2025年最新小学数学工作总结优秀范文【篇1】1650字
七年级是小学初中的衔接阶段。学生精力旺盛，对任何事物充满好奇。由于初中数学与小学数学的在结构，题型，解题思路上的区别，应着重培养学生的逻辑思维能力，语言表达能力，符号语言能力，空间想象能力，所以在教学中更加关注学生分析理解题目的方法和技巧，以素质教育为本，以人为本，已发展他们的能力素质为己任。为今后更好高效的工作，现将本学期教学工作作以下总结
适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个环节，积极处理好教学中出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
思想政治方面。本学期拥护国家的教育方针、政策，始终拥护国家目前进行的新课程改革，始终坚持教育的全面性和终身性发展。热爱教育事业，热爱自己所教育的每一个学生。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结同志，积极协调工作中的各个方面
我在教学中的主要环节是以下几方面：
一、做好课前准备工作
除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。
二、充分利用多媒体教学，增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、研究有关政策，实施周周清。研究命题特点，题型结构，考试方向等，将这些思路有机渗透在平时的练习中。一学期过去了，家长不仅感觉到了我们是在真心实意抓质量，学生也积累了一些技巧，提高了他们的解题能力。
四、认真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的辅导mg.
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高待转化生的成绩。
六、善用错题集，重视培养学生反思性学习能力。
作为教师，教学中要重视反思，目的是改进教学，真正实施有效教学。学生同样也要学会反思，从反思中体会知识的形成过程，明确自已知识的缺漏，知道哪里掌握的还不扎实，在分析理解题目过程中犯了哪些错误等等。本学期我让每个学生准备了一个错题集，将每次考试的错题工工整整抄上，标明错误的原因，再用正确的方法二次订正，老师对错题集定时批阅。在每次复习前，复习自已的错题集，是每一个学生必须养成的习惯。现在，部分学生由错题中学会了分析解题的方法技巧，还会根据这些错题举一反三的自我进行变式训练，大大提高了学生的解题能力，更培养了他们认真审题、自我反思的好习惯。
七、积极参与教研活动，在交流中获得提高。
积极参与每周一的数学教研活动，认真听课评课，在评课中，老师的观点得到了碰撞，教学的方法得到了交流，从中我也在不断提高。在日常教学中，我和主动和同学科组老师共同探讨教学工作，在交流中畅所欲言，在解决问题的同时，自已也在不断的收获。
经过一个学期的努力，多数同学在各方面成绩都有所提高，在本学期期中考试中取得了较好的成绩。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，学习习惯还没有完全养成。还需老师付出大量心血和努力。
篇1书写经验115人觉得有启发
____年最新小学数学工作总结优秀怎么写
一到学期结束，写总结这事就摆在那里。总结得有点门道，不然领导看了皱眉头，同事看了也不好意思。写总结不是抄范文，也不是凑字数，要真材实料，还得有点技巧。
平时工作里的事情不少，得挑重点说。像备课，这一块得提，教案写得怎么样，课堂上学生反应如何，这些都是关键点。作业批改也不能落下，批改及时不及时，有没有发现问题，这些问题解决得怎样，都得交代清楚。还有辅导学生这部分，成绩提高多少，学习态度有没有转变，这些都得具体点。
教学方法也得讲讲，传统方法用得怎么样，新方法尝试了没有，效果好不好，最好能举几个例子。比如说这次用小组讨论的方式教应用题，效果还不错，学生参与度高，问题也解决了不少。
听课评课这块不能忽视。本学期听了多少节课，听谁的课多，从中学到了什么，这些都要写进去。要是有机会去别的学校观摩学习，那更是个加分项，得好好描述一下学到的东西。
成绩方面，别光说结果，得说过程。考试平均分是多少，比上学期提高了没，进步的原因在哪里，比如是不是抓了薄弱环节，是不是加强了练习。当然，成绩不理想的地方也要说，分析一下原因，是教学方法的问题，还是学生基础的问题。
和家长沟通这部分也得提到。本学期开了几次家长会，家长反馈如何，哪些问题得到了改善，这些都需要记录下来。要是组织过亲子活动啥的，也得提一下，这是家校合作的一部分。
教学反思也很重要，尤其是遇到困难的时候是怎么克服的。比如说某次公开课准备得特别辛苦，最终效果怎么样，从中学到了什么，这些都能体现教师的成长。
小编友情提醒：
写总结时要注意语言，别太死板，适当的表达能让总结更有吸引力。但话又说回来，语言太随意也不行，毕竟总结不是聊天记录。另外，数字得准确，别记错了，要是数字不对，领导一看就发现问题了。
总结写完后，最好自己先看看，看看有没有漏掉重要的事，有没有表述不清楚的地方。要是有条件的话，让同事帮忙看看也是个不错的选择，他们可能看出一些你没注意到的问题。
小学数学月考分析总结范文【篇2】 1150字
小学数学月考分析总结
