小学五年级班主任工作总结推荐范文【篇1】1200字
一个成功的班主任，其行为首先表现出的特点是：爱学生，能为学生的成长奉献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的才能。那么，在实际工作中，班主任应采取怎样的符合自身角色的基本行为模式呢？综合班主任工作的过程,我以为班主任应努力做到以下几点：
一、勤于深入学生的生活。
从管理学的角度看，班主任工作的实质，就是按照预定的目的，依据一定的原则、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进行计划和调控。而有效的计划和调控，必须建立在对班级及学生的了解和研究的基础之上。正如俄国教育家乌申斯基所说的那样，要想从一切方面教育人，就必须从一切方面了解人。实践证明，班主任走进学生的生活，有利于全面了解学生的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，有利于掌握班级总貌、特点及基本倾向，制定出切实可行的教育计划。
同时，在与学生日常的实际接触中，能及时地把握班级的动态，对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制。
二、勤于观察。
要获得关于学生的第一手资料，班主任就要事事留心、时时注意、处处发现，比如，在课堂上观察学生的注意状况、情绪表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观察学生的活动能力、意志品质、个性倾向、人际关系和集体观念；在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法，等等。可见班主任总是一位优秀的观察家，不仅勤于观察，而且目光敏锐，能从学生的一举一动、一言一行，甚或是极微小的情绪变化上，感知学生的思想和心理状态，把握偶发事件的荫芽，及时采取针对性教育和防范措施。
勤于观察有助于班主任从观察量的增加上把握对学生质的认识，每个学生都是一个独特而复杂的个体，在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同，班主任只有经常地、有目的地反复观察学生相同与不同的方面，才能在大量感知材料的基础上，从外部的种种表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对学生的思想、行为给予实事求是的评价，进行“长善救失”的教育。
三、勤于捕捉与学生交谈的机会。
班主任整天和学生打交道。一方面，在了解学生的过程中，交谈可弥补眼观之不足，拓宽获得学生信息的渠道，避免了解学生过程中的“晕轮效应”；另一方面，交谈在说服、教育学生的过程中，能收到巩固和强化学生知行的效果。
教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的阐发、情的表达、行的引导，往往要借助于语言“媒介”来实现。称职的班主任无不与学生有大量的语言交流。他们或及时向学生传递国内外的最新信息，引导学生进行讨论；或提出敏感的人生问题供学生思考，给学生以有益的忠告；或对学生所表现出的积极态度和才能予以肯定和赞赏，对偶发事件进行艺术处理和巧妙的引导……这些在学生思想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的“言传”而非空洞的说教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等闲视之。
篇1书写经验111人觉得有启发
写总结这件事，说起来容易，做起来也不难。关键是得知道从哪里下手。比如，当个小学五年级的班主任，平时跟孩子们打交道，事情特别多，要是不把每天发生的事好好记下来，过段时间就全忘了。所以，写总结就得先把这一周或者这段时间内干了什么，一件一件地列出来。
头一桩事，得把教学工作给写清楚。这教学工作可不是光上课那么简单，还有备课、改作业啥的。比如上星期我教的是语文，那就要提到讲了哪几篇课文，用了什么方法让孩子们理解课文内容。如果发现有些孩子老是跟不上进度，就得想想办法帮他们补习。当然，这些事不是一天两天就能解决的，得慢慢来，一步步改进。
再就是班级管理这块儿。班里的事也挺杂的，像纪律，卫生，还有学生之间的矛盾啥的，都得管。比如说有天我发现教室后面垃圾箱总是满的，这就不行，得提醒孩子们注意保持教室干净。还有纪律方面，有些孩子爱在课堂上说话，这会影响其他同学听课，就得找机会单独跟他们聊聊，让他们知道这样做不对。
还有个重要的部分就是和家长沟通。现在的孩子都是独生子，家里人都很关心孩子的表现。所以每隔一段时间，我就给家长们发个短信，汇报一下孩子在学校的表现。要是某个孩子进步了，那肯定得告诉家长，让他们也高兴高兴。要是有啥问题，比如成绩下滑或者行为不当，那也要及时跟家长反映，大家一起想办法。
