书写注意事项:

总结里可以适当引用一些数据,这样显得更有说服力。像我们班这学期纪律评分平均提高了多少,参加比赛获奖人数增加了多少,这些都可以列出来。不过数字不能乱写,得核实过才行。

有时候写总结会遇到困难,可能是因为平时记录得不够详细。所以平时就要养成习惯,把重要的事情都记下来,到时候写总结就有东西可写了。像我有个同事,她总是随身带着个小本子,看到啥觉得有意义就记下来,到年底写总结时特别轻松。

总结写完后最好能找人看看,听听别人的意见。毕竟自己看自己的东西容易忽略掉一些细节。去年我写总结的时候,有个同事提醒我说,有些地方说得太笼统,她建议我补充些具体的案例,结果效果真的好很多。

小编友情提醒:

写总结的时候要注意语气,既不能太谦虚,也不能太自满。要客观公正地反映实际情况,给领导一个真实的反馈。要是领导看到你的总结写得很敷衍,会觉得你态度不认真,所以还是要用心去写。

小学上学期班主任工作总结范文(精选8篇)

小学上学期班主任工作总结怎么写?班主任工作繁杂琐碎,做好总结能帮助理清思路,找到不足。写总结时,先要把班里的大事小事梳理一遍。比如班里的活动开展情况,学生的表现如何,哪些事情做得好,哪些地方需要改进,这些都是必须涵盖的内容。活动中,学生们参与的积极性是很关键的一点。有些活
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