编写教案应该恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。
今天是全国高考的最后一天，我们小学毕业班也跟着凑热闹，正巧赶上学校举行的第三次月考，孩子们上午紧张、忙碌的考试,一个个汗流浃背，都想发挥出最佳水平。下午老师们顾不上休息忙碌的改卷。这次月考，成绩明显比上次有所好转，可喜的是八个平行班分数差异很小，第一名和最后一名才差3分。考试就是为了寻找差距。纵观这次月考试卷，孩子们解决问题类、计算类还是出错较多。现在把试卷分析如下。
首先第一题直接写得数，虽然题目要求直接写得数，但是很多题并非那么简单，很容易让孩子迷糊，错题较多的是以下几道题1÷8×，1.2÷0.2×5,1÷0.05×0.2三道题，主要原因，多数学生得数错的原因是四则混合运算的顺序出现错误，掉以轻心，不检查，不计算。一定要告诉学生，口算一定不要出错，对于容易迷糊的一定动笔算一算，不要以为口算就不能动笔。
第二题填空题，错误最多的是这样几题：1、把4米长的彩纸平均分给12个小朋友做手工，每人分得全长的几分之几，每个小朋友分得米，第二问学生不化成最简分数的较多;2、 6吨25千克等于多少吨，学生多数填写6.25吨，单位换算不细心，综合运用能力欠缺，可能单位件进率记错了，也可能小数点位置移动错了，3、三角形面积一定，它的底和高成比例，圆的周长和半径成比例。这两个填空填的五花八门，学生掌握较差，应多加讲解。
第四题选择题，错的比较多的题是第5题、6题：学生对于概念理解还不太清。还有部分同学审题不清。尤其是第五小题，本应选择错误的说法，很多同学误以为填正确的叙述。6小题学生弄不清自然数与整数之间的关系，更不知道“1”是自然数的单位，所以很多人出现错。看来对于概念应加强所属领域大小的区分。
五大题计算题对于乘法分配律部分学生还是掌握不好，总以为(a-b)c=ac-bc,认为乘法分配律就是两个数的和的形式，分配完后都把两个乘积相加。
六大题动手操作，旋转、平移的内容学生部分学生还有个别掌握较差，不会计算，不会操作，不懂画图题的细节要求。
第七大题错误较多的是第一题，用比例解答。对于同时同地身高与影长成正比例，学生都已掌握，但是比例中等号前后两个比前后项写的不一致，一个比写杆高与影长的比，第二个比写影长与杆高的比。还有第4、5两小题有关图形的认识习题，部分同学公式不熟练，环形面积公式背错，或公式用对计算出错，圆锥的体积公式用错，忘记乘三分之一，更甚者个别孩子同一大题两道小题割裂着做。总之孩子知识能力还欠缺较多，应加强审题、知识细节方面的复习。
纵观本次试卷，学生综合运用能力还有待加强，老师应在段时间内加强训练，让学生对各块知识综合运用自如，为中学进一步学习夯实基础。
小学数学月考分析总结
篇2书写经验215人觉得有启发
小学数学月考分析总结怎么写
做总结的时候，得从成绩出发，先把这次考试的整体情况说一下，包括平均分、及格率、优秀率之类的。这些数字能直观反映教学效果，要是平均分不高，就得好好反思了。比如说这次的平均分才七十几分，就有点让人忧心忡之。可能是因为题目难度大了些，也可能是因为复习不到位。
接着就要具体到每个学生的得分情况了，看看谁进步了，谁退步了。像小明这次考得特别好，比上次提高了十几分，这值得表扬。但也有几个学生没发挥好，像小李，上次还能考八十多分，这次只有六十多分，这就得找找原因了。是粗心大意还是知识点没掌握牢固？
还有就是试卷本身的问题，是不是题型设计不合理，或者某些知识点覆盖不够全面。像这次考试，可能应用题的比例太大了，导致一些基础薄弱的学生失分严重。下次出卷的时候，是不是可以适当调整一下比例，让试卷更均衡些。
书写注意事项：
还得结合平时的教学情况来分析。如果平时课堂上讲的内容和考试内容差距太大，那学生肯定适应不过来。比如这次考试的重点放在了几何图形上，而我们平时讲得更多的是计算，这就需要调整教学策略，让两者结合起来。
还有个细节要注意，就是批改试卷的时候，有没有统一的标准。要是批改时尺度不一，就会影响结果的准确性。记得有一次改卷子的时候，有个题目的答案有两个解法，有的老师判对，有的判错，这就造成了不公平的情况。以后得提前明确标准，让大家统一认识。
再就是学生的学习态度问题，有些学生平时不认真听讲，考试时自然就抓瞎。像小王，上课老是走神，作业也不按时完成，这次考试可想而知。得跟家长沟通一下，让他们监督孩子在家的学习情况。
最后别忘了给学生提些建议，比如多做练习，巩固基础知识，遇到不懂的地方及时问老师。还可以组织一些小组讨论，让学生互相帮助，共同进步。要是能建立一个学习互助小组，效果应该会更好。
写总结的时候，最好能结合具体的例子，这样更有说服力。要是光说空话，没人信服。当然，也不能太啰嗦，得抓住重点，把关键的地方说清楚就行。
小学数学老师年度考核个人总结范文【篇3】 1800字
小学数学老师年度考核个人总结
回顾一年的工作，我始终一如既往保持着认真、踏实的工作作风，时刻用教师的职业道德规范来约束自己、鞭策自己。勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，为人师表，关心集体，团结协作，与同事相处融洽;自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利;自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利;坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质;乐于接受学校布置的各项工作。