不过，写总结的时候，有时候会不小心漏掉点东西。比如有一次我写总结的时候，想不起上周到底开了几次家长会，后来才想起来开了两次，结果第一次没写进去。这种情况其实很正常，写总结，难免会有疏忽。所以写完后最好再看看一遍，看看有没有漏掉重要的事。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意条理清晰。虽然不用太正式，但也不能乱七八糟的。可以分几个部分来写，比如教学工作、班级管理和家校沟通之类的。每个部分都要具体一点，别光说个大概。要是能配上点数据就更好了，比如这次考试平均分提高了多少，或者这个月卫生评比得了几次流动红旗之类的信息。
小学五年级班主任工作总结怎么写范文【篇2】 2250字
开学到现在已经一个多月了，在这一个多月教学工作当中，我的收获不少。当我真的站在了讲台上，给学生讲课的时候，我才慢慢的体会到了一个人民教师，谨记自己身上的责任。现在将我九月份的工作总结如下：
一、教育教学方面
1、在教育教学方面，我存在的问题还是比较多的，还有很大的提升空间。
在教学质量方面，首先，我认为关键是备好课。只有把课备好了，才能上好课。由于每周的课时比较多，所以在备课这一方面，我所下的力度还是不够的。今后一定要多在课下的时候认真钻研教材，对教材中提到的基本概念，基本现象，原理，都要逐个弄清楚。
1)在讲课的时候，各个知识点之间不知道该以何种方式串联起来，这是作为一个新老师来说所存在的不足。要了解知识之间的联系，将知识链接起来，这一点也是应该进一步挖掘的地方。
2)对知识点中的重点，难点，突出不明显。因此有时一节课下来，重点难点完全没有了区分。一次，在课堂教学过程中，多注意重复重点难点，并放慢语速，让学生更好理解。
2、课堂管理方面
课堂管理当中所存在的问题是，由于为了完成一节课的教学任务而忽略了对课堂秩序的管理，关注不到全部的学生而有所忽略。其次，就是课堂气氛的调动。大部分的课上，气氛还是比较活跃的，同学们也很积极，但是讲到一些内容比较枯燥的章节，学生们就缺乏了学习的积极性。
3、课下辅导
相比其他方面，我的课下辅导还是做得比较充分的。每周一个班都有一节地理自习。由于一些学生的地理基础知识比较差，自习课就成了他们学习和补充地理知识的一个很好的时间。
4、课后作业
讲完每一节课，我就让学生们把绿色通道上的相关习题做完，这样可以对上节课的知识点进行巩固。没节课的练习，我都会将部分作业收上来，看看他们的作业情况，以便在讲习题课时有针对性。
二、工作考勤方面
威县一中实行的是“坐班制”，每天都要签到和签退。在这一个月的时间里，我都做到了不迟到，不早退，积极完成工作任务。除此之外，有时候还会负责做一些学校除教学之外的工作，虽然很累，但的确是一个非常好的锻炼的机会，关机时在人际交往方面，受益匪浅。
三、班级管理方面
开学初学校就给我们安排了见习班主任工作。对于我来说真的是具有挑战性的工作。我们班是一个气氛非常活跃的班集体，要管理好这样的班确实有一点的难度。在这一个月的工作中，我还是摸索出来几点经验：一是对于学生不能来硬的，要用真诚的心去感化学生。无论是学习还是生活方面，一定要多关注学生，帮助学生，这样才能使班级工作顺利的开展起来。二是要平等对待学生，不能因为学生成绩的好坏或者是家庭条件的好坏而存有偏见，不能因为自己是老师就高高在上。三是要用心去了解每一个学生，尤其是调皮的学生，更要关注他们。
教书育人，是老师的职责。作为一名教师，不仅要有渊博的知识，更要有较高的道德修养。在今后的实习工作中，我一定会在上述几个方面努力，不断地完善自己，提高自己。
篇2书写经验273人觉得有启发
做班主任工作，尤其是小学五年级的班主任，总结该怎么写，确实是个需要认真对待的事。总结不是简单的罗列事情，也不是单纯的心得体会，它得能反映工作的成效和问题，还要为下一步工作提供思路。
平时工作中，有些老师可能会觉得总结就是把过去一学期做过的事一件件记下来，其实这并不完全正确。真正好的总结，应该是在回顾的基础上提炼经验，比如班级管理上的成功之处，教学活动中的亮点，这些都是值得提出来的。当然，也别忘了反思一下过程中遇到的问题，比如学生纪律不好那段时间是怎么处理的，效果怎么样，这些都要说清楚。
写总结的时候，先把自己做过的主要工作理一遍，像班会活动搞了多少次，主题是什么，效果如何，这些都是可以写的点。还有日常的家校沟通情况，家长会上说了些什么，家长们反馈怎么样，这些也是总结的重要部分。不过有时候可能会忘记一些细节，比如某次家长会的具体日期，这就得翻翻记录本了。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些具体的数字来支撑你的工作成果。比如，通过某项措施，学生的成绩提高了多少分，或者是班级的整体进步幅度。不过要注意的是，这些数据最好真实可信，不能为了显得成绩好而夸大事实。
在写总结的时候，语言要平实，不要太花哨。毕竟这是给领导看的工作汇报，得让他们看得明白，知道你做了什么，做得怎么样。但有时候写着写着，可能会不小心把“提高”写成“改进”，虽然意思差不多，但看起来就有点不严谨了。
还有就是，总结里提到的问题不能太笼统，比如只说“学生学习态度不端正”，这样的描述太过宽泛。如果能具体到某几个同学的表现，他们的问题在哪里，采取了哪些措施，效果如何，这样写就更有说服力。
中心小学五年级班主任工作总结范文【篇3】 1500字
中心小学五年级班主任工作总结