在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的教育教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。
在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。
坚持做到不体罚或变相体罚学生，不以分数作为评价学生的唯一标准。
不管是担任副班主任还是正班主任工作，我都能认真做好各项班级工作，关爱班中的每一个学生，注重学生的个性发展和思想道德教育。
报着一颗爱孩子、爱工作的心来精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。
注意用自己的一言一行来感染学生，教育学生要讲文明、懂礼貌，同学之间要互相帮助、团结友爱，学会宽容、学会感恩，学会自信，学会分辨是非，热爱祖国、热爱集体、热爱生活。
正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施。
总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;五旷课、请假，无迟到、早退，对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
小学数学老师年度考核个人总结范文二：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。
在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名普通的小学数学教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，本人虽不担任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。如鼓励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的.学习氛围等。再次，在教学中渗透德育教育，使学生学好知识的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的贡献。
三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。
如何挖掘学生潜能，提高学生素质，强化教师的基本功训练，我除在学校积极学习理论知识外，同时积极参加教师培训。只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学教师。
当然在教学中肯定存在很多不足之处，在今后的教学中本人一定将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。
篇3书写经验61人觉得有启发
小学数学老师年度考核个人总结怎么写
做为一名小学数学教师，到了年底总得写个总结吧。这总结可不是随便写写就行，得有点专业性。平时教学中遇到的问题、采取的办法，还有学生们的进步情况，这些都是需要认真梳理的。要是平时没留意记录，到这时候就容易抓瞎了。
一开始，先把这一年的工作做个大致回顾，比如带了几个班，教了多少课时。接着就该谈谈具体的教学方法了。比如，这学期我尝试用小组合作的方式来解决应用题，效果还不错。学生们互相讨论，不仅能提高解题速度，还能增强团队意识。不过有时候也会出现一些状况，有些孩子不太愿意参与讨论，这就得花点时间去引导他们融入集体。
再来说说学生的成绩变化。有些学生从一开始对数学挺排斥的，经过一年的努力，现在都能主动完成作业了。当然也有个别学生进步不大，这部分就需要反思一下自己的教学策略了。是不是课堂上的互动还不够多？还是作业布置得不够合理？
除了教学本身，还得考虑学生的全面发展。数学不只是数字游戏，它还能培养学生的逻辑思维能力。所以，除了常规的教学任务，我还组织了一些趣味数学活动，比如数学竞赛之类的。学生们参与热情很高，这也让我觉得自己的工作挺有意义的。
书写注意事项：
作为老师，自身也要不断学习。今年我参加了一次市里的教研活动，学到了不少新理念。回来后就在课堂上试着应用了一下，发现确实能让课程变得更生动有趣。不过有时候也会觉得时间不够用，毕竟既要备课又要参加培训，还要处理各种琐碎事务。
小学六年级数学教师度考核个人总结范文【篇4】 1950字
小学六年级数学教师____年度考核个人总结范文
本学期,我担任六年级数学教学工作.在一学期的实际教学中,我按照教学大纲的要求,结合本校的实际条件和学生的实际情况,全面实施素质教育,努力提高自身的业务水平和教学能力.为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:
一,认真备课.备课时,我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程,不但要考虑知识的相互联系,而且拟定采用的教学方法,以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点.认真写好教案和教后感.
二,认真上课.为了提高教学质量,体现新的育人理念,把'知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观'的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中.课堂教学以人为本,注重精讲多练,特别注意调动学生的积极性,强化他们探究合作意识.对于每一节课新知的学习,我通过联系现实生活,让学生们在生活中感知数学,学习数学,运用数学;通过小组交流活动,让学生在探究合作中动手操作,掌握方法,体验成功等.鼓励学习大胆质疑,注重每一个层次的学生学习需求和学习能力.从而,把课堂还给了学生,使学生成了学习的主人. 三,认真批改作业.对于学生作业的布置,我本着'因人而异,适中适量'的原则进行合理安排,既要使作业有基础性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业.学生的每次作业批改及时,认真并做到了面批面改.个别错题,当面讲解,出错率在50%以上的,我认真作出分析,并进行集体讲评.
四,认真做好后进行转化工作.本班54名学生中,学习中下者将近占一半,所以'抓差补阙'工作认真尤为重要.本学期,我除了在课堂上多照顾他们外,课后还给他们'开小灶'.首先,我通过和他们主动谈心,了解了他们家庭状况,经济基础,邻里关系等,找出了其中的原因,并从心理上疏导他们,拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信心;其次,对他们进行了辅导.对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬.通过一学期'时间,地点,内容,人物,措施'五落实的辅导工作,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩.本班数学成绩由第五周测验平均66分,上升到期末测验平均82分.
总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上,信息基础教育上,自己的教学经验及方法上等方面.本人今后将在教学工作中,汲取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩.
小学六年级数学教师____年度考核个人总结范文
本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
一、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结,力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的.思维素质.保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.经过听课与评课的交流，尤其是上次听了实验小学里胡雄坤老师的课与他的讲座：让数学课堂回归原生态教学，想尝试他的教学方法。总之对自己的教学促进很大。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦
乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，把工作搞得更好。
篇4书写经验140人觉得有启发
作为小学六年级数学教师，每年的考核总结都是必不可少的一部分。这类总结不仅需要体现教学成果，还要展示个人的专业成长，因此如何写好这样的总结显得尤为重要。
在开始动笔前，先整理好这一年的教学资料，包括教案、学生作业批改记录、课堂反馈等。这些材料不仅是总结的基础，也是向领导汇报工作的依据。记得将一些关键数据列出来，比如学生的平均成绩提高幅度、优秀率变化等。有时候数字能更直观地反映教学效果，但千万别忘了加上一些具体的例子来补充说明。
写总结时，可以从日常的教学工作谈起，描述一下自己的教学方法和策略。比如，我尝试过让学生分组讨论解题思路，这种方法看似费时，但实际上提高了孩子们的合作能力和自主学习的兴趣。当然，这种做法并非一帆风顺，刚开始时有些孩子不太适应，甚至觉得麻烦，但随着时间推移，大家逐渐找到了适合自己的节奏。
除了课堂教学，课外辅导也很重要。我注意到班上有几个学生数学基础较弱，就利用课余时间单独给他们补习。这期间也遇到过困难，例如某个学生总是记不住公式，后来我发现他其实对图形比较敏感，于是改为通过画图的方式来帮助记忆。虽然过程有点曲折，但最终看到他们进步，心里还是特别欣慰的。
对于自身的专业发展，也要有所提及。比如参加了几次教研活动，学到了新的教学理念；或者阅读了一些专业书籍，对自己的教学观念有了新的启发。有时候，这种自我提升的效果并不立竿见影，但长远来看对教学质量的提升是显而易见的。
小编友情提醒：
别忘了反思一下工作中存在的不足之处。比如有时候因为准备不够充分，导致某堂课的效果不尽如人意；还有就是面对个别调皮的学生，有时候会控制不住情绪，影响了课堂氛围。这些都是需要改进的地方，也是今后努力的方向。