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较好的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“秋游‘欢庆国庆’的系列活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’”、“‘纪念抗战胜利60周年及安全教育专刊’”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一、大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。从而在镇中心举行《日常行为规范》比赛中，我班获团体二等奖。
三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的.远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。四年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向年轻的班主任学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
篇3书写经验101人觉得有启发
做班主任工作确实不容易，特别是像中心小学这样的地方，孩子年龄小，事情多，家长也特别关心孩子的学习情况。作为五年级的班主任，我经常得跟科任老师交流，了解每个学生的进步和不足。
记得有一次开家长会，有位家长就问：“老师，你们平时怎么给孩子做总结啊？”我当时就想着，这总结可不能随便写，得结合实际情况。比如说学生的学习成绩，不能光看期末考试那一次，平时的小测验也很重要。还有学生的纪律表现，有些孩子课堂上可能偶尔走神，但下课后能主动帮同学打扫卫生，这也是值得肯定的地方。
写总结的时候，我觉得得把每个学生的具体情况都记录下来。像张明同学，他数学成绩一直不错，但语文阅读理解老是丢分，我就在总结里写到他的阅读习惯需要加强。李丽，她画画特别好，每次学校活动都能看到她的作品，我就建议她参加美术比赛，这样既能发挥特长，也能增强自信心。
有时候，写总结也会遇到点小麻烦。比如有的学生情况比较复杂，既调皮又聪明，有时候想表扬他，又怕他骄傲，所以得反复斟酌措辞。像王强同学，他上课爱说话，影响了别人，但他特别热心，班里的桌椅坏了他总是第一个去修。我就琢磨着该怎么写才能既指出问题又鼓励他继续做好事。
写总结还得注意细节。比如学生的家庭情况也要稍微提一下，有些孩子父母工作忙，回家没人辅导作业，这就需要我们多关注他们的学习状态。还有，学生的兴趣爱好也不能忽略，像喜欢踢足球的、喜欢唱歌的，这些都可以成为教育引导的一部分。
小学五年级班主任个人工作总结范文【篇4】 1750字
今年我担任五、六年级班的英语教学，兼任五年级班主任工作。回顾这一学期的班主任工作，我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。平时我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、关心孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是十一、二岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、*坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步的就是你了!老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。
二、重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，小学阶段则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据小学阶段孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
三、培养小干部，发展孩子的能力。班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。
四、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。
五、加强集体凝聚力。这一学期，通过孩子们的共同努力，我们班所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感是分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助，才能共同进步。
六、安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学有学生坐船回家的情况，经常教育这些学生乘船需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
班主任工作更多的是一种默默的付出，这种付出是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，把班级建设得更好!