写总结的时候，语言要平实，尽量避免过于华丽的辞藻。毕竟这是个工作报告，重点在于真实反映情况，而不是追求形式上的完美。当然，如果能在文中穿插一些生动的小故事，会让总结更加鲜活有趣。不过要注意，这些故事应当与主题相关，而不是随意编造。
小学数学教研工作总结报告怎么写范文【篇5】 1050字
本学期北苑小学小学数学教研组坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式，顺利的完成。忙忙碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结：
一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。
本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。
二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。
1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，每位数学老师都上了1节公开课，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。在店埠镇学区中心校的交流活动中，通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。
2、结合学区的学科教学大赛，组织公开课教研活动和课堂教学展示课。在红旗片的教研活动中，参赛的柯春燕老师结合自己平时的教学，找出自己的“亮点”，并在实践课中得以充分体现。部分老师虽然不参加评比，但也认真听课，评课。通过活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有成功的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、提高，使我们的课堂教学更加求真务实。
三、具体开展的活动。
1、期初制定了数学组教研计划，各组员制定了数学学科教学计划。
2、组织开展了全组的公开课教学活动，每位老师均上一节公开课，并进行听课、研讨。
3、进行了期中、期末三次教学常规检查。
4、组织进行了全校的数学期中检测工作。
5、组织、指导期末复习，进行期末考试。
四、存在的不足与改进的方向。
1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。
2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。
篇5书写经验186人觉得有启发
小学数学教研工作总结报告怎么写
小学数学教研工作总结报告其实是一种比较特殊的文档，它既需要反映出教学工作的实际情况，又得包含一些专业性的内容。对于新手来说，写这种总结可能会觉得无从下手，但只要掌握了一些基本的技巧和方法，就能写出一份合格的总结报告。
写这样的总结时，首先要明确自己的工作重点是什么。比如，这一学期是否组织了几次大型的教学研讨活动？这些活动的效果如何？有没有发现什么问题？这些问题都需要在总结中有所体现。另外，还要关注学生的反馈情况，看看他们在哪些方面进步明显，在哪些方面还需要加强。这些都是总结中不可或缺的部分。
在具体写作的时候，可以先列出一个大致的提纲，这样有助于理清思路。比如，可以先简要介绍一下基本情况，包括参与教研的教师人数、学生总数等基本信息。接着就可以详细描述开展的各项教研活动，包括活动的主题、目的、采取的方式以及取得的成绩。这里要注意的是，活动的描述一定要真实，不能夸大其词，也不能隐瞒不足之处。
在描述成绩的同时，也要敢于面对存在的问题。比如，有些老师的教学方法可能还存在一定的局限性，课堂互动不够活跃；又或者是某些教学资源的利用还不够充分。这些问题都值得认真分析，并提出改进措施。不过，这里有个需要注意的地方，就是不要一味地强调困难和问题，而忽略了取得的进步。
此外，还有一点特别重要，那就是要注意数据的准确性。无论是学生的学习情况，还是各项活动的参与人数，都要做到实事求是。如果数据模糊不清，就会影响总结的可信度。所以，在整理数据的时候，一定要仔细核对，确保没有遗漏或者错误。
还有一个小细节需要注意，就是语言表达要简洁明了。总结报告不是文学作品，不需要华丽的辞藻，关键是要让读者能够快速抓住重点。因此，在遣词造句上要尽量避免冗长复杂的句子，多使用短句和通俗易懂的语言。
小学数学教学工作总结2025范文【篇6】 2100字
一、对学生的分析。
本班学生数学总体水平一般，约有半数学生基础较好，约三分之一学生成绩很差，甚至有的学生连最简单的十以内的加减法正确计算都有困难，书写不认真，作业脏乱者有之。
二、具体工作。
（一）制定教学计划。
开学初，我根据教学大纲的要求，以及教材编写的特点，结合本班学生的实际情况，制定了切实可行的计划。
（二) 根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。
二年级第一学期数学，在整个小学阶段占一定的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象、概括能力;分析、综合能力;判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。着眼于发展学生数学能力, 通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。因此，在教学过程中我着重抓好以下几点：
1、适度使用学具。
数学思维在小学阶段主要是抽象的逻辑思维，而小学生的思维特点是以具体形象性为主。根据小学生心理特点及认识规律，实物学具对发展学生抽象思维能力有一定的作用。如我在教乘法的初步认识时，因为这是新的运算知识，学生以前只学过加法和减法，乘法对他们来说是很难想出它的意义的。我使用学具教学，把学生从加法的意义上过渡到乘法的意义。但值得注意的是摆学具时也应有一定的技巧，如在摆花片的过程中，应按照从一般到特殊的规律，先摆出两堆不同数目的小棒，再摆两份数目相同的，最后摆很多份数都相同的，让学生觉得加法的累赘，再介绍乘法。这样学生就可以很容易知道乘法的意义，很乐意去学习乘法。可见，学具使用的恰到好处，有利于新知识的过渡、教学，也可以摆脱枯燥的学习气氛，还可以促进学生的动手能力，提高学生的记忆力。
2、从现实生活出发，利用社会生活知识教学。
《新课标》中强调小学数学特别是低年级的数学应该生活化，如果我们能从他们的生活实际出发，把现实生活的问题联系到学习的知识来，这样可以提高学生学习的效率，也可以提高他们学习的兴趣。如有这样的一道应用题：小红做了23朵纸花，送给同学们18朵，还剩下多少朵？这道是两位数减两位数的应用题，如果要二年级的学生做出来，有的同学们可以很快就可以做出来，但有一些同学连题意都不明白。这时，如果我们从实际的生活出发，具体地给出这道题的实际意思，根据结果和减法的意义，就可以很容易让学生明白这道题的意思，这样比较容易解决问题，因为本来他们就知道结果，只不过不会用数学知识来解答罢了。所以说，有一些应用题中，如果能从实际生活出发，先用学生的生活经历来解答，再用数学知识来解答，这样就可以使学生理解题意。也可以给学生带来学习的乐趣。
3、充分利用游戏、小组讨论。
二年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此，根据学生的实际情况设计出“有多高”的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在举行这个活动的时候，同学自己互相量身高，互相看，多让他们参加实践活动，提高他们的实践能力。
4、营造良好的课堂氛围。
班级是进行教育、教学的单位，只有营造一种活泼、和谐的班级氛围，尊重学生的主体地位，才能充分调动学生积极的参与意识，培养学生的创新精神、提高学习的动力。根据低年级学生调皮好动、好胜心强，喜欢新鲜事物的年龄特点。我给学生提供各种条件：在班上组织灵活多样，富有情趣的课外活动，如表演、体育竞赛等活动，把数学应用到实际生活中去，还可以在活动中培养学生的集体观念、责任感和义务感，培养学生遵纪守法的自觉性与自制力，这样有利于让学生自觉遵守学校的制度。通过实践，学生从中懂得凡事要多动脑筋，找窍门，体会手脑并用的益处。学生有了显示自己才华的机会，参与意识日益浓郁，自理自治能力在潜移默化中逐渐形成，培养了学生的竞争意识、合作精神、自理能力、交往能力和耐受挫折的能力，充分体现了学生的主体地位，发掘了学生的创新精神。
5、利用社会环境提高数学实际运用能力。
学生的数学知识来源于社会生活，教学时结合社会生活中的有意义事物，组织数学实践活动，可以让学生把所学知识运用到现实生活，得到学习的成功体验。如在教学简单的统计知识后，我让学生运用所学的统计知识，通过观察、计量、比较，从而收集到有意的信息和知识。如统计班内同学鞋号的大小，学生在收集、比较中，获得了成功的体验，加深了印象。
三、所取得的成绩。
1、圆满完成了开学初所制定的教学目标。
2、学生的数学能力有所提高。
3、学生的成绩较以前也有不同程度的提高。
四、存在问题。
1、虽然对学困生进行了辅导，但人多，时间少，成效不是特别明显。
2、个别学生各方面能力仍没能得到很好的发展。
3、由于学困生较多，优秀学生的拔高训练较少。
由于本人从事低年级数学教学工作经验不足，存在不足之处，一切还在探索当中。走进新的时空隧道，我们不必为自己的成绩而喜悦，也不必为自己的失败而懊恼，因为数学教学，是日积月累，厚积薄发。展望未来，争取通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上新的台阶。我们要思考的是学生的受益终生。就让我们朝着这个目标努力吧！