篇4书写经验143人觉得有启发
小学五年级班主任个人工作总结怎么写
做班主任工作已经好几年了，这期间积累了不少经验，也遇到过不少问题。每次写总结的时候，总觉得要表达的东西很多，却又不知从何下笔。其实总结，说复杂也不复杂，关键是要抓住重点，把自己这一年的工作梳理清楚。
先说说日常管理，这是班主任工作的基础。每天早上到班里看看孩子们有没有迟到的，上课铃响后检查一下谁没带书本。这些都是小事，但不能忽视。记得有一次，有个孩子总是忘记带作业本，我找他谈话才知道是因为家里最近换了保姆，没人提醒他。后来我就多留意了一下，还专门开了个小型家长会，讲了这个问题。现在那个孩子基本不会再忘带东西了。
还有就是班级活动，组织活动挺费心思的。今年我们搞了个读书分享会，效果还不错。每个学生都要准备一本书，然后在班会上讲讲自己的读后感。刚开始有些孩子准备得不太充分，讲得磕磕绊绊的。我就让他们回家再练习一遍，还教他们怎么抓住重点来说。第二次分享会时明显感觉大家进步不少。
教学配合也很重要。平时要跟任课老师保持联系，了解每个孩子的课堂表现。有次数学老师跟我反映，有个孩子上课老走神，我就利用课间时间找他谈了谈。原来是他觉得数学太难，有点害怕。我就鼓励他说慢慢来，不会的地方我可以帮忙。后来我发现这个孩子慢慢开始认真听讲了。
跟家长沟通也是必不可少的环节。有几次孩子在学校表现不太好，我就主动给家长打电话，把情况如实告诉他们。家长都很配合，有的甚至特意抽出时间来学校了解情况。这样既能让家长知道孩子在校的表现，也能更好地配合我们的教育工作。
有时候也会碰到一些突发状况。比如有个孩子突然生病请假，家长又不在身边。我只好自己陪着去医院，还帮他垫付了医药费。虽然事情不大，但也算是尽了一份心。事后想想，这种事其实挺考验人的责任心。
小学五年级班主任年度工作总结范文【篇5】 750字
学生进入五年级后，能力越来越强，自我意识越冒越高。为了扬长避短，我做了以下尝试：
一、 让每人有自己的岗位，锤炼管理班级的能力;
新的学期开始，按照惯例就要进行班委的竞选。没想到全班51个人一下子有41个人参加了选拔，队伍前所未有的宏大。除了老面孔，薛丹棋这个新面孔尤其醒目。四年来，她从来未参加同类竞选，而且竞选的还是女生忘而却步的劳动委员。看着那一个个期盼的眼神，怎么忍心看到期间流露出失意呢?我改变主意，给每个参与竞选的人一个相应的岗位，一部分人的岗位有所调整，但是薛丹棋的并没有变。第一次轮到她当值的周一，来得最早，走得最晚，每个角落的垃圾都不放过，连垃圾袋都整理得有条不紊。她默默地打理着教室卫生，似乎不是陌生的新人，而是一个尽职尽职的老手。果然，没过多久，学校抽查周一放学后的卫生工作，我们班得到了全校的通报表扬。这一切的主要功臣就是她呀!给学生一个机会，学生会爆发出无尽的能量;给每个学生机会，班级会更加蒸蒸日上。
二、 令积分有充分的空间，磨练自我管理的毅力;
班里有几个特别令人头疼的学生，而且一人一个样。按下这个葫芦，就露出那个瓢。一天到晚得盯着，唠叨着，无休无止。怎样让他们有所警醒，有所改善呢?品行积分制就应运而生了。扣一分没反应，一周下来就九十分难保了。再加上每次扣分都写在家校联系本上，有了家长的配合，渐渐有了效果。课堂笔记能主动记录了，作业能及时完成了，课间追逐少了。。。于是，再加上加分的兴奋总体情况在螺旋式上升中。几次一定规模的公开课上，他们能中规中矩地上课;我去开会的时候能主动地完成作业;按时到岗值日;与同学发生问题不会随意发火。。。总之，在积分制度下，学生的自我管理意识增强了，意志也在强化中。
篇5书写经验195人觉得有启发
小学五年级班主任年度工作总结怎么写
每年到了这个时候，班主任们都得开始着手准备年度工作总结了。这可不是一件轻松的事，既要回顾过去一年的工作情况，又要提炼出一些经验和教训。一开始可能觉得无从下手，其实只要掌握好方法，写起来也就顺手多了。