篇6书写经验176人觉得有启发
小学数学教学工作总结____怎么写
今年的教学工作到了尾声，回过头来看，真是感慨良多。这一年里，我一直在摸索着如何把数学教得更好，也积累了一些经验和教训。对于想要写出一份不错的总结的人来说，这几点或许能帮上忙。
一开始，我觉得最重要的就是记录下日常教学里的点点滴滴。比如，哪些课上的效果特别好，学生们参与度高；哪些地方学生总是搞不明白，需要调整教学策略。这些细节很重要，它们构成了整个工作的基础。当然，光记下来还不够，还得好好分析一下背后的原因。有时候，我会突然发现某个知识点讲得不好，是因为自己理解得不够透彻，这就提醒我以后要加强自身的专业学习。
书写注意事项：
我觉得跟同事交流也很关键。我们学校每周都有教研活动，每次都能学到不少东西。记得有一次听同事分享他的教学方法，他用了一个很有趣的游戏来帮助学生理解分数的概念，结果学生们的兴趣一下子就提起来了。我当时就想着能不能借鉴一下，后来在我的课堂上试了一下，效果确实不错。
还有就是要注意观察学生的学习状态。有些孩子在课堂上表现得很活跃，但成绩却不一定理想，这时候就需要多花点时间去了解他们的学习习惯和思维方式。比如，有个学生明明很聪明，但做题时总是粗心大意，我就尝试让他每天练习几道简单的计算题，慢慢培养他的专注力。经过一段时间后，这个学生的成绩有了明显提升。
不过有时候，我也会遇到一些棘手的问题。比如，一次单元测试的成绩不太理想，当时心里挺失落的。后来冷静下来一想，可能是我的教学计划安排得不够合理，导致学生对某些重点知识掌握得不够扎实。于是，我赶紧调整了接下来的教学内容，加强了这部分知识的讲解和练习。从那之后，我发现学生的理解能力提高了不少。
写总结的时候，一定要结合实际情况来说话。有些人喜欢套用一些固定模板，觉得这样看起来更正式，但我个人觉得这样做反而会显得空洞无味。毕竟每个老师的教学方式都不一样，总结也应该反映出自己的特色才行。比如，你可以谈谈自己在教学过程中遇到的最大挑战是什么，又是怎么克服的；或者聊聊自己最满意的几个教学成果，以及背后的故事。
其实，总结不仅仅是为了回顾过去一年的工作，更是为了给未来的工作提供参考。所以，写总结的时候不妨多想想，哪些地方还可以改进，哪些做法值得坚持下去。比如，我觉得自己在课堂互动方面做得还不错，今后可以继续发挥这一优势，同时也要注意平衡理论与实践的比例，让学生既能学到知识，又能学以致用。
小学二年级第一学期数学教学工作总结范文【篇7】 1500字
转眼一学期的数学教学工作已圆满结束，回顾这一学期来的教育教学工作，既取得一定的成绩，也有许多的不足。为了在新的学年里取得更大的成绩，特将本学年的数学教学工作情况总结如下：
一、教学情况分析：
在本学期里努力上好每一堂课是我努力追求的目标。在教学中充分调动学生的积极性，在课堂教学中把竞争引入课堂，课堂上采用多种形式激活课堂。在教学中我做到了努力钻研教材，吃透教材，精心设计教案，依据新课程标准制定了合理的教学计划。在教学中，我积极参加学校数学课题组教研教改活动，做到虚心向年轻的教师学习，不断改进教学方法。不论采用那种教学方法，都以培养学生的能力为核心，采用灵活多样的教学方法，上好每一堂课。课堂上，认真实施素质教育，努力培养学生的学习兴趣。积极探索适合一年级小学生特点的教学方法。在教学中努力转变自己的教学观念，打破传统的依本为本的教学思想。做到以学生为本，根据本班学生的实际情况，做到创造性地使用教材。改变以往的教材呈现方式，注重从学生熟悉的生活情景入手,这样既有利于学生凭借生活经验主动探索，实现数学生活化，又让学生感受到数学就在身边，使学生对数学产生浓厚的兴趣和亲切感，并学会用数学的眼光分析、解决生活中的问题，培养了学生的数学应用意识和探索精神。半年来，在课堂教学中，我努力实践着“让每一堂课都活起来”的教学观念。在课堂练习设计上以“游智慧乐园”、“抢占制高点！”“攀登博士山”、“争夺小红旗”等丰富多彩的训练活动，努力调动学生的积极性，使学生乐学、要学、抢着学，课堂上充满了竞争。学习杜郎口教学理念，课堂上把时间让出来，让孩子们一展身手。不仅培养了学生的思维能力，又培养了学生的语言表达能力，同时也树立了学生的自信心。
总之，在教学中我不断地转变自己的教育教学观念。课堂上努力创设民主、和谐的师生人际关系，鼓励学生参与，努力点燃学生智慧的火花。课堂上由以教师为中心，转变为以学生为中心，使课堂形成“师生互动，生生互动，民主和谐，快速高效”的教学氛围，切实达到了发挥学生的主体作用，提高课堂教学效率和教学质量为目的。
二、存在的问题：
主要存在的问题有：
1、课堂上个别学生听课的良好习惯还没有养成，教师的观念转变的还不够。
2个别学生上课回答问题不积极，不能够积极地参与到教师的教学中去。
3、个别学生不能够很好地处理主课与兴趣班的关系，有的热衷于兴趣班，对文化课有点放松，造成学习成绩不理想。
4、虽然课堂上教师努力做到让学生积极的动手、大胆发言。但也有的个别学生发言不积极，缺乏竞争意识。
5、个别学生按时交作业的习惯还没有养成。