先说说准备工作吧。作为班主任，平时肯定有不少记录，像是学生的表现，活动的开展，还有家校沟通的情况。这些都是宝贵的素材，得好好整理一下。有时候翻看这些材料，会发现自己居然忘了某些事情，比如某个学生进步特别大，或者某次活动特别顺利。这就提醒咱们平时得多留意细节，该记的地方一定要记下来。
接着就是提炼重点了。每个班都有自己的特点，工作重点也会有所不同。比如有的班纪律不太好，那这一年的工作重心可能就在抓纪律上了；而有的班学习氛围浓厚，那就侧重于学风建设。总结的时候，要把这些特点反映出来，让领导一眼就能看出这个班的情况。
不过有时候写着写着，会发现自己思路有点乱。比如，本来想先说学生活动的，结果写着写着又扯到家访去了，这都是需要注意的。写的时候最好心里有个大致框架，这样就不会东一榔头西一棒子了。当然，也不是说完全不能调整顺序，但调整的时候要确保条理依然清晰。
在写具体内容时，得注意语言要客观公正。不能光说好话，也不能一味地批评。比如表扬学生进步时，可以具体点，说说他哪方面的表现好了，是怎么做到的。批评的话，也得讲究方式方法，避免让学生和家长觉得难堪。毕竟，班主任的工作不只是管理学生，还要跟家长保持良好沟通呢。
书写注意事项：
总结里少不了对未来的展望。这可不是随便写两句“希望明年更好”就行的，得结合实际情况提一些切实可行的目标。比如，如果今年班级纪律不太好，那明年就可以定个目标，比如每个月减少几次违纪现象之类的。这样的目标既明确又有操作性，比那些空洞的大话强多了。
有时候写着写着，可能会发现自己用词有些重复，比如老是用“积极”这个词来形容学生的各种表现。这就需要多留意一下，尽量换些别的词，比如“主动”“认真”之类的意思相近但表达不同的词。当然，也不是说必须完全避免重复，适度的重复有时也能起到强调的作用。
小编友情提醒：
写完后别急着交上去，最好能抽时间多读几遍。有时候读着读着会发现一些小问题，比如某个句子不通顺，或者某个段落逻辑不太顺畅。这时候就要仔细修改一下，直到满意为止。毕竟，一份高质量的工作总结，不仅能让领导看到你的用心，也能为以后的工作积累宝贵的经验。
2025小学五年级班主任教师工作总结范文【篇6】 1400字
各位领导，老师们下午好！
伴随着这学期工作的即将结束，又到我们班主任工作交流的时候了。这次班主任工作我想汇报的是我们五年级二班在卫生工作上的几点做法，当与不当，仅供大家参考。我国的教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。”小学生除了养成良好的学习习惯外，还应当养成良好的卫生习惯，努力搞好室内室外的卫生工作。如何培养学生良好的卫生习惯呢？本学期我主要抓了三个方面的工作：
一、加强思想教育。
开学第一天在班级工作的安排中，我就把搞好班级卫生作为本学期一项重要任务向同学们提出来，使他们明确目的和要求。开学第一周，就开展了以“身体健康卫生第一”为主题的中队会活动。在动员活动中，我还给同学们讲了“一屋不扫，何以扫天下”的成语故事，故事是这样的：说古时曾有一人立志为国家做贡献，想成就一番大事业，但他却从不屑于将自己的屋子打扫一下，每天只忙于读书。一天，他的一个朋友来看他，见屋子乱的很，便问他为何不打扫一下。他答道：“大丈夫志在扫天下。”朋友反问：“一屋不扫，何以扫天下？”顿时，他哑口无言。 扬言要扫天下，而自己居住的屋子却整天脏兮兮的，所以人们都去嘲笑他“一屋不扫，何以扫天下”？当学生明白故事所包含的大道理之后，话锋一转，我接着引入正题，对孩子们说： 我们的教室并不大，顶多50多平方米，每个人分下来还不足一平方米，为什么总维护不好它的卫生呢？是不是认为这是一件小事，不值得我们去做？……能将一件简单的事做好，就是不简单；能将一件平凡的事做好就是不平凡！咱们班有没有人愿意来做这简单平凡的事？有没有恒心把它做好，做彻底？听了我的问话，同学们都高声答道：“愿意，有恒心！”所以，通过故事的形式，在一种不知不觉中，把讲卫生的意识深入到每个同学的思想中去，让学生在活动中明白搞好卫生工作，是一件为班级争光添彩的大事。据我的记忆，本学期在广播中袁老师可能一次也没有因为班级卫生的事念到我们班的名字，同学们为此感到特别的兴奋和自豪。
二、组建合适的值日小队。
我们班有六十八位同学，在年级中是个大班，人数多，（十三四个孩子可以组成一个小组）搞卫生工作有一定优势。在优势的前提下，本学期，我根据学生性格习惯，男女优劣的不同，进行了合理的搭配。做到每个小组成员男女适中，优劣适中，不袒护不偏向。同时，为了防止有漏洞出问题，值日工作我还把它具体化细致化，像扫地，拖地，倒垃圾，排桌椅，开关门窗电源等，都负责到人，各司其职。避免了学生放学以后不关窗忘锁门的现象。但是，也绝不能忽视一些存在的小问题。咱们都知道，现代的孩子都是独生子女，从小大都娇生惯养，缺乏吃苦耐劳的品质，有不少孩子不但不会劳动，而且也不爱劳动。大扫除的时候，看到活拈轻怕重，推三让四，躲躲闪闪，特别消极。针对这种情况，我就利用学生身边的榜样，同龄人的典型去进行教育，在班里搞一些 “环保小卫士”“卫生小能人”的评比活动，并及时张贴小红花在“明星闪闪亮”的专栏里，使每个学生既心动又有行动。挑选一些能起到模范带头作用的学生轮流做值日班长，明确值日班长的职责。怎么擦黑板，怎么拿扫把，怎么组织一个小队的同学合作完成一天的保洁任务。在每人当过一周值日班长后挑选优秀的值日班长担任监查小干部，监查小干部必须检查每天值日小组工作的完成情况，把当天的值日情况及时反馈给老师。表现突出的小组每人可得到一张喜报，优秀的值日小班干部可以作为“校园文明之星”的候选人参加评选活动。
三、情景体验教育：
篇6书写经验93人觉得有启发
____小学五年级班主任教师工作总结怎么写
作为一名小学五年级的班主任老师，每年结束的时候都需要认真整理这一年的班级管理工作。这不仅是为了回顾过去的成绩，也是为了更好地规划未来的工作方向。写总结的时候，最重要的是把工作中的具体事项梳理清楚，而不是一味地堆砌辞藻。
一开始得理清思路，把主要工作分门别类地记录下来。比如说日常教学管理这部分，可以回忆一下平时是如何组织学生进行课堂纪律维护的，有没有遇到什么突发状况，又是如何解决的。这部分内容最好能结合具体的例子来说明，这样更有说服力。记得有一次班上有个学生总是不按时交作业，当时就采取了和家长沟通的方式，效果还不错，后来这名同学的学习态度有了明显改善。
除了课堂教学，班级活动也是不可忽略的部分。这一年学校组织了不少活动，像春游、运动会之类。在准备这些活动的过程中，需要协调的事情特别多，从前期策划到后期执行都得考虑周全。比如春游那天天气不太好，事先没考虑到带雨具的问题，结果孩子们淋湿了，这也算是个教训吧。以后再组织类似活动时，一定要提前做好充分准备。
家校联系这一块也不能落下。这一年来，和家长的交流次数不少，每次开家长会前都会精心准备发言稿，把近期学生的表现情况汇总好。有时候也会利用课余时间单独找一些表现比较突出或者存在问题的学生家长聊聊，听听他们的想法。毕竟孩子的成长离不开家庭的支持，只有家校配合得好，才能形成合力。
作为班主任，自身的专业能力也需要不断提升。这一年参加了几次培训，学到了不少新的教育理念和方法。把这些新学到的知识应用到实际工作中去，发现确实能起到不错的效果。比如以前总觉得学生注意力不容易集中，后来了解到可以通过设计互动性强的教学环节来提高学生的参与度，实践后发现学生们的学习兴趣确实提高了。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意语言简洁明了，避免冗长复杂。如果能把上面提到的几个方面都涵盖进去，那么这份总结就算是比较全面了。不过要注意的是，写总结的时候不要想着追求完美，毕竟每个人都有自己的局限性，只要真实反映了这一年的实际情况就好。
2025年10月小学五年级班主任工作总结范文【篇7】 1000字
时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五(1)班班主任。为了在未来的日子里努力学习，更好地开展班主任工作，把自己的班级带好，带出特色。
一、班集体建设