6、有个别学生不爱动脑筋和作业太粗心。
7、学生的日常行为习惯还没有养成。
三、今后努力的方向：
1、继续加强理论学习，不断提高自身的教育教学理论水平。
2、虚心向有经验的教师和年轻教师学习，不断改进教育教学方法，努力使自己的教育教学水平和教学艺术上再有一个很大的提高。
3、课堂上充分发挥学生的主体作用，充分地放手，让学生自主探究，努力为学生创造爱学、乐学的氛围，使学生以饱满的热情投入的教学当中去。
4、继续在创造性使用教材上下功夫，努力转变教育教学观念，做到教师创造性地教，学生创造性地学。真正让课堂活起来，让学生动起来。
5、联系学生的生活实际进行教学，充分地让数学回归生活，努力培养学生分析问题和解决实际问题的能力。
6、充分地让学生讲，开展“讲题小能手”活动，使学生的思维能力和语言表达能力有所提高。
总之，通过一学期师生的共同努力，不论是学生的思维能力，创新能力，动手操作能力，以及语言表达能力都有了一个很大的提高。同时由于在转化差生方面措施得当，在期末素质检测中，全班学生均取得了优异的成绩。
篇7书写经验235人觉得有启发
小学二年级第一学期数学教学工作总结怎么写
写总结的时候，有些老师可能会觉得有点难，其实是有方法的。比如先回顾一下这段时间的教学情况，看看哪些地方做得好，哪些地方还可以改进。这部分很重要，得好好整理下自己的思路。
一开始要提下这学期的目标是什么，然后结合实际情况说说目标完成的情况。像我们班的学生基础不太好，开始的时候计算题错得不少，后来通过多练习，期末考试时好多了。这部分内容最好能举些例子，比如某个学生从不及格到及格的过程，这样更有说服力。
书写注意事项：
教学方法也很关键。我尝试过用游戏的方式教加减法，孩子们特别喜欢，注意力也集中了不少。不过有时候设计的游戏太复杂了，反而影响了效果，下次得注意控制难度。还有一次讲乘法表，我发现用卡片比直接讲概念更直观，学生们记得快多了。
作业布置这块也要提一下。我一般是根据当天学的内容布置一些针对性的题目，但有时候题目量有点多，部分同学做不完，下次得调整下数量。批改作业的时候，我发现很多孩子在细节上容易出错，像抄错数字之类的，下次讲解时得多提醒他们仔细点。
跟家长沟通也是重要的一环。这学期开了几次家长会，主要是反馈孩子的学习情况，还教家长一些辅导的方法。不过有次因为时间安排得不太合理，家长到得不多，下次得提前通知，让大家都有准备。
小学数学导学稿的设计与运用实践研究研讨会活动总结范文【篇8】 450字
小学数学导学稿的设计与运用实践研究研讨会活动总结
6月11日下午,xx市艺术小学举行了“小学数学导学稿的设计与运用实践研究”试点项目研讨活动。本项目自年初立项以来，数学教研组已经多次开展围绕项目研究的教研活动，本次活动请来了区教研员胡老师莅临指导。
首先，全体参与活动的人员集中于303班教室，听取了王书记的研讨课“认识小数”。本节课采用课中导学形式开展教学，课堂教学中分四次穿插使用了导学稿，导学稿设计适时科学、任务要求清晰明确，不光关注了知识的“导”，更关注方法的“导”，以导促学，切实提高了学生的学习能力。更值得一提的是王书记在整节课中都使用白板软件来辅助教学，互动性强，即使是下午第二节，学生依旧兴趣浓厚。
课后，全体老师集中会议室进行研讨活动。首先由王书记介绍自己对本节课设计的一些想法，再由胡老师进行点评，胡老师首先肯定了王书记试水的边学边教课堂模式，再针对课堂中的一些细节做了打磨式的点评。
本次活动是我校中段年级基于导学稿的边学边教模式的首次下水，王书记为我们树立了一个很好的榜样，下学期我们将全面铺开、全员参与。
篇8书写经验187人觉得有启发
这次活动围绕小学数学导学稿的设计与运用展开了深入探讨，参与人员包括一线教师、教研员及教育专家。从大家提交的案例来看，设计导学稿确实是个细致活儿，需要结合学生实际情况和教学目标反复调整。
有的老师提到，他们起初设计导学稿时，过于注重形式上的美观，结果忽略了核心知识点的覆盖。这其实反映出一个普遍现象，就是容易把精力放在表面功夫上，反而忽视了本质问题。后来经过多次修改，才找到平衡点，既保证了视觉效果，又确保了内容的实用性。
在交流环节，有人分享了一个小窍门，就是把导学稿分成几个模块，每个模块都有明确的任务导向。这样不仅便于学生理解，也方便老师掌控课堂节奏。不过有时候模块划分得过于细化，反而会让学生感到困惑，不知如何下手。这就提醒我们，在设计时得兼顾整体性和灵活性。
还有人提出，导学稿不仅是课前预习的工具，更是贯穿整个教学过程的重要载体。因此，在编写过程中，不仅要考虑学生的接受能力，还要关注他们的兴趣点。比如通过设置一些开放性的问题，激发学生的探索欲望。不过有时问题提得太过宽泛，反而会偏离主题，这就需要在设计时把握好尺度。
活动期间，专家们还特别强调了导学稿的反馈机制。不少老师反映，他们在使用过程中发现了一些意想不到的问题，比如某些题目表述不清，导致学生理解偏差。于是及时调整，将这些问题记录下来作为后续改进的依据。但偶尔也会因为时间紧迫，没能及时跟进反馈情况，影响了后续的教学效果。