现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。
二、班干部培养
班干部是班集体中非常重要的组成部分。我了解到在前两年，班中的小干部多数是由老师任命，在当时确实发挥了不少作用。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出四个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。
三、班级常规及少先队活动
班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规两旗，培养学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期结合学校布置，对学生进行爱校教育。引导学生意识到：爱校就像爱护自己的家一样，每个人都有责任。本学期按照大队部要求，组织学生出了几期黑板报，出了墙报。在活动中，学生得到了能力的锻炼，培养了集体观念。
这一学期的工作是紧张和充实的。教师、学生都体验到了这一点。为了迎接督导回访，迎接规范化学校的验收，全校师生都付出了努力，我们班也是。回访、验收是短暂的，然而我们的工作是无止境的。我们必须加倍努力，让学校成长之花开得更艳。
篇7书写经验107人觉得有启发
____年10月小学五年级班主任工作总结怎么写
班主任工作需要细致入微，尤其到了月底，一份质量较高的总结能更好地帮助反思教学情况，为接下来的工作铺路。首先得明确总结的目的是什么，是为了汇报工作成果，还是为了找出不足之处改进管理方法。当然，这一步很多人都容易忽略，结果写出来的总结就显得空洞无物。
开始动笔前，建议先整理好本月内班级的整体表现，包括学生成绩变化、课堂纪律状况、参加活动情况等。这里有个小窍门，可以把这些内容分门别类地列出来，这样既不容易遗漏重要事项，也能让思路更加清晰。比如某次数学测验的成绩分布，还有个别学生进步特别快，这些都是值得记录的亮点。
在具体描述过程中，尽量用事实说话。比如说某个孩子从一开始的注意力不集中到后来积极参与讨论，这不仅能让领导看到你的观察力，也能体现出你在教育上的用心程度。不过有时候人们会因为太想突出成绩而夸大其词，这就需要注意分寸了。毕竟实事求是才是最重要的原则。
书写注意事项：
对于存在的问题也要敢于面对。比如班里有几个孩子总是拖拉作业，这个问题该怎么解决，采取了哪些措施，效果如何，都需要如实反映。当然，这里可能会出现一些措辞不当的地方，比如将“作业完成率提高”写成“作业提交率提升”，但只要不影响理解就没太大问题。
除了成绩和问题，还应该提到一些日常管理中的创新点。比如引入小组竞赛机制后，孩子们的学习积极性明显提高了。不过在叙述这类内容时，最好避免过于笼统，可以具体一点，比如说哪个小组表现最佳，他们是怎么做到的。这样做不仅能增加说服力，也能给其他同事提供借鉴。
小编友情提醒：
别忘了谈谈自己的感悟。作为班主任，每天接触的学生和家长都很多，难免会有触动内心的事情。把这些感受融入总结里，会让整篇文章显得更有温度。当然，这种感悟最好是发自内心的，而不是刻意堆砌出来的。有时候写作者可能因为时间紧迫，草草几句话带过，但这显然会影响总结的质量。
庄上小学五年级班主任总结范文【篇8】 1050字
庄上小学五年级班主任总结
在学期结束前，细细回顾一个学期来教育教学工作中的点点滴滴，通过总结经验、分析原因、反思提高促进自我成长。现将我做的一些班主任的工作做一番总结。
首先，我选出了得力的班干，制定了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干协助管理，全体学生进行监督。学生在各方面表现得好就贴星星。每个学生的纪律、学习、卫生、操行情况都从“雏鹰争章”中体现出来。到了期末，根据学生星星的多少评出前十名给予奖励，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得多的星星，都想办法在各个方面表现自己，为自己夺分，因此，无论是学习还是纪律，学生都有了很大进步，班主任也省去了很多管理上的繁琐细节，大部分学生会很自觉地遵守纪律和学习。这样有效地激发了学生各方面的积极性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学期多次获得仪表优胜班级。
作为班主任，学生的思想教育工作是必不可少的。每周的周二地方课，利用剩下几分钟或结合课文内容对学生进行思想教育，我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会学生一些课堂上学不到的社会知识，让他们学会区分是非。有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话，及时纠正他们的'错误。
学生在学校，安全第一，所以安全教育是我经常做的。除了教育学生注意用电、用火安全和交通安全以外，还强调学生不准下河游泳，不准玩危险游戏，如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追逐打闹等危险的活动都不允许做，特别是我们学校在施工期间，我经常提醒学生不要到操场玩耍，不要破坏施工现场。
我不仅关心学生的学习、纪律，还关心他们的生活和思想情况，对我班的学生基本都进行了不同形式的关注，对学生的家庭情况了解清楚了，加强了学校和家长的联系，为更好的教育学生进行沟通。还经常和学生拉家常聊天，及时了解他们的思想动态。对不遵守纪律的学生耐心教育，不歧视他们，让他们感到集体的温暖，老师的爱。前段时间，我班的贾俊杰染上了网络成瘾综合症，偷盗、说谎，晚归，我找他谈心，了解情况，让他明白网络的危害，又找他爸爸告知其行为，了解孩子在家的情况，并建议他帮助孩子走出游戏的方法。经过一段时间的观察，贾俊杰有了改变，改掉了偷的行为，养成了按时回家的习惯。
班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现。
庄上小学五年级班主任总结
篇8书写经验166人觉得有启发
庄上小学五年级班主任总结怎么写
当个班主任，尤其是带五年级的，这活儿说简单也简单，说复杂，那可真够折腾人的。想写好总结，头一步得把这学期干的事理清楚。可别光顾着记流水账，得把那些关键事拎出来，像班上的纪律管理，学生学习进步情况，还有家校沟通之类的事。要是没点条理性，写出来的总结就显得乱七八糟。
写总结的时候，得注意点技巧。比如，学生的学习成绩变化，不能光写“这次考得好，下次考得差”，得具体点。可以用数字说话，像这次平均分提高了多少，那次又降了多少，这样写起来更有说服力。还有，跟家长的互动也不能一笔带过，得说说具体是怎么做的。是开家长会还是单独联系，效果怎么样，都得写明白。
有时候，班主任得处理一些突发事件，像学生打架，上课捣乱啦。这些事处理得好不好，也得在总结里提一提。要是处理得当，那得表扬表扬自己，写得具体点；要是没处理好，那就得想想为啥没做好，下回遇到类似情况该怎么改进。这都是总结里该有的内容。
写总结的时候，有些细节得注意。比如，有些学生的优点可能平时不太显眼，但其实挺值得肯定的，像某同学虽然成绩一般，但特别爱帮助同学。这类事要是能写进总结，能让家长和领导看到孩子的另一面。还有，写总结的时候，别光顾着说自己的功劳，学生们的努力也得提一下，不然显得太自我了。
有时候，班主任也会遇到些小麻烦，像班规执行不到位，个别学生总是不听话啦。这些问题咋解决的，得在总结里交代清楚。可以写写用了什么方法，效果如何。如果方法不行，就得换别的招儿，总之得有个说法。要是问题一直没解决，那也得写明白原因，给领导一个交代。
总结写完了，最好自己多看几遍。有时候写着写着，可能会写错几个字，比如把“纪律”写成“纪律”，或者把“提高”写成“提搞”。这种小地方得仔细检查，不然会影响整体质量。另外，写总结的时候，最好别太啰嗦，简洁明了就行。要是写得太长，领导看了也嫌烦，抓不住重点。